发达国家人才开发经验其对我国启示论文

合集下载

国外技能人才培养的成功经验及其对我国技能人才培养的启示

１引言
职业教育，这使得职业教育有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。法律的存在完善了职业教育的管理及运行，保证职业教育
的健康发展。２．２美国技能人才的培养
随着经济全球化的快速发展，发达国家逐渐将资源密集型、劳动力密集型的制造业转向发展中国家。作为发展中国家，中国有着巨大的市场空间以及丰富的人力资源，因此，中国将是承接新一轮国际产业转移的重要载体，需要大量的技能人才。技能人才不仅能够进行创造性劳动为国民经济建设做出重要贡献，同时也是提高企业竞争力、加快产业优化升级、推动技术创新和科技成果转化的实践者和推动者。
因此，鉴于技能人才发挥着关键性作用，如何解决目前我国技能人才短缺的问题以及如何对已有的技能人才进行有效的培
养与激励已经是刻不容缓的问题。国外职业教育的发展比较完善，在技能人才培养方面也积累了很多成功的经验，这对于我国
自20世纪80年代以来澳大利亚政府与相关行业共同建立了一个以能力标准为基础以培训包为课程开发核心的职业教育和培训体办学宗旨是大力培养深度掌握专业知识和操作技能的实用型技能人才从而最大程度地为社会和经济发展服务
塞
Ｎｏ．７ＴＩＭＥＥＤＵＣＡＴＩＯＮＪｕｌ
国外技能人才培养的成功经验及其对我国技能人才培养的启示
严慧
摘要：技能人才对于我国各个行业的发展都至关重要，文章主要通过分析国外技能人才培养的成功经验，思考我国技能人才培养

近年主要发达国家制造业人才培育政策及对我国的启示

1引言金融危机爆发以来，发达国家和地区对经济增长范式进行了深刻反思，为应对经济危机和调整经济结构，纷纷将“再工业化”提升到国家战略层面，提出了一系列制造业人才培养举措，并将其作为实现工业智能转型、提高制造业竞争力的重要抓手。

我国也提出了“中国制造2025”战略，加紧落实《制造业人才发展规划》，构建适应新工业革命需要的多层次人才队伍建设的指导方针。

但总体而言，我国仍面临制造业人才结构性过剩和总量短缺的问题，根据2018年7月布鲁金斯学会发布的《全球制造业记分牌》报告，在美、英、日、德、中等19个国家中，中国制造业的竞争力排在第12位，其中，在劳动力素质方面，中国排在第17位，在教育支持力度、劳动生产率、劳动参与率等方面，仍落后于世界大多数发达经济体。

特别是随着“互联网+”的兴起，要求人才的各方面能力向“厚基础、宽口径、复合型”的方向发展，对制造业人才提出新的综合性发展要求。

研究发达经济体近年来的重点人才政策，对我国打造高端制造的领军人才和创新团队、优化制造业人才结构具有重要的参考和借鉴意义。

2加强财税政策引导，扩大制造业人才资金投入近年来，各国陆续推出鼓励制造业人才培养的财税政策，加大对人才培养工作的直接财政支持和间接税收优惠，积极推动政府层面的制造业学科建设和职业培训计划，并撬动更多制造业企业扩大人才投资，在财力上为本国制造业人才队伍建设提供了保障。

一是在资金规模上，依托人才支持计划、工程等，加大对制造业人才培养工作的财政补贴力度，确保长期持续的投入。

美国白宫发布的联邦2019财年预算案中，劳工部的“学徒制”支出2亿美元，用于促进先进制造、信息技术领域的学徒培训；教育部的职业技术教育（CTE）支出11亿美元，科学、技术、工程和数学（STEM）教育支出2亿美元，用于提高适龄劳动力的就业能力，确保先进制造等相关领域人才培养计划的资金支持。

其中，为确保STEM赠款目标的实现，白宫规定每个财政年度确认最终拨款的30天内，教育部向管理和预算办公室主任（OMB主任）汇报STEM的具体支持计划，确保STEM受到支持的优先权。

发达国家人力资源开发模式对我国制造业发展的启示

发达国家人力资源开发模式对我国制造业发展的启示摘要发达国家制造业发展中人力资源开发有着举足轻重的作用，其普遍经验就是大力发展职业技术教育，辅之以有效的激励机制并创建和完善高度发达的人力资源市场，这对于我国发展制造业有一定的借鉴作用。

关键词人力资源人力资源开发制造业中图分类号：f019 文献标识码：a经济大国在实现工业现代化进程中，经济实力是由工业制造业的技术含量和产品质量决定的，并且都要经历制造业从有限供给到市场竞争的高速发展时期，从而完成工业资本的原始积累阶段。

在这个过程中，发达国家发展制造业的政策关键在于：（1）能否动员精英人才到制造部门工作尤为关键；（2）一流的技术工的培训；（3）以工程师为主的技术人才市场形成政策；（4）应保证在制造行业第一二阶段有占国家或地区总量50%以上的投资额。

从中我们不难看出，发达国家制造业发展中人力资源开发的普遍经验就是大力发展职业教育培训，辅之以有效的激励机制，并创建和完善高度发达的人力资源市场。

一、大力发展职业技术教育在发达国家，职业教育（vocational education）是指培养一般熟练工人或半熟练工人的教育和培训；高一层次的“职业教育”，通常称之为“技术教育”（technical education），以培养一般的技术人员为主要目标；再高层次的“职业教育”，是以培养高级工程师或高级专业人员为目标的“专业教育”（professional education）。

