030742002《高级UI编程技术》教学大纲
《UI 设计》教学大纲
《UI设计》教学大纲课程编号：1403076课程性质：专业特色课学时/学分：32/2适用专业：工业设计、产品设计一、课程简介《UI设计》共分五部分，第一部分为基础部分，讲授UI的定义、起源、发展、研究内容及发展趋势；第二部分为相关学科及知识，讲授UI设计中认知心理学、人机工程学，人机界面的艺术设计、色彩设计等。
第三部分为硬件人机界面部分，讲授硬件人机界面的设计风格、人文关怀等；第四部分为软件人机界面部分，讲授软件人机界面的形式与标准、软件人机界面设计、图标设计等；第五部分为UI设计评价与新交互技术及展望，介绍多通道用户界面、下一代人机界面展望。
"Interface design"is divided into five parts,the first part is the fundamental part,teaching product interface definition,origin,development,research content and development trend;the second part is the relevant disciplines and knowledge,teaching cognitive product interface design psychology and ergonomics,art design,human machine interface color design.The third part is the hardware part of the man-machine interface,design style,teaching hardware human-machine interface of humanity;the fourth part is the man-machine interface software,teaching software of man-machine interface form and standard,man-machine interface software design,icon design; the fifth part is the evaluation of the design of man-machine interface and new interaction techniques and prospects,introducing the multimodal user interface,the next generation human-computer interface prospect.二、教学目的与要求UI设计的主要目的是培养学生在学会基本的产品设计的思路的基础上，对产品的用户界面通过体验分析，掌握独立完成最终的设计方案的能力。
Java高级编程课程教学大纲
Java高级编程课程教学大纲《JAVA高级编程》是信息与计算科学专业的专业核心课程。
主要培养学生应用JSP技术进行Web应用程序开发的能力，并培养其良好的编程规范和职业习惯。
通过本课程的学习，让学生掌握使用Java技术进行Web应用开发；了解JaVaWeb技术架构；掌握HTM1,Javascript和CSS静态网页开发技术；掌握JavaWeb开发的核心技术JSP和Serv1et等；掌握使用MVC模式设计、开发Web项目C在项目实战中培养学生的编程能力、程序调试能力，团队合作与沟通能力、自主学习与创新能力，为今后应用JavaWeb编程技术和从事软件开工作奠定坚实的基础。
本课程采用“项目驱动、案例教学、一体化课堂”的教学模式开展教学C整个课程采用若干单元案例和小型综合案例，68学时完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。
三、课程目标1 .总体目标通过项目驱动的学习和综合实训，熟练掌握应用JSP模式进行Web程序开发的基本知识和技能，并能结合数据库应用技术和软件工程技术进行Web应用程序的开发，能基本胜任基于JSP的Web程序员的岗位。
在课程的学习中，培养诚实，守信、坚韧不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力。
并养成规范编码、按时交付软件等良好的工作态度。
2 .具体目标(1)知识目标掌握典型JSP开发环境的配置，掌握HTM1标记的基本使用，掌握JSP脚本元素、指令元素、动作元素的用法，掌握JSP中内置对象的特点及用法，掌握JDBC访问数据库的技术，掌握JaVaBear1技术，掌握SeMet技术，掌握框架技术。
(2)能力目标能搭建典型的JSP开发环境，能应用HTM1语言设计简单的页面，能应用JaVaSCriPt脚本实现交互效果，能应用JSP基本元素创造简单的动作页面，能应用JSP内置对象实现在服务商存取特定信息，并在不同页面进行传递，能应用JDBC数据库访问技术编写基于数据库的Web程序，以实现信息的持久化存储，能应用框架技术实现对数据库的操作。
