化学必修二结构图

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人教版高中化学必修二第一章第三节《化学键》课件(共38张PPT)

人教版高中化学必修二第一章第三节《化学键》课件(共38张PPT)
活泼的金属元素和酸根离子形成的盐 把NH4+看作是活泼的金属阳离子
金属氧化物:Na2O,Al2O3等
强碱:NaOH Ba(OH)2等
如何表示氯化钠的形成过程--电子式
•资料卡片
电子式 为方便起见,我们在 元素符号周围用“ · ”或 “×”来表示原子的最外 层电子(价电子)。这种 式子叫做电子式。例如:
归纳:分子间作用力与化学键的比较
作用微粒 作用力大小
意义
化学键 相邻原子间 作用力大 范德华力 分子之间 作用力小
影响化学性质和 物理性质
影响物理性质 (熔沸点等)
一些氢化物的沸点
讨论: 为什么HF、H2O和NH3的沸点会反
常呢?
2.氢键
1)形成条件:原子半径较小,非金属性很强的 原子(N、O、F)与H原子形成强极性共价键 ,与另一个分子中的半径较小,非金属性很强 的原子Y (N、O、F),在分子间H与Y产生
1.原子、离子都要标出最外层电子,离子须标明 电荷;
2.阴离子要用方括号括起来;
3.相同的原子可以合并写,相同的离子要单个写 ;
4.不能把“→”写成“====”;
⑴ 用电子式表示氧化镁的形成过程 ⑵ 用电子式表示硫化钾的形成过程
氢气在氯气中燃烧
写出该过程的化学方程式和实验现象 思考:活泼的金属元素和活泼非金属元素化 合时形成离子键。请思考,非金属元素之间 化合时,能形成离子键吗?为什么?
较强的静电吸引,形成氢键
2)表示方法:X—H…Y—H(X.Y可相同或不 同,一般为N、O、F)。
3)氢键能级:比化学键弱很多,但比分子间作 用力稍强
特征:具有方向性。
氢键作用:使物质有较高的熔沸点(H2O、HF 、 NH3) 使物质易溶于水

高中化学必修二有机化合物ppt课件

高中化学必修二有机化合物ppt课件


CHCl3 + Cl2
CCl4 + HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳(有机溶剂、灭火剂)
甲烷还能与其它的卤素单质发生取代反应
31
【思维延伸】
甲烷的正四面体结构
二氯甲烷没有同分异构体,这便可以证明CH4是正四面体结构而非 正方形平面结构。
具有正四面体结构的物质有金刚石、晶体硅、碳化硅、二氧化硅、 白磷、CH4、CCl4、SiF4、NH4+等,其中只有白磷(P4)为空心正四 面体结构。
观察图3-1所示的C与H空间 位置关系。试用原子结构拼插模型 (或用橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙 签、火柴棍等代用品),自制甲烷的 分子模型。
23
三、甲烷的化学性质
通常情况下, 甲烷性质很稳定,在特定条件下可 与某些物质发生反应。
1、甲烷的氧化反应(燃烧)
实验: 甲烷的燃烧
现象:1、明亮的淡蓝色火焰,放出大量的热。
二、甲烷的分子组成和结构
H
..
化学式: CH4
电子式: H :C.. :H
• 结构式:
H

H
CH
H
最简式
H
结构简式:
CH4
CH4
21
正四面体结构示意图 五个原子不共面,键角 109028’
22
球棍模型
裁一段长25cm、宽8.7cm的矩形纸 板或硬纸条,按下图所示方式,裁去两 头的小三角,按虚线向内折成如图3- 1所示的正四面体,其顶点分别为甲烷 中4个氢原子的位置,中心是碳原子。
8
(二)、按碳架分类
根据碳原子结合而成的基本骨架不同,有机化合物
被分为两大类:
1.链状化合物:这类化合物分子中的碳
原子相互连接成链状。(因其最初是在脂

2020年高中化学必修二(人教旧版)元素周期表(教师版)

2020年高中化学必修二(人教旧版)元素周期表(教师版)

元素周期表知识集结知识元元素周期表知识讲解元素周期表的结构1.世界上第一张元素周期表是在1869年由俄国化学家门捷列夫绘制完成的,随着科学的不断发展,已逐渐演变为现在的常用形式。

2.原子序数:按照元素在周期表中的顺序给元素编号,称之为原子序数,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。

3.编排原则(1)周期:把电子层数相同的元素,按原子序数递增的顺序,从左至右排成的横行。

从上到 下行数 名称 元素种数 原子的电 子层数 同周期内元素原子序数的变化规律1 第一周期 短周期2 1 从左到右,依次变大2 第二周期 8 23 第三周期 8 34 第四周期 长周期18 4 5第五周期1856第六周期3267第七周期327(2)族:把最外层电子数相同的元素,按电子层数递增的顺序,从上至下排成的纵行。

