北师大学前教育学考研经验分享
北师大教育学考研导师信息解读
北师大教育学考研导师信息解读(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)1)教育学原理方向名师简介:石中英:北京师范大学研究生院副院长,中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长,博士,教授,博士生导师,“长江学者”。
石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。
其研究领域偏哲学方向,近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。
石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密,访学、讲座活动较多,学生出国的机会比较多。
逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。
劳凯声:教授、博士生导师,教育法律与政策研究所所长。
研究领域:教育学原理。
劳老师虽然研究领域是教育学原理,但其研究方向偏教育法学、教育政策。
可以说,中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一,北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生,包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。
2)课程与教学论裴娣娜:教授,博士生导师,北京师范大学教育科学研究所名誉所长,天津师范大学教育科学学院院长(兼)。
专业特长:教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。
裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物,对学生的要求十分高,而且不带硕士,对博士也十分挑剔。
丛立新:教授、博士生导师教育科学研究所所长。
研究领域:课程与教学论。
郭华:教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。
研究领域:课程与教学论、教育社会学。
以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物,招收硕士。
这两位老师比较喜欢名校的学生,倾向于挑选本专业的学生,一般情况下,北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。
因此外校报考风险较大,除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章,否则即使初试通过,复试的那一关也很难过。
一般都是直接推给别的老师。
北京师范大学学前教育学考博经验报录比-育明考博
高益民、谷贤林、刘宝存、马健生、王英杰、
国际教育与发展教育研究、教育政策与管
5
肖甦
理比较研究
学前教育政策研究、学前教育比较研究、
霍力岩、刘焱、庞丽娟
3
学前教育基本理论
040106 高等教育学
高等教育管理、高等教育比较
洪成文、姚云、钟秉林、周海涛、周作宇 5
职业教育课程开发与教学设计、职业教育
040108 职业技术教育学
育明 考博分校
北师大考博资料、辅导课程 咨询育明考博杜老师
(3)参加雅思(学术类)、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试,成绩达到以下标准:雅思 (学术类)6.5 分(3 年内有效),托福 90 分(3 年内有效),德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考 框架(CECRL)的 B2 级,日语达到二级(N2),韩语达到 TOPIK4 级。
6.育明教育杜老师叩叩:八九三.二四一.二二六
《发展心理学》: 1.大学阶段的人生发展任务分析(爱情、知识、生涯),谈谈如何度过有价值的大学生活。 2.生涯规划:在职业变化越来越快的社会现状下,职业生涯规划是否还有意义?如何看待这个问题? 3.简述成人依恋理论、爱情风格理论、爱情三元理论,并结合理论谈谈如何指导大学生的恋爱? 4.学生工作人员个人成长问题,谈谈工作中的主要资源与优势?主要工作与压力?以及从个人角度如何乐享工作?
把计划跟家人和男朋友沟通之后,家里人和男朋友都表示支持。男朋友跟我是研究生同学,他一 直就很支持我考博士,他觉得女生考博士挺好的,以后做个大学老师,时间灵活,没有太大的社会压 力,也就有更多时间照顾家庭。于是,姐毫不犹豫地开始了考博之路。 (2)联系导师。
博仁考研北京师范大学教育学考研学硕分析
博仁考研|北京师范大学教育学考研学硕分析说起北京师范大学想必大家都不陌生,今天博仁考研小博就详细的为大家来说一说北京师范大学教育学学硕,下篇是北京师范大学教育学考研专硕分析,大家可以关注哦!北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,位列双一流、985工程、211工程,国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。
并且学校设有研究生院,北京师范大学研究生院创办于1984年,是我国最早开展研究生教育的大学之一,2017年学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单,下面是北京师范大学教育学学硕的招生信息。
1.教育学学硕考试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合2.考试大纲740教育学基础综合没有指定考试大纲,可参照311统考考试大纲进行复习。
3.教育学学硕招生专业及主要研究方向(1)教育学原理(专业代码040101)主要研究教育基本理论与现代教育基本问题,比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。
其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
主要研究方向:①教育基本理论与教育哲学②教育政治学与教育法学③教育社会学与教育人类学④德育原理⑤家庭教育⑥少儿组织与教育⑦援藏计划(2)课程与教学论(专业代码040102)课程与教学论适合本科有学科专业背景的学生来选择,可以帮助你在已有学科知识的基础上,多一些教学方面的理论,更好提高自已的教学能力。
主要研究方向:①教学论方向②课程论方向③小学教育方向④数学课程与教学⑤环境与科学教育⑥学校咨询⑦援藏计划(3)教育史(专业代码040103)主要是梳理教育发展的历程,如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。
教育史是一门纯理论研究,但并不是说教育史只和过去打交道,也有学者专门研究现代教育史,与现实关联较大。
北师大教育学各细分专业介绍
北师大教育学各细分专业介绍北师大教育学各专业方向如下:1.教育学原理2.课程与教学论3.教育史4.比较教育学5.学前教育学6.高等教育学7.成人教育学8.职业技术教育学9.特殊教育学10.教师教育11.远程教育12.教育经济与管理13.教育技术学以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分,由于篇幅限制就不一一列举。
在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。
以上各专业方向初试科目是一样的,如下:①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合其中教育技术学初试科目如下①101思想政治理论②201英语一③303数学三④894程序设计与数据结构本文系统介绍北师大教育学考研难度,北师大教育学就业,北师大教育学专业方向,北师大教育学考研参考书,北师大教育学考研专业课五大方面的问题,凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育学考研机构!一、北师大教育学难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,北师大教育学考研难度不大,专业招生量大,考试题目难度不高。
据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其中专业课认真复习后,及格很容易。
自2013年起北师大教育学实行自主命题,考试难度降低,试题灵活。
据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知,每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。
其次,北师大教育学考研考试科目里,教育学基础综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
在凯程辅导班里很多这样三跨考生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
想问一下教育学考研,教育学原理和课程与教学论(政治),在将来就业,或是考博士上,哪个更具优势?
