园林PS课时教案项目一
园林ps 实践--教学大纲
《园林Photoshop辅助设计》课程教学大纲课程名称（课程代码）：园林Photoshop辅助设计（205123）计划总学时：36 实践学时：18学分：2课程类型：必修课程性质：专业基础课适用专业：园林技术、园林工程技术前导课程：《园林CAD》、《园林制图》、《3ds max辅助园林制图》、《园林规划设计》等后续课程：《》制订人：园林园艺系园林技术专业组（教研组）魏凡翠制订时间：2013年 11月 10日审定人：杨发军、魏凡翠、程双红、普惠娟、王永林、李坤、白成元审定时间：2013年11月15日修订时间及次数：2013年 11月 15日第 3次修订修订人：魏凡翠一、课程性质和任务《园林Photoshop辅助设计》是园林、园工专业开设的一门重要的专业必修课，本课程针对园林技术、园林工程技术专业，主要培养学生的图形图像处理能力，掌握图形图像处理的基本技术，并使学生在掌握基础知识的情况下，能自主创意. 创新作品，提高学生的审美意思。
为今后在园林制图. 广告设计等方面的工作打下基础。
通过学习该软件，使学生掌握电脑效果图的基本知识和制作方法，为学生将来参加工作打下基础，对培养学生创造能力和实际动手能力有重要作用。
使学生基本具备从事园林景观设计综合设计的能力。
二、实践内容、目的要求和方式实训一photoshop基础工具使用及文件操作（实践1学时）1、目的和要求掌握photoshop的界面布局、常用基础工具的使用方法以及文件的基本操作。
2、实训内容按照自己的偏好对操作界面进行设置，对文件进行打开、保存等进行操作练习。
3、实施方式让学生自己设置操作界面，对文件进行打开、保存等进行操作练习，对疑问比较大的操作步骤集中讲授。
实训二绘制园林平面效果图图素：水池、台阶、花架（实践2学时）1、目的和要求通过操作练习，使学生掌握所学命令和工具。
2、实训内容利用所学工具和命令，绘制水池、台阶、花架图形，并为图形填充图片材质，根据需要进行色彩调整色彩，完成水池、台阶、花架的操作练习。
《园林计算机辅助设计》教案
教案封面XXXXXXXX学校教案20 ------20 学年第学期教研室：课程名称：园林计算机辅助设计课程类型：授课班级：主讲教师：教师职称：教研室审阅：部门负责人审阅：（盖章）[教案正文]授课日期第周第节课年月日章节名称项目1——计算机软件辅助园林景观设计授课方式理论讲授，案例展示教学学时 1教学目的及要求知识目标1.了解在景观设计中常用的计算机辅助软件，包括3DSMAX、Photoshop、SketchUp、Lumion等。
2.了解各种设计软件在景观效果图制作中的应用方式。
3.掌握景观效果图设计流程。
能力目标教学重点与难点园林效果图制作流程教学过程主要教学内容教师活动学生活动1各类景观效果图赏析教师展示介绍各类园林景观效果图讲授演示引导答疑聆听思考提问归纳笔记2 景观效果图制作与处理软件展示分析景观设计中常用的计算机软件及各种常用软件的运用方向及表达效果：一、三维建模软件：1.3DS MAX简介2.SketchUp简介3.VRay渲染器简介二、后期处理软件：1.Photoshop简介2.Lumion简介3园林效果图制作流程复习思考题教材P7 教学回顾（小结、反思）授课日期第周第节课年月日章节名称项目8——别墅庭院景观模型制作2授课方式理论讲授，案例展示，演示操作教学学时4=2+2教学目的及要求知识目标1.了解SketchUp动画制作的原理2.了解SketchUp出图流程3.了解SketchUp图层的作用4.熟悉庭院设计的基本要求，具有一定的造景及审美能力能力目标1.掌握场景设定的步骤2.掌握视图查看、漫游、相机定位等设定视图位置3.掌握视图的风格编辑，设定适合的风格样式4.掌握SketchUp图层的相关操作5.掌握建筑小品、植物、人物素材及模型的添加6.掌握阴影及雾化设定7.掌握二维图像导出的步骤，生成像素精度较高的图片教学重点与难点1.SketchUp场景、视图位置的设置2.SketchUp阴影的设定3.SketchUp二维图像的导出设置教学过程主要教学内容教师活动学生活动1SketchUp出图流程讲授演示指导答疑聆听思考跟随操作提问归纳笔记2 SketchUp设置视图讲授和示范视图的设置、照相机和漫游工具视角的布置：一、了解视图：等轴测视图、顶视图、前视图、右视图、后视图、左视图二、透视样式：平行投影、透视图、两点透视图三、漫游工具栏1.固定相机：鼠标单击法；单击并拖曳法2.漫游：3.绕轴旋转：4.剖切面：制作剖面图3 添加场景讲授和示范场景的添加，出图样。
园林PS辅助设计课时授课计划(理论)3
江西环境工程职业学院课时授课计划江西环境工程职业学院备课纸一、点名自我介绍５二、课程简介151.课程性质及教学目标2.观看园林景观效果图作品，让学生知道本课程能做什么。
3.考核方式4.学习方法（多练、多做项目）三、新课讲授1.1 景观效果图后期处理概述（10）１、色彩与光２、色彩的混合a. 三原色 b.间色、复色与补色 c.色彩的三要素：色相、明度、纯度。
３、色彩的感情与应用 a.色彩的冷暖b.色彩的轻重感c.色彩的前进感与后退感d.色彩的膨胀感与收缩感e.色彩的软硬感f.色彩的强弱感g.色彩的明快感与忧郁感h.色彩的兴奋感与沉静感i.色彩的华丽与朴素感。
４、景观效果图的色彩处理景观效果图的色彩处理中常用的艺术处理手法有单色或类似色、对比色、多色处理等。
一定要注重主次、避免杂乱。
a.天空的色彩往往做背景，以远看为主。