项目定义族序数主族由短周期和长周期元素共同构成的族,用A表示。

ⅠA、ⅡA、ⅢA……ⅦA副族完全由长周期元素构成的族,用B表示。

ⅠB、ⅡB、ⅢB……ⅦB 第Ⅷ族第8、9、10列元素ⅧB0族稀有气体元素0族序数与周期表中纵行的对应关系主族121314151617ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA副族111234567ⅠBⅡBⅢBⅣBⅤBⅥBⅦB第Ⅷ族第8、9、10列元素0族第18列主族序数=最外层电子书=价电子数副族元素的族序数一般不等于最外层电子数(ⅠB、ⅡB除外)4.元素周期表的结构5.认识周期表中元素相关信息6.元素周期表中的特殊位置(1)分区①分界线:沿着元素周期表中铝、锗、锑、钋与硼、硅、砷、碲、砹的交界处画一条斜线,即为金属元素区和非金属元素区分界线(氢元素除外)。

②各区位置:分界线左面为金属元素区,分界线右面为非金属元素区。

③分界线附近元素的性质:既表现金属元素的性质,又表现非金属元素的性质。

(2)过渡元素:元素周期表中部从ⅢB族到ⅡB族10个纵列共六十多种元素,这些元素都是金属元素。

(3)镧系:元素周期表第六周期中,57号元素镧到71号元素镥共15种元素。

高中化学必修二第一章 第三节化学键 课时1 离子键和共价键(共59张PPT)

高中化学必修二第一章 第三节化学键 课时1 离子键和共价键(共59张PPT)


下列有关离子化合物的说法正确的
是( )
• A.离子化合物一定易溶于水
• B.离子化合物由非金属元素和金属元素共
同组成
• C.熔融状态下能够导电的物质,一定是离
子化合物
• D.离子化合物在晶体状态下有离子存在,
但不导电
【解析】 离子化合物不一定易溶于水,如 AgCl、BaSO4等;离子化合物不一定由非金 属元素和金属元素共同组成,如NH4Cl等铵 盐全部由非金属元素组成;熔融状态能导电 的物质,不一定是离子化合物,如金属单质; 离子化合物由阴、阳离子构成,在晶体状态 下,离子不能自由移动,故不能导电。
• 【答案】 D
• 4.氯化钠是日常生活中人们常用的调味品。 在下列事实中,可以证明NaCl中一定存在离 子键的是( )
• (3)证明某化合物一定存在离子键的方法是看在熔融 状态下能否导电。
• 3.离子化合物
• (1)定义:由离子键构成的化合物叫做离子化 合物。
• (2)构成微粒:阴离子、阳离子。
• (3)主要物理性质:熔、沸点较高,硬度较大。
• (4)导电性:固态时不导电,溶于水或受热熔 化后导电。
• (5)溶解性:大多数离子化合物易溶于水,难 溶于汽油、苯、四氯化碳等有机溶剂。
子化合物 • C.离子化合物一定能导电 • D.只有在活泼金属元素和活泼非金属元素
化合时,才能形成离子键
• 【解析】 正确理解离子键和离子化合物的 内涵和外延才能解答本题。
• A项,离子键是指阴、阳离子间的静电作用, 包括引力和斥力二者的平衡;B项,离子键 形成的只能是离子化合物;C项,离子化合 物在熔融状态或水溶液里才能导电,D项NH 与活泼非金属元素之间也可形成离子键。

人教版高中化学必修二《最简单的有机化合物—甲烷》

人教版高中化学必修二《最简单的有机化合物—甲烷》

最简单的有机化合物—甲烷知识点一.有机化合物和烃概念组成元素有机化合物大部分含有碳元素的化合物一定含有C,常含有H,O,有的还含有N,P,S,Cl等(写元素符号,下同)。

烃仅含有C,H的有机物有机化合物都含有碳元素,但含有碳元素的物质不一定都是有机物,如CO、CO2、碳酸盐、碳酸氢盐都属于无机物。

知识点二.甲烷1.存在和用途(1)存在:甲烷是天然气、沼气、油田气和煤矿坑道气的主要成分。

(2)用途:天然气是一种高效、低耗、污染小的清洁能源,还是一种重要的化工原料。

2.组成与结构(1)表示方法化学式电子式结构式分子结构示意图球棍模型比例模型CH4(2)结构特点甲烷分子是以碳原子为中心,氢原子为顶点的正四面体结构,其中C—H键的键长和键角相同。

3.物理性质颜色 状态 气味 密度(与空气相比) 水溶性 无色气态无味小极难溶4.化学性质通常状况下,甲烷比较稳定,与KMnO 4等强氧化剂不反应,与强酸、强碱也不反应。

但在特定的条件下,甲烷也能发生某些反应。

(1)氧化反应纯净的甲烷在空气中安静的燃烧,火焰呈淡蓝色,放出大量的热,反应的化学方程式为 CH 4+2O 2――→点燃CO 2+2H 2O 。

(2)取代反应①取代反应:有机化合物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。

②甲烷与氯气的取代反应实验操作实验现象a.气体颜色变浅,最后消失b.试管内壁有油状液滴出现c.试管内液面逐渐上升d.试管中有少量白雾③取代产物水溶性:甲烷的四种氯代产物均不溶于水。