高级编程课程设计
高级编程课程设计一、教学目标本高级编程课程的设计旨在通过一系列具体、可衡量的学习目标，使学生掌握编程的核心知识与技能，培养他们解决复杂编程问题的能力，并激发他们对计算机科学的兴趣与热情。
•掌握至少一种高级编程语言的基本语法与结构。
•理解面向对象编程的基本概念，如封装、继承和多态性。
•学习数据结构与算法的基本知识，以实现有效的程序设计。
•熟悉软件开发的生命周期，包括需求分析、设计、实现、测试和维护。
•能够编写清晰、高效、可维护的代码。
•能够使用版本控制系统进行代码管理和协作开发。
•具备调试和优化程序的能力。
•掌握使用至少一种高级编程语言进行项目开发的经验。
情感态度价值观目标：•培养学生的团队合作意识和沟通能力。
•增强学生面对编程挑战时的坚持和解决问题的能力。
•培养学生对编程和计算机科学的持续兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容围绕高级编程语言的使用、面向对象编程、数据结构与算法以及软件工程等主题进行。
•高级编程语言的使用：深入学习Python或JavaScript等高级编程语言，通过案例分析和编程实践来掌握语言特性。
•面向对象编程：通过项目实践讲解类与对象的概念，以及如何设计良好的软件架构。
•数据结构与算法：研究树、图等高级数据结构，并通过算法练习来提升问题解决能力。
•软件工程：介绍软件开发生命周期，强调代码质量保证、测试和版本控制的重要性。
三、教学方法为了提高学生的编程能力，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
•讲授法：用于传授编程语言的基础知识和理论。
•案例分析法：通过分析真实项目案例，使学生理解面向对象编程和数据结构的应用。
•实验法：在实验室环境中进行编程实践，加深学生对语言特性和编程技巧的理解。
•讨论法：鼓励学生就编程问题进行小组讨论，培养团队合作和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学目标的实现，将利用一系列教学资源进行教学。
•教材：选择适合的高级编程教材，作为学生学习的基础。
•多媒体资料：使用教学PPT、视频等资料，增强课堂的互动性和趣味性。
ui教学大纲
ui教学大纲UI教学大纲UI（User Interface）是用户界面的简称，是指人与机器之间进行信息交互的界面。
在现代科技发展迅猛的时代，UI设计已经成为了各种产品和服务中不可或缺的一环。
为了培养更多优秀的UI设计师，制定一份UI教学大纲是非常必要的。
一、UI设计的基础知识1.1 什么是UI设计UI设计是指通过图形、文字、动画等元素，以及交互方式来提高用户体验的过程。
它关注的是用户与产品之间的交互和界面设计。
1.2 UI设计的原则在UI设计中，有一些基本的原则需要遵循，如简洁性、一致性、可用性、可访问性等。
这些原则能够帮助设计师提供更好的用户体验。
1.3 UI设计的工具和软件UI设计师需要掌握一些专业的设计工具和软件，如Photoshop、Illustrator、Sketch等。
这些工具能够帮助设计师进行图形、文字和动画等元素的设计和编辑。
二、UI设计的流程2.1 需求分析和用户研究在进行UI设计之前，设计师需要对产品的需求进行分析，并进行用户研究，了解用户的需求和喜好。
2.2 创意和草图设计在UI设计的初始阶段，设计师需要进行创意和草图设计，通过手绘或草图软件来表达自己的设计思路。
2.3 界面设计和交互设计在界面设计和交互设计阶段，设计师需要将创意和草图转化为具体的界面和交互设计。
这包括颜色搭配、排版、按钮设计等。
2.4 原型设计和用户测试在UI设计的最后阶段，设计师需要制作原型，并进行用户测试。
通过用户测试，设计师可以了解用户对界面和交互的反馈，从而进行优化和改进。
三、UI设计的技巧和注意事项3.1 色彩运用在UI设计中，色彩是非常重要的元素之一。
设计师需要了解不同颜色的表达意义，合理运用色彩来传达产品的信息和情感。
3.2 字体选择字体的选择也是UI设计中需要注意的一点。
设计师需要选择合适的字体来提高可读性和品牌识别度。
3.3 图标设计图标是UI设计中常用的元素之一，设计师需要掌握图标设计的技巧，使得图标简洁明了，易于识别。
《UI设计》教学大纲
《UI设计》教学大纲UI设计教学大纲一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握UI（User Interface，用户界面）设计的基本原理和技巧，培养学生的界面设计能力，使学生能够独立完成优秀的UI设计项目。
二、学习目标1.了解UI设计的基本概念和原则；2.掌握常见的UI设计工具和软件；3.学会分析和评估现有的UI设计；4.能够独立设计并制作用户友好的UI界面；5.能够与相关团队成员进行有效的协作。
