人口的变化
人教版高中地理必修二第一章课件：1.1人口数量的变化(共29张PPT)
一、人口的自然增长
1.人口自然增长的时间变化
2011年10月31日凌 晨，成为象征性的 全球第70亿名成员 之一的婴儿在菲律 宾降生。。联合国 将这一天定为“世 界70亿人口日”
你知道吗？
世界人口突破60亿的事件为什么会世界瞩目？
因为60亿人口对于地球来说，已经是一个相当庞大的 数量。况且，世界人口仍以每年7000多万的数量在增 长。至2011年，世界总人口已达70亿。
人
人口的自
口
然增长
的
数
量
变
化
人口增长
模式及其
转变
人口自然增长的时间变化 人口自然增长的空间变化 人口增长模式类型及特点 人口增长模式时间上的变化
下图曲线为某国2000年不同年龄人口数量与0到1岁人 口数量的比值连线。18～65周岁人口为劳动力人口，其 余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自 然增长且该国从2001年起控制人口增长，使每年新生人 口都为2000年新生人口的80％．据此完成1～2题。
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁 若自怨自艾，必会坐失良机！
3．2030年与2003年相比，下列说法最不可能的是（ C ）
A．出生率下降
B．自然增长率下降
C．死亡率下降
D．人口总数上升
4．近几年，该省可能面临的主要社会问题是 （ A ）
人口变化趋势的原因有哪些
人口变化趋势的原因有哪些人口变化趋势的原因有多种，以下是一些主要原因：1. 出生率的变化：出生率是人口增长的主要推动力之一。
随着社会经济发展和生活水平提高，人们对于生育观念的变化及计划生育政策的实施，出生率普遍下降。
2. 死亡率的变化：死亡率是人口减少的主要因素之一。
随着医疗技术的进步，人们的生活条件改善以及疾病预防和治疗水平的提高，死亡率普遍下降。
3. 迁移和迁徙：人口迁移和迁徙是导致人口变化的重要原因之一。
农村向城市的人口流动、国际间的人口移动以及因战争、自然灾害等原因而引起的人口迁徙，都会导致不同地区和国家的人口结构发生变化。
4. 政策因素：政府的政策措施会对人口变化产生重要影响。
例如，鼓励生育政策、计划生育政策、移民政策等，都会导致人口变化趋势的变化。
5. 社会经济发展：经济发展水平和社会变迁都会对人口变化产生影响。
随着经济发展和城市化进程的加快，一方面带动了人们的生活水平提高和健康水平的提高，另一方面也带来了人口迁徙和社会结构的改变。
6. 教育和科技：教育和科技水平的提高也会对人口变化产生影响。
教育可以提高人们的意识水平，改变生育观念，并提高人们对生育计划的能力；科技的进步可以提供更好的医疗条件和控制疾病的能力，从而降低死亡率。
7. 养老政策：随着人口老龄化现象的加剧，国家的养老政策和福利措施也会对人口变化产生影响。
例如，养老金和医疗保险等制度的完善，可以促使老年人口的增加。
8. 社会文化和价值观的变化：社会文化和价值观念的变化也会对人口变化产生影响。
例如，女性角色和地位的变化、家庭结构的改变以及婚姻观念的变化，都会影响人们的生育决策。
总之，人口变化趋势是多种因素综合作用的结果。
经济发展、社会变迁、政府政策、科技进步、教育和文化等因素相互影响，共同塑造着人口变化的趋势。
了解人口变化的原因对于制定科学合理的人口政策和规划具有重要意义。
人口数量的变化(主要知识点)
人口的数量变化一、人口的自然增长（一）人口的数量变化在时间上是不均匀的。
1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
2、世界人口数量变化的总趋势是不断增长的，但是不同的历史时期，人口数量增长的特点是不同的。
3、20世纪以来是世界人口增长的快速时期。
过去的100年来，伴随生产工具和社会生产方式等方面的进步，人类对自然环开发利用和改造的范围不断扩大，程度不断加深，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，这使人类对自然环境的利用与适应性不断增强，也使全球人口数量以前所未有的速度增长。
-------------------------------------通过课本图1.2及图1.3观察人口数量的时间变化特点：在这个过程中引导学生如何从类似人口增长曲线图中获取有价值的信息，并分析影响人口增长产生时间差异的原因。
（通过展示不同时期人们生产、生活的图片来得出原因。
）在分析不同时期人口数量增长快慢的同时应说出判断的依据。
（人口增长的快慢主要看曲线的坡度大小，但要注意为什么工业革命后比农业革命期间的人口增长要快，是由于图1.2的坐标单位间隔是不均匀的。
）世界人口的增长，不仅随着社会历史的发展而变化，而且在地区上也是不平衡的。
1、发达国家：⑴欧洲、大洋洲和北美洲地区的发达国家，人口自然增长率已经保持在较低水平，人口增长缓慢。
预计今后的几十年，发达国家的人口数量将比较稳定。
⑵一些国家的人口数量还会逐渐减少，例如俄罗斯和德国。
2、发展中国家：⑴第二次世界大战后，亚洲、非洲、拉丁美洲的许多发展中国家，由于a、政治上的独立,b、民族经济的发展，c、医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降，因而人口增长很快。
在世界每年新增人口中，发展中国家占到了80%以上，其中印度、中国、巴基斯坦、尼日利亚，孟加拉国、印尼等国就占了每年世界新增人口的一半。
⑵20世纪70年代以后，很多发展中国家采取了控制人口的措施，世界人口增长开始趋于缓慢。
必修二人口的数量变化.