想问一下教育学考研,教育学原理和课程与教学论(政治),在将来就业,或是考博士上,哪个更具优势?想问一下教育学考研,教育学原理和课程与教学论(政治),在将来就业,或是考博士上,哪个更具优势?1.如果想留在大学只能选择教育学原理,因为课程与教学论(政治)更多面向的是中小学;2.如果考博,教育学原理是个大方向,有博士点的学校较多,因而也更好选择;3.教育学原理就业面更广,像报社、出版社等的编辑,教育培训机构,教育行政部门等;4.课程与教学论的专业已经限制了他的就业范围,而教育学原理则在当今教育改革与发展的今天越来越重要。
希望能对你有所帮助!只供参考。
教育学考研教育学原理的题与课程与教学论的题一样吗教育学考研教育学原理的题与课程与教育论的是一样的,教育学考研初试是不分方向的,考试科目为:政治(100分)、外国语(100分)、教育学专业课(100分)。
另外,目前教育学考研大部分院校退出统考,改为自主命题(公共课仍是统考,专业课由学校自己出题),建议考生先选择好院校,然后了解好院校的考试科目以及参考书,然后在开始备课,更多教育学考研资讯可以到博仁考研网去检视。
请问一下教育学考研中的教育学原理、课程与教学论、学前教育、高等教育这四个专业哪个比较容易考?我本人这四个方向相对来说都是非常好的方向,也是比较热门的专业,在这里边近两年最热门的是学前教育学,他去年北师大的分数线是359分,其他的都是330分,根据自己的兴趣和爱好报考,还有你以后想从事哪方面的工作。
我使用的是博仁考研推荐的心理学考研参考书目:博仁教育教育学考研辅导老师根据多年的辅导经验,并结合考试大纲,以及历年真题命题特点,特向广大2012年考生推荐以下教育学考研参考教材:《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、王汉澜《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦或《教育心理学》人民教育出版社冯忠良、伍新春《简明中国教育史》北京师范大学出版社王炳照或《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜以上书目为教育学考研必备参考书,如果考生在有余力的情况下,可学习其他教材。
918学前教育学考研大纲参考书
学前教育学考研大纲参考书学前教育学是研究学前教育理论和实践的学科,它涉及到幼儿教育的各个方面,包括教育心理学、教育学原理、教育社会学等。
考研复习时,选择适合的参考书对于备考非常重要。
下面是一些学前教育学考研大纲的参考书供大家参考。
1.《学前儿童心理学》这本教材以儿童发展为基础,系统地介绍了学前儿童心理学的相关理论、研究方法和应用技术。
内容包括儿童心理学的发展历程、儿童发展的各个方面(认知、情感、社交等)、儿童心理发展的影响因素以及儿童行为和心理问题的诊断和干预等。
通过阅读这本书,可以帮助我们深入了解学前儿童的心理发展规律和问题,为学前教育的实践提供指导。
2.《学前教育学概论》这本教材是学前教育学的入门读物,主要介绍学前教育学的基本概念、原理和发展动态。
包括学前教育的起源与发展、学前教育的目标与任务、学前教育的理论体系、学前教育的基本原则和方法等。
通过阅读这本书,可以了解学前教育学的基本内容和发展趋势,对学前教育理论有一个全面的了解。
3.《幼儿教育与活动设计》这本书是针对幼儿教育活动设计的教材,主要介绍幼儿教育的目标与原则、教育活动的设计与实施、幼儿教育资源与环境等内容。
通过阅读这本书,可以了解到幼儿教育活动的设计原则和方法,对于提高幼儿教育的教学质量有很大的帮助。
4.《儿童教育与家庭教育》这本书主要介绍了儿童教育和家庭教育的理论和实践。
内容包括儿童教育的基本原则、教育目标和方法,家庭教育的重要性和实施策略等。
通过阅读这本书,可以了解到家庭教育在儿童成长中的作用,为学前教育实践提供参考。
5.《学前语言与阅读教育》这本书主要介绍学前阅读教育的原理、方法和提高幼儿语言能力的策略。
内容包括儿童语言发展的特点、语言教育的重要性和方法,以及如何在学前教育中开展阅读教育等。
通过阅读这本书,可以了解到儿童语言能力的发展规律,以及如何通过阅读教育提高幼儿的语言能力。
以上是一些学前教育学考研大纲的参考书,这些书籍内容全面,涵盖了学前教育的各个方面。
2020-2021年北师大教育学部学前教育考研历年分数线、参考书目、经验指导
2020-2021年北师大教育学部学前教育考研招生情况、分数线、参考书目、经验指导一、北师大学前教育考研招生情况045118学前教育01学前教育政策与管理02学前儿童发展与学习03学前教育基本理论04幼儿园课程与教学法注:01-04方向优先录取本科所学专业为教育学、心理学、管理学等相关学科门类下设专业的考生。
考试科目:①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④868儿童心理与教育复试内容:复试内容:笔试内容为各专业综合基础知识,外语口试,综合面试;复试总分400分(240分及格)。
其中笔试150分(90分及格),综合面试200分(120分及格),外语口试50分(30分及格)。
未达到及格线,不予录取。
