小学三年级语文课内知识点盘点第一单元题

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统编教材三年级语文下册第一单元考点梳理和基础知识复习检测(附答案)

统编教材三年级语文下册第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字sǎn（闲散）gān（栏杆）āi（挨打）ｍǎ（蚂蚁）散sàn（分散）杆gǎn（笔杆）挨ái（挨近）蚂ｍà（蚂蚱）2.易读错的字横掠．（ｌüè）纤．细（ｘｉāｎ）河豚．（ｔúｎ）姿势．（ｓｈì）大约．（ｙｕē）支援．（ｙｕáｎ）羽翼．（ｙì）伶．俐（ｌíｎɡ）翩翩．．起舞（ｐｉāｎ）考点二：字形1.形近字芦（芦苇）惊（惊讶）减（减少）凑（凑合）拂（吹拂）偶（偶尔）户（户口）掠（掠夺）喊（喊叫）奏（演奏）佛（仿佛）遇（遇见）裂（裂开）蹈（舞蹈）仿（模仿）烈（烈火）稻（稻田）访（访问）2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽长短梅花小溪泛舟减少凑合吹拂赶集聚拢形成横掠偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬饱胀姿势破裂仿佛舞蹈停止随便剪刀活泼圆盘花骨朵儿考点三：词语积累1.近义词平添——增添聚拢——聚集闲散——悠闲赶紧——赶快琢磨——思考灵敏——敏捷2.反义词乌黑——雪白轻快——笨重聚拢——分散伶俐——愚蠢偶尔——经常活泼——呆板3.词语搭配（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀（嫩蓝）的春天（伶俐可爱）的燕子（雪白）的衣裳（剪刀）似的尾巴（碧绿）的荷叶（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面4.量词搭配一（对）翅膀一（圈）波纹一（阵）清香一（幅）画一（阵）微风几（痕）细线考点四：背诵、默写1.背诵：《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》；《燕子》第1～3自然段；《荷花》第2～4自然段。

2.默写：《绝句》。

考点五：课文理解1.《绝句》一诗描绘了一幅（初春时节清新明丽、生机盎然）的图景，表达了诗人对春天的（无比喜爱）之情。

《惠崇春江晚景》是一首题画诗，表达了诗人（热爱春天、热爱大自然）的感情。

《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几，写了作者（初夏时）行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人（愉悦欣喜）的心情。

人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点

人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、会写词语早晨绒球花汉族旅行鲜艳服装装扮化妆打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园孔雀敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂功课墙角落叶落荒而逃寒假所以飘扬臂膀墙壁四、多音字假（）（）背（）（）（）（）（）（）圈（）（）（）（）五、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声六、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸七、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子十、仿写句子1、同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点的字说一句话）——————————————————————————2、雨一来，他们便放假了。

清风一来，他们______________。

蝴蝶一来，他们______________。

清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。

蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

3. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_______________________________(陈述句)十一、考点提示1. 《花的学校》作者泰戈尔，印度诗人、哲学家，本文出自《新月集》2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。

部编版小学语文三年级上册第一单元积累与运用考点试题(含答案)

1积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。

1.[字形]在语境中写词语。

暑假，爸爸带我去云南旅游。

那里的少数民族姑娘穿的fúzhuāng()特别漂亮，她们tiào wǔ()可好看啦！我在植物园观赏了róng qiúhuā()。

一个dài zhe()帽子的小姑娘，bù tíng()地向我们挥手问好。

2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。

A．坪坝．(bà)能．够(léng) B．放假．(jiǎ) 傣．族(dǎi)C．惩罚．(fá) 衣裳．(shɑng)D．私塾．(shú) 摔．跤(suāi) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。

A．树支敬礼糊里糊涂B．荒野好奇一字不漏C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁4．[字义]给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)“疾”字主要有以下几种解释：A.病，身体不舒适；B.快，迅速；C.恨。

眼疾．手快()积劳成疾．()5.[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是()。

A．扬起双臂B．打扮服装C．吹着口笛D．背诵课文6．[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()。

(1)遇到危险时，我们要保持________。

(2)湖面________得像一面镜子。

(3)自习课上，教室里非常____________。

A．冷静安静平静B．冷静平静安静C．安静平静冷静D．平静安静冷静7.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。