（二）人口自然增长的特点 世界人口数量的变化总趋势是不断
增长的，不同的历史时期人口增长的特 点不同。
（1）人口数量增长随时间的不均速性
读图1.2回答问题
农业革命和工业革命
• 农业革命是指距今１００００年左右的时 期，人类能够制造简单的石器、木棒等原 始的生产工具，开发利用土地、水、气候 等自然资源，从事原始的农业生产活动， 能生产出农产品满足人类的生活需要，是 人类改造利用自然的开始。
• １８世纪６０年代，在英国的资本主义生 产中，大机器生产开始取代工场手工业， 生产力得到突飞猛进的发展。历史上把这 一过程称为“工业革命”。
参考答案
１农业革命之前：
人类主要从事原始的狩猎和采集业，能够获得的生活资源数 量很少，所以人口的增长极其缓慢，人口数量很少。
２、之间，数量增加，增长速度变快。因为 农业革命提高了农业生产率，能生产充足的 粮食，人口死亡率下降。 ３、工业革命使生产力大发展，极大的改善 了人类的生存环境，营养水平的提高，医疗 卫生事业的进步，死亡率下降较快。
自然地理：面积为３３．８万平方公里。位于 欧洲北部，北面与挪威接壤，西北与瑞典为邻， 东面是俄罗斯，南临芬兰湾，西濒没有潮汐的 波的尼亚湾。地势北高南低。丘陵海拔２０ ０—７００米，中部为２００—３００米的冰 碛丘陵，沿海地区为海拔５０米以下的平原。 芬兰境内拥有极其丰富的森林资源，居世界人 均林地的第二位。全国有６９％的土地被森林 覆盖，其覆盖率居欧洲第一位，世界第二位。 茂密的丛林中到处是鲜花和浆果。南部的塞马 湖面积达４４００平方公里，是芬兰第一大湖。 芬兰的湖泊与狭窄的水道、短河、急流相连， 从而形成互相沟通的水路。内陆水域面积占全 国总面积的１０％。有岛屿约１７．９万个， 湖泊约１８．８万个，有“千湖之国”之称。
人口的数量变化 (共34张ppt)
人口流动：人口短期离开原居住地后又返回的现象。
（一）、人口的迁移概念和分类
2、分类
①按照是否跨越国界
国际人口迁移 指人口跨国界并改变住所达到一定时间 （通常为1年）的迁移活动。
国内人口迁移
指在一国范围内，人口从一个地区向另 外一个地区移居的现象。
15~19世纪世界人口大迁移
（首都变迁）
• ⑥2001年阿富汗大量Biblioteka 民流入巴基斯坦等国 （美国反恐战争）
• ⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 （沙漠化加剧）
• ⑧“三峡” 移民
（大型工程建设）
考点三 环境人口容量与人口合理容量关系的分析
【图解考点】 从影响因素及特性上理解二者的联系 环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相同的，由此 决定了二者的特性也是相同的，可由图示去理解，具体如 下表所示：
第一，读清图中的各个坐标轴分别表示什么变量：时间、人口 或是人口变化率；
第二，判读图形的变化特征，这也是读所有坐标图最关键的一步。 如：人口变化曲线的坡度陡缓和起伏大小等特征都表达不同的含义。 在同一幅图中，曲线坡度越陡，则表明人口增长越快，反之越慢； 曲线起伏越大，说明人口数量的增减变化越剧烈，反之则平和。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
③现代型：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率 一般在1%以下。
人口的变化知识清单
第六单元导学及知识清单
第六章人口的变化
课堂内容及要求
一、人口的自然增长
1、人口的计算
出生率死亡率自然增长率
2、人口自然增长差异的原因
3、罗列常见人口问题并提出解决措施
4、各种图表的阅读
思考：出生率曲线与死亡率曲线的差额与自然增长率有什么关系？
右图四个时期中，人口数量最多和最少的分别是和，左图中乙点在工业、服务业、农业的坐标中的比重分别是
左图中的人口增长类型是，人口问题是。
右图中右上角的数字代表的含义是 5.分析人口金字塔
6.人口容量的影响因素及其与人口合理容量的区别
二、人口的空间变化
1、影响人口迁移的因素
2
3、人口迁移产生的影响
4.针对我国庞大民工流，应该采取哪些措施？
课后练习：完成小本《课时作业本》相关习题。
人口的数量变化-2024鲜版
2024/3/27
20
对社会结构的影响
年龄结构
人口数量的变化会改变社会的 年龄结构，如人口老龄化或年 轻化，对社会福利、医疗、教
育等需求产生影响。
城乡结构
人口迁移和流动会改变城乡人 口比例，影响城市化进程和城
乡规划。
2024/3/27
家庭结构
人口数量的变化也会影响家庭 规模和结构，如家庭小型化、 单亲家庭增多等，对家庭功能 和家庭教育产生影响。
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06 应对人口数量变 化的策略与措施
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制定科学合理的人口政策
2024/3/27
根据国情制定人口政策