主景的形象要简洁，轮廓要清晰b.天然山石、地面在色彩构图中一般也做背景，以远看为主。
主景色彩宜采用明色调c.道路和广场一般多为灰、灰白、灰黑、青灰、黄褐等色，色调比较暗淡、沉静，要简洁、淡雅d.假山石色彩宜灰、灰白、黄褐等为主，给人沉静、古朴、稳重的感觉。
e.树丛、树群中宜用红、橙、黄等暖色调。
山边宜选用与山体土壤、裸岩表面相似的色彩，水边宜用米黄、灰白、淡绿等以淡雅和顺为主的色彩。
1.2景观效果图后期处理的基础知识（15）园林景观设计若干基本概念1、园林的概念：园林被称为囿、园、苑、庭园、园圃、山池、池馆、山庄、别业、草堂等；它都是在一定的地域范围内，根据功能要求、经济技术条件和艺术布局规律，利用并改造天然山水地貌或人工创造山水地貌，结合植物栽培和建筑、道路的布局，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。
园林包括各类公园、花园、动物园、植物园、森林公园、风景名胜区、自然保护区和休疗养胜地。
2、园林的构成要素：山水地貌、道路广场、建筑小品和植物园林景观艺术是有生命的艺术⑶园林景观艺术是与科学相结合的艺术⑷园林景观艺术是融汇多种艺术于一体的综合艺术⑸园林景观艺术以美好的、正面的艺术形象出现4、世界园林流派和体系：它有东方、西亚、欧洲三大体系东方园林体系以中国园林为代表，主要是写意山水园西亚园林以阿拉伯地区为代表，主要是花园和教堂园欧洲园林以意大利、法国为代表，是以规则式建筑布局为主，自然式景物为辅。
(完整版)PhotoshopCS6项目教程教案
技工院校文化理论课教课设计（首页）科目讲课方式教学目的重点教学回顾说模块一项目一工业产品设计课题：认识工具、图层、概论图层蒙版、通道、滤镜解说法为主，辅以演示法、练习法等。
经过实例演示和学生操作让学生初步掌握工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜。
难钢笔工具的使用和图像的调整。
点版号： A/0共 3页讲课11 月 2 日课时 2 节日期班级作业拟用50 分题数1钟时间选用教多媒体、教材、黑板具挂图使用钢笔工具对路径进行调整。
明依据上海交通大学第一版社第一版的《PhotoshopCS6项目教程》教材编写。
【组织教课】1、盘点人数；2、准备多媒体教课设施和教课工具；3、整改纪律。
【复习导入】1、复习发问（1）解说上一次作业的状况。
（2）剖析、总结问题。
（3）复习发问，学习的成效。
2、引入新课（1）先说出事例，让学生先思虑，使学生进入一个学习的气氛，自然顺畅地引出新课的内容。
（2）事例依据学生认知规律和水平，从学生有感觉的生活实例下手。
【解说新课】一、认识和掌握 PS 的工具、图层、图层蒙版、通道、滤镜的功能和使用方法，依据客户的不一样要求，采纳不一样的工具去知足客户的要求。
【发问】： PS 工拥有哪些和作用？1、掌握红眼工具、挪动工具、拾色器的使用。
2、掌握矩形工具选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具的使用。
3、掌握套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具、迅速选择工具、魔棒工具的使用。
4、掌握裁剪工具、吸管工具、渐变工具、油漆桶工具的使用。
5、掌握钢笔工具、增添锚点工具、路径选择工具的使用。
6、掌握画笔工具的使用。
二、教课安排本课程是一门有很强的实践性要求的技术基础课程，所以在教课中应采纳边讲边练的方法。
讲：主要讲基本的操作方法，怎样理解和使用工具。
练：在每讲后边都有必定量的模拟练习和拓展练习。
三、教课要求1、每次作业要独立达成，准时达成，全部的作业和训练都是熟习PS 的基础使用方法。
2、大多数学生首次学习PS，解说工具是一定平常易懂。
园林计算机辅助设计Photoshop教学大
园林计算机辅助设计Photoshop课程教学大纲一、课程目的与教学基本要求课程目的：通过对该课的教学，使学生系统学习Photoshop的基础理论、建立计算机图形的知识体系，掌握Photoshop软件的操作，了解软件应用的概念，知道软件设计的基本原理、设计技巧和规则。
课堂通过以案例方式学习软件Photoshop，使学生能够利用Photoshop软件进行彩色平面、立面图的制作，景观效果图后期处理、招贴、展板、书籍、杂志装帧等的设计。
教学基本要求：要求学生对该软件的基本概念做到理解，熟练掌握各种工具的使用方法及属性栏参数设定方法，为学生在后期的课程学习奠定基础。
二、课程内容及学时分配1 景观效果图后期处理的基本知识1.1景观效果图后期处理的色彩常识1.1.1 色彩1.1.2 色彩三要素1.1.3景观效果图的色彩处理与配景1.2 景观效果图的构图1.2.1 平衡1.2.2 统一1.2.3 比例1.2.4 节奏1.2.5 对比1.3 Photoshop CS2在景观效果图制作中的应用1.3.1 景观透视效果图1.3.2 景观立面效果图1.3.3 规划彩平效果图1.3.4 规划鸟瞰效果图学时：4学时2Photoshop CS2 入门2.1 Photoshop CS2导论2.1.1 Photoshop CS2的功能2.1.2 Photoshop CS2 的新特性2.1.3 Photoshop CS2 的工作环境与界面2.1.4 Photoshop CS2 的工作优化设置2.1.5 Photoshop CS2 的基础文件操作2.2 图像基本知识2.2.1 分辨率2.2.2 图像的类型2.2.3 