(完整word版)高中化学必修一氯及其化合物
(完整版)高中化学必修一氯及其化合物
高中化学必修一氯及其化合物要点一:氯气1、氯气的物理性质氯气是一种黄绿色气体,有毒,能溶于水(常温条件下,1体积的水能溶解约2体积的氯气),氯气容易液化,液氯是一种黄绿色的液体。
2、氯气的化学性质典型例题1、无色气体A在一种黄绿色气体B中可以安静的燃烧,发出苍白色火焰,反应生成气体C.B与金属D反应可生成白色固体E,D在空气中燃烧生成浅黄色固体F,F与CO2反应可得到气体G,D与水反应可生成A,A在G中燃烧生成水、推断出各种物质后,回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:B、C、E.(2)写出下列化学方程式a.由D生成F:;b.F与CO2反应:;c.D与水反应:.【解答】解:黄绿色气体B为Cl2,气体A在Cl2中可以安静的燃烧,发出苍白色火焰,应为H2,反应生成HCl,D在空气中燃烧生成浅黄色固体F,D应为Na,F为Na2O2,则E为NaCl,Na2O2与CO2反应可得到气体G,G为O2,则(1)由以上分析可知B为Cl2,C为HCl,E为NaCl,故答案为:Cl2;HCl;NaCl;(2)D为Na,F为Na2O2,Na与O2反应可生成Na2O2,反应的方程式为2Na+O2=Na2O2,F为Na2O2,与CO2反应生成Na2CO3和O2,反应的方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,D为Na,与水剧烈反应,方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,故答案为:a.2Na+O2=Na2O2;b.2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;c.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.2、已知氯气和NaOH在一定温度下能发生反应:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O.某温度下,将氯气通入NaOH溶液中,反应得到NaCl、NaClO、NaClO3的混合溶液.经测定ClO﹣与ClO3﹣的物质的量之比为1:3,则氯气与氢氧化钠反应时,被还原的氯元素和被氧化的氯元素的物质的量之比为()A.21:5B.11:3C.3:1D.4:1【解答】解:根据ClO﹣与ClO3﹣的浓度之比1:3,由Cl到ClO﹣,失去1个电子,由Cl到ClO3﹣,失去5个电子,一共失去1+3×5=16个电子;由Cl到Cl﹣,得到1个电子,需要16个原子才能得到16个电子,所以,被还原的氯元素与被氧化的氯元素的物质的量之比=16:(1+3)=4:1。
【新教材】人教版高中化学必修 第一册 第二章 第2节 氯及其化合物
3、与碱反应
实验
将滴有酚酞 的氢氧化钠溶液 滴入充满氯气的 集气瓶中,振荡
现象: 气体颜色消失 溶液红色褪去
反应:
Cl2 + H2O = HCl + HClO HCl + NaOH = NaCl + H2O HClO+ NaOH = NaClO + H2O
Cl2 + 2 NaOH = NaCl + NaClO + H2O 次氯酸钠
第二节 氯及其化合物
一、氯气的性质
氯气的发现和确认:
舍勒 瑞典化学家 (1742一1786)
MnO2 +4HCl (浓)=△ MnCl2+2H2O+ Cl2 ↑
18世纪70年代舍勒发现氯气,直到1810年 英国化学家戴维才确认这种气体是氯气。
氯气的物理性质:
黄绿色气体 有刺激性气味 有毒 密度比空气大 可溶于水
3、与碱反应
有效成 分:NaClO
2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O 漂白液
有效成分: Ca(ClO)2
2 Ca(OH)2+2Cl2==Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O 漂白粉、漂粉精
氯气跟碱反应的化学方程式有规律吗?