()头()发()心()胆面()耳()手()脚() ()头()脑眼()手() 我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。

8.[朗读]读“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，应该重读的词语是()。

A．湿润B．东风C．荒野D．口笛9．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是()。

三年级语文下册第1单元知识盘点习题课件新人教

鸳．鸯．泛．舟掠．过花瓣．姿．势．
惠．崇．减．少沾．湿露．水仿佛．
芦．芽吹拂．疲倦．莲蓬．随．时
四、易考词积累 1.认识近义词吹拂——轻拂形式——样式破裂——碎裂仿佛——好像 2.认识反义词聚拢——分散破裂——完整
聚拢——聚集偶尔——偶然姿势——姿态
偶尔——经常停止——继续
第一单元知识盘点
一、易错音荟萃
崇．高(chóng) 河豚．(tún) 伶．俐(líng)
掠．过(lüè)
荡漾．(yàng) 疲倦．(juàn)
纤．细(xiān) 痕．迹(hén) 莲蓬．(péng)
饱胀．(zhàng) 翩．翩(piān) 膜．翅(mó)
瞎．忙(xiā)
救援．(yuán) 缭．乱(liáo)
投圈:quān(圆圈) 散:sǎn(闲散) 杆:gān(木杆) 骨:gū(花骨朵)
juàn(圈养) sàn(散开) gǎn(笔杆) gǔ(虎骨)
三、易考字大全融．化燕．子梅．子小溪．聚．拢．形．式痕．迹一幅．饱胀．裂．开
谢谢观看
课堂教学流程完美展示全书优质试题随意编辑独家研发错题组卷系统
伶俐——笨拙喜欢——讨厌
3. 叠词
AABB式:挨挨挤挤顺顺溜溜
AABC式:翩翩起舞咯咯作响
4.填写词语
(乌黑)的羽毛
(剪刀似)的尾巴
(活泼)的小燕子 (轻快有力)的翅膀
(如毛)的细雨
(烂漫无比)的春天
(纤细)的电线
(旷亮无比)的天空
(碧绿)的大圆盘 (波光粼粼)的湖面
五、易考句集训 1.拟人句:红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(《燕子》) 2.比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 (《荷花》)

部编版：小学三年级语文上册第一单元知识点

【字音、字形】1、一类生字晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影、落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂2、二类生字坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁、荒、笛、罚、假、裳、背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚3、易读错的字绒球花（róng）、摔跤（shuāi）、凤尾竹（fèng）、衣裳（shang）、练习（liàn）背诵（sòng）、挨打（āi）、照例（lì）、安静（jìng）、打扮（bàn）、坪坝（bà）汉族（hàn）、鲜艳（yàn）、飘扬（yáng）、洁白（jié）、惩罚（fá）、圆圈（quān）4、辨字组词粗（粗糙）装（假装）坝（坪坝）汉（汉代）扬（飞扬）跤（摔跤）组（组织）袋（口袋）狈（狼狈）叹（叹气）杨（杨树）咬（咬牙）猜（猜谜）荒（荒野）涂（糊涂）练（练习）影（影响）罚（惩罚）请（请进）慌（慌忙）除（清除）炼（锻炼）憬（憧憬）罪（犯罪）【句子】1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（排比句——仿写）2、同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（排比句——仿写）3、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

（拟人句）4、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着打手。

（拟人句）5、雨一来，他们便放假了。

（含关联词——造句）6、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？（反问句）7、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问句）8、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

（比喻句——造句）9、现在你们既然想听，我就讲讲吧！（含关联词——造句）【词语】1、词语盘点早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、朗读、读书、安静、树枝、这些、好奇、招引、古老、粗壮、枝干、影子、安静、影子、停止、阵雨、荒野、荒原、绿草、跳舞、狂欢、功课、放假、互相、狂风、急急忙忙、自然、能够、双臂、扬臂、猜谜、落荒而逃2、近义词认真——专心照例——照常流利——流畅碰触——接触湿润——潮湿敬爱——尊敬摇晃——摇动打扮——装扮飘扬——飘荡鲜艳——艳丽安静——寂静穿着——穿戴招引——吸引游戏——嬉戏荒野——荒郊碰触——碰撞照例——照常流利——流畅绚丽多彩——五彩缤纷急急忙忙——匆匆忙忙糊里糊涂——稀里糊涂鸦雀无声——万籁俱寂3、反义词私——公罚——奖许多——稀少安静——喧闹粗壮——瘦弱鲜艳——素净湿润——干燥认真——马虎流利——生疏敬爱——憎恨古老——年轻洁白——乌黑热闹——冷清荒野——闹市详细——简略粗壮——纤细落下——升起糊里糊涂——明明白白急急忙忙——从从容容。

