八年级班主任下学期工作总结
八年级班主任工作总结10篇
八年级班主任工作总结10篇八年级班主任工作总结1本学期我担任413班班主任。
管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。
班级管理工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心呵护，不断创新，不断坚持。
在这个学期里，我在教导处、政教处的统一组织下，在各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利进行，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足发展。
现将本学期的工作总结如下：一、精心培养班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，师生投票，代理工作等方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关心集体，热情守纪，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
在工作中，我便加强培养、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做好他们的后盾。
严格要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
他们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。
二、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”。
当然，学习是学生的主要任务。
由此，我首先引导学生学好功课，同科任教师密切配合，共同研究教育学生的办法。
组织学生积极开展好文体活动，督促学生做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。
督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，创造良好的学习环境。
我坚持每天早上、中午提前到校，检查学生的到校情况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避免作业抄袭。
久而久之，学生学习的自觉性不断增强，班级成绩有了明显提高。
利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛交流，引用校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。
三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境家长、学校在教育孩子问题上密切配合，可使学校教育取得事半功倍的效果。
八年级第二学期班主任工作总结7篇
八年级第二学期班主任工作总结7篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《八年级第二学期班主任工作总结7篇》，希望能够帮到你!八年级第二学期班主任工作总结1来化建的这一学期的班主任工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：面对我们的同学必须要增强纪律的执行力，否则他们会做的乱七八糟，甚至会超乎你的想象。
其次要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原则。
一、身教重于言教首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。
你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。
因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、接近学生与学生成为朋友在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深入学生，与他们一起上课，下课说话聊天，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，因为往往学生的矛盾有小事引起，所以尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。
学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
2024年八年级班主任工作总结模版(三篇)
2024年八年级班主任工作总结模版____年八年级班主任工作总结____年，我有幸成为八年级的班主任，承担着教育培养学生的责任和使命。
这一年，我秉承着“关爱学生、热爱教育、锐意进取”的工作宗旨，全心全力地开展了各项工作。
一、关注学生发展作为班主任，我的首要任务是关注学生的发展，全面照顾他们的成长需求。
我积极与同学们进行交流，了解他们的实际情况和困惑，并通过班会、心理咨询等形式，与他们进行心灵沟通，解决他们在学习和生活中的困难和烦恼。
在帮助学生解决问题的过程中，我注重培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
在每周的班会中，我组织学生进行主题讨论和交流，鼓励他们积极表达自己的意见和想法，培养他们的思辨能力和团队合作精神。
二、课堂教学管理作为班主任，我深知良好的课堂教学管理对学生学习的重要性。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，关注他们的学习进展，并及时反馈评价。