2019年本专业拟招收20人,含推免计划9人左右二、北师大学前教育考研参考书目推荐北师大近几年开始不公布参考书目,以下是学长学姐推荐书目,供大家参考——333教育综合《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社2009年《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社2009年《简明中国教育史,》王炳照等著,北京师范大学出版社2007年《外国教育史》,张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社2008年《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年《教育心理学》,陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社2005年868儿童心理与教育刘焱的《幼儿教育概论》黄人颂的《学前教育学》庞丽娟、冯晓霞、陈帼眉的《学前儿童发展心理学》林崇德的《发展心理学》朱智贤的《儿童心理学》三、2018年北师大学前教育考研复试分数线注:“-”表示小编没有收集到有效数据!四、2018 北师大学前教育考研拟录取名单录取名单请关注“北师大考研联盟”微信公众号查阅!五、2018年北师大学前教育333考研真题一、名词解释1.终身教育思潮2.有教无类3.隐性课程4.全纳教育二、简答题1.请简述斯宾塞生活准备说的主要观点。
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验准备二战的小伙伴们:你们好呀,我是二战成功上岸的小伙伴,我相信每个小伙伴在下定决心二战的时候都是抱着破釜沉舟的念头的,如何把握利用好自己的二战,争取最大限度提升上岸率,就是我今天分享的内容。
因为个人对于回到北方的热忱,所以在第一次考研的时候报考了北京师范大学,并且当时觉得,小学教育应该没有那么热吧,所以报考了自己的本专业,并且当时由于是应届生,所以9月份就报名了,也没有在报名前仔细的审视自己的实力,做一做模考什么的。
所以我犯了一个非常明显的错误,想当然!去年北师大是专硕统考,也就是所有的学科教学类的专硕,包括特教、学前、小教还有学科数学、英语等等,专业课二都是一样的,所以其实我如果觉得自己复习的不是很好,我可以试一试科学教育等招生人数多的专业,而不是非要选择自己的本科专业。
最后我的一战分数350+,当年小教分数线367(所有专硕里复试线第二高),【给各位参考一下别的专业:特殊教育分数线300、科学教育、stem教育分数线300、心理健康教育分数线340、甚至学科语文和学科化学等专业也都在330左右。
】这就是我一战时期的教训。
在二战的时候,我已经对择校择专业和考研有了初步的了解,最终还是选择了北师大小教专业,但是我又出现了非常焦虑的问题,在家里面一边非常的焦虑,一边患得患失的拖延,跟家长的沟通也出现了很大的问题。
在那个时候,我就在想,如果有人能引导我怎么处理二战过程中学习和生活的问题就好了,索性我也自己摸索出了一些处理方法,所以想分享给各位战友们,想要让你们少走弯路。
〇、进行自我反思一战结束最重要的就是反思自己,尤其是对于一战低分考生来说,总结在过去一年当中的复习当中有哪些问题,是二战上岸的前提条件。
确实二战三战的人会有更高的上岸几率,但是这个几率不是用时间堆出来的。
如果不好好利用第一年的经验。
那二战三战恐怕依然会重蹈一战的覆辙。
(这一部分反思当时参考了微博上别人的总结与反思,非本人原创哦)!那什么叫反思呢?静下心来,拿出纸笔,把自己的问题全都写出来,并且在旁边写出解决的方法。
师范大学教育学考研经验分享
师范大学教育学考研经历分享本人是南京农业大学的一名普通的大学生,于20xx年参加了研究生入学考试,三跨考生,并以初试成绩398(专业第三),总成绩排名专业第二的结果考入西南大学教育学部。
我决定考研着实是挺晚的,最初决定考研还是归功于我宿舍几个哥们的那次夜聊。
大概是在xx年7月份左右吧,那天夜里,宿舍几个兄弟夜间睡不着,闲聊,从国际关系聊到国内政治,再到运动和游戏,最后聊到了我们每个人的人生规划和未来,惊觉如果自己依旧这么浑浑噩噩的“上”大学,可能最终是要被大学“上”了吧!在这个迅猛开展的时代,大学生早已满大街都是,老师说,南京新街口扔一块砖,砸死五个人,就有可能有三四个是大学生,最初考研的冲动也许就是于这种“不想被砸死”的恐惧吧。
那晚,哥儿们劝我考研究生,说实话,我挺害怕将来会成为一个连搬砖都不够格的普普通通的大学生,所以抱着能够获取更高文凭,进入比大学生更高的层次的这种愿望,我决定了要考研。
或许每个人的人生规划以及人生追求不同,每个人对于考研都会有不同的看法,但总之,我终归是把它当作我人生前进的一根救命绳索吧。
怀揣焦虑和不安,我开始了焦头烂额式地搜索,不停地在网上搜索信息,查询任何与考研有关的文档、视频,发现自己越来越了,自己大概能够明白考研是为了什么以及是要干什么,但是对于关键的“考哪去,怎么考,准备什么”等等这些关键性问题我依旧迷茫,加上我本身开始的比别人都晚,许多努力的男男女女早在二三月份就已经开始了他们的备战,而我至今都还在懵逼状态,这不由得让我感到焦灼和不安,甚至有过“算了吧,放弃吧”这样的念头。
现在回想起来,我真的很感谢当时的自己没有在尚未开始的时候就放弃,在整个考研路途中,我至今还觉得,心理上的坚持不懈是至关重要的,因为随着考研日子一天又一天的度过,后面的路会愈发难走。
在此告诫诸位看到此文的朋友们,如果没有坚持到底的决心和毅力,那还不如在开始就不要决定考研,或许找个工作更适合你。
考研成功备考案例及经验分享