三、教学内容和学时安排1.UI设计基础（4学时）a.什么是UI设计；b.UI设计的重要性；c.常见的UI设计原则；d.用户界面的组成部分。
2.UI设计工具和软件（6学时）a.常见的UI设计工具及其特点；b.学习使用常见的UI设计软件；c.掌握UI设计工具的基本操作。
3.UI设计流程（8学时）a.从需求分析到初稿设计的过程；b.快速原型设计和迭代优化；c.可用性测试和用户调研的重要性；d.最终设计稿的制作和交付流程。
4.UI设计原则和技巧（12学时）a.色彩搭配和配色原则；b.字体选择和排版技巧；c.图标和按钮设计；d.布局和层次结构设计；e.用户交互和动效设计；f.响应式设计和移动端UI设计。
5.UI设计案例分析（8学时）a.分析和评估现有的UI设计作品；b.掌握UI设计的趋势和发展方向；c.学习从成功的案例中借鉴和运用。
6.项目实践（12学时）a.团队合作，完成一个真实的UI设计项目；b.学生们根据教师指导，从需求调研到最终设计稿的制作；c.学生们根据团队成员的反馈和评估，不断优化和改进设计。
四、教学方法2.实践操作，帮助学生掌握UI设计工具和软件的基本操作；3.项目实践，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力；4.课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和分享经验。
五、考核方式1.平时表现（20%）：包括出勤情况、参与讨论、作业完成情况等；2.项目实践（40%）：根据团队合作的情况、设计稿的质量等综合评估；3.期末考试（40%）：综合考核学生对于UI设计的理解和掌握程度。
ui设计教学大纲
ui设计教学大纲UI设计教学大纲随着互联网技术的不断发展和普及，用户界面（User Interface，简称UI）设计已经成为了一个热门的职业领域。
UI设计师负责设计和开发各种应用程序、网站和移动应用的用户界面，使用户能够以最直观、方便和愉悦的方式与产品进行交互。
为了培养具备优秀UI设计技能的人才，我们制定了以下UI设计教学大纲。
一、UI设计基础1.1 UI设计概述- UI设计的定义和作用- UI设计师的职责和技能要求- UI设计与用户体验（User Experience，简称UX）的关系1.2 设计原则- 简约性：减少冗余和复杂性，使界面更加简洁易懂- 一致性：保持界面元素的统一性，提高用户的学习和使用效率- 可用性：考虑用户的需求和习惯，提供良好的用户体验- 可访问性：设计适应不同用户群体的界面，包括老年人、残障人士等1.3 色彩与排版- 色彩的基本原理和运用- 排版的基本原则和技巧- 色彩和排版在UI设计中的应用案例二、UI设计工具与技术2.1 设计工具- Adobe Photoshop的基本使用- Sketch的基本使用- Adobe Illustrator的基本使用- Axure RP的基本使用2.2 设计技术- 界面元素的设计和制作- 图标设计和制作- 界面交互设计和制作- 响应式设计的基本原理和实现方法三、UI设计案例分析3.1 网页设计案例- 首页设计：如何吸引用户的注意力，提高用户的停留时间- 导航设计：如何设计简洁明了的导航栏，提高用户的浏览效率- 表单设计：如何设计易用的表单，减少用户的输入犯错3.2 移动应用设计案例- 启动界面设计：如何设计引人注目的启动界面，提高用户的体验- 导航设计：如何设计简洁明了的导航栏，方便用户的操作- 交互设计：如何设计流畅自然的交互动画，提高用户的满意度四、UI设计实践4.1 项目实践- 学员将根据所学知识，完成一个完整的UI设计项目- 项目将涵盖网页设计或移动应用设计的各个方面4.2 设计评审与改进- 学员将互相评审和改进自己的设计作品- 学员将学习如何接受和提供设计反馈，不断改进自己的设计能力五、UI设计行业发展与趋势5.1 UI设计行业的就业前景- UI设计师的职业发展路径- UI设计师的薪资水平和就业机会5.2 UI设计的未来发展趋势- AI技术在UI设计中的应用- 响应式设计的发展趋势- VR/AR技术对UI设计的影响通过以上的UI设计教学大纲，我们希望能够培养出具备扎实的UI设计基础和优秀的设计能力的人才。
ui设计教学大纲
ui设计教学大纲果排版设计，整体效果搭配、图标设计的应用本课程的教学目标是使学生从心理学、人机工程学、设计艺术出发，掌握硬件人机界面与软件人机界面方法、理论与设计实例，探索新的交互技术。
通过本课程的研究，学生应该掌握软件的基本操作，并初步具备UI界面设计能力。
同时，本课程也重要的是培养学生观察生活、体验生活、体验、审美能力、吃苦精神和激发学生的创造能力的方法和手段。
本课程的内容包括认识界面门、人本界面、界面的整体设计、界面的视觉设计、网页界面的设计、游戏界面的设计、软件界面的设计和便携电子产品界面的设计。
在研究过程中，学生需要了解界面的概念和UI设计的历史与发展趋势，掌握人因工程化界面和人机工程学学科的穿插，以及界面整体设计的分析和实施以及用户各方面的分析。