我经常与任课教师进行沟通交流，了解学生的学习情况，并根据学生的情况进行个性化辅导和指导。
在课堂管理方面，我注重营造积极、和谐的学习氛围，建立起良好的师生关系，让学生在轻松的氛围中积极参与到学习中来。
三、学生资助与奖励在工作中，我发现有些家庭经济困难的学生在学习上存在一定的困难，于是我积极向学校争取各种资助和奖学金，帮助有需要的学生解决学习费用问题。
我还组织学生参加各种比赛、活动，为他们营造公平、公正的竞争环境，激励他们展示自己的才华，获取应有的奖励和肯定。
四、家校合作家校合作是学生成长的关键环节之一。
我积极与家长进行沟通交流，了解家庭情况和家长对学生的期望，并向家长反馈学生的学习情况和表现。
我还定期组织家长会，让家长了解学校的教育理念和教学情况，并与家长共同商讨如何更好地关心和教育学生。
五、工作总结与展望在过去的一年里，我努力工作，不断探索和总结经验，取得了一定的成绩和进步。
通过各项工作的开展，学生的学业成绩和综合素质都得到了提升。
然而，工作的路上任重而道远。
2024年八年级班主任工作总结精选（5篇）
2024年八年级班主任工作总结精选时间过得真快，转眼间我已经担任八年级班主任一年了。
这一年来，我兢兢业业、尽职尽责地履行着班主任的职责，经历了喜怒哀乐，历经了困难和挑战，也取得了一些成绩。
在这里，我将对这一年的工作进行总结。
一、思想教育方面作为班主任，我坚持以德育为重，注重学生思想教育。
我始终把爱与教育结合起来，用真心去感染学生，为他们创造积极、健康的成长环境。
我积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，关注学生的思想动态，耐心倾听他们的困扰和问题，进行及时的心理疏导和引导。
我通过班会、团队活动、个别谈心等形式，帮助学生树立正确的人生目标，激发他们的学习动力，增强他们的自信心和自主意识。
在这一年中，我经常组织学生参加社会实践活动，拓宽他们的眼界，培养他们的社会责任感。
有些学生在这个过程中明显变得更加成熟、稳重，这让我感到非常欣慰。
二、学业指导方面学习是学生的首要任务，作为班主任，我非常重视学业指导工作。
我经常组织学生进行学习心理辅导，帮助他们理清学习思路，培养正确的学习方法。
我每周都会给学生布置相应的作业，并及时批改和讲解，帮助他们查漏补缺，提高学习成绩。
我积极与学生家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，及时纠正学生的不良学习习惯，为他们提供良好的学习环境和条件。
同时，我还鼓励学生积极参加课外知识竞赛和学科活动，提高他们的学科素养和综合能力。
三、班级管理方面班级管理是班主任工作的重要组成部分。
我积极组织班级活动，营造和谐的班级氛围。
我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，鼓励他们参与班级建设，提高他们的团队合作能力。
我做好学生的管理工作，及时与学生家长沟通，解决学生在学校生活中出现的问题。
我坚持严格要求学生遵守纪律规定，培养他们正确的行为习惯和道德品质。
在班级活动中，我也特别注重培养学生的社交能力和领导才能，组织学生进行班级演讲、班会主持等活动，提高他们的表达能力和组织能力。
四、家校合作方面家校合作是促进学生全面发展的重要环节。
八年级班主任工作总结(精选5篇)
八年级班主任工作总结（精选5篇）八年级班主任工作总结精选篇1一、班级情况概述本班学生18名女生，28名男生，男多女少，性别比例失调，男生好动比较突出，自制能力较差，学习上部分学生作业较拖拉，很多行为习惯还在进一步培养之中。
二、本学期主要的工作1.狠抓行为习惯训练，出操、中餐队列，长期进行强化训练;课间活动、午间活动，在老师监护之中，班级无安全事故。
2.抓早读，每天7：30分后到校的同学能有序早读，老师每天7：30前在岗管理，加强良好的早读习惯，学生晨读的兴趣渐渐浓了。
3.抓好学业后进生和学困生的转化工作。
如一学生开始较玩皮，上课坐不住，下课惹事生非，通过教师家访、谈心，平时老师对他的亲近和爱护，现在纪律上收敛很多，作业也认真起来。
每天中午和放晚学有相当数量的后进生要补习语文、数学、英语，通过补习让这些学生跟上了班集体。
4.开展欣赏型德育实践与研究，德育专项课题《班级欣赏型德育的深化研究》市级立项，让德育成为一道美丽的风景线，一首动听的歌，从中挖掘学生的闪光点，引导他们崇尚美和善的品德。
三、取得的成绩本学期来，通过以上努力，学生的学习习惯和日常行为规范进一步好转，班级向有序化发展。
班级一学期来取得了以下荣誉：校最佳绘画奖、百米飞人大赛团体第一名、涂鸭墙最佳视觉奖、推普黑板报最佳设计奖、法制知识竞赛团体第一名、掷实心球比赛团体第三名等。
四、工作反思对学习基础不够好的学生，老师要有足够的耐心和信心，通过家校联系，寻找教育的合力点，要充分调动这部分学生的学习兴趣，树立起学习信心，让他们看到自己存在的价值，培植群体自信心，变被动学习为主动学习，这样，学习效果就会更好。
八年级班主任工作总结精选篇2在过去的一学期里，我担任高二（11）班的班主任，并担任两个班的数学学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期班主任工作总结如下：一、把握班级情况基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活。
初二班主任学期工作总结(3篇)
初二班主任学期工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。
深入学生生活,善于洞察和了解情况,。
我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