状态:常温下除一氯甲烷是气体,其余三种均为液体。

④取代反应和置换反应的区别。

知识点三.烷烃1.烷烃定义及通性:烃的分子里所有的碳原子均达到“饱和”的链烃即所有的碳原子间均以单键的形式连接叫做饱和链烃,也叫烷烃。

通式:C n H2n+2(n≥1),如乙烷、丙烷、丁烷等。

通性:①n≤4为气体,溶沸点、密度随碳原子数增大而增大②通常状况下,很稳定,与酸、碱和氧化剂都不发生反应,也难与其它物质化合。

高中化学必修2 第1章 原子结构与元素周期律 思维导图

高中化学必修2 第1章 原子结构与元素周期律 思维导图

普通高中化学
必修2(第1章原子结构与元素周期律)
思维导图
史学强
你是否发现笔记记得越多,思维也越混乱?你是否经常为琐事缠身而苦无分身之术?你是否总是感叹一天的时间太少?思维导图来了!它可以“解救”你!
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思维导图注重开发人的左、右脑,运用线条、符号、词汇和图像,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图,它绘制起来非常简单,而且十分有趣!它可以帮助人们改善思维,提高记忆力和办事效率。

原子结构与元素周期律
1-1原子结构
1-2元素周期律和元素周期表
1-3元素周期表的应用。

新人教版高中化学高一化学必修二知识点思维导图

新人教版高中化学高一化学必修二知识点思维导图

高一化学必修 第二册化工生产中的重要非金属元素硫及其化合物氮及其化合物无机非金属材料硫二氧化硫硫酸不同价态含硫物质的转化硫元素位于元素周期表的第三周期第VIA族硫黄为黄色晶体,难溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳具有氧化性、还原性二氧化硫为无色气体,有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大易溶于水,其水溶液显酸性二氧化硫具有漂白作用,但生成的化合物不稳定工业上常用二氧化硫来漂白纸浆,毛,丝等,此外,也可用于杀菌消毒,还有一种食品添加剂硫酸是重要的化工原料,可用于生产化肥,农药,炸药,染料和盐类等稀硫酸浓硫酸常见的硫酸盐硫酸根离子检验具有酸的通性溶于水完全电离可与酸碱指示剂作用可以活泼金属碱、碱性氧化物及其盐反应吸水性:能够吸收气体、液体中的水分,故常作干燥剂脱水性:能把有机物中的氢元素和氧元素按水的组成比脱去强氧化性与金属反应与非金属反应(加热)常温下能使铁,铝发生钝化硫酸钙,硫酸钡,硫酸铜硫酸根离子和钡离子反应生成不溶于稀盐酸的白色硫酸钡沉淀通过氧化还原反应可实现不同价态含硫物质的互相转化利用氧化剂,可将硫元素从低价态转化到高价态利用还原剂,可将硫元素从高价态转化到低价态氮气氮的固定一氧化氮二氧化氮氨铵盐硝酸酸雨及防治无色无味,难溶于水的气体化学性质不活泼,通常情况下难以与其他物质发生化学反应具有还原性和氧化性含义:将大气中游离态的氮转化为氮的化合物的过程自然固氮:如豆科植物的根瘤固氮,雷电作用人工固氮:如工业合成氨无色无味有毒性气体,且不溶于水一氧化氮不能和碱反应,是不成盐氧化物,不是酸性氧化物一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮是红棕色有刺激性气味的有毒气体,易溶于水和碱反应生成硝酸根离子和亚硝酸根离子,不是酸性氧化物和水反应生成硝酸和一氧化氮无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易液化极易溶于水'且与水的水溶液呈碱性浓盐酸与氨反应生成氯化氨晶体;氨的催化氧化是工业制硝酸的基础氨气和二氧化碳在催化剂加热的条件下生成一氧化氮和水氯化铵和氢氧化钙在加热的条件下生成氨气和氯化钙和水湿润的红色石蕊试纸→变蓝氨盐在碱和加热的条件下生成氨气浓盐酸→白烟硝酸是无色,易挥发,有刺激性气味的液体酸性:在水中能电离不稳定性:浓硝酸见光或受热会分解产生二氧化氮是大气中的氮氧化物与硫氧化物以及他们在大气中发生反应后的生成物溶于雨水形成的直接损伤农作物,破坏森林和草原,使土壤、湖泊酸化加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具和电缆的腐蚀防治强氧化性铜与稀硝酸反应生成硝酸铜和一氧化氮和水铜与浓硝酸反应生成硝酸铜和二氧化氮和水浓硝酸与炭在加热的条件下生成二氧化氮和二氧化碳和水调整能源结构,发展清洁能源研究煤的脱硫技术,减少二氧化碳和氮氧化物的排放加强工厂废气的回收处理改进汽车尾气的处理技术,控制尾气排放铵盐是无色或白色的晶体,绝大多数易溶于水;农业上常用做化肥,如硫酸铵,碳酸氢铵,硝酸铵等;氯化铵受热分解生成氨气和氯化氢;氯化氨溶液与氢氧化钠溶液共热生成氨气和水和氯化钠硅酸盐材料新型无机非金属材料硅:高纯硅广泛用于信息技术和新能源技术等领域,以及光伏电站、人造卫星、硅太阳能电池二氧化硅:可用来生产光导纤维新型陶瓷:不再限于传统的硅酸盐体系,在光学,热学,电学,磁学等方面具有很多新的特性和功能碳纳米材料:主要包括富勒烯、碳纳米管、石墨烯等,在能源、信息、医药等领域有着广泛的应用前景第五章 