各个层次培养不同的技术人才满足不同层次的工业发展需要。

日本是一个各种自然资源先天短缺的国家，除了开发人力资源别无选择。

因此，提高国民教育水平、努力使全体人民从少年到成人都掌握职业技术能力，是日本国的优先战略。

战后建立起来的学校体系，在高中段分设职业科和普通科。

1994年后，又为学生提供了另外一种综合课程，以便在更加广泛的范围内为其职业生涯选择科目。

这样，在高中就形成了并列的三种学科：以升学为目的的普通科；以就业为主要目的的职业科；而综合科兼二者有之。

发达国家高层次创新型人才开发经验及启示_阳立高

第８期阳立高，韩峰，杨华峰，等：发达国家高层次创新型人才开发经验及启示
· １４１ ·
学士或更高学位的外国人到美国工作。这种签证在开始实施时有名额限制，１９９０－１９９８年为６．５万个，１９９９－２０００年增至１１．５万个，２０００年提升到１９．５万个，后来在难以满足其人才需求的情况下取消了名额上限，符合条件的技术人才均可入居美国。［６］
பைடு நூலகம்
０引言
高层次人才是人才中的精英，一般认为，高层次人才应当具备基本的人文视野与科学精神，自觉遵循并维护有利于整个社会共荣共存的伦理、道德规范，善于继承世代相传的物质、精神文明，并富有创新精神。［１］高层次人才评价指标通常包括知识水平（学历、资历、知识结构）、心智模式（思想品德、职业道德、个性品质、作风、合作意识）、健康状况、能力结构（学习、组织、协调、决策、表达、应变与实践能力）和业绩成果等。［２］根据对高层次人才的基本要求与评价标准，多数学者认为，高层次人才是具有高学历、高能力，能在一定的行业或领域中发挥引领带动作用，取得较大成就，并为经济社会发展作出较大贡献的人才。［３］高层次创新型人才是高层次人才的核心组成部分，是在各个领域中具有强烈的事业心和社会责任感，具有很强的创新意识与创造力，并已经或有能力为经济社会发展和人类进步产生重大原始创新成果的杰出人才。［４］

国外农村人力资源开发与培训经验对我国的启示

国外农村人力资源开发与培训经验对我国的启示农村人力资源水平相对低下成为制约农村发展和农业剩余劳动力转移的主要因素之一。

如何有效开发农村人力资源并对农民进行培训，成为促进农村发展、农村剩余劳动力转移和城乡劳动力对接的重要任务之一。

为了促进我国城乡发展，有必要进行比较分析，参考和借鉴国外农村人力资源开发和培训方面有用的经验。

标签：国外；农村人力资源开发；农民培训；劳动力对接每个国家的农业发展条件、地理资源、人口状况以及经济发展水平不同，农村人力资源开发和教育培训的方式各不相同，有代表性的模式可以概括为三种：北美模式、西欧模式、东亚模式。

其他国家如尼日利亚等国家的农村人力资源开发和教育培训经验也值得参考。

1 北美模式农业生产侧重于机械化耕作和规模经营，通过农业科教体系的建立和完善，实现农业教育、农业科研和农业技术推广有机结合。

美国是主要代表。

美国的农民教育有如下特点：多层次培训机构、开展中等农业教育、建立农业科教体系。

2 西欧模式——英、法、德国的农民教育培训西欧模式的农业生产以家庭农场为主要单位，政府、学校、科研单位、农业培训网四者有机结合，通过普通教育、职业教育、成人教育等多种形式对农民进行教育培训。

2.1 英国的农民教育培训英国农民职业教育与技术培训主要采用培训网，同时设立高等学校及科研与咨询机构。

初、中、高3个教育层次互相补充，学位证、毕业证及技术证书等各种教育目标相互配合、正规教育与业余培训相互补充、分工相对明确且层次较为分明的农民培训体系。

通过制定相关法规和培训计划，政府设置专门机构支持和开展并资助农民培训。

政府还不定期地针对农民培训工作进行有组织的调查研究。

针对调查中发现的问题及时制订改进措施。

另外，政府十分注意保证农民培训工作的质量和效率。

2.2 法国的农民教育培训农民必须取得合格证书才能取得经营农业的资格，并享受国家的农业补贴和优惠贷款。

法国农民教育培训可分为中等农业职业技术教育、高等农业教育和农民职业教育3个部分：中等农业职业技术教育培养具有独立经营能力的农业经营者或具有某项专门技术的农业工人。

