《识字7》PPT课件

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部编版小学一年级语文上册识字7《大小多少》优秀课件

部编版小学一年级语文上册识字7《大小多少》优秀课件
一个大,一个小,一个苹果一颗枣。
yì biān duō yì biān shǎo yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
一边多,一边少,一堆杏子一个桃。
“一”的读音变化规律:“一”单 独使用或表示顺序,跟在“第”后面读 “yī”。“一”与后面的字一起连用时, 读音就会发生变化,后面的字是“一、 二、三”声时,“一”就念“yì”;后 面的字是四声时,“一”就念“yí”。
五 块 草 坪 茵 茵 绿,六 个 花 坛 散 清 香。
qī zhānɡ qiú tái bǎi shù xià bā tiáo pǎo dào yuán yòu chánɡ
七 张 球 台 摆 树 下,八 条 跑 道 圆 又 长。
jiǔ liè fānɡ duì yīnɡ zī shuǎnɡ shí miàn cǎi qí yínɡ fēnɡ yánɡ
一 所 学 校 真 漂 亮,两 座 塑 像 立 中 央。
sān zhuànɡ xīn lóu pínɡ dì qǐ sì pái yánɡ liǔ wéi cāo chǎnɡ
三 幢 新 楼 平 地 起,四 排 杨 柳 围 操 场。
wǔ kuài cǎo pínɡ yīn yīn lǜ liù ɡè huā tán sàn qīnɡ xiānɡ
主旨概括
这首儿歌通过四幅对比图,形象 地呈现了事物间“大小”“多少”的 关系,提示我们不同大小、不同数量 的事物要用恰当的量词来表示。
拓展延伸
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ
一所学校真漂亮
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ liǎnɡ zuò sù xiànɡ lì zhōnɡ yānɡ

【识字7】《操场上》ppt课件

【识字7】《操场上》ppt课件
小朋友们,你们 平时在操场上都参 加过哪些体育运动
呢?
7. 操 场 上
费县马庄完小
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1
第一课时
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2
•刚才小朋友们说了那么多体育 项目,那么,你们认不认识这 几个体育活动的名称呢?
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3
看图学汉字
dǎ qiú
打球
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4
看图学汉字
bá hé
热闹:说明操场上活动多,充 满欢声、笑声。“闹”在这词
里读轻声。
锻炼:通过体育活动使身体强 壮的意思。
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23
líng shēng xiǎng,xià kè le,
铃声
响, 下课了,
cāo chǎng shàng,zhēn rè nào。
操 场 上,真 热闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo ,

☆提醒: 请注意观察它 们在田字格的
位置
组词:打球
造句:我喜欢打球。
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26
指导写字:
pāi
☆提醒: 请注意观察它 们在田字格的
位置
组词:拍球
造句:我喜欢拍球。
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27
指导写字:
pǎo
☆提醒: 请注意观察它 们在田字格的
位置
组词:跑步
造句:我跑步非常快。
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绳踢毽丢沙包,
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo。

天锻炼身体好。
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24
认识田字格
竖中线
左上格

识字7课件

识字7课件

5 .大火把山烧倒了:( 灵 )
6 .女孩喜欢做游戏:( 嬉 )
拍手歌:
你拍一,我拍一, 你拍二,我拍二, 你拍三,我拍三, 你拍四,我拍四, 你拍五,我拍五, 你拍六,我拍六, 你拍七,我拍七, 你拍八,我拍八, 你拍九,我拍九, 你拍十,我拍十,
保护动物要牢记。 孔雀锦鸡是伙伴。 雄鹰翱翔在蓝天。 天空雁群会写字。 丛林深处有老虎。 黄鹂百灵唱不休。 竹林熊猫在嬉戏。 大小动物都有家。 人和动物是朋友。 保护动物是大事。
人教课标版小学语文第三册
kŏng
què
jǐ n
孔 雀
锦 鸡
孔雀锦鸡是伙伴。
yīng
雄 鹰
大 雁
天空雁群会写字。 雄鹰翱翔在蓝天。
áoxiáng
我会说:
天空雁群会写字, 它们一会儿 写“人”字 ,
一会儿 写“一”字 。

