高中政治思维导图PPT

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高中政治思维导图课件.ppt

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高中政治必修1—4思维导图汇总
201ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ04
精品文字
经济活动的参与者之(一)——个人
精品文字
经济活动的参与者之(二)——企业
精品文字
经济活动的参与者之(三)——国家
精品文字
政治生活主体——公民和政府
精品文字
政治生活主体——人大、中国共产党、 政协
精品文字
政治生活主体——民族和主权国家
精品文字
文化生活 从一般到特殊之 ——文化作用
精品文字
文化生活 从一般到特殊——文化发展
精品文字
哲学板块(一)——辩证唯物论和认识论
精品文字
哲学板块(二)——唯物辩证法
精品文字
哲学板块(三)——历史唯物主义
精品文字

(最新修订版)高中政治思维导图(共60张)

(最新修订版)高中政治思维导图(共60张)

第四课 我国政府受人民的监督
第三单元 发展社会主义民主政治
第五课 中国特色社会主义最本质的特征
第六课 我国的人民代表大会制度
第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
第八课 我国的民族区域自治制度和宗教工作基本方针
第四单元 当代国际社会
第九课 走近国际社会
第十课 维护世界和平 促进共同发展
十三个显著优势既然是被长期实践证明行之有效的“显著优势”,那就 必须在实践中坚持和完善。为此,《决定》提出了十三个“坚持和完善”, 其中之一就是“坚持和完善社会主义基本经济制度,推动经济高质量发展”。
第五课 企业与经营者
第六课 投资理财的选择
第三单元修三 文化生活 第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
第二课 文化对人的影响
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
第四课 文化的继承性与文化发展
第五课 文化创新
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
第七课 我们的民族精神
第四单元 发展中国特色社会主义文化
高中政治详细思维导图
必修1、2、3、4
必修一 经济生活 第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第二课 多变的价格
第三课 多彩的消费
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
特别说明
党的十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主 义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下 简称《决定》),从十三个方面指出了我国国家制度和国家治理体系的显著 优势,其中就包括“坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分 配为主体、多种分配方式并存,把社会主义制度和市场经济有机结合起来, 不断解放和发展社会生产力的显著优势”。原文如下:

高中政治全套思维导图

高中政治全套思维导图
本思维导图涵盖了高中政治的全套内容,旨在帮助学生更好地理解和记忆政治学科知识。通过图形化的方式于自主自立的具体内容,在此思维导图中并未详细展开。自主自立是个人成长和社会发展中不可或缺的重要素质,它涉及到个人独立思考、决策和承担责任的能力。在政治学科中,自主自立与公民意识、法律意识、权利与义务等概念紧密相连。因此,在学习政治知识时,学生应关注自主自立的培养,学会在政治生活中独立思考、判断并做出正确的选择。尽管本思维导图未直接涉及自主自立的主题,但学生可以通过对政治学科整体框架的学习,进一步理解和拓展自主自立的相关内容。

高中政治必修一思维导图课件

高中政治必修一思维导图课件

两种货币间 的交换比率
2保持人民
币币值稳 定的意义
①公司资本是否划分为等额股份 平等就业和选择职业的权利, 取得劳动报酬的权
②是否发行股票
利, 休息休假的权利, 获得劳动安全卫生保护的 权利, 接受职业技能培训的权利, 享受社会保险
和福利的权利, 提请劳动争议处理的权利以及法
异同
律规定的其他劳动权利
④依据: 劳动(包括劳动数量和质量) ⑤特点: 多劳多得,少劳少得
国有企 业工资 奖金、 津贴
税收 种类
经济
发展 水平
影 响

居民收 素

税收收入 利润收入 债务收入 费用收入
如何增加财政收入
①加快经济发展, 增加个人收入 ②合理分配政策
第三单元 收入与分配 分配
以按劳分配 为主体, 多种
制度 分配方式并
股票是股份 有限公司在 筹集资本时 向出资人出 具的股份凭 证。
特征
①不能返还
②流通性强
收入
利息
①股息或红利 存款利息是银行 因为使用储户而 ②差价 支付的唯一报酬。
利弊


①高风险


②高收益
债券是一种债务 证书, 即筹资者给 投资者的债务凭 证, 承诺在一定时 期支付约定利息, 并到期偿还本金。
①国债
②金融债券
③企业债券
商业保险, 指投保人 根据合同规定, 向保 险人支付保险费, 保 险人对于合同约定 的可能发生的事故 引起发生所造成的 财产损失承担赔偿 保险金的责任, 或者 当被保险人死亡、 伤残、疾病或达到 合同约定的年龄期 限时, 承担给付保险 金的责任。
①人生保险
②财产保险
国有

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高中政治思维导图
文化生活 从一般到特殊生活 从一般到特殊——文化发 展
高中政治思维导图
哲学板块(一)——辩证唯物论和认识 论
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哲学板块(二)——唯物辩证法
高中政治思维导图
哲学板块(三)——历史唯物主义
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1—4思维导图汇总
201804
高中政治思维导图
经济活动的参与者之(一)——个人
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经济活动的参与者之(二)——企业
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经济活动的参与者之(三)——国家
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政治生活主体——公民和政府
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政治生活主体——人大、中国共产党、 政协
高中政治思维导图
政治生活主体——民族和主权国家
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