综合考虑经济、社会、资源、环境等因素，制定符合国情 的人口政策，以实现人口与经济、社会、资源、环境的协 调发展。
完善人口法律法规
建立健全人口法律法规体系，明确政府、社会和个人的权 利和义务，为人口政策的实施提供法律保障。
21
对资源环境的影响
自然资源
人口数量的增加会加大对自然资源的需求和消耗，如水、土地、森 林等，对自然资源的保护和可持续利用提出挑战。
环境质量
人口数量的增加会带来更多的污染和废弃物排放，对环境质量造成 负面影响。
气候变化
人口数量的增加也会加剧气候变化问题，如温室气体排放增加、能源 消耗增长等，对全球气候和环境产生深远影响。
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挑战与机遇
未来中国人口数量的变化将带来一系列挑战和机遇，需要政府和社会各界共同努力，制 定科学合理的人口政策，促进人口的均衡发展。
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04 人口数量变化影 响因素
2024/3/27
14
经济发展水平
01
人口变迁的概念
人口变迁的概念人口变迁是指在一定时期内，某个地区或国家的人口数量、结构、分布和流动情况的变化。
人口变迁是人口学的核心研究内容之一，通过对人口变迁的研究，可以了解社会发展的趋势、人类活动的规律以及影响人口变动的各种因素。
人口变迁的概念包括以下几个方面：1. 人口数量的变化：人口数量是人口变迁最基本的指标之一，指的是在一定时间内，某个地区或国家的总人口数的变化情况。
人口数量的变化可以是增加或减少，这与人口出生率、死亡率和迁移率等因素息息相关。
2. 人口结构的变化：人口结构是指人口按年龄、性别、职业、民族等方面的分类分布情况。
人口结构的变化可以通过人口年龄金字塔、性别比例、教育程度等指标进行分析。
人口结构的变化通常反映了人口发展的趋势，例如出生率过高会导致年轻人口比例增加，老龄化问题等。
3. 人口分布的变化：人口分布是指人口在空间上的分布情况，包括城市人口和农村人口的分布比例以及区域人口的集聚情况。
人口分布的变化受到多种因素的影响，如经济发展水平、行政政策、自然条件等。
一些因素会导致人口从农村向城市的转移，形成城市化现象。
4. 人口流动的变化：人口流动是指人口在地理上的迁移和流动的情况。
人口流动可以分为内部迁移和国际迁移两种类型。
内部迁移是指在同一国家或地区内的人口流动，可以是农村向城市的迁移、城市间的流动等。
国际迁移是指人口跨国界的迁移，涉及到移民和难民等问题。
人口流动的变化通常受到经济、政治、社会等多种因素的影响。
人口变迁的研究对于社会和经济发展具有重要的意义。
首先，人口变迁能够反映社会发展的趋势和特征，对于制定合理的政策和规划具有指导作用。
其次，人口变迁与社会经济发展密切相关，可以通过对人口数量、结构和分布的变化进行分析，了解人口对资源的需求和利用情况，为经济发展提供依据。
此外，人口变迁还与社会问题，如教育、医疗、就业等问题紧密相连，通过对人口变迁的研究可以为解决这些问题提供参考。
然而，人口变迁也面临着一些挑战和问题。
人口的变化
第一章人口的变化第一节人口的数量变化1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。
世界人口数量变化的总趋势是不断增长_______________ 。
2、不同社会发展阶段人口增长的主要特征比较5、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成。
自然增长率= 出生率一死亡率。
6、三种人口增长模式的特征原始型：出生率_高 _____ 、死亡率高、自然增长率低。
传统型：出生率_高—、死亡率低 _________ 、自然增长率高。
现代型：出生率_低 ____ 、死亡率低、自然增长率低。
7、人口增长模式的转变首先是死亡率的转变。
影响人口增长模式转变的因素有__________________ 生产力水平，国家政策，自然环境，社会福利，文化观念_______________ 。
8、目前，发达国家和地区（以德国和日本为代表）人口增长模式是现代型，大多数发展中国家是传统 ________ 型向现代型过渡阶段，世界是传统型向现代型过渡阶段，我国是现代型。
第二节人口的空间变化1、一个地区人口数量的变化包括人口的自然增减和人口迁移。
2、人口迁移就是人的居住地在卫际或__________ 范围内发生改变。
按照是否跨越国界分为_______ 国际人口迁移 _________ 和_______ 。
3、不同时期的国际人口迁移4、二战后，欧洲由人口讦出______ 地区变为人口_____ 地区，主要是由于 ______________________经济发达，吸引了大量的移民，:拉丁美洲由人口迁入地区变为人口迁出地区；西亚、北非地区吸引了大批外籍工人。
5、我国古代人口迁移是由于农业经济的脆弱、频繁地战争 ____________ 、自然灾害等影响，人民不得不大批迁移。
6、新中国成立以来的人口迁移7、影响人口迁移的因素：（1）自然因素：（2）经济因素（3）社会因素。