化工生产中的重要非金属元素化学反应与能量化学能与热能在任何的化学反应中总伴有能量的变化当物质发生化学反应时,断开反应物中的化学键要吸收能量,而形成生成物中的化学键要放出能量主要原因一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量,决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小E反应物总能量 > E生成物总能量,为放热反应;E反应物总能量 < E生成物总能量,为吸热反应常见的放热反应和吸热反应常见的放热反应所有的燃烧与缓慢氧化酸碱中和反应金属与酸反应制取氢气大多数化合反应特殊:C+CO₂=加热=2CO是吸热反应常见的吸热反应以C、H₂、CO为还原剂的氧化还原反应C(s)+H₂O(g)=加热=CO(g)+ H₂(g)铵盐和碱的反应Ba(OH)₂·8H₂O+NH₄Cl=BaCl₂+2NH₃↑+10H₂O大多数分解反应KClO₃、KMnO₄、CaCO₃的分解等能源的分类一次能源常规能源可再生资源不可再生资源新能源可再生资源不可再生资源二次能源一次能源经过加工、转化得到的能源称为二次能源电能(水电、火电、核电)、蒸汽、工业余热、酒精、汽油、焦炭等化学能与电能化学能转化为电能的方式火力发电化学能→热能→机械能→电能缺点:环境污染、低效原电池将化学能直接转化为电能优点:清洁、高效原电池原理概念把化学能直接转化为电能的装置叫做原电池原电池的工作原理通过氧化还原反应(有电子的转移)把化学能转变为电能构成原电池的条件电极为导体且活泼性不同两个电极接触(导线连接或直接接触)两个相互连接的电极插入电解质溶液构成闭合回路电极名称及发生的反应负极较活泼的金属作负极,负极发生氢化反应电极反应式:较活泼金属-ne⁻=金属阳离子负极现象正极较不活泼的金属或石墨作正极,正极发生还愿反应电极反应式:溶液中阳离子+ne⁻=单质正极的现象:一般有气体放出或正极质量增加原电池正负极的判断方法依据原电池两极的材料较活泼的金属作负极(K,Ca,Na太活泼,不能作电极)较不活泼金属或可导电非金属(石墨)、氧化物(MnO₂)等作正极根据电流方向或电子流向(外电路)的电流由正极流向负极电子则由负极经外电路流向原电池的正极根据内电路离子的迁移方向阳离子流向原电池正极,阴离子流向原电池负极根据原电池中的反应类型负极正极原电池电极反应的书写方法原电池反应所依托的化学反应原理是氧化还原反应,负极反应是氧化反应,正极反应是还原反应①写出总反应方程式②把总反应根据电子得失情况,分成氧化反应、还原反应③氧化反应在负极发生,还原反应在正极发生,反应物和生成物对号入座,注意酸碱介质和水等参与反应原电池的应用原电池的总反应式一般把正极和负极反应式相加而得加快化学反应速率,如粗锌制氢气速率比纯锌制氢气快比较金属活动性强弱设计原电池金属的腐蚀化学电源基本类型干电池活泼金属作负极,被腐蚀或消耗充电电池燃料电池两极都参加反应的原电池,可充电循环使用两电极材料均为惰性电极,电极本身不发生反应,而是由引入到两极上的物质发生反应水能、风能、生物质能煤、石油、天然气等化石能源太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢能、沼气核能失电子,发生氧化反应,现象通常是电极本身消耗,质量减小得电子,发生还原反应,现象是常伴随金属的析出或H₂的放出负极溶解,负极质量减少第六章 化学反应与能量化学反应与能量化学反应的速率和限度化学反应的速率概念化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示计算公式v(B)=|Δc(B)|/Δt=|Δn(B)|/V·Δt单位mol/(L·s)或mol/(L·min)B为溶液或气体,若B为固体或纯液体不计算速率以上所表示的是平均速率,而不是瞬时速率重要规律速率比=方程式系数比变化量比=方程式系数比影响化学反应速率的因素内因由参加反应的物质的结构和性质决定的(主要因素)外因温度:升高温度,增大速率催化剂:一般加快反应速率(正催化剂)浓度:增加C反应物的浓度,增大速率(溶液或气体才有浓度可言)压强:增大压强,增大速率(适用于有气体参加的反应)其它因素:如光(射线)、固体的表面积(颗粒大小)、反应物的状态(溶剂)、 原电池等也会改变化学反应速率化学反应的限度——化学平衡基本情况在一定条件下,当一个可逆反应进行到正向反应速率与逆向反应速率相等时,反应物和生成物的浓度不再改变,达到表面上静止的一种“平衡状态”,这就是这个反应所能达到的限度,即化学平衡状态影响因素可逆反应温度、反应物浓度、压强等催化剂只改变化学反应速率,对化学平衡无影响在相同的条件下同时向正、逆两个反应方向进行的反应叫做可逆反应通常把由反应物向生成物进行的反应叫做正反应;而由生成物向反应物进行的反应叫做逆反应在任何可逆反应中,正方应进行的同时,逆反应也在进行可逆反应不能进行到底,即是说可逆反应无论进行到何种程度,任何物质(反应物和生成物)的物质的量都不可能为0特征逆:化学平衡研究的对象是可逆反应动:动态平衡,达到平衡状态时,正逆反应仍在不断进行等:达到平衡状态时,正方应速率和逆反应速率相等,但不等于0。

