与大学生谈目标管理
大学生目标计划
大学生目标计划首先,我们应该明确自己的学业目标。
大学生活是我们学习的重要阶段,我们应该根据自己的专业特点和个人兴趣,制定出符合自己实际情况的学业目标。
比如,要提高自己的专业知识水平、参加一些学术竞赛、发表一篇学术论文等。
同时,我们还应该注重综合素质的培养,比如提高自己的语言表达能力、增强团队协作能力、培养创新思维等。
其次,我们还应该明确自己的个人发展目标。
大学生活不仅仅是学习,更是一个自我成长的过程。
我们可以制定一些个人发展目标,比如提高自己的领导能力、培养自己的人际交往能力、锻炼自己的心理素质等。
这些个人发展目标可以帮助我们更好地适应社会的发展和变化,为将来的职业生涯打下坚实的基础。
此外,职业规划也是大学生目标计划中不可或缺的一部分。
我们应该根据自己的专业特长和兴趣爱好,制定出符合自己发展方向的职业规划。
比如,我们可以明确自己未来的职业定位、制定出实现职业目标的具体计划、积极参加一些实习实践活动等。
只有明确了职业规划,我们才能更好地把握自己的发展方向,为将来的就业打下坚实的基础。
最后,我们还应该注重培养自己的兴趣爱好。
大学生活不仅仅是学业和职业规划,更应该注重个人兴趣爱好的培养。
我们可以制定出一些关于兴趣爱好的目标计划,比如学习一门新的技能、参加一些兴趣小组、培养自己的艺术修养等。
这些兴趣爱好可以丰富我们的大学生活,让我们更加充实和快乐。
总之,大学生目标计划是我们规划未来、实现梦想的重要工具。
我们应该根据自己的实际情况,制定出符合自己特点的目标计划,努力实现自己的目标,让大学生活更加充实、有意义。
希望每一位大学生都能明确自己的目标计划,为自己的未来奋斗!。
大学生目标管理
前言大多数人处于这种状态,知道设定目标很重要, 知道坚持很重要, 知道抽烟对身体危害,但? 知道锻炼身体很重要,参加过激情澎湃的励志讲座,也曾经想要摩拳擦掌大干一番,可是….一个人是否能获得成功,取决于他的态度和思维方法|,态度决定行动,思维方法决定方向。
作为大学生,我们有着共同的感触,不同于高中时的学习模式,给了我们充分的时间安排的主动权.那么,我们应该怎样利用好这些时间去完成对自己有价值的活动呢?这就要求我们有明确的目标。
下面是我的目标管理计划一设定目标人生目标金字塔:人生目标成为一名资深的建筑师20后的目标成为公司主干10后目标入职广告公司3-5年目标完成学业下年目标掌握专业所学,拿到四六级证书等等目标是一盏明灯,会给我们指引前方的道路。
但目标的实现并不是一步登天的跨越 它要求我们将目标量化 分阶段性的去完成,那么我们就需要去清楚我们现在所处阶段的近期目标。
二目标量化,我相信日积月累的沉淀,我相信坚持不懈的力量.把目标量化,分阶段去完成每一个近期的目标,就是在向自己最终的人生目标靠拢。
现在我处于大学二年级,我从学习,生活和社会实践等方面为自己制定了要达到的年级目标。
学习目标:a专业课的学习:预习、听课、复习、总结、记笔记、作业。
这些都是学习好一门功课必须具备的,上课应集中精神、全神贯注、对老师所讲的知识应认真思考、消化吸收。
考试和作业认真完成和对待。
b证书英语四级的证书,计算机二级,普通话能力目标提高自身的适应能力,提高社交能力。
锻炼自己独立解决问题的能力。
素质目标多参加和自己专业有关的的活动,与同学交流心得体会,了解搜集工作信息的渠道。
向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。
健身目标上学期延续了一直以来的体育弱项,在体能测试中最能深刻的体会到自己的弱势 所以这个学期最主要的锻炼自己的800米,争取及格在平时会争取时间锻炼,身体是革命的本钱。
交往目标在日常的生活中应该积极地参加班级和学校组织的各项活动,充分的展示自我。
大学生活的目标
大学生活的目标
大学生活是每个年轻人迈向成熟和成功的重要阶段。
在这个阶段,我们不仅要
学习知识,还要培养自己的能力和兴趣爱好。
因此,我们需要为自己设定一些明确的目标,以引导我们在大学生活中取得成功。
首先,我们应该设定学业目标。
在大学里,学习是我们最重要的任务。
我们应
该努力学习各门课程,提高自己的专业知识和技能。
我们可以设定每学期的学习目标,比如获得一定的学分,提高成绩,或者参加一些学术竞赛。
通过不断地努力学习,我们可以为将来的就业和发展打下坚实的基础。
其次,我们还应该设定自我成长的目标。
大学生活是一个自我成长的时期,我
们可以通过参加各种社团活动、实习、志愿者工作等方式来锻炼自己的能力和提高自信心。
我们可以设定每学期参加一定数量的社团活动,或者在暑假找到一份理想的实习工作。
通过这些经历,我们可以培养自己的领导能力、沟通能力和团队合作精神,为将来的职业发展做好准备。
最后,我们还应该设定健康目标。
大学生活充满了各种诱惑和挑战,我们很容
易陷入不良的生活习惯中。
因此,我们应该设定一些健康目标,比如每周锻炼几次、保持良好的饮食习惯、保证充足的睡眠时间等。
通过健康的生活方式,我们可以保持良好的身体状态,更好地投入到学习和工作中。
总之,大学生活的目标是多方面的,我们不仅要在学业上取得成功,还要全面
发展自己的能力和兴趣爱好。
通过设定明确的目标,我们可以更有条理地过好大学生活,为将来的发展打下坚实的基础。
希望每个大学生都能在大学生活中实现自己的目标,收获成长和成功。
学生目标管理动员会发言稿
学生目标管理动员会发言稿
《学生目标管理动员会发言稿》
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我们在这个特别的时刻聚在一起,是为了共同探讨和分享关于学生目标管理的重要性,以及如何更好地实现我们的学习目标。
学生目标管理是我们学生生活中非常重要的一部分,它能够帮助我们更好地明确自己的学习目标,提高学习效率,增强学习动力,更好地规划和实现我们的梦想。
首先,我们要明确自己的学习目标。
每个人的学习目标都是不同的,可能包括学业成绩的提高、参加比赛的获奖、学习新技能等等。
只有明确了自己的学习目标,我们才能够有明确的方向去努力。
其次,我们要制定计划并严格执行。
制定计划能够帮助我们更好地安排学习时间,提高学习效率,并且有针对性地解决学习中的问题。
而严格执行计划则是确保我们能够按照既定目标和计划去实现。
最后,我们要不断调整和完善学习目标管理。
学习是一个不断积累和改进的过程,在实现学习目标的过程中,我们很有可能会遇到挑战和困难。
遇到问题不要放弃,而是努力去寻找解决问题的方法,以及不断完善自己的学习目标管理方案。
在未来的日子里,让我们一起努力,坚定地朝着自己的学习目标前进。
相信只要我们付出努力和汗水,就一定能够实现自己的梦想!