部编版人教版三年级上册语文全册单元课文知识点总结复习

第一单元知识复习一、易读错的字早晨．(chén) 摔跤．．(shuāi jiāo) 打扮．(ｂàｎ) 凤．尾竹(ｆèｎɡ) 罚．站(ｆá) 手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 背诵．(ｓòｎɡ) 一段．(ｄｕàｎ) 戒．尺(ｊｉè) 清楚．(ｃｈǔ)二、易写错的字晨：下部是“辰”，不要在里边多写一撇。

绒：右部是“戎”，不要写成“戒”。

装：上下结构，上半部分的右边是“士”，不要写成“土”。

落：上下结构，不要写成左右结构。

荒：中间是“亡”，不要多写一点。

舞：中间是四竖，不要少写一竖。

所：左右结构，左右两部分字形相似，注意不要写颠倒。

臂：注意左上部分的“尸”上没有点。

三、同音字球(足球) 汉(汉语) 装(装备) 静(宁静) qiú hàn zhuāng jìng求(请求) 汗(流汗) 妆(化妆) 敬(敬礼)扬(赞扬)yáng阳(阳光)四、多音字jià(放假) ái(挨打) bèi(后背) quān(圈点) 假挨背圈ｊｕāｎ (圈起来) jiǎ(假如) āi(挨近) bēi(背包) juàn(羊圈)五、形近字晨(早晨) 汉(汉族) 艳(艳丽) 服(衣服) 装(假装)辰(星辰) 叹(叹气) 绝(绝对) 朋(朋友) 壮(壮丽)扮(打扮) 读(读书) 静(安静) 停(停止) 粗(粗心)粉(粉色) 卖(买卖) 清(清洁) 亭(亭子) 组(组合)景(景色) 荒(荒凉) 笛(笛声) 舞(跳舞) 狂(狂风)影(电影) 慌(心慌) 苗(树苗) 瞬(瞬间) 全(全部)罚(惩罚) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 够(足够)罪(罪过) 暇(闲暇) 五(五星) 听(听见) 移(移动)猜(猜想) 扬(飞扬) 臂(双臂) 落(落叶) 绒(绒毛)请(请客) 杨(杨树) 辟(开辟) 萍(浮萍) 贼(盗贼)球(足球)环(环境)六、近义词鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—尊敬安静—宁静湿润—潮湿突然—忽然互相—相互碰触—接触看见—瞧见道理—事理照例—照常详细—详尽流利—流畅练习—训练认真—仔细清楚—明白霎时—瞬间糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂急急忙忙—匆匆忙忙一字不漏—一字不差飘扬—飘荡(飘舞)七、反义词关—开罚—奖来—去安静—吵闹古老—年轻粗壮—纤细落下—上升湿润—干燥知道—不解地下—天上流利—结巴认真—草率急急忙忙—慢慢悠悠糊里糊涂—明明白白摇头晃脑—正襟危坐详细—粗略(简略) 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配1.填入恰当的动词(打)招呼 (来到)学校 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (吹)口笛 (做)功课 (站)墙角 (拿着)戒尺(提出)问题2.填入恰当的量词一(间)教室3.填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装 (欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润)的东风九、词语归类AABB式词语：急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐拟声词：咿咿呀呀含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快“一×不×”式词语：一字不漏动词重叠+名词：摆摆手成语集锦：摇头晃脑鸦雀无声披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥十、句子积累1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

第一单元知识点总结+必考知识点过关训练三年级语文下册部编版(含答案)

部编版三年级语文下册第一单元知识点总结一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng)掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn)益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)2、多音字sì(似乎) qiàn(纤绳) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) 似纤散挨骨shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)佛（仿佛）骤 (骤然) 型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾 (沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦）辫（辫子）蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照）矩（规矩）篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问）距（距离）绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语千条万条烂漫无比伶俐可爱光彩夺目波光粼粼旷亮无比翩翩起舞顺顺溜溜收拢硬翅严丝合缝四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。

