《唐睢不辱使命》练习
唐雎不辱使命练习题
唐雎不辱使命练习题《唐雎不辱使命》练习题一秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月，聂政之刺韩傀也，;要离之刺庆忌也，。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
1.这段文字出自______________，本文主要歌颂了_______(人物)的凛然正气。
2.空缺处应填的语句依次是：___________、___________。
3.解释词语。
怫然()布衣()抢()地缟()素4.翻译句子。
①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
②怀怒未发，休祲降于天。
5.在唐雎看来，真正的“士”是像_____________一类的人。
《唐雎不辱使命》练习题二秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此!寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1.解释下列加点词。
(1)仓鹰击于殿上(2)长跪而谢之(3)色挠2.翻译下面文言语句。
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：__________________________________________________3.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
唐雎不辱使命练习题及答案(8篇)
唐雎不辱使命练习题及答案（8篇）赏析：篇一《唐雎不辱使命》记叙了唐雎在国家存亡的危险关头出访秦国，与秦王针锋相对地进展斗争，最终折服秦王，保存国家，完成使命的经过；歌颂了他不畏强权、敢于斗争的爱国精神。
揭露秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却非常鲜亮生动，在刻画人物性格方面，取得很高的成就。
首先，最引人留意的是人物的对白。
除了很少几句串场的表达，几乎全是对白；用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清楚；用对白表现人物的精神面貌，安陵君的委婉而坚决，唐雎的镇静干练，口锋锋利，义正辞严，秦王的骄横无理，无不跃然纸上。
开头一段是秦王嬴政在“灭韩亡魏”之后，雄视天下，根本不把小小的安陵放在眼里，他好像不屑以武力相威逼，企图以“易地”的谎话诈取安陵。
在他看来，安陵君哪敢说个“换”字，更不敢说“不”，“使人谓”三字，劈头即自称寡人（只有对下，诸侯才可自称寡人），见出秦王对安陵君的轻慢，“安陵君其许寡人”，着一命令副词“其”，活现出秦王的盛气凌人。
安陵君识破骗局，婉言拒绝。
“大王加惠，以大易小，甚善”，态度和言辞都非常婉和，但不是卑躬屈膝，而是婉辞，是面对虎狼之敌的斗争艺术。
“受地于先王，愿终守之”，陈理为据，无容置喙。
“弗敢易”，于委婉中透出坚决的态度，必定会使“秦王不悦”。
这时，唐雎出场，“使于秦”，系国家人民的命运于一身，深入虎穴狼窝，令读者不能不为他捏一把汗！以下唐雎出访到秦国的文章分三个段落来做，也是唐雎与秦王面对面斗争的三个回合。
唐雎如何到达秦国，怎样拜见秦王，与本文中心无关，一概略去不写，而直接写会见时的对话。
进而体会秦王与唐雎的语言，其意趣和从前也迥然不同。
“秦王谓唐雎曰”之前，已经“不悦”，这时，他是压住火气说话，不像秦使者那样“简而明”，而是亦拉亦打，于委婉中露出威逼，俨然是成功者的口吻：“……安陵君不听寡人，何也？”“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”这是质问。
九年级下册《唐雎不辱使命》过关训练-2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习(全国通用)原卷版
2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）《唐雎不辱使命》（过关训练）（原卷版）知识卡片文言文阅读之★[考点解读】这里所说的文言常用句式，是指与现代汉语里相应的在表达方式上有所不同的句式，以及一些成为定型的习惯格式。
★[知识梳理】(一)判断句的格式古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。
其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，……也”。
另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。
还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。
(1)“为”表肯定判断，可译为“是”，例:中蛾冠儿多髯者为东坡。
(2)“乃”表肯定判断，可译为“是”，例:吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
(3)“即”表肯定判断，可译为“就是”例:吟鞭东指即天涯。
(4)“则”表肯定判断，可译为“是”例:此则岳阳楼之大观也。
非天质之卑，则心不若余之专耳。
则素湍绿潭，回清倒影。
(5)“是”做动词，表肯定判断例:斯是陋室，惟吾德闻今是何世，乃不知有汉。
(6)”非“表否定判断，可译为”不是“非天质之卑兵革非不坚利也。
(7)”……，……者也。
例:“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
(8)“……者，……也”。
例:陈胜者，阳城人也，字涉。
然而不胜者，是天时不如地利也。
(9)“……者，……”例:马之千里者，一食或尽粟一石。
(10)“……，……也”例:鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也夫战，勇气也。
(11)“……也”例:此诚危急存亡之秋也。
(二)被动句的格式主要有两种情况:一是用“于””为”“为……所”“见”字表被动句。
二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。
(1)没有标志词语，意念上的被动。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，被……所感动。