谢谢大家!。
大学生个人目标管理
大学生个人目标管理是的,理想是重要的,是至关重要的。
有了理想,我们会知道我们前方的路我们应该如何走; 有了理想,即使在黑夜我们也能朝着我们目标坚强的往前走。
是的,既然选择了远方,那么留给地球的只有你前行的背影。
我想我们都是有理想的人吧。
你准备咋样为你的目标,你的理想做出一番努力勒, 我觉得我应该先分各期目标,再达到最终目标。
因此制定目标是那么重要,目标管理又显得是如此重要。
对于一个大学生那更是重要。
我们应该怎样制定勒?对于我而言,我的目标以时间而划分,最终又达到什么目的。
这是我主要思考的。
大一已经结束了可能现在来说大一的目标管理会晚了。
但是我可以说说我的体会及我的感受经验吧。
大一匆匆而过,貌似我什么都没有学到吧。
有些悲伤,真心的悲伤了。
就因为有了那些悲伤,碌碌无为的岁月我更加知道我不能这样了,我要改变,我要振作,我要追逐我的梦想,那样就应该制定我的目标管理。
大一过去就从大二开始再来吧。
大二的时候,我学习要冲进前几名,我要拿到奖学金。
我要开阔我的视野,我要增长我的见识。
所以一有空我就会去图书馆看书,看那些我感兴趣的书,我喜欢旅游方面的书,我喜欢美学的书,那可以提高个人的审美能力。
同时,我也会看一些关于人际交往方面的书,那样可以提高我的人际交往能力。
看看著名的哲学思想,可能会看不懂,但是那的确可以启迪一个人的思想。
关于书的还有好多好多,这里就不一一说明了。
同时,我在周末,会多参加活动,比如志愿者活动,不仅帮助了别人,也能快乐自己。
同时也能增强自己能力和见识。
我要多去做兼职,提高个人的社会实践能力。
大三的时候,主要是学习了,准备考研这个大事情。
嘿嘿。
在搞好本学年该学习的知识的基础上,认真复习。
当然,坚持很至关重要的。
大四的时候,要看大三的考研结果了,如果不幸,那我继续努力,直到达到我去想的大学。
加油吧。
在这里先给自己打一下气。
加油吧,相信自己,你可以的,你可以自己的辛勤努力达到你的目标的,最终实现你自己的目标的。
大学生职业生涯规划中的职业目标与目标管理
大学生职业生涯规划中的职业目标与目标管理在大学生职业生涯规划中,制定职业目标和进行目标管理是非常重要的步骤。
职业目标的设定能够帮助大学生明确自己的职业发展方向,而目标管理则是为了确保能够达到这些目标而进行的有效管理和执行。
一、职业目标的设定无论是在求职还是职场中,明确的职业目标都能帮助大学生更好地规划自己的职业生涯。
在设定职业目标时,需要考虑以下几个因素:1. 兴趣与激情:选择一个与自己兴趣和激情相符的职业目标是成功的关键。
只有对所从事的工作充满热情,才能更好地发挥个人潜力,并坚持不懈地追求职业的进步。
2. 职业优势与能力:在设定职业目标时,需要充分考虑自己的职业优势和能力。
了解自己的优势和弱点,将个人的潜力和资源最大化,选择适合自己的职业道路。
3. 行业前景与趋势:在选择职业目标时,需要了解相关行业的发展前景与趋势。
选择具有良好前景的行业,有助于职业发展的稳定和成功。
二、目标管理的重要性职业目标设定完成后,目标管理就成为了实现目标的关键步骤。
目标管理涵盖以下几个方面:1. 分解目标:将长期的职业目标分解为中期和短期目标,以便更好地实施和管理。
分解目标可以更清晰地了解每个阶段的任务和行动计划。
2. 设定具体目标:将目标具体化,通过明确的指标来衡量目标的完成情况。
例如,设定目标的时间、地点和数量等,以提高目标实现的可操作性。
3. 制定计划和行动步骤:制定详细的计划和行动步骤,确定实现目标所需的具体行动。
明确每个行动步骤的时间和资源,并安排合理的顺序和优先级。
4. 监测和评估:定期监测目标的进展情况,并进行评估和调整。
及时发现问题并采取措施,确保目标的顺利实现。
5. 动力和坚持:保持目标实现的动力和坚持不懈的行动。
职业生涯规划需要长期的努力和持续的投入,只有保持坚持,才能取得成功。
三、有效的目标管理技巧为了更好地管理职业目标,以下是几个有效的目标管理技巧:1. 拟定详细计划:制定具体和可操作的计划,明确每个阶段的目标和行动步骤。
大学生应如何进行有效的时间管理与规划
大学生应如何进行有效的时间管理与规划大学是一个充满机遇和挑战的环境。
大学生们应当学会如何进行有效的时间管理和规划,以充分利用自己有限的时间去完成各项任务和活动。
本文将从3个方面给出大学生如何进行有效的时间管理和规划的建议。
第一、制定明确的目标和计划要进行有效的时间管理和规划,学生们首先要制定明确的目标和计划。
这涉及到对自己的认知和规划能力。
首先,学生们需要有一个清晰的目标,明确自己要达到什么样的成就。
然后,他们需要将这个目标分解成实际可行的步骤和时间表,这两者一起构成了“计划”。
在制定计划时,学生们应当考虑到自己的个人因素、资源分配和外部因素等影响因素。
他们可以通过使用GTD(获取事项完成、Getting Things Done)等计划工具来帮助自己更好地分类、整理和执行每项任务。
第二、合理安排时间和时间分配时间是有限的,学生们需要合理地分配时间来完成任务。
有时,学生们可能会陷入无尽的需求和无限的时间,从而忙碌了一整天,但仍没有完成任何任务。
因此,学生们应该学会合理安排时间,利用有限的时间完成更多的任务。