lí ng
黄 鹂
百 灵
黄鹂百灵唱不休。
我会说:
百鸟园里,有__、
有__ ,还有__。
老虎
丛林深处有老虎。熊猫 Nhomakorabeaxī
竹林熊猫在 嬉戏。
我会认:
孔 丛 鹰 灵 锦 牢 鹂 护 雀 嬉
我会读:
孔雀 锦鸡 雄鹰
黄鹂 百灵 保护
牢记 丛林 嬉戏
嬉戏
丛林
牢记
保护
孔丛
鹰 灵护
锦 雀
嬉 牢 鹂
猜一猜 1 .手拿户口本: ( 护 )
2 .牛在房屋下:( 牢 )
3 .两人站在独木桥上:( 丛 ) 4 .美丽的鸟儿:( 鹂 )
作业超市:
1、和好朋友一起说 唱拍手歌。
2、读一读有关动物 的故事。
谢谢指导!

识字7课件

识字7课件

穿山甲
长臂猿
小鸟
保护动物 人人有责
你拍一,我拍一,保护动物要牢记。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三,我拍三,雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 你拍五,我拍五,丛林深处有老虎。 你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。
我会写:
做游戏: “找朋友”
识字7 你拍一,我拍一,保护动物要牢记。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三,我拍三,雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 你拍五,我拍五,丛林深处有老虎。 你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。
年纪并不大, 胡子一大把, 不论遇见谁, 总爱喊妈妈。
——打一动物
识字7
kǒng què
孔雀
jǐn
锦鸡

黄鹂
líng
百灵Biblioteka yīng雄鹰hù láo 护牢 cóng xī 丛嬉
孔雀灵鹂 锦鹰护牢 丛嬉
嗨,大家好!我是小 山羊,我的爱好是唱歌,跳 舞,还有和伙伴们在草从中 喜戏。我最喜欢的动物是黄 丽和棉鸡。很高兴成为你们 的好朋友!

识字7 《在操场上》课件

识字7 《在操场上》课件
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 身 体 好。
课内拓展 你知道还有哪些运动吗?说一说。
tiào yuǎn 跳远
zhuàn hū lā quān 转 呼啦 圈
dǎ lán qiú 打篮 球
课内拓展 操场上真热闹呀! 同学们有的_________, 有的_______________,还 有的_____________。 玩得可开心了!
pǎo
结构 左右结构
组词 跑步 长跑 起跑 造句 哥哥每天都跑步锻炼身体。

结构 上下结构
组词 足球 足够 远足 造句 我最喜欢的运动是踢足球。
shēng
结构 上下结构
组词 声音 歌声 风声 造句 妈妈说话的声音特别温柔。
shēn
结构 独体结构
组词 身体 身边 身材 造句 爷爷的身体很健康。
随堂练习
• 用“真”和“天天”口头造句。
1、我们学校真漂亮!
2、我们天天锻炼身体。
积累拓展
铃声响,下课了, 操场上,真热闹。 跳高拔河拍皮球, 天天锻炼身体好。
铃 声 响,上 课 了,
( 教 室 里 ), ( 静 悄 悄 )。 ( 看书 写字 做算术 ),
好好学习为中华。

结构 左右结构
组词 身体 体会 体育 造句 经常锻炼身体好。

操 声



铃热闹ຫໍສະໝຸດ 踢锻 身炼
打体

课文解读
dǎ qiú
打球
bá hé 拔 河
pāi pí qiú 拍皮球
tiào gāo 跳高
pǎo bù 跑步
tī zú qiú 踢足球

一年级语文下册_识字7课件_苏教版

一年级语文下册_识字7课件_苏教版
工人
gēn
树木
松林 森林
跟从 群众
qún
qún zhòng
tiáo huáng

biàn

chéng

dān








美 着 差 翔
人群 群众 羊群

众人 听众 众多

处 冬 各 夏
条件 井井有条 面条

金黄 黄瓜 黄河

变化 变动 变成成戈 Nhomakorabea我 战 戴 戏
成功 成长 成果

人心齐 泰山移 兄弟同心 其利断金
众人拾柴火焰高 一根筷子容易断 十根筷子抱成团
同心协力 团结一致
单元 单位 床单
(单个)(单独) dān

chán(单于)

丝瓜 金丝 单丝
工人 跟从 群众
树木
松林 森林
二人从, 三人众, 众人一条心, 黄土变成金。
二木林, 三木森, 单丝不成线, 独木不成林。
二人( 从 ), 三人(众 ), ( 众 )人( 一条心), ( 黄 )土( 变成金)。 二木( 林 ),三木( 森 ), (单丝)不(成)线, 独木( 不成林 )。 这两首儿歌告诉我们 ( ) 团结力量大