部编版语文三年级上册第一单元知识点+测试卷(含答案)

部编版三年级上册·第一单元知识点总结◐单元目标◐复习重点一、字1.易错字梳理晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

绒：左窄右宽。

最后不要少写一撇。

服：注意右上部分是横折钩。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

粗：注意右半部分里面是两横，不要多写一横。

孔：第二笔是提。

雀：上下紧凑。

撇长，注意下面是四横，不要少写或者多写一横。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

笛：上扁下大。

“由”的竖画上出头。

舞：上部笔画第三横最长，中间是四条竖。

共有十四画，第十三笔是竖折。

罚：上下结构，下部略宽于上部。

“罒”要扁平。

假：左中右结构，右上部分不是“口”。

扬：要写得左窄右宽。

右面的第一笔是横折折折钩。

臂：上宽下窄，上下分布合理。

“冃”不宜过宽。

2.形近字梳理单元目标课文目录考查重点能力要求1.阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。

2.体会习作的乐趣。

《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》信息提取⭐⭐⭐⭐⭐修辞仿写⭐⭐⭐⭐⭐重点词句理解⭐⭐⭐⭐人物形象分析⭐⭐⭐整体感知能力获取信息能力推断解释能力评价鉴赏能力实际运用能力【温故知新】（1）看拼音，写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。

fúzhuāng shǒu bìróng máo kǒng quèchǔfá二、音1.易错音梳理早晨（chén）绒（róng）球花粗（cū）壮荒（huāng）野照例（lì）放假（jià）吓呆（dāi）双臂（bì）背诵（sòng）挨（ái）打坪坝（bà）傣（dǎi）族飘扬（yáng）摔跤（jiāo）罚（fá）站簌簌（sù）私塾（shú）霎（shà）时戒（jiè）尺厉（lì）声清楚（chǔ）2.多音字梳理【温故知新】（2）下面加点字注音有错误的一项是（）A.摔．（suāi）跤背诵．（sòng）凤．（fèng）尾竹圈．（quān）画B.清楚．（chǔ）霎．（shà）时挨．（ái）打背．诵（bèi）三、词1.近义词梳理穿戴——打扮鲜艳——艳丽飘扬——飘动安静——寂静招引——吸引粗壮——壮实湿润——潮湿荒野——荒原知道——了解突然——忽然互相——相互流利——流畅照例——照常觉得——感觉详细——详尽清楚——明白认真——专心急急忙忙——匆匆忙忙鸦雀无声——万籁俱寂绚丽多彩——五彩缤纷2.反义词梳理罚——奖安静——喧闹古老——年轻粗壮——纤细洁白——乌黑鲜艳——素净热闹——冷清湿润——干燥出来——进去流利——结巴详细——简略清楚——模糊扬起——放下落下——上升主动——被动认真——马虎急急忙忙——不慌不忙鸦雀无声——人声鼎沸3.表修饰的词语（鲜艳）的服装打扮得（绚丽多彩）（欢唱）的小鸟（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（不同民族）的小学生（山林里）的朋友（好奇）地听着（厉声）地问道（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（凤尾竹）的影子（洁白）的墙上（湿润）的东风（一群一群）的花（无人知道）的地方（簌簌）地响（五颜六色）的衣裳（流利）地背出（一字不漏）地背（稀里糊涂）地背（壮）着胆子讲得（详细）（流利）地背出4.四字词语绚丽多彩糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声急急忙忙一字不漏披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥5.词语分类（1）形容色彩丰富的四字词语：绚丽多彩五彩缤纷色彩斑斓（2）含有身体部位的四字词语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥（3）AA式拟声词：簌簌呼呼哗哗沙沙隆隆淙淙啾啾呱呱（4）AABB式词语：急急忙忙高高兴兴（5）ABB式词语：一条条一个个（6）AAB式动词：摆摆手招招手伸伸手踢踢腿抬抬脚弯弯腰摇摇头（7）“一×不×”式词语：一字不漏一声不响一毛不拔一言不发【温故知新】（3）用“_______”画出每组中不同类的一个词语。