氯气+碱
漂白原理:
氯化物+次氯酸盐+水
日常 Ca(ClO)2+CO2+H2O==CaCO3↓+2HClO
2、与水反应
(溶于水中的部分Cl2与水发生反应)
Cl2 + H2O = HCl + HClO
常温时,1体积水 可溶解约2体积的 氯气,氯气的水溶 液称为氯水
次氯酸 ①强氧化性 (消毒、漂白性 )
氯及其化合物(2课时)课件上学期高一化学人教版(2019)必修第一册
化学性质
与还原性物质反应 Br - Cl2+2Br- === 2Cl-+Br2 Fe2+ Cl2+2Fe2+ === 2Cl-+2Fe3+ I- Cl2+2I- === 2Cl-+I2 S2- Cl2+S2- === 2Cl-+S SO2 Cl2+SO2+2H2O === 4H+ + 2Cl-+SO42-
存在与用途
1.存在
氯是一种重要的“成盐元素” 在自然界中除了以 MgCl2 、 NaCl 、 CaCl2等形式 大量存在于海水中,还存在于陆地的盐湖和盐矿中。
化学必修一 第2章 第2节氯及其化合物 (2课时)
2 氯气的实验室制备
氯气的实验室制法
1.原理
浓盐酸与二氧化锰加热制取氯气
△
MnO2+4HCl(浓)
①2KMnO4+16HCl(浓)===2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O 2MnO4-+16H++10Cl- ===2Mn2++5Cl2↑+8H2O
②KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O ClO3-+6H++5Cl-===3Cl2↑+3H2O
③Ca(ClO)2+4HCl(浓)===CaCl2+2Cl2↑+2H2O
除去多余的Cl2 NaOH溶液
氯气的实验室制法
3.氯气的验满方法 观察集气瓶口呈黄绿色,则收集满
湿润的淀粉-KI试纸在集气瓶口变蓝,则收集满 原理:Cl2 + 2KI === I2 + 2KCl,置换出的I2遇淀粉变蓝 湿润的蓝色石蕊试纸先变红后变褪色,则收集满
氯及其化合物课件-高一人教版(2019)必修第一册
氯化氢和盐酸
氯化氢(HCl) • 无色气体,具有刺激性气味。
• 极易溶于水,水溶液称为盐酸,是一种强酸。
氯化氢和盐酸
• 氯化氢在工业生产 中用途广泛,如制 造氯乙烯、氯仿等 。
• 无色或淡黄色液体 ,具有强烈刺激性 气味。
盐酸(HCl水溶液)
氯化氢和盐酸
• 盐酸是一种强酸,具有强腐蚀性,能够和大多数金属反应生成相应的盐和氢气 。
氯及其化合物的安全使用与储存注意事项
1 2
安全操作
在使用氯气及氯化合物时,应佩戴合适的防护用 具,确保通风良好,避免长时间接触。
储存条件
氯气及氯化合物应储存在干燥、阴凉、通风良好 的地方,远离火源和易燃物品,避免阳光直射。
3
应急处理
在发生氯气泄漏等紧急情况时,应立即启动应急 处理程序,迅速撤离泄漏区域,并及时报警求助 。
性质
卤代烃通常具有良好的溶解性和稳定性。它们在一定条件 下可发生取代、加成、消除等反应。
用途
卤代烃在工业、农业、医药等领域有广泛应用,如制冷剂 、溶剂、农药、医药中间体等。同时,一些卤代烃对环境 和人体健康有害,因此在使用过程中需要注意安全和环保 。
04
氯及其化合物的实验和研究方法
实验室制备氯气的方法
化学反应原理
通过电解食盐水的方法制 备氯气,食盐水电解产生 氯气、氢气和氢氧化钠。
实验操作步骤
准备食盐水,设置电解设 备,通电后进行电解,收 集产生的氯气。
安全注意事项
氯气有毒,实验过程中需 确保通风良好,避免氯气 泄漏。
氯气与其他物质反应的实验操作与观察
氯气与金属反应
将氯气与金属如铁、铜等反应 ,观察产生金属氯化物的颜色
• 在饮用水处理、食品加工等领域有广泛应用。
高中化学归纳 必修一 氯及卤化物
高中化学归纳必修一氯及卤化物1、氯气的结构与性质[注意]氯在自然界中以化合态存在2、氯气的制法(1)氯气的实验室制法[注意]Cl2在饱和食盐水溶液中溶解度小,故可用排饱和食盐水法收集,也常用排饱和食盐水除去Cl2中的HCl杂质。
在验满时,也可将湿润的的蓝色石蕊试纸靠近盛的试剂瓶口,观察到试纸先变红后褪色,则证明已收集满;或者用浓氨水或淀粉碘化钾试纸。
(2)氯气的工业制法氯碱工业(电解饱和食盐水),化学方程式为:电解2NaCl + 2H2O= 2NaOH + H2↑+Cl2↑(感谢评论区 @妍嫣姑娘指正)3、常见的含氯化合物⒈常见的氯化物(1)高氯酸:高氯酸HCI04,无色透明的发烟液体,在无机酸中酸性最强。