人教版高中化学必修二课件第一章第二节第1课时原子核外电子的排布

人教版高中化学必修二课件第一章第二节第1课时原子核外电子的排布

解析:K层即是第一层,只有1个电子的是氢原子,A项 正确;原子M层上有电子,说明L层已排满8个电子,此时M 层上电子数为L层的4倍,为32个,与最多有2n2即18个相矛 盾,B项错误;M层、L层上的电子数均为K层上的4倍,即 为“2、8、8”电子排布,则S2-、Cl-、K+、Ca2+均满足, C项正确;氢原子的核电荷数与最外层电子数相等,D项正 确。
名师点睛:判断10电子微粒的方法:
10电子微粒是高考的热点,因此高一就要夯实基础,但 死记硬背不利于知识的灵活应用。以下是快速确定10电子微 粒的有效方法。
(1)
(2)H+电子数为零,故与其他粒子结合,原粒子的电子 数不增也不减。则:
变式应用 2.下列微粒中,核外电子数相同的是( )
解析:F-中含10个e-,Na+中含10个e-,Ne中含10个e -,K+中含18个e-,⑤为Mg2+,含10个e-。故①②③⑤中 电子数相同。
(7)电子层数和最外层电子数相等的原子是H、Be、Al。 (8)电子层数是最外层电子数2倍的原子是Li、Ca。 (9)最外层电子数是电子层数2倍的原子是He、C、S。 (10)最外层电子数是电子层数3倍的原子是O。
变式应用
1.已知A、B、C三种元素的原子中,质子数为A<B< C,且都小于18,A元素的原子最外层电子数是次外层电子 数的2倍;B元素的原子核外M层电子数是L层电子数的一半; C元素的原子次外层电子数比最外层电子数多1个。试推断:
3.下列各原子结构示意图中所表示的核外电子排布正确的 是( ) C
一、原子核外电子排布规律 (2011年山东临沂模拟)下列说法中肯定错误的是( ) A.某原子K层上只有一个电子 B.某原子M层上电子数为L层上电子数的4倍 C.某离子M层上和L层上的电子数均为K层的4倍 D.某原子的核电荷数与最外层电子数相等

人教版高中化学必修二第一章第一节 《元素周期表 》课件(共15张PPT)

人教版高中化学必修二第一章第一节 《元素周期表 》课件(共15张PPT)

B.原子的核外电子数
C.原子核内的质子数
√D.原子的中子数
1.原子序数为 x 的元素位于第IA族,那么原子序 数为 x+2 的元素肯定不会在( )
√ A.第 IA 族 B.第ⅢB族 C.第ⅢA族 D.0族
【提示】若x为氢元素,则A正确;若x为锂或钠, 则C正确;若x在第4、5、6、7周期,则B项正确。 故答案为D。
3.第ⅠA族和0族元素的原子序数
4.每周期元素的种数
一、元素周期表的结构 “三短”“四长”;“七主”“七副”“0族和Ⅷ族” 二、元素原子结构与其在周期表中位置的关系.
周期序数=电子层数 主族序数=最外层电子数
原子序数
核外电子排布
周期表中位置
1.不能作为元素周期表中元素排列顺序的依据是
A.原子的核电荷数
螺旋式元素周期表
金字塔式元素周期表
1869年,俄国化学家门捷列夫将 元素按照相对原子质量由小到大 依次排列,制出了第一张元素周 期表,这就是现代元素周期表的 雏形。
第一章 物质结构 元素周期律
第一节 元素周期表
【思考与交流】
周期表的结构
阅读教材P4、5页并结合周期表,讨论以下问题
1.元素周期表的编排原则是什么?周期表有多 少横行,多少纵行,多少族?
A.若X是氢,则Y是氦
√C.若X是氟,则W是硫
B.若Y是氦,则Z是钠 D.若Y是氟,则Z是铝
例.已知某主族元素的原子结构示意图如下,判断 其位于第几周期,第几族?
【提示】X为第4周期,第ⅠA族;Y为第5周期,第 ⅦA族。
【记一记】
周期表的结构
1.原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
2.周期序数=电子层数 主族序数=最外层电子数

人教版高中化学必修二 认识有机化合物 有机化合物课件(第1课时)

人教版高中化学必修二 认识有机化合物 有机化合物课件(第1课时)
正四面体结构
(2)已知乙烷、丙烷、丁烷的分子结构和甲烷相似
有机化合物
乙烷
丙烷
丁烷
碳原子数
2
3
4
结构式
结构简式
________
___________
_______________
分子式
_____
_____
______
CH3CH3
CH3CH2CH3
CH3CH2CH2CH3
C2H6
C3H8
C4H10
烷烃:只含 和 两种元素,分子中的碳原子之间都以 结合,碳原子的剩余价键均与 结合,使碳原子的化合价都达到“ ”,这样的一类有机化合物称为 ,也称为烷烃。链状烷烃的通式:________(n≥1)。
解析 在有机物的分子结构中,1个C要连有4个键,其中碳碳双键属于2个键,碳碳三键属于3个键,C—H往往省略掉。所以,当给出的结构中,如果1个C周围的键少于4个,则要由C—H键补足至4个;如果多于4个,则一定不合理。故选C。
1
2
3

3.已知碳原子可以成4个价键,氢原子可以成1个价键,氧原子可以成2个价键,下列分子式或结构简式书写正确的是A.CH3 B.C2H6C. D.