聚天下英才筑强国之基论文三篇

聚天下英才筑强国之基论文三篇聚天下英才筑强国之基论文三篇人才是国家发展的核心资源，聚天下英才是筑强国之基。

通过本次调查，我们了解了国内外聚才的现状和趋势，提出了一些具有启发性的建议。

我们相信，在各级政府和社会各界的共同努力下，中国一定能够聚集更多优秀的人才，为国家的发展注入强大的动力。

以下是网分享的内容，欢迎大家阅读与借鉴。

聚天下英才筑强国之基论文一随着全球化和信息化的加速发展，国际竞争越来越激烈，人才已经成为国家发展的核心资源。

为了推动经济、科技和文化的发展，各国都在积极地吸引和培养人才。

在这样的大背景下，中国作为一个拥有13亿人口的大国，如何聚集天下英才，为国家的发展注入强大的动力，是一个重要的问题。

为了解这个问题，我们进行了一项调查，分析了国内外聚才的现状和趋势，提出了一些具有启发性的建议。

一、国内外聚才的现状和趋势1.国内聚才的现状目前，国内聚才的形式主要有以下几种：（1）高校招聘。

高校是培养人才的重要机构，通过高校招聘可以吸引到大量的优秀人才。

目前，国内的高校招聘已经成为一个常规的方式，但是由于高校的招聘标准和流程还存在一些问题，所以有时候会出现引进的人才不符合实际需求的情况。

（2）企业招聘。

企业是经济发展的主要力量，为了保持竞争力，企业需要不断引进高素质的人才。

目前，国内的企业招聘也比较活跃，但是由于企业的招聘流程和标准也存在问题，所以有时候也会出现引进的人才不符合实际需求的情况。

（3）政府引才。

政府是国家发展的主导力量，吸引高素质人才对于政府的发展也非常重要。

目前，国内的政府引才也比较活跃，政府通过提供优厚的薪酬和福利，以及提供良好的政策环境和工作机会，吸引了一大批人才。

2.国外聚才的现状国外聚才的形式主要有以下几种：（1）高校招聘。

国外的高校招聘比国内更加活跃，高校通过提供更好的薪酬和福利，以及更好的研究环境和机会，吸引了大量的优秀人才。

同时，国外的高校也更加注重国际化，通过招聘来自不同国家和地区的人才，为高校的国际化发展提供了重要的支持。

探析国外先进的人力资源管理经验对国内企业的启示

探析国外先进的人力资源管理经验对国内企业的启示摘要：全球经济一体化使我国企业不但要面对国内同行业的竞争，还要面对全球竞争对手的竞争，这种竞争的本质其实为“人才”的竞争。

发达国家都很重视人力资源在推动经济发展中的重要性，在这方面他们有着先进的经验值得国内企业借鉴。

在人力资源管理中，应运用市场机制建立人力资源配置，规范化、制度化人力资源标准，探索出有效的高管薪酬激励模式，减少潜在的“道德风险”的产生，深入开展人力资源的开发与培训，努力提高企业的核心竞争力。

关键词：国外经验人力资源管理国内企业启示我国国内企业的规模随着国民经济的飞速发展不断扩张，需要一套完善的人力资源管理体系来支撑企业的发展。

但是，纵观国内企业的人力资源基本处于相对滞后的状态，表现为一是没有形成符合中国企业发展的人力资源管理模式，不能很好地进行“人才”的管理；二是缺乏核心竞争力，不能保持长期的、可持续的发展，这些都成为国内企业在国际竞争中屡屡受制于人的重要原因。

因此，借鉴国外先进的人力资源管理经验，建立具有中国特色的人力资源管理模式，可以为国内企业在人力资源管理方面带来重要启示，帮助国内企业借他山之石为我所用，使我国企业的人力资源管理步入新的台阶。

1 运用市场机制建立人力资源配置，规范化、制度化人力资源标准像美国、日本、德国等先进的国家都很重视人力资源在推动经济发展中的重要性，从雇佣、培训到薪酬、绩效考核等诸多方面有一套行之有效的人力资源管理机制，建立了如何从人才市场上招聘到优秀的员工、如何培训其具有专业的岗位技能、如何激发员工的创新精神和不断拼搏的精神、如何在企业内部建立有效的奖惩机制、如何留住适合企业发展的优秀员工等多方面基础上的一套人力资源配置方案。

这些方案充分体现了这些国家的企业在市场经济的条件下能够用更加规范、标准的制度促使人力资源的效能发挥，大大提高了企业的核心竞争力。

特别是通过对员工的工作技能、劳动强度、薪资水平、晋升机制、义务和权力等都进行了详细的规定，然后将之付诸实施、贯彻执行，使之标准化、制度化和规范化。

发达国家人才开发经验对我国的启示和借鉴——以美国为例

|人社天地窑公共服务|GONGGONGFUWU当今世界,创新驱动发展的核心要素是衡量综合国力的重要指标。

人才则日益成为创新驱动发展的首要资源和核心要素,创新驱动实质是人才驱动已成为全球共识。

新一轮的人才争夺战已经在世界上比较发达的国家间展开,他们以其雄厚的经济实力和灵活的人才机制为基础,在人才争夺中居于领先地位,成为人才争夺的直接受益者。

一、背景介绍美国是最大的人才流入国,靠最优秀的人才为其经济高速发展注入生机与活力。

以美国为代表的发达国家千方百计地网罗人才,引起广大发展中国家的严重关注。

在许多发达国家掀起一场大规模人才竞争攻势前,人才流失国也在厉兵秣马,不断采取吸引人才回国的新举措,减少人才外流,争取人才回归。

一场由经济全球化引爆的以争夺人才这一重要战略资源为特征的没有硝烟的战争正在全球拉开帷幕。

据世界经济论坛预测,未来5~10年,世界主要发达国家人才将处于严重短缺状态。

对此,这些国家正通过不断设计和实施新人才战略,千方百计争夺人才资源。

我国是世界上流失顶尖人才数量最多的国家,特别是科学和工程等领域留学人才国外滞留率高达87%。

为深入实施创新驱动发展战略,聚天下英才而用之,亟需研究发达国家的人才开发战略,作为制定世界领先的人才开发战略理论的参考依据。

而美国人才开发范式和战略是美国领先世界经济发展百年的重要引擎,具有标杆作用。

二、因素探讨本文主要从跨国公司育才因素、企业大学因素、科技园与孵化器因素以及政府、高校、产业与投资者相互关系因素和政府、高校、市场与社会文化相互关系因素等五方面因素进行探讨。

跨国公司从全球获取、吸引、争取人才到全球培养人才,其战略目标是保持持续不断地创新来获取并保持竞争优势。

不少美国跨国公司还将大量的资金转投于培养中国学生的一线教师,逐渐把“争取人才”的方向转到“培养人才”上,美国跨国公司争夺人才超越国界,其目的具有极强的隐蔽性并且也非常有效。