他们可以通过以下方式来实现更好的时间利用:1. 制定计划如前所述,学生们制定计划是时间管理的第一步。
学生们可以根据自己的情况,制定适合自己的计划,并加以实现。
计划的制定可以根据个人时间安排,包括固定的和临时的任务。
为了更好地实现计划,学生们应当将任务进行分类并合理利用时间。
2. 集中注意力和精力集中注意力和精力可以帮助学生更好地完成任务。
学生们可以选择最佳时间来集中完成高难度的任务,以确保自己的效率更高。
3. 充分利用碎片时间碎片时间指的是一些短暂的、没有利用的时间段,学生们可以用这些时间来完成一些简单的事情。
例如,等车、等人或咖啡厅里等待时,学生们可以阅读书籍或完成部分简单任务。
第三、减少时间浪费和分散注意力浪费时间和分散注意力是难以克服的大学生时间管理难题。
学生们经常使用手机、平板电视等电子设备,浏览社交网络或其他娱乐信息,以分散注意力和放松身心。
大学生个人总结自我管理与目标实现
大学生个人总结自我管理与目标实现自我管理和目标实现是大学生日常生活中必须面对的重要问题。
一方面,大学生作为社会的新生力量,需要具备良好的自我管理能力,以便更好地适应大学生活和未来的发展。
另一方面,目标实现是大学生成长过程中的重要指引,能够帮助他们定位自己的方向并付诸实践。
本文将从三个方面探讨大学生个人总结自我管理与目标实现的经验与方法。
一、认识自我的重要性在大学生活中,了解自己的优势、劣势、兴趣和能力是实现自我管理和目标实现的关键。
大学生首先要通过意识形态、兴趣调查和自我评估等方式,对自己的个性特点和目标方向进行全面了解。
只有正确认识自己,才能有针对性地制定计划,并找到实现目标的最佳途径。
其次,大学生还需不断提升自己的自我认知能力。
通过参加社团、实习等活动,他们可以扩展自己的社交圈子,获取更多的人际资源。
同时,多与他人交流、接触不同的观点和意见,通过反思自己的行为和思维方式,提高自己的认知水平。
二、合理规划与分配时间在大学生活中,时间管理是实现自我管理和目标实现的重要手段。
通过合理规划和分配时间,大学生能够更好地平衡学习、工作和娱乐三个方面的需求。
首先,大学生需要对每日、每周、每月的学习和活动进行规划,制定详细的时间表,并设定合理的时间目标。
其次,大学生在制定时间计划时,应充分考虑自己的习惯和个人情况。
对于容易分心或难以集中注意力的人来说,可以采用番茄工作法、时间碎片化等方法,将任务分成小块,并设置合理的休息时间,以提高工作效率。
重视时间规划,可以让大学生更好地掌握自己的时间,提高任务完成的效率。
三、坚持与养成良好的习惯大学生要想实现自我管理和目标实现,最关键的是要坚持养成良好的习惯。
首先,要培养学习的自觉性和主动性。
大学生可以通过提前预习、参加课堂讨论、积极参与实践等方式,增强学习兴趣和主动性。
其次,要注重锻炼身体和保持健康的生活习惯。
定期锻炼、合理的饮食和休息,能够保证大学生身体健康,更好地应对学习和工作的压力。
彭静雅大学生目标管理
我现在就读本科大二,按照发展的实际情况进行安排。
1.执行策略:
阶段目标——扎实专业基础,对动画业有较为深入的了解
(1)努力学习专业知识,多看书,多学习; (2)充分利用时间了解国内外的动画业的发展趋势,
阶段任务 尽可能多的积累对优秀3D动画的欣赏储备; (3)尝试剪辑小短片,锻炼电脑操作能力; (4)每周练一次瑜珈,俗话说身体是革命的本钱, 只有锻炼好身体才能更好的投入到‘革命’中去, 为考研打好身体基础。
大 学 生 目 标 管 理
院校:中原工学院信息商务学院 系别:计算机科学系 班级:数媒102班 姓名:彭静雅 \ 学号:201001044210
转眼间我现在已经大二了,从大一入学开始接触了“大学生职业生 涯规划”之后,就深知规划以及目标管理对大学生的重要性,它给我的 启迪和动力远不止是我能表达出来的,就像一盏明灯,给我力量,引 导我未知的前方。
策划是人人都需要的,一个人的成功、企业的成功所付出的辛劳远 比常人多出几倍;也并非努力了、认真了就可以成功,努力奋斗和付 出辛劳的结果,是离不开策划的。因此,我们也要为自己的人生做一 份目标管理人生规划书。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中 的另一重要利器。对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有 效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带
着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有 一席之地?因此,我试着为自己拟定一份目标管理书,将自己的未来 好好的设计一下。有了目标,才会有动力。