此外，学生还需要掌握整体效果搭配、界面视觉效果、图标设计的设计加以应用，以及网页视觉效果排版设计、整体效果搭配、图标中隐喻的运用，游戏界面视觉效果排版设计整体效果搭配、图标中隐喻的运用，软件界面视觉效果排版设计整体效果搭配、图标中隐喻的运用，以及便携电子产品界面视觉效果排版设计、整体效果搭配、图标设计的应用。
总之，《UI设计》是平面设计方向的专业核心课程，是跨学科的学术领域，通过研究本课程，学生可以掌握UI设计的基本知识和技能，提高观察生活、体验生活、体验、审美能力、吃苦精神和创造能力，为日后的工作和研究打下坚实的基础。
分。
学生课堂参与度学生在课堂上积极发言、互动，每次加3分。
期末考试考察学生对界面设计的理解和应用能力，占总成绩的60%。
3、教学资源教材：《界面设计与人因工程》参考书：《界面设计原理》、《人机交互设计》多媒体课件：包括案例分析、图像展示、视频演示等多种形式。
4、教学评价界面设计是一门实践性很强的课程，学生需要通过大量的实践来提高自己的设计能力。
因此，教学评价应该注重学生的实际操作能力，采用多种形式进行评价，如作品展示、小组讨论、个人报告等。
高级游戏编程教学大纲模板
一、课程概述1. 课程名称：高级游戏编程2. 课程性质：专业选修课3. 学分：3学分4. 课程目标：- 使学生掌握游戏编程的基本原理和核心技术 - 培养学生独立设计和开发游戏的能力- 增强学生的团队协作和项目管理能力二、教学内容1. 游戏编程基础- 游戏设计原则- 游戏开发流程- 游戏引擎简介2. 游戏编程语言- C++/C#（任选其一）- 数据结构与算法- 游戏脚本语言（如Lua、JavaScript）3. 游戏引擎开发- 游戏引擎架构- 游戏引擎核心模块（如渲染、物理、音效等） - 游戏引擎扩展与优化4. 游戏图形编程- 图形学基础- 渲染管线- 图形渲染技术（如阴影、光照、后处理等）- 3D模型与动画5. 游戏物理编程- 物理基础- 碰撞检测与响应- 动力学模拟6. 游戏音效编程- 音效基础- 音效合成与处理- 音效管理7. 游戏人工智能- 人工智能基础- 游戏中的路径规划- 游戏中的决策与行为8. 游戏网络编程- 网络通信基础- 游戏网络架构- 游戏服务器与客户端编程9. 游戏开发工具与环境- 游戏开发IDE（如Unity、Unreal Engine等） - 游戏资源管理工具- 游戏调试与优化工具三、教学方法1. 讲授法：讲解游戏编程的基本原理、技术及开发流程2. 案例分析法：分析经典游戏案例，探讨游戏编程中的关键技术3. 实验法：通过实验操作，让学生掌握游戏编程的实际应用4. 课堂讨论：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生解决问题的能力5. 项目实践：组织学生进行游戏开发项目，培养学生的团队协作和项目管理能力四、考核方式1. 平时成绩（40%）：课堂表现、实验报告、项目进度报告2. 期中考试（30%）：考察学生对游戏编程基础知识的掌握程度3. 期末考试（30%）：考察学生对游戏编程技术的综合运用能力五、教学资源1. 教材：《高级游戏编程》2. 参考书籍：《Unity游戏开发实战》、《Unreal Engine 4游戏开发实战》等3. 网络资源：游戏开发论坛、博客、技术文档等4. 实验平台：Unity、Unreal Engine等游戏开发平台六、教学进度安排1. 第1-4周：游戏编程基础、游戏引擎开发2. 第5-8周：游戏图形编程、游戏物理编程3. 第9-12周：游戏音效编程、游戏人工智能4. 第13-16周：游戏网络编程、游戏开发工具与环境5. 第17-20周：项目实践、课程总结注：以上教学大纲仅供参考，具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
《GUI程序开发——Java高级》核心课程标准
《GUI程序开发——Java高级》核心课程标准一、课程性质与定位本课程是面向软件与信息服务专业的专业核心课程，主要培养学生熟练综合运用Java 语言相关知识完成GUI图形用户界面程序的设计与开发，培养学生利用Eclipse开发环境进行GUI程序的分析、设计、编码和测试的能力，培养学生科学的思维方法、灵活运用知识的能力和一定的软件开发能力，为后续Android和Java Web的学习、Java程序员工作岗位的胜任打下坚实的基础。
二、课程设计理念本课程除了教授学生GUI应用开发的核心技术和Java高级编程技术外，更注重培养学生的学习能力和知识的拓展能力，课程设计遵循“设计导向”的职教观、能力本位的质量观、过程导向的课程观、校企合作的课程开发观。
三、课程目标（一）总体目标通过本门课程的学习，培养学生具有GUI应用程序开发的基本方法，具备使用Swing 组件、布局管理、事件处理机制等技术，并结合Java集合类、多线程、网络编程、JDBC 等知识设计和开发GUI图形用户界面程序，解决实际问题的能力；培养学生具有良好地编程习惯，使学生具有较强的团队意识和协作精神，明确自己的职业目标。