单键
氢原子
饱和
饱和烃
CnH2n+2
(1)丙烷(C3H8)、正丁烷(C4H10)分子中,碳链是直线形状吗?每个碳原子为中心与周围最近原子构成什么结构?
提示 不是,是锯齿状结构,丙烷碳原子间结构为 ,正丁烷碳原子间结构为 。每个碳原子与周围最近原子构成四面体结构。
2.同分异构现象和同分异构体
分子式

同结构
相同分子式而结构不同
(1)同分异构体的相对分子质量相同,相对分子质量相同的化合物一定是同分异构体( )(2)互为同分异构体的有机物一定不是同系物,互为同系物的化合物一定不是同分异构体( )(3)互为同分异构体的化合物,化学性质一定相似( )(4) 和CH3CH2CH2Cl互为同分异构体( )(5)互为同分异构体的有机物一定不属于同一类有机物( )

【高中化学】原子结构第1课时(能层能级、构造原理与电子排布式课件 高二化学人教版2019选择性必修2

【高中化学】原子结构第1课时(能层能级、构造原理与电子排布式课件 高二化学人教版2019选择性必修2

填入电子数
核外电子在能级中的排布顺序:
1s→2s → 2p→ 3s → 3p
原子的核外电子排布
【巩固・评价】 根据构造原理分析19K核外电子在能级中的排布。
×

KL
MN
1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s
KL
M
N
1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s
核外电子在能级中的排布顺序: 1s→2s → 2p→ 3s → 3p → 4s → 3d
核外电子运动的特点
① 电子的体积和质量都很小 ② 电子运动空间相对很大(绝对空间小) ③ 电子绕核作高速运动 (接近光速,约为108m/s) ④ 电子是做无规则的运动,没有确定的轨迹。
原子的核外电子排布
1.能层
电子层: 人们把电子运动的区域简化为不连续的壳层,称作“电子层”。
(1)能层:根据核外电子的能量不同,将核外电子所处的不同区域分成 不同的能层。
原子的核外电子排布
想一想
电子排布式也可以用于表示离子的核外电子排布,试写出Na+、Cl-和 Fe2+的电子排布式。
写出原子 的电子排 布式
判断原子 得失电子 的数目
①(价层电子)失电子的顺 序由外向里 ②得电子时,得到的电子填 充在最外层的某个能级上
(“行星系式”原子模型)
(核式模型)
一、关于原子(“ατομ” atom)
话题2 原子结构模型的演变 (必修1 P88科学史话)
4.玻尔原子模型(1913年)❖ 又称分层模型:当原子只有一个电子时,电子沿特定
球形轨道(线型轨道)运转;当原子有多个电子时, 它们将分布在多个球壳中绕核运动。 ❖ 不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。

人教版-高一化学-必修二原子核外电子的排布

人教版-高一化学-必修二原子核外电子的排布
高中化学·必修二
第一章 物质结构 元素周期律
第二节 元素周期律
第1课时 原子核外电子排布 元素周期律
第一章 物质结构 元素周期律
高中化学·必修二
学 习 目 标
1.初步了解原子核外电子排布的规律, 熟练画出1~ 20 号元素的原子结构 示意图。 2. 利用资料数据和实验探究,探讨出 第三周期元素及其化合物的性质变 化规律,从而导出元素周律。
第一章 金属性依次增强
原 子 半 径 依 次 减 小
得 电 子 能 力 依 次 增 强
非 金 属 性 依 次 增 强
物质结构 元素周期律
高中化学 ·必修二 非金属性逐渐增强 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0

1 2
3 4 5 6 7
Cs
F 金 属 性 逐 渐 增 强 B Al Si Ge As Sb Te Po
第一章 物质结构 元素周期律
认真分析教材13页“表1-2”,试找出每个电子层 排布电子数的规律。
第一章 物质结构 元素周期律
高中化学·必修二
电子层排布电子数的规律
1.核外电子总是尽先排布在能量最低的电子层, 然后由里向外从能量低的电子层逐步向能量高 的电子层排布。
2.各电子层最多容纳的电子数是2n2(n表示电子层)。
3.最外层电子数不超过8个(K层是最外层时,最多 不超过2个),次外层电子数目不超过18个,倒 数第三层不超过32个。 注意: 以上规律是相互联系的,不能孤立地机械地套用。
Si
单质与氢气 反应条件
最高价氧化物 对应的水化物 高温
P
能反应,困难
S
加热反应
Cl
光照或 点燃反应
硅酸 H2SiO3
磷酸 H3PO4

高中化学实验装置图汇总(带图示)

高中化学实验装置图汇总(带图示)