八年级班主任工作总结(3篇)
八年级班主任工作总结随着期末考试的临近，本学期的教育工作也告一段落。
本学期我担任八年级一、二班的数学教学工作以及八年二班班主任工作，在学校领导和学年组各位老师的帮助下，顺利的完成了本学期的工作任务。
回首一学期的工作，有辛酸、有泪水，但更多的却是欣喜，这一学期来，我距离优秀教师的行列又进了一步，下面对我本学期的工作内容进行总结：有进步的方面：1、本学期在八年级组，服从领导的安排，认真完成领导分配的各项任务，做到一丝不苟，并且在组内与各位老师相处融洽，积极配合学年组长做好各项工作，顺利完了会考、期末考等工作。
2、虚心向老教师学习，本学期听课60节，基本上每天都能听刘老师的课，在听课过程中我也深刻的感受到了自己的进步，在授课过程中讲究方式方法，将数学知识多与生活联系在一起，课上起来生动精彩，学生也喜欢听。
并且跟刘老师学到了很多拓展知识，课本上没有但是需要学生接受掌握的，我全部给学生讲解了，在保证了本学期教学内容的前提还完成了拓展内容。
3、认真备好每一节课，在授课前，认真听刘老师上的每一节课，结合自己的思路再进行二次备课，并且经常上网查阅相关资料、视频，学习其他老师的授课方式方法，给学生以全面的授课知识，并且丰富了自己的课堂。
4、在授课过程中，能做到全面教学，既满足了优等生的需求，也使后进生能够跟的上课堂的脚步，慢慢的在课堂中以学生为主体，尽可能的让学生多说多做，能让学生讲解的知识都让学生讲，锻炼学生的能力，保证学生的听课质量，顺利完成本学期的教学内容。
5、布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
认真批改作业，每天保证最少批阅两种作业，一种家庭作业，一种课堂小测，而且重点抓改错，保证当天错误当天改，慢慢养成学生先改错后作业的学习习惯。
八年级班主任工作总结【十篇】
八年级班主任工作总结【十篇】班主任与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。
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八年级班主任工作总结1这学期我继续担任初二(9)班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，取得了一定的成效，也存在着一些不足。
现将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。
走近学生，成为他们的好朋友。
以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。
)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生;三、教师批评学生与事实有出入。
反之敢于承认错误的老师是学生欢迎的老师。
可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。
这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。
其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。
八年级下学期班主任工作总结4篇
八年级下学期班主任工作总结4篇一、惊喜与遗憾〔一〕惊喜1、期末考试，班级中上游学生在年级排名大幅度上升。
前十名3人，前五十名10人，前二百名26人。
2、班级综合考核。
常规管理比拟到位，扣分较少，几乎每周流动红旗都能得到。
重大集体活动成绩出色，获得队列比赛一等奖，运动会总分第一名，2人获英语风采大赛奖项。
3、学生大都文质彬彬，没有发生影响恶劣的事件。
从来没有发生过同学间大打出手的情况，连脏话都很少出现。
〔二〕遗憾1、200——300名的同学只有5人，300——400名的也只有5人，400——500名的却有14人，中游人数太少，后继乏人，尾巴太大，且难以进步，虽消耗大量心血不见显著成效，甚至继续下滑。
因此，升学希望主要寄托在200名内的同学身上。
2、本来很圆满的一个学期就要完毕的时候，差点发生了一起校外恶性事件。
几位女生要结合教训一位女生，且联络了校外人员，幸亏一位家长因事及时接走了主谋者未酿成严重后果，否那么将是一起非常恶劣的事件。
事后，对有关人员进展了严肃的批评教育。
二、自认为成功的做法1、班主任要做学生的精神和思想导师。
〔1〕以身作那么，工作生活有激情。
教学和管理，都努力做到满怀激情，一丝不苟，这本身是热爱生活的表现。
这种态度对处于人生观塑造关键期的中学生很重要。
教室里哪怕是一个纸团都不应该有，因为爱生活的人不会允许身边是垃圾堆。
教室里各种物品的摆放必须整齐，你们做不到我亲自做给你们看。
讲台必须干净，它影响老师讲课的心情。
每周必须洗澡，衣服要干净，身上无异味。
坐立行走要端庄，男生做谦谦君子，女生做大家闺秀，自觉抵抗低俗的生活作风，如走路时不勾肩搭背，说笑时文明得体。
〔2〕以积极的人生态度引导学生。
八年级学生尽管是大孩子了，但也很容易受情绪影响，特别是遇到生活或学习上的困难时，容易逃避、消极，学生开场了明显的分化，长期成绩落后者渐渐灰心丧气。
因此，需要引导他们以积极的心态、乐观的心理面对生活和学习。
初二下班主任工作总结5篇
初二下班主任工作总结5篇初二下班主任工作总结1本学期我担任八年级四班的班主任工作。
一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上，在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
现将本学期工作总结如下:一、整体感受：刚接这个班的时候，发现我班的学生充满活力、热情乐观、有较强的集体观念。