可助燃,具强腐蚀性、强刺激性,可致人体灼伤。
与有机物、还原剂、易燃物如硫、磷等接触或混合时有弓|起燃烧爆炸的危险。
在室温下分解,加热则爆炸。
(2)氯化物:如氯化钠、氯化钙等,CI-+Ag+==AgCl ↓(3)次氯酸盐:次氯酸盐是次氯酸的盐,含有次氯酸根离子CIO-,其中氯的氧化态为+1。
次氯酸盐常以溶液态存在,不稳定,会发生歧化反应生成氯酸盐和氯化物。
见光分解为氯化物和氧气。
次氯酸盐是一种常用的漂白剂和消毒剂。
在人体组织中,在亚铁血红素的髓过氧化物酶的催化作用下,过氧化物与氯化物反应可产生CIO-或HCIO。
这种在血球内产生的CIO-/HCI0或CI2(4)氯酸盐:如氯酸钾在二氧化锰催化下可制取氧气(5)盐酸:盐酸是氯化氢的水溶液,是一种混合物。
纯净的盐酸是无色的液体,有刺激性气味。
工业品浓盐酸因含有杂质(Fe3+) 带有黄色。
浓盐酸具有挥发性,打开浓盐酸的瓶盖在瓶口立即产生白色酸雾。
这是因为从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体跟空气中水蒸汽接触,形成盐酸小液滴分散在空气中形成酸雾。
(6)氯化氢:无色,有刺鼻的气味。
易溶于水与氨气反应生成氯化铵HCI+NH3==NH4CI⒉氯的氧化物与含氧酸①氯的氧化物Cl2O是黄棕色气体,在有还原剂或加热时会发生爆炸,溶于水生成次氯酸,是次氯酸的酸酐。
(word完整版)氯的知识点,推荐文档
族元素包括氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)、砹(At)等,它们最外层电子数都是7个电子,是元素周期表中的第ⅦA 元素。
第二节氯及其化合物一、氯气的性质及用途:[要点1]物理性质:常温下,氯气是黄绿色、有刺激性、能溶于水、比空气重、易液化的有毒气体。
[要点2]化学性质:氯气(Cl2)是双原子分子,原子的最外层有七个电子,是典型的非金属元素,单质是强氧化剂。
自然界中不存在游离态的氯,所有的氯元素均以化合态存在,主要以氯化钠的形式存在于海水或陆地的盐矿中。
氯气是化学性质很活泼的非金属单质。
(1)与金属反应(与变价金属反应,均是金属氧化成高价态)如:①2Na+Cl22NaCl(产生白烟)②Cu+Cl2 CuCl2(产生棕黄色的烟)③2Fe+3Cl22FeCl3(产生棕色的烟)注:常温下干燥的氯气或液氯不与铁反应,所以液氯通常储存在钢瓶中。
(2)与非金属反应如:①H2+Cl22HCl(发出苍白色火焰,有白雾生成)——可用于工业制盐酸H2+Cl22HCl(会发生爆炸)——不可用于工业制盐酸②2P+3Cl22PCl3(氯气不足;产生白雾)2P+5Cl22PCl5(氯气充足;产生白烟)磷在氯气中剧烈燃烧,产生大量的烟、雾。
雾是PCl3,烟是PCl5(3)与水反应:Cl2+H2O = HCl+HClO(4)与碱反应 Cl2+2NaOH = NaCl+NaClO+H2O(用于除去多余的氯气)2Cl2+2Ca(OH)2 = Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O(用于制漂粉精)Ca(ClO)2+CO2+H2O = CaCO3↓+2HClO(漂粉精的漂白原理)将氯气通入Ca(OH)2溶液中制备漂白粉,漂白粉的主要成份是CaCl2、Ca(ClO)2,其有效成份是Ca(ClO)2。
工作原理:Ca(ClO)2 + H2O+CO2 ===CaCO3↓+ 2HClO(5)与某些还原性物质反应如:①2FeCl2+Cl2 = 2FeCl3 ②2KI+Cl2 = 2KCl + I2(使湿润的淀粉-KI试纸变蓝色,用于氯气的检验)③SO2+Cl2+2H2O = 2HCl + H2SO4(6)与某些有机物反应如:①CH4+Cl2 CH3Cl + HCl(取代反应)②CH2=CH2+Cl2→ CH2ClCH2Cl(加成反应)[要点3]氯水的成分及性质:氯气溶于水得黄绿色的溶液----氯水。
氯及其化合物课件-高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
预测2:当氯气与水反应时,氯水的成分为: ________C_l_2分__子__、___H_2_O_分__子__、__C__l-_、__H_+_等______
设计实验
假设氯气与水发生了化学反应,如何证明氯水中可能存 在的Cl2分子、Cl-、H+?
