王振 家访计划
家访工作计划(优秀5篇)
家访工作计划(优秀5篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!家访工作计划(优秀5篇)时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新一轮的努力,先做一份工作计划,开个好头吧。
政治家访活动方案
政治家访活动方案
政治家访活动方案:
1.确定目标:明确访问活动的目的和访问对象,例如政府官员、知名政治人物等。
2.制定计划:制定详细的访问计划,包括行程安排、访问地点
和时间等,确保活动顺利进行。
3.邀请函发放:向访问对象发送正式邀请函,说明活动目的、
日期、时间和地点,并征求对方的确认和回复。
4.活动筹备:组织筹备活动所需的设备、场地、人员等方面的
工作,确保活动的顺利进行。
5.讲演或演讲:邀请政治家发表有关政治议题的讲演或演讲,
引导参与者思考和讨论相关问题。
6.交流互动环节:安排问答环节或座谈会,让参与者与政治家
进行互动和交流,分享意见和观点。
7.媒体宣传:邀请媒体进行报道,提高活动的知名度和影响力。
8.参与者招募:通过社交媒体、宣传海报等渠道,招募对政治
事务感兴趣的人士参与活动。
9.活动评估:活动结束后进行评估,总结经验教训,改进下一
次访问活动的策划和组织。
10.感谢信函:向参与者和访问对象发送感谢信函,表示对他们参与和支持的感激之情。
家访工作计划大全(15篇)
家访工作计划大全(15篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家访工作组织方案
家访工作组织方案家访工作是学校组织的一项重要工作,通过家访,可以增加学校和家长的沟通,促进学生的成长和发展。
为了更好地开展家访工作,有效地组织起来,下面将从组织方案的制定、成员的组织、任务的明确、时间的安排等方面进行阐述。
组织方案的制定首先,制定家访工作组织方案需要确定的是家访的目标和意义。
家访的目标是与家长建立联系,了解学生在家中的情况,进一步了解学生的家庭环境,协助家长,共同促进学生的成长。
同时,要明确家访的意义是为了加强学校与家长合作,促进学校和家庭的互动,共同关心学生的发展。
成员的组织其次,确定家访工作的成员。
家访工作组应由学校的教师及相关工作人员组成。
在组织时,可以邀请教务处、班主任、学工处的老师等参与,以确保家访工作的全面性和有效性。
在确定成员时,应注重选拔综合素质较好的老师,以保证家访工作的质量。
任务的明确在家访工作中,成员需要清楚分工,明确任务。
首先,要明确家访的对象,可以以班级为单位,每个成员负责一至两个家庭进行家访。
在确定对象后,要与家长事先联系,确定家访的时间和地点。
在家访时,成员应重点了解学生在家庭中的助学、情感和行为表现等方面的情况。
同时,应关注学生的学习动力、学习方式和学习习惯等,帮助家长与学生共同解决学习中遇到的问题。
时间的安排为了确保家访工作的顺利进行,需要合理安排时间。
家访的时间要根据家长的方便程度进行调整,避免给家长带来困扰。
同时,要预留出足够的时间进行家访,以保证对学生和家庭的了解更加全面。
技巧的培训为了提高家访工作的质量,学校可以组织家访技巧的培训。
培训内容可以包括沟通技巧、倾听技巧、解决问题的方法等。
通过培训,能够让成员在家访中更加灵活和高效地与家长进行沟通,更好地解决问题。
保护隐私的原则在家访过程中,应遵守保护隐私的原则。
家长与学校之间的对话内容应保密,避免泄露给外部人员。
在对学生和家庭情况做记录时,也要注重保密,确保信息的安全性。
建立学校家长群为了促进学校与家长的良好联系,学校可以建立学校家长群,方便家长之间的交流和互助。
幼儿园贫困家访工作计划
一、计划背景为了全面了解幼儿园贫困家庭学生的实际情况,切实做好教育资助工作,充分发挥家校共育的作用,提高资助育人水平,我们制定了以下贫困家访工作计划。
二、家访目的1. 了解贫困家庭学生的家庭经济状况,确保资助政策的落实。
2. 与家长沟通,共同探讨学生的成长教育问题,为学生提供关爱和支持。
3. 宣传国家资助政策,让家长了解和信任学校资助工作。
4. 增强家校联系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。
三、家访对象1. 幼儿园贫困家庭学生。
2. 贫困家庭学生的家长。
四、家访时间2023年9月至12月,具体时间根据实际情况灵活安排。
五、家访内容1. 了解贫困家庭学生的家庭经济状况,核实家庭贫困程度。
2. 介绍国家资助政策,解答家长疑问,让家长了解资助标准和流程。
3. 了解学生在家的生活、学习和心理状况,关注学生的健康成长。
4. 与家长共同探讨学生的教育问题,为学生提供针对性的建议和帮助。
5. 收集家长对学校资助工作的意见和建议,为改进工作提供参考。
六、家访步骤1. 制定家访名单,明确家访对象。
2. 确定家访时间,提前与家长联系,约定家访时间。
3. 家访前,教师需准备相关资料,如国家资助政策文件、学生个人信息等。