(2)有标志词语A“为”表被动国险而民附，贤能为之用B“为……所……”。
例：舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被……吞掉”。
《唐雎不辱使命》释词默写翻译练习
10《唐雎不辱（辱没、辜负）使命》释词翻译练习（一）文言词语听写及释词。
秦王使（派）人谓（告诉，对……说）安陵君曰：“寡人（古皇帝自称，我）欲以（介词，用）五百里之地易（交换）安陵，安陵君其许（答应）寡人！”安陵君曰：“大王加惠（给予恩惠），以大易小，甚善；虽然（即使，这样），受地于（介词，从）先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说（同“悦”，高兴，愉快）。
安陵君因（因此，于是）使唐雎使（出使）于（到、往）秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且（况且，再说）秦灭（使动使……灭亡）韩亡魏，而君以五十里之地存者，以（介词，把）君为（看作）长者，故不错意（在意。
错，同“措”，放置，安放）也。
今吾以十倍之地，请广（形作动，增广、扩充）于君，而君逆（违背）寡人者，轻（形作动，轻视）寡人与（疑问语气助词，吗）？”唐雎对曰：“否，非若是（这样，如此）也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直（何况只是。
直，只、仅仅）五百里哉？”秦王怫然（愤怒的样子）怒，谓唐雎曰：“公（对人的敬称，先生）亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸（横尸在地。
伏，使动，使……倒下）百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣（平民）之怒乎（表疑问的语气，吗）？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（摘下帽子，光着脚。
徒，裸露。
跣，赤脚），以（介词，用，把，拿）头抢（碰，撞）地耳。
”唐雎曰：“此庸夫（平庸无能的人）之怒也，非士（这里指有胆识有才能的人）之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓（同“苍”，青色）鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（吉凶的征兆。
这里偏指凶兆。
休，吉祥。
祲，不祥）降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素（白色丧服。
这里用作动词，指穿白色丧服。
缟、素，都是白色的绢），今日是也。
”挺（拔）剑而起。
第10课《唐雎不辱使命》习题课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册
句子：橘__生__淮__南__则__为__橘__，__生__于__淮__北__则__为__枳__，__叶__徒__相__似__，__其__实__味__不__同__。__所__以__然__者___ __何__？__水__土__异__也__。__今__民__生__长__于__齐__不__盗__，__入__楚__则__盗__，__得__无__楚__之__水__土__使__民__善__盗__耶__？______
已而之．细柳军
B．安陵君其．许寡人 其．真无马邪
C．以．头抢地尔
不以．物喜
D．而．君逆寡人者
人不知而．不愠
12．把下面句子翻译成现代汉语。 (1)受地于先王，愿终守之，弗敢易！ (我)从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢(随便)交换！ (2)以君为长者，故不错意也。 (我)把安陵君看作是忠厚的长者，所以不打他的主意。
15．下列对文中加点词的理解，不正确的一项是( B ) A．则人主专．其利(独享) B．然壮士健马物故．大半(变故) C．北朝欲．用兵(想要) D．若通好不绝．(断绝)
16．请用“/”给文中画波浪线文字断句。(断三处)
今 中 国 提 封 万 里/精 兵 百 万/法令 修 明 /上 下 一 心
17．翻译文中画横线的句子。 (1)群臣请举兵而南，吾以谓不若遣使求地。 (本王的)臣子们都要求出兵南下，我认为不如先派遣使者要求割地。 (2)故劝用兵者，皆为身谋耳。 因此，劝国君用兵的臣子，都不过是为了谋求自身的利益罢了。
(4)秦王色挠． 古义：__屈__服__________ 今义：轻轻地抓 (5)长跪而谢．之曰 古义：__道__歉__________ 今义：感谢；调落 (6)以头抢．地尔 古义：__碰__，__撞________ 今义：抢夺
唐雎不辱使命课后练习(含答案版)
1.解释下文中加粗的字词。
秦王使（）人谓（）安陵君曰：“寡人欲（）以（）五百里之（）地易（）安陵，安陵君其（）许（）寡人！”安陵君曰：“大王加（）惠（），以（）大易小，甚（）善（）；虽（）然（），受（）地于（）先王，愿（）终守之（），弗（）敢易！”秦王不说（）。
安陵君因（）使（）唐雎使（）于（）秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以（）五百里之地易安陵，安陵君不听（）寡人，何也（）？且（）秦灭韩亡（）魏，而（）君以（）五十里之地存（）者，以（）君为长者（），故（）不错（）意也。
今（）吾以（）十倍之地，请（）广（）于君，而（）君逆（）寡人者，轻（）寡人与？”唐雎对曰：“否，非若（）是（）也。
安陵君受地于（）先王而守之，虽（）千里不敢易也，岂（）直（）五百里哉？”秦王怫然（）怒，谓唐雎曰：“公（）亦（）尝（）闻（）天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏（）尸百万，流（）血千里。
”唐雎曰：“大王尝（）闻布衣（）之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦（）免（）冠徒（）跣（），以（）头抢（）地尔（）。
”唐雎曰：“此（）庸夫（）之怒也，非士（）之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓（）鹰击于殿上。
此三子者，皆（）布衣之士也，怀怒未发，休（）祲（）降于（）天，与（）臣而将四矣。