考研成功备考案例及经验分享根据历年的情况, 由其他学科进入教育学专业领域的考生有独特的优势. 但是教育学统考课涉及的信息量非常大, 对于没有专业背景的跨考生来说, 在准备上有一定难度.案例1Lily, 女, 本科北京科技大学英语系, 北京大学教育学院研究生, 教育学原理方向. 考研专业课成绩:260分.我的复习技巧:基础加捷径.1.夯实基础. 专业课本是专业课复习的重中之重, 这一点勿庸置疑.2.在夯实基础的前提下找捷径. 因为条件便利, 我一有机会就到所报考的学校旁听基础课. 如果能旁听所报考方向的硕导或博导的课, 那就更好了, 因为考研的专业课试卷就是他们亲自操刀的. 旁听一个学期下来, 我对老师的专业研究领域一清二楚. 外地的学生也有捷径可以走, 如登陆所报考院校的论坛或者通过网络结交一些在该校就读的朋友, 这些都是宝贵的资源.3.尽可能多地找到所报考院校的专业课笔记和历年真题. 有用的真题越多越好, 这样方便总结经验.4.上所报考院校的辅导班. 对于跨考生, 有辅导班老师提纲挈领, 可以少走弯路, 节省时间提高效率. 但是不能完全依赖辅导班.寄语:成功等于90%的勤奋加10%的方法, 做一个有心的学习者, 成功就近在咫尺!案例2小米, 女, 本科北京航空航天大学经济学专业, 华中师范大学教育科学学院研究生, 比较教育方向. 考研专业课成绩:258分.我的复习技巧:交替复习, 反复记忆.第一轮复习主要按照书的章节来复习, 将知识细化. 1.两科一起复习. 上午复习教育学, 下午复习教育史, 这样交叉记忆效果较好. 2.看一章总结一章, 第二天再复习一遍, 争取每天复习, 反复记忆. 3.多动脑, 多总结, 加以区分地记笔记, 巩固知识点. 第二轮复习, 则对主要的知识点进行梳理, 梳理的同时进行比较分析. 第三轮的复习结合历年考研真题, 边做题边总结, 熟悉考研题型和解题方法. 最后进行复习的时候可以结合阅读一些权威教育杂志和教育论著.寄语:放松心态, 一步一个脚印, 坚持到底就是胜利!案例3牛牛, 男, 本科河北大学中文系, 北京师范大学教育学院研究生, 教育学原理方向. 考研专业课成绩:255分.我的复习技巧:扎实学习, 平和心态.1.规划好自己的时间. 专业课复习该怎样进行, 可以参考师兄师姐的时间表, 每一轮复习大概需要多少时间, 一定要大致估算, 制定一个详细的专业课复习计划, 并严格遵守, 一天落实一天的任务. 这是一个枯燥的过程, 贵在坚持. 2.主动学习, 勤于思考. 简单地说, 先理清全书的框架, 然后在阅读中一点一点地将框架添上内容, 汇总成知识树, 最后消化吸收.比如中国教育史, 可以按朝代整理思想史和制度史, 也可以按题型整理, 或者按专题整理, 如:以书院的发展、蒙养院的发展为专题等. 3.复习的后期一定要调整好自己的心态, 淡化成败意识. 调整心态的目的是争取在考研的时候能超常发挥, 最起码正常发挥. 每年都会有同学因没能调整好自己的心态, 压力过大, 期望值过高, 与自己的梦想失之交臂.寄语:端正态度, 态度决定一切!每天鼓励一下自己, 告诉自己:我能行!案例4小徐, 女, 本科南京晓庄学院教育技术专业. 华东师范大学教育系研究生, 教育学原理方向. 考研专业课成绩:247分.我的复习技巧:4遍阅读法.最好能将专业课本读4遍. 第一遍通读, 留下整体印象.从教育学基础和教育史出发, 宏观上对整个教育学学科知识脉络、发展历程有一个大概了解, 做到心中有数. 第二遍细读, 尽可能与所报考院校的专业课笔记相结合, 重点记忆相关知识点. 我当时用两个半月的时间来完成第二遍的阅读. 专业课的笔记可以在网上找或者通过报考院校的朋友寻找. 第三遍可以结合所报考院校的历年真题, 边做题边总结, 查找自己遗漏的知识点并吃透考题. 最后一遍阅读的时候, 要积极调动自己的发散思维, 对一个问题进行多角度思考, 加入自己的看法. 阅卷老师更喜欢学生发表自己的看法, 当然你说的要言之有物、有理有据.寄语:要对自己有信心, 功夫不负有心人, 有理想并付诸行动, 成功一定属于你!。
2019年北师大全日制教育硕士科学与技术教育考研经验——未来可能遥远,但不轻易放弃
2019年北师大全日制教育硕士科学与技术教育考研经验——未来可能遥远,但不轻易放弃文|李JY/凯程集训营学员北京师范大学全日制教育硕士科学与技术教育专业一、个人情况本科专业:211学校,工科;报考学校:北京师范大学;报考专业:小学教育。
考试分数:政治67分、英语二64分、333教育综合125分、992小学教育105分,总分361分调剂学校:北京师范大学;调剂专业:科学与技术教育。
二、跨考动机Tips:跨考动机决定是否转专业,建议结合人生规划(1、5)+个人爱好(2、3、4)决定。
本人情况:1、想读研2、不喜欢本专业3、不想考数学4、喜欢文史类专业5、想多读书,能当大学老师最好。
三、门类选择Tips:跨学科考研选择专业建议按以下顺序进行:分析个人爱好-寻找对应专业-查看目标专业的招生简章-查看对应单位培养方法-了解毕业后工作方向-了解就业前景考-了解跨考难度(是否有相关工作、实践经历)。
本人情况:1、历史?金融?文学?对比了各个专业,发现教育学最适合我:历史和文学,目前跨考专业素养不够,金融要考数学。
2、已考取信息技术(高中)教师资格证,对教育学有一定了解且感兴趣。
四、院校选择Tips:选择学校可以从学校实力+地理位置+就业规划来考虑。
本人情况:1、大学在郊区,研究生阶段只想去北京和上海(华东地区)等一线城市。
想从211换成985,只有北师大和华东师大符合要求。
2、4-9月我是按照华东师大311(教育学硕考试科目,总分300,考试科目:中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法)准备的。
9月以后换成了北师大333(教育专硕考试科目,总分150,考试科目:中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学)。
五、具体专业Tips:学硕和专硕需要自己取舍。