4. 家访过程中,教师应保持尊重、关爱和耐心的态度,与家长进行有效沟通。
5. 家访结束后,教师需填写《家访记录表》,总结家访情况,形成书面报告。
七、家访要求1. 教师应充分认识家访工作的重要性,提高政治站位,认真对待家访工作。
2. 家访过程中,教师应尊重家长,注意沟通技巧,避免产生误解。
3. 家访结束后,教师应及时向学校汇报家访情况,学校将根据家访结果制定相应的帮扶措施。
4. 家访工作要注重实效,切实解决贫困家庭学生的实际困难,提高资助育人水平。
八、工作总结1. 家访结束后,各班将汇总家访情况,形成书面报告,上报学校。
2. 学校将根据家访情况,对贫困家庭学生进行精准帮扶,确保资助政策落实到位。
3. 学校将定期对家访工作进行总结和反思,不断改进工作方法,提高资助育人水平。
班级家访工作计划(5篇)
班级家访工作计划(5篇)班级家访工作计划(通用5篇)班级家访工作计划篇1一、家访的必要性教师教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
我们的具体要求是:1、变请进来为走出去。
2、变被动家访为主动家访主动家访,防患未然,使家长能主动配合教师做好工作,达到事半功倍的教育效果。
3、变谈话方式家访为请家长参与教育活动我们深深感到,教师单一的教育收效甚微,应加大与家长的交流,使教师教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度。
随着社会的发展,教育面临着许多新的课题。
在学校工作中,教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,教师不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。
从某种意义上说,家庭教育比教师教育更复杂。
在家庭教育指导中,我们应特别重视:对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的个性特点。
要教育好教师学会与家长的沟通。
成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你,因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要。
家访时要注意斟酌语言,措词要有分寸,千万不可因失言导致失礼。
二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。
2、明确目的每次家访前,教师要认真细致地备此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。
家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。
4、提前预约家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。
5、内容和方法家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。
一切成绩的取得来源于辛勤的付出[修改版]
第一篇:一切成绩的取得来源于辛勤的付出一切成绩的取得来源于辛勤的付出--2013年上半年听取宣讲体会7月18日傍晚,尽管盛夏的雨水在窗外哗哗地下个不停,我们计财部、平原支行、长征支行、新南支行的全体员工还是不畏恶劣的天气在总行八楼会议室进行了一场鼓舞人心的2013年上半年工作亮点的宣讲。
万黎总经理、丰趣行长带领我们八十多名员工学习了这沓言辞优美、内容丰富、言简意赅、数字真实的2013年上半年宣讲材料,这篇文笔流畅的题目为《追求卓越促跨越勇立潮头铸辉煌》的宣讲材料代表了我行日益上升的企业文化水平。
看到我们商丘银行上半年取得的“四快、三稳、两提、一升”的发展业绩,大家群情激昂、心情无比振奋。
作为商丘银行的普通员工,我们大家都深深知道:这半年盈利2.35亿元的辉煌业绩是来之不易的,一切成绩的取得来源于辛勤的付出。
走进商丘银行,你总能看到行色匆匆的综合岗柜员和业务繁忙的前台柜员,你和他们交谈,他们流露出最多的话语就是“业务很多、工作很忙”。
是啊,我认为这话代表了他们的真实心声,截至2013年6月底,我行各项存款余额149亿元,35家营业机构,平均每家支行存款余额都在4.25亿元左右,有的支行存款甚至达到了9亿元,有这么多的存款,肯定有这么多的客户,客户多,业务自然就非常繁忙。
开发区支行新进员工在为客户办理一笔三万元存款业务时,客户并没有说要存定期一年的,当我支行柜员把三万元活期存款折递到客户手中的时候,客户却很恼怒地说:“我叫你给我存定期一年的,你怎么给我存成活期的了。
”新来的柜员正要申辩,当班业务主管马上说:“对不起,同志,是我们办错了,我们马上给您存成定期一年的。
”存款凭证改好以后,客户倒有点不好意思了。
客户走后,业务主管对新进柜员说:“客户永远是对的,我们不要和客户申辩,搞好服务就可以了。
