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2021年高考语文文言文一轮专题复习：《隋书--苏夔传》专练
《隋书--苏夔传》专练阅读下面的文言文，完成10~14题。
苏夔字伯尼，京兆武功人，邳国公威之子。
少聪敏，有口辩。
八岁诵诗书，兼解骑射。
年十三，从父至尚书省．．．，与安德王杨雄驰射，赌得雄骏马而归。
十四诣太学，与诸儒论议，词致可观，见者莫不称善。
及长，博览群言，尤以钟．律．自命。
初不名夔，其父改之，颇为有识所哂。
起家太子通事舍人。
杨素甚奇之，素每戏威曰：“杨素无儿，苏夔无父。
”后议乐事，夔与国子博士何妥各有所持。
于是夔、妥俱为一议，使百僚署其所同。
朝廷多附威，同夔者十八九，妥恚曰：“吾席间函丈四十余年，反为昨暮儿之所屈也!”著《乐志》十五篇，以见其志。
数载，迁太子舍人。
后加武骑尉。
仁寿末，诏天下举达礼乐之源者，晋王昭时为雍州牧，举夔应之。
与诸州所举五十余人谒见，高祖望夔谓侍臣:“唯此一人，称吾所举。
”于是拜晋王友。
炀帝嗣位，迁太子洗马，转司朝谒者。
以父免职，夔亦去官。
后历尚书职方郎、燕王司马。
辽东之役，夔领．宿卫，以功拜朝散大夫。
时帝方勤远略，蛮夷朝贡，前后相属。
帝尝从容谓宇文述虞世基等曰四夷率服观礼华夏鸿胪之职须归令望宁有多才艺美容仪可以接对宾客者为之乎咸以夔对。
帝然之，即日拜鸿胪少卿。
其年，高昌王曲伯雅来朝，朝廷妻以公主，夔有雅望，令主婚焉。
其后弘化、延安等数郡．盗贼蜂起，所在屯结，夔奉诏巡抚关中。
突厥之围雁门也，夔领城东面事。
夔为弩楼车箱兽圈，一夕而就。
帝见而善之，以功进位通议大夫。
坐父事，除名为民。
复丁母忧，不胜哀而卒，时年四十九。
史臣曰：夔志识沉敏，方雅可称，若天假之年，足以不亏堂构矣。
(节选自《隋书·卷四十一列传第六》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.帝尝从容谓宇文述/虞世基等曰/四夷率服/观礼华夏/鸿胪之职/须归令望/宁有多才艺/美容仪/可以接对宾客者为之乎/B.帝尝从容谓宇文述/虞世基等曰/四夷率服观/礼华夏/鸿胪之职/须归令望宁/有多才艺/ 美容仪/可以接对宾客者为之乎/C.帝尝从容谓宇文述/虞世基等曰/四夷率服/观礼华夏/鸿脱之职须归/令望宁/有多才艺/美容仪/可以接对宾客者为之乎/D.帝尝从容谓宇文述/虞世基等曰/四夷率服观/礼华夏/鸿胪之职须归/令望/宁有多才艺/美容仪/可以接对宾客者为之乎/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“尚书省”是中央最高行政机构之一，隋唐时与中书省、门下省并立，各自有分工。
高考文言文阅读模拟训练》：《新唐书-韩愈传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练》：《新唐书·韩愈传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，回答问题。
韩愈，字退之，邓州南阳人。
父仲卿，为武昌令，有美政，既去，县人刻石颂德。
终秘书郎。
愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。
会卒，嫂郑鞠之。
愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。
擢进士第。
会董晋为宣武节度使，表署观察推官。
晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。
华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。
涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。
愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。
既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。
愈坐是复为博士。
既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。
宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。
愈闻恶之，乃上表。
表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。
裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。
然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。
”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。
”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。
镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。
既行，众皆危之。
元稹言：“韩愈可惜。
”穆宗亦悔，诏愈度事从宜，无必入。
愈至，廷凑严兵迓之，甲士陈廷。
既坐，廷凑曰：“所以纷纷者，乃此士卒也。
”愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”语未终，士前奋曰：“先太师为国击朱滔，血衣犹在，此军何负，乃以为贼乎？”愈曰：“以为尔不记先太师也，若犹记之，固善。
天宝以来，安禄山、史思明、李希烈等有子若孙在乎？亦有居官者乎？”众曰：“无。
”愈曰：“田公以魏、博六州归朝廷，官中书令，父子受旗节；刘悟、李祐皆大镇。
此尔军所共闻也。
”众曰：“弘正刻，故此军不安。
”愈曰：“然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道？”众欢曰：“善。
”廷凑虑众变，疾麾使去。
因曰：“今欲廷凑何所为？”愈曰：“神策六军将如牛元翼者为不乏，但朝廷顾大体，不可弃之。
高考文言文阅读仿真训练：《旧唐书-张九龄传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读仿真训练：《旧唐书·张九龄传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