部编人教版小学语文三年级上册课文重点知识点课文内容练习归纳

部编语文三年级上册课文重点知识点课文内容练习归纳第一单元课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。

2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。

3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。

根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。

2.《大青树下的小学》一文描写了一所民族小学，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的团结友爱。

4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。

我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。

5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。

6.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。

诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。

7.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。

他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。

8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤学好问的精神。

9.《不懂就要问》一文中，孙中山因为不懂所背的书中的意思而向老师提问求救，反映了孙中山好学、不懂就问的优秀品格。

10.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。

部编版小学三年级语文上册第一单元知识点归纳总结与单元测试卷含答案

部编版三年级语文上册第一单元知识点归纳总结一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野放假(jià)衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 照例(lì)挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬：右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

新部编版小学三年级上册语文第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

一、单元语文要素想象生活。

本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。

主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。

目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。

二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题大青树下的小学鼓励学生多种方法识字。

借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。

(重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。

)本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活。

花的学校多元认字。

能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。

(想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。

)本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景。

不懂就要问根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。

(重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。

)本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。

口语交际讲假期的新鲜事：选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。

恰当使用图片和实物。

（选择别人感兴趣的内容讲清楚。

）本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。

习作猜猜他是谁：抓住让人印象深刻的特点写。

注意习作格式：开头空两格。

本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征去写。

部编三年级第一单元知识盘点语文园地学会积累好词好句。

合作探究法给兴趣小组起名字，图文结合学习古诗。

（重点是学会积累词句，学习成语，练习感情朗读，创造名字，理解积累古诗《所见》。

）积累词句、成语、古诗，会感情朗读，给兴趣小组起个响亮的名字。

三、字词盘点1.易读错字。

坪坝．(b à√ pà) 摔跤．(jiāo√ jāo) 绒．(róng√ lóng)花惩罚．(fá√ fǎ) 荒．野(huāng√ hāng) 衣裳．(shang√ shàng) 放假．(jià√ jiǎ) 照例．(lì√ liè) 背诵．(shònɡ√ sònɡ)糊涂．(tú√ tu) 挨．打(ái√āi) 圆圈（quān√ juàn）题例：选出每组中加点字读音错误的一项,将序号填在括号里。

人教部编版三年级上册语文知识点第1、2单元知识点复习资料(字词、句、课内阅读、作文)及课外阅读训练

三年级语文上册第一二单元复习资料（字词、句、课内阅读、作文、课外阅读训练）第一单元知识点第1课大青树下的小学知识要点：课文主题课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

1.多音字打 dǎ（打扮）dá（一打）好 hǎo（好像）hào（好奇）2.近义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷3.反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑4.理解词语鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。

形容色彩丰富华丽。

敬爱：尊敬热爱。

飘扬：在空中随风飘动。

招引：吸引。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

边疆：靠近国界的领土。

粗壮：指粗大而结实。

5.句子解析①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

②大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

③那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

④最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

统编版语文三年级上册第一单元基础知识精选题-(含答案)

统编版语文三年级上册第一单元基础知识精选题-（含答案）第一单元基础知识精选题-语文三年级上册统编版（含答案）一、选择题1．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．枝干（gān）圆圈（quān）放假（jià）簌簌（sù）B．戒尺（jiè）汉族（hàn）打扮（fēn）傣族（d ǎi）C．手臂（bì）惩罚（fá）互相（hù）廉颇（p ō）D．一段（duàn）所以（suǒ）早晨（chèn）咿呀（yī）2．下列四组词语中，搭配不恰当的一项是（）A．一张照片B．一块草地C．一支孔雀舞D．一条炊烟3．下列四组词语中，不是一对反义词的是（）A．安静——热闹B．糊涂——清楚C．绚丽——美丽D．落下——升起4．以下说法中有误的一项是（）A．《花的学校》的作者是印度的泰戈尔。

B．《大青树下的小学》是吴然写的。

C．《所见》的作者是清代的查慎行。

D．《不懂就要问》的主人公是孙中山。

5．对下列例句运用的修辞手法判断正确的一项是（）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A．比喻B．比喻、拟人C．拟人D．夸张6．课文《大青树下的小学》中，没有提到哪个少数民族（）A．傣族B．景颇族C．蒙古族7．“例"的部首是（）A．亻B．歹C．刂8．根据课文《花的学校》内容，下列选项中分类不当的一项是（）A．形容慌张的词：急急忙忙、慌慌张张、严严实实。