但随着逐步了解，以及作为八年级下学期学生自身的青春期变化，部分同学自我控制能力不强的现象日益凸显，还有个别同学纪律比较散漫，不能严格遵守学校的、班级的制度，需要老师经常的督促和提醒。
更甚，个别家长对教育孩子缺乏耐心，将学生的全部责任推交给学校，甚至出现很不礼貌的不敬重老师的情况，这无形增加了班主任的压力，使我不得不反复思考班级管理。
二、管理模式1.狠抓常规，促行为习惯养成我坚持早到班级督促检查、常去宿舍与学生沟通交流，对两操认真组织、严格要求、决不马虎，做事亲历亲为，给学生以表率，让学生学会严谨、认真、一丝不苟。
例如上课前在教室外候课，通过自己的行为感化学生，教育学生，让学生在平时纪律方面做到严格要求自己。
对于卫生习惯，我亲自监督学生打扫室内外卫生，并在班会课强调个人卫生习惯的养成，让他们在重视自己卫生的前提下重视班级和学校的卫生。
一段时间下来，班级卫生整体有改善。
2.组织班级领导班子，发挥班委作用班干部是班主任和学生联系的桥梁，是自我管理体现最明显的一部分。
在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强、办事公正、有较强的组织能力和活动能力、易与他人沟通的学生。
其次使用各类特色学生，扬长避短。
最大限度地展示他们的能力。
再次充分调动后进生的积极性，让他们参与班级管理。
后进生作为班级后面部分的学生，往往容易被忽视；为了避免此种现象，我不断与后进生谈话并从中发现了部分后进生的优点，让他们的优点为大家服务。
初二下学期班主任工作总结5篇
初二下学期班主任工作总结5篇初二下学期班主任工作总结2019【一】在与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标。
回顾自己的班主任工作，虽然很平淡，但却很充实。
因此，对于班主任来说，及时总结是必要的，只有在总结中才能不断进步。
下面，我将谈谈我本学年的具体工作和做法。
在考虑对学生的要求之前，我先确定了自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生，也不能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。
我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。
确定好自己的要求后，我又制定了对学生的要求：一、狠抓惯学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
因此，作为班主任，抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
本学年，我重点培养学生的以下几个惯：惜时惯、上好每一节课、学会倾听、尊重老师的劳动和知识、遵守纪律、放得开、收得住、配合老师上好每一节课、强化自纪律、安安静静的上自，确保自的质量。
二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生研究积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。
可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
为此，我策划了很多活动，如主题班会和研究经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！四、加强与学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里研究情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学研究成绩的好坏。
而老师很难知道学生在家里的研究情况，就是知道，也难以解决。
2024年八年级下学期班主任工作总结常用版(3篇)
2024年八年级下学期班主任工作总结常用版班主任是一个班级的灵魂，他是一个班级形象的领头军。
作为八年级(二)班班主任，我深深地意识到这一点，我也决心用我全部的热情，用我有限的智慧和不断进取的精神，去投入到这个具有神圣使命感和巨大责任感的崇高事业。
来到本班的每个家长都对我寄予了厚望，来到本班的每个孩子都对我寄予了无限的信任，这些都对我的工作和成绩提出了更高的要求。
面对这些，我只能奋勇前进，以无比的工作热情和高效的工作效率投入到班级工作中来，现就本学期班级的工作做如下总结：一、德育工作方面：作为一名教师，作为一名班级学生德育工作者，我一直认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好，更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么，能十分有效、及时的做好与学生的思想沟通工作，在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导，能信任自己的学生，充分调动孩子的积极性、主动性等。
在学生而言，只有当学生真正从思想上认识了自己，他才可能能够以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。
受这一思想影响，我对班级同学的思想工作长抓不懈。
具体到班级的管理中，我的主要做法如下：1.注意创设科学的班级舆论。
本学期，班级成功的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”，也就是我们教室黑板上方的那四个大字。
关于为何使用这四个字作为班级班训，我曾经在班级做过深入的解释，2.坚持开好每周一次的班会和每天一次的晨会，并努力提高好每天一次的班会效率。
着重于养成学生良好思想道德品质，培养他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。
