高考诗歌鉴赏专题--山水田园诗概况
2015学年高考语文复习专题——诗歌鉴赏之山水田园诗
2 0 1 5 学年高考语文复习专题——诗歌鉴赏之山水田园诗一、关于山水田园诗山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
分成山水诗和田园诗两类。
山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象。
田园诗多以田园风光为题材。
山水田园诗的一般主题：（1）归隐田园，钟情山水；（2）描绘山川美景，热爱祖国河山；（3）厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
二、经典链接1．阅读下面的诗，回答问题。
（2007 年天津卷）黄氏延绿轩（明高启）葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。
雨过晓开帘，一时放春入。
【注】芜，丛生的草。
“一时放春入”表现了怎样的情景？答：【参考答案】表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。
（类似的诗句还有曾公亮的“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，王安石的“一水护田将录绕，两山排闼送青来”等，希望同学们注意积累。
）【解析】此题考查对诗歌内容的理解，答题时一般要描绘出其所描绘的景象，指出其所蕴涵的感情。
2．阅读下面的宋词，完成题目。
（2007 年上海卷）阮郎归初夏（苏轼）绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。
玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。
答：【参考答案】作者运用比喻的手法，细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹，真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。
【解析】赏析情景交融题，最重要的是说清作者写了什么景，抒了什么情。
这一点说清了，得分要点也就抓住了。
三、方法点拨鉴赏山水田园诗，要注意从以下几个角度去掌握：1．把握形象的特征和寓意。
这就是我们常说的把握诗歌意象。
如白居易《琵琶行》“ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”“枫叶”、“荻花”、“秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。
诗歌题材7——山水田园诗
这种描写，文字绚丽，色彩斑斓，
有如镂金错彩，绚丽华美。常运用 对比、比喻、拟人、夸张等修辞手 法。白描则是强调简单质朴，不重 词藻修饰与渲染烘托。
积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 颔联自然景色的描写：雪白的白鹭，金黄的 黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭 飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音； 漠漠，视野广阔；阴阴，境界幽深。两种景 象互相映衬，把积雨天气的辋川山野写得画 意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的 例证。
田家三首（其二节选） 柳宗元 蚕丝尽输税，机杼空倚壁。 里胥夜经过，鸡黍事筵席。 各言官长峻，文字多督责。 东乡后租期，车毂陷泥泽。 公门少推恕，鞭朴恣狼藉。
三、常用技法（《坐标》P133） 1、修辞
2、各种描写手法
一.描写角度：上下，远近，内外 二.描写内容：所见【视觉（颜色）】、所闻【听
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
3．知人论世，领会诗人表现的情感。 有些山水田园诗有直接点明作者思想感情的字、词、句， 理解并非太难事。如“衣沾不足惜，但使愿无违”等。可是， 有些山水田园诗并无直接点明作者思想感情的字、词、句， 理解并非太易事，有时因为一些固化性知识的暗示性心理干 扰（比如秋、鸦、落花、对作者的特点性评价），就可能作 出偏离性甚至相反性误解。 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
落花纷纷，我在夕阳的余晖中把门关上，天 边有几只归巢的乌鸦绕着树林盘旋。吟完诗在栏 杆边小立片刻，远远望见渔夫樵子一个个走在回 家的路上。
诗人笔下的静境，并不显得冷清、空寂： 花自“落”，鸦在“飞”，人正“归”。点缀 在诗行之中的三个动词，为这静谧的环境增添 了鸟飞鱼跃的活泼气息，诗人就置身在这恬静 而又富有生意的境界之中，饶有兴味地“小立” 观赏。
学年高考语文复习专题——诗歌鉴赏之山水田园诗
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月 2015学年高考语文复习专题一一诗歌鉴赏之山水田园诗一、 关于山水田园诗山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
这类诗 以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清 丽洗练，多用白描手法。
分成山水诗和田园诗两类。
山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象。
田园诗多以田园风 光为题材。
山水田园诗的一般主题：（1 ）归隐田园，钟情山水；（2）描绘山川美景，热爱祖国河山；（3） 厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
二、 经典链接1. 阅读下面的诗，回答问题。
（2007年天津卷）黄氏延绿轩（明？高启）葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。
雨过晓开帘，一时放春入。
【注】芜，丛生的草。
“一时放春入”表现了怎样的情景答： ______________________________________________________________________________________________________【参考答案】表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。