（二）具体目标1.能力目标培养学生GUI程序的分析、设计、编码和测试能力；培养学生自主、开放的学习能力；培养学生良好的编程习惯和准确的语言表达能力；培养学生一定的科学思维方式和分析判断解决问题的能力；培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力；培养学生良好的职业道德和勇于创新、敬业乐业的工作作风；培养学生的团队合作意识。
2.知识目标理解GUI的概念和基本组成，了解GUI应用程序设计流程；掌握GUI的基本组件、容器与菜单、绘图等；掌握GUI的布局方法；理解GUI的事件处理机制，常用事件及监听器接口；掌握常用集合类的使用；理解多线程的概念，能通过多线程的应用解决实际问题；一般掌握TCP和UDP网络编程；一般掌握JDBC数据库编程知识；通过综合实例练习，熟练掌握Java图形用户界面设计方法，巩固Java编程基础、类和对象、异常、IO流、多线程、网络编程、JDBC等知识的运用。
《UI界面设计》教学大纲-张
《UI界面设计》教学大纲一、层次与学制：专科，三年制二、教学时数：64学时，周学时：4三、适用专业：视觉传达、艺术设计四、课程性质与任务UI界面设计是数字媒体艺术专业重要的基础课程，是一门集技术与艺术一体化的基础学科，课程的设置面向职业岗位要求，职业岗位针对性较强，涉及的专业技能具有很强的专业性，其主要任务是培养学生的手机界面设计的制作能力，使学生了解当今界面设计制作的基本知识。
五、教学目的与基本要求目的：知识目标：了解游戏行业美术设计师岗位要求并掌握界面的设计制作规范。
能力目标：能熟练掌握界面制作流程和方法技巧，以及界面的设计制作能力达到行业岗位的基本要求。
素质目标：（1）具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和强烈的法律意识；（2）具有胜任设计工作的良好的业务素质和身心素质；（3）具有运用所学知识分析和解决问题的能力；（4）具有自学能力、获取信息的能力，以及一定的组织、管理能力。
（5）培养学生的团结合作能力；运用所学知识分析和解决问题的能力，创新设计思维，美术欣赏造型审美的能力。
要求：界面UI设计课在整个教学的过程中，运用启发、引导和实践的方式，通过进行造型设计基础知识点的逐步讲解并实例绘制教授创作，训练学生的相互配合能力，培养学生的职业道德、团队协作意识以及良好的审美意识，使学生在艺术学习和实践中陶冶情操，并培养学生具备积极思考问题、主动学习、良好的团队合作精神、获取知识能力、设计创意思维能力、结构分析、感悟能力和欣赏能力等素质。
六、教学主要内容与学时分配第一章UI界面设计相关知识1. 什么是UI设计及相关概念介绍在深入了解如何进行UI设计之前，我们还应该先了解一些与UI设计相关的概念2.UI设计的流程一个好的UI设计并不是然最终的用户界面视觉效果’好看’而已，而是需要考虑到用户和界面之间的整个交互过程，是否使用户有好的体验。
所以，当我们讨论UI流程的时候，也不能只简单地讲如何优化用户界面的视觉效果，而应当从交互设计的整个流程出发来讨论。
ui 设计 教学大纲
ui 设计教学大纲UI设计教学大纲引言：UI设计（User Interface Design）是指用户界面设计，是一门以用户为中心的设计学科。
它关注如何使用户界面更加美观、易用和有效。
UI设计在现代社会中扮演着重要的角色，它直接影响着用户对产品或服务的体验和满意度。
本文将探讨UI设计教学的重要性以及一个可能的UI设计教学大纲。
一、UI设计的重要性UI设计在现代社会中的重要性不言而喻。
随着科技的不断进步，人们对于产品和服务的要求也不断提高。
一个好的UI设计可以提升用户体验，使用户更加愿意使用产品或服务。
同时，UI设计也是品牌形象的重要组成部分，它可以传达品牌的价值和风格。
因此，学习UI设计对于设计师来说是非常重要的。
二、UI设计教学大纲的建议1. 基础知识- 介绍UI设计的定义和概念- 讲解UI设计的历史和发展- 介绍UI设计的基本原则和规范2. 用户研究- 学习如何进行用户调研和用户分析- 掌握用户行为和用户需求的研究方法- 理解用户心理和用户体验的重要性3. 设计工具和技术- 介绍常用的UI设计工具，如Photoshop、Sketch等- 学习使用设计工具进行界面设计和原型制作- 掌握常用的UI设计技术，如色彩搭配、排版等4. 交互设计- 学习如何设计有效的用户交互流程- 掌握用户界面元素的设计和布局原则- 理解用户行为和界面反馈的关系5. 响应式设计- 学习如何设计适应不同设备和屏幕尺寸的用户界面- 掌握响应式设计的原理和技巧- 理解响应式设计对用户体验的影响6. 用户测试和评估- 学习如何进行用户测试和评估- 掌握常用的用户测试方法和工具- 理解用户反馈对UI设计的重要性7. UI设计案例分析- 分析一些成功的UI设计案例，如苹果、谷歌等- 探讨这些案例中的设计原则和技巧- 学习从成功案例中汲取灵感和经验结语：UI设计是一门需要不断学习和实践的学科。
通过学习UI设计教学大纲，学生可以全面了解UI设计的基本知识和技能，掌握设计原则和规范，提升自己的设计能力。
《UI设计》教学大纲