其战略实施具有多层次、系统协调特征:第一,与所在国政府合作进行人才培育与开发战略。

发达国家的发展经验对我们的几点启示

发达国家的发展经验对我们的几点启示一、发达国家的国家发展战略与政策启示发达国家作为全球经济发展的主要引领者，其国家发展战略与政策具有十分重要的启示作用。

在总结发达国家发展经验的基础上，我们可以得出以下几点启示：1. 践行市场经济，发挥市场在资源配置中的决定性作用。

发达国家普遍较早实行市场经济改革，引导市场经济茁壮成长，建立完善的市场机制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。

而我们也应该秉持市场经济的基本精神，将市场经济机制与政府引导相结合，促进市场焕发更大活力。

2. 积极推进产业结构调整，朝着高端制造业、服务业等高附加值方向转型。

发达国家在工业化过程中，深刻认识到产业结构调整的重要性，积极引导产业升级，向高端制造业、服务业等高附加值的方向转型。

我们也应该坚持转型升级的方向，加快发展新兴产业，增强核心竞争力。

3. 加大投资力度，优化资源配置。

发达国家重视投资的重要性，积极引导资本流向高效经济领域，解决扩大内需的问题。

相对而言，我国投资力度还有待加强，应该加大对重点领域的资金投入，优化资源配置。

4. 推进科技创新，提高企业竞争力。

发达国家在科技创新方面具有雄厚的实力，积极引导企业加大研发投入，提高企业的自主创新能力，打造行业领先品牌。

而对于我国企业而言，更多的关注应该放在加强自主创新能力上。

5. 注重加强人力资本的培养，提高劳动力素质。

发达国家高度重视提高人力资本质量，积极鼓励教育、职业培训等方面的投入，提高劳动力素质和工作技能。

在我国，也应该注重培养优秀的人才，提高整体竞争力。

二、发达国家的社会保障体系启示发达国家的社会保障体系具有先进性和示范性，我们也可以从中得出一些启示，如下：1. 推进社会保险制度建设，实现多层次保障。

发达国家社会保险覆盖面广，能满足不同阶层、不同收入的保障需求，如医疗保险、养老保险等多层次保障体系。

我国也应该加大社会保险制度建设力度，完善制度，实现全民覆盖。

2. 加强教育、医疗、住房等公共服务的普及和均等化。

发达国家人力资源开发战略比较及启示

摘要：探讨欧美日等发达国家人力资源开发战略的主要特征，从制度层、公司层和工作场所培训角度比较各国人力资源开发的异同点能够为我国提供有益启示。

关键词：发达国家；人力资源；人力资源开发；战略知识经济时代，各国为了应对全球化经营环境中日益突出的人力资源开发问题，形成了各自的国家职业教育与培训系统(NVETs)。

但是这些职业教育与培训系统在不同国家具有不同的特征。

本文旨在探讨发达国家在人力资源开发战略，寻找一些系统性的规律，进行一些详细的探索，来理解职业、教育与培训系统政策能够对工作培训和学习产生的影响。

一、发达国家人力资源开发战略1．荷兰。

从制度层看，国家有关法律保证工会和雇主参与政策规划——包括教育和职业培训。

与工作培训相关的决策受到雇主和工会间集体协议的影响，这些协议是受法律约束的。

他们实施的培训覆盖面超过国家半数以上的劳动力及75％私有部门的雇员，资金来源于雇职工资中的附加费用。

从公司层看，涉及特殊要求的培训决策是由雇主和商会决定。

如，印刷行业集体协议包括工作设计、职业设计、新技术引进和培训及成熟雇员的再培训等内容。

公司网络对工作场所学习产生重要影响，特别是对中小型企业的影响，这些网络能够快速地提供一条产品链或一项专业技术。

从工作场所的学习看，雇主把工作场所学习作为提高生产工作效力的基本内容，荷兰经理对自我管理工作团队和工作场所学习的原则有强烈的兴趣，并且雇主们共同开展了大量工作场所学习的研究。

2．德国。

从制度层看，德国职业、教育与培训系统的合作方式中，联邦政府负责培训管理，教育培训部门负责学校，地区商会负责监督的双重系统，雇主都隶属于这些组织。

从公司层看，雇主与工会、专家共同提供了一个高质量、严格管理和控制的双重制度，其中初始的职业培训受到严格控制。

为形成一个国家劳动力库，公司把它作为自己的责任来培训年轻人。

工会扮演着活跃的角色，来帮助决定培训的结构、内容以及人力资源计划。

他们在政治中保持中立，有从公司撤出承担初级培训的权力。

国外高校创新人才的培养及对中国的启示

国外高校创新人才的培养及对中国的启示摘要：20世纪90年代以来，创新人才的培养已成为世界各国高等教育发展的共同目标，各国形成了各具特色的创新人才培养模式。

借鉴国外高校创新人才培养的经验，对我国高等教育改革具有重要的启示作用。

关键词：国外高校；创新人才；启示20世纪90年代以来，随着国家竞争力以及国家创新能力建设问题的提出，创新人才的培养已成为世界各国高等教育和教学改革讨论的热点问题。

目前许多发达国家的高校都在积极开展创新人才的培养，实施高等教育的教学改革。

总结这些国家创新人才培养的模式和经验，对中国创新人才的培养、“质量工程”的实施以及高等教育改革具有重要启示作用。

一、国外高校创新人才的培养模式自20世纪90年代以来，世界各国的高等教育都非常重视创新人才的培养，美国率先开展创新人才的培养，英国、德国、日本等国的培养目标在相互效仿中也形成了各自的特色。