（类似的诗句还有曾公亮的“要看 银山拍天浪，开窗放入大江来”，王安石的“一水护田将录绕，两山排闼送青来”等，希望同学们注 意积累。
）【解析】此题考查对诗歌内容的理解，答题时一般要描绘出其所描绘的景象，指出其所蕴涵的感情。
2 .阅读下面的宋词，完成题目。
（2007年上海卷）阮郎归？初夏（苏轼）绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。
玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。
答： ______________________________________________________________________________________________________【参考答案】作者运用比喻的手法，细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹，真切地展 现了主人公轻快、喜悦的心情。
2019高考诗歌鉴赏之山水田园诗
答案示例：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足 不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的 隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情 怀。
3、
山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 （1）诗的后四句写出了怎样的景与情？
写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱， 人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心 情。
四、常见手法
比喻、拟人、借景抒情、寓情于景、乐景衬哀情、 白描、 工笔细描、 结合动静、 虚实结合 、渲染烘托、写景有层 次感（远近、高低）、正侧结合、绘声绘色、描写景物的 角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
画面意境——恬淡宁谧，清新淡雅，明丽绚烂，雄浑壮丽， 清冷空寂等等。 语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练
诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下 的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒 情，或者情景交融地表达作者的思想感情。
三、主要表达的情感内容
1.表达对大自然的喜爱 。 李白《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒 ，对 宁静平和生活的向往。 王维《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
诗开头就说“晚年唯好静，万事不关心”，描述了晚年唯好清静、万事皆不关心的 心态，看似达观，实则表露出诗人远大抱负无法实现的无奈情绪。说自己人到晚年， 惟好清静，对什么事情都漠不关心了，乍一看，生活态度消极之至，但这是表面现 象。仔细推求起来，这“唯好静”的“唯”字大有文章。一是确实“只”好静。二 是“动”不了才“只得”好静。三是显示出极端消极的生活态度。既不写中年、早 年“惟好静”，却写晚年变得“惟好静”，耐人寻味。如细细品味，不难发现此中 包含着心灵的隐痛。 颔联紧承首联，“自顾无长策”道出诗人理想的破灭和思想上的矛盾、痛苦，在冷 硬的现实面前，深感无能为力。既然理想无法实现，就只好另寻出路。入世不成， 便只剩下出世一条路了。亦即跳出是非场，放波山水，归隐田园，“空知返旧林”。 一个“空”字，包含着几多酸楚与感慨！此两句亦透露了一个中年消息。王维此时 虽任京官，但对朝政已经完全失望，开始过着半官半隐的生活，“晚年唯好静，万 事不关心”，正是他此时内心的真实写照。 王维早年，怀有政治抱负的雄心，在张九龄任相时，他对现实充满希望。然而，没 过多久，张九龄罢相贬官，朝政大权落到奸相李林甫手中，忠贞正直之士一个个受 到排斥、打击，政治局面日趋黑暗，王维的理想随之破灭。在严酷的现实面前，他 既不愿意同流合污，又感到自己无能为力。“自顾无长策”，就是他思想上矛盾、 苦闷的反映。他表面上说自己无能，骨子里隐含着牢骚。尽管在李林甫当政时，王 维并未受到迫害，实际上还升了官，但他内心的矛盾和苦闷却越来越加深了。对于 这个正直而又软弱、再加上长期接受佛教影响的封建知识分子来说，出路就只剩下 跳出是非圈子、返回旧时的园林归隐这一途了。“空知返旧林”意谓：理想落空， 归隐何益？然而又不得不如此。在他那恬淡好静的外表下，内心深处的隐痛和感慨， 还是依稀可辨的。
诗歌鉴赏之山水田园诗
答案：水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒 映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘 水面的平静。
（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进 行赏析。
答：一、二两句以"水面平"、"明镜"、 "照檐楹"等写出了荷花池塘雨后幽美迷人 的静态。三、四两句用"忽起"、"垂杨舞" 及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的" 万点"声响等，表现了雨后池上的一种动态 之美。诗既写出了静态，又写出了动态， 以静显动，又以动衬静，动静结合，组成 了一幅雨后池塘春景图。
1．这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围 绕“归”描绘了哪几幅画面?表达了怎样的思想感情? （6分）
答：围绕“归”字描绘了三幅画面：④夕阳斜 照村落，牛羊归巷；②柴门外，野老拄者拐杖等候 牧童；③农夫们下地归来，亲切絮语。（1点1分， 意思对即可）表现诗人对田园生活的喜爱、向往和 归隐田园的愿望。（3分）
例2：阅读下面一首诗，然后回答问题。 野望
（唐.王绩）