目前学硕名额宝贵、读博方便、在学校呆的时间更长,专业知识学到的更为扎实。
专硕名额虽多、实践性较强、但读博稍微困难、竞争人数也越来越多。
教育学考研:北京师范大学值得报考的原因
教育学考研:北京师范大学值得报考的原因1 、推荐理由教育学最牛的学校当然首推北师大。
北京师范大学的教育学科历史悠久、实力强劲,是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。
教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3 个国家级重点学科,比较教育研究中心、教师教育研究中心 2 个国家人文社会科学重点研究基地,教育经济与管理,1 个北京市重点学科,《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。
北师大教育学师资最为强劲,聚集了一大批教育学大师,如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授,著名中国教育史学家王炳照教授等。
同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家,有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院,使得北京师范大学教育类的很多专业在全国名列前茅。
2、导师信息解读2.1 教育学原理方向名师简介:石中英:北京师范大学研究生院副院长,中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长,博士,教授,博士生导师,“长江学者”。
石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。
其研究领域偏哲学方向,近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。
石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密,访学、讲座活动较多,学生出国的机会比较多。
逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。
劳凯声:教授、博士生导师,教育法律与政策研究所所长。
研究领域:教育学原理。
劳老师虽然研究领域是教育学原理,但其研究方向偏教育法学、教育政策。
可以说,中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一,北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生,包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。
随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
北京师范大学学前教育学考研经验分享
师X大学学前教育学考研经验分享徐老师:各位同学大家好,我是凯程的学员老师,我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员,今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学,首先请萧楠做一个自我介绍,让大家认识一下这位学姐。
洪xn :大家好,我是洪xn我今年考入了师X大学的学前教育学的硏究生,我的本科院校是某某传媒学院学习的专业是双语播音。
今年我考硏初试总分是375分,专业课740 是237分,英语是76分,政治是62分。
徐老师:好的,刚才在你的整个的考分当中,包括你讲到的专业当中,我想可能让正在听音频的很多同学吃惊,咱们从播音考到了学前教育,这个跨度还是挺大的,对吧?洪xn :对。
徐老师:首先第一个问题,因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业,为什么你会选择考这个教育学呢?洪xn :其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关,但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践,有一次社会实践当中接触到了孩子,对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣,之后我在课余时间读了相关的书籍。
之后我就决走了想要在这个专业能够进一步的发展研究,所以就在考硏的时候选择了学前教育。
徐老师:很好,可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考,我也跟大家说喜欢什么就去考什么,因为兴趣是最好的老师,考研的过程如果你对它不感兴趣,还每天捧着这个专业的书你是读不进去的,所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。
好这是一个,因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程,初试是吗?洪xn :对。
徐老师:复试也受到了复试相关的培训,可以说在凯程打交道的时间也比较长了,在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程?洪xn :首先凯程我是无意当中知道的,—开始我是接触了你们的宝典那本书,我看了之后,觉得里面的内容非常的详细,而且专业重点强就吸引了我。