若（）士必（）怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素（），今日是（）也。
”挺（）剑而起。
秦王色（）挠（），长跪（）而（）谢（）之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕（）矣：夫韩、魏灭亡，而（）安陵以（）五十里之地存者（），徒（）以（）有先生也。
”2.《唐雎不辱使命》选自《__________》。
《战国策》是__________（朝代）__________（人名）根据战国时期史料整理编辑的一部__________（体例）史书。
3.下列加点字的注音有误的一项是（）A．唐雎．（jū）色挠．（náo）怫．然（fú）以头抢．地（qiāng）B．长跪．（guì）休祲．（qìn）庸．夫（yōng）彗．星袭月（huì）C．王僚．（liáo）韩傀．（guī）缟．素（gǎo）免冠徒跣．（xiǎn）D．加惠．（huì）弗．敢易（fú）易．安陵（yì）寡人谕．矣（yù）4.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。
人教版九年级下册语文《唐雎不辱使命》同步练习(含答案)
人教版九年级下册语文《唐雎不辱使命》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列语句朗读停顿划分不正确的一项是( )A．安陵君/因使唐雎/使于秦 B．寡人/欲以五百里之地/易安陵C．此庸夫/之怒也，非士/之怒也 D．怀怒/未发，休祲/降于天2．下列词语中，划线字的注音和字形都无误的一项是（）A．唐雎（jū）缟素（gǎo）嗟乎（jiē）以头抢地（qiǎng）B．寡人（guǎ）宫殿（diàn）袭击（xí）长虹贯日（guàn）C．韩傀（guī）休浸（jìn）彗星（huì）挺剑高起（tǐng）D．晓谕（yù）忤逆（wǔ）怫然（fú）免冠徒跣（xǐ）3．下面对课文《唐雎不辱使命》分析不正确的一项是（）A．课文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的过程，以及斗争的结局。
B．课文第一自然段写安陵君抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C．课文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴，阴险狡诈；而唐雎表现得正气凛然，不畏强暴。
4．下列句子分别揭示了秦王的什么态度？将备选答案的序号填在句后的横线上。
A．前倨后恭 B．以势压人 C．恐吓威胁 D．不可一世 E．虚伪狡诈①寡人欲以五百里之地易安陵。
②安陵君其许寡人！③安陵君不听寡人，何也？④公亦尝闻天子之怒乎？⑤而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
5．《唐雎不辱使命》一文在勾勒人物时主要运用了对话的方法，寥寥十来句，就将一个坚持正义、勇敢无畏的英雄人物形象栩栩如生地摆在读者面前，让人不禁肃然起敬。
请就某一个或某几个人物的语言作一个片段描写。
注意语言描写要符合人物的身份、地位及个性特点。
200字左右。
6．随着物拍击生活水平的提高，人们现在越为越追求精神文明建设。
家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。
部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题（附答案解析）一、选择题1．下列字的注音全都正确的一项是（B ）A．怫然（fú）休祲（jìn）熠（yù）B．鄢陵（yān）韩傀（guī）色挠（ráo）C．唐雎(jū) 徒跣(xián) 缟素(gǎo) D．抢地(qiǎng) 抢夺(qiāng) 辱没(mò)2、下列加点字的解释不正确的一项是( C )A．安陵君其许寡人(其：一定)B．安陵君因使唐雎使于秦(使：派)C．以君为长者，故不错意也(以：因为) D．寡人谕矣(谕：通“喻”，明白、知道) 3．下列各句中没有通假字的一项是( B )A．发闾左逋戍渔阳B．度已失期C．仓鹰击于殿上D．以君为长者，故不错意也7．下列语句朗读停顿不正确的一项是( B )A．安陵君因使唐雎／使于秦B．而君以五十里／之地存者C．安陵君受地于先王／而守之D．寡人欲以五百里之地／易安陵8．对下列文言语句翻译不正确的一项是( D )A．虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!即使这样(优惠)，这地是继承先王的，(我)愿意一辈子守护着它，不敢交换!B．虽千里不敢易也，岂直五百里哉?虽然是千里也不敢交换，何况只是五百里呢?C．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
D．怀怒未发，休浸降于天。
心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了。
9．下面是对秦王的三句话的不同理解，从中分别选择一个正确的答案：（1）“不错意”( A )A．因为安陵地方太小，不值得用武力吞并。
B．不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力。
（2）“轻寡人”( A )A．希望你们看清形势，不要误认为我们不能用武力夺取。
B．希望你们尊重我的建议，不要采取顽固的态度。
（3）“先生坐!何至于此!”( A )A．请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢!B．请您坐下来!你们不愿“易地”就算了吧，何必动武呢!二、阅读《唐雎不辱使命》完成下列练习。
《唐雎不辱使命》精典练习及答案
《唐雎不辱使命》精典练习及答案《唐局不辱使命》练习一、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王：2、仓鹰击于殿上：3、因使唐雎使于秦：4、寡人欲以五百里之地易安陵：5、以头抢地尔：6、故不错意也：7、轻寡人与：8、虽千里不敢易：9、请广于君：10、安陵君因使唐睢使于秦（）（）11、岂直五百里哉！（）（） 12、长跪而谢之曰（）二、翻译下列句子。
1.以大易小，甚善；虽然，受地于先王，弗敢换。
2.而君逆寡人者，轻寡人与？3.长跪而谢之。