东皋①薄暮望，徙倚②欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。③ ［注］①东皋（gāo）：诗人隐居的地方。 ②
徙倚：徘徊义。 ③采薇：此处用古代隐士 伯夷、叔齐的典故。武王平定了商纣，伯 夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而 食。
（二）厌恶官场，向往隐逸
诗人们通过对山水风光、田园生活的 描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的 不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追 求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒 发一种宁静闲适的生活情趣。
高中语文古歌鉴赏——山水田园诗
山水田园诗概念：所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。
中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往一、思想感情（一）热爱自然、生活，钟情山水、田园1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱,诗歌中常描绘的景物有：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、蚕2．这类景物的共性特点及情与景的关系：这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，清新优美、宁静和谐、富有生活气息。
（与官场的污浊和紧张压抑形成对比，与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的。
）（二）厌恶官场，向往隐逸诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。
1．常出现的景物有：野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟2．常出现的人物有：五柳、隐者、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人3．这些景物和人物的共性特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻（这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的）（三）表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往（四）淡泊宁静，志趣高远这类诗歌往往通过对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。
（五）感情复杂，不一而足作者在诗歌中表现的情感不止一种，往往是闲适、寂寞、岁月流逝、报国无门、远离他乡等二种或多种的并存。
高考诗歌鉴赏---山水田园诗
情感三：表达对归隐山林、闲适恬淡 的田园生活的喜爱向往。
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
老朋友预备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做 客。他家所在的翠绿的树林围绕着村落，苍青的 山峦在城外横卧。推开窗户就可面对谷场和菜园， 手举酒杯我们闲谈着庄稼和收成情况。等到九九 重阳节到来时，我还要来这里观赏喝着菊花酒欣 赏菊花。
山水诗常见意象
1、景物：山、河、泉、溪、桥、明月、清风、云 雾、霞光、露珠、花草、野径、古木、荆扉、柴 门、空林、空山、鸾鹤、孤云（孤高傲世）、禅 房、古寺、暮钟等。
2、人：樵夫、渔翁、山客、隐者、五柳、接舆、 伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人等。
4、植物：松、竹林、树林、草、各种山中植物。
情感二：表达对官场仕途的厌倦，对回归自
然的渴望。
归园田居（其一）·陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九中，鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
如高、低、俯、仰、远、近的变化。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 三、远眺 野旷天低树，江清月近人。 四、近观
终南望余雪 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。
长安城中眺望（角度）终南山积雪景象， 一“浮”一“霁”，眺望风光尽在眼底。
（2）注意作者描写景物的方法，如绘形、 绘声、绘色（形、声、色、味相结合）。
（4）在写景状物时，孤立地写动态或静态，往 往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静 态描写结合起来，以静写动，以动写静，动静结 合，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
高三语文诗歌鉴赏题材类专项提升专题01山水田园诗含解析
专题01 山水田园诗一．山水田园诗概说1. 山水田园诗特点中国的写景抒情诗传统可谓源远流长。
中国人自古崇尚“天人合一”，他们以山水田园为审美对象，通过对自然景物的描写来抒发内心丰富多样的情感。
而在写景抒情类诗词中，山水田园诗又占绝大多数。
山水田园诗严格说来可分为山水诗和田园诗两类，其中山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象，田园诗多以田园风光为题材。
山水诗起源于南朝（宋）谢灵运，田园诗的开创者则是晋代陶渊明。
山水田园形成“诗派”是在唐朝，以唐代王维、孟浩然为代表，许多诗人都创作过此类诗歌。
2. 山水田园诗的常见情感主旨：①. 对大自然的喜爱之情（对春的喜爱之情，惜春之情）。
例：李白《望庐山瀑布》②. 对归隐、闲适恬淡的田园生活的向往。
例：陶渊明《归园田居》③. 对官场、仕途的厌倦，对现实的不满和对归隐的期待。
例：辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》：城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