张九龄，字子寿，一名博物。
九龄幼聪敏，善属文。
年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。
”登进士第，拜校书郎．．．。
九龄以才鉴见推当时吏部试拔萃选人及应举者咸令九龄与右拾遗．．．赵冬曦考其等第前后数四每称平允开元十年，三迁司勋员外郎。
时张说为中书令，叙为昭穆，尤亲重之。
十三年，车驾东巡，行封禅．．之礼。
说多引两省录事主书及已之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。
初令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者天下之公器，德望为先，劳旧次焉。
若颠倒衣裳，则讥谤起矣。
”说曰：“悠悠之谈，何足虑也！”及制出，内外甚咎于说。
初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。
说卒后，上思其言，召拜九龄为中书侍郎。
常密有陈奏，多见纳用。
寻丁母丧．．．归乡里。
二十一年十二月，起复拜中书侍郎。
时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。
上特舍之。
九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。
”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。
”遂放归藩。
二十三年，加金紫光禄大夫。
李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。
乃引牛仙客①知政事，九龄屡言不可，帝果不悦。
二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。
后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”又与中书侍郎严挺之、御史中丞卢怡等结交友善。
挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。
遇疾卒，年六十八，谥曰文献。
至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠，赠司徒，遣使就韶州致祭。
（节选自《旧唐书·张九龄传》）［注］①牛仙客：边疆小吏出身，目不知书。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．九龄以才鉴见推/当时吏部试拔萃选人及应举者/咸令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第/前后数四/每称平允/B．九龄以才鉴见/推当时吏部试拔萃/选人及应举者咸令九龄与右拾遗赵冬曦考/其等第前/后数四每称平允/C．九龄以才鉴见/推当时吏部试拔萃选人及应举者/咸令九龄与右拾遗赵冬曦考/其等第前后/数四/每称平允/D．九龄以才鉴见推/当时吏部试拔萃/选人及应举者/咸令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第/前后数四/每称平允/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．校书郎，掌校雠典籍，订正讹误的官员。
后汉书杨琁传文言文翻译
后汉书杨琁传文言文翻译第一篇：后汉书杨琁传文言文翻译杨琁字机平,会稽乌伤人。
高祖父杨茂,本河东人,跟随光武帝征伐,做了威寇将军,封为乌伤新阳乡侯。
下面是小编收集整理的后汉书杨琁传文言文翻译，希望对您有所帮助！后汉书杨琁传①杨琁字机平，会稽乌伤人也。
高祖父茂，本河东人，从光武征伐，为威寇将军，封乌伤新阳乡侯。
建武中就国，传封三世，有罪国除，因而家焉。
父扶，交址刺史，有理能名。
兄乔，为尚书，容仪伟丽，数上言政事。
桓帝爱其才貌，诏妻以公主。
乔固辞不听，遂闭口不食，七日而死。
②琁初举孝廉，稍迁，灵帝时为零陵太守。
是时，苍梧、桂阳猾贼相聚，攻郡县，贼众多而琁力弱，吏人忧恐。
琁乃特制马车数十乘，以排囊盛石灰于车上，系布索于马尾，又为兵车，专彀弓弩，克期会战。
乃令马车居前，顺风鼓灰，贼不得视，因以火烧布，布然马惊，奔突贼阵，因使后车弓弩乱发，钲鼓鸣震。
群盗波骇破散，追逐伤斩无数，枭其渠帅，郡境以清。
③荆州刺史赵凯，诬奏琁实非身破贼，而妄有其功。
琁与相章奏。
凯有党助，遂槛车征琁。
防禁严密，无由自讼，乃噬臂出血，书衣为章，具陈破贼形势，又言凯所诬状，潜令亲属诣阙通之。
诏书原琁，拜议郎，凯反受诬人之罪。
④琁三迁为勃海太守，所在有异政，以事免。
后尚书令张温特表荐之，征拜尚书仆射。
以病乞骸骨，卒于家。
⑤论曰：安、顺以后，风威稍薄，寇攘寖横，缘隙而生，剽人盗邑者不阕时月，假署皇王者益以十数。
或托验神道，或矫妄冕服。
然其雄渠魁长，未有闻焉，犹至垒盈四郊，奔命首尾。
若夫数将者，并宣力勤虑，以劳定功，而景风之赏未甄，肤受之言互及。
以此而推，政道难乎以免。
⑥赞曰：琁能用谲，亦云振旅。
译文：杨琁字机平,会稽乌伤人。
高祖父杨茂,本河东人,跟随光武帝征伐,做了威寇将军,封为乌伤新阳乡侯。
建武年间,到了国都,传封三世,后因有罪被革除,因此回了老家。
父亲杨扶,交阯刺史,有办事能干旳名声。
兄杨乔,做了尚书,容仪伟丽,多次上书议论政事,桓帝喜欢他旳才貌,下诏要把公主嫁给他,杨乔坚决辞让,皇上不听,于是闭口不吃东西,七天竟死了。
后汉书卷三十上·苏竟杨厚列传上(2)原文
后汉书卷三十上·苏竟杨厚列传上(2)原文后汉书卷三十上·苏竟杨厚列传上(2) 时大将军梁冀威权倾朝，遣弟侍中不疑以车马、珍玩致遗于厚，欲与相见。
厚不答，固称病救退。
帝许之，赐车马钱帛归家。
修黄、老，教授门生，上名录者三千余人。
太尉李固数荐言之。
本初元年，梁太后诏备古礼以聘厚，遂辞疾不就。
建和三年，太后复诏征之，经四年不至。
年八十二，卒于家。
策书吊祭。
乡人谥曰文父。
门人为立庙，郡文学掾史春秋飨射常祠之。
【译文】卷三十上苏竟杨厚列传第二十上/全文翻译、白话文（苏竟、杨厚）苏竟传，苏竟字伯况,扶风郡平陵人。
平帝之世,苏竟以通晓《易》为博士讲《书》祭酒。
善图纬,能通百家之书。