”有这样优秀的企业文化氛围,我们行新进员工又何尝不能受到良好的熏陶呢?以魏董事长为核心的领导班子在我们商丘银行所做的每一项决策,都是深思熟路、反复论证、广泛征求意见的,所以才会有我们的没一项决策才会取得成功,每开一家县域支行都会取得良好的业绩。
全员家访谈心谈话记录内容
全员家访谈心谈话记录内容在这次全员家访谈心谈话中,我们与每一位成员进行了深入的交流,听取了他们对团队发展和合作的想法和建议。
下面是对谈话记录的概括和相关参考内容。
成员A:A成员表示对团队的整体氛围和合作环境较为满意,但认为团队的沟通和协作还有进一步改善的空间。
他提出了希望增加团队内部培训和技能分享的建议,以提高团队成员的专业素养和工作效率,并增强团队合作能力。
针对A成员的反馈,我们可以考虑定期组织内部培训,邀请外部专家进行专业知识分享,以及积极推动成员间的交流和合作。
成员B:B成员表达了对目前团队项目安排和分工的疑惑。
他认为在某些项目中,分工不够明确,导致工作重复或者项目进度延误。
B成员建议制定更具体的工作分工和项目管理规范,以提高工作效率和项目质量。
我们可以考虑将项目分工和责任进行明确的规范,并制定项目管理流程,确保项目的顺利推进和高质量交付。
成员C:C成员表示对团队的激励机制和个人成长空间有所期待。
他认为激励制度可以更加公平和透明,以激发团队成员的积极性和创造力。
同时,C成员也希望团队能够提供更多的学习和发展机会,包括参与外部培训或专业交流活动。
在回应C成员的反馈时,我们可以考虑通过优化激励机制,建立公平的绩效评价体系,并定期评估和更新成员的培训需求,以提高整体团队的凝聚力和核心竞争力。
成员D:D成员提到了对团队前景和发展方向的一些担忧和建议。
他认为团队应该保持稳定的成长,同时创造更多的商业机会,以确保团队的可持续发展。
D成员建议团队在项目选择和市场拓展方面更加灵活和敏锐,及时调整战略和资源配置。
对于D成员的建议,我们可以积极关注市场变化,定期评估团队的发展策略,并与成员共同商讨和调整。
同时,也需要关注成员的心理需求,提供必要的支持和督导。
通过全员家访谈心谈话,我们对团队的发展方向和存在的问题有了更深刻的认识和了解。
我们可以根据成员的反馈,制定切实可行的改进措施,并积极践行,以进一步提升团队的凝聚力和合作效能。
教师家访工作方案
教师家访工作方案教师家访工作方案(通用20篇)如果我们学会从不同角度分析问题,能更好的完成工作方案。
当一个项目被提出时,我们需要先准备多份工作方案以供上级参考,工作方案怎么写才更有新意呢?以下是小编帮大家整理的教师家访工作方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师家访工作方案篇1为拉近学校与家庭之间的距离,充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法,同时向家长宣传学校的教育教学理念,让家长了解学校的情况,增进教师、家长、学生之间的感情,让学校和家庭建立更紧密的联系,形成教育合力,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立,在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。
具体安排如下:一、领导小组组长:王新洲副组长:赵发营王鹏辉组员:全年级教师二、家访时间:20xx年3月27-28日(两天)三、准备阶段:(一)3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。
(二)3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。
(三)3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习;召开家访专题会议,安排各项事宜。
(四)班主任安排各项事宜,通知学生打电话回家,告知父母有老师来家访。
(五)各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。
(六)各家访教师准备交谈材料。
附:家访谈论话题:(供参考)1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、向家长宣传学校取得的成绩,听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
3、向家长汇报其孩子在校表现,在校学习和生活的能力,与人相处、学业等情况;向家长了解学生在家的表现情况如:生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。
4、了解学生家庭基本情况。
如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