所以我就上网搜了凯程的机构,才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加,我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细,重点性强,减少我们盲目的阅读书本的时间。
专题一 绪论(练习-解析版)-《幼儿教育学基础》(北师大版第2版)高考备考(河北省)
专题一绪论一、单项选择题1.“有些职业是这样的高尚,以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话,就不能不说他不配这些职业。
教师所从事的,就是这样的职业。
”出自( )A.康德B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭【答案】D【解析】本题考查对教育家教育观点的掌握程度。
2.幼儿教育理论是为幼儿教育实践服务的,因此,学好幼儿教育学需要( )A.实事求是B.脚踏实地C.从实际中出发D.理论联系实际【答案】D【解析】幼儿教育理论是为幼儿教育实践服务的,理论联系实际是学好幼儿教育学的必由之路。
3.进行一切教育活动的前提是要掌握( )A.幼儿教育基本理论B.幼儿教育基本常识C.幼儿基本发展特点D.幼儿教育基本知识【答案】A【解析】掌握幼儿教育基本理论是进行一切教育活动的前提。
4.“如果一个人掌握了本学科的基础理论,又学会独立思考和工作,那么他必定能找到自己的道路。
”这句话出自( )A.蒙台梭利B.爱因斯坦C.维果茨基D.苏霍姆林斯基【答案】B【解析】本题考查对教育家教育观点的掌握程度。
5. ( )是与我们的生活密切相关的一门科学。
A.学前教育B.学前教育学C.幼儿教育D.幼儿教育学【答案】D【解析】幼儿教育学是与我们的生活密切相关的一门科学,而不是远离现实的、抽象的、不可捉摸的学问。
6.作为一个幼儿园教师,最根本的任务是( )A.教幼儿能唱会跳,会弹会画B.教幼儿识字、拼音、算数,以适应小学学习C.促进每个幼儿在德、智、体、美诸方面生动、活泼、主动地发展D.通过游戏活动,促进幼儿健康地成长【答案】C【解析】作为一个幼儿园教师,最根本的任务是促进每个幼儿在德、智、体、美诸方面生动、活泼、主动地发展。
7.学习幼儿教育学的入门教科书是( )A.《幼儿教育学基础》B.《幼儿心理学》C.《学前儿童卫生保健》D.《幼儿园活动设计》【答案】A【解析】《幼儿教育学基础》是幼儿教育学的入门教科书,将为学习幼儿教育学理论奠定第一块基石。
北京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
北京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)北京师范大学是教育部直属全国重点大学,国家“211”工程、“985工程”重点建设的高校之一,是一所以教育科学和文理基础学科为主要特色的著名综合性高等学府。
学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校。
1912年改名为北京高等师范学校。
1923年更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。
1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。
北京师范大学全日制教育硕士2013年招收情况一览表专业学位领域代码专业学位领域名称拟招人数拟招生院系备注045102学科教学(思政)15哲学与社会学学院045103学科教学(语文)40文学院只招收汉语言文学的专业考生045104学科教学(数学)15数学科学学院只招收数学专业的考生045106学科教学(化学)15化学学院只招收化学专业的考生045107学科教学(生物)15生命科学学院只招收生物专业的考生045109学科教学(历史)15历史学院本科非历史专业的考生复试时,须加试中国历史、世界历史两门专业课045110学科教学(地理)15地理学与遥感科学学院只招收地理学专业的考生045116心理健康教育25教育学部045117科学与技术教育25教育学部只招收本科所学专业为理学、工学、农学或者医学学科门类下设专业的考生。
045118学前教育25教育学部北京师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。
333教育学综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2014年教育学考研——北师大专硕的成功经验分享我报考的北师大的教育硕士,在2013的考研中获得了378的分数,其中333教育综合109分,普通生物学132分。
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北师大学前教育学考研经验分享徐老师:各位同学大家好,我是凯程的学员老师,我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员,今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学,首先请萧楠做一个自我介绍,让大家认识一下这位学姐。
洪xn:大家好,我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生,我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。
今年我考研初试总分是375分,专业课740是237分,英语是76分,政治是62分。