王莽时,与刘歆等共典校书,拜为代郡中尉。
当时匈奴扰乱,北部边疆多罹其祸,而苏竟的代郡竟完整平安。
光武即位,就拜他为代郡太守,让他强固边塞以拒匈奴。
建武五年(29)冬,卢芳掠得北边诸郡,帝派遣偏将军随弟屯兵代郡。
苏竟病重,将兵马交给随弟,自己到京师谢罪。
被拜为侍中,几个月后,因病被免职。
起初,延岑护军邓仲况拥兵占据南阳的阴县为盗寇,而刘歆的侄子刘龚为邓仲况作军师。
苏竟当时在南阳,就写信给刘龚晓谕他说:君左右安好。
我从前以揣摩编简之才,与你叔叔刘歆在一起共事,校定秘书,我只是在你叔父的提携下,自己无多建树。
我听说君子怜悯同类而伤其不遇。
人不管是愚或是智,莫不先避害然后求利,先定志而后求名。
以前智果看到智伯好战必亡,于是改名换姓而远走他方,陈平知项羽为天所弃,所以归心刘邦,这都是绝顶聪明的人。
听说你以前曾经暂时屈节,臣事延岑,后来觉悟了,就不复事延岑。
以前的智果、陈平,也没有高过于你。
你住在阴中,那里贤士很多,若能花点时间,研究考察异同的人和事,从图书中加以揣度,从人事中加以测量,那么得失利害,可一目了然,何至于背着叛乱的困惑,不移志于守恶的名分呢?与君子的道德行为,为什么相反呢?世上迂腐的儒生们的肤浅学问,醒与醉都分辨不清,而他们却要考究评论当世之事,疑惑和误人视听。
《旧唐书-韩愈传》阅读试题答案及翻译译文
《旧唐书?韩愈传》阅读试题答案及翻译译文篇一：阅读答案翻译王忠嗣，太原祁人也。
初名训，年九岁，以父死王事，起复拜朝散大夫、尚辇奉御，赐名忠嗣，养于禁中累年。
肃宗在忠邸，与之游处。
及长，雄毅寡言，严重有武略。
玄宗以其兵家子，与之论兵，应对纵横，皆出意表。
玄宗谓之曰：“尔后必为良将。
”河西节度使杜希望谋拔新城，或言忠嗣之材足以辑事，必欲取胜，非其人不可。
希望即奏闻，诏追忠嗣赴河西。
既下新城，忠嗣之功居多，因授左威卫郎将，专知行军兵马。
是秋，吐蕃大下，报新城之役，晨压官军，众寡不敌，师人皆惧焉。
忠嗣乃以所部策马而前，左右驰突，当者无不辟易，出而复合，杀数百人，贼众遂乱。
三军翼而击之，吐蕃大败。
忠嗣少以勇敢自负，及居节将，以持重安边为务。
尝谓人云：“国家升平之时，为将者在抚其众而已。
吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。
”但训练士马，缺则补之。
军中皆日夜思战，因多纵间谍以伺虏之隙，时以奇兵袭之，故士乐为用，师出必胜。
玄宗方事石堡城，诏问以攻取之略，忠嗣奏云：“石堡险固，吐蕃举国而守之。
若顿兵坚城之下，必死者数万，然后事可图也。
臣恐所得不如所失，请休兵秣马，观衅而取之，计之上者。
”玄宗因不快。
李林甫尤忌忠嗣，日求其过。
六载，会董延光献策请下石堡城，诏忠嗣分兵应接之。
忠嗣僶俯而从，延光不悦。
及延光过期不克，诉忠嗣缓师，故师出无功。
李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣，称往任朔州刺史，忠嗣为河东节度，云“早与忠王同养宫中，我欲尊奉太子”。
玄宗大怒，因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。
会哥舒翰代忠嗣为陇右节度，特承恩顾，因奏忠嗣之枉，词甚恳切，请以己官爵赎罪。
玄宗怒稍解。
十一月，贬汉阳太守。
七载，量移汉东郡太守。
明年，暴卒，年四十五。
（选自，有删节）参考译文王忠嗣，太原祁人。
原名训，九岁时，由于父亲为朝廷身死缘故，授为朝散大夫、尚辇奉御，赐名忠嗣，在禁宫中供养多年。
肃宗在忠嗣的家舍里，与他游玩交往。
等到长大，雄毅而少言，受人尊重有武略，玄宗因为他是兵家子弟，和他讨论兵法，应对纵横，皆出意料。
山东省济南市历城第二中学2024-2025学年高二上学期开学考试 语文试卷(含解析)
总之，“意象”是有意味的具体形象，或者说是显现在具象中的意味，是“意”与“象”的融合。不是对现实的一种图像式的重现，而是一种在一瞬间呈现的理智与感情的复合体，是一种“各种根本不同的观念的联合”。“意象”如同组件、基础、构架，不同的“意象”有机结合而组成文学作品，作品的意义和整体审美效应也由具体可感的“意象”生发而来。我国浩瀚的古典文学作品沉浸在“意象”的海洋之中，“意象”也成为评论文学作品的重要标准之一。
由“意”“象”至合成词“意象”，经历一系列的演变过程和语义转换，“意象”作为一个专门的文学术语终于生成，并得到后世认同，被广泛运用于文学鉴赏、批评之中。
在我国古代文论和美学理论中，“意象”的具体含义有四个方面。第一，“意象”是意中之象，可理解为“人心营构之象”，即审美主体的审美意识与审美客体的审美特性的有机统一。郑燮《题画》有云：“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。”这里的此竹非彼竹，就是指客观的竹已在画家心中意化为审美的竹，形成了“意象”。所谓“成竹在胸”也是艺术家在头脑中营构出的“意象”。第二，“意象”指艺术形象，特别是在明清的文艺理论中，普遍被采用来评论诗歌、绘画和书法创作。第三，“意象”指自然景物的形象。第四，“意象”指人物的风度神态。“意象”作为一个极具中国传统文化底蕴的重要概念、范畴，它经历了由哲学、文化概念向文艺理论和美学范畴演变的过程。以“意象”品评文学作品，更能准确地表述作家构思谋篇过程中的审美心理活动及其呈现在诗中的形态与情态，也更能准确地表述读者阅读鉴赏时所获得的审美快感。
李菊藕最后是怎么死的？李鸿章之女李菊藕生平简介
李菊藕最后是怎么死的？李鸿章之女李菊藕生平简介本文导读：嫁张佩纶光绪十四年(公元1888年)，时任船政大臣的张佩纶在与法国军队的海战中兵败闽江，被遣戍口外，释还后入李鸿章幕，在当时的天津府邸，时光绪十四年的年末。
据他的《涧于日记》记载，被遣戍口外的次年，即光绪十二年(1886年)的三月初九，接到家书，他的妻子边氏夫人(小字粹玉)已于头一天病故。
他处境之恶、心境之痛是可以想见的，而李鸿章能在这样的关键处收留他，也是难以想象的。
故他在《涧于日记》中，凡提及李鸿章，均称“合肥师”，以地望而加之以“天地君亲师”的“师”，那是最崇仰的尊称了。
至于张佩纶是如何得到李鸿章爱女李菊耦的芳心，并获李鸿章及夫人赵氏垂爱……在他本人的《涧于日记》中未见丝毫记载，而“菊耦”的名讳在《涧于日记》中最早出现的时间是光绪十五年己丑(公元1889年)正月初五日。
这天，恰是李鸿章66岁生日，为避客“效阮傅茶隐，与赵夫人及余、菊耦清谈”(在旧时代，凡世家名人都不轻易赞扬生日寿诞，称之为“躲生”，可免去送礼宴请等俗套)。