我是一个在校大学生,现读大二,平时是家里最大的希望——成为 有用之才,性格内向、安静,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、 聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,平时与 人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手 能力较强,做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,这是我很需要注意 并且改正的问题。虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策 自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞 大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在 的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼,增强体质,以 弥补海拔不够带来的负面影响。
目标管理理论在高校班级管理中的运用
学生 当作 班集体 的主人 , 要 为每 个成 员创 的学生 , 班 主任应用美好 的感情来感染 、 教 之 才 。 造成功 的机会 , 使 他们 能找 到 自身满 意的 育和熏陶他 们 。班主 任要真 正做 到“ 不 埋 参 考 文 献 : 位置 , 使他们 的兴趣 、 爱好、 特 长得 到满 足 没每一个人才 , 不放弃每一位学生 ” 的教育 [ 1 ] 徐祥, 张 晓勇. 初 中班主任 管理 中渗透 和展 现 , 这 样 才 有 利 于 学 生 个 性 的发 展 , 进 理念 , 为国家培养多用型栋 梁。 人文教育 刍议 E l i . 学校 党建与 思 想教 育, 2 0 1 2
步得到提高。
( 二 )目标管 理是 实施 自主管 理 的必
在一般情况下 , 普 通 同 学 没 有 机 会 参
我教 育、 自我 管理、 自我服 务 , 积极 参与 到 作用 , 运用管理 手段使 班级 管理 工作得 以 然 选 择
理工作的 实效性 , 实现高校 人才培养 目标 , 正是 当前高校实行校院两级 目标管理趋势 与班级管理 , 成为被管理者 , 以致他们对班
一
具有较 高的 自主管理 、 自 烈, 重视 自己 的 民 主管 理 权 利 , 强 调 自我 价 目标管理是高校学 生班级管理 的 人生观和价值观 , 主组织 、 自主发展 的独立 意识 和 自主意识 。 值 的实现 因此 , 有必 要改 革 目前 的学生管 发展趋势
、
目标管 理适 应学 生 自我管理 的发 展要求 , 理模式 , 使学 生管理 从班 主任教 师对学生 目标管 理 理论 是 由现 代管 理 大 师 彼 将学生看作是发展的人 、 独特 的人 , 是有责 全面管理转为 引导学 生进行 目标管 理、 自 得・ 德鲁 克根据 目标设 置理论 提出的 目标 任能力的行为 主体 , 他们 有 自我管理 的要 我管理 , 在管理 中尊重学生 , 把学 生看作是
大学生个人目标与管理(2900字)
大学生个人目标与管理(2900字)大学生个人目标管理一、概述来到大学时,每一位学生首先要思考一个问题“将来会怎样?我将如何度过自己的大学生活?同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业,对自己的大学学习生活有着一定的设想。
可现在的我已经是一名大二的学生了,几多欢喜几多梦,几多失落几多愁。
从高中时代进入大学时代,我们的生活和学习方式发生了很大的变化。
作为一个21世纪的大学生,要想抓住机遇,迎接挑战,就必须做好学习与生活规划。
充分利用我们大学美好的时光,创造一个美好人生。
所谓“大学生活学习规划”,是指学生个人结合自身实际情况和大学环境等因素,为自己确立大学在校三年的学习、生活以及择业、就业的计划和打算。
它是人生规划的一部分。
大学三年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的时期,是我们精神成人的时期,尽早做好规划,其重要性和必要性不言而喻。
而且面对严峻的就业压力,作为大学生活规划重要组成部分的职业生涯规划也显得越来越重要。
但,我们对自己的发展规划并不明确,不能运用有关理论规划未来的工作与人生,这种情况严重影响了我们的提前准备和准确定位,甚至影响将来的生活和对社会的适应性。
并且,不少用人单位认为,我们的社会实践少,实际解决问题的能力弱,只学到书本知识而没有掌握学习方法,缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。
相当多的我们没有注重有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。
所以,大学学习生活规划是必要的,而且要从大一开始做。
做好大学生学习与生活规划是我们充分利用大学黄金时期的先决条件。
今天,如果我们不生活在未来,那我们将生活在过去。
学习目标是学习活动的出发点和归宿。
明确学习目标是大学生学习的战略前提,是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。
一个大学生有无明确的学习目标,决定着他在大学期间是否有明确的追求,是否能够积极向上,,以及他的学习效率的高低。
学习目标为我们衡量活动的成效提供了最好的标尺。
明确的学习目标是做好大学学习规划的基础。
大学生活目标
大学生活目标
大学生活是每个年轻人成长道路上的重要阶段,也是他们为未来打下基础的关