教育部参赛_《识字7》课件_方嘉玲

教育部参赛_《识字7》课件_方嘉玲

你拍九, 我拍九, )成群水里游。
)结网捉虫子。 (
你五,我拍五, (
你拍十,我拍十, )动物人人知。
)采蜜真辛苦。 (





鹰 嬉



爬山游戏
雄鹰 锦鸡 孔雀 牢记
嬉戏 百灵 黄鹂 草丛
保护
你拍一,我拍一, (
你拍六,我拍六,
)树上叫叽叽。 ( )水中排成队。 你拍七,我拍七,
你拍二,我拍二,
机灵( )竖起耳。
蜻蜓像架小(
)。
你拍三,我拍三,

你拍八,我拍八,
)跳舞真好看。 (
)岸边叫呱呱。
你拍四, 我拍四,
识字7
跟着歌曲一起去动物园!
孔雀 锦鸡
雄鹰 雁群
老虎
黄鹂 百灵
熊猫
孔雀锦鸡是伙伴。
kǒng què jǐn
孔 雀
锦 鸡
yīng
áo xiáng
天空雁群会写字
zhuī
雀 鹰雁
cóng
丛林深处有老虎

lí ng
黄鹂百灵唱不休


láo
回家我要和爸爸妈妈一起看! /baohudongwu/

苏教小学语文二年级上册《识字7 亭停闻鸟鸣》PPT课件_0

苏教小学语文二年级上册《识字7 亭停闻鸟鸣》PPT课件_0
(《独坐敬亭山》李白)
走进中华传统文化
【谜语】 日飞落树上,夜晚到庙堂。不要看我小,有心
肺肝肠。(打一动物名) (谜底:麻雀 )
本课的识字让我们辨析了“礻”“衤” “宀”“穴”两组易于混淆的偏,旁并且通过 观察图画体会字义,初步了解了象形字、会意 字的构字特点,激发了我们学习汉字的兴趣。
习题源于《典中点》 的“基础练习”
核心问题:
这些词语教我们如何辨析形近偏旁? 本课将一些由形近偏旁构成的字归在一起,指导 我们对形近偏旁进行辨析。采用比较记忆的方法进行 辨析,能强化记忆的效果。
推荐阅读
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。
有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛说自己有多大。 这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就问:“你能够比 那只牛还大吗?”
和认识事物结合起来。(难点) 4.通过对本课的学习,认识并掌握形声字的构成及
声旁表音、形旁表义的作用。(难点)
检查自读情况
读一读

裤子
tíng
家庭
我会认

tíng
裤庭
多音字
jiào (教师) 教
jiāo (教书育人)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
我会写
bài

音序:B 部首:龵 结构:左右
左边的词语中的 “室”“宅”“家” 都有宝盖头,这部分 大多与房屋有关。
教室 住宅
鸟窝 窗户
右边的词语中 “窝”“窗”“窟” “窿”都有穴宝盖, 大都与洞穴有关。
家庭
窟窿
这一部分词语有什么特点?你还能写出哪些带有“宀” “穴”的字呢?
这一部分词语是由“宀”“穴”两个形近偏旁构成的生字 组成的两组词语。我知道: “宀”宁 它 宇 守 客 安 字 完 宋;“穴”究 穷 空 帘 窄 突 穿 窃 窍

苏教版小学语文二年级上《识字7》

苏教版小学语文二年级上《识字7》

亭子

在这个亭子的边上加了一个人,那么这是 什么意思呢? 人看到亭子就停下来,想进去坐坐,休息 休息。

打开门, 探出头, 竖起耳朵听 这幅图画了什么? 在听鸟叫声, 他在哪里听? 在听人说话, 他是怎么听的? 在听歌声, 你觉得他在听什么? ……

漂亮的 美丽的 是一只什么样的鸟? 可爱的 …… 这是什么?