李鸿章的生日避客，只和夫人、女儿及张佩纶品茗清谈，《涧于日记》在这之后的十二日略记有“与菊耦略话家事……”二十五日则“与菊耦作贺仪，师(指李鸿章)赏《紫缰诗》”。
五月端午节那天记曰“自甲申后，余从未能从容过(端)午节也。
午后与菊耦清谈良久……”概言之，几无日不记“菊耦”之名，不胜枚举矣。
二人遂结为夫妇。
《越缦堂日记》对此事是这样记载的：“戊子十一月七日，合肥使幼女嫁张佩纶。
张年四十，已三娶;幼女年二十，敏而能诗，合肥爱之。
张入合肥署用二品顶带，合肥行数万金请于奕譞，谋以道员简放。
慈禧恶其闽江之败，未得行……”婚姻尽管披上了政治的袍子，可两个人的感情生活倒是美满笃实。
可张佩纶心里明了，一旦成为李鸿章的女婿，并非增进仕途复起的资本，反而设置了一块巍然的拦路石。
他曾告诉时为张之洞幕僚的樊增祥：“不婚犹可望合肥援手，今在避亲之列，则合肥之路断矣。
高考文言文阅读模拟训练：《宋史-徐元杰传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《宋史·徐元杰传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题。
徐元杰，字仁伯，信州上饶人。
幼颖悟，诵书日数千言，每冥思精索。
闻陈文蔚讲书铅山，实朱熹门人，往师之。
后师事真德秀。
绍定五年，进士及第。
嘉熙二年，召为秘书省正字，迁校书郎。
言皇子肱当置后①及蚤立太子，乞蚤．定大计。
时谏官蒋岘方力排肱置后之说，遂力请外，不许，即谒告．．归。
三年，迁著作佐郎兼兵部郎官，以疾辞。
差知安吉州，辞。
召赴行在奏事，辞益坚。
淳祜元年，差知南剑州。
会峡阳寇作，擒渠魁八人斩之，余释不问。
父老或相语曰：“侯不来，我辈鱼肉矣”郡有延平书院，率郡博士会诸生亲为讲说。
民讼，率呼至以理化诲，多感悦而去。
输苗听其自概，阖郡德之。
丁母忧去官，众遮道跪留。
既免丧，授．侍左郎官。
言敌国外患，乞以宗社为心。
言钱塘驻跸，骄奢莫尚，宜抑文尚质。
兼崇政殿说书，每入讲，必先期斋戒。
丞相史嵩之丁父忧，有诏起复，中外莫敢言，惟学校叩阍力争。
元杰时适轮对，言：“臣前日晋侍经筵，亲承圣问以大臣史嵩之起复，臣奏陛下出命太轻，人言不可沮抑。
陛下自尽陛下之礼，大臣自尽大臣之礼，家庭之变，哀戚终事，礼制有常。
自闻大臣有起复之命，虽未知其避就若何，凡有父母之心者莫不失声涕零，是果何为而然?特为陛下爱惜民彝，为大臣爱惜名节而已”疏出，朝野传诵，帝亦察其忠亮，每从容访天下事，经筵益申前议。
未几，夜降御笔黜四不才台谏，起复之命遂寝。
杜范入相复延议军国事为书无虑数土所言皆朝廷太政边鄙远虑每裁书至宗社隐忧处，辄阁笔挥涕，书就随削稿，虽子弟无有知者。
六月朔，轮当侍立，以暴疾．谒告，特拜工部侍郎，随乞纳，诏转一官致仕。
夜四鼓。
遂卒。
海内人士伤之。
帝悼念不已，赐官田五百亩、缗钱五千给其家。
赐谥忠愍。
(节选自《宋史·列传第一百八十三》，有删改）【注】①置后：古时大夫死后无子，生者为死者别置后嗣。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.杜范入相/复延议军国事/为书无虑/数十所言/皆朝廷大政/边鄙远虑B.杜范入/相复延议军国事/为书无虑数十/所言皆朝廷大政/边鄙远虑C.杜范入/相复延议军国事/为书无虑/数十所言/皆朝廷大政/边鄙远虑D.杜范入相/复延议军国事/为书无虑数十/所言皆朝廷大政/边鄙远虑11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.蚤，同“早”，文中与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”含义相同。
《资治通鉴》阅读答案
《资治通鉴》阅读答案在学习和工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编整理的《资治通鉴》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《资治通鉴》阅读答案1魏文侯①使乐羊伐中山②，克之；以封其子击③。
文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰“仁君。
”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋④出。
次问翟璜，对曰：“仁君。
”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。
向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴·周纪一》）【注释】①魏文侯：战国时魏国国君。
②中山：战国时一小国。
③击：魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。
④趋:快走。
【小题1】解释下列句中划线的词。
(4分)（1）魏文侯使乐羊伐中山（2）克之（3）使翟璜召任座而反之（4）亲下堂迎之【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)向者任座之言直，臣是以知之。
【小题3】你觉得魏文侯是个仁君吗？请结合文章内容，做简要分析。
（3分）答案：【小题1】（1）讨伐、攻打（2）攻占、战胜（3）反通返，返回（4）亲自【小题2】刚才任座说的话很是耿直，所以就知道（您一定是仁君）了。
【小题3】（1）不是仁君。
他以仁君自居，喜欢人家奉承他是仁君，听到颂扬便喜，听到批评便怒。
群臣懂得这个理，所以“皆曰仁君”。
魏文侯要的就是这个。
（2）是仁君。
从“怒”到“悦”的神态变化以及“亲下堂迎之，以为上客”的举动中，可以看出他善于接受意见并及时改正错误。
解析：【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
【小题2】本题考查学生翻译文言文的能力。
要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
2019年上海高三一模语文试题汇编(文言文)【附答案】
2019年高三一模文言文一汇编【精校Word版】宝山区（四）阅读下文，完成第15—20题。
（18分）大西洋（明）沈德符①利玛窦①字西泰，以入贡至，因留不去。