徐老师:好的,刚才在你的整个的考分当中,包括你讲到的专业当中,我想可能让正在听音频的很多同学吃惊,咱们从播音考到了学前教育,这个跨度还是挺大的,对吧?洪xn:对。
徐老师:首先第一个问题,因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业,为什么你会选择考这个教育学呢?洪xn:其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关,但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践,有一次社会实践当中接触到了孩子,对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣,之后我在课余时间读了相关的书籍。
之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究,所以就在考研的时候选择了学前教育。
徐老师:很好,可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考,我也跟大家说喜欢什么就去考什么,因为兴趣是最好的老师,考研的过程如果你对它不感兴趣,还每天捧着这个专业的书你是读不进去的,所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。
好这是一个,因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程,初试是吗?洪xn:对。
徐老师:复试也受到了复试相关的培训,可以说在凯程打交道的时间也比较长了,在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程?洪xn:首先凯程我是无意当中知道的,一开始我是接触了你们的宝典那本书,我看了之后,觉得里面的内容非常的详细,而且专业重点强就吸引了我。
所以我就上网搜了凯程的机构,才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加,我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细,重点性强,减少我们盲目的阅读书本的时间。
第二是它的课程条例非常的清晰,一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性,也能够提高我们学习的自信。
最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研,更多的是向我们介绍一种学习方法。
并且也不是针对眼前的考研,对于我们今后的学习生活都非常的重要。
所以这是我对凯程最深刻的印象。
徐老师:谢谢萧楠对凯程的认可,也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务,我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下,我们首先说专业课,因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多,这一点和你是一样的,可能一开始学习都会有很多的迷盲,你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。
洪xn:我考的专业课是北师大的740,它分为五门,就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的,所以我就把重点放在学习这三门当中。
中外史是非常注重记忆,教育学原理是要整理出一个框架能够有发散性的思维然后衔接,这就要求我们熟悉每一章节课程的框架,然后我是听网课的,跟着网课学习。
然后徐老师我是听你们课的,你上课的时候我觉得你非常的注重框架式的学习方法,每一个章节你都会列一个非常详细的框架是发散性的。
这种一方面不局限于看我书本里的内容我还能了解其他的相关的内容,也引起我的兴趣我愿意去听这样的网课。
另外一个就是教育心理学和教育研究,我认为主要还是理解,不需要强记,特别是教育心理学有很多专业的词汇也比较难记,如果你不理解是很难记住的,所以我的一个总结就是这五门课程都不能用同样的方法来学,要有针对性。
根据我在凯程的网课的话,因为不同的课程老师是不一样的,他们有自己的方法,他们的方法就是学习这门课程的最好的学习方法是什么他们再来告诉我们,所以这对我考研也非常的有帮助,所以我在专业课方面学习的还是比较轻松有条理。
徐老师:是的,咱们专业课的考分也很高,几乎接近到了240分。
所以说这个专业课的分数在咱们的考试过程当中,也是比较少有的一个高分了,刚才你有一点讲到了我的心里,也就是说这些科目有一个科目的性质和知识的方式是不一样的,所以学习的方法也不应该一样。
其实他明显理解性的程度比较多,像中外教育史我觉得是需要有一个很好的整个历史的大背景,没有这个大背景整个历史当中抽离出来的教育也是比较难的,我们再来看一下原理,个人认为表面上觉得看书也就只有这些,也能看懂,但是它是需要深挖的一个科目,需要很强的发散性的思维。
而文科的东西最终分析至上,原理出题比较多,所以它可能对我们来讲他的量是比较宏观的,能够往深度挖这个科目。
洪xn:对。
徐老师:所以我们要用不同的方法来学习,我确实在讲课当中比较喜欢用这种框架式的方法,因为我觉得有了这种框架学生才会跟着好记忆,学生们也能更好的意识领会,而且我深深的领会我们现在的课程是网课,网课的话,如果老师讲的太一板一眼,学生们就容易发困,网课就失去了它的意义,我希望所有听凯程网课的都希望我特别的喜欢听网课的兴趣,我觉得这个课不枯燥,跟着老师走,我有心愿跟着老师走下去,这就是我自己讲课的一个意图。