注重创新人才的培养已成为世界各国高等教育发展的共同目标。

1、美国高校的创新人才培养模式美国研究型大学建立创新人才培养体系是研究型大学在当今时代中践行精英教育观的直接体现。

1991年，锡拉丘兹大学校长肯尼斯·肖旗帜鲜明地提出要建设“以学生为中心的研究型大学”，此后一批大学紧随其后也提出了类似的办学思路。

美国大学在创新人才的培养中重视学生的独立思维和发现问题、解决问题的能力为主线，既注重学术性目标的实现，也注重应用型目标的实现。

自20世纪90年代以来，美国大学不断进行教育创新，坚持一个“中心”、三个“结合”：即以学生为中心，课内与课外相结合，科学与人文相结合，教学与研究相结合。

逐渐形成了独具特色的创新人才培养模式。

美国高等教育本科阶段大多都是普通或自由教育。

其中小团体的实验室和研讨会里的研究活动是重要的教学模式。

在研究过程以及培养人才过程中非常注重大学之间的紧密交流与联系。

美国的研究生教育也坚持教学与研究相结合、集体培养与个别指导相结合的思想，以教学和科研相结合的专业式培养模式为基础，把早期的学院制与引进的德国大学研究所制相结合。

发达国家高校创新人才培养模式对我们的启示

科技信息
基础理论研讨
发达国家高校创新人才Ｉ荠模式劝独们的启示言
山东政法学院
［摘
赵玉环

要］发达国家高校创新人才培养的基本模式及其经验，为我国构建以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育内
容体系提供了有益的启示。
足社会发展的需要。著名物理学家钱学森曾经多次提出这样的疑问：
“ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？…‘ 钱学森之问” 是关系我国教育事业发展的一道艰深命题，也是需要教育界乃至全国人民共同破解的一道难题。而大学创新精神的培育和养成有助于这一难题的破解。世界上任何一所知名大学都有自己独特的大学精神，这不仅是～笔宝贵的财富，也是大学魅力之所在，更是大学持续发展的动力。创新是大学精神的灵魂，对于大学的生存和发展至关重要。大学精神，需要大学创新文化的滋养；大学创新文化是大学精神生存发展的土壤和生态环境。清华大学校长顾秉林说：创新人才的培养和创新成果的产生， “ 都需要良好的创新环境和条件支持，都离不开创新文化的滋养和熏
人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育内容体系。将创新型人才的培养确立为高校教育的根本目标从当今世界人才竞争的核心来看，培养和拥有大批创新型人才已
一
、
成为世界各国的目标。因此大学必须适时调整人才培养目标，培养创新型人才，形成科学、完整、高效的创新型人才培养模式，培养德智体全面发展，识、力、质协调统一，有 “ 基础、能力、素质 ” 知能素具宽强高的创新型人才。具体说来，要培养学生的好奇心、求知欲；培养学生自主学习，独立思考的探索精神；要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维；培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、析问题和解决问题的能力、言文字表达以及团结协作分语和社会活动能力等综合能力，并注重学生创新品质的培养。二、实现高等教育制度的创新教育制度的创新是创建高校创新文化的重要组成部分。有效而富于创新精神的教育制度对于高校创新文化的建设无疑起到了基础作

应用文-当前国外人力资源开发与管理对我们的启示

当前国外人力资源开发与管理对我们的启示'\r\n \xa0\xa0\xa0\xa0\xa0\xa0摘要：随着知识的到来，对知识和人才的重视程度越来越高，为了更好地发挥企业内部各种资源的能力，各国企业人力资探开发与都进行了一些必要的变革，归纳起来主要有以下几方面。

\xa0\xa0\xa0\xa0\xa0\xa0 关键词：人力资源开发；管理新趋势；借鉴\xa0\xa0\xa0\xa0一、国外人力资源开发与管理新趋势\xa0\xa0\xa0\xa0随着知识经济的到来，对知识和人才的重视程度越来越高，为了更好地发挥企业内部各种资源的能力，各国企业人力资探开发与管理都进行了一些必要的变革，归纳起来主要有以下几方面:\xa0\xa0\xa0\xa01.以企业战略为导向的人力资源管理模式。

传统的人力资源管理，在观念上视人力为一种生产要素，为一种成本;在管理活动上，是在企业的有关确定以后，再以此制定劳动人事计划。

这种管理是一种没有自主权的执行性管理，被称为“被动反应型”管理。

当今，国外许多企业从观念上，把人力当作一种资源而且是一种稀缺的资源去开发，许多大公司都强调“人力资源战略”，认为人力资源战略比经济预测、市场营销战略、金融战略等在企业竞争中占有更为重要的地位;在管理上，把人力资源开发直接纳入企业的发展战略管理中，根据企业外部经营与内部经营条件的发展变化，制定人力资源发展战略，为充分发挥人才优势做各种有益的谋划。

为了使人力资源管理能够为企业的发展和改革服务，他们十分注重将人力资源开发与管理建立在“由企业管理层共同确定的、符合企业内外各方利益的、并且得到企业全体员工一致认同的企业发展战略目标及企业远景规划”的基础之上，并对人力资源管理系统进行战略性定位，实现系统内部的招聘使用、考核评估、工资分配及人力资源开发等要素之间的有机结合，从而实现人力资源的系统化管理。