3.实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。
4.实行感恩教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。
2023年八年级下学期班主任工作总结(四篇)
八年级下学期班主任工作总结有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。
班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一学年来的工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时(如学生未到校上课)我会及时和家长取的联系，弄清楚情况。
有时路过顺便到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：1、班风的培养与建设班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：(1)培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。
我在接任八(1)班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八(1)班的学生。
2024年八年级班主任工作总结(五篇)
2024年八年级班主任工作总结光阴荏苒，转眼已到期末。
我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。
班主任工作是复杂的，细致的。
我班共有学生____名，男女比例相当。
但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。
班里____%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。
于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。
下面我谈谈我的工作经验点滴：一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。
他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。
学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进班风的形成三、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。
童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。
果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。
一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。
我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。
四、因材施教，关心后进在考核评价学生是不能一刀切。
初二下学期班主任工作总结
初二下学期班主任工作总结初二下学期班主任工作总结范文（精选4篇）初二下学期班主任工作总结1有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。
教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、思想工作方面本人严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各种活动，尊敬领导，团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，用教师的职业道德来规范自己的言行，真诚待人，热爱学生，任劳任怨，服从安排，完成学校安排的各项任务。
二、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
八年级下学期班主任工作总结(通用15篇)
八年级下学期班主任工作总结(通用15篇)八年级下学期班主任工作总结1“爱在左，爱在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。
”两年的师生情谊，惊动了光阴，转瞬即逝。
曾有过无奈，有过失望，但更多的是用自己最美的时光和八二班的学生共同成长。
具体的工作如下：一、重视班干部队伍的建设和管理重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还经常召开班干部会仪，针对这一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。
二、真心关爱每一个学生学生的心灵是最敏感的。
针对近段时间学生出现的问题，我会利用放学或晚修前的时间和学生进行交流，让学生剖析原因而后我再给予分析，使学生真正感受到我对于他的爱。
同时，还有尊重和信任学生，“每个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。
”每个学生都有自己独特的形象，没有个性的学生是不存在的。
所以，我会尽可能去了解学生后，尊重他，信任他，再和他沟通交流。
三、树立榜样，制定目标榜样的作用是无穷大的，针对班级的情况，时常树立榜样。
每一次大考后，我都会利用一节班会课，让学生反思，之后切合自己的实际情况制定出下次考试的目标，不仅没有消磨学生的意志力反倒鼓起了他们的自信力，班级的竞争意识也就逐步形成了。