5、普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平,以达到配合、支持学校教育工作。
6、向家长介绍学业水平考试的重要性,学业水平考试所需资料和费用。
本学期年级部的工作思路及措施;四、家访阶段(3月27日—28日)(一)家访要求1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。
用心诠释热爱的事业
用心诠释热爱的事业,用爱托起家乡的太阳三尺讲台,满腔热血培育满园桃李;为人师表,铸就无悔人生。
是的,我们教师的职责与幸福是教书育人,桃李满天下。
这就要求教师应具有高度的责任心,强烈的使命感和正确的幸福观,我作为教师队伍中的一员,从教十年来,始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。
我是2006年毕业并踏上工作岗位的,蓦然回首,竟已有10个年头了。
我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收获了幸福。
10年来,我始终热爱教师这个职业,在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责。
严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;获得了同事的赞许,领导的信任。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。
做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。
不管是在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
一、以身作则,言传身教从事教育工作多年,我以一种敬业、爱岗、奉献的精神,默默耕耘,始终把教书育人作为自己至高无上的事业。
作为一名教师,我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己、要求自己、提升自己,学生的表率。
作为一名班主任,“言传身教”是我一贯奉行的工作作风。
人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。
我想:作为一名教师,应“不以善小而不为”,从我亲自弯腰捡起地上的一张纸做起,这种榜样的力量是不可估量的。
比如,我每天早早到校打扫卫生,安全值班,我的这一举动引起了老师们和同学们的注意,不用催促一句,他们都争先恐后地拿起扫把行动起来。
我想,这就是师德的力量,“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。
教师是以其全部行为和人格来影响学生的,教师的一切行为应该成为学生的表率。
心理健康家访活动计划
心理健康家访活动计划一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快,心理健康问题逐渐成为人们关注的焦点。
青少年作为国家的未来和希望,其心理健康更是受到了广泛的关注。
然而,由于种种原因,许多青少年在面对心理困扰时选择沉默,导致问题日益严重。
家访作为一种有效的心理健康干预手段,可以帮助我们深入了解学生的心理状态,并提供及时的帮助和支持。
因此,我们计划开展一次心理健康家访活动,以更好地关心和关注学生的心理健康。
二、活动目标1. 深入了解学生的家庭环境、成长经历及心理状况,为后续的心理干预和治疗提供依据。
2. 提高家长对学生心理健康的重视程度,引导家长关注孩子的心理需求,加强家校合作。
3. 为学生提供必要的心理支持和指导,帮助他们解决心理困扰,促进其健康成长。
三、活动内容及实施步骤1. 确定家访对象:根据学生在校表现及心理测评结果,初步筛选出需要重点关注的学生名单。
同时,结合班主任和任课教师的意见,最终确定家访对象。
2. 制定家访计划:与心理健康教师共同制定家访计划,包括家访的时间、地点、人员分工等。
同时,确定需要家长配合的事项,确保活动的顺利进行。
3. 进行家访:* 提前与家长联系,确定家访时间和地点,并向家长介绍家访的目的和内容。
* 在家长和学生的同意下,对家庭环境进行观察,了解学生的成长环境和家庭状况。
* 与家长和学生进行深入交流,了解学生的心理状况、困惑和需求。
同时,为家长提供必要的心理知识和应对策略。
* 详细记录家访内容,包括学生的家庭环境、成长经历、心理状况等,为后续工作提供参考。
4. 整理反馈:对家访情况进行整理和分析,形成详细的报告。
同时,将报告反馈给相关人员,包括学生本人、家长、班主任和心理健康教师等。
根据报告内容,为学生制定个性化的心理干预方案。
5. 跟踪反馈:定期对重点关注学生进行回访,了解其心理变化情况,评估干预效果。
同时,根据实际情况调整干预方案,确保活动的有效性和针对性。
6. 家访活动评估:对整个家访活动进行评估和总结,分析活动的优缺点,提出改进意见和建议。