Cl2: 看颜色、闻气味等。 Cl-: 滴加AgNO3溶液和稀硝酸,观察是否生成白色沉淀。 H+: 使用pH试纸,观察试纸颜色变化。
贝托莱与舍勒观点之争
VS
我认为黄绿色气体是可以 直接让纸张、蔬菜和花永 久性的褪色。
在实验中,我发现让花朵颜 色褪去的不是纯净的黄绿色 气体,而是它的水溶液。
故事核心问题:
预测
设计实验
实验验证
得出结论
预测
元素守恒 氧化还原反应
预测1:当氯气与水不反应时,氯水的成分为: ________C_l_2分__子__、__H__2_O_分__子_________________
氯气及其化合物
3.已知氯气可用于制取漂白液:Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O 。请从氧化还原角度回答下列问题。
(1)该反应中氧化剂是什么?还原剂是什么?
氧化剂:Cl2 还原剂:Cl2
(2)指出该反应中发生化合价变化的元素有哪些?
Cl元素
(3)写出氯气与氢氧化钠溶液反应的离子方程式。
氯气有毒! 不要取下橡胶帽!!!
得出结论
实验现象 实验1:有色纸条不褪色
现象分析
实验2:有色纸条不褪色
实验3:有色纸条褪色
结论:氯水中真正具有漂白性的物质是—— 氯气和水反应生成的HClO。
贝托莱光分解实验
高一化学氯及其化合物
• 3.氯化氢和盐酸 • 气态或液态氯化氢都以__存在,不存在 __._导电,__(有或没有)酸性,__ (能或不能)使干燥的蓝色石蕊试纸变红.氯 化氢气体__溶于水(1:___),其水溶液为 盐酸. • 盐酸为__(易或难)挥发的___(氧化性 或非氧化性)的__元__酸,具有__性, __性和__性.
• • • • • • •
思考:下列反应表现盐酸的什么性质? Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O (酸性) Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ (酸性和氧化性) MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2↑+2H2O (酸性和还原性)
• • • • • • •
4.氯气和氯化氢的制法 实验室: 原理 发生装置 收集装置 尾气处理 工业制法:
; / 聚星娱乐 bgk162utb 在去往约定的地方之前,钟思的内心是十万分忐忑的,她向来很少动过哪方面的心思,其实,说到底,她自己很少去做多余的计划, 左不过只是一件件的完成父母给的目标任务,想来不免觉着人生开始有点戚戚然了起来。
2.2氯及其化合物(三课时全部)课件高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
同年,英国化学家台奈特又一次降低了漂
白的成本。他用消石灰代替苛性钾制出了漂白 粉。漂白粉便宜而又有效,在一定程度上促成 了漂白工业的迅速发展。
1.从中你获得什么样的启示?
2.除杂装置:饱和食盐水的作用? 浓硫酸的作用?
3.收集装置:收集方法? 【向上排空气、排饱和食盐水】 验满方法?
4.吸收装置:为什么用NaOH(aq) 不用Ca(OH)2(aq)?
任务2.1 讨论并交流1784-1785年贝托雷对氯气及水溶液的研究过程
法国化学家贝托雷根据他自己的想法 继续进行了舍勒关于氯的研究,1784 年发现氯气可以溶于水,于1785年证 明氯气水溶液的漂白性(简化实验为 教材P43,实验2-8)。
物质分类视角
属于酸,且为一元弱酸,具有酸性; 可与碱、碱性氧化物等物质反应。
氧化还原视角
Cl的价态为+1价,具有较强的氧化性; 可与还原性物质反应,用于漂白、杀菌、消毒。
不稳定性,自身发生氧化还原反应。
任务2.3 基于微粒视角,分析新制氯水/久置氯水的成分
新制氯水的成分: 分子 : Cl2 H2O HClO 离子 : Cl— H+ ClO— OH —
2.用化学/离子方程式描述 制备氯气的过程
4.舍勒发现氯气的事例带给你 的启发是什么?