人教版高中化学实验装置图汇总(必修一)章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品清单备注第一章第一节:化学实验基本方法过滤固体与液体混合物的分离仪器:漏斗、烧杯、玻璃板、铁架台(带铁圈)、滤纸药品:固液混合物操作要点:“一贴二低三靠”蒸发分离溶剂中的溶质仪器:蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台药品:食盐水溶液注意:蒸发过程中要不断搅拌,在加热至有大量固体析出时要用余温加热蒸馏混合物中各组分的沸点不同仪器:蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶药品:液体混合物加热前一定要检验装置的气密性萃取物质在互不相容的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈)进行分液操作之前一定要进行检漏第一章第二节:化学计量在实验中的应用配制一定量浓度的溶液C=n/V仪器:容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平药品:氯化钠固体、蒸馏水容量瓶在使用之前一定要检漏第二章第一节:物质的分类丁达尔效应当一束光线透过胶体,从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”仪器:激光笔、烧杯药品:某种胶体第三章第一节:金属的化学性质加热金属钠钠受热后,与氧气剧烈反应,发出黄色火焰,生成一种淡黄色固体,过氧化钠仪器:小刀、铁架台(带铁圈)、酒精灯药品:金属钠注意安全金属钠和水的反应活泼金属和水的剧烈反应仪器:小刀、烧杯药品:蒸馏水、金属钠、酚酞注意观察实验现象铝与盐酸和氢氧化钠溶液的反应铝是两性金属,既能和酸反应又能和碱反应仪器:试管、架子药品:盐酸溶液、氢氧化钠溶液注意检查生成的气体第三章第二节:几种重要的金属化合物过氧化钠和水的反应过氧化钠可以与水反应生成氧气仪器:试管、火柴药品:过氧化钠、蒸馏水、注意检验生成的气体鉴别碳酸钠与碳酸氢钠酸式碳酸盐和正盐的通过加热来鉴别仪器:大试管、铁架台、试管、酒精灯药品:碳酸钠粉末、碳酸氢钠粉末、澄清石灰水注意试管在加热之前要保持干燥,否则要炸裂焰色反应很多金属或他们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色仪器:酒精灯、铂丝药品:盐酸、各种溶液三价铁离子的检验含有三价铁离子的盐溶液遇到硫氰化钾时变成红色仪器:试管、胶头滴管、药品:氯化铁溶液、氯化亚铁溶液、硫氰化钾溶液在滴硫氰化钾到氯化亚铁中时要迅速,防止氧化第四章第二节:富集在海水中的元素—氯氢气在氯气中燃烧氢气能和氯气又快又好的反应仪器:集气瓶、玻璃棒药品:纯净氯气、纯净氢气第四章第三节:硫和氮的氧化物二氧化硫溶于水二氧化硫具有漂白性仪器:试管、试管夹、酒精灯药品:二氧化硫、品红溶液、蒸馏水最后一步要加热褪色的品红溶液,观看实验现象第四章第四节:氨硝酸硫酸氨溶于水的喷泉实验氨气极易溶于水,1体积水大约可溶解700体积氨气仪器:圆底烧瓶、铁架台、烧杯、胶头滴管药品:蒸馏水、酚酞溶液、氨气氨与氯化氢的反应氨气与氯化氢反应生成氯化铵,反应剧烈仪器:玻璃棒药品:纯净氨气、纯净氯化氢加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3仪器:试管、铁架台、棉花、酒精灯药品:氯化铵粉末、氢氧化钙粉末注意加热前保证试管干燥蔗糖与浓硫酸的反应浓硫酸具有氧化性和脱水性仪器:烧杯、玻璃棒药品:蔗糖、浓硫酸注意用量,保护环境,注意安全浓硫酸与铜的反应浓硫酸具有氧化性,氧化铜仪器:酒精灯、铁架台、试管、试管夹、药品:铜粉、浓硫酸、品红溶液注意检验生成的气体人教版高中化学实验装置图汇总(必修二)章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品清单备注第一章物质结构元素周期律元素性质与原子结构钾在空气重燃烧钾是一种活泼的金属,易与O2反应,在空气中燃烧钾可直接生成超氧化钾(K2O2)仪器:坩埚、酒精灯、三角架、泥三角药品:钾第一章化学键钠和氯气反应钠是活泼金属,常温下和氯气反应生成氯化钠仪器:铁架台、石棉网、集气瓶药品:钠、氯气第二章化学反应与能量化学能与热能铝和盐酸的反应2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑仪器:试管、砂纸、温度计、药品:盐酸、铝条第二章化学能与热能氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=2NH3↑+BaCl2+10H2O仪器:小木片、烧杯、玻璃棒、药品:Ba(OH)2·8H2O、NH4Cl第二章化学能与热能中和热测定反应NaOH+HCl=NaCl+H2O仪器:量筒、烧杯、玻璃棒、温度计药品:盐酸、NaOH第二章化学能与电能原电池原电池仪器:铜片、烧杯、导线、电流表药品:锌片、铜片、稀硫酸第二章化学能与电能氢氧燃料电池负极:2H2—4e-=4H+正极:O2+2H2O+4e-=4OH-第三章第一节甲烷与氯气的反应CH4+Cl2=CH3Cl+HCL仪器:铁架台、量筒、水槽药品:饱和食盐水、甲烷、氯气第三章第二节石蜡油分解实验石蜡油分解的产物中含有烯烃和烷烃仪器:铁架台、试管,塞子、导管、酒精灯、木块药品:石蜡油、石棉、碎瓷片第三章第三节乙醇与金属钠的反应2CH3CH2OH+2Na=2CH3CH2ONa+H2↑仪器:铁架台、试管、塞子、注射针头、烧杯药品:钠、乙醇第三章第三节酯化反应CH3CH2OH+CH3COOH=CH3COOC2H5+H2O仪器:铁架台、酒精灯、试管、塞子、导管药品:乙醇、乙酸、饱和碳酸钠△浓硫酸光照GZn Cu第三章第四节糖类、油质、蛋白质的水解反应C12H22O11+H2O C6H12O6(葡萄糖)+C6H12O6(果糖)(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6(葡萄糖)仪器:铁架台、石棉网、试管、烧杯、滴管、酒精灯、药品:蔗糖、稀硫酸、新制氢氧化铜、氢氧化钠第四章第一节铝热反应2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑仪器:铁架台、滤纸、蒸发皿、砂纸、药品:镁带、氯酸钾、氧化铁、铝粉、砂子第四章第一节海水蒸馏原理示意图仪器:铁架台、石棉网、酒精灯、烧瓶、冷凝管、尾接管、锥形瓶、玻璃导管、药品:海水第四章第一节从海带灰中提取碘5I-+IO32-+6H+=3I2+3H2O2I-+H202+2H+=I2+2H2O仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、坩埚、玻璃棒、烧杯、滴管、药品:干海带、酒精、蒸馏水、稀硝酸、双氧水、淀粉溶液催化剂催化剂电解冰晶石人教版高中化学实验装置图汇总(选修一、二、三)章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品清单备注选修一生命的基础能源糖类蔗糖的还原性CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO+2[Ag(NH3)2]OH→CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-COONH4+2Ag↓+3NH3↑+H2O葡萄糖、氨水、AgNO3酒精灯、试管夹、试管淀粉的水解(C6H10O5)+nH2O→nC6H12O6淀粉、硫酸、水、碘溶液、试管、滴管生命的基础——蛋白质蛋白质的性质——盐析与变性蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被破坏,导致其理化性质的改变和生物活性的丧失。