B．表示活动的短语：做功课、站墙角、吹口笛。

C．表示事物名称的词：阵雨、荒野、狂风。

9．下面（）组诗句是描写牧童的快乐生活的。

A．牧童骑放牛，歌声振林樾。

B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

10．下列词语结构不同的一组是（）A．走过荒野B．穿过丛林C．拍着大手D．色彩鲜艳11．李晓同学想当一名小主持人，她应该加入以下哪一个兴趣小组？（）A．小百灵B．画虫创意C．巧手剪纸组12．下面填入横线中最适合的词语是哪一项？（）高高飘扬的国旗在蓝天的映衬下格外。

部编语文三年级上册课文重点知识点归纳非常经典

语文三年级上册各课课文重点、知识点、课文练习归纳第一单元课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。

2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。

3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。

3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的团结友爱。

4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。

我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。

5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。

8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤学好问的精神。

10.《所见》的作者是清代的袁枚，我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。

按照课文内容填空：1.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

2.大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

4.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷去拍着大手。

注意（必须会写）：带有人体部位或器官名称的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥第二单元课文中心归纳：4.《古诗三首》：《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。

《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。

语文三年级上册第一单元知识点

文章标题：深入探索语文三年级上册第一单元知识点在语文学习中，三年级上册的第一单元是我们打开语文之门的重要节点。

在这个单元中，我们将学习关于字、词和句子的基础知识，这将为我们日后的语文学习打下坚实的基础。

在本文中，我们将深入探讨这些知识点，帮助大家更好地理解和掌握其中的要点。

1. 字的认识和书写在第一单元中，我们开始学习认识和书写基础的汉字。

汉字是我国语言中独特的文字表达形式，通过笔画的组合和排列，形成了丰富多彩的文字世界。

在学习认识字的过程中，我们需要掌握字的基本结构和笔画顺序，这对于正确书写汉字非常重要。

我们还要学习通过认识汉字来理解和记忆词语，从而扩大我们的词汇量。

2. 词语的积累和理解词语是语言中的基本单位，是由一个或多个字组成的有意义的语言单位。

在第一单元中，我们将学习认识和理解一些常见的词语，包括名词、动词、形容词等。

通过学习这些词语，我们将提高自己的语言表达能力，同时也能更好地理解和阅读语文课文。

3. 句子的构成和理解句子是语言中表达完整意义的基本单位，由主语、谓语和宾语等成分组成。

在第一单元中，我们将学习构成句子的基本要素，同时也需要理解句子的意义和结构。

通过学习句子，我们将能够更好地理解语文课文，同时也能提高自己的语言表达能力。

通过上面的分析，我们可以看到，语文三年级上册第一单元知识点涵盖了汉字、词语和句子等多个方面。

这些知识点是我们日后学习和应用语文的基础，因此我们需要认真对待并努力掌握。

我们也要认识到这些知识点的重要性，它们不仅仅是学习语文的基础，更是我们理解和表达世界的重要工具。

在学习这些知识点的过程中，我个人认为最重要的是培养对语言的敏感性和表达的能力。

语言是人类思想和情感表达的工具，只有深入理解语言的运用和表达方式，才能更好地运用语言进行沟通和交流。

我们在学习语文的过程中，不仅要注重知识点的掌握，更要注重对语言的感悟和理解。

总结起来，语文三年级上册第一单元知识点是我们打开语文之门的重要一步。

部编人教版三年级上册语文第一单元核心知识点

第一单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字绒（róng）摔（shuāi）跤（jiāo）假（jià）荒（huāng）裳（shang）诵（sòng）例（lì）糊（hú）涂（tú）戒（jiè）挨（ái）（2）易写错的字装：上下结构。