这只小鸟在干什么? 它会怎么叫?
叽叽 喳喳 咕咕 啾啾 嘟嘟
一边看课文,一边听朗读两遍。
大声读好下面的生字,注意每一笔在田字格里的位置。
亭 停 闻 鸣 耳 深 但
鸣叫
打鸣 鸟鸣
一鸣惊人
停止 停靠
停课 停工
停业
凉亭
亭子
八角亭 亭台楼阁
耳朵 耳鸣 耳边风 交头接耳
闻名 新闻 耳闻 见闻 闻风而动
深入 深刻 深夜 深水 夜深人静
但是 不但 但愿 非但 但求无过
看拼音写词语(听写词语)
liáng tíng shēn yè xīn wén
tíng bù niǎo míng shēn lín
ěr wén dàn shì wén míng

鲁教版一年级语文下册《识字7》PPT课件

鲁教版一年级语文下册《识字7》PPT课件

Xū xīn duì rè
chéng shí yíng dé qiān jiā xū
是对非, 是对非, 长对短。 长对短。 虚心对骄傲, 虚心对骄傲, 热情对冷淡。 热情对冷淡。 诚实赢得千家赞, 诚实赢得千家赞, 虚伪招来万户嫌。 虚伪招来万户嫌。
长 短
qŭ rén zhī cháng bŭ jĭ zhī duǎn
鲁教版一年级语文下册
shì
是 对 非, 长 对 短。 虚心对 骄 傲, 热 情 对 冷 淡。 诚 实 赢 得千家 赞, 户嫌。 虚伪招 来 万 户嫌。
wěi zhāo lái Fra bibliotekàn hù xián zàn qíng duì lěng dàn jiāo ào duÌ duăn
duì
fēi
cháng
取人之长,补己之短。 取人之长,补己之短。
虚心 骄傲
热情
冷淡
诚实
虚伪
(虚心)使人进步,( 骄傲 )使人落后。 使人进步, 使人落后。 使人进步 使人落后 客人来我家,我要(热情)接待,不能 冷淡)。 接待, 客人来我家,我要 接待 不能( 。 做错了事能向老师主动认错, 做错了事能向老师主动认错,丁丁真是一 诚实 )的孩子。 的孩子。 个( 的孩子
虚 诚 实
骄 赢

淡 赞 招
我会写
短 冷 热 对 淡 情
取人之长,补己之短。 取人之长,补己之短。 虚心使人进步,骄傲使人落后。 虚心使人进步,骄傲使人落后。

识字7

识字7
衬衫 衣衫
“宀”大都与房屋有关。
“穴”大都与洞穴有关。
宀“Leabharlann ”一般指房屋住所。象 形字。凡宀的字都属于这个 部首。
教室
家庭
住宅
jiào shì zhù zhái 住 宅 教 室 niǎo wō long 鸟 窝 窗
jiā 家
tí ng 庭 kū
chuāng hu 户 窟
窿

房屋


洞穴
识 字 7
“木 禾”、“日 目”、“氵冫”、
这些形近偏旁都和什么有 关呢?
“礻”跟示很像,所以称为示子旁 。与 祖宗、神仙等有关。 “衤”的古文字像古人上衣的样子。

“示”部字反映了古代的祭祀文化、古人的原始观念和古代祭祀制度方面的内容,具有 深刻的文化底蕴。 “示”部,还有大量表示福和祥的词,如“祥”、“禄”、“祯”等,这比“示”部表 示灾害的词要多得多。
H hù 户
户口 客户 用户 窗户
大多数与衣服有关的字用(衤 ) 旁,与祖宗神仙有关的字大多 礻 用( )旁,与房屋有关的字 大多用( )旁,与洞穴有关 宀 穴 的字大多用( )旁。
祝贺 祝福 今天是我的生日,老师和同学们 祝贺 向我表示( ),还送了许多美好的 (祝福 )。 枝头 鸟窝 ( 枝头)上几只小麻雀,躲在树上 的(鸟窝 )里,盼爸爸妈妈早点回来。
神、祝、 福、祖
你还知道哪些带有“示字旁”的字?
视、礼、祸、社……
条 条
衣服