近以病终于邸上赐赙葬甚厚今其墓在西山。
往时予游京师，曾与卜邻．．，果异人也。
②初来即寓香山岙，学华言读华书者凡二十年，比．至京，已斑白矣。
入都时在今上庚子年，途经天津，为税监马堂所谁何．．，尽留其未名之宝，仅以天主像及天主母像为献。
礼部以所称大西洋，为《会典》②所不载，难比客部久贡诸夷，姑量赏遣还。
上不听，俾从便僦居。
③玛窦自云：其国名欧罗巴，去中国不知几千万里，今琐里③诸国，亦称西洋④，与中国附近，列于职贡，而实非也。
今中土士人授其学者遍宇内，而金陵尤甚。
盖天主之教，自是西方一种，释氏所云旁门外道，亦自奇快动人，若以为窥伺．．中华，以待风尘之警⑤，失之远矣。
【注】①利玛窦（1552—1610）：意大利传教士，明朝万历十年来到中国。
后因病卒于北京。
②《会典》：朝廷职掌制度的书。
③琐里：古代南洋群岛上的一个小国名。
④西洋：当时将南海以西沿海各地都称为“西洋”。
⑤风尘之警：军事行动。
15.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）比．至京（）（2）若以为窥伺．．中华（）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）曾与卜邻．．（）A.选择邻居B.寻找住所C.占卜验证D.询问邻居（2）为税监马堂所谁何．．（）A.斥责B.盘问C.何人所为D.呵护何人17.第①段画线部分断句正确的一项是（）（2分）A.近以病终于邸上，赐赙葬甚厚，今其墓在西山。
B.近以病终，于邸上赐，赙葬甚厚今，其墓在西山。
C.近以病终于邸，上赐赙葬甚厚，今其墓在西山。
D.近以病终，于邸上赐赙，葬甚厚今，其墓在西山。
18.将第②段画线句译成现代汉语。
（6分）19.根据文中内容推测，利玛窦是意大利人，为何自称自己来自大西洋？（4分）20.根据第③段内容，概括利玛窦给中国带来的影响。
《资治通鉴.唐纪》阅读答案
《资治通鉴.唐纪》阅读答案《资治通鉴.唐纪》阅读答案1文言文，完成以下题目。
安重诲，应州人也。
重诲少事明宗，为人明敏谨恪。
初，帝义子从珂与安重诲饮酒争言，从珂欧重诲，重诲终衔之。
至是，重诲用事，时从珂为河中节度使，重诲屡短之于帝，帝不听。
重诲乃矫以帝命谕河东牙内指挥使杨彦温使逐之。
是日从珂出城阅马彦温勒兵闭门拒之从珂使人扣门诘之曰吾待汝厚何为如是对曰彦温非敢负恩受枢密院宣耳请公入朝。
从珂止于虞乡，遣使以状闻。
帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。
”帝疑之，欲诱致彦温讯其事。
重诲固请发兵击之，乃命步军都指挥使药彦稠将兵讨之。
帝令彦稠必生致彦温，欲面讯之。
从珂知为重诲所构，驰入自明。
帝目不知书，四方奏事皆令安重诲读之，重诲亦不能尽通，乃奏称：“臣徒以忠实之心事陛下，得典枢机，今事粗能晓知，至于古事，非臣所及。
愿仿前朝侍讲、侍读、近代直崇政、枢密院，选文学之臣与之共事，以备应对。
”乃置端明殿学士。
安重诲以孔循少侍宫禁，谓其谙练故事，知朝士行能，多听其言。
朝廷议置相，循荐太常卿崔协；任圜欲用御史大夫李琪。
循力沮之，谓重诲曰：“李琪非无文学，但不廉耳。
宰相但得端重有器度者，足以仪刑多士矣。
”他日议于上前，上问谁可相者，重诲以协对。
圜曰：“重诲未悉朝中人物，为人所卖。
协虽名家，识字甚少。
臣既以不学忝相位，奈何更益以协，为天下笑乎！”上曰：“宰相重任，卿辈更审议之。
吾在河东时见冯书记多才博学，与物无竞，此可相矣。
”既退，孔循不揖，拂衣径去。
重诲私谓圜曰：“今方乏人，协且备员，可乎？”圜曰：“明公舍李琪而相崔协，是犹弃苏合之丸，取蜣之转也。
”循与重诲共事，日短琪而誉协，癸亥，竟以端明殿学士冯道及崔协并为中书侍郎。
（选自《资治通鉴·后唐纪》有删改）1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A. 重诲用事用事: 任意行事B. 吾欲面讯之面讯: 当面讯问C. 以备应对应对: 应答，对答D. 臣既以不学忝相位不学：没有学问2. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 是日/从珂出城阅马/彦温勒兵闭门拒之/从珂使人扣门诘之曰/吾待汝厚何为/如是对/曰/彦温非敢负恩/受枢密院宣耳/请公入朝B. 是日/从珂出城阅马/彦温勒兵闭门拒之/从珂使人扣门诘之曰/吾待汝厚/何为如是/对曰/彦温非敢负恩/受枢密院宣耳/请公入朝C. 是日/从珂出城阅马彦温/勒兵闭门拒之/从珂使人扣门诘之曰/吾待汝厚何为/如是对/曰/彦温非敢负恩/受枢密院宣耳/请公入朝D. 是日/从珂出城阅马彦温/勒兵闭门拒之/从珂使人扣门诘之曰/吾待汝厚/何为如是/对曰/彦温非敢负恩/受枢密院宣耳/请公入朝3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 安重诲聪明敏锐，谨慎恭敬。
文言文阅读：辽宁2023-2024学年高一上学期末语文分类汇编(师生版)
辽宁部分地区2023-2024学年高一上学期末语文分类汇编（师生版）文言文阅读辽宁省朝阳市2023-2024学年度高一年级期末考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
韦应物，京兆长安县人也，少游太学。
当开元、天宝间，宿卫仗内，亲近帷幄，行幸毕从，颇任使负气。
洎渔阳兵乱后，流落失职，乃更折节读书。
屏去武功之上方，复返津上，园庐芜没，贫无以自业，客游江淮间，所与交结，皆一时名士，因从事河阳，去为京兆功曹，摄高陵令。
永泰中，迁洛阳丞。
两军骑士，倚中贵人势，骄横为民害，应物疾之，绳以法，被讼弗为屈，弃官。
大历十四年，除栎阳令，复．以疾谢去，归寓西郊，择胜隐于善福祠，从诸生学问，澹如也，建中二年，拜尚书比部外郎。
明年，出为滁州刺史。
滁山川清远，山中多隐君子，应物风流．．岂弟，与其人览观赋诗，郡以无事，人安乐之。
四年十月，德宗幸奉天，应物自郡遣使间道奔问行在所。
明年使还诏嘉其忠俄擢江州刺史。
居二岁，召至京师。
贞元二年，由左司郎中补外，得苏州刺史，在郡延礼其秀民，抚其惶葵甚思。
久之，白居易自中书含人出守吴门，应物罢郡，寓于郡之永定佛寺。
太和，以太仆少卿兼御史中丞，为诸道盐铁转运、江淮留后，年九十余矣。
应物性高洁，善为诗，气质闲妙，浑然天成，初若不用工，而近世诗人莫及也。
白居易尝语元稹曰：“韦．苏州．．歌行，才丽之外，深得讽谏之意，而五言尤为高远雅淡，自成一家。