色彩模式2.2.4 图像格式学时：4学时3Photoshop CS2 常用工具3.1选择工具3.1.1创建选区3.1.2调整选区3.1.3柔化选区边缘3.1.4保存、载入和删除选区3.2绘图工具与填充工具的应用3.2.1设置绘制颜色3.2.2画笔工具3.2.3历史记录画笔工具组3.2.4擦除工具3.2.5填充工具3.3修饰工具3.3.1图章工具的使用3.3.2图像的修复3.3.3图像的修饰3.3.4图像的液化变形3.4查看工具3.4.1缩放工具3.4.2抓手工具3.5路径工具3.5.1认识路径3.5.2使用钢笔工具组3.5.3使用形状工具组3.5.4编辑路径3.5.5在路径和选取边框之间的转换3.6文字工具3.6.1创建文字3.6.2调整字符和段落3.6.3处理文字图层学时：4学时4色彩和色彩的调整4.1图像色调调整4.1.1色阶命令4.1.2曲线命令4.2图像色彩调整4.2.1色彩平衡命令4.2.2色相/饱和度命令4.2.3亮度/对比度命令4.2.4阴影/高光命令4.2.5照片滤镜4.2.6变化4.2.7图像总体快速调整4.2.8特殊用途的色调色彩调整4.3滤镜4.3.1图像取样、变形与图案制作4.3.2滤镜组上机实训实训1 图像色彩色调调整实训2 制作梦幻效果实训3 制作玻璃砖墙材质学时：4学时5图层的应用5.1图层基础知识5.1.1图层的分类5.1.2图层调板5.2图层的操作5.2.1创建图层及图层组5.2.2图层的转换、复制和删除5.2.3调整图层的叠放次序5.2.4图层的链接与合并5.2.5图层的移动、对齐和分布5.2.6创建填充图层和调整图层5.3图层的效果5.3.1样式调整5.3.2图层样式的操作上机实训实训1 用图层样式制作按钮和文字实训2 制作美丽海湾学时：4学时6通道与蒙板6.1通道6.1.1通道的功能及通道调整6.1.2通道的操作6.2蒙板6.2.1蒙板的概念及分类6.2.2快速蒙版精确选区6.2.3图层蒙版的操作6.2.4矢量蒙版的操作6.3图像合成与计算6.3.1应用图像命令6.3.2计算命令上机实训实训1 利用通道来抠图实训2 利用蒙版进行图像融合学时：4学时7广场平面效果图后期处理7.1分析平面图7.1.1阅读CAD文件7.1.2分析CAD文件7.2从Auto CAD 输出*png文件7.2.1屏幕拷贝法7.2.2文件菜单输出法7.2.3虚拟打印法7.3图像导入到Photoshop CS2中进行分离线层7.4制作草地和树群7.5制作广场铺装7.5.1制作北部铺装7.5.2制作下沉广场7.6制作景观构架7.7制作广场彩色平面图背景7.8添加植物配景7.9修饰图像上机实训学时：4学时8别墅庭院鸟瞰图后期处理8.1分析平面图8.1.1阅读CAD文件8.1.2分析CAD文件8.2导入渲染图像处理8.2.1合并渲染图像与通道图层8.2.2修饰建筑和地形8.3制作草地和背景8.3.1制作草地8.3.2制作背景并调整整体色调8.4添加乔木绿化8.4.1添加乔木18.4.2添加乔木28.4.3添加乔木38.4.4添加乔木48.4.5添加其他乔木8.5添加灌木绿化8.6添加花灌木及后庭远景树8.7添加行道树及前庭背景树8.8添加补充植物丰富画面效果8.9添加人物及鸟群配景8.10添加云雾8.11完善效果图上机实训学时：4学时9道路景观效果图后期处理9.1分析平面图9.1.1阅读CAD文件9.1.2分析CAD文件9.2导入渲染图像处理9.3添加背景9.4添加行道树9.4.1添加行道树一9.4.2绘制透视网点9.4.3制作阴影9.5添加灌木绿化9.5.1添加左侧灌木绿化9.5.2添加右侧灌木绿化9.6添加背景树上机实训学时：4学时10休闲绿地景观效果图后期处理10.1导入渲染图像处理10.2添加背景10.3添加背景树10.4调整草坪10.5添加树阵乔木10.6添加大乔木10.7添加其他乔木10.7.1添加单棵竹子10.7.2添加乔木层10.8添加灌木层10.9添加园外绿化10.10添加效果图配置10.11储存图像并最后处理上机实训学时：4学时11平面分析图和文本设计11.1功能分区图的制作11.2道路分析图的制作11.3景观空间结构的制作11.4文本设计的要点和方法上机实训学时：4学时12完成一套完整方案的所有图纸12.1平面图的制作12.2立面图的制作12.3效果图的后期处理12.4文本的制作、上机实训学时：4学时三、使用说明Photoshop课程是园林工程技术专业基础课之一。
《CAD PS辅助园林设计》课程教学大纲
《CAD+PS辅助园林设计》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：2.课程名称：CAD+PS辅助园林设计3.学时/学分：56/34.开课系（部）、教研室：生命科学系、园林教研室5.先修课程：园林制图、测量学6.面向对象：园林专业大二学生二、课程性质与目标1.课程性质：专业主干课程。
2.课程目标：熟悉AutoCAD与Photoshop的基本功能和操作方法，掌握AutoCAD和Photoshop在园林规划设计中的主要应用命令、绘图方法和技巧及设计制图流程，能用AutoCAD绘制规范的园林平面、立面、剖面图，以及最后的打印输出，能使用Photoshop进行效果图的制作及后期处理等。