化学方程式:MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 +2H2O +Cl2 ↑
离子方程式: MnO2 + 4H+ +2Cl-==Mn2++2H2O +Cl2 ↑
(完整word版)高三一轮复习《氯及化合物》教学案
非金属元素氯及其化合物知识梳理一、氯气1.氯气的物理性质氯气呈色有气味,毒,密度比空气易液化,能溶于水的气体。
2.氯气的化学性质( 活泼的非金属单质,是强氧化剂。
)(1)与金属的反应(写出钠、铁、铜在氯气中燃烧的化学方程式),,。
(室温下干躁Cl2与Fe不反应,所以液氯可以贮存在钢瓶中)(2)与H2的反应氯气能在氢气中安静地燃烧,发出色火焰。
氯气和氢气混合光照或点燃,能发生。
化学方程式为(3)与水的反应Cl2 + H2O ,离子方程式为。
【氯水】新制的氯水是黄绿色的液体,久置的氯水是无色。
氯水具有强酸性和强氧化性。
①写出氯水中存在的平衡。
②氯水中存在的粒子..,其中使氯水呈黄绿色的是;具有强氧化性、漂白性以及能杀菌消毒的是,该粒子不稳定见光易分解,化学方程式为。
③氯水的保存。
(4)与碱的反应Cl2 + NaOH =(常用与吸收多余的Cl2 )。
Cl2 + Ca(OH)2 =(工业制漂白精)【思考题】漂白液和漂白粉的有效成分是NaClO和Ca(ClO)2,它们能给水消毒的化学方程式为,暴露在空气中变质也是如此。
(5)与还原性物质的反应Cl2 + FeCl2 =Cl2 + H2S (HBr HI) =Cl2 + Na2SO3 =Cl2 + FeBr2=(6)与有机物的反应Cl2 + CH4 →Cl2 + C2H4 →3.氯气实验室制法(1)反应原理:MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O。
离子方程式是:【讨论】说出C、D、E、F四个装置各起作用的原理是什么?4.氯气工业制法(用方程式表示)。
二、氯离子的检验方法:向待测溶液中滴加用稀硝酸酸化的硝酸银溶液,有白色沉淀生成,离子方程式是。
【实验探究】某溶液中含有SO42-和Cl-两种阴离子,试设计实验方案检验这两种离子。
三、卤族元素(一)卤族元素位于周期表的,包括等元素。
(二)相似性1.最外层都是个电子,常见的负化合价为价。
氯、溴、碘的正化合价为+1、+2、+3、+5、+7价。
化学必修一氯及其化合物
化学必修一氯及其化合物化学这门学科,听起来可能有点高深莫测,尤其是说到氯和它的那些“兄弟们”,别担心,咱们今天就轻松聊聊这些家伙。
氯,这位化学界的“明星”,是元素周期表中第17号的小可爱,平时躲在气体状态里,低调得很。
不过,要是你见到它,那可就不得了了。
氯可不是省油的灯,它一出现,往往就带着一股“臭名昭著”的味道,尤其是那股刺鼻的气味,真的让人一闻就想打喷嚏。
说到氯的家族,那可真是一个热闹的大家庭。
氯离子、氯气、氯化物,这些小家伙们各自都有各自的拿手绝活。
氯化钠,听过吧,就是咱们平常用的食盐。
没错,就是那种让人无法拒绝的调味品。
少了它,生活可真没味道。
想象一下,吃着没盐的菜,简直就是“食不知味”,真是让人心塞。
不过,氯化钠可不光是用来调味的,它还有个“隐藏技能”,那就是防腐。
想想那些腌制的蔬菜,咱们的“好伙伴”氯化钠就在默默奉献。
再说说氯气。
要是你碰上氯气,那可真要小心。
它可是“杀手”,有着强烈的氧化性,能跟很多物质玩得很火热。
就像一场化学界的“火拼”,不过这场火拼可没啥好结果。
氯气能与水反应,生成盐酸和次氯酸,这两个家伙一个酸,一个氧化,都是厉害角色,真是“强强联合”。
咱们在游泳池看到的那种消毒水,基本上就有它的身影。
氯的消毒能力一流,让细菌们无处遁形。
但是,氯的存在也有些“争议”。
像空气中的氯气,对环境和健康可不是什么好事。
长期接触会让人咳嗽,甚至呼吸困难。
要是有人跟你说氯不重要,那真是“天方夜谭”。
它在工业上的应用可谓是无处不在,从清洁剂到塑料,氯化物都是大大推动了现代生活的进步。
尤其是聚氯乙烯(PVC),用来做管道、窗框,这些日常用品,都是靠它撑起了半边天。
咱们再聊聊氯化铵,这家伙可是化学反应中的“好帮手”。
它在农业上有着不可小觑的作用,氮源之一,给作物加加油。
氯化铵还能用在肥料中,帮助植物茁壮成长。
小伙伴们,记得给植物“喂食”哦,不然它们可会“饿肚子”的。
如果你觉得氯只是个简单的化学元素,那可就大错特错了。
人教版高中化学必修一-氯气-氯及其化合物
体
2H
+
+
CO
2- 3
有气泡产生
===CO2↑+H2O
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有色布条 FeCl2 溶液 石蕊溶液
HClO Cl2
HClO、H+
布条颜色褪去
漂白性
2Fe2 + + Cl2===2Fe3 + 溶液变棕黄色