4.安陵君不听寡人，何也？5.岂直五百里哉？6.大王尝闻布衣之怒乎？7.寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
8.免冠徒跣，以头抢地尔。
9.怀怒未发，休祲降于天。
三、指出句中的通假字，并解释。
1.故不错意也：2.仓鹰击于殿上：四、选择题。
1．下列各句说法正确的一项是（）A．“寡人”是古代帝王的敬称。
B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。
C．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2．下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（）A．大王尝闻布衣之怒乎？B．天子之怒，伏尸百万，流血千里。
C．皆布衣之士也。
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
五、填空。
1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：3.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：4．唐雎面对秦王以相威胁时，他以作答，列举、、的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他、的形象。
文段中的秦王则是一个、、的君王形象。
六、回答问题。
1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。
①安陵君不听寡人，何也?②岂直五百里哉?③而君逆寡人者，轻寡人与?2．唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？3．秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？4．秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？5．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
人教版九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习
22 唐雎不辱使命课前预习1．给加点字注音。
唐雎．( )／怫．然( )／免冠徒跣．( )／以头抢．地( )／韩傀．( ) 天下缟．素( )／秦王色挠．( )／休祲．( )课内达标3．用现代汉语解释下列加点的词语。
(1)唐雎不辱．使命( )(2)以五百里之地易．安陵( )(3)大王加惠．．( )(4)故不错．意也( )(5)请广．于君( )(6)轻寡人与．( )(7)秦王怫然．．怒( )(8)亦免冠徒跣．．．．( )(9)以头抢．地耳( )(10)非士．之怒也（）(11)仓．鹰击于殿上( )(12)休祲．．降于天( )(13)秦王色挠．．( )(14)长跪而谢．之( )(15)寡人谕．矣( )4．解释多义词。
(1)以：①以．大易小( )②以．头抢地耳( )③以．君为长者( )④而安陵以．五十里之地存者( )⑤徒以．有先生也( )(2)于：①受地于．先王( )②使唐雎使于．秦( )③请广于．君( )④休祲降于．天( )⑤何至于．此( )(3)徒：①免冠徒．跣( )②徒．以有先生也( )(4)使：①秦王使．人谓安陵君( )②唐雎使．于秦( )(5)其：①安陵君其．许寡人( )②百姓多闻其．贤，未知其死也( )③皆刑其．长吏( )5．用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(2)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
6．用“／”为下列句子划分朗读停顿。
(1)寡人欲以五百里之地易安陵。
(2)安陵君因使唐雎使于秦。
(3)而安陵以五十里之地存者。
(4)公亦尝闻天子之怒乎？7．下列表述有误的一项是 ( )A．《战国策》是西汉末年刘向所著，全书共三十三篇，分十二策。
B．《战国策》是一部国别体史书；《史记》是一部纪传体史书。
刘向与司马迁是同一个朝代的人。
C．《唐雎不辱使命》一文以富有个性化的语言和行动，鲜明地刻画了唐雎不畏强暴，坚持原则、勇于斗争、视死如归的英雄形象。
《唐雎不辱使命》文章解析以及习题练习和答案
26.[怀怒未发，休祲(jìn)降于天]心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆。
休祲，吉凶的征兆。
休，吉祥。
祲，不祥。
27.[与臣而将（jiāng）四矣]（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。
这是唐雎暗示秦王，他将效法专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。
28.[若]如果。
29.[必]将要。
30.[怒]发怒，动词。
31.[缟（gǎo)素]白色的丝织品，这里指穿丧服。
32.[是]这样，代词33.[秦王色挠]秦王变了脸色。
挠，屈服。
34.[长跪而谢之]直身而跪，向唐雎道歉。
古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部靠在脚跟上。
跪时上身挺直，表示庄重。
谢，道歉。
35.[谕]明白，懂得。
译文秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予（我）恩惠，用大的土地交换小的土地，好得很，即使这样，我从先王那继承这块封地，愿意一生守护它，不敢交换！”秦王（听后）不高兴。
安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭了韩国亡了魏国，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
现在我用大于安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是他看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。
安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地（就能交换）呢？”秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。