键时期。
在这个阶段,每个大学生都应该为自己设定一些目标,以指导自己的学习和生活,帮助自己成长为更好的人。
首先,大学生活的目标应该包括学业方面的目标。
作为大学生,我们要努力学
习专业知识,掌握一定的理论和实践技能,为将来的就业和发展打下坚实的基础。
我们可以设定每学期的学习目标,比如提高成绩、参加科研项目、获得奖学金等,来激励自己努力学习,不断提高自己的学术水平。
其次,大学生活的目标还应该包括个人成长方面的目标。
在大学里,我们要培
养自己的独立思考能力、创新精神和团队合作能力,提高自己的综合素质。
我们可以通过参加社团活动、志愿者服务、参加比赛等方式来丰富自己的课余生活,培养自己的领导能力和社交能力,为将来的工作和生活做好准备。
最后,大学生活的目标还应该包括健康方面的目标。
身体是革命的本钱,只有
保持良好的身体状态,才能更好地学习和生活。
我们要养成良好的生活习惯,保持规律的作息时间,合理饮食,适量运动,远离不良嗜好,保持健康的体魄。
总之,大学生活是一个充满希望和挑战的阶段,我们要为自己设定明确的目标,努力奋斗,不断提高自己的综合素质,为将来的发展打下坚实的基础。
希望每个大学生都能在这个阶段实现自己的目标,成为更好的自己。
大学生管理工作中目标管理的实践应用
大学生管理工作中目标管理的实践应用闫晶(滨州职业学院,山东滨州256600)在现代社会中管理无处不在,对管理的研究有相当长的历史。
从19世纪初的亚当·斯密对社会分工的研究,以及“科学管理之父”泰勒的管理思想,直到今天,管理学家和心理学家们更多倾向于对学生和管理者的研究。
目标管理在各大高校大学生管理工作中的应用不仅有利于提高工作效率,取得相应的效益,还可以提高大学生的综合素质。
一、大学生管理工作中引入目标管理的必要性随着近年来的扩招,高校在校人数倍增,现有高校学生管理队伍已远远不能满足日常管理的需要,所以鼓励大学生进行“自我管理”是一种必然趋势。
目标管理以梅奥的人际关系说以及麦克雷戈的“Y”理论作为人性论基础,借助于目标自身的作用,去激发组织成员的正确动机,通过强调目标成果来换发组织成员的成就感和自信心。
通过自主管理,以最大限度地调动组织成员的积极性、主动性和创造性,充分发挥每个人内在的潜力,以同心协力共同实现全体目标。
它的实质就是一种以人为中心的绩效价值导向,一种面向成果的参与式管理。
当代大学生可以成为一个追求自我、实现自我管理的人,所以对大学生的管理不像过去所理解的那样,只是关心学生和鼓励学生,而是要开发学生的潜力。
在十几年以前,大学生是就业市场上的宝,目前大学生就业是社会上的难题,大学生越来越多,就业问题日益严重,社会人才供需市场一直存在着矛盾。
产生这种供需矛盾的原因是多方面的,学校也负有一定的责任。
比如,学生的实际操作能力不强。
另外,经过调查发现大学生没有结合自己所学专业及社会需求进行充分的拓展和探索,缺乏良好的职业精神。
大学管理工作者为的是服务于学生,为促进学生的健康发展创造有利的条件,提升学生的态度、知识或技能等素质。
人力资源部大学生培养组定期对培训工作进行指导和考核考评,及时调整培训内容和培训方法,为下一次培训计划提供依据。
学生需树立正确的价值观,为自己制定合理的计划,促进自身全面发展。
刍议目标管理在大学生管理工作中的应用
自己的观察能力 、 分析及解 决问题的能力以及实践能力 , 为
自已今后 的职业发展创造 良好 的条件 . 可见 , 目标管理在 大
学生管理工作 中应用是非常必要的.
2 目标 管 理在 大 学生 管 理 工 作 中的 应 用 策 略
VoI . 2 9 No . 1 2 De c - 2 01 3
刍议 目标 管理 在大学生管理工作 中的应用
赵 怡
( 湖 南财政 经济 学 院 会 计 系 ,湖 南 长 沙 4 1 0 2 0 5 )
摘 要:本文首先论述了 目 标 管理在 大学生管Hx - 作 中应 用的必要性, 然后 阐述 了目标管理在大学生管H - Y - 作 中的应用策 略, 主要有使学校的高层 管理人员充分认识 到大学生管理 工作 中应用 目标管理的重要性 、 设置的 目 标 需要 受到全体师 生的肯定 与支持 以及结合 实际制定难易适度的层级 目标 , 最后 强调 了 目标管理在大 学生管理工作 中的着力点 , 主要有建立和完善 目标管
过去所理解 的那样 , 除 了对大学生给予一定 的关 系和鼓励 ,
提是得到学校高层管理工作者 的肯定与支持. 作 为一种新 型 的管理方 法和激励 手段 ,目标管理使 目标 和岗位责任得 以
明确 , 同时还具有健全 的考核奖惩体系和绩效测评体 系 , 在
还要尽 可能地挖 掘大学生 自身 的潜力. ‘ 目前 , 大学生就业 难成为社会的热点话题 , 而人力资 源 用人单位则 出现找到合适 的人才变得越来越难. 致使 出现这
生管理工作的整体规划和纲领 ,使各相关部 门对 自己的职 责有一个明确的认识 ,为教学单位和学生制定科学合理 的
大学生活目标
大学生活目标
大学生活是每个年轻人成长道路上重要的一部分,也是一个为未来打下基础的
重要阶段。
在大学里,我们不仅要学习专业知识,还要培养自己的综合能力和人生目标。
因此,我们应该在大学生活中树立明确的目标,为自己的未来规划方向。