U1设计U1Design一、课程基本信息学时：64学分：4考核方式：考查中文简介：《UI设计》课程是视觉传达设计专业数字媒体方向的专业必选课程。
在数字产品、数字媒体的使用与传播环境中，人机界面的设计作为提高产品效力、强化品牌印象、提升用户体验质量的重要手段与方法越来越引起重视，已成为设计界活跃的研究方向。
媒体界面是指数字媒体交互系统、服务环境中的软件图形用户界面。
图形用户界面是当下数字媒体人机交互的主要媒介，其设计包含诸多学科的交叉与融合。
本课程从信息传达与用户体验的角度出发，由媒体界面的概念入手，结合案例分析媒体界面设计要素和原则规范，详细讲授媒体界面的设计方法、设计流程和具体设计的把握，给学生提供一个清晰完整的设计思路和过程。
目的是让学生对数字媒体界面艺术设计有深入全面的认识，得到系统有效的训练，准确灵活地运用各设计要素与手段进行图形用户界面设计。
二、教学目的与要求教学目的：通过本课程的学习，让学生了解数字媒体界面设计的概念，掌握数字媒体界面设计方法以及相应完整、系统的实现流程，并能从用户体验的角度进行数字媒体界面设计。
着重培养学生的专业思维能力和提高学生的动手实践能力。
教学要求：学生掌握图形用户界面设计的具体实现思路和技术，调动图形、文字、色彩、图标等各项视觉设计要素，结合空间、融入时间，借助平面与数字化交融的手段，以简洁优美的信息界面创造和谐的交互体验。
三、教学方法与手段1、采用多媒体的课堂教学手段，理论讲授与课程专题实验训练相结合的方式，传授数字媒体界面设计的规律性知识，要求学生掌握图形用户界面设计的能力。
2、收集案例进行分析，观摩国内外优秀的数字媒体界面设计作品案例有利于学生理解和打开思路。
3、引导课堂讨论，在理论讲授和课题研究过程中，启发和引导学生展开讨论分析,以提高学生分析问题和解决问题的能力，更好地取得最佳设计方案。
4、进行个别辅导，对不同类型的学生进行因材施教，以提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的创造力和个人特点，形成创作差异。
UI设计课程教学大纲
UI设计课程教学大纲一、课程说明1. 课程代码： ZZ12020172. 课程类别：专业专长能力模块课程3. 适应专业及课程性质广告学专业选修4. 课程目的课程涵盖了对广告学专业认知和专业基本技能运用、对创新思维的研讨和开发以及对实践操作技能的掌握和演练。
掌握界面制作流程和方法技巧，以及界面的设计制作能力达到行业岗位的基本要求。
培养学生的团结合作能力；运用所学知识分析和解决问题的能力，创新设计思维，美术欣赏造型审美的能力。
5. 学时与学分学时为48，其中理论学时为24学时,实践学时为24学时。
学分为3.06. 建议先修课程构成艺术、图形创意、计算机图形图像设计、字体设计二、课程教学基本内容及要求第一章 UI界面设计相关知识计划学时：8学时基本要求：了解UI设计及相关概念教学重点及难点：（1）UI设计的流程（2）UI界面设计的规范基本内容：（1）了解UI设计（2）UI设计的流程（3）UI界面设计的规范（4）了解行业岗位的基本要求第二章 UI界面设计一致性、层级性计划学时：8学时基本要求：了解UI界面设计一致性、层级性相关概念以及在应用设计中的作用。
教学重点及难点：（1）了解一致性原则（2）认识视觉层级基本内容：（1）了解一致性原则（2）一致性在应用设计中的作用（3）如何避免不一致性的出现（4）认识视觉层级（5）如何建立信息层级第三章UI界面设计情感化计划学时：12学时基本要求：了解UI界面情感化设计以及情感化设计对用户的影响。
教学重点及难点：（1）了解情感化设计原则（2）如何进行情感化设计基本内容：（1）加强用户对产品风格的感知（2）缓解用户负面情绪（3）引导用户行为（4）情感化设计的指标第四章UI界面类型计划学时：8学时基本要求：了解UI界面类型。
教学重点及难点：（1）启动界面（2）顶层界面基本内容：（1）一览界面（2）详细信息界面（3）输入/操作界面（4）界面跳转第五章UI图标设计和图形界面的创意设计计划学时：12学时基本要求：了解界面设计中的图标和图形界面的创意教学重点及难点：（1）图标的设计创意（2）图标的情感表达基本内容：（1）界面设计中的图标（2）图标的设计创意（3）图形界面需求（4）图形界面的创意三、课程学时分配本课程计划48学时，其中理论教学24学时，课内实践24学时。
高级编程技巧教学计划
教师资质和教学经验要求
教师应具备高级编程技能和丰富的实践经验 教师应具备良好的沟通和表达能力，能够清晰地讲解知识点 教师应具备较强的组织能力和时间管理能力，能够合理安排教学进度 教师应具备良好的团队协作能力，能够与团队成员共同完成教学任务
05 教学效果评估
实践项目：设计并实现一个 具有实际应用价值的项目，
以提高编程技巧。
作业和考试要求
作业布置：每周一次，内容涵盖本周 学习内容
作业提交：截止时间为每周日24:00， 逾期视为无效
作业批改：教师将在下周一前完成批 改，并及时反馈给学生
考试安排：每月进行一次，内容涵盖 本月学习内容