④. 对农人辛勤耕作的赞美，对农人辛劳的同情与感慨。
（注：此类作品不是典型的山水田园诗，但是因为其描写的主要内容也是田间生活，所以把它归到这里，便于学生记忆。
）3. 山水田园诗的常见艺术手法①. 借景抒情：所有的写景抒情诗中几乎全都有此手法，具体来说又可以分为：以“哀景写哀情”和“以乐景写哀情”两种。
②. 动静结合，以动衬静，以声衬静，视听结合等。
例：明月松间照，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）③. 比拟：在古诗词中，比拟包括拟人和拟物。
拟人即物带上了人的感情或动作，拟物又包括两种，一是把人拟作物；二是把此物拟作彼物。
例：雁引愁心去，山衔好月来。
（李白《与夏十二登岳阳楼》）④. 比喻例：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（白居易《暮江吟》）⑤. 多角度描写/侧面描写：所谓多角度描写，即调动各种感官，对景物进行描写。
例：已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
白居易《夜雪》⑥. 色彩渲染：在写景抒情诗中，如果作者在描写画面中大量使用色彩性词汇，那么在回答写作特点时可以答此条。
高考诗歌鉴赏专题(五)山水田园诗歌
高考诗歌鉴赏专题（五）--山水田园诗歌【含义界定】：诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，辽阔的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静悠闲生活的向往。
人们把以此为内容创作的诗歌称为山水田园诗。
【发展历程】：①在《诗经》中就有描写山水田园的诗句，后来至陶渊明全力写田园诗，是田园诗的第一座丰碑，南朝的谢灵运、谢眺等诗人大量写山水诗。
此后，山水田园便成了诗人们经常表现的题材。
②到了盛唐时代，山水田园诗进入了繁荣时期，出现了以写山水田园诗为主的诗人群，人们称之为“山水田园诗派”，主要代表是孟浩然和王维，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人。
盛唐诗人继承了前代山水田园诗人的成就而又有新的发展，其笔下景物不仅具化工肖物之妙，又能以清新的语言传田园之趣味、山水之精神。
在山川风物中融入诗人的感情，即景会心，浑然天成。
【盛行基础】山水田园诗的盛行有它的社会基础和思想基础。
唐代开元、天宝年间，经济空前繁荣，社会安定，南北统一，给人们提供了怡情山水的物质条件，使人们能四处游览，对自然美的鉴赏能力也不断提高，漫游之风在文人中间吹开。
另外，隐逸之风在唐代也很盛行，唐代士人把隐居待仕当作与应举求官并行的政治道路，而隐士的生活正是与山水田园分不开的。
加上统治阶级内部的矛盾斗争，使得一些文人身在官场而心存江湖，向往到山水田园中荡涤污浊，平息纷争，求得安宁。
这些构成了山水田园诗流行的基础。
【鉴赏要点】1.把握形象的特征和寓意。
把握诗歌意象：如白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“枫叶”、“荻花”、“秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2.体味诗歌情景交融的意境。
意境是诗的核心，意境的把握是诗的形象的深层理解和感悟。
中国古典诗词最常用的艺术手法就是通过形象或描写的景物来抒发感情，或借景抒情，或融情于景。
诗歌鉴赏之山水田园诗
意象：静谧山林，悠闲田野，田园牧歌生活 特征：恬静优雅、清新明丽、悠闲恬静、宁 静闲适 主题：1、归隐田园，钟情山水； 2、描绘山川美景，热爱祖国河山； 3、怀才不遇，厌弃官场黑暗，抒发 对现实生活的不满 4、 抒发闲适情调，表达自己决不同 流合污的高洁品格。 5、表明对恬淡闲适自由生活的向往
表达技巧 1、表现手法：借景抒情、虚实相生、衬托、对 比 2、描写方式：白描、高低、远近、明暗、俯仰、 绘形、绘声、绘色、动静结合 （以动衬静、以 声衬静、化静为动）、点面结合、虚实相生（化 虚为实）正面描写与侧面描写 3、抒情方式：借景抒情（情景交融）寓情于景 (或物) 乐景衬哀情或哀景写乐情 4、修辞：比喻、拟人 语言特点 —— 清新自然 质朴自然 清新洗练
明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现 了诗人怎样的理想？
诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠 竹成林、水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山 幽美恬静的意境； 表现了诗人对安静纯朴生活的向往和对污浊官 场的厌恶，泉水、青松、翠竹、青莲等，也可以说 是诗人高尚情操的写照和理想境界的烘托。
菩萨蛮 数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红， 吹开一夜风。 梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两 声。 首句中“闲”字统率全词。这首词是从哪些方面表现词 人之“闲”的？
1、通篇围绕“闲”展开，通过居住环境、穿着 服饰、日常生活等方面描写了词人的闲居生活。 2、临水的数间茅屋是闲，垂杨下轻衫短帽的形 象是闲，黄鹂三两声中醒来晚的午醉生活是闲。
开轩面场圃， 把酒话桑麻山水田园诗（ Nhomakorabea景抒情类）
山水诗源于南朝谢灵运，田园诗 源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩 然为代表。 这类诗以描写自然风光、农村景 物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗 境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清 丽洗练，多用白描手法。诗的中间两 联往往对仗工整。
专题06 山水田园诗-高考语文古诗鉴赏分类专题精讲 Word版含解析
山水诗就是描写山水和田园诗歌。
中国山水田园诗源远流长，诗人众多，风格各异。
在山水诗歌发展史上，陶渊明等诗人形成我国东晋田园诗派，谢灵运、谢朓等诗人形成我国南朝山水诗派，王维、孟浩然等诗人形成我国盛唐山水田园诗派。
诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
一、山水田园诗的发展1、萌芽阶段《诗经》和《楚辞》作为秦汉前汉族诗歌的两座高峰，虽有大量自然景象描写，如“关睢”、“桃花”（《诗经》）“薄荷”“挚鸟”（楚辞）等，它们或者是作为比兴之媒介，或是作为比德之物，本身并不具审美的价值。
诸如：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这样的写景佳句，也只是作为人事活动的一种背景而出现，起得是艺术媒介的作用，自身还不是一种独立的审美对象。
在《诗经》、《楚辞》所经历的漫长年代，还没有出现一首专门描写自然山水为主要内容的诗篇。
两汉数百年，乐府五言诗，特别是铺采摛文的辞赋，已有了较多的自然风光描写。
只是汉末建安时期，曹操写了一首《观沧海》，这才算是曲终奏雅，为汉以前诗坛献上了一首完整的山水乐章。
魏晋之前，汉族诗歌的内容都是与人本身有关的生存、欲望、政治、战争等等，自然风光还是未被人识的一块天然璞玉。
2、出现的时代真正将自然山水作为一种独立的审美对象，诗人以自然山水为题材写诗，则始于魏晋六朝，是有深刻的历史文化原因的。
魏晋六朝，一个干戈纷扰，政治紊乱，经学衰落，玄学盛行，思想开放，人性觉醒的时代，走马灯似的王朝更迭和杀夺，人命危浅、朝不得夕的恐怖和悲哀，使得许多具有觉醒意识的诗人，包括公卿身份的诗人，产生了“膏火白煎熬，多财为患害，布衣可终身，宠禄焉足赖”这样的认识。
他们为了全身远祸，不得不离开动荡的政治，藏身匿迹于山泉林木之间，希企逸隐之风一时大炽。
魏末晋初诗坛，山水诗已逐渐增多，在嵇康、张华、左思、郭璞等人的诗篇中，便出现了“白云停阴冈，丹葩曜阳林。
高考古典诗词鉴赏：山水田园诗
高考古典诗词鉴赏：山水田园诗高考古典诗词鉴赏：山水田园诗一、了解山水田园诗所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。
中国山水田园诗渊源流长，山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
二、山水田园诗的主题：诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达①归隐田园之情，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③对现实的不满，厌弃官场黑暗，表达自己决不同流合污的高洁品格。
④抒发闲适情调，对宁静平和生活的向往。
三、田园诗常见意象：山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、山客、隐者、松、竹林、树林、草、各种山中植物、明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等附部分常见意象的寓意：江水：时光的流逝。
忧愁烟雾：情感的朦胧、迷惘、惨淡东风：春天、美好。
西风：落寞，惆怅、衰败。
霜：人生易老、社会环境恶劣。
露：人生短促、生命易逝。
云：游子飘泊。
天阴：压抑、愁苦、寂寞。
菊：隐逸、高洁、脱俗。
梅：傲雪、坚强、不屈不挠。
兰：高洁。
牡丹：富贵美好。
松柏：傲岸坚强、生命力。
竹：气节、积极向上。
梧桐：凄苦。
柳：送别、伤感、春天的美好四、山水田园诗常见意境（活用诗中字与词，双音节词写意境）宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详。
五、山水田园诗鉴赏题例渭川田家王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟《式微》。
此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？答：核心字是“归”字（也可说是“羡”）。
围绕“归”字写了五幅画面：穷巷牛羊归、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。
清平乐 .村居[辛弃疾]茅檐低小，溪上青青草。
古典诗歌鉴赏之山水田园诗
• 2、第三联上下两句中最精炼传神的分别是那一个字，请 、第三联上下两句中最精炼传神的分别是那一个字， 简要分析。 简要分析。 答案：分别是“ 诗人用这两个字， 答案：分别是“明”和“出”。诗人用这两个字，充分显 现出雨后“新晴” 诗人极目“野望”所见的景色： 现出雨后“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野 外河水上涨，在阳光照射下， 白光”波光粼粼， 外河水上涨，在阳光照射下，“白光”波光粼粼，比平时 更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下， 更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下，“碧 秀出，更加富有层次。 峰”秀出，更加富有层次。 • 3、尾联描写了一幅什麼样的图像？这样写有什麼好处？ 、尾联描写了一幅什麼样的图像？这样写有什麼好处？ • 答案：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的 答案：尾联写了农忙时节， 景象。作者这样写的好处是： 再次突出表现了“新晴” 景象。作者这样写的好处是：①再次突出表现了“新晴” 这个诗题，因为“新晴” 诗人才能看到农人们“ 这个诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事 南亩”的景象。 南亩”的景象。②给前面所描绘的一副静态画面平添无限 生机，使整个画面活了起来。 生机，使整个画面活了起来。
• 4、答案：表达了作者国破家亡的孤寂、痛 苦之情和诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。
野望（ 野望（唐）王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 相顾无相识，长歌怀采薇。
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五柳 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳 五柳前 复值接舆醉，狂歌五柳前。 主题： 主题：诗中借描绘深秋辋川山水田园的恬 静风光，通过寒山、秋水、柴门、暮蝉、 静风光，通过寒山、秋水、柴门、暮蝉、 落日、孤烟等田野乡村景物的描写， 落日、孤烟等田野乡村景物的描写，细致 生动地刻画了诗人和裴迪两个幽居山林、 生动地刻画了诗人和裴迪两个幽居山林、 诗酒自娱的隐者形象， 诗酒自娱的隐者形象，表达了诗人的田园 之乐、闲适心情和归隐之情。 之乐、闲适心情和归隐之情。