”秦王说：“天子发怒（的时候），会有百万人尸体倒下，鲜血流淌千里。
”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。
”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑到宫殿上。
唐雎不辱使命练习
一课一练·唐雎不辱使命班级：姓名：1．给加粗字注音。
（1）秦王怫然怒（）（2）以头抢地耳（）（3）亦免冠徒跣（）（4）聂政之刺韩傀（）（5）休祲降于天（）（6）天下缟素（）2．解释加粗词语。
（1）请广于君（）（2）非士之怒也（）（3）岂直五百里哉？（）（4）弗敢易（）（5）休祲降于天（）（6）长跪而谢之（）（7）秦王色挠（）（8）寡人谕矣（）3．请为下列句子中的“使”选择正确的义项。
A．使命 B．听、讲 C．派、遣 D．出使 E．使臣（1）秦王使人谓安陵君曰（）（2）唐雎不辱使命（）（3）安陵君因使唐雎使于秦（）（）4．请为下列句中加粗字选出正确的读音或义项。
（1）秦王色挠（） A．骚挠 B．屈服（2）长跪而谢之曰（）A．道歉 B．谢意（3）天下缟素（） A．gǎo B．kǎo（4）弗敢易（） A．交换 B．交易5．下列各句说法正确的一项是（）A．“寡人”是古代帝王的敬称。
B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。
C．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
6．找出下列译文没有错误的一项（）A．寡人欲以五百里之地易安陵。
译文：我想以五百里的地方跟安陵做交易。
B．而君逆寡人者，轻寡人与？译文：可安陵君却违抗我，这难道不是轻视我吗？C．以君为长者，故不错意也。
译文：把安陵君看作忠厚长者，因此没有错认为是其他意思。
D．安陵君其许寡人。
译文：安陵君能够答应我吗？7．下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。
A．前倨后恭 B．以势压人 C．恐吓威胁 D．不可一世 E．虚伪狡诈（1）“寡人欲以五百里之地易安陵。
”（）（2）“安陵君其许寡人。
”（）（3）“安陵君不听寡人，何也？”（）（4）“公亦尝闻天子之怒乎？”（）（5）“安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（）能力提高阅读下面语段，回答问题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
22.《唐雎不辱使命》练习
夜伴清風课文练习资料集 第1页，共4页 夜伴清風课文练习资料集 第2页，共4页………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…学校： 班级： 姓名： 座号：《唐雎不辱使命》练习一、文学常识《唐雎不辱使命》选自《 》，它是一部 ，是 根据战国时事的记录整理编辑的，全书共三十三篇，十二策。
它对后世散文和辞赋的有重大影响。
二、通假字： 1.故不错．意也 （“ ”通“ ”，意思： ） 2.仓．鹰击于殿上 （“ ”通“ ”，意思： ） 3.轻寡人与． （“ ”通“ ”，意思： ） 4.岂直．五百里哉 （“ ”通“ ”，意思： ） 5.寡人谕．矣 （“ ”通“ ”，意思： ） 三、一字多义： 以： 1.寡人欲以．五百里之地易安陵 （ ） 2.而安陵以．五十里之地存者 （ ） 3.徒以．有先生也 （ ） 4.以．君为长者 （ ） 5.以．头抢地耳 （ ） 徒： 1.亦免冠徒．跣 （ ） 2.徒．以有先生也 （ ） 夫： 1.此庸夫．之怒也 （ ） 2.夫．专诸之刺王僚也 （ ） 怒： 1.此庸夫之怒．也，非士之怒．也 （ ） 2.怀怒．未发 （ ） 使： 1.秦王使．人谓安陵君曰 （ ） 2.安陵君因使．唐雎使于秦。
（ ） 而： 1.挺剑而．起 （ ） 2.而．安陵以五十里之地存者 （ ） 3.受地于先王而．守之 （ ） 之： 1.而安陵以五十里之．地存者 （ ） 2.愿终守之．（ ） 3.夫专诸之．刺王僚也 （ ） 4.长跪而谢之．曰 （ ） 者： 1.以君为长者． （ ） 2.而安陵以五十里之地存者． （ ） 然： 1.虽．然，受地于先王 （ ） 2.秦王怫然．怒 （ ） 虽： 1.虽．千里不敢易也 （ ） 2.虽．然，受地于先王 （ ） 于： 1.受地于．先王 （ ） 2.仓鹰击于．殿上 （ ） 3.请广于．君 （ ） 与 1.轻寡人与． （ ） 2.与．臣而将四矣 （ ） 四、古今异义：1.非若是．也 （古： 今： ）2.岂直．五百里哉 （古： 今： ）3.休．祲降于天 （古： 今： 4.以五百里之地易．安陵 （古： 今： ） 5.虽然．．，受地于先王 （古： 今： ） 6.徒．以有先生也 （古： 今： ） 7.秦王色挠． （古： 今： ） 8长跪．而谢．之 （古： 今： ） 9.以头抢．地耳 （古： 今： ） 10.安陵君因．使唐雎使于秦 （古： 今： ） 11. 夫．专诸之刺王僚也 （古： 今： ） 五、词类活用： 1、且秦灭韩亡．魏 2、请广．于君 3、轻寡人与？夜伴清風课文练习资料集第3页，共4页夜伴清風课文练习资料集第4页，共4页………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………4、虽千里不敢易也5、伏．尸百万，流．血千里6、天下缟素．．7、亦免．冠徒．跣8、与臣而将四．矣六、用现代汉语翻译下列句子。
唐雎不辱使命练习题及答案
唐雎不辱使命练习题及答案唐雎不辱使命练习题及答案唐雎是中国历史上著名的政治家和散文家，他在政治和文学方面都有着卓越的成就。
在他的一生中，他经历了许多挑战和考验，但他始终不辱使命，为国家和人民做出了巨大贡献。
以下是一些关于唐雎的练习题及答案，帮助读者更好地了解他的事迹和思想。
题目一：唐雎的主要政治成就是什么？答案：唐雎的主要政治成就之一是他在秦朝时担任丞相的职位，他通过一系列的政治改革和措施，成功地巩固了秦朝的统治地位。
他提出了“焚书坑儒”的政策，以清除反对派的势力，加强中央集权。
他还推行了一系列的法律和制度改革，以提高国家的治理效率和社会的稳定性。
此外，他还在外交方面取得了一些重要的成就，与周边国家建立了友好的关系，确保了秦朝的安全和稳定。
题目二：唐雎的散文作品有哪些特点？答案：唐雎的散文作品以其简洁明快的风格和深刻的思想而闻名。