政治家访的实施方案
政治家访的实施方案政治家访是一种重要的社会交流活动,旨在加强政府与民众之间的联系,了解民生疾苦,解决社会问题。
为了有效地实施政治家访,我们需要制定一套科学合理的方案,以确保访问的顺利进行,达到预期的效果。
首先,确定访问目标。
政治家访的目的是了解民生疾苦,解决社会问题,因此在制定实施方案之前,需要明确访问的具体目标和重点内容。
这些目标和内容应该是与民众生活息息相关的,能够代表他们的利益和诉求,例如教育、医疗、就业、环境保护等方面的问题。
其次,选择访问对象。
政治家访的对象应该是社会各界的代表性人士,包括普通民众、社区领袖、企业家、学者等。
他们能够代表不同群体的利益和诉求,可以为政治家提供宝贵的意见和建议。
在选择访问对象时,需要注意平衡各方利益,确保访问的全面性和代表性。
接下来,制定访问计划。
政治家访的时间、地点、方式都需要提前做出合理安排。
访问时间应该选在民众空闲时间,如周末或晚间,以方便更多人参与。
访问地点可以选择社区、学校、医院等与民生密切相关的地方,以便政治家深入了解实际情况。
访问方式可以采用座谈会、走访调研、网络问卷等多种形式,以满足不同人群的需求。
然后,组织访问团队。
政治家访需要一个专门的团队来组织和协调各项工作。
这个团队应该由政府官员、社会工作者、专家学者等多方人士组成,他们需要具备一定的社会调查和沟通能力,能够有效地协助政治家进行访问活动。
最后,评估访问效果。
政治家访之后,需要对访问效果进行全面评估。
这包括收集民众意见和建议、整理访问记录和资料、分析访问效果和问题等方面。
通过评估,可以及时发现问题和不足之处,为下一次访问活动做好准备。
综上所述,政治家访是一项重要的社会交流活动,需要有一个科学合理的实施方案。
只有通过认真筹划和精心组织,才能确保访问的顺利进行,达到预期的效果。
希望政治家们能够重视这项工作,加强与民众的联系,为社会稳定和发展做出更大的贡献。
家访工作计划(共9篇)
家访工作计划(共9篇)第1篇:家访工作计划任何人际关系的相处是互动的,是相互影响的。
教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。
在这学期中,将通过家长与幼儿园最大程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子,也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下:期初家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。
由于我是原小一班的老师,所以对原来班级中的孩子情况已基本了解,所以期初将家访的一部分重点放在新生上。
本班新生九名,他们是:林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘,Annina和原中班因年龄未到而留下来的小朋友:刘宓雨、于晨澍。
对于他们的家访工作具体的内容如下:1、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录,同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
4、与孩子建立初步的友谊,让孩子与老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。
期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。
张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长,因此他们的班子较小,对新环境的适应能力也较差。
在家访过程中应争对这个情况与家长交流,在入园前多给孩子一些鼓励与向往,让他们对升入中班而信心十足。
期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。
随着教育工作的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。
我们应密切关注,寻找原因。
在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系。
国庆家访活动方案及措施
国庆家访活动方案及措施一、活动背景国庆佳节将至,为了增进家校之间的沟通与了解,让家长更深入地了解学生在校的学习和生活情况,同时让学生感受到家庭的温暖和社会的关怀,我校决定在国庆节期间开展家访活动。
本次活动旨在加强家校合作,共同促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 加强家校联系,增进家校之间的信任与支持。
2. 了解学生在家的学习、生活状况,及时发现问题,帮助学生解决困难。
3. 向家长宣传学校的教育理念、教学方法和学校发展规划。
4. 提高家长对学校工作的满意度,增强家长对学校教育的认同感。