首先,我们应该明确自己的学业目标。
在大学里,我们要努力学习专业知识,
掌握学科基础理论和实践技能,为将来的工作做好准备。
同时,我们还要不断提升自己的综合素质,比如语言能力、计算机技能、沟通能力等,为将来的职业发展打下基础。
其次,我们应该树立自己的职业目标。
在大学期间,我们要认真思考自己未来
的职业发展方向,了解自己的兴趣和特长,然后为之努力奋斗。
可以通过实习、社会实践等方式,积累职业经验,拓展人脉,为将来的就业做好准备。
此外,我们还应该树立自己的人生目标。
大学生活不仅是为了学习知识和就业,更是为了成为一个有理想、有担当、有责任的人。
我们要明确自己的人生目标,努力成为一个有思想、有修养、有品德的人,为社会的发展和进步做出贡献。
总之,大学生活是一个全面发展的阶段,我们应该在这段时间里树立明确的学业、职业和人生目标,为自己的未来打下坚实的基础。
只有明确了目标,才能更好地规划未来,实现自己的人生价值。
希望每位大学生都能珍惜大学时光,努力实现自己的目标,迎接美好的未来。
论目标管理在大学生管理工作中的应用
大学生管理工作中运 用的重要性 。高层管 理者的认可 与支
持是 目标管理顺利实施的前提条件。 目标管理是一种 新型 的管理方法和激励手段 , 明确 了 目标 责任和岗位责任 , 它 建 立起严 密的绩效测评 和考核 奖惩体 系 , 能最 大限度地 调动 师生的积极性 。运用 目标管 理 , 以通 过对 目标 的层层 分 可
关键词 : 目标管理 ; 高校 大学生管理 ; 素质拓展 中图分类号 :6 5 G4 文献标 识码 : B 文章编号 :0 9—15 (0 8 0 0 6 0 10 70 20 )4— 14— 2
2 世纪 8 0 0年代 , 我国一些高校开始将 目 标管理应用于
管理实践 , 并在 高校 的行政 、 教学 、 科研 及绩效 测评 等工作 中取得成效 。近年来 , 随着社会生活方式 、 组织形式 、 信息 、 就业岗位和就业方式 的多样化 , 高校 的学 生管理 工作面 临
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第 2 眷第4期 7
20 0 8年 8月
Junl f hnzo stt o eoa ta Id syMaae etSca S i c dt n ora o Z eghuI tue f rnui ln ut ngm nfoi ce eE io ni A c r l n i
前高校大学生 素质拓展 及就业 现状 , 针对 大学 生管理 工作
就不像我们过去所理解 的那样 , 仅是关 心学生 和鼓励 学 仅
生, 而是要开发学生的潜力 。
具有 周期性 和流动性 的特点来开展 。
首先 , 要使学校的高 层管理 者充 分认 识 到 目标 管理在
当前 , 社会人才供需市场一直存 在这样一种矛盾 : 一方
大学生时间管理规划心得体会(精选6篇)
大学生时间管理规划心得体会(精选6篇)大学生时间管理规划心得体会篇1要懂得取舍大学生要学习各种知识,要培养适应社会的能力,要提高自己的综合素质,要健身,娱乐,休闲等,这都需要时间,时间从何而来呢,怎样协调分配时间呢?这就需要我们做出取舍,把要做的事列出来,主要的放在前面,次要的放在后面,尽可能的去做,一件件做下来。
个人能力不同,所以做事的的效率也不同,但是我们要尽可能的把效率达到最高。
要有明确的目标和方法管理时间的最好方法,就是早计划、早安排、不打乱仗,在最短的时间内要把效率最大化,保证时间的有效利用。
保证各项事情都做得妥当。
要把握事情的主与次大学生在学校的主要任务还是学习,其他的各项事都是次要的。
首先要定好每学期、每月、每周和每天的学习安排计划,主先次后,重要的,紧急的,一定要放到前面来,至于不重要的尽量不要去做,等这些都完成好了,再去理它。
要有自己的专属时间及空间要专心做一件事,就要有一个专属的时间及空间。
比如,早上最适合记忆,就安排记英语。
每天按时起床,找最合适的时间去学习,持之以恒,养成良好的学习习惯。
每天晚饭后,去安静的地方散散步,去图书馆或者教室,完成当天的作业,去预习、复习功课。
大学生时间管理规划心得体会篇2人生最宝贵的两项资产,一项是头脑,一项是时间。
无论我们做什么事情,即使不用脑子,也要花费时间。
因此,管理时间的水平高低,会决定我们事业和生活的成败。
在我身边,每个人对时间的管理方法各不相同,因此有了效率高低之分。
我把对时间的管理大体分为以下几个步骤:一、目标明确首先要明确的知道你想要什么。
我们独自工作的时候,很容易整日在办公桌上碌碌无为完成一些毫无价值的工作。
在不知道自己打算做什么的时候,这会经常发生。
那么当意识到这点,问自己“我到底在这里试图想实现什么目标么?”我们必须尽量清楚自己的目标。
使目标更明确,并把它们写出来。
我们的目标必须清楚到这种程度:即使一个陌生人,在客观地了解了你的情况后,都能就你是否完成每个目标给出一个绝对的“是”或“否”的答复。
浅析目标管理在大学生管理中的实践应用
摘要 :经过全国各高等院校多年的努力,目标管理 目前已经广泛应用在各高校大学生管理工作 中。学校通过与大学生之间建立互动,帮助大学生明确 了短期和中长期 目标 ,提高了大学生的整体素质。目标管理在高等院校大学生管理工作中具要重要地位。 关键词:目标管理:大学生管理