他的散文作品通常以叙事的形式，通过生动的描写和细腻的情感表达，展现出人物的性格和情感。
他的作品主题广泛，涉及政治、历史、人生哲理等多个领域。
同时，他的散文作品也注重对语言的运用和修辞手法的运用，以增强作品的艺术感染力和表现力。
题目三：唐雎在面对困难和挑战时表现出了怎样的品质？答案：唐雎在面对困难和挑战时表现出了坚韧和勇气的品质。
他在秦朝时期，面临着政治斗争和权力的压力，但他始终坚持自己的信念和原则，不为外界的干扰所动摇。
他在政治改革中遇到了许多困难和阻力，但他始终不畏艰险，坚持推行自己的政策和措施。
他的坚韧和勇气为他赢得了许多人的尊重和赞赏。
题目四：唐雎的思想对后世有何影响？答案：唐雎的思想对后世产生了深远的影响。
他提出的一些政治理念和制度改革思想，为后世的政治家和改革者提供了重要的借鉴和启示。
他的思想强调了政治的稳定和社会的发展之间的关系，主张通过改革和创新来实现社会的进步和繁荣。
他的思想也强调了人的主观能动性和自由意志的重要性，对于个人的成长和社会的进步起到了积极的推动作用。
《唐睢不辱使命》文言知识及检测练习要点
《唐睢不辱使命》文言知识及检测练习自学指导：日积月累一、通假字1．秦王不说(说：通“悦”。
高兴)2．故不错意也(错：通“措”。
安放)3．轻寡人与(与：通“欤”。
表示询问语气，相当于“吗”、“呢”) 4．仓鹰击于殿上(仓：通“苍”。
苍鹰即老鹰)5．寡人谕矣(谕：通“喻”。
知晓、明白)6．以头抢地尔(尔：通“耳”。
语气词，罢了)二、古今异义1．唐雎不辱使命(使命：古义指出使的任务；今指重大的任务)2．寡人欲以五百里之地易安陵(寡人：古代君主的谦称；今义指孤独无助的人)3．虽然，受地于先王(虽然：古代为两个词，“虽”即虽然，“然”，即这样、如此；今作转折连词，常与“但是”配套使用)4．非若是也(是：古义指这样、如此；今常用作判断词)5．休祲降于天(休：古义指吉祥；今常用为休息)6．愿终守之，弗敢易(愿：古义指希望；今义为愿望)三、一词多义夫①此庸夫之怒也(成年男子，名词)②夫专诸之刺王僚也(发语词，无义)以①寡人欲以五百里之地易安陵(用、拿、把、凭，介词，下文“以头抢地尔”、“而君以五十里之地存者”中的“以”与此同)②以君为长者(因，介词，下文“徒以有先生也”中的“以”与此同)亦①公亦尝闻天子之怒乎(也，副词)②布衣之怒，亦免冠徒跣(不过，副词)使①秦王使人谓安陵君日(派、派遣，动词)②安陵君因使唐雎使于秦(前一个‘‘使”是派遣，后一个“使”是出使，两个“使’’均为动词)虽①虽然，受地于先王(虽然，转折连词)②虽千里不敢易也(即使，让步连词)怒①秦王怫然怒(生气、发怒，动词，下文“公亦尝闻天子之怒乎”、“天子之怒”“大王尝闻布衣之怒乎”、“布衣之怒”、“此庸夫之怒”、“非士之②怀怒未发（愤怒，形容词）徒①免冠徒跣(光着，动词)②徒以有先王也(只、仅仅，副词)四、词类活用1．亦免冠徒跣(免：动词的使动用法，使……免。
脱去。
徒：形容词的使动用法，使……徒、光着)2．天下缟素(缟素：名词活用作动词。
穿丧服)3．伏尸百万，流血千里(伏、流：均为动词的使动用法。
《唐雎不辱使命》同步练习与答案
一、积累运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是《唐雎不辱使命》同步练习与答案10*唐雎不辱使命()A.唐雎．(jū)以头抢．地(qiǎng )秦王色挠．(náo )B.韩傀．(guī)怫．然怒(fèi )庸．夫之怒(yōng )C.休祲．(jìn )免冠徒跣．(xǐ)大王加惠．(huì)D.缟．素(gǎo )彗．星袭月(huì)寡人谕．矣(yù)2.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()A.安陵君/因使唐雎/使于秦B.此/庸夫之怒也,非/士之怒也C.寡人/欲/以五百里之地/易安陵D.而君/逆/寡人者,轻/寡人与3.下列句子中加点字的解释正确的一项是()A.愿终守之,弗敢易．(交换)B.岂直．五百里哉(同“值”,值得)C.长跪而谢．之(感谢)D.以头抢．地尔(抢夺)4.下列句子中不含通假字的一项是()A.故不错意也B.仓鹰击于殿上C.徒以有先生也D.略无阙处5.下列句子中加点字词的用法与例句相同的一项是()例句:天下缟素．．,今日是也A.渔人甚异．之B.有亭翼然．．临于泉上者,醉翁亭也C.一狼洞．其中D.以头抢．地尔二、综合性学习6.《现代汉语规范词典》中“和”字有以下几个主要词条:①和衷共济:比喻同心协力共渡难关。
②和洽:和睦融洽。
③和解:停止争执,归于和好。
班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你运用恰当的论证方法写一则150字左右的微评论。
参考答案1.D【解析】A项,“抢”应读qiāng;B项,“怫”应读“fú”;C项,“跣”应读xiǎn。
2.C【解析】正确的朗读节奏划分应为“寡人/欲以五百里之地/易安陵”。
3.A【解析】B项,“直”的意思是“只,仅仅”;C项,“谢”的意思是“认错,道歉”;D项,“抢”的意思是“撞”。
4.C【解析】A项,“错”通“措”;B项,“仓”通“苍”;D项,“阙”通“缺”,缺口,空隙。
唐雎不辱使命-重点词句翻译练习(含注释加译文)
唐雎（）不辱使命选自《战国策魏策四》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易．安陵，安陵君其许．．寡人！”加点词：注释：安陵君曰：“大王加惠．．，受地于．先王，愿终守之，弗．敢易！”．．，以大易小，甚善；虽然加点词：注释：秦王不悦。
安陵君因．使．唐雎使．于．秦。
加点词：注释：秦王谓唐雎曰：“寡人以．五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也．？加点词：注释：且秦灭韩亡．魏，而君以．五十里之地存者．，以君为长者，故．不错意．．也。
加点词：注释：今吾以十倍之地，请广．于君，而君逆．寡人者，轻．寡人与？”加点词：请广于君：；逆寡人者：请寡人与：注释：唐雎对曰：“否，非若．是．也。
安陵君受地于先王而守之，虽．千里不敢易也，岂直．五百里哉？” 加点词：非若是：；岂直：注释：秦王怫．（．）然．．怒，谓唐雎曰：“公．亦尝闻天子之怒乎？”加点词：注释：唐雎对曰：“臣未尝．．闻也。
”加点词：注释：秦王曰：“天子之怒，伏．尸百万，流．血千里。