7、在影响人口迁移的因素中，经济因素往往起重要作用。
人口变化练习题
人口变化练习题一、自然增长率的计算自然增长率是指人口自然增长的速度，即出生率减去死亡率后的差值。
计算公式如下：自然增长率 = 出生率 - 死亡率在中国，根据国家统计数据，出生率为每千分之几，死亡率为每千分之几。
假设某年的出生率为每千分之13，死亡率为每千分之7，那么该年的自然增长率如下：自然增长率= 13‰ - 7‰ = 6‰因此，该年的自然增长率为每千分之6。
二、人口结构的分析人口结构是指在一个特定时期，不同年龄、性别、职业等因素的人口分布情况。
1. 年龄结构年龄结构反映了一个地区人口的年龄分布情况。
通常，年龄分为儿童、青少年、中年和老年四个阶段。
根据国家统计数据，我们可以了解到某地区不同年龄段的人口比例。
例如，某地区的人口数据显示，0-14岁人口占总人口的25%，15-64岁人口占总人口的65%，65岁及以上人口占总人口的10%。
这样的年龄结构特点反映了该地区较多的劳动力人口和较少的老年人口。
2. 性别结构性别结构指的是男性和女性在一个地区的人口比例。
通常，男女比例应接近一致，但在某些地区可能存在性别失衡的情况。
例如，某地区的人口数据显示，男性人口占总人口的48%，女性人口占总人口的52%。
这样的性别结构反映了该地区相对较多的女性人口。
3. 职业结构职业结构反映了一个地区不同职业人口的比例，反映了该地区的产业结构和经济发展情况。
例如，某地区的人口数据显示，农业人口占总人口的30%，工业人口占总人口的40%，服务业人口占总人口的30%。
这样的职业结构反映了该地区具有较为均衡的产业结构。
三、人口迁移的影响人口迁移是指人口从一个地区迁移到另一个地区的现象，产生的影响也是巨大的。
1. 经济影响人口迁移可以促进经济发展。
例如，城市化进程中，人口从农村流向城市，增加了城市劳动力资源，推动了城市经济的发展。
同时，农村地区的人口减少，可以减轻了农村土地资源的压力，有利于农业的发展。
2. 社会影响人口迁移也会对社会带来一定的影响。
人口的变化知识点
《人口的变化》知识点第一章人口的变第一一、人口的自然增．决定因素：出生率和死亡率．总趋势：不断增长．两种差(1时间差1万年以来人口增长速度呈加快的趋势2世纪以来是世界人口增长的快速时期(2空间差特点：地区上不平衡的界线。
(2)原始型和现代型的人口自然增长率都较低，主要区别在于出生率和死亡率的差异。
2．不同国家和地区的人口增长模式国家类别发达国家发展中国家代表大洲欧洲、北美洲、大洋洲亚洲、非洲、拉丁美洲二战后人口自然增长率低，人口增长缓人口自然增长率高，人口增长快，占人口增慢世界新增人口的80%以上长特点(2)人口增长模式的判读①区分三种模式，特征很重要：现代是“三低”(按出生率→死亡率→自然增长率的顺序)，传统是“高—低—高”，原始是“高—高—低”，一定要记牢。
②传统型和原始型的区别：传统型“高—低—高”模式和原始型“高—高—低”模式的主要区别在于传统型的出生率相对下降和死亡率较低，尤其是死亡率明显下降，使自然增长率上升，明显高于原始型。
③传统型和现代型的区别：传统型的出生率和自然增长率都高于现代型，现代型的自然增长率一般低于1.0%，甚至负增长，如德国、俄罗斯。
★人口金字塔是表示人口年龄、性别结构的一种特殊的条形图，其画法是将各年龄男性与女性人数或百分比分别在纵轴左右画成并列的横的条形．按年龄增长顺序自下而上排列，人口金字塔能形象地直观地反映人口午龄、性别结构，便于说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。
右图是三种类型人口年龄金字塔。
从右面的金字塔图可以看出：第一种，扩张型，下宽上窄．呈真正的金字塔形。
这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小，是人口出生率、自然增长率长期都高的结果。
这种类型的人口由于育龄人群比重高，而且不断地成长起来。
如果不降低生育水平，它未来的人口再生产趋势就是迅速增长，不断扩张。
第二种类型，静止型，各年龄组人口的比重大致均衡，像一个清真寺的顶部塔形。
这种类型是出生率与死亡率差不多，它未来的人口再生产趋势是稳定的零左右的增长。
2.1.1人口的变化
农业革命前：极其缓慢 农业革命期间：速度加快 工业革命后：迅速增长 近100年来：急剧增长人口的变化【学习目标】一、人口的自然增长1.总体趋势：不断增长2.决定因素：由人口基数及自然增长率决定 -----人口自然增长率＝出生率－死亡率 (3) 时间变化（4）空间变化二、人口中增长模式及其转变1.构成标准：出生率、死亡率和自然增长率。
2.类型、特征及转变三、环境承载力与人口合理容量1. 指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下一个国家或地区最适宜的人口数量。
四、人口的迁移1.定义：所谓人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