但是，由于能力水平有限，在某些工作环节上心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。
初三就要到了，希望自己和学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。
八年级下学期班主任工作总结2本学期，我继续担任八年级140班的班主任工作。
本班在学校领导的统一组织下，在我班各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。
初二第二学期班主任工作总结范文(5篇)
初二第二学期班主任工作总结范文忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，在学校领导的指导和组织下，在所有科任老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将本学期的工作情况做出总结：1、积极配合学校、年级做好生物、地理中考工作，做好学生的练习训练和模拟考试工作。
八年级第二学期会进行生物、地理的小中考，而对于学生来讲，他们认为中考离他们还是很遥远的，对这两科没有足够的重视，因此，我利用早读，自习课对他们进行思想教育，提高他们对小中考的认识，并且把早读的其他科目都让给生物和地理，让学生早读的时间都在读生物和地理，并协助生物和地理老师检查他们的作业和练习，用自习课对他们进行考试并亲自监考，从而引起学生对生物和地理的重视，所以学生在模拟考试中都取得一个不错的成绩，而本班的琦鹏同学更是在两次的模拟考试中都取得了____分以上的高分。
2、加强对学生的思想教育，注重培养培养学生安全意识。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在我们班，过分调皮的学生没有，但是在我们班有很多的学生不管是在学习上还是在生活上都比较散漫，比如像国朝、芝样、官成、丽成、奕祖等学生，他们都比较喜欢迟到甚至是旷课，作业从来都不按时完成，上课时有时还会捣乱课堂，影响老师上课，国朝同学还因为迟到、旷课情况严重受到学校警告处分，有些女同学像倚婷、喜仙、嘉怡等，她们迟到的情况也比较严重，在这方面，我作为班主任及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，鼓励他们尽自己最大的能力去改掉这些缺点，同时加强和这些同学家长的联系和沟通，到了期末的时候，以上的这些同学都有了很大的改进，尤其是丽成和奕祖这两位同学，从“迟到大王”变成了有时间观念的孩子，国朝、官成虽然有时还会迟到，但迟到和旷课情况已经大大减少。
4、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
2024年八年级下学期班主任工作总结常用版(三篇)
2024年八年级下学期班主任工作总结常用版班主任工作总结2024一、引言光阴荏苒，时间如梭，一学期眨眼间已经过去。
回顾班主任工作的点点滴滴，我深感责任重大、使命光荣。
通过与同学们的共同努力，我们的班级在各项工作中取得了一定的成绩。
下面就我在班级管理、学生学业指导、心理辅导等方面的工作进行总结与反思，以期不断优化自身能力，做一个更好的班主任。
二、班级管理1. 班级纪律管理积极践行“严管+爱管”的原则，坚持晨读、集会、自习等规范班级活动，注重班级纪律的培养与维护。
对于违纪问题及时处理，明确奖惩措施，减少过多的过程性处罚，着重引导学生自律，并帮助他们认识到纪律对于个人和集体的重要性。
2. 班干部队伍建设注重班干部的选拔与培养，通过班委会组织各项工作的开展。
在岗位分配上秉持公正、公平、公开的原则，每位干部负责各自的工作，解决问题时要采取与同学们充分沟通，听取意见，形成民主决策的做法，让学生们有主动参与的机会。
3. 家校沟通积极参与家长会，定期组织家长会议，及时向家长反馈学生的表现和进步。
同时，利用微信等平台建立班级家长群，及时发布学校通知和班级教学计划，并与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长情况。
4. 班级活动组织组织了大量丰富多彩的班级活动，包括班级文化节、班级联欢会、篮球赛等，活动形式多样，取得了良好的反响。
通过活动的开展，增强了班级凝聚力，培养了学生的集体意识和团队合作精神。
三、学生学业指导1. 学生成绩分析认真做好教学成绩的统计与分析工作，通过分析学生成绩情况，掌握学生的学习状况，根据学生的优势与不足，制定个性化的学习计划和指导方案，帮助学生解决学习困难。
2. 学习方法指导定期为学生组织学习方法指导讲座，向学生普及一些高效、科学的学习方法，帮助他们树立正确的学习态度，有效地提高学习效率。
同时，鼓励学生互相学习，开展学科辅导，形成互帮互助的氛围。
3. 升学指导针对考初中升高中的学生，及时组织升学指导讲座，了解各个高中学校的特点和录取政策，帮助学生制定升学方案，为他们的升学之路提供专业的指导。
2024年八年级下学期班主任工作总结标准版本（3篇）
2024年八年级下学期班主任工作总结标准版本忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。
真的有必要总结一下，梳理一番。
一、本学期完成的主要工作：1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。
同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。
2024年八年级班主任工作总结个人（5篇）
2024年八年级班主任工作总结个人在本学期的教育教学工作中，我承担了八年级下学期的班主任职责。