必修二化学课件

必修二化学课件

06
化学实验基础
化学实验基本操作
实验器材的选用与使用
了解各种实验器材的用途和使用方法,如烧杯、试管、滴定管等 。
实验试剂的取用与计量
掌握实验试剂的正确取用方法和计量技巧,确保实验结果的准确性 。
实验操作顺序与规范
遵循正确的实验操作顺序,遵守实验规范,避免实验事故的发生。
化学实验安全与防护
01
02
近时,它们之间的正负电中心会产生相互吸引的力,形成氢键。
02
物质结构
原子的电子构型
原子核外电子排布
描述原子核外电子的分布规律,包括能级、能层和轨道等。
电子构型与元素周期表
元素周期表中元素的电子构型与其性质的关系,如金属性、 非金属性等。
分子的几何构型
分子构型分类
分子构型的分类,如直线型、平 面三角形、四面体等。
01
02
03
04
烃类化合物
由碳和氢元素组成的化合物, 如烷烃、烯烃和芳香烃等。
烃的衍生物
烃分子中的氢原子被其他原子 或基团取代后形成的化合物,
如醇、醛、羧酸和酯等。
官能团
决定有机化合物化学性质的原 子或基团,如碳碳双键、羰基
、羧基等。
系统命名法
根据有机化合物的结构特点, 采用特定的命名规则,确定有
机化合物的名称。
反应物浓度越高,反应 速率越快。
温度
温度越高,反应速率越 快。
催化剂
催化剂可以降低反应的 活化能,从而加快反应
速率。
光照
某些反应在光照条件下 可以加快反应速率。
化学平衡的建立和特征
建立
化学平衡是指在一定条件下,可逆反应的正、逆反应速率相等,反应物和生成物的浓度不再发生变化的状态。
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结 构
七个主族 (符号、名称) 七个副族 Ⅷ族
前20号元素
0族 原子序数=质子数 周期序数=原子核 外电子层数 主族序数=最外 电子层数
位 置 与 原 子 结 构
原子构成
原子核
核外电子
原 子 结 构
粒子间关系
核电荷数=质子数=核外电子数 质量数=质子数+中子数
表示方法
用 X表示
Z
A
元素
相关概念 核素 同位素
核 外 电 子 排 布
电 子 排 布
分层排布 排布规律 核外电子排布表示法
最外层电子排布与元素化学性质的关系
最外层电子数
元 素 周 期 律
内 容
原子半径 化合价 含义
元素周期律 实质 半径大小比较---“一层二核三电子”
短周期
每个小方格的信息
长式周期表
长周期 不完全周期
编排原则
112号元素的位置
0族、ⅠA相邻周期 原子序数相差 第ⅡA、 ⅢA同周 期原子序数相差
Hale Waihona Puke 元 素 周 现期 形律 式的 具 体 表
元 素 周 期 表
过 渡 元 素 镧系、锕系 非 金 属 种 类 金 属 种 类 分界线
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