2.人口迁移的分类（按是否跨越国界划分）国际口人迁移：人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动国内人口迁移：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象 图解四、人口迁移与环境的关系1.环境对人口迁移的影响原始社会和农业社会：人们为了寻找食物、土地而迁移，受自然环境影响深刻。
工业社会：为了寻找优化配置而使劳动力不断迁移，社会经济因素成为迁移的主要因素。
2.人口迁移对环境的影响对迁出地：加强了迁出地与外界社会的经济、科技、思想和文化的联系，有利于社会经济的发展。
对迁入地：使其综合环境有了较大的改观，但也产生一些生态环境问题。
大量农村人口迁入城市，既有积极意义，也给城市环境造成巨大压力。
变化： 随着生产力的发展和人类对自然环境适应、控制能力的加强，自然环境对人口迁移的影响作用正逐步减弱，社会经济因素成为人口迁移的主要因素。
环境难民：由于大坝、水库建设或地震、洪水等自然灾害、生态环境恶化无法生存的人。
【真题再现】（2011·江苏地理·T15～16·单选·4分）表2为据第五次和第六次全国人口普查数据统计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人口比例，图8为江苏省2000年和2010年人口年龄结构图。
人口变化规律
人口变化规律
人口变化是指人口数量在一定时间内的增减变化。
由于人口变化
受到多种因素的影响，其规律会在不同地区和不同时间段内有所差异。
以下是一些常见的人口变化规律：
1. 自然增长：人口自然增长是指出生人口减去死亡人口的差额。
在大部分地区，随着医疗条件的改善和生活水平的提高，死亡率逐渐
下降，所以人口数量会呈现出自然增长的趋势。
2. 政策调控：许多国家和地区会通过实施生育政策来控制人口
数量的增长速度。
一些国家实行的单独二孩政策或者计划生育政策，
对人口数量的增长有一定的限制。
3. 城市化影响：城市化是人口向城市集聚的过程。
随着城市化
的进程，农村人口不断向城市迁徙，导致城市人口数量增加，而农村
人口减少。
4. 经济发展：经济发展水平对人口变化也有一定影响。
通常情
况下，经济发达的地区，教育、医疗等社会资源更加充足，人们生活
条件改善，从而促进人口增长。
5. 户籍政策：一些国家和地区实行的户籍政策会对人口迁移和
城市化产生影响。
例如，一些地区对农村人口迁往城市的限制，或者
城市对外来人口的管控，都会对人口数量变化产生一定影响。
总之，人口变化的规律受多种因素影响，包括自然增长、政策调控、城市化影响、经济发展和户籍政策等。
这些因素相互作用，使得
不同地区和不同时间段的人口数量出现不同的变化趋势。
人口的变化知识点总结
人口的变化知识点总结一、人口的变化原因1. 生育率的变化生育率是衡量一个地区人口变化的重要指标，它直接影响着人口的增长。
受教育水平的提高、女性社会地位的改变以及生育政策的调整等因素都会对生育率产生影响，进而影响人口的变化。
2. 死亡率的变化改善卫生条件、提高医疗水平和加强疾病预防控制等措施可降低死亡率，从而推动人口增长。
另外，自然灾害、战争和疫病等因素也会对死亡率产生影响。
3. 迁移的影响人口迁移既包括城市化的进程，也包括国际间的人口迁移。
城市化的进程会使农村人口向城市转移，从而影响不同地区的人口规模和结构。
国际迁移则会导致不同国家的人口结构发生变化。
二、人口变化的影响1. 经济影响人口变化对经济发展有着直接的影响。
人口的增长会带动消费市场的扩大，鼓励投资和创新，从而促进经济的增长。
另一方面，老龄化人口的增加会增加社会养老保险的负担，对经济产生负面影响。
2. 社会影响人口的变化也会对社会产生重要影响。
随着老龄人口的增加，家庭结构和社会关系都会发生变化。
同时，人口的流动也会引起城乡结构的变化，影响社会的稳定和和谐。
3. 环境影响人口的增长对环境资源的消耗和污染也会造成重大影响。
过度的人口增长会导致土地资源的过度开发，水资源的过度利用，从而严重影响到自然环境的可持续发展。
三、相关政策措施1. 控制生育政策针对人口变化的影响，各国都采取了控制生育的政策措施。
例如中国过去实行的一胎政策，旨在控制人口的增长。
而随着经济和社会发展的需要，中国已经放开生育政策，鼓励符合条件的夫妇生育二孩，以弥补人口结构失衡的问题。
2. 加强社会保障为了解决老龄化人口的负担，各国都加强了对老年人的社会保障措施。
包括建立健全的养老金制度、提供医疗保险以及大力发展社区养老服务等。
3. 推动人口流动为了解决人口过多的地区和人口稀少的地区之间的差距，政府也会推动人口的流动。
例如中国推行的户籍制度改革，鼓励农民工在城市稳定就业和生活，促进了城乡结构的平衡发展。
__人口的变化知识点总结
__人口的变化知识点总结人口的变化是指人口数量在一定时期内发生的变化，包括人口的增长、减少、迁移等方面的变化。
人口变化是人口学的重要研究对象，也是国家经济、社会、环境等方面发展的重要影响因素。
一、人口增长与影响因素人口增长是指人口数量在一定时期内增加的情况，主要影响因素包括：生育率、死亡率、迁移率。