\xa0\xa0\xa0\xa02.面向世界、不拘一格的管理人才选拔、任用机制。

国外创新人才管理经验及其对中国的启示

国外创新人才管理经验及其对中国的启示近年来，国外创新人才管理经验备受关注，因为随着经济的发展和市场竞争的加剧，创新已经成为企业的核心竞争力。

通过对国外创新人才管理经验的深入了解，我们可以从中汲取宝贵的经验和教训，对于推动中国企业的创新能力提升，都有着重要的意义。

一、美国的创新人才管理经验美国一直被誉为世界创新力领先的国家，其创新人才管理经验也值得我们借鉴。

在美国企业中，创新被奉为“圣杯”，创新型人才也受到高度重视和培养。

美国企业鼓励员工敢于挑战传统、突破困难，对创新型人才进行创新思维和创造力的培养。

美国的创新型人才管理也注重团队协作和沟通能力的培养。

在美国的企业，员工之间的协作和交流能力被视为非常重要的能力，这也是美国创新型人才标配。

此外，美国企业还会通过创业孵化器、创业加速器等方式，为创新型人才提供创业的平台和机遇。

二、欧洲的创新人才管理经验欧洲国家在创新型人才的培养上也颇有心得。

欧洲企业注重在创新型人才培养中融入人文主义和社会责任感。

他们倡导“多样化、包容性、平等性、自由主义”的价值观，对企业创新能力的提升有着非常积极的作用。

欧洲也非常重视创新型人才的国际化培养和管理。

他们注重人才的跨文化交流和合作，让创新型人才了解不同文化和经验，从而形成全球创新的创意池。

此外，欧洲国家非常注重人才培养的长远性和可持续性，他们的教育体系和培训系统都十分完备。

三、解读国外创新人才管理经验对中国的启示作为世界上最大的发展中国家，中国在创新人才管理方面依然存在不少短板。

在这方面，我们可以从国外的创新人才管理经验中汲取经验和教训，以期将中国企业的创新能力提升到新的高度。

首先，我们可以借鉴美国企业的创新文化和人才管理方法。

在中国，有些企业重利轻人才，不注重员工的激励和培养，导致创新人才流失严重。

因此，中国企业可以从美国企业的人才管理中借鉴经验，加强员工的激励和培养，为员工提供更多的创新机会和资源，支持他们成为真正的创新人才。

发达国家人才开发的经验及其对我国的启示

开发模式。关键词：达国家；才开发；发人经验；示启
１发达国家人才开发的成功经验、１美国人才开发的经验．１美国在人力资源开发方面形成厂以市场化配置为特征的管理模式。主要特点足注重市场调节和人力资源的制度化管理。１．人力资源盼『场化配置．１１ｆ＝『人力资源调配市场化。美国的劳动力市场非常发达，美国企业通常向劳动力市场公布人员需求信息．以市场化公开、公平和完全双向选择的方式进行员工招聘，准劳动力的所学能够与劳动使力市场的需求变化及未来的就业价值有机结合起来，已就业人员也可通过劳动力市场实现职业流动或工作转换。人力资源：资水平决定机制市场化。Ｉ：企业首先根据劳动力再生产费用和劳动力市场供求关系，：拟定各级各类岗位的Ｔ资水平。然后参照劳动力市场上相关岗位的最新工资水平，自主决定本氽业各类岗位的工资水平。最后由劳资双方通过工资谈判，以合同方式确定双方共同决定的Ｉ资水平。：Ｉ．．２人力资源的制度化管理１人力资源的制度化管理，括对人才的引进、养、理使用包培合
的管理。 Βιβλιοθήκη 人才培养是美国人力资源开发战略的最主要方面，主要做其法是重视发展教育和进行，泛的人力资源培训。美国政府自２一０世纪５０年代末开始就视教育为圉家发展的基础和人才培养的关键，并在１５年通过《９８国防教育法》将发展教育作为国家的战略，重点。邦政府要求所有庭主每年必须至少以其仝员工资总额的联１％的资金用于雇员的教育和培训，逐年递增。并人才使用方面的最大特点是使人尽其才，先分发挥人才的创 ‘ 新精神和工作热情。为此，美国企业普遍采取ｌｒ以能力为中心的绩效考核标准，能力高低作为员二晋升的依据。把Ｉ：人力资源的全球化引进。比较完全的叶场经济制度、对公『相平的竞争环境、先进的科技及完善的教育发展条件等，美同能以使

发达国家农业人力资源管理与开发对我国的借鉴与启示

一
、
和农村经济的进一步发展，反映了我国农村教育、特别是农业职组织进行，不断提高劳动者技能。业技术教育的落后与薄弱。再次，农村教育经费不足，投入机制２．充分认识人才重要性不灵活。国家对农村教育投入较少一直是制约我国教育整体推进要树立科学的人才观，各级领导干部要打破门户之见，拓宽选人视野，广开进贤之路，树立选人的新眼光，用人的新观念，的主要矛盾，也是我国人力资源不能充分开发利用的主要制约看人的新视角。积极借鉴国内外先进的管理经验，我们应寻求适因素。二、我国农业人力资源管理与开发存在的主要问题
立。有我无他，彼此隔绝。使我国农业和农村经济结构单调且不合提高劳动者素质创造良好的前提，以促进农村经济协调发展。总之，我国要发展农业与农村经济，必须提升农民素质，开发理，从而形成了农村劳动力就业结构不能适应农村经济社会发展的格局；由于对劳动力素质要求上的差异所致，除商贸、运输、建筑农村剩余劳动力，所以，合理开发利用农业人力资源，是够建社会
得借鉴之处。笔者结合我国目前人力资源开发的现状，分析了制约其发展的几大因素，提出了加强我国农业人力资源管理必和开发的战略
措施。
【关键词】农业人力资源；劳动力；管理与开发
我国农村人力资源的现状１．努力提高劳动者的技能要推进中国社会经济发展，就必须要提高农民的素质。这要求首先，农村人口数量巨大，但由于人力资源开发不足，以及配置和利用效率不高，使我国人Ｅｉ以低级劳动力为主体，并且人我们必须加强农民教育培训体系，使技术培训、职业教育、技术推力资源结构严重失衡。其次，是我国农村从业人员的受教育程度广、继续教育和义务教育有机衔接，逐步形成以政府为主导，以农偏低，劳动力素质整体低下，束缚着我国农村生产力水平的提高业院校为基地，以社会培训机构为补充，农民教育有计划有目的有