+2Cl-
先变红后褪色 酸性和漂白性
栏目导航
【典例】 氯水中含有多种成分,因而具有多种性质,根据氯 水分别与图中四种物质发生的反应填空(a、b、c、d 重合部分代表物 质间反应,且氯水足量)。
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2.新制氯水中存在多种分子和离子,可通过实验的方法加以 确定。下列有关新制氯水中存在的粒子的说法错误的是( )
A.加入含有硫酸氢钠的红色石蕊溶液红色褪去,说明有Cl2存 在
B.加入有色布条,有色布条褪色,说明有HClO存在 C.新制氯水呈浅黄绿色,且有刺激性气味,说明有Cl2存在 D.加入硝酸酸化的硝酸银溶液产生白色沉淀,说明有Cl-存在
栏目导航
(2)氯水的成分——“三分子、四离子”
栏目导航
2.氯水的性质
在氯水中含有多种微粒,因此在与不同物质发生反应时,表现 出不同微粒的性质,现列表如下:
栏目导航
所加试剂 参与反应的微粒 实验现象 离子方程式或解释
AgNO3 溶
Cl-
液
白色沉淀 Cl-+Ag+===AgCl↓
Na2CO3 固
H+
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2.下列关于氯气的叙述中正确的是( ) A.钠在氯气中燃烧产生白烟 B.氯气可用于漂白,这是因为氯气具有漂白性 C.纯净的氢气可以在氯气中安静地燃烧,发出黄色火焰 D.氯气的水溶液可以导电,说明氯气是电解质
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高中化学必修一氯及其化合物要点一:氯气1、氯气的物理性质氯气是一种黄绿色气体,有毒,能溶于水(常温条件下,1体积的水能溶解约2体积的氯气),氯气容易液化,液氯是一种黄绿色的液体。
2、氯气的化学性质典型例题1、无色气体A在一种黄绿色气体B中可以安静的燃烧,发出苍白色火焰,反应生成气体C.B与金属D反应可生成白色固体E,D在空气中燃烧生成浅黄色固体F,F与CO2反应可得到气体G,D与水反应可生成A,A在G中燃烧生成水、推断出各种物质后,回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:B、C、E.(2)写出下列化学方程式a.由D生成F:;b.F与CO2反应:;c.D与水反应:.【解答】解:黄绿色气体B为Cl2,气体A在Cl2中可以安静的燃烧,发出苍白色火焰,应为H2,反应生成HCl,D在空气中燃烧生成浅黄色固体F,D应为Na,F为Na2O2,则E为NaCl,Na2O2与CO2反应可得到气体G,G为O2,则(1)由以上分析可知B为Cl2,C为HCl,E为NaCl,故答案为:Cl2;HCl;NaCl;(2)D为Na,F为Na2O2,Na与O2反应可生成Na2O2,反应的方程式为2Na+O2=Na2O2,F为Na2O2,与CO2反应生成Na2CO3和O2,反应的方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,D为Na,与水剧烈反应,方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,故答案为:a.2Na+O2=Na2O2;b.2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;c.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.2、已知氯气和NaOH在一定温度下能发生反应:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O.某温度下,将氯气通入NaOH溶液中,反应得到NaCl、NaClO、NaClO3的混合溶液.经测定ClO﹣与ClO3﹣的物质的量之比为1:3,则氯气与氢氧化钠反应时,被还原的氯元素和被氧化的氯元素的物质的量之比为()A.21:5B.11:3C.3:1D.4:1【解答】解:根据ClO﹣与ClO3﹣的浓度之比1:3,由Cl到ClO﹣,失去1个电子,由Cl到ClO3﹣,失去5个电子,一共失去1+3×5=16个电子;由Cl到Cl﹣,得到1个电子,需要16个原子才能得到16个电子,所以,被还原的氯元素与被氧化的氯元素的物质的量之比=16:(1+3)=4:1。
故选:D。