2022届高考诗歌鉴赏复习专题之山水田园诗鉴赏
古代诗歌鉴赏：山水田园诗一、何为山水田园诗？1.山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象。
描写自然风光为主。
以自然界的山水景物、田园生活为表现内容的诗歌。
田园诗多以田园风光为题材。
主要是描写农村生活、农夫和农耕。
2.开山鼻祖：谢灵运（山水诗鼻祖）、陶渊明（田园诗鼻祖）唐代代表人物：王维、孟浩然3.发展概况：源于老庄哲学，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。
到了盛唐时代，我国山水田园诗进入了繁荣时期。
影响追随者韦应物、柳宗元。
盛唐山水田园诗派的主要成就有三：一是将山水与田园二者结合得更紧密了；二是形神兼备，物我契合；三是具有更深厚的思想内涵，寄托了高尚情操和身世之感。
盛唐诗人继承了前代山水田园诗人的成就而又有新的发展，其笔下景物不仅具画工肖物之妙，又能以清新自然的语言传田园之趣味、山水之精神，在山川风物中融入诗人的感情，即景会心，浑然天成。
二、常见意象与意境：1、炊烟、桑麻、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息（表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情）2、野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人意境特点：远离尘俗、清幽静谧、清冷荒僻（这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的）（表达希望归隐山林、超然物外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀）三、常表达的情感1.表达对大自然的喜爱。
①王维《汉江临泛》楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
(山翁即山简，晋人，曾任征南将军，镇守襄阳)②李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
高三语文复习诗歌鉴赏--山水田园
观庙高中2016-2017学年度高二语文专题学案之诗歌鉴赏（一）山水田园一、知识储备：1、概念：描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的山村生活的诗作。
2、主要意象：自然风光、农村景物、诗中人物（抒情主人公）3、山水田园诗主要表现的思想感情：①通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的喜悦之情。
②通过对山水田园生活的描写，表达对官场仕途生活的厌倦，对现实的不满，对自由美好、闲适恬淡的田园牧歌式（隐居）生活的向往。
③通过对景物描写和诗人对生活的思考，表达对自身处境的感叹，对生活、人生哲理的感悟，是出世与入世矛盾心理的折射。
④通过对山水田园生活的描写，反映农村人民的生活，歌颂劳动生活，赞美劳动人民，表现在劳动中与农民的深情厚意。
二、教学重点：1、山水田园诗的写景特色。
2、如何处理情景之间的关系。
3、鉴别描写景物的常见技巧4、掌握高考考查的常见模式及解题方法三、高考再现：（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。
辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
1、本诗写景有何特点？2、简析颔联、尾联的人物形象特点。
3、全诗表现了作者怎样的思想感情？（二）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
（四川卷）【双调】雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃，秋月看归雁。
人情薄似云，风景疾如箭。
留下买花钱，趱入种桑园②。
茅苫三间厦③，秧肥数顷田。
床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
【注】①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。
此曲为归隐前后所作。
②趱zǎn：赶快。
③苫：用草覆盖。
（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。
（4分）（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。
答：写了两个层次。
前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。
由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。
古诗题材鉴赏：山水田园诗
※写景的常见方法和技巧※
①观察角度俯仰远近高低的变化与顺序； 宿建德江·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 三、四句远眺、近观。
※写景的常见方法和技巧※
②光、影、色，绘形、绘色的渲染，视觉、 听觉、嗅觉、触觉的运用； 田园乐·王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
※写景的常见方法和技巧※
1、常用的抒情方法： ①借景抒情，融情入景； ②乐景写哀情。
绝 句·杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 意境清新艳丽，以乐景写哀情，更 见其哀，反衬诗人思乡之情的浓厚。
※写景的常见方法和技巧※
2、常用的修辞手法： 比喻、拟人、夸张、对比、反复、反问等。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
注释：①张丞相，指张九龄，唐玄宗时宰相。②涵虚、 太清均指天空。③古时云、梦为二泽，长江之南为梦泽， 江北为云泽，后来大部分变干变淤，成为平地，只剩洞 庭湖，人们习惯称云梦泽。