裙 裤 衬 衫
你还知道哪些带有“衣字旁”的字?
补、初……
F
祝福 福气 幸福 口福
fú 礻
Q
裙子 围裙 衣裙 短裙 长裙
qún 衤

2024秋统编版教材一年级语文上册识字7《小书包》课件PPT

2024秋统编版教材一年级语文上册识字7《小书包》课件PPT
语文 一年级 上册
xiǎo shū bāo
7 小书包
第一课时 第二课时
第一课时
猜谜语 两条耳朵长又长,胃口大得不得了, 书本文具全吃下,上学天天背上它。
bāo
书包
包字头
初读课文
点击图标,播放视频
借助拼音读课文,看看 这课分为几个部分。
1 词语
2 儿歌
借助拼音正确认读词语。
翘舌音
xiàng pí
第二课时
翻一翻,读一读,找一找:翻到哪个 物品记得从你身边找到这件物品,看看你 能不能读对又找对。
1 2 3 4 5 6 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
男女生对自由读一读课文的第二 部分儿歌,读准字音,读通 句子。
学认字
扇贝
宀+玉=宝 贝壳
组词:多少 少见
书写:(1)两个点距离要拉开一些。
(2)“少”字没有钩,撇要写得舒展。
字词快闪游戏。
音乐开始
游戏开始
布置作业
看一看你的课程表,说一说明天 自己的书包里该放什么。
字词听写
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
整理小书包比赛:看看谁是会整理书包的好孩子。
(课后第2题)
学写字
dāo
组词:转笔刀 小刀
书写:(1)横折钩的折段要 稍向左倾斜。
(2)撇与横折钩的收笔在同 一水平线上。

组词:不大 不去
书写:(1)第一笔横要长。
(2)第三笔竖从撇上起笔,不要在 横与撇的交叉点上起笔。
(3)长点收尾。
shǎo
转 笔刀
识字游戏



笔刀

作 尺贝

新人教版部编本一年级下册语文识字7 课件

新人教版部编本一年级下册语文识字7 课件

游来游去
飞来( ) 走来( ) 跳来( ) 想来( ) 找来( ) ( )来( )去
凉凉的
( )尾巴 ( )小路 ( )太阳 ( )房子 ( )街道 ( )河水
很多很多
很红很红的( ) 很大很大的( ) 很美很美的( ) 很( )很( )的路 很( )很( )的山 很( )很( )的树
( )的( )
当堂测试
打球 跳绳
拍 皮球 跑步
跳高 踢 足球
丢 沙包
操场上,真 热闹 ,天天锻炼
拔河 踢 毽子
身体 好。
课后习题
你喜欢什么体育活动?和同学说一说。
示例:我最喜欢和同学们一起踢毽子。 我们几个人围成一个圈,你踢给我,我踢给 他,有时几个人抢,有时又没有人抢,毽子 就掉在地上了。有时一个毽子踢好远,看着 毽子飞得那么远,谁也追不上,我们都乐得 哈哈大笑。
平舌音:草、岁、扫、早、总、才、送、最、再、做、从、 座、坐、在
翘舌音:说、春、声、初、真、着、收、主、 让、虫、谁、找、照、沙、竹、这、吹、热、种、 吃、常、只、树、成
三拼音节:全、关、笑、亮、千、香、连、向、先、 专、前、黄、凉、量、脸、光、叫、像、象、点、桥、
苗、香、面、想、念、边、虾、快、短、练、间、选、江、 跳、变、条
全包围:画园因
半包围:处、赶起、房、原、网、向、闭问
间、连远送过边这进道选座
三、词的复习
是——非 前——后 东——西 男——女 开——关 大——小 来——去 天——地 古——今
反义词(一)
长——短 冷——热 左——右 上——下 南——北 这——那 老——少 红——绿 收——放 坐——立 多——少 先——后 出——入 进——出 日——月 水——火 早——晚 有——无

苏教版小学语文二年级下册课件:语文识字7礻衤宀穴课件

苏教版小学语文二年级下册课件:语文识字7礻衤宀穴课件

第二部分是由“宀”“穴”两个形 近偏旁构成的生字所组成的两组词语。 左面三个词语是由“宀”构成的生字, 表示这些字都与房屋有关。右边的都带 有“穴”,大都与洞穴有关。
概括主题
本课将一些由形近偏旁构成的 字归在一起,指导我们对形近偏旁进 行辨析。采用比较记忆的方法,能强 化记忆的效果。
拓展提升
常见的形近字
随堂练习
1.精卫是谁?
精卫是炎帝的女儿死后变成的一只鸟。
2.精卫为什么要把大海填平?
因为大海夺去了她的生命,还会夺去更多年轻 的生命。
3.你从精卫身上学到了什么精神?
坚持不懈的精神。
Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*
aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
苏教版
二年级 语文 下册
识字 7
资料宝袋
神话 是关于神仙或神化了的古代英雄的故事, 是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真 的解释和美丽的向往。神话跟迷信不同,它富有 积极的浪漫主义精神。
预习检查
1.用加一加的方法识记“裤、庭”等生字; 用比一比的方法识记“宅”:宅—它。 2.对于“神话、祝福”等词语,可以结合生 活实际或者图中“嫦娥奔月”的故事来理解。
随堂练习
四、课外阅读。
精卫填海
炎帝有一个小女儿,叫女娃。女娃十分乖巧,炎帝视她为掌 上明珠,黄帝见了她,也都忍不住夸奖她。 炎帝不在家时,女娃便独自玩耍,她非常想让父亲带她到东 海太阳升起的地方去看一看。这一天,女娃没告诉父亲,便一个 人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是,海上 突然刮起了狂风,像山一样的海浪把女娃的小船打翻了。 女娃死了,她的精魂化作了一只小鸟,花脑袋,白嘴壳,红色 的爪子,发出“精卫、精卫”的悲鸣,所以,人们便叫此鸟为“精 卫”。