”加点词：注释：唐雎曰：“大王尝闻布衣．．之怒乎？”加点词：注释：秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒．跣（），以头抢．（）地尔。
”加点词：注释：唐雎曰：“此庸夫．．之怒也，非士．之怒也。
加点词：注释：夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀（）也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓．鹰击于殿上。
加点词：注释：此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休．祲．（）降于天，与臣而将四矣。
加点词：怀怒未发，休祲降于天：与臣而将四矣：注释：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟．（．）素．．，今日是也。
”挺剑而起。
加点词：注释：秦王色挠．，长跪而谢．之曰：“先生坐！何至于此！加点词：长跪而谢．之:注释：寡人谕．矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒．以．有先生也。
” 加点词：注释：①选自《战国策·魏策四》（上海古籍出版社1978年版），标题是后人加上。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、山中十二策。
《唐雎不辱使命》练习题(附答案)
《唐雎不辱使命》练习题一、1、给加粗字注音。
（1）秦王怫然怒（）（2）以头抢地耳（）（3）亦免冠徒跣（）（4）聂政之刺韩傀（）（5）休祲降于天（）（6）天下缟素（）（7）秦王色挠（）（8）寡人谕矣（）2、解释加点词语。
(1)唐雎不辱．使命___ _（2）以五百里之地易．安陵___ ____（3）大王加惠．．___ _（4）请广．于君 _ _（5）岂直．．怒_ _．．五百里哉 __ _ （ 6）秦王怫然（7）布衣．．_ __ ．．_ __ （8）以头抢．地耳（9）庸夫（ 10）非士．之怒__ ____（11）休祲．．___ __．．降于天__ ___ （12）天下缟素（ 13）秦王色挠．．（14）长跪而谢．之__ _（15）寡人谕．矣____ _（16）虽然．．，受地于先生（17）徒．以有先生也（18）安陵君其．许寡人__ __（19）轻寡人与．__ __（20）今日是．也____ 二．找出下列句子中的通假字并释义写在横线上：(4分)1、故不错意也 _________2、仓鹰击于殿上 ____________三．一词多义：(12分)1、使秦王使．人谓安陵君曰_______安陵君因使唐雎使．于秦___________2、于受地于．先王_____ 安陵君因使唐雎使于．秦_____3、徒亦免冠徒．跣________ 徒．以有先生也___________4、以而君以．五十里之地存者 ________寡人以．五百里之地易安陵以．君为长者，故不错意也徒以．有先生也5、之愿终守之．寡人以五百里之．地易安陵此庸夫之．怒也四、翻译下列句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（3）秦王色挠，长跪而谢之曰（4）聂政之刺韩傀，白虹贯日。
（5）怀怒未发，休祲降于天。
（6）以君为长者，故不错意也。
（7）安陵君因使唐雎使于秦。
（8）天子之怒，伏尸百万，流血千里。
（9）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
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《唐睢不辱使命》练习一、解释下列句中的加粗字（1）寡人欲以五百里之地易安陵（）（）（2）安陵君因使唐睢使于秦（）（）（3）岂直五百里哉！（）（）（4）长跪而谢之曰（）二、下面句中没有通假字的一项是（）A、要离之刺庆忌也，仓鹰扑于殿上B、以君为长者，故不错意也C、大王尝闻布衣之怒乎？三、填空。
1、《战国策》是____末年____根据战国时事的记录整理编辑的。
共____篇。
2、唐睢是____国的使臣，他是一位____的谋士，出色地完成了出使奏国的使命。
3、夫专诸之刺王僚也，____；聂政之刺韩傀也，____；要离之刺庆忌也，____。
四、阅读秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1．解释下列加点词。
（1）仓鹰击于殿上（）（2）长跪而谢之（）2．翻译下面文言语句。
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：_______________________________________________________________3．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？ __________________________________（2）与臣而将四矣。
________________________________________4．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________5．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
（2分）《唐睢不辱使命》练习一、解释下列句中的加粗字（1）寡人欲以五百里之地易安陵（用）（交换）（2）安陵君因使唐睢使于秦（派遣）（出使）（3）岂直五百里哉！（难道）（只、仅仅）（4）长跪而谢之曰（道歉）二、下面句中没有通假字的一项是（C）A、要离之刺庆忌也，仓鹰扑于殿上同“苍”B、以君为长者，故不错意也同“措”C、大王尝闻布衣之怒乎？三、填空。
1、《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的。
共33 篇。
2、唐睢是安陵国的使臣，他是一位有胆有识的谋士，出色地完成了出使奏国的使命。
3、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
四、阅读秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1．解释下列加点词。
（1）仓鹰击于殿上（“仓”同“苍”，青色。
）（2）长跪而谢之（道歉。
）2．翻译下面文言语句。