全诗表现了诗人什么思想感情？
• 表达了诗人一心求仕的迫切心情； • 希望有人引荐的期盼。
※写景的常见方法和技巧※
④衬托（正衬、反衬：乐景写乐情、乐 景衬哀情）
正衬：乐景写乐情，哀景抒哀情 枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 意境凄清萧疏孤寂，表达了作者的羁旅之愁。 反衬：乐景衬哀情
※写景的常见方法和技巧※
⑤虚实结合(眼前之景与想象之景)； 登鹳雀楼·王之涣
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
王鸟 维鸣
涧
高考诗歌鉴赏复习之诗歌题材分类
高考诗歌鉴赏复习之诗歌题材分类（精华）导语：按诗歌的内容把诗歌分为几类：山水田园诗、思乡送别诗、咏物诗、咏史怀古诗、羁旅行役诗、边塞诗、闺怨诗一．山水田园诗南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅。
语言风格：清新质朴，清丽洗练。
艺术手法：白描、衬托等。
抒情手法：借景抒情、寄情于景1.内容范围：一般写景诗和山水田园诗：2.写法特点：借景抒情，融情入景；3.分析重点：景物特征；4.山水田园诗的主题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③抒发对宁静、平和、自由、隐逸生活的向往，表现闲适自得的心情；④厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
①对官场生活的厌倦之情。
自己仕途坎坷，官场生活的劳苦，与老牛承担的耕作任务的繁重极为相似，作者对此极为厌倦。
②对悠闲生活的向往之情。
老牛耕作终有了结之时，希望自己也能早日了却繁杂的公务，像老牛那样释却负重、舒闲一下长期疲惫的心灵。
思想情怀：此诗借对官场的失望和山林生活的陶醉，充分表现出作者晚年恬静淡泊、乐山乐水、隐逸自在、自得其乐的情怀。
二．送别诗古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。
离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。
因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。
有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2.基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
3.感情色彩：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。
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山水诗主要以山水作 为描写和抒发感情的对象。 描写自然风光为主。
田园诗多以田园风光为题 材。主要是描写农村生活、农 夫和农耕。
田园诗的典型形象
景物、人物、农具、植物、动物
1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、 清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、 2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山 客、牧童 3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁 4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、 5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
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（2011天津）阅读下面的诗，按要求作答。 骤雨 【宋】华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翻车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 （1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效 果？请结合诗句简析。（2分） • “卷”从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；“吼” 从听觉角度，写出骤雨声势之大。 • （2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句3分） • 骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下 雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情；
活用诗中字与 词，双音节词 写意境。
• （2015四川卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。 • （1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（ 3分） • 因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的山林， 月色更加浓郁，运用听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、 静谧的月下山林图景。 • （2）本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简 要分析。（5分） • 表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突 出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追 求。
• 常见手法 ⑴留意描写景物之角度（高、低、俯、仰变化） ⑵把握描写景物之方法（绘形、绘声、绘色） ⑶说明描写景物之技巧（狭义表现手法） （①虚实结合②动静结合③点面结合④正侧结合 ⑤渲染等） ⑷弄清景情之关系 （借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情）