考试形式：笔试和上机考试相结合， 全面考核学生编程能力
高级编程技巧教学计 划
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 /目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学安排
05
教学效果评估
01 教学目标
掌握高级编程语言特性
理解高级 编程语言 的基本概 念和语法
掌握高级 编程语言 的数据类 型和操作
熟悉高级 编程语言 的控制结 构和流程
实践操作：通过编程实例，让 学生动手操作，加深理解
案例分析：分析实际项目中的 问题，引导学生思考解决方案
课堂讨论：鼓励学生提问和讨 论，激发创新思维
案例分析和讨论
选择具有代表性的编程案例 分析案例中的编程技巧和难点 引导学生进行讨论和交流 教师总结和点评，引导学生深入理解编程技巧
学生分组讨论和项目实践
掌握高级 编程语言 的面向对 象编程特 性
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《高级UI编程技术》课程教学大纲课程代码：030742002课程英文名称：Advanced UI Programming Technology课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：电子信息科学与技术大纲编写（修订）时间：2010一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标高级UI编程技术是电子信息科学与技术专业的一门专业选修课。
通过本课程的学习，使学生对利用C++设计的程序框架的进行应用程序的开发有一个全面的认识和把握，通过掌握Visual C++ 进行MFC编程及了解QT的基本实现过程，提高学生对高级用户界面程序综合应用能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，主要培养学生WINDOWS应用程序开发和MFC编程能力，另外了解QT程序框架的构成及其简单应用程序的开发过程。
要求：1. 理解WINDOWS的消息机制和WINDOWS应用程序的基本结构；2．掌握MFC的基本概念，窗口、资源、图形设备接口、文档/视图结构、对话框和控件等对象的程序设计方法，Visual Studio中的AppWizard、ClassWizard、资源编辑器和调试器等工具的方法，可用Visual C＋＋开发基本的WINDOWS应用程序。
3．学习QT程序库的构成，了解一个简单QT程序的框架，掌握Qt Creator 与 Qt Designer 的使用方法。
（三）实施说明本课程涉及的知识和技术在社会上的实际需求大，实用性强。
本课程主要有两大知识体系构成，即VisualC++ 下的MFC编程和QT跨平台程序设计，重点在第一部分。
教师在讲解过程中应深入浅出、循序渐进、联系实际、结合实例，才能收到较好的效果。
应培养学生良好的可视化程序设计思想、方法与技巧，较好的应用面向对象C++基础知识。
本课程在授课时应注重理论讲解与实例演示教学模式。
上课时采用多媒体教学方式，上课过程中除了讲清基本理论和基本方法外，还应该在课堂上通过多媒体手段现场演示程序的执行及编译器的使用。
督促并采用一定的方法使学生在课外时间进行大量的编程练习，编程实践永远是学好计算机程序设计语言的关键。
该大纲的实施过程中，应站在培养人才的整体高度上，教师传授的不仅仅是知识，更重要的是如何获取知识。
因此，在整个课程的教学过程中，教师应成为学生的导师，指导学生如何学习；还应充当课堂讨论的组织者及引导者；扮演实践环节中应用软件项目开发的负责人。
(四）、对习题，实验，实践环节的要求本课程由于涵盖内容较多，因此没有开设课内实验，因此更要求授课教师抓好学生课外自学的程度与效果。
（五）、对先修课程的要求C语言程序设计、面向对象程序设计C++、数据结构（六）对习题课、实践环节的要求1．课后布置适量的作业，适时反馈作业问题。
作业应该以小程序、小任务为主要形式，学生必须独立按时完成作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。
2．教师应及时检查学生的操作性作业，指导学生掌握C++与高级程序框架结合应用的方法。
（七）课程考核方式1．考核方式：考查（可采用在规定时间内统一上机完成指定题目的形式）2．考核目标：重点考核学生的可视化UI程序的设计与开发能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况、小测验等）占20%，期末考试成绩占80%。
（八）参考书目1. 《面向对象的程序设计—(C++语言)》，李爱华程磊编，清华大学出版社2．《WINDOWS程序设计》，郭皞岩屈景辉廖琪梅著，人民邮电出版社3．《Visual c++深入详解》，孙鑫余安萍著著，电子工业出版社4．《深入浅出MFC》，飞思科技产品研发中心等编，电子工业出版社5．《精通Qt4编程》,蔡志明，电子工业出版社二、中文摘要本课程是电子信息科学与技术专业的一门专业选修课。