上扁下长，“衣”横画不宜太长。

舞：上下结构。

上面中间有四竖，下面“夕”的撇和横撇要写舒展。

假：左右结构。

“又”的捺画要写舒展。

荒：上下结构。

中间的“亡”不要多加点。

臂：上下结构。

上宽下窄，上半部分不要多加点。

（3）多音字①必须掌握的多音字假背圈②拓展积累的多音字鲜校挨2．词（1）必须掌握的词早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂（2）四字词语糊里糊涂（3）成语绚丽多彩急急忙忙摇头晃脑鸦雀无声一字不漏（4）近义词穿戴～穿着打扮～装扮绚丽～华丽敬爱～爱戴飘扬～飘荡好听～悦耳湿润～潮湿知道～了解突然～忽然互相～相互碰触～触碰急急忙忙～匆匆忙忙照例～照常流利～流畅糊里糊涂～稀里糊涂鸦雀无声～万籁俱寂详细～详尽认真～专心清楚～明白（5）反义词安静→喧闹热闹→冷清古老→年轻粗壮→纤细洁白→乌黑湿润→干燥突然→逐渐罚→奖急急忙忙→不慌不忙流利→结巴鸦雀无声→人声鼎沸详细→简略认真→马虎知识点睛写反义词是考试中的一个常考考点。

常见的考查形式：①找出句子中的一组反义词；②写出下列词语的反义词。

小窍门一找出每一个字的反义词，如，“前进”中“前”的反义词是“后”，“进”的反义词是“退”，所以，“前进”的反义词就是“后退”。

小窍门二在词语前面加上“不”，如“好”在前面加上“不”就是“不好”，表示这个意思的词是“坏”，所以“好”的反义词就是“坏”。

（6）词语归类①AABB式的词语：急急忙忙类似的词语：高高兴兴快快乐乐密密麻麻家家户户马马虎虎明明白白世世代代②ABAC式的词语：糊里糊涂类似的词语：不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故③描写颜色的词语：绚丽多彩类似的词语：五彩缤纷姹紫嫣红五颜六色五光十色④描写动作的词语：摇头晃脑类似的词语：东张西望手舞足蹈指手画脚欢蹦乱跳⑤量词一条小路两只猴子一所小学⑥动词打招呼朗读课文看热闹跳舞做功课⑦修饰词鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的墙⑧跟教育有关的四字词语：寓教于乐德艺双馨学无止境诲人不倦精益求精二、佳句积累1．排比句同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

部编版小学语文三年级上册单元积累与运用考点试题(含答案)全册

1积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。

1.[字形]在语境中写词语。

暑假，爸爸带我去云南旅游。

那里的少数民族姑娘穿的fúzhuāng()特别漂亮，她们tiào wǔ()可好看啦！我在植物园观赏了róng qiúhuā()。

一个dài zhe()帽子的小姑娘，bù tíng()地向我们挥手问好。

2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。

A．树支敬礼糊里糊涂B．荒野好奇一字不漏C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁4．[字义]给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)“疾”字主要有以下几种解释：A.病，身体不舒适；B.快，迅速；C.恨。

眼疾．手快()积劳成疾．()5.[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是()。

A．扬起双臂B．打扮服装C．吹着口笛D．背诵课文6．[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()。

(1)遇到危险时，我们要保持________。

(2)湖面________得像一面镜子。

(3)自习课上，教室里非常____________。

A．冷静安静平静B．冷静平静安静C．安静平静冷静D．平静安静冷静7.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。

()头()发()心()胆面()耳()手()脚() ()头()脑眼()手() 我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。

8.[朗读]读“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，应该重读的词语是()。

A．湿润B．东风C．荒野D．口笛9．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是()。

部编版三年级语文上册第一单元知识要点及练习

部编版三年级语文上册第一单元知识要点及练习第一单元知识要点一、易读错的字以下是易读错的字：早晨、绒球花、粗壮、荒野、放假、衣裳、双臂、背诵、照例、挨打。

二、易写错的字以下是易写错的字：晨、装、荒、舞、扬。

三、会写词语以下是会写的词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。

四、多音字以下是多音字：教、好、觉、假、背、圈。

五、形近字以下是形近字：汉字、服装、安静、叹气、朋友、干净、粗心、落下、狂欢、姐姐、洛阳、犯人、猜出、表扬、避开、清水、杨树、双臂。

六、近义词以下是近义词：鲜艳—艳丽、好奇—新奇、打扮—装扮、洁白—雪白、安静—宁静、轰响—轰鸣、狂欢—狂喜、突然—忽然、觉得—感觉、流利—流畅、详细—详尽、认真—仔细、清楚—明白、鸦雀无声—悄然无声。