在学校领导的统筹规划、任课教师的协同努力下，班级各项事务得以高效推进，学生在学习与生活等多个方面均取得了显著进步。
以下是我对本期工作的概括与反思：一、德育工作在思想教育方面，我的工作重点包括：1. 培养学生良好的品德素养。
教育学生成为具有高尚道德、远大理想、文明自律、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊敬长辈、孝顺父母的新一代青年。
2. 培养学生的生活能力。
注重从生活习惯、财务管理、饮食起居等细节入手，逐步提升学生的独立生活技能。
二、班级管理在班级管理上，我注重制度的规范与执行，确保班级秩序井然。
三、后进生的转化工作对于后进生的转化，我坚持以正确的态度对待，深入了解他们的实际情况，找出导致其学业落后的原因，实施个性化的教育措施。
我以真诚的态度和耐心的帮助，成为他们的良师益友，及时进行心理疏导，帮助他们树立自信。
四、优等生的教育在优等生的教育上，我着重激发他们的学习动力，引导他们积极进取，并充分挖掘其创造潜能。
五、配合学校工作我积极配合学校的各项活动，如课间操等，旨在增强学生的体质，提高学习效率。
六、教师团队协作我积极与各科教师沟通协作，整合教育资源，发挥团队协作的最大效能。
七、自我反思在反思中，我认识到自己在处理学生纪律问题及与内向学生交流方面存在不足。
我期望在下一学期通过改进方法，更好地与他们沟通，努力成为一名受学生喜爱的班主任。
我深知教育之路漫长且充满挑战，但我将秉持责任感和信念，不懈努力，为学校的繁荣和学生的发展贡献力量。
2024年八年级班主任工作总结个人（二）本学期，我担任八年级一班的班主任工作，始终秉持敬业精神，全力以赴履行职责，以对每一位学生负责的态度，圆满完成了教育教学任务。
以下是本期工作总结：一、深化思想教育面对初二学生正处于青春期，思想逐渐复杂的特点，针对性地开展思想教育至关重要。
我深入了解了每位学生的家庭背景和性格特点，关注他们的思想动态和行为表现。
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八年级下学期班主任工作总结本学期，本人担任八年级的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作如下：一、个人感受在八年级下学期的班主任工作中，发现处于青春期的初二学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》和《日常行为规范》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推给学校，动不动就将学校和老师告上法庭。
这无形增加了班主任的压力，使我感觉到现在的班主任工作是越来越难干了。
二、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。
这学期一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校这学期的工作特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的守则初二班主任工作总结，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
三、形成较为积极勤奋的学风我班学生其实总体说来成绩一般.我们从一个教育工作者的良知出发，对孩子们的学习并未放松，甚至更下足功夫。
一方面，团结、协调科任教师积极主动的工作，想方设法地搞好教学，利用个人有限的资源来调动搭班教师的积极性。
同样地，也积极做好家长的工作，以更好地配合我们的班级管理，努力提高我班学习成绩。
另一方面，我们结合学情实际，分阶段、有步骤地进行培优补差，并一直主张赏识教育，努力发现孩子们的优点，鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。
四、学生做人的品格得以培养在中学阶段，培养学生良好的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的，这也得到了广大家长的认可。
五、对班级工作较不满意的几个方面（一）本学期工作最为重大的缺失，还在于开学初的管理过于严格初二班主任工作总结，没能及早的贯彻常识教育的指导方针。
这首先在于个人起初对学生了解太少，加上自己对学校的管理制度和原则不熟悉。
其实，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”，虽然一度治班方面会有成效，有力地保证了班级及早适应学校的管理体系，但从长远的角度上讲，损害了孩子的认同度，一定程度上伤害了部分孩子的自尊心。
当然，这一问题归根结底，更大程度上还是由于个人的能力和素养限制，没有更好更早地调动起学生的积极性和主动性。
这造成本人在一定程度上和学生在心理上留有很大的距离，不少时候出现班级管理得不到学生的热情响应，为后期工作带来了不必要的麻烦。
（二）学生两极分化已见端倪虽然我们开学以来，很重视差生转化工作，但培优工作也一直是班级管理工作的重点之一。
相应地，科任教师也更乐于抓优生培育工作。
并且部分学生已经流露出厌学情绪，在课堂上表现为睡觉、不听课、说小话、做小动作，最为突出的表现是对课堂讨论和分组活动的参与度不够。
现在那些积极上进的学生，开始抱怨班级不学的学生在影响他们，而这些下滑的学生仍然赖在班里不思学习，也不思退学。
而本学期结束后，便是暑假假期，根据以往教学工作经验，假期综合症会在初二下学期初表现最为强烈，那些目前仍是问题生的学生经过这个假期的失控之后，下学期可能会带来更多的毛病，养成更坏的恶习。
当然，好学生也可能会在假期再有进步。
这样两极分化势成必然，无疑会给下一学期的教学管理带来很多难题，也会增大管理的难度。