发达国家资助企业研发的经验及对我国的启示―以研发补贴为例

发达国家资助企业研发的经验及对我国的启示―以研发补贴为例一、主要发达国家资助企业研发投资的经验目前即使在英美等发达的市场经济国家，政府在引导企业技术创新方面仍起着重要作用。

（一）美国政府对企业的研发补贴尽管美国是信奉自由市场经济的国家，政府仍在企业技术创新中起到重要作用，上世纪六七十年代，美国约一半以上的研发支出是政府资助的。

随着企业自主创新能力的提升，美国政府对企业的研发资助主要体现在对中小企业技术创新的资助，1982年美国政府制定和实施的“小企业创新研究计划”规定，国家科学基金会等10个部门每年要拿出其研发预算总额 2.5%的经费无偿资助科技型中小企业，且对产品开发阶段的资助金额要达到75万美元以上。

利用该项资助计划，从1983～2003年，美国政府共资助企业研发项目超过7.6万个，累计资助金额达154亿美元。

对于未来有发展前景的新兴产业，政府一直给予大量的研发资助，比如为了发展有广阔市场前景的新能源汽车产业，2011年8月美国能源部宣布将在未来五年投入1.75亿资金资助新能源汽车的研发。

（二）德国政府对企业的研发补贴德国被称为“创意之国”，企业（含中小企业）具有较强的创新能力，企业创新能力的培养过程中政府起到很大的作用。

政府除了在基础研究领域进行投资、制定专利法和完善知识产权制度、建设有利于企业技术研发的经济环境外，对于企业的研发活动，政府提供了强有力的资助，这些资助包括两个方面：第一，政府选择特定的产业对其开展研发活动进行直接补贴，比如为了在信息技术、航空航天、生物科技以及新材料等领域追赶美国和日本，2006～2009年，政府耗资150亿欧元资助相关企业进行技术研发。

另据德国政府的报告显示，在空客A300、A310和A320的研制过程中，政府提供的研发补贴达到37亿马克，此外政府还为飞机生产的贷款资金提供担保，为A300和A310提供的融资担保资金达到19亿马克；（三）韩国政府对企业的研发补贴作为后起的发达国家，韩国也是政府主导下的技术创新模式。

发达国家人才战略及对我国的启示

发达国家人才战略及对我国的启示p于海洋摘要:文章介绍了美国、英国、日本等发达国家人才战略及人力资源开发方面的先进经验,对于我国建立科学公平的科研机制,建立有效的吸引人才、激励人才的机制,有着重要的指导和借鉴意义。

关键词:发达国家人才战略启示中图分类号:F270.7文献标识码:A文章编号:1004-4914(2005)06-152-02随着科学技术的迅猛发展,全球经济一体化的趋势以及加入W TO,未来的竞争不单纯是技术和市场的竞争,而更重要的是全球范围内的人才竞争。

和发达国家相比,当前我国在人才竞争中处于十分明显的劣势地位。

作为长期在计划经济体制下运行的国有企事业单位,在人事管理体制、人才观念上和国际上知名的大企业相比,更有着明显的差距。

因此,研究和了解发达国家人才战略和人才激励的先进经验,对于我国企事业有着重要的指导和借鉴意义。

一、美国的人才战略美国作为世界上最发达的国家,同时也是世界上实行人才战略最为成功的国家,在与各国的人才争夺战中,处于绝对的优势地位,长期以来,一直是世界各国优秀人才的聚集地。

11通过高等院校培养和吸引优秀人才。

美国许多名牌大学通过提供优厚的助学金、奖学金和优惠贷款来吸引世界各地的留学生到美国留学,这些在美国的留学生,有很多都在学成以后留在了美国。

自20世纪80年代以来,美国的全民教育投资每年的增加额都在几百亿美元以上,对各所大学特别是名牌大学的基础设施进行改造和扩建,改善教学设施和条件,增加招生数量。

迄今为止,美国社会汇集人才的力量仍然十分强大。

美国吸引人才最重要的方式是通过奖学金吸引外国留学生,而这些奖学金主要也是来自社会力量。

在美国,外国学生可以申请到美国各大学深造的奖学金形式多样,它们主要有5个来源:美国的高等院校、美国的基金会和其他团体与个人、美国政府和双边机构、国际组织、申请者所在国的政府、私人和组织。