思想感情常用术语：
• 热爱自然
• 厌恶官场
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（2011福建卷）阅读下面的这首诗，回答问题。 晓至湖①上 【清】厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景③。 【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 （1）这首诗情感丰富，请作分析。（3分） （1）①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等。②亲近自然： “临水、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清 景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。（意思对即可） • （2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行 赏析。（3分） • ①对比：以“有声”与“无声”对比，近写声觉，远写视觉，突 出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”， 近景与远景结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结 合；节奏优美（或形象丰富或层次分明），意境淡雅（或幽静、 清新）
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（2010福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。 访隐者 郭祥正 一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 注：坞：山坳。山翁：此处指隐者。 （1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是 踏 。 （2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。 通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花 满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避 世脱俗、随性自然的情怀。
• （ 2）
结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。
在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季节，应该倍加珍惜。花 还没有开放人就会老去，时光易逝，不要等春天过去后悔，因而 不要浪费时光，要在这个时候“醉倒”。表达了对早春的喜爱， 把握青春年华、人生中最美好的时光，不要虚度人生、错过大好 青春年华的感情，同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后 悔颠倒、无所作为的思想感情。
• 减字木兰花 苏 轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。
• （1）词中所写的春天最美好时节是什么时候？为什么？ 结合词中描写简要说明。（3分）
• 早春（初春）。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微” 字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。（黄莺才刚刚懂得开 口唱几句春天的歌，天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚 刚冒出地面，诗人所写的这些景物都独具初春的特点。
山水诗常见意象
山、河、泉、溪、桥、
樵夫、渔翁、山客、隐者、
松、竹林、树林、草、各种山中植物、 明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、 鸟鸣、猿啼等
山水田园诗常用方法：
表现手法：
借景抒情 白描 烘托 情景交融 虚实结合 动静结合 色彩 多种感官综合运用
隐逸山水田园诗的主题
• 热爱自然，喜爱山水田园美景； • 淡泊名利，与世无争，追求自由闲适生活 • 憎恶黑暗现实，不愿同流合污，远离尘俗，隐居 山林，保持高洁人格 • 仕途失意，用山水田园美景慰藉心灵
钟情山水
憎恶黑暗向往自由Βιβλιοθήκη 渴望归隐• 生活闲适
• 志趣高远
悠然自得
寄情山水
淡泊宁静
遗世独立
• ……
山水田园诗的语言风格
• 质朴 绚丽 洗练 浅显
华美绚丽
明快
• 清新自然
朴实无华
明白晓畅
笔调婉约 不加雕饰等
多用口语
简练生动
委婉含蓄
简洁淡雅
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、自然、 美好、平和、和谐、恬静、 幽雅、空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、清新、 清淡、旷远、雄奇、迷离、 孤寂、凄凉、凄清、萧瑟
登山则情满于山 观海则意溢于海
山水田园诗
概念解说
所谓的山水诗，是以山水等自然景观为 主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏 田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、 牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园 诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然 景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触 投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种 田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满， 对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写 景诗的范畴。