”其为时人推重如此。
《新唐书·文艺传》称应物有文在人间，史逸其传，故不录。
予爱其诗，因考次其平生，恨史官编摩疏陋耳，嗟夫！应物崎岖，身阅盛衰之变，晚乃折节学问，其诗往往及治道。
士固有悔而能复，厄而后奇者，如应物有以自表见于后世，岂偶然哉？（节选自南宋·沈作喆《补韦刺史传》）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
专训11 文言文主观题(解析版)-2022年高考语文仿真题型分类训练(全国卷+新高考卷)
专训11文言文主观题（一）阅读下面的文言文，完成后面题目。
汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。
未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。
上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。
诸君皆贺，召平独吊。
召平谓相国曰∶"祸自此始矣。
愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。
"相国从其计，高帝乃大喜。
（节选自《史记·萧相国世家》）1.韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧?请简要说明。
答∶【答案】因为召平认为萧何将灾祸临头了。
皇帝疑心萧何会像韩信一样谋反，为他设卫队，名为宠信，实际是为了监视他。
【解析】本题考查对文言文理解与分析的能力。
首先找到题目对应语句，梳理出汉高祖为萧何设立卫队的背景，即"汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。
未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。
上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫"，目的昭然若揭;其次，一个"诸君皆贺，召平独吊"既表现出"召平"的"独见"，也侧面烘托汉高祖对萧何的猜忌之重。
将以上信息稍加整合，用现代汉语表达出来即可。
【参考译文】汉十一年，陈豨谋反，皇上亲自统率军队去平乱，来到邯郸。
平叛尚未结束，韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计谋诛灭了韩信。
皇上听到已经诛灭韩信的信息，派使者授予萧何相国之职，增加封邑五千户，命令五百士兵和一个都尉作为相国的卫士。
很多人都来向萧何祝贺，唯独陈平替萧何忧虑。
召平对萧何说∶"灾祸从此开始了。
希望你能辞让封邑，不接受护卫之卒，拿出全部的私家财物资助军用。
"萧何听从了召平的计谋，皇上很高兴。
（二）阅读下面的文言文，完成后面题目。
十七年，富州蛮叛，晟引兵临之，弗攻，使人譬晓，竞下之。
仁宗立，加太傅，铸征南将军印给之。
沐氏继镇者，辄予印以为常。
浙江省绍兴市元培中学2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含解析)
2023学年第一学期七年级期末教学质量调测语文试题卷2024.1.26温馨提示：1.本卷共6页，14小题，满分100分（卷面整洁、书写端正漂亮外加1—3分；反之，扣1—3分）。
考试时间为120分钟。
2.请将答案写在答题纸规定区域内的相应位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。
语文学习离不开阅读，为激发阅读兴趣，丰富同学们的课余生活，七年级（1）班开展“少年正是读书时”语文主题活动，请你参与，并完成相关任务。
开场致辞（4分）1．阅读主题活动的“开场致辞”，完成相应任务。
大家好！欢迎参加“少年正是读书时”主题活动！中华民族有着优良的读书传统，颜真卿说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，于谦说“书卷多情似故人，展昏忧乐每相亲”……一个人的少年时代，是最佳的读书时光，让我们一起阅读经典名著吧，因为书中níng（①）聚着人类的智慧鈷晶和高尚情感。
读李白的诗歌，可以感受洒脱豪迈的侠骨；读《安徒生童话》，可以体会绮丽无边的幻想；，……同学们，让我们与书相伴，一路kǎi（②）歌，携手走向花团锦簇的远方！(1)根据拼音，写出相应的汉字。
①níng( ) ②kǎi( )歌(2)联系语境，选择下面其中一项，结合阅读体验，在上面横线处补写一个合适的句子。
A.朱自清的《春》B.鲁迅《朝花夕拾》C.海伦·凯勒《假如给我三天光明》我选择( ) ，。
活动一：解诗词密码（9分）2．回顾经典诗词，梳理阅读方法，请根据你的理解完成名句整理。
方法经典诗词批注找诗眼，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）一“愁”牵心，随君远行。
夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）一“思”寄情，念君千里。
，（岑参《行军九日思长安故园》）菊花开放，寄寓情思之深。
乡书何处达？。
（王湾《次北固山下》）鸿雁传书，递宦游思乡之情。
明手法日月之行，若出其中；，若出其里。
（曹操《观沧海》），抒英雄豪情壮志。
2021-2022学年山东省济宁市曲阜章枣中学高三语文上学期期末试卷含解析
2021-2022学年山东省济宁市曲阜章枣中学高三语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
住的梦老舍①在北平与青岛住家的时候，我永远没想到过：将来我要住在什么地方去。
在乐园里的人或者不会梦想另辟乐园吧。
在抗战中，在重庆与它的郊区住了六年。
这六年的酷暑重雾，和房屋的不象房屋，使我会作梦了。
我梦想着抗战胜利后我应去住的地方。
②不管我的梦想能否成为事实，说出来总是好玩的：春天，我将要住在杭州。
二十年前，我到过杭州，只住了两天。
那是旧历的二月初，在西湖上我看见了嫩柳与菜花，碧浪与翠竹。
山上的光景如何？没有看到。
三四月的莺花山水如何，也无从晓得。
但是，由我看到的那点春光，已经可以断定杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画中的。
所以，春天我的家应当是在杭州。
③夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。
在那里，我虽然只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。
在我所看见过的山水中，只有这里没有使我失望。
它并没有什么奇峰或巨瀑，也没有多少古寺与胜迹，可是，它的那一片绿色已足使我感到这是仙人所应住的地方了。
到处都是绿，而且都是象嫩柳那么淡，竹叶那么亮，蕉叶那么润，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻的颤动，仿佛要流入空中与心中去似的。
这个绿色会象音乐似的，涤清了心中的万虑，山中有水，有茶，还有酒。
早晚，即使在暑天，也须穿起毛衣。
我想，在这里住一夏天，必能写出一部十万到二十万的小说。
④假若青城去不成，求其次者才提到青岛。
我在青岛住过三年，很喜爱它。
不过，春夏之交，它有雾，虽然不很热，可是相当的湿闷。
再说，一到夏天，游人来的很多，失去了海滨上的清静。
美而不静便至少失去一半的美。
最使我看不惯的是那些喝醉的外国水兵与差不多是裸体的，而没有曲线美的妓女。
秋天，游人都走开，这地方反倒更可爱些。
⑤不过，秋天一定要住北平。
天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。
部编版语文七年级上册第二单元知识点梳理
七年级上册语文第二单元知识归纳一.字词归纳①悄：qiǎo（悄然）qiāo（悄悄）②宿：sù（宿舍）xiǔ（整宿）xiù（星宿）③熬：āo （熬白菜）áo（煎熬）④强：qiáng（强壮）qiǎng（强迫）jiàng（倔强）⑤荷：hé(荷叶) hè(负荷)⑥闷：mēn(闷热) mèn(烦闷)⑦会：kuài(会计) huì(会议)⑧卷:juàn(试卷) juǎn(卷入)⑨便：pián(便宜) biàn(方便) pián(大腹便便)3.形近字梳理①侍（shì）侍弄待（dài）等待恃（shì）有恃无恐峙（zhì）对峙②诀（jué）诀别决（jué）取决快（kuài）快乐块（kuài）一块缺（quē）缺口③瓣（bàn）花瓣辨（biàn）辨别④蓬（péng）莲蓬篷（péng）帐篷小试牛刀：第二单元字音：瘫痪．．（tān huàn）暴怒．．（bào nù）沉寂．（ jì）侍．弄（shì）捶．打（chuí）憔悴．．（xù dāo）诀．别（jué）烂漫．（màn）．．（qiáo cuì）央求．．（yāng）絮叨整宿．．（zhěng xiǔ）信．服（xìn）分歧．（qí）取决．（jué）翻来覆．去（ fù）一霎．（shà）粼．粼（lín）并蒂．（dì）花梗．（gěng）匿．笑（nì）沐浴．．（mù yù）祷．告（dǎo）姊．妹（zǐ）亭．亭（tíng）遮．蔽（zhē）徘徊．．（hàn dàn）攲．斜（qī）．．（pái huái）心绪．（xù）荫蔽．．（yīn）菡萏第二单元字形：沉 jì（寂） dǎo告（祷） làn漫（烂） qiáo cuì（憔悴）分qí（歧）取jué（决） zǐ妹（姊） tān huàn（瘫痪）shì弄（侍） xù dāo（絮叨） jué别（诀） xìn服（信）4.重点词语释义（1）两字词语侍弄：经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。
2023年全国新高考I卷高考文言文详解++
详解详释阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：襄子围（被围困）于（在）晋阳中①，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。
张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆（危险）矣。
吾群臣无有不骄侮之（第一人称代词，我）意（意态，神情）者，唯（只有）赫子（古代对男子的美称）不失（失掉，丢掉）君臣之礼（礼节、仪式等道德规范），是以（因此）先（形容词意动用法，以……为先，把……排在第一）之。
”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！（主谓倒装句，襄子善赏哉！）赏一人而天下为人臣者莫（没有人）敢失礼矣。
”或（有人）曰：仲尼不知（懂）善赏矣。
夫善赏罚者，百官不敢侵职（侵犯职权。
侵，侵犯。
【教材链接】《答司马谏议书》：今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也），群臣不敢失礼。
上设（设立，建立，制定）其法，而下无奸诈之心。
如此，则可谓善赏罚矣。
襄子有君臣亲之泽（恩泽），操（掌握）令行禁止（下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。
形容法令严正，执行认真）之法（法度），而（却）犹（还）有骄侮之臣，是（这）襄子失（失掉，丧失）罚也。
为人臣者，乘（计量，计算）事而（表假设，如果）有功则赏。
今赫仅（仅仅，只是）不骄侮，而襄子赏之，是（这）失赏也。
故曰：仲尼不知（懂）善赏。
（节选自《韩非子·难一》）[译文]赵襄子被围困在晋阳城中，突围后，奖赏有功的五个人，高赫成为受赏的第一人。
张孟谈说：“晋阳城突围，高赫没有立大功，如今成为第一个受赏的人，为什么呢？”赵襄子说：“晋阳被围，我的国家危险了。
我的大臣们没有不显出骄傲轻慢的意思的人，只有高赫没有丧失君臣之间的礼节，因此最先奖赏他。
”孔子听到这件事后，说：“赵襄子是善于奖赏的人啊！奖赏一个人而天下做臣子的都不敢丧失君臣之礼了。
”有人说：孔子不懂得什么是善于奖赏。
善于赏罚的人，（让）百官不敢侵犯职权，群臣不敢丧失君臣礼节。
语文辅导材料九江苏高考文言文专练
江苏高考文言文专练（04年）阅读下面一段文言文，完成11—15题。
(20分)徐勣字元功，宣州南陵人。
举进士，选桂州教授。
王师讨交趾，转运使檄勣从军。
饷路瘴险，民当役者多避匿，捕得千余人，使者使勣杖之，勣曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。
”使者怒，欲并劾勣，勣力争不变，使者不能夺。
舒亶闻其名，将以御史荐，勣恶亶为人，辞不答。
通判通州，濒海有捍堤，废不治，岁苦漂溺。
勃躬督防卒护筑之，堤成，民赖其利。
徽宗立，迁中书舍人，修《神宗史》。