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊3．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
（2）与臣而将四矣。
我将效法他们三人，与你同归于尽。
4．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。
（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
5．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
（2分）（1）墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
（2）晏子出使楚国，令楚王自取其辱。
（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
答案一、、（1）用，交换（2）派遣，出使（3）难道，只是（4）道歉二、C三、1、西汉刘向 332、安陵有胆有识3、彗星袭月白虹贯日仓鹰击于殿上四、1．（1）“仓”同“苍”，青色。
（2）道歉。
2．我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊3．（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。
4．首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。
（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
5．示例：（1）墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
（2）晏子出使楚国，令楚王自取其辱。
（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
唐雎不辱使命·同步训练1．给加粗字注音。
（1）秦王怫然怒（）（2）以头抢地耳（）（3）亦免冠徒跣（）（4）聂政之刺韩傀（）（5）休祲降于天（）（6）天下缟素（）2．解释加粗词语。
（1）请广于君（）（2）非士之怒也（）（3）岂直五百里哉？（）（4）弗敢易（）（5）休祲降于天（）（6）长跪而谢之（）（7）秦王色挠（）（8）寡人谕矣（）3．翻译下列句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？___________________________________________________________ （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
___________________________________________________________ （3）以君为长者，故不错意也。
___________________________________________________________ （4）聂政之刺韩傀，白虹贯日。
___________________________________________________________ （5）怀怒未发，休祲降于天。
___________________________________________________________ （6）要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
___________________________________________________________ （一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，其善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不感易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？“唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”4．唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？__________________________________________________________________________ 5．秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？___________________________________________________________6．秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？__________________________________________________________________________7．面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？___________________________________________________________________________8．秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？____________________________________________________________________________9．古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。
请列举出几例。
唐雎不辱使命·同步训练1．给加粗字注音。
（1）秦王怫然怒（ fú）（2）以头抢地耳（qiāng ）（3）亦免冠徒跣（ xiǎn）（4）聂政之刺韩傀（guī）（5）休祲降于天（jìn ）（6）天下缟素（ gǎo）2．解释加粗词语。
（1）请广于君（扩充）（2）非士之怒也（有才能有胆识的人）（3）岂直五百里哉？（只，仅仅）（4）弗敢易（交换）（5）休祲降于天（吉祥、不祥）（6）长跪而谢之（道歉）（7）秦王色挠（屈服）（8）寡人谕矣（明白，懂得）3．翻译下列句子。