变式训练1、某化工厂发生了氯气泄漏及爆炸特大事故,喷出的氯气造成了多人伤亡.作为现场的消防干警下列处理方法和过程较合理的是()⇋及时转移疏散人群,同时向有关部门如实报告事故的有关情况;⇋被转移人群应戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩(湿润);⇋用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液解毒;⇋被转移人群可戴上用Na2CO3处理过的口罩(湿润);⇋将人群转移到地势较低的地方;⇋及时清理现场,检查水源和食物等是否被污染;⇋常温下氯气能溶于水,所以只要向空气中喷洒水就可以解毒.A.⇋⇋⇋⇋B.⇋⇋⇋⇋C.⇋⇋⇋⇋D.⇋⇋⇋⇋2、下列化合物中,不能通过单质间化合直接制取的是()A.FeCl3B.CuCl2C.HCl D.FeCl2要点二:氯水及次氯酸1、氯水的成分三种分子:Cl2、HClO、H2O四种离子:H+、OH-、Cl-、ClO-2、氯水的性质3、检验氯气性质的方法4、氯水和液氯的区别5、次氯酸盐(1)次氯酸的结构HClO分子的结构式为H-O-Cl。
(2)次氯酸的化学性质⇋弱酸性:次氯酸是一种弱酸,比碳酸的酸性要弱,电离能力有如下关系:H2CO3>HClO>ClO-⇋强氧化性:无论在酸性还是在碱性条件下都能与亚铁盐、碘化物、硫化物及亚硫酸盐等发生氧化还原反应。
⇋漂白性:能漂白有色物质。
无论是新制氯水还是湿润的氯气、漂白粉等能使有色物质褪色原因都是因为存在或能产生HClO的缘故。
⇋不稳定性:见光易分解生成HCl和O2光照2HClO====2HCl+O2要点三:次氯酸盐次氯酸具有很好的漂白性,但是很容易分解而难以保存,于是漂白消毒用品通常是次氯酸盐,而非次氯酸。
(1)制漂白液、漂白粉、漂粉精Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O(制漂白液)2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O(制漂白粉、漂粉精)无论是漂白粉还是漂白液有效成分都是次氯酸盐,主要成分是其中的两种盐。
(2)漂白原理2NaClO+ CO2 + H2O =====Na2CO3 ↓+2 HClOCa(ClO)2 + CO2 + H2O ===== CaCO3 ↓+ 2HClO(3)漂白失效的原因光2HClO ====2HCl+O2↑注:无论是漂白粉还是漂白液都是对应的两种盐,而有效成分则是次氯酸盐。
典型例题1、某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时,利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理.(1)请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式:SO2+2NaOH=(2)反应Cl2+Na2SO3+2NaOH═2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为(3)吸收尾气一段时间后,吸收液(强碱性)中肯定存在Cl﹣、OH﹣和SO42﹣.请设计实验,探究该吸收液中可能存在的其他阴离子(不考虑空气的CO2的影响).⇋提出合理假设假设1:只存在SO32﹣假设2:既不存在SO32﹣也不存在ClO﹣假设3:⇋设计实验方案,进行实验.请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论.限选实验试剂:3moL/LH2SO4、1moL/LNaOH、0.01mol/LKMnO4、淀粉﹣KI溶液、紫色石蕊试液实验步骤预期现象和结论/步骤1:取少量吸收液于试管中,滴加3moL/LH2SO4至溶液呈酸性,然后将所得溶液分置于A、B试管中步骤2:步骤3:【解答】解:(1)SO2与过量NaOH溶液反应,因NaOH过量,故生成的是正盐,化学方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;故答案为:Na2SO3+H2O;(2)在氧化还原反应中,所含元素化合价升高的反应物是还原剂,反应物Na2SO3中的S元素的价态从+4→+6,化合价升高,失去电子则表现还原性,还原剂为Na2SO3,故答案为:Na2SO3;(3)⇋根据反应原理:Cl2+Na2SO3+2NaOH═2NaCl+Na2SO4+H2O,可提出以下假设:假设1、溶液中可能存在只存在SO32=,假设2、既不存在SO32﹣也不存在ClO﹣,假设3、SO32﹣和ClO﹣不能共存,所以另一种假设判断为只有ClO﹣;故答案为:只有ClO﹣;⇋因为吸收液呈碱性,先取少量吸收液于试管中,滴加3moL﹣L﹣1 H2SO4至溶液呈酸性,然后将所得溶液分置于A、B试管中先加入硫酸的试管,若存在SO32﹣、ClO﹣,分别生成了H2SO3和HClO;在A试管中滴加紫色石蕊试液,若先变红后褪色,证明有ClO﹣,否则无在B试管中滴加0.01mol•L﹣1KMnO4溶液,若紫红色褪去,证明有SO32﹣,否则无.