时绍圣党与尚在朝，人怀异意，以沮新政。
帝谓勣曰：“朕每听臣僚进对，非诈则谀；惟卿鲠正，朕所倚赖。
”诏与蔡京同校《五朝宝训》。
勣不肯与京联职，固辞。
迁翰林学士。
国史久不成，勣言：“《神宗正史》，今更五闰矣，未能成书。
盖由元祜、绍圣史臣好恶不同，范祖禹等专主司马光家藏记事，蔡京兄弟纯用王安石《日录》，各为之说，故论议纷然。
当时辅相之家，家藏记录，何得无之?臣谓宜尽取用，参订是非，勒成大典。
”帝然之，命勣草诏戒史官，俾尽心去取，毋使失实。
勣与何执申偕事帝于王邸，蔡京以宫僚之旧，每曲意事二人，勣不少降节。
谒归视亲病，或言翰林学士未有出外者，帝曰：“勣谒告归尔，非去朝廷也，奈何轻欲夺之!”大观三年，知太平州。
召入觐，极论茶盐法为民病，帝曰：“以用度不足故也。
”对曰：“生财有道，理财有义，用财有法。
今国用不足，在陛下明诏有司，推讲而力行之耳。
”帝曰：“不见卿久，今日乃闻嘉言。
”蔡京自钱塘召还，微言撼之曰：“元功遭遇在伯通右，伯通既相矣。
”勣笑曰：“人各有志，吾岂以利禄易之哉？”京惭不能对，勣亦终不复用。
以疾卒，年七十九。
勣挺挺持正，尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。
(节选自《宋史·徐勣传》) 11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.不足胜．杖，姑涅臂以戒胜：能承受B.勣力争不变，使者不能夺．夺：强迫C.人怀异意，以沮．新政沮：阻止D.今更．五闰矣，未能成书更：经过12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A.蔡京以官僚之．旧备他盗之．出入与非常也B.推讲而．力行之耳外连衡而．斗诸侯C.不见卿久,今日乃．闻嘉言必以长安君为质，兵乃．出D.以．疾卒，年七十九以．一璧之故逆强秦之欢13．以下句子分别编为四组，全都表现徐勣刚直守正的一组是①勣力争不变，使者不能夺②勣躬督防卒护筑之，堤成，民赖其利③勣恶亶为人，辞不答④宜尽取用，参订是非，勒成大典⑤勣与何执中偕事帝于王邸⑥人各有志，吾岂以利禄易之哉A．①③⑥B．①④⑤ C．②③④ D．②⑤⑥14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．朝廷发兵讨伐交趾时，转运使发布官文，徐勣应命从军。
安徽省铜陵市第一中学2024届高三六校第一次联考语文试卷含解析
安徽省铜陵市第一中学2024届高三六校第一次联考语文试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1、阅读下面文字，完成小题。
家（节选）巴金祖父在床上呻吟着，奇怪的药和药引煎在药罐里，成了一碗碗浓黑的苦水。
然而祖父服了药，病反而加重起来。
祖父的病并没有给这家庭带来大的骚乱，人们依然在笑，在哭，在争闹，在争斗。
医药不能够有大的效力，于是人们便开始求助于迷信。
这全是由贫弱的脑筋里想出来，可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓“熟读圣贤书”的人所主持而奉行了。
一个无知识的妇人居然成了一种支配的势力，其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界。
最初是几个道士在大厅上作法念咒。
到了夜深人静时，便由陈姨太一个人在天井里拜菩萨。
“见鬼！”觉慧骂着。
“你只配干这些事！”然而另一个花样来了，这就是克明、克安、克定三弟兄的祭天。
三人过于严肃以至成了滑稽的样子。
觉慧的批评也是同样的：“见鬼！”几个钟头以前，克安和克定还在打牌，喝酒，和女人调笑，现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞。
在觉慧想着“你们的手段不过如此”的时候，新的花样又来了。
这一次不是“见鬼”，却是“捉鬼”。
傍晚，每个房间的门都紧闭着，霎时间全公馆变成一个静寂的世界，显得很凄惨。
不知从什么地方请来了一个尖脸的巫师，在院子里跑来跑去，做出种种凄惨骇人的怪叫和姿势，把病人骇得用被盖蒙了头而惊叫起来。
满屋是浓黑的烟，爆发的火光和松香的气味，地板也烧焦了两处。
然而花样又来了，据说这公馆里到处都布满着鬼。
这说法也有些人不相信，可是没有一个人敢出来反对。
觉慧虽然有这勇气，然而没有人听他的话。
于是决定在第二天晚上举行大扫除，要捉尽每个房间里的鬼，说是这样祖父的病才可以痊愈。
于是第二次的滑稽剧又在预定的时间开演了。
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１．正其义不谋其利，明其道不计其功。
２．未知生，焉知死？（孔子）
３．纵浪大化中，不忧亦不惧。
（陶渊明）
４．大用之材不可常用。
５．充满了声音和狂热，里面空无一物。
６．重刑之下，何患不能。
７．爱的东西原是不能放的太近。
８．这个世界是两面事物组成的。
黑白，阴阳，高低，深浅，虚无，忠奸…..
９．美丑以物言，善恶以事言。
１０．不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
１１．一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚后跟上，这就是宽恕。
１２．人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
（莎士比亚）
１３．苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
（巴尔扎克）
１４．入国而问境，入乡而随俗。
１５．来而不往，非礼也。
１６．善待别人，就是善待自己。
１７．将欲取之，必先予之。
１８．尺有所短，寸有所长。
１９．肯定别人实际上是等于肯定自己。
２０．三金法则：Accept，Appropriate，Admire
２１．当窗理云鬓，对镜贴花黄。
２２．腹有诗书气自华。
２３．守职而不废，处义而不回
２４．罪我知我，其惟春秋
２５．真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？
２６．地无三尺平，天无三日晴
２７．世界上有两种东西最有力量，一是宝剑，二是思想，而思想比宝剑更有力量。
（拿破仑）
２８．为天地立心，为生民立命，
２９．为往圣继绝学，为万世开太平。