课程主要讲授利用Visual C++ 结合MFC开发可视化界面程序的基础与b高级应用，另外介绍了QT及利用Qt Designer进行Qt程序开发的基本过程，重在培养学生程序设计能力和独立分析与解决实际问题的能力。
本课程将为毕业设计等奠定重要的基础。
三、课程学时分配表四、教学内容及基本要求第01部分开发工具与环境总学时（单位：学时）：2 讲课：2 实验：0 上机：0具体内容：1) 可视化UI程序介绍2) 能够支持C++的主要开发工具，Visual C++ .NET 和 QT4 Creator 与 QT Designer 重点：掌握Visual C++ .NET 和 QT4 Creator 与 QT Designer的使用方法。
难点：可视化UI程序的设计思想。
第02部分Windows编程基础总学时（单位：学时）：2 讲课：2 实验：0 上机：0具体内容：1）Windows编程的特点。
2）事件驱动和消息循环的概念。
3）API函数的工作原理。
重点：消息循环的机制。
难点：进程和线程的概念，消息的分发第03部分MFC应用程序基本框架总学时（单位：学时）：2 讲课：2 实验：0 上机：0具体内容：1）应用程序类和消息循环的封装。
2）消息的分类、MFC对消息的宏定义。
3）MFC 对消息映射的处理方法。
4）MFC预定义的消息处理函数。
5）CWnd类对消息的处理方法。
重点：MFC对消息的宏定义、预定义的消息处理函数。
难点：消息的附加参数和处理函数对附加参数的分割包装。
第04部分对话框与常用控件总学时（单位：学时）：6 讲课：6 实验：0 上机：0具体内容：1）对话框模板和对话框类，生成自己的对话框类。
2）模式对话框和非模式对话框。
3）Windows常用控件的使用。
重点：对话框类和其与模板的连接方法，控件类及其消息映射，控件类与控件资源的连接。
难点：模式对话框和非模式对话框、控件类与资源的连接方法。
第05部分文档与视图具体内容：1）文档类及其主要函数。
2）视图类及其主要函数。
3）文档和视图的交互。
4）单文档应用程序的主要组成类。
5）多文档应用程序的主要组成类。
6）文档数据的存盘和取盘，文档类与文件类的关系重点：文档类和视图类的主要函数及其相互交换数据的方式；文档与磁盘的接口和文档与文件的关系。
难点：文挡/视图结构中各个类的分工关系与互相访问。
第06部分Windows绘图程序总学时（单位：学时）：6 讲课：6 实验：0 上机：0具体内容：重点：1）图形设备接口GDI和MFC设备描述表。
2）MFC的设备描述表类CDC类。
3）CDC类的派生。
4）CDC类中各种绘图函数的使用。
5）图形对象类及其主要的派生类如：CPen,CBrush等。
6）文本的处理函数。
7）CFont类与LOGFONT结构。
8）Opengl图形库的使用重点：CDC类的使用难点：Opengl图形库的使用第07部分菜单、工具栏和状态栏总学时（单位：学时）：8 讲课：8 实验：0 上机：0具体内容：1）菜单消息WM_COMMAND。
2）用菜单编辑器编辑菜单。
3）应用程序加载菜单的方法。
4）CMenu类及其使用。
5）快捷键的定义和使用。
6）工具栏的使用方法。
7）状态栏的使用方法。
重点：菜单消息及其消息映射、应用程序加载菜单好工具栏的方法难点：CMenu类的使用、状态栏的使用、ON_UPDATE_COMMANDUI 的使用第08部分动态链接库与多线程具体内容：1）动态链接库的特点。
2）简单动态链接库的使用3）多线程编程方法4）多线程编程实例重点：动态链接库的使用多线程的创建与终止难点：多线程的同步机制第09部分数据库访问总学时（单位：学时）：2 讲课：2 实验：0 上机：0具体内容：1）使用ODBC访问数据库2）使用DAO访问数据库3）使用ADO访问数据库4）ODBC与DAO常用类说明重点：创建数据库、创建表、然后实现数据库程序的增、删、改、查的功能难点：使用ADO打开SQL Server数据库访问第10部分文件操作与网络程序设计总学时（单位：学时）：2 讲课：2 实验：0 上机：0具体内容：1）文件的概念和分类。
2）文档文件的使用。
3) 网络套接字Socket编程重点：文件的操作难点：套接字Socket编程第11部分 QT应用程序框架总学时（单位：学时）：2 讲课：2 实验：0 上机：0具体内容：1）Qt的基础知识2）对话框—QDialog3）基础窗口部件—QWidget4）程序主窗口—QMainWindow5）布局管理重点：Qt的框架及窗口类结构难点：Qt的完全面向对象的思想方法第12部分 QT应用程序设计总学时（单位：学时）：2 讲课：2 实验：0 上机：0具体内容：1）Qt 2D绘图2）Qt网络编程3) Qt 应用程序举例4）用Qt Creator和 Qt Designer 开发Qt程序重点：用Qt Creator和 Qt Designer 开发Qt程序难点：Qt网络编程编写人:程磊审核人:程磊批准人:张焕君。