作 为一种 现 代 的管理 方法 , 目标 管理 理论 自从 上世 纪五 十年 代 被 管理专 家德鲁克提 出后 ,在美 国和全世界 迅速得到 推广 。在半 个多 世 纪的实践 中,这一 先进 的管理 方法不仅仅在 公司管 理中得到 了广泛 的应用 ,从上 世纪八十年 代开始 , 目标管理理 论和方法 开始践行在 高 等 院校 大学生 管理的各项 工作 中。经过全 国各 高等院校二 十多年 的摸 索 , 目标管理 目前 已经成 为高校大 学生管理 的核心方法 ,学校通过与 大学生之 间的互 动,帮助大 学生 明确 了在大学 阶段 的个人 目标,激励 了大学 生树立远大 职业理想 。大学生整 体素质和 能力的提 高,证 明了 目标管理在大学管理 中无可替代 的优越性 。
、
目标管理在大学生管理工作中意义重大
1 . 大 学生管理工作 引进 目标管理是时代 的需要。理论上 ,副 示 管理 的实质是 以人为本 以工作为中心,有计划地形成相 同的管理方 向,最终 实现管理 的效率最大化 。可以说, 目 标 管理与 高等 院校大学生管理工作 的 内涵基本一致 ,即学校的管理与学 生的个人管理形成同 向,最终使学 生在学校的教育引导下,通过大 学的学 习与磨炼,掌握专业知识,提 高 综合素质,培养 良好心态,确定发展 目 标 因此,大学生管理工作 引进 目标管理是 时代发展的需要,是尊重科学尊重现 实的选择。 2 . 大 学生 个体 现状 呼 唤高校 开展 目标 管理 。中 国的 中学生 与大 学生面 临的环境差 异 巨大 。中学时期 ,每 个学生 都别无选择地将 努力 学习报考 大学作 为惟 一 的个人 目标 ,这个 目标不是 学生 自发 的选 择 , 而是家长 和学校代 替学生规 划的 目标 ,中学生 自己并没有树立 个人 目 标 和 自我 约束 的意识。而进入 大学阶段 ,大学生基本 脱离 了父母 和老 师 的视线 ,可 以 自由安排 自己的大学生活 ,同时对于 未来可 以有 多种 人 生设计 。从 中学阶 段的高度 紧张到大学 阶段 的极度 宽松 ,多数 的学 生 并没有做 好相应 的准 备工作 ,难免会 因为缺乏 目标 和规划而产 生迷 惑 。 目前我 国高等教育 的半数 院校 是高职 院校 ,高职 院校一直将毕 业 生就 业率 当作首要 目 标 ,因此 ,高职院校 的大 学生更加 强烈呼唤着 学 校主动介入 学生的个人 目标管理 。 3 . 人才 市场 供求矛盾 倒推高校 实行 目标管 理 。近年 来.人才市场 出现 一种奇怪 的现象 :一方面大学 生择业 时高 不成低不就 ,难 以找 到 满意度 高的工作 ;另一方 面用人单位 反映 ,某些 高等 院校 毕业生 的实 际工作 能力甚至 不如高职 院校 的学 生,高薪 以待 却聘用不 到合适 的人 才等等 。产生这 种怪现象 的原 因很 多,其 中最主 要的原 因就 是大学生 没有设计 好大学 阶段的 目 标 ,没能科 学地做好职业 规划 。相 反,对培 养技术应 用型 、实用型人才 的高职教育 来说 ,帮助 学生制定 了职业规 划和 目 标 是学校 的强项 。人才 市场 的这种 需求状况某 种程度上 能反映 出高校大 学生管理 工作 的发展 方 向,即设计科学合理 的 目标 、培养符 合 市场 需求的人才 ,才是高等 院校大学 生管理 的工作 方向。
如何在大学期间进行职业生涯规划的目标管理
如何在大学期间进行职业生涯规划的目标管理职业生涯规划是每个大学生都应该重视的重要任务。
通过合理的目标管理,大学生可以在求学期间有条不紊地制定职业计划,增强就业竞争力。
本文将为大学生提供一些关于如何在大学期间进行职业生涯规划的目标管理的方法和建议。
一、明确自己的兴趣和优势在大学期间,明确自己的兴趣和优势是职业生涯规划的第一步。
通过参加各种社团活动、实习或志愿者工作,可以帮助大学生发现自己的兴趣和特长。
在学习过程中,大学生还可以通过选择不同的专业课程来拓宽自己的视野,并了解自己更深层次的兴趣。
二、设定明确的职业目标一旦明确了自己的兴趣和优势,大学生需要设定明确的职业目标。
职业目标应该具体、可行,并且要与自己的兴趣和优势相匹配。
大学生可以通过与行业内的专家、教授或已经工作的人交流,了解相关职业的岗位要求和发展前景,进而制定出有针对性的目标。
三、制定长期和短期计划针对设定的职业目标,大学生需要制定长期和短期计划。
长期计划可以是一个较为宏观的目标,比如在毕业后的五年内担任某个职位或达到某个薪资水平;短期计划则是更具体、更实际的目标,比如在大学期间参加一些与职业相关的课程、实习或比赛,提升自己的专业能力。
四、培养综合能力在职业生涯规划中,培养综合能力是非常重要的。
大学生需要不断提升自己的专业能力,同时也要注重培养自己的沟通能力、团队合作精神、领导力等软技能。
这些综合能力不仅可以帮助大学生更好地适应社会职场的要求,还可以增加他们在求职过程中的竞争力。
五、积极参与实习与社会实践实习和社会实践是大学生进行职业生涯规划的重要途径。
通过实习,大学生可以更好地理解自己所学的专业知识在实际工作中的应用,同时也可以积累工作经验,拓宽人际关系网络。