三、活动时间国庆节期间,具体时间为9月30日至10月7日。
四、活动对象全校所有在校学生及其家长。
五、活动内容1. 家长座谈会:邀请家长代表参加,学校领导与家长面对面交流,解答家长疑问,听取家长意见。
2. 教师家访:教师分组对全体学生进行家访,了解学生在家的学习、生活状况,与家长共同探讨学生的成长教育。
3. 班级家访:班主任组织本班学生家长进行家访,针对班级整体情况与家长进行交流。
4. 主题教育活动:结合国庆节,开展爱国主义教育、传统文化教育等主题教育活动,让学生在活动中感受家国情怀。
六、活动措施1. 提前准备:学校提前制定家访活动方案,明确家访时间、对象、内容等,并通知到每位教师和学生家长。
2. 家访分组:将全校教师分成若干小组,每组负责一定数量的学生家访,确保家访工作的全面覆盖。
3. 家访培训:对参与家访的教师进行培训,使其了解家访的目的、方法、技巧等,提高家访效果。
4. 家访记录:教师家访过程中要详细记录学生在家的情况,包括学习、生活、家庭环境等,为后续工作提供依据。
5. 家访反馈:家访结束后,教师要及时将家访情况反馈给家长和学校,共同探讨学生的成长教育。
6. 家访总结:活动结束后,学校组织教师进行家访总结,分析家访过程中存在的问题,为今后家访工作提供借鉴。
七、活动要求1. 参与家访的教师要提前做好准备工作,确保家访活动的顺利进行。
2023家访工作计划(通用16篇)
2023家访工作计划(通用16篇)家访工作计划篇1家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一学校,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。
本学期,小班新生刚入园,班里的孩子,大多父母工作都比较忙,一般由祖父母带的比较多,孩子的自理能力比较弱,饮食习惯也不太好。
新生各方面都是一个适应的过程。
家长对老师,对幼儿园教育都不太了解。
针对以上情况提出:一、目标:贯彻落实《新纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致、使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求。
通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。
二、实施措施:1、在开学前,发放新生调查表:了解幼儿在家情况:个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。
教师通过家访,了解到幼儿家庭教育情况,更好的针对不同特点,进行因材施教。
2、开展家庭教育情况调查:了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。
调查前向家长讲明调查目的。
调查内容可有:幼儿家庭成员情况,家长所化教育时间,教育方法,对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况,对子女的期望,对幼儿园的意见和建议等。
汇总调查内容,进行分析研究,为搞好教育工作提供依据。
3、召开班级家长会:让家长了解幼儿园,了解幼儿一日活动。
提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求,然后与家长共同商讨如何完成要求。
4、充分利用家园栏:创设家园栏,内容丰富。
提供科学育儿知识,一周教育计划,家园互动、增添主题目标,让家长配合教师实施主题。
建立家园桥梁。
5、充分利用接送时间:在家长接送时,向家长了解最近幼儿在家情况,并及时汇报幼儿在园情况。
家园沟通,促进幼儿发展。
家访工作计划篇2一、指导思想及目标家长是学生的第一任老师,对学生教育起到很重要的作用,而家访是家校联系的桥梁和纽带,是加强教师与家长、社会的联系,争取家长、社会的支持,了解学生在家表现,反映学生在校情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长掌握正确的家庭教育方法,共同教育好学生的重要手段。
家庭寻访活动方案策划书3篇
家庭寻访活动方案策划书3篇篇一家庭寻访活动方案策划书一、活动主题“寻根溯源,读懂家谱”二、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高,家庭关系越来越受到重视。
为了促进家庭成员之间的沟通和理解,增强家庭凝聚力,我们计划开展一次家庭寻访活动。
三、活动目的1. 了解家族历史和文化,增强家族认同感和归属感。
2. 增进家庭成员之间的沟通和理解,促进家庭和谐。
3. 培养家庭成员的团队合作精神和社会责任感。
四、活动时间和地点1. 活动时间:[具体时间]2. 活动地点:[详细地址]五、活动对象所有家庭成员六、活动内容1. 寻根溯源:组织家庭成员参观家族祠堂、祖坟等,了解家族的历史和文化。