三、教学基本内容及要求第一章 AutoCAD的基本环境和基本概念（一）教学的基本要求1.掌握图块、使用视窗和缩放图形的方法和技巧；掌握设置AutoCAD绘图环境的内容与方法2.熟悉功能热键的用法3.了解AutoCAD的基本环境和基本概念（二）教学具体内容1.AutoCAD的基本环境1.1绘图界面1.2功能热键2. AutoCAD基本概念2.1对象与图层2.2图块2.3视窗与图形观察3.设置AutoCAD绘图环境3.1设置图形单位3.2确定出图比例3.3系统环境设置3.4设置图层（三）教学重点和难点1.功能热键的用法2.图块的创建3.设置AutoCAD绘图环境（四）思考题1.总结本章教学里老师所提到的功能热键及其用法2.图层创建的重要性（五）实训项目实训一设置AutoCAD绘图环境练习1.内容：1.1分析所给定的设计平面图，准备设置绘图环境1.2设置图形单位1.3确定出图比例1.4设置系统环境1.5创建图层2.目的：2.1掌握设置AutoCAD绘图环境及创建图层的方法与技巧2.2掌握视窗观察和缩放图块的方法与技巧2.3了解创建AutoCAD绘图环境的内容和相关规范3.要求：3.1分别安装AutoCAD2002以上版本和天正CAD2002以上版本3.2将绘图单位设置为“毫米”，并练习更改单位命令3.3将十字光标设置为“15”3.4将自动保存文件时间设置为“5分钟”第二章 AutoCAD的基本操作（一）教学的基本要求1.掌握点的定位与捕捉、对象编辑、图案填充和尺寸标注的方法与技巧。
园林制图教案-
景观专业课程教案授课内容第一单元园林制图基础知识一、园林制图的基础知识本章导读认真学习园林制图基础知识,让学生对园林制图有一个初步的认识和了解,培养良好的作图习惯、严谨的工作作风，为以后内容的学习打下良好的基础。
1。
1绘图工具及仪器的使用图板质地较软的表面平滑的胶合板，镶有平直的硬木边框（通常可用画板）丁字尺丁字尺是用木材或有机玻璃等材料制成的，其规格有640、900、1200mm等数种,可配合图板使用。
它由尺头和尺身组成,其主要用来绘水平线，并可与三角板配合绘垂直线。
三角板比例尺常见的比例尺为三棱尺。
三棱尺上有六种刻度,一般为1:100,1:200，1：300,1：400,1:500，1：600等。
根据实际需要和图纸大小，可采用比例尺将物体按比例缩小或放大绘成图样。
采用比例尺直接度量尺寸，尺寸不用通过计算可直接读出。
(举例…）曲线板用于绘制不规则的非圆曲线圆规绘图笔常用针管笔，针管笔的笔尖的大小有多种，如：0。
1,0。
3，0.6,0。
9，…,1。
2mm，绘图时按线形粗细选用。
铅笔绘制底稿一般采用HB或H铅笔，描黑底稿时用一般用B或2B。
其他1。
2 国家制图标准的有关规定1.2。
1 图纸幅面和格式1）图纸幅面尺寸图纸的幅面是指图纸的尺寸.基本图幅尺寸：一般A0～A3图纸宜横式使用，必要时也可竖式。
A0，A1图纸图框线的线宽为1。
4mm。
A2，A3，A4图纸图框线的线宽为1。
0mm。
2）标题栏与会签栏1.1.2 比例图形与实物相对应的线性尺寸之比称为比例。
比例符号“：”,比例用阿拉伯数字表示，比例注写在图名的右侧，字的基准线应取平，其字高应比图名字高小一号或两号。
1。
2。
3字体字体的大小用号数表示,分为20，14，10，7，5，3。
5共6种.汉字的号数就是字体的高度(单位：mm），长仿宋体字宽约等于字高的2/3。
1。
2。
4 线型、宽度及各种线型的运用1。
粗实线：A2(0。
4—0。
5mm）；A3（0。
计算机辅助设计(园林专业)教案12-13-1
计算机辅助设计Ⅰ（园林专业）教案2012至2013学年度第一学期［主要内容］任务一、Phtotshop基础及应用一、Adobe Photoshop软件的介绍及其基本操作课时分配：12１、Adobe图像外理软件简介Adobe PhotoshopAdobe Illustrator２、矢量图和位图的区别点阵图的构成-----------像素(分辩率)，逼真再现大自然矢量图的构成-----------数学计算法(以线条和色块为主，无法制作照片一样的精确景象，美工插图和工程绘图)Photoshop-------------点阵图或位图（图像处理软件）矢量图：位图：３、Ps软件界面组成４、分辩率和像素的概念分辩率：像素：５、基本操作新建Ctrl+N或Ctrl+双击面板空白处打开Ctrl+Ｏ或双击面板空白处保存Ctrl+Ｓ另存为Ctrl+Shift+S撤消Ctrl+ＺTab 显示／隐藏浮调板填充前景色Alt+delete填充前景色Ctrl+deleteD：返回ＰＳ默认的前景／背景设置Ｘ：前景／背景切换F5：画笔调板F6：颜色调板F7：图层调板F8：信息F9：动作调板６、图层的基本操作新建图层：Ctrl+Shift＋N或“新建”按钮删除图层：图层上右击—删除或单击图层调板上的“删除”按钮重命名图层：在图层名称上双击复制图层：１）将图层拖至新建按钮上；２）图层上右击／复制图层；３）Alt+拖动图层7、选区的创建自由套索工具多边形套索工具磁性套索工具魔棒工具8、选区的编辑取消选择：Ctrl+D反选选区：Ctrl+Shift+D变换选区选区移动自由变换：Ctrl+T调用标尺：Ctrl+R选区的运算：相加：创建时按住Shift相减：创建时按住Alt相乘：创建时按住Shift＋Alt羽化选区Ctrl+ Alt＋D保存选区9、辅助工具、油漆桶及渐变工具辅助线和网格调用标尺：Ctrl+R（按Shift可以按刻度对齐，按Alt是调用垂直或水平位。
《园林计算机辅助设计》教案