1.生育率：生育率是指在一定时期内平均每位生育妇女所生育的婴儿数。
高生育率会导致人口增长快速，反之亦然。
2.死亡率：死亡率是指在一定时期内，单位人口中因各种原因死亡的人数。
低死亡率会导致人口增长，高死亡率会导致人口减少。
3.迁移率：迁移率是指人口从一个地区到另一个地区的人口流动率。
迁入率高于迁出率时，会导致人口增长；反之则会导致人口减少。
二、人口增长历史与趋势1.人口增长历史：在人类早期的狩猎采集社会和农耕社会时期，人口增长较为缓慢。
工业革命以后，人口增长迅速加快，成为人类历史上的一大特点。
2.人口增长趋势：当前全球人口呈现快速增长趋势，但增长速度有所放缓。
一些发达国家和地区的人口增长趋势呈现负增长，即人口出现减少。
此外，人口老龄化问题也成为全球各国面临的重大挑战。
三、人口变化对国家与社会的影响1.经济影响：人口变化对国家的经济发展有着重要的影响。
人口增长将增加劳动力资源，促进经济发展；人口减少或老龄化，则对劳动力市场和经济增长产生负面影响。
2.社会影响：人口变化对社会结构、文化传承、社会福利等方面产生重要影响。
例如，人口减少会导致社会福利负担加重，社会保障体系面临压力；人口老龄化会对社会养老制度、医疗保健等产生挑战。
3.环境影响：人口数量的增长对环境资源的需求量也会增加，包括食物、水源、能源等方面。
人口过多、过密会导致环境污染、生态破坏等问题。
四、调控人口变化的政策与措施为了应对人口变化对国家和社会产生的影响，各国制定了相应的政策与措施。
1.减少生育率的政策：通过实施计划生育政策、提供生育津贴、完善妇幼保健等措施，降低生育率以控制人口增长。
人口的空间变化
⑥2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国
⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 （沙漠化加剧） ⑧“三峡” 移民
（大型工程建设）
促使美国成为一个移民国家的因素有：
①美洲属于未开发的新大陆，需要大量的劳动力； ②欧洲失业工人和破产农民增加，人们为了追求更好的经济待遇迁往美洲；
③新航线的开辟为人们顺利迁移扫除障碍；
④殖民扩张是人口迁移的促进因素，加快了人口迁移的过程。
迁移时间 第一次 19世纪中期
迁移原因
南北战争
迁移特点
东部西部 乡村城市
第二次 19世纪末20 工业化和城市化 世纪初 第三次 20世纪20年 农业危机和自然 代—60年代 灾害
南部北部和西部
第四次 20世纪60年 代末—70年 新兴工业的兴起 东北部老工业区西 部和南部新工业区 和发展 代初
在客观上开发 了新大陆、传 播了工业文明， 也改变了人种 的空间分布 调整了劳动力 空间分布不均 的状况
亚非拉 等
4、国内人口迁移
指在一国范围内，人口从一个地区向另外一个地区移居的现 象。
影响因素
古代
迁移特点
流向
农业经济的脆 弱、战争、自 然灾害 计划经济的影 响、国家政策
大批迁移
迁往自然条件 较好的地区
(3)政治文化等社会因素：政策、社会变革、战争和 宗教等
2、个人对生活或职业需求的 变化因素；
3、人口迁移是多种因素共 同作用造成的。
人口迁移是一系列自然的、 经济的和社会的因素的综合 反映。
其中，经济因素往往起着主导作用。
推拉作用 迁出地 推力 人口迁移 拉力 迁入地
分析：下列人口迁移的主要原因？
①大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入 （矿产资源开发） ②80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市 ③90年代后期向东部迁移人口增多
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地理Ⅱ（必修）第一章第一节人口的变化《普通高中课程标准实验教科书地理2（必修）》的内容是人文地理的基础知识。
它以人类活动为核心，分析了人类活动与地理环境的关系。
第一章“人口的变化”主要阐述的是人口问题。
为什么把人口问题放在开始呢？因为当今世界人口、资源、环境是人类普遍关注的三大问题，而人口问题又是产生另外两大问题的重要原因之一，所以人口问题成为所有问题的焦点。
人口的数量，在一定程度上决定着地球资源的消耗，也影响着人口素质的提高，所以保持地球上人口的适度规模，尽快实现人口增长模式的转变是当务之急。
当前我国和世界上面临的人口问题，主要是由于人口增长过快引起的，因此人口数量的变化是学习的重点。
这部分内容主要从人口增长过程及其地区差异和人口增长模式及其转变两个方面阐述。
由于经济发展迅速，全球范围内的人口迁移越来越频繁，而我国正在加速城镇化的进程，大规模的人口迁移必然随之出现，因此人口的空间变化也是学习的重点。
这部分内容主要从人口迁移过程和人口迁移的影响因素分析的。
目前人口的日益增长，和一定历史时期、一定地域范围内人类开发利用资源的能力和空间的有限性，环境承载能力的有限性之间的矛盾日益突出，所以保持人口的合理容量十分紧迫。