2. 家谱解读:邀请家族中的长辈或专业人士,为家庭成员解读家谱,了解家族的发展和变迁。
3. 家族故事分享:组织家庭成员分享家族故事,增进彼此之间的了解和感情。
4. 团队活动:组织家庭成员进行一些团队活动,如拓展训练、户外徒步等,增强团队合作精神和社会责任感。
七、活动准备1. 提前联系家族中的长辈或专业人士,预约参观时间和讲解内容。
2. 准备好活动所需的道具和物资,如扩音器、地图、饮用水等。
3. 通知家庭成员活动的时间、地点和内容,提醒他们做好相关准备。
4. 活动当天安排好工作人员,负责活动的组织和协调。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元,具体如下:1. 场地租赁费用:[X]元2. 讲解费用:[X]元3. 物资采购费用:[X]元4. 其他费用:[X]元九、注意事项1. 活动当天要注意安全,特别是在参观祠堂、祖坟等场所时,要遵守相关规定,不要随意触摸或破坏文物。
2. 活动过程中要注意保持环境卫生,不要随地乱扔垃圾。
3. 活动结束后,要及时清理现场,归还物资。
[时间]篇二家庭寻访活动方案策划书一、活动主题“寻根溯源,爱我家庭”二、活动目的通过家庭寻访活动,让参与者了解家族历史和文化,增强家庭成员之间的感情,提高对家庭的认同感和归属感。
小学大家访工作计划精选7篇
小学大家访工作计划精选7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家访工作计划
郭店镇第一初级中学王振2013年12月12日
指导思想
众所周知,单纯依靠教师是搞不好教育的,学校要想搞好教育必须和家长密切配合,因此家访是必不可少的。
家访是教师的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。
通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。
因此教师要想提高学生的素质,管理好班级,必须全面了解学生。
只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的。
通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等。
因此教师必须进行家访。
结合本班实际,特制订本学期家访工作计划如下:
家访目标: 1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况,以及在家庭中的表现情况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法,向家长交流比较科学的家教方法。
家访途径: 1、打电话提前预约,登门家访。
2、电话访问。
3、邀请家长来学校。
整体策化,实施方案
根据学生的学习情况和家庭情况,初步制定家访实施方案,做到有目的、有计划地进行家访。
要体现家访的灵活性,体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
家访谈话有方向、有目的,讲究艺术,不漫无边际地闲聊。
随时保持家长热情,使家长对我的谈话感兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时,不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点,说好的方方面面。
以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出,通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长,使家长明白自己的孩子在这方面的不足,知道今后该朝那个方向努力。
在家长面前给学生留脸面,拉近了师生距离,谈话气氛活跃,场面融洽和谐。
做好家访记录,及时反馈每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。
六、常与家长通电话。
把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长,家校共同配合教育、督促。
对于学生存在的问题,和家长一起分析原因、寻找对策、采取措施,帮助学生解决问题。
对于学生取得点滴进步,及时给予表扬鼓励,长期这样,学生就能形成良好的心理素质,就能健康成长。
总之,在家访中,既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路,宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。
同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。
因此,有计划、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。