最新部编人教版一年级语文上册《识字7 大小多少》优质课件

最新部编人教版一年级语文上册《识字7 大小多少》优质课件
部编人教版一年级语文上册
7 大小多少
1
激趣导入 下面的这些动物和水果大家认识吗?
黄牛 猫
鸭子 小鸟
苹果 枣
杏 桃
2
这节课咱们就来比一比它们的大小多少!
3
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
4
自读提示 请同学们自由朗读课文,努力读
准字音、读通句子。
5
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
展阅读能力。 7、建立学生自主阅读,鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。
38
书写指导:第五笔横稍 微长一些。
16
niǎo

音序:N 部首:鸟 结构:独体 组词:小鸟 鸟叫 造句:今天出门,听到了小鸟 的鸣叫。
书写指导:最后一笔横要直。
17
指导朗读
有感情地朗读课文,读准字音,注意量 词及反义词的使用。
18
品读释疑 一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。
“黄牛”和“猫”比较有什么作用?
34
关于口语交际--增强对话性。新教材口语交际一共安排了4次,分别是《我说你做》、《我们 做朋友》、《用多大的声音》、《小兔运南瓜》,基本是日常生活的自然对话。从这,我们可以 体会到编者的用心:“口语交际”属性明显增强,交互性、活动性更加突出,“口头作文”的痕 迹大为淡化。
关于课后练习---朗读最重要课后练习是教学目标的体现,也是教学重点的标识。新版教 材的课后题,除了识字写字外,一般还安排两道题,分别是朗读背诵课文、“我会说”(或读读 说说、说说画画等)。24篇课文(包括识字的10课),除了“识字1”《天地人》没有安排课后 练习,其他23课,基本都安排1~2题(只有两课安排了3道题)。其中21课安排了朗读课文,9课 既要朗读又要背诵,可见朗读好课文是最重要的事,是第一位的;背诵应限于文质兼美的短课文, “见文必背”有可能加重学生的负担。新教材对朗读还有多个特定的明确要求,如“注意一的不 同读音”“读准字音”“分角色朗读课文”“注意读好停顿”等。除了朗读背诵,课后还有“读 一读”的练习,读词语、短语、语句等,属于积累性质,给学生一些“见面”的机会, 不必去掌 握规律性的知识。还有其他一些练习,比如猜字、游戏、说话、问答等,是为了提高学习兴趣, 培养学生提取阅读信息的能力。
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1、课外读有关动物的故事。
2、以小组为单位合作继续编完
拍手歌,看看哪一组编得好。
女孩欢欢喜喜( 嬉 ) 手拿户口本( 护 )
美丽的鸟儿( 鹂 )
1、你见过哪些人不爱护动物的现象?
2、怎么来保护动物?
3、如果你爸爸捉青蛙回家,你该怎么办?
我们照着书上的样子一起来学编卫生 习惯的拍手儿歌
我们日常的卫生习惯有哪些?
饭前便后要洗手
不随地吐痰
人和动物是朋友,地球 是人类和动物共同的家园, 保护动物就要保护环境、保 护大自然、保护树木,更不 能捕捉动物,保护动物是我 们的责任,保护动物就是保 护我们自己。
人教课标版小学语文第三册
识字7
平都镇中心小学
刘文红
Kǒng
què
孔 雀
jǐn
锦 鸡
大 雁
yīng
雄 鹰
老 虎
熊 猫

黄 鹂
lí ng
百 灵我会认!源自hùláokǒng
què
jǐn

yīng

cóng



líng







我会认!
护 鹰
牢 丛
孔 鹂
雀 灵
锦 嬉
我会猜!
两人挤过独木桥( 丛) 房屋底下拴头牛(牢)
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