教案封面XXXXXXXX学校教案20 ------20 学年第学期教研室：课程名称：园林计算机辅助设计课程类型：授课班级：主讲教师：教师职称：教研室审阅：部门负责人审阅：（盖章）[教案正文]授课日期第周第节课年月日章节名称项目1——计算机软件辅助园林景观设计授课方式理论讲授，案例展示教学学时 1教学目的及要求知识目标1.了解在景观设计中常用的计算机辅助软件，包括3DSMAX、Photoshop、SketchUp、Lumion等。
2.了解各种设计软件在景观效果图制作中的应用方式。
3.掌握景观效果图设计流程。
能力目标教学重点与难点园林效果图制作流程教学过程主要教学内容教师活动学生活动1各类景观效果图赏析教师展示介绍各类园林景观效果图讲授演示引导答疑聆听思考提问归纳笔记2 景观效果图制作与处理软件展示分析景观设计中常用的计算机软件及各种常用软件的运用方向及表达效果：一、三维建模软件：1.3DS MAX简介2.SketchUp简介3.VRay渲染器简介二、后期处理软件：1.Photoshop简介2.Lumion简介3园林效果图制作流程复习思考题教材P7 教学回顾（小结、反思）授课日期第周第节课年月日章节名称项目8——别墅庭院景观模型制作2授课方式理论讲授，案例展示，演示操作教学学时4=2+2教学目的及要求知识目标1.了解SketchUp动画制作的原理2.了解SketchUp出图流程3.了解SketchUp图层的作用4.熟悉庭院设计的基本要求，具有一定的造景及审美能力能力目标1.掌握场景设定的步骤2.掌握视图查看、漫游、相机定位等设定视图位置3.掌握视图的风格编辑，设定适合的风格样式4.掌握SketchUp图层的相关操作5.掌握建筑小品、植物、人物素材及模型的添加6.掌握阴影及雾化设定7.掌握二维图像导出的步骤，生成像素精度较高的图片教学重点与难点1.SketchUp场景、视图位置的设置2.SketchUp阴影的设定3.SketchUp二维图像的导出设置教学过程主要教学内容教师活动学生活动1SketchUp出图流程讲授演示指导答疑聆听思考跟随操作提问归纳笔记2 SketchUp设置视图讲授和示范视图的设置、照相机和漫游工具视角的布置：一、了解视图：等轴测视图、顶视图、前视图、右视图、后视图、左视图二、透视样式：平行投影、透视图、两点透视图三、漫游工具栏1.固定相机：鼠标单击法；单击并拖曳法2.漫游：3.绕轴旋转：4.剖切面：制作剖面图3 添加场景讲授和示范场景的添加，出图样。
photoshop教案
【组织教学】示意学生安静，清点人数，调整学生至最佳状态，准备开始上课。
【复习旧课，引入新课】1、新学期开始，首先向同学们问好，自我介绍2、介绍课程性质和教学目标3、考核方式及平时分的加减计算方法等导入：1、观看园林景观效果图作品，让学生知道本课程能做什么2、思考学习方法（多看、多练、多思考）（素材，教程，建立班级数值库）多看：好的优秀的效果图和平面图，看教学教程多练：多尝试多思考：举一反三【讲授新课】第1章 Photoshop基础知识引导：1、使用大师电脑上的photoshop：工作界面，尺度，单位，历史记录2、根据自身使用需求设置适合的工作环境一、Photoshop 基础知识简称“PS”，是目前最广泛的图像处理软件，常用于广告、艺术、平面设计等创作。
也广泛用于网页设计和三维效果图的后期处理。
1990年2月，Adobe公司推出Photoshop1.0，2005年5月最新版本为PhotoshopCS2，即Photoshop9.0。
1．什么是photohop ？photo 的意思是图片，shop的意思商店photohop 是图片处理软件，是目前当今世界最为流行的一个图片处理软件。
Photoshop是图像处理软件，其优势不在图形创作。
图像处理是对已有的位图图像进行编辑、加工、处理以及运用一些特殊效果；常见的图像处理软件有Photoshop、Photo Painter、Photo Impact、Paint Shop Pro。
图形创作是按照自己的构思创作。
常见的图形创作软件有Illustrator、CorelDraw、Painter。
应用领域：主要应用于平面设计、网页设计、数码暗房、建筑效果图后期处理以及影像创意等。
2．Photohop 的应用范围。
A photohop 能对各种图像进行处理，能给黑白图像上色，能进行格式和色彩模式的转换，电脑画像，还能创作出你能够想象出来的超现实的电脑特技。
B 作为一个摄影爱好者，你可能将你拍摄的自然景观扫描进计算机，利用photohop 进行处理，从而创作出令你惊叹的效果。
ps课程设计案例
ps课程设计案例一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PS软件的基本界面和工具栏功能，掌握图像编辑的基本知识。
2. 学生能掌握图层、选区、蒙版等核心概念，并运用到实际操作中。
3. 学生能掌握调整色彩、亮度、对比度等图像调整技巧，提高图像视觉效果。
技能目标：1. 学生能熟练操作PS软件，完成图片编辑、合成等基本操作。
2. 学生能运用所学知识，创作具有创意的图像作品，展示个人设计能力。
3. 学生能通过实践，培养观察力、想象力和创新能力，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对平面设计的兴趣和热情，提高对美的感知和鉴赏能力。
2. 学生在学习过程中，培养团队合作精神，学会分享和交流。
3. 学生通过学习PS技能，增强自信心，培养自主学习和持续进步的意识。
课程性质：本课程为实用技能类课程，以实践为主，结合理论讲解，培养学生的图像处理技能和设计能力。
学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散，需结合实际案例激发学习兴趣。