其逻辑关系如下：所以第一章人口的变化包括三节课文，分别是人口的数量变化、人口的空间变化和人口的合理容量。
本章最后的问题研究以改革开放以来我国不断壮大的农民工为题材，利用资料让学生分析民工现象存在的意义和存在的问题以及对策，进一步培养学生关注现实生活，关爱他人，理论联系实际，学以致用的意识。
今天我主要备第一节和第二节的内容。
第一节人口的数量变化一、课标分析课标：（1）分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
（2）举例说明地域文化对人口或城市的影响。
（1）人口及人口问题的基本知识，学生在义务教育阶段中的地理课及生物课中都已经学过。
高中地理的学习是把义务教育阶段的感受型为主的学习上升到理性层面，所以本条“标准”要求学生在学完地理课后，会分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
本条“标准”的具体含义如下：A、让学生知道什么是人口增长模式，世界上有哪几种主要的人口增长模式，这是实现本条“课标”的前提。
B、让学生学会将不同的人口增长模式进行比较，只有在比较过程中，才能获得对各种人口增长模式特点的认识。
C、让学生会分析不同的人口增长模式在世界上是怎样分布的。
把这三点放在一个“课标”中，是因为三者是密切联系的。
当学生在分析某一个增长模式的特点时，必然涉及人口增长的影响因素，而这些影响因素的现状不同，又一定会与区域发展联系起来，实际上不同增长模式的分布，反映的就是不同经济发展程度的地区分布。
本“课标”没有要求学生记忆不同的人口增长模式，特别强调“分析”，所以教师教学的重点应该是可以先为学生提供一些人口数据，引导学生通过图表得出人口增长模式，再使用学生自己“建立”的人口模式分析其特点，帮助学生理解每种人口增长模式的意义。
在学习评价中，各种不同的人口增长模式应该是评价活动的背景信息，而不宜作为考核学生是否记住的内容。
所以教师在设计评价习题时要注意这点。
二、教材分析教材首先以“世界60亿人口日”的图文资料入手，很自然的导入第一个标题——人口的自然增长，指出了人口自然增长的决定要素——自然增长率（它是由出生率和死亡率共同决定的）。
然后通过读图1．2和图1．3及相应课文从时间角度分析了世界人口在不同时期的不同变化特点和人口总是不断增长的总趋势；通过读图1．4和图1．5及相应的课文从空间角度比较了同一时期不同地区人口增长的不同特点及原因，让学生理解不同国家采取不同的人口政策是为了与其自身的资源、环境、发展相协调。
由同一地区不同时期和同一时期不同地区人口增长的不同特点引出人口增长的三种不同模式。
接着，教材仍然从时空两个不同角度通过图1．6和课文阐释了三种不同人口增长模式的形成及转变的原因和过程。
再通过案例1“芬兰人口增长模式的转变”的分析，进而明确：不同的人口增长模式是与不同时期、不同地区的生产力水平及经济发展速度相适应的；不同时期、不同地区的社会生产力水平是人口增长的决定因素。
从教材的编排上看，本节教材选用的图表、活动较多，图有7幅，表有2个，活动有2个。
非常强调学生的分析能力和读图能力的培养，所以教师在教学的过程中，要充分利用图表等资料。
三、课时安排2课时四、三维目标知识与技能1、掌握人口自然增长的决定因素、时间差异和空间差异。
2、了解人口增长模式的含义、类型及其转变的时空分布。
3、掌握人口增长模式的判断方法。
4、掌握地理曲线统计图和柱状统计图的阅读方法。
过程与方法1、通过读图分析，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。
2、讲解人口增长模式的含义，借助图表、案例等的分析和讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入地分析。
情感、态度与价值观1、通过学习帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观。
2、通过学习进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。
五、教学重点1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。
2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。
3、培养学生良好的读图习惯，提高学生具有从图中获取地理信息的能力。
六、教学难点人口增长模式的转变。
七、教学方法读图分析法比较法八、教学用具自制多媒体课件九、教学过程第一课时（新课导入）通过两个婴儿的出生图片提出问题：为什么社会如此关注？从而导入第一个标题——人口的自然增长。
（补充材料引起学生兴趣：目前全球平均每秒便有4.4个婴儿出生。
根据美国人口普查局国际项目中心的推算，全球人口在昨日美国东部标准时间晚上7时16分(即北京时间今早8时16分)达到65亿。
）[板书]一、人口的自然增长教师展示材料一，让学生明确自然增长与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。