也希望不光是萧楠喜欢,广大的学生都能够喜欢,现在我有几个专业课的问题想问问你,好吧?洪xn:好的。
徐老师:我是以采访的方式来问的,就是我们刚刚接触教育学的知识的时候有没有觉得很枯燥,有没有觉得书本的东西太多,背的东西太多,而感觉到很盲从?洪xn:对,因为我是教育基础基本是零基础的人,而且是那么厚厚的一本书而且它每一个章节的内容都特别的范围太广了,一下子没有办法抓住重点,所以看起来也比较盲目是有一些不太抓住重点。
徐老师:那接下来的学习你是怎么逐渐的改变这个情况?洪xn:我是经过这次考研之后学习到了一种学习方法就是框架法,对我来说是非常的有效果,我现在看书的时候都有这样的一个习惯,就是看书的时候旁边放一张纸,把每一个章节的标题抄下来,抄下来之后,我看完了这个标题上的类似将它做一个简要的简介加上自己的一些心得,这样下来,其实整本书看下来,当时看到你旁边写的笔记和目录就能对这本书一见了然。
如果你想再对书中的哪一方面的内容做更加详细了解的话,可以直接翻到那个章节深入的看。
洪xn:明白,很好,也就是说我们在刚刚开始入门的时候,谁都可能会遇到难度,就觉得量太大,找不到重点,这个时候要善于抓住整个框架,要抓住整个中心的一个主旨,另外一点就是我以个人给大家推荐一下,当你觉得实在看不下去的时候,不妨跟一个课程,跟着老师的换一个方式学习,不是视觉的方式。
主要以听觉的方式,因为我们人在很多的时候是听觉动物,可能这么一听就觉得这一章是这么理解的,重点在这里,一下子就会变得轻松下来,所以希望同学们不要死啃书本,而是要想办法善于改变,找到最适合自己入门的方式。
还有一个问题,我们专门现在考研真题来谈一下你的感受。
咱们是考北师大740的,往年的时候我们从北师大是2013年开始统考的。
你在看北师大真题的时候你是怎么看到这个学习的?洪xn:我是从它这几年的真题来看,发现其实北师大它的整个的考题的难度不是特别的大,适中,它主要是考察学生的一个基本知识的记忆和了解,根据这些基本知识在进一步的深入挖掘,要求你答题的时候一定要有深度。
我觉得在学习740的时候,大家可以更多的把精力放在基础知识的学习上而不是一味的拔高自己。
徐老师:很好,我个人也认为北师大出题很正,他总是在正点里面出题不会在细枝末节疙瘩拐角你找不到的地方出一道题。
洪xn:对。
徐老师:但是它虽然很正的一点,可能在名词解释上难度不是很大,单答上也只有一到两个题有难度,重点是在分析题上,我觉得它的分析题会出的很宏大,它不会出一细小的点让你去深挖。
而是它会出一个知识里面覆盖的时间段会很长,这么宏大的一道题让我们答出来像一篇小论文一样,这个时候是需要水平的,是需要我们极强的总结能力和对整本书的总结能力。
也就是说北师大的出题比较宏观,在宏观的基础上来看,你跨越章节之后是怎样将知识相连的,你的书一定不能想着每一章单独的背,去死记硬背这样肯定考不上好成绩,必须要想一切的好办法打通整个知识的章节里面的基本体系。
然后这样的学习有利于北师大的考试才能够考出好成绩来,才能拿到好的分数,我在这里萧楠给了大家一个鼓励,为什么呢?这么大的一个跨度的师姐考了那么高的专业课的分数,会给更多跨专业的学生一个信心,我也可以考好。
这就是你给别人的一个很重要的榜样的作用,以上是我们讲到的专业课,我们接下来再谈一谈复试好吗?洪xn:好的。
徐老师:等一下,我才知道你的英语学的很好,咱们的英语1是考了76分是吗?洪xn:对。
徐老师:这在英语1也是很棒的分数了,下面有请萧楠给大家讲讲你的英语是什么学习的,也让大家学习一下。
洪xn:其实考研的英语关键还是在于阅读题,因为它阅读占了非常大的篇幅,所以首先我是每天英语阅读一定要做三篇,这是必须完成的,一方面可以让我们熟悉题型和题目的难度,不会让自己手生。
另一方面就是我是通过阅读题来记单词的,因为我不太喜欢背单词,那么厚的单词书我看都看不去,所以我会根据阅读题当中不认识的单词我会把它记下来,然后每天背,熟悉一下单词,然后了解这些单词的很多的意思。
因为考研英语很多是针对一个单词考的不是常见的意思而是其他的意思。
第二一定要学会利用真题,我觉得英语真题真的是特别好的辅导材料,它代表着是考研英语的一个基本的难度和它的一个出题的走向,就像我是真题就做了三遍。
这个题目,光是题目我做了三遍,但是每一次做错的题目都不一样,然后就会总结为什么这样是正确答案为什么我会做错,然后寻找规律。
另外就是我作题是一方面,而且我要研究它的阅读的内容,就是把阅读翻译出来,这也是可以锻炼我们的翻译能力,因为后面的考研也有翻译题,这样可以顺便一起练。
然后英语阅读是一方面,再说到写作,我觉得写作其实大家可以去找一些优秀的作文模板,但是不能纯粹的背那些模板,最好是总结出属于自己的模板,这样就不会和别人的相撞,能够有自己的特点,大概就是这样的。
徐老师:我觉得萧楠的英语学习思路是非常明确的,她刚才谈到的几点也是我们未来考生遇到的问题第一个三本单词书是背不下去的,大部分的学生都背不下去,但是背单词是我考研英语一个很重要的基石,一个人的单词要是上不去她不可能指望英语能考出一个好成绩来。
因为你的基本的文章都读不懂,我也把萧楠想到的这一套方法也给大家推荐一下,因为她是我们凯程培训营里面很推荐的一个超心得的学习方式,比如说我们的培训营里我们是请老师把每一篇阅读很精细化的讲出来,是讲里面的每一句话的每一个单词的每一个长短句。
好处是什么?好处是你可以在一个短短两个小时的时间里面,把一篇文章进行全文翻译,认识每一个单词每一个短语,扩充自己的这种意识。