教学要求：课程设计应注重实践操作，结合课本内容，分解目标为具体的学习成果，以便学生能够逐步掌握PS技能。
同时，注重培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生的综合素质。
1. PS软件界面及工具栏介绍：学习软件的基本布局，了解工具栏中各工具的功能和使用方法。
- 教材章节：第一章 走进Photoshop2. 图层、选区、蒙版的应用：掌握图层概念，学会使用选区工具和蒙版进行图像编辑。
- 教材章节：第二章 图层与选区；第三章 蒙版与通道3. 图像调整技巧：学习色彩、亮度、对比度等调整方法，提高图像视觉效果。
- 教材章节：第四章 色彩调整4. 实践操作与作品创作：结合所学知识，进行图片编辑、合成等实践操作，创作具有创意的图像作品。
- 教材章节：第五章 图像合成与创意设计5. PS技能在实际应用中的案例分析：分析优秀作品，学习设计思路和技巧。
- 教材章节：第六章 Photoshop应用案例教学进度安排：第一周：PS软件界面及工具栏介绍第二周：图层、选区、蒙版的应用第三周：图像调整技巧第四周：实践操作与作品创作第五周：PS技能在实际应用中的案例分析教学内容确保科学性和系统性，结合课本章节进行教学，让学生在掌握基本技能的同时，能够创作出具有个性和创意的作品。
photoshop枫叶课程设计
photoshop枫叶课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Photoshop的基础知识，包括工具箱、图层、选区等基本操作。
2. 使学生了解并掌握色彩调整、图像修饰等Photoshop进阶技能。
3. 引导学生掌握枫叶的绘制方法，结合Photoshop功能创作出富有创意的枫叶作品。
技能目标：1. 培养学生运用Photoshop软件进行图像处理和设计的实践能力。
2. 提高学生在创作过程中解决问题的能力，包括调整图像、修复瑕疵等。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，通过互相学习和交流，提升Photoshop技能。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对美术设计和数字艺术的兴趣，培养审美观念和创新能力。
2. 引导学生关注大自然，学会从生活中发现美、创造美，增强环保意识。
3. 培养学生积极向上的学习态度，提高自信心和自我表达能力。
课程性质：本课程为信息技术与美术学科的融合课程，旨在通过Photoshop 软件的学习，提高学生的图像处理能力和艺术创作能力。
学生特点：本课程针对初中年级学生，他们对新鲜事物充满好奇，有一定的计算机操作基础，但Photoshop技能水平参差不齐。
教学要求：教师应注重个体差异，采用分层教学，使学生在掌握基本技能的基础上，逐步提高创作水平。
同时，注重培养学生的团队协作和沟通能力，提升综合素质。
通过明确具体的课程目标，将学习成果分解为可衡量的表现，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. Photoshop基础知识：- 工具箱的使用：选择、移动、魔棒、套索、画笔、橡皮擦等；- 图层的基本操作：创建、删除、隐藏、锁定、合并等；- 选区的使用：矩形、椭圆、套索、魔术等选区工具。
2. Photoshop进阶技能：- 色彩调整：色阶、曲线、饱和度、色彩平衡等；- 图像修饰：修复画笔、克隆图章、红眼工具、液化等；- 滤镜应用：模糊、锐化、浮雕、素描等。
3. 枫叶绘制与创作：- 枫叶的观察与描绘：引导学生观察枫叶的形态、颜色和纹理特点；- Photoshop绘制技巧：运用画笔、路径、图层样式等功能绘制枫叶；- 创作实践：结合所学的Photoshop技能，创作出具有个性和创意的枫叶作品。
园林制图教案
临摹建筑平面图、立面图和剖面图
主要
参考资料
[1]王晓俊.风景园林设计.江苏科学技术出版社,2000
[2]田学哲等.建筑初步.中国建筑工业出版社,2001
课后自我总结分析
注：板书设计可在教学进程中直接用次课4学时
课目、课题
第二章建筑制图和第三章园林制图
教学目的
时间分配、
板书设计）
绪论
1.1风景园林规划设计的历史沿革简述
1.2风景园林规划设计的研究对象
1.3园林制图的教学内容简介及要求
1.4参考书目
第1章制图基本知识
1.1制图工具及使用
1.1.1图板
1.1.2界尺（丁字尺、三角板等）
1.1.3绘图笔
1.1.4图纸
1.2制图的基本规范
1.2.1图纸图幅
1.2.2图纸内容
重点
难点
重点和难点：水彩、水粉的表现技法
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
4.1钢笔画
一钢笔画的工具和材料
<一>笔：绘图笔、钢笔（圆珠笔）、马克笔、水彩笔等
<二>纸：绘图纸、卡纸、复印纸、色纸等
二钢笔画线条组合
三钢笔画质感表现技法
四钢笔画明暗层次表现技法
<一>局部明暗
各部分、各细部的详细尺寸、标高及有关施工要求和做法的说明。
用能清晰表达所绘节点或构配件的较大比例绘制。（1：20，1：10，1：5，1：2）
节点详图必须画出详图符号，与被索引图样上的索引符号相对应，在详图符号右下侧注写比例。
2.5.3画法
3.1园林平面图
Photoshop公开课教学教案设计