故答案为:实验步骤预期现象和结论步骤1:取少量吸收液于试管中,滴加3 moL•L﹣1 H2SO4至溶液呈酸性,然后将所得溶液分置于A、B试管中步骤2:在A试管中滴加紫色石蕊试液若先变红后褪色,证明有ClO﹣,否则无变式训练1、下列关于新制氯水及久置氯水的说法,不正确的是()A.新制的氯水呈黄绿色,久置的氯水无色B.新制的氯水漂白作用强,而久置的氯水漂白作用很弱C.新制的氯水所含成分的种类多,而久置的氯水所含成分的种类较少D.新制的氯水中无氯离子,而久置的氯水中则含氯离子2、下列关于氯水的叙述不正确的是()A.新制的氯水可使干燥的有色布条褪色B.新制的氯水呈黄绿色是因为在溶液中溶有氯气分子C.与久置氯水不同,在新制氯水中加入硝酸银溶液后无白色沉淀D.氯水久置后,会使溶液酸性增强要点四:氯气的实验室制法1、实验原理MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O(浓盐酸表现了还原性和酸性,如果实验室没有MnO2,也可以用KMnO4、KClO3代替)2、实验装置a.发生装置:固体+液体气体,采用固液加热装置。
b.净化装置:盛有饱和食盐水的洗气瓶——除去HCl(氯气不溶于饱和食盐水,但氯化氢气体极易溶于水,故可以出去氯化氢气体);盛有浓H2SO4的洗气瓶——除去水蒸气。
c.收集装置:向上排空气法。
d.尾气处理:Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O。
3、操作步骤:组装仪器(由下到上,从左到右)→检验装置的气密性→加入试剂(先固体,后液体)→加热开始实验→收集气体→尾气处理。
4、验满方法⇋将湿润的淀粉-KI试纸放在处理尾气的导管口,立即变蓝,则证明已集满;⇋将湿润的蓝色石蕊试纸放在处理尾气的导管口,立即先变红后褪色,则证明已集满。
⇋将蘸有浓氨水的玻璃棒放在处理尾气的导管口,产生白烟,则证明已集满。
5、总结(1)一般实验室制取某物质时,一般分为以下四步:发生装置→净化装置→收集装置→尾气处理装置(2)各步骤的具体操作方法如下:⇋发生装置的选择:固液加热型;固液不加热型;固体加热型⇋气体收集方式向上排空气法;向下排空气法;排液体法⇋尾气处理燃烧处理法:CO碱液吸收法:Cl2、NO2、SO2典型例题1、在实验室中用二氧化锰跟浓盐酸反应制备干燥纯净的氯气。
进行此实验,所用仪器如图:(1)连接上述仪器的正确顺序(填各接口处的字母)。
(2)装置中,饱和食盐水的作用是;NaOH溶液的作用是。
(3)化学实验中常用湿润的淀粉﹣KI试纸检验是否有Cl2产生。
如果有Cl2产生,可观察到,反应离子方程式为:。
(4)写出下列化学反应的方程式:⇋气体发生装置进行的反应:⇋NaOH溶液中发生的反应:(5)若将生成的Cl2通入到分别置有干燥有色布条和湿润有色布条的两个集气瓶中,会看到什么现象:;解:(1)实验室中用二氧化锰跟浓盐酸反应制备干燥纯净的氯气,需要发生装置生成氯气,用饱和食盐水除去氯化氢,通过浓硫酸除去水蒸气,导气管长进短处收集氯气,最后用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气,装置连接顺序是E﹣C,D﹣A,B﹣H,G﹣F;故答案为:E﹣C,D﹣A,B﹣H,G﹣F;(2)浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有氯化氢,氯化氢在饱和食盐水中溶解度不大,选择饱和食盐水除去氯化氢,所以饱和食盐水作用:除去氯气中的氯化氢气体,降低氯气的溶解度;氯气有毒,排放到空气中能引起空气污染,氯气与氢氧化钠溶液反应,可选择氢氧化钠溶液吸收过量的氯气;故答案为:除去氯气中的氯化氢气体,降低氯气的溶解度;吸收氯气,防止空气污染;(3)氯气具有氧化性遇到淀粉碘化钾溶液会氧化碘离子为单质碘遇淀粉变蓝,反应的离子方程式为:2I﹣+Cl2=2Cl﹣+I2;故答案为:试纸变蓝;2I﹣+Cl2=2Cl﹣+I2;(4)二氧化锰与浓盐酸加热生成氯化锰、水和氯气,反应方程式:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2+2H2O;氢氧化钠与氯气反应生成氯化钠、次氯酸钠和水,化学方程式:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O故答案为:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2+2H2O;2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O;(5)氯气不具有漂白性,次氯酸具有漂白性,所以若将生成的Cl2通入到分别置有干燥有色布条和湿润有色布条的两个集气瓶中,前者不变色,后者氯气与水反应生成次氯酸具有漂白性,有色布条褪色;故答案为:湿润的有色布条褪色,而干燥的有色布条不褪色。