其中,美国政府奖学金主要给予美国学生,外国留学生奖学金主要来自美国高校和私人基金会。

发达国家人力资源开发的特点及对我国西部地区人力资源开发的启示

日本建立了森严的等级制度，基本上以人的才能高低作为等科学技术是第一生产力，人力资源作为其载体，决定了科学构，技术水平的高低，因此应将人力资源视为第一资源。人力资源的级划分的依据。这就使得人才的社会地位受到全社会的自觉重视开发程度直接关系到技术的进步，生产的发展，社会经济目标的与有效激励，而在全社会造成了尊重知识从尊重人才的环境氛实现。近年来，多国家竞相将人力资源开发提高到战略的高度，许围，进了各类人才的脱颖而出。促无论是在宏观上还是在微观上均予以高度重视。所以，人力资源第三，重视高科技人才的开发。日本经济的发展着眼于高新开发的好坏，在很大程度上决定着国家的兴衰和企业的“ 生命” 。技术产业，而高新技术产业必须依赖最新科技成果，即依赖创也发达国家人力资源开发的特点造科技成果的高科技人才。因此，日本极为重视对高科技人才的１美国的人力资源开发、开发。一是实行 “ 技术立国” 的发展战略，增加对高新技术的投资。美国是世界上经济最发达的国家，一部美国的发展史可以说二是日本在全国各地兴建了１９个科技园区，成为高科技人才荟是其人力资源的开发史。萃之地。三是日本还实现了科技人才的国际化。首先，为满足国家对高科技人才的需求，国除大力开发本美二、我国西部地区人力资源的现状与问题国的科技人才外。通过大幅度增加教育投资，培养本土科技人才，１人口虽然众多，、但人力资源整体文化素质低下，才总量人美国在校大学生是日本的３５倍，２．至０世纪９０年代中期，国显著不足美有７３万名科学家和工程师从事研究和开发Ｔ作，平均一万名就西部地区人力资源数量丰富，口自然增长率高于全国平均人业者就有６６名科学家和工程师。水平。但是西部地区人力资源的整体文化素质水平相对较低。据其次，加大职业教育和培训力度。美国的职业教育和培训使第五次人口普查资料显示，西部四省区（、、、）甘青宁新每万人口劳动者具备基本知识和技能，并且改善人力资源的素质，为美国中拥有大专以上教育程度的人口分别是２２３９４１５３远远９，５，１，６，经济的增长提供高质量的人力资源。美国工商企业每年用于职工低于东部发达城市北京（７４和上海（１６，１５）１３）尤其是每万人口中培训的费用已达２０１０亿美元，分别超过中等教育与高等教育的拥有研究生的人口更少，仅相当于全国的四分之一到二分之一，经费。另外，联邦政府还筹集资金，介入学校的就业培训，主要对与东部地区更是无法相比，人才资源严重匮乏。经济萧条地区的失业工人和经济地位差的人员制定培训计划，使２人力资源结构不合理，布不均、分他们有机会得到培训和获得生活维持费，并提高他们的就业能从总体来看，西部地区人力资源的配置结构不合理：已有的力。人力资源在年龄上青黄不接，才断档现象十分严重；人在知识结第三，国十分重视引进外国科技人才。美国长期奉行人才构上呈老化态势，美从事基础理论的理论性人才偏多，而高新技术吸引战略，并不断调整，重新修定了移民法，高层人才实行急需的科技人才、如对优秀管理人才、应用型人才严重短缺；业、产行 “ 绿卡制 ” 给予人籍优惠；广泛招收外国留学生，向他们大力宣传业分布不均，西部地区三产业人力资源配置结构呈现出第一产业美国式的价值观和生活方式，鼓励他们留居美国；通过借、国的比重大，二产业较小，聘外第第三产业严重短缺的不合理特征，形成人才，向他们许诺提供世界最优良的科研条件、高薪待遇等等。据了人力资源在产业、行业问的分布不平衡。美国科学基金会的调查，国５％以上的高科技公司中，美０外籍科３人力资源使用效率不高，才流失严重、人学家和工程师占公司科技人员总数的９％。０在美国硅谷作的高与东部地区相比，西部地区存在一定的区位劣势，经济发展级工程师和科技人员有３％以上是外国人，事高级科研的工程落后，３从人才成长的环境质量差，优秀人才难以脱颖而出，用人制度博士后研究生中６％是外国人。６这对美国的繁荣与富强起到了不不合理，人才使用效率不高；在东部沿海地区和经济特区灵活的可磨灭的作用。流动机制、优惠的人才政策和丰厚的经济待遇强力吸引下，西部２日本的人力资源开发、地区很多人才 “ Ｌ孑雀东南飞” 使本来就缺乏人才的西部更是雪，日本是一个国土面积狭小，自然资源极端贫乏，但二战结束上加霜。进一步削弱了西部地区跨越式发展的原动力，成为制约后，由战败国经过不到半个世纪的时间成为世界第二大工业国。西部地区发展的严重问题。日本经济腾飞的奇迹是靠极大地开发本国的人力资源尤其是高三、我国西部地区人力资源开发的启示对层次人力资源，人力资源开发超前于经济的发展，对充分体现了１开发的前提：新观念、更日本政府重视教育、尊重知识、尊重人才的远见卓识。西部地区人力资源素质、层次的高低事关西部区的可持续发第一，重视发展教育，提高国民素质。早在明治维新之初，展，部地区的发展最终只能依靠人的创造性、日西主观能动性的发本就在“ 启迪民智” “ 、普及文化” “ 、富国强兵” 口号下发展教育。等挥，靠人的现代整体素质的提高，依依靠科学技术和教育。然而，１７，８２年日本公布了著名的《教育基本法》。二战刚结束，日本国受历史因素沉淀、传统体制制约和物质基础薄弱等因素共同影内一片废墟，百废待兴，日本政府却选择优先发展教育。日本政响，但西部地区人力资源开发的观念还十分落后，在人力资源的开府非常重视对教育进行高投入，以高额投资扶持民办学校。日本发与建设上缺乏足够的忧患意识和危机意识。因此，要充分发挥私立学校有１６０多所，日本学校总数的２％。日本，８０占８在教师是西部地区人力资源乃至高层次人力资源的作用，激发群体智能和受全社会尊敬的职业。创造力，观念变革是先导。西部地区的用人单位和政府部门应当第二，断实施与日本教育相适应的社会结构改革，不以个人充分认识人力资源开发对西部地区以至西部大开发的战略意义，才能为基础来优化组织社会结构。日本不仅重视通过教育、训充分认识西部地区在人力资源竞争中面临的严峻形势，培以超前意来培养人才，而且从明治维新以来的各届政府都在不断实施与日识，向未来。使思想观念与西部地区面向未来的发展要求相适面本教育相适应的社会结构改革，以个人才能为基础来组织社会结应，与经济发达地区乃至发达国家靠拢，以此引导（并下转２３页）