在大学期间,大学生还可以参与一些社会实践活动,比如志愿者工作或参加社团活动,这些经历也可以锻炼大学生的综合能力和团队合作意识。
六、不断学习与自我提升职业生涯规划是一个持续发展的过程,大学生需要不断学习与自我提升。
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与大学生谈目标管理
随着高校教育大众化的发展,大学生的思想也在社会的影响下产生了复杂的趋势,这样给高校中学生的管理工作带来了极大的挑战和新的变化。
大学生是国家宝贵的人才资源,更是民族的希望,祖国的未来。
缺乏自我管理能力的大学生常常迷失发展方向,甚至带来严重的后果。
大学生是一个特别的青年群体,风华正茂,思维敏捷,充满激情和活力,但由于个体的差异,大学生个体的自我管理能力呈现较大的复杂性和多样性,主要表现在以下几个方面:从目标明确的高中进入大学,却突然发现继续奋斗的目标模糊了;课业不紧张,也没什么特别的事情,虽有大把的时间可以自掌握和安排,却又发现时间总不够用,特别是用到学业上的时间少;宿舍、班级、专业、院系的同学不少,校园里多达上万人,却发现自己常常很孤单,没有什么知心好友,人与人相处很难;大学的学习生活本来应该很有趣,内容也更丰富,却发现大学学习变成了考试前的熬夜突击等等,不一而足。
而社会的发展对大学生的素质提出了更高的要求,大学不仅要培养学生大学期间的发展,而且也要促进学生终生的自主性发展,目标管理的理念为学生的自主性发展提供了可行的新思路。
目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。
它以梅奥的人际关系说以及麦克雷戈的“Y理论”作为人性论基础,借助于目标自身的作用,去激发组织成员的正确动机;通过强调目标成果来焕发组织成员的积极性,主动性,和创造性,充分发挥每个人内在的潜力,以期同心协力,共同实现整体目标。
它的实质就是一种以人为中心的绩效价值导向,一种面向成果的参与式管理。
而当代大学生可以成为一个追求自我、实现自我管理的人,因此,对大学生的管理就不像我们过去所理解的那样,仅仅是关系学生和鼓励学生,而是要开发学生的潜力。
当前,社会人才供需市场一直存在这样一种矛盾:一方面,大学生就业难的问题日益严重;另一方面,人力资源需求方不断抱怨招聘不到和合适的人才。
产生这种供需矛盾的原因是多方面的,其中,学校也负有一定的责任,比如学校部分专业的设置与市场脱节、学校师资与硬件设施与现有需求不相符、学生实践操作能力不强,等等。
另外,有人调查发现,大学生没有结合专业特色及社会需求进行充分的素质拓展,缺乏良好的职业规划成为产生这一矛盾的主要原因。
学生管理工作的目的就是最大限度的服务于学生,为学生健康、和谐、科学的发展创造有利条件。
大学生是一个具有完整的人格、独立思考与行动能力的群体,他们是整个学校建设的中心和关键因素,既是管理的客体,又是管理的主体。
因此,大学生管理工作者必须以大学生全面的、自在的发展为核心,为大学生创造相应的生活学习环境和条件,以大学生的自我管理为基础,树立以正常的职业生涯规划为指导的一整套管理模式。
而目标管理就是一种强调将目标任务具体分解、重视将实施结果迅速反馈并予以矫正的管理方法。
若将目标管理运用到大学生的素质拓展工作中,则有利于学生分阶段审查自己当前的“软”“硬”件是否达到了社会需求与自身所预定的标准,从而有意识的为下一步的行动制定更详细可行的计划;若将目标管理应用于大学生的就业指导工作,可以促使学生结合社会客观环境,进行切实可行的职业生涯规划,并依据规划目标,适时参加社会实践,有意识的培养自身发现问题、解决问题的能力以及团队协作能力,为顺利就业打下良好的基础。
因此,在大学生管理工作中引入目标管理的管理理念是非常必要的。
作为一名大学生,我经常思考,一个人生存在世界上究竟是为什么?人为了将祖国建设得更美好,为了使自己生活更幸福,会努力工作,创造财富。
为了达到这个人生目标,人就得学会做更多的事。
有的事情不会做,人就要认真学习。
学习是为了使自己的人生更精彩,学习是为了使自己的人生更有有意义。
人要对自己的一生负责,人活着就要对得起自己的人
生。
你可以主动学习一项专长,让自己掌握一门知识。
只要你认真去学,没有什么学不会的你要多给自己自信心,你要认准目标努力学习,你就一定能成功。
并不是说没有目标就不可以活,只是没有目标会活得很累!因为目标是动力,没有动力的人不会轻松!
一个人要使自己的生活得有意义,就要树立远大的理想。
当然,你如果还没有想好应该怎么实行,会认为自己的目标定得很大,完成预定目标可能有困难。
你可以将大目标化解成几个小目标,再将小目标一一完成。
而这就是我们对自我的一种管理的过程,用这个方法能使你克服畏惧心理,(大目标不好完成)按照制定的计划去做。
你在完成小目标时,要有自信心,事情不能半途而废,要坚持做下去,要反复地认真地将一件小事做好。
你要调整自己的心态,你要不断地鼓励自己,相信自己一定能做好一件小事,只要你想认真完成的事,坚信你就会做好它。
等你有了完成一件事情的经历以后,及时总结经验,进一步增强自信心,向另一个目标进发,全力以赴想方设法去圆满完成它。
在完成任务时你就会感觉非常快乐。
你就是一个充满自信,最有作为的人!作为大学生,我们还年轻,相信自己的能力,自己一定是个胜利者!。