Photoshop公开课教学教案设计第一章：Photoshop基础知识1.1 教学目标：了解Photoshop的基本功能和界面布局学会如何创建、打开和保存图像文件掌握图像的基本编辑操作，如剪切、复制、粘贴等1.2 教学内容：Photoshop的基本功能和界面布局介绍图像文件的创建、打开和保存方法图像的基本编辑操作演示和练习1.3 教学方法：讲解和演示Photoshop的基本功能和界面布局实践操作，让学生亲自尝试创建、打开和保存图像文件指导学生进行图像的基本编辑操作练习第二章：选择工具和遮罩层2.1 教学目标：学会使用选择工具进行图像的选择和编辑了解遮罩层的概念和作用掌握使用遮罩层进行图像的局部编辑和效果制作2.2 教学内容：选择工具的使用方法和技巧遮罩层的概念和作用介绍使用遮罩层进行图像的局部编辑和效果制作演示和练习2.3 教学方法：讲解和演示选择工具的使用方法和技巧讲解遮罩层的概念和作用实践操作，让学生亲自尝试使用遮罩层进行图像的局部编辑和效果制作第三章：色彩调整和图像修饰3.1 教学目标：学会使用色彩调整工具进行图像的色彩调整掌握图像的简单修饰技巧，如去除污点、调整亮度等了解色彩调整和图像修饰在图像处理中的重要性3.2 教学内容：色彩调整工具的使用方法和技巧图像修饰工具的使用方法和技巧色彩调整和图像修饰在实际案例中的应用演示和练习3.3 教学方法：讲解和演示色彩调整工具的使用方法和技巧讲解和演示图像修饰工具的使用方法和技巧实践操作，让学生亲自尝试进行图像的色彩调整和修饰第四章：图层和蒙版4.1 教学目标：了解图层的概念和作用学会使用图层蒙版进行图像的局部显示和隐藏掌握图层蒙版在图像处理中的应用技巧4.2 教学内容：图层的概念和作用介绍图层蒙版的创建和使用方法图层蒙版在实际案例中的应用演示和练习4.3 教学方法：讲解和演示图层的概念和作用讲解和演示图层蒙版的创建和使用方法实践操作，让学生亲自尝试使用图层蒙版进行图像的局部显示和隐藏第五章：路径和形状5.1 教学目标：学会使用路径工具进行图像的路径创建和编辑掌握形状工具的使用方法和技巧了解路径和形状在图像处理中的重要性5.2 教学内容：路径工具的使用方法和技巧形状工具的使用方法和技巧路径和形状在实际案例中的应用演示和练习5.3 教学方法：讲解和演示路径工具的使用方法和技巧讲解和演示形状工具的使用方法和技巧实践操作，让学生亲自尝试使用路径和形状进行图像的编辑第六章：文字和图表6.1 教学目标：学会使用Photoshop中的文字工具添加和编辑文本掌握在图像中插入和编辑图表的方法了解文字和图表在图像设计中的运用6.2 教学内容：文字工具的使用方法和技巧图表工具的使用方法和技巧文字和图表在实际案例中的应用演示和练习6.3 教学方法：讲解和演示文字工具的使用方法和技巧讲解和演示图表工具的使用方法和技巧实践操作，让学生亲自尝试在图像中添加和编辑文字及图表第七章：滤镜和效果7.1 教学目标：了解Photoshop中滤镜的种类和功能学会使用滤镜为图像添加各种效果掌握滤镜的常用参数设置和调整7.2 教学内容：滤镜库的介绍和常用滤镜的功能展示滤镜效果的应用方法和技巧滤镜参数的设置和调整演示讲解和演示Photoshop滤镜库的种类和功能实践操作，让学生亲自尝试应用滤镜为图像添加效果指导学生调整滤镜参数以获得不同的视觉效果第八章：动作和批处理8.1 教学目标：了解动作的概念和作用学会录制和应用动作掌握使用批处理进行图像处理的技巧8.2 教学内容：动作面板的介绍和使用方法动作的录制和应用演示批处理功能的使用和技巧8.3 教学方法：讲解和演示动作面板的功能和操作讲解和演示如何录制和应用动作实践操作，让学生亲自尝试使用批处理进行图像处理第九章：3D功能和渲染9.1 教学目标：了解Photoshop 3D功能的基本操作学会使用3D工具创建和编辑3D对象掌握3D材质和光源的设置及渲染技巧3D工具面板的介绍和基本操作3D对象的创建和编辑方法3D材质和光源的设置及渲染演示9.3 教学方法：讲解和演示3D工具面板的功能和操作实践操作，让学生亲自尝试创建和编辑3D对象指导学生设置3D材质、光源并渲染图像第十章：综合案例实战10.1 教学目标：综合运用所学知识完成一个图像处理综合案例提升学生的实际操作能力和创新思维培养学生对图像处理的兴趣和审美观10.2 教学内容：选择一个适合的综合案例，如海报设计、照片修饰等分析案例需求，引导学生思考解决方案指导学生逐步完成案例制作，并提供必要的帮助和提示10.3 教学方法：分析案例需求，引导学生思考和提出解决方案指导学生逐步完成案例制作，提供必要的帮助和提示鼓励学生发挥创新思维，提升审美能力，培养图像处理兴趣重点和难点解析重点环节1：选择工具和遮罩层的使用选择工具的使用方法和技巧是图像编辑的基础，需要重点练习。
PS基础教案 一学期全套教案
PS图像处理基础教程教案授课时数：1课时（第一周）授课班级：13级艺术设计1班实训日期：2014年2月19日实训课题：开学第一课实训目的：初步了解什么是photoshop，这门课怎样上，上课方式以及考试方式。
实训重点：Photoshop的用途实训难点：学习完这门课后会达到一个什么样的效果实训教具：多媒体教学方式：讲述法课堂小结：授课时数：2、3课时（第一周）授课班级：13级艺术设计1班实训日期：2014年2月20日实训课题：了解图层及设置绘图颜色实训目的：初步了解photoshop，通过完成相关任务让学生有一定的成就感，培养学生的兴趣，以及学习相关图层及设置绘图颜色的知识实训重点：使学生熟悉Photoshop界面，体验工具的用途，对其产生兴趣实训难点：图层的使用颜色的设置实训要求：（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