七、反义词以下是反义词：安静—热闹、招引—驱赶、洁白—乌黑、湿润—干燥、出来—进去、扬起—放下、主动—被动、认真—马虎、清楚—模糊、糊里糊涂—一清二楚、鸦雀无声—人声鼎沸。

八、词语搭配以下是动词搭配：打招呼、朗读课文、跳孔雀舞、做游戏、看热闹、走过荒野、吹着口笛、站墙角、收起戒尺。

以下是形容词搭配：敬爱的老师、可爱的小学、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙。

以下是数量词搭配：一条小路、一间教室、一所小学、两只猴子。

九、词语归类以下是ABB式词语：一条条、一个个。

以下是AABB式词语：急急忙忙、高高兴兴。

以下是“一×一×”式词语：一字不漏、一声不响。

十、句子积累以下是拟人句：花群跳舞、树枝碰触、绿叶响、雷云拍手。

以下是反问句：这样背有什么用呢？十一、考点提示1.背诵《所见》古诗。

2.描述大青树下的小学特别之处。

3.仿写句子。

1.提心吊胆2.面红耳赤3.改写：摇晃着头，散乱着头发；张开嘴，挥舞着手脚；感到害怕，心情不安；脸红耳赤，手忙脚乱；眼睛看得快，手动作也快；嘴巴干燥，舌头打结。

人教版语文三年级上册第一单元知识点及练习(含答案)

全方位教学辅导教案参考答案一、给红色的字选择正确的读音。

1．他醉了，在路上晃（huàng）荡着，眼神迷离，表情呆滞。

2．窗外有个影儿，一晃（huǎng）就不见了。

3．他迎着朝（zhāo）阳，向前飞奔。

4．王安石是宋朝（cháo）著名的诗人。

5．唐僧真假（jiǎ）不分，善恶不辨。

6．“十一”长假（jià）里，到西藏旅游的人可真多。

二、选字填空。

戴带皮带爱戴领带带红领巾察查观察调查巡查警察钓钩鱼钩铁钩钓鱼垂钓三、写出红色词语的近义词。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

（美丽）2．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏、招引来许多小鸟。

（吸引）3．花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（合上）4．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

（惹人注意）5．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（鼓励）四、按查字典的要求填空。

在字典中查找“戴”字，用音序查字法，先查音序 D ，再查音节dài；用部首查字法，先查戈部，再查 13 画。

“戴”在字典中有两种解释：①将物品加在头、颈、手等处；②尊奉、推崇。

请给下列词语选择正确的意思。

戴高帽子（①）爱戴（②）披星戴月（①）五、填空。

古老的（铜钟）勤劳的（孩子）火热的（劳动场面）粗壮的（枝干）淡淡的（清香）飘扬的（五星红旗）一条条（小路）一所所（学校）一簇簇（槐米）一片片（草地）一间间（教室）一阵阵（掌声）六、按要求写句子。

1．修改病句。

槐乡的八月，是个热闹的地方。

槐乡的八月，是个热闹的季节。

2．假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

改为“把”字句：假日里，爸爸把我带去黄山爬天都峰。

改为“被”字句：假日里，我被爸爸带去黄山爬天都峰。

3．蒲公英的花可以张开、合上。

改为比喻句：蒲公英的花像伞，可以张开、合上。

改为拟人句：蒲公英的花像人的手掌，可以张开、合上。

4．这部电影真好看，怎么能不叫人喜欢呢？改为陈述句：这部电影真好看，真叫人喜欢。

人教部编版三年级上册《语文》第一单元基础知识汇总

人教部编版三年级上册《语文》第一单元基础知识汇总一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球粗(c ū)壮荒(hu āng)野照例(l ì) 放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打三、会写词语早晨绒球汉字鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教⎩⎨⎧(ji ào)教室( ji āo)教书好⎩⎨⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇觉⎩⎨⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉假⎩⎨⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎨⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎨⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎨⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎨⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎨⎧静(安静)净(干净)⎩⎨⎧落(落下)洛(洛阳)⎩⎨⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎨⎧扬(表扬)杨(杨树)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静狂欢—狂喜突然—忽然流利—流畅认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹洁白—乌黑湿润—干燥扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个亮晶晶脆生生【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一× 不×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。