材料一人口自然增长是指某时期某人口中出生人数减去死亡人数后的余数（或差额）。
公式：人口自然增长数＝出生人数—死亡人数人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算。
公式：人口自然增长率＝（年内出生人数—年内死亡人数）/年平均人口数×100%教师指出：人口自然增长率表明人口自然增长的程度和趋势。
自然增长率还可以用人口出生率与死亡率之差来表示。
人口自然增长率＝出生率—死亡率教师讲解：当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。
因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。
（练习巩固）过渡：下面我们从时间角度分析世界人口数量变化的趋势是怎样的呢？为什么会这样呢？[板书]1、人口自然增长的时间变化引导学生读课本图1.2和图1.3，让学生分析教师首先让学生说出阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法，然后总结归纳：1、读图名。
2、读各个坐标分别表示什么变量（两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期的人口数）。
3、判读图形变化特征（两图中曲线曲率的变化反映了对应时段内人口自然增长率的大小）。
4、思考变量之间的因果关系（两图均反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）。
让学生阅读课本图1.2，提问：世界人口数量变化的总趋势是什么？让学生结合课本P2读图思考题，分析回答。
让学生阅读课本图1.3，在图1.2中找出图1.3所在的时段，指导学生自学P3第一段，让学生分析近100年全球人口快速增长的原因。
最后师生共同归纳总结，填写下表。
引入P3活动题，让学生列式计算：200000×2%＝4000（人）200000×（1+2%）10＝243799（人）243799×1.7%＝4145（人）教师提问：从以上计算结果中，你得到什么信息和启发？学生思考回答，师生总结：人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。
过渡：就整个世界而言，人口的自然增长在不同历史时期表现出不同的特点，那么在同一历史时期的不同国家或地区，人口自然增长的特点是否相同呢？[板书]2、人口自然增长的空间变化引导学生阅读课本P3图1.4，教师首先让学生说出阅读地理柱状统计图的一般步骤和方法，然后总结归纳。
（1）读图名。
（2）读图例，辨别柱子的颜色、长短表示的含义。
（3）比较同一时段（时间）不同对象、同一对象不同时段（时间）柱子的长短，确定其含义。
让学生读图，思考下列问题：（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？（亚、非、欧、拉、北美、大洋洲）（2）2000年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序是？（亚、非、拉、欧、北美、大洋洲）（3）计算50年来各大洲人口的年平均自然增长率。
（非、拉、亚、大洋洲、北美、欧）（4）由此可见，世界人口数量的增长主要来自哪些大洲？（亚非拉）（5）按照经济发展水平，它们属于哪一类国家？（发展中国家）（6）欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢？（增长较缓慢）我们来验证一下我们刚才的结论。
展示《世界及各大洲的人口及其自然变化（2000年）》表。
教师提问：为什么发达国家和发展中国家在人口数量上存在差异呢？让学生阅读课本P4—5课文，讨论。
教师从人们的生育观念、生活质量、经济发展水平等方面引导学生分析，完成下表。
过渡：发达国家人口很少，增长缓慢，会存在人口问题吗？（会），是什么问题呢？（学生回答），那么这些国家采取什么样的人口政策呢？让学生阅读课本P4《日本政府在全国大力推广鼓励生育的政策》教师补充材料二、三材料二现金津贴意大利新措施鼓励生育意大利的出生率连年下降，国内人口出现负增长，为了鼓励人民多生育，意大利政府用心良苦地宣布一项新措施，就是给予生育一胎以上的家庭经济津贴。
从生育二胎开始可以一次性领取由政府支出的1000欧元的津贴。
材料三战后德国人口的增长主要是靠外来移民德国人口出生率很低，是世界上出生率最低的国家之一，平均每对夫妇只有1.8个孩子。
战后德国人口的增长主要是靠外来移民。
在德国每年有14.5万多名婴儿的父母是外籍人或父母的一方是外籍人，占全德婴儿出生率的20%。
提问：人口增长慢的国家采取的人口政策是什么？（鼓励生育，引进外来移民）提问：人口多且增长很快的国家又会采取什么人口政策呢？让学生阅读课本P4印度控制人口宣传画和我国计划生育宣传画，说出其采取的人口政策（计划生育，控制人口增长）。
完成下表的后面人口政策的内容。
让学生树立人口的增长要与社会经济的发展相协调、要与环境承载力相适应的人口发展观。