以上对本学期班级工作进行了一次回顾和梳理，当然值得总结的地方仍然很多，毕竟班级工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展初二班主任工作总结，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
篇二：八年级下学期班主任工作总结八年级下学期班主任工作总结光阴荏苒，转眼已到期末。
我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。
班主任工作是复杂的，细致的。
我班共有学生42名，男女比例相当。
但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。
班里有几个学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。
于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。
下面我谈谈我的工作经验点滴：一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。
他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。
学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。
一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。
我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。
由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。
于是我着手抓学生的养成教育。
首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。
经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。
三、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委，秦美妮同学，具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。
果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。
一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。
我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，安排好职务，下放权力，大胆放手，让他们去管理班级，效果不错。
四、因材施教，关心后进在考核评价学生不能一刀切。
要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。
至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。
我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。
不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，郭红星，石金宇在学校举行的<党在我心中>演讲比赛中都获得二等奖；宋斌，石金宇在学校卡拉ok歌唱比赛中也取得了好成绩。
五、增强学生的安全卫生教育针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。
狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。
确保学生在清洁的环境中学习和生活。
六、多鼓励，树立学生的信心。
每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。
以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。
”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。
七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。
本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。
更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。
这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。
同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。
本学期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。
但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。
八年级下学期班主任工作总结任焕波2011年6月30日篇三：2014八年级下学期班主任工作总结2013-3014学年度八年级下学期班主任工作总结忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。
真的有必要总结一下,梳理一番。
一、本学期完成的主要工作:1、积极配合学校、年级、各科室做好“高效课堂”验收工作。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。