（2）提高学生的动手能力。
课堂小结：授课时数：4课时 （第二周） 授课班级：13级艺术设计1班实训时间： 2014年2月24日实训课题： 界面的考察以及前景色和背景色的填充方法（快捷键） 实训目的： 复习上节课的上机实训让同学们更加牢固掌握知识点 教学重点： 快捷键授课时数：5、6课时（第二周）授课班级：13级艺术设计1班实训时间：2014年2月25日实训课题：图像处理基础知识运用实训目的：通过上机实训让同学们学会图像的尺寸的修改通过上机实训让同学们学会图像处理的基础知识教学重点：图像大小及画布大小命令的使用方法及技巧相关工具的使用方法及技巧实训要求：1.按要求完成上机任务，不懂就问2.对相关工具和命令要求熟练使用3.要求保存格式为JPG4.做一步保存一步实训过程：课后作业：本次实习报告课堂小结：授课时数：7课时（第二周）授课日期：2014年2月26日授课班级：12级艺术设计授课课题：了解图层及设置绘图颜色教学目标：了解常用图像文件的格式并灵活运用了解像素的概念区分位图和矢量图对分辩率知识有一定了解对图像的色彩模式有一定认识教学重点：图像色彩模式的了解与运用分辩率和灵活运用教学难点：图像色彩模式的了解与运用分辩率和灵活运用教学方法：引导法、讲授法、头脑风暴法教学资源：（教具、课件、视频资源等）多媒体教学过程：师：一、复习导入：提问：上节课我们对PS的基础知识进行了学习，我想请一位同学来讲一讲我们上周进行哪些知识点进行了学习，同学们你又了解了哪些知识点学生：学生回答教师总结：保存、填色、返回键、吸管工具等等二、授新课学生：1 环节1：带着老师的问题学生自主看教材问题一：了解常用图像文件的格式问题二：了解像素的概念问题三：分辩率问题四：位图和矢量图各有哪些特点问题五：常用图像的色彩模式有哪些问题六：获取图像的途径有哪些师：2教师引导学生解决相关的六大问题，学生和老师共同分析相关知识，对相关知识进行学习提问：问题一：Photoshop中常用图像文件的格式请1位同学先来总结中常用的图像文件格式学生：Jpg、Psd、Gif、Png、Tif师：老师引导学生分析相关格式的特点及根据不同的要求进行相关格式的运用Jpg：支持的颜色最多且容易获得，在日常的工作中可以作为我们收集素材的最好格式。
(完整版)PS教案大全
(完整版)PS教案大全《PS教案》2015-2016 学年 第 1 学期班 级 环艺153/151课 程 Photoshop任课教师 xxx授课章节：第一章 第一节授课教师:xxx一、教学目标：(一）专业知识1、了解Photoshop的应用领域2、了解Photoshop的工作界面3、了解Photoshop软件的启动与退出（二）专业技能1、掌握Photoshop的工作界面划分，熟练界面的操作2、熟练操作Photoshop软件的启动与退出二、重点难点:重点：Photoshop的界面划分难点：Photoshop的启动与退出操作三、授课方法:讲授法、演示法、上机辅导法四、教学设计思路:1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能.2、教师演示实例。
3、让学生自己上机实操制作其他实例.第一章Photoshop的基础知识第一节 初识Photoshop一、Photoshop简介:Photoshop是Adobe公司于1990年推出的集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、图像输入与输出于一体的图形图像处理软件,被广泛应用于平面设计、数码照片处理、网页设计、数字绘画、三维设计等多个领域。
二、Photoshop的安装与卸载三、Photoshop的启动与退出Photoshop的启动1、【开始】→【程序】→Photoshop2、直接双击桌面上的Adobe Photoshop的图标。
Photoshop的退出1、【文件】→【退出】2、直接单击窗口右上角的【×】四、Photoshop界面的组成1、菜单栏Photoshop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到.2、标题栏打开一个文件以后，Photoshop会自动创建一个标题栏，在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口绽放比例以及颜色模式等信息。
3、文档窗口是显示打开图像的地方。
4、工具箱包含各种常用的工具，单击工具按钮就可以执行相应的功能。
※ 按住Shift + 工具快捷键 可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。
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授课时间：
授课内容
项目一图像处理基础知识
学时
2
总学时：52
讲授：24
实训：28
任课教师
张尹
授课班级
园工程技术1301
教学主要内容
任务一：PS在景观效果图后期处理的应用
任务二“图像处理的基础知识
教学目的和教学要求
1.了解PS在景观效果图后期制作中的应用，
2.掌握图像文件的模式、格式等知识。
教学重点和教学难点
重点：掌握图像文件的模式、格式相关知识。
难点：熟记文件类型、文件格式相关知识。
教学方式和教学方法
1、理论知识讲授。
2、实际操作。
复习思考题
课后案例操作