事物是变化发展的

变化
发展
新事物的产生， 旧事物的灭亡 指明事物中上升 的、向前的、进 步的变化
宇宙间一切事物、现 事物数量的增减和 象的变化和过程 状态或性质的改变 作为物质的存在方式， 侧重于运动中状态 是一般的变化 乃至性质的改变
别
特点 不同
共同点 三者 联系
都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的
运动包括变化和发展，运动引起变化，发展是运动、 是变化，但只是前进的、上升的运动和变化
新事物：是指符合客观规律，具有强 大的生命力和远大的发展前途的东西。 旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在 日趋灭亡的东西。
新
旧事物
A、电脑算命 B、经济全球化 C、基因工程 D 航天技术 E、SARS病毒 F、疯牛病 G 、机器人抢险
（BCDG）
H 、“大锅饭”观 念
判断新旧事物时，人们容易出现的错误 标准有哪些？为什么？试举例说明。
D.新事物代替旧事物的过程
3、唯物辩证法认为，发展的实质是( ) A、宇宙中的一切变化和过程 B、运动中所发生的状态乃至性质的变化 C、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭 亡 D、数量的减增、位臵的变更 4、科学家不断培育良种的一个重要原因是因为某些农 作物品种在种植几年后，其品质会逐渐退化，由此导 致其产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是 ( ) A、由小到大，由弱到强的过程 B、发挥人的主观能动性的结果 C、事物内部矛盾作用的结果 D、新事物代替旧事物的过程
想一想
东方朔的论辩说明了什么哲学道理？
一、世界是永恒发展的
忆一忆：
联系
构 成
物质
承担者 固有属性 存在方式
运动
动中有静 静中有动
静止
变化发展
事物间相互联系、相互作用构成运动，引起 事物的变化，推动事物的发展
回忆： 哲学把世界分 成几大领域？
自然界、人类社会、思 维世界（人的认识）
思考：
他们都是发展的吗？
赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒也 是高尚的吗？”说完，就走了。
问：这个故事给了我们什么启示？ （如何判断新事物？）
女主人判断高尚音乐的 标准是根据形式上、现象 上的新奇，一时的流行等。 而新旧事物的根本区别 在于是否符合客观规律， 有没有强大的生命力和 远大的前途。
（２）对发展的理解 ②要明确区分新旧事物的标准
（事物的前进和上 升，新事物的产生 和旧事物的灭亡）
判断新旧事物的根本 标准
(三个是否 克服三种错误标准)
课堂练习
1. 2005年1月26日国务院常务会议审议并通过了 《青海三江源自然保护区生态保护和建设总体规 划》，把湿地保护引入可持续发展的轨道。人们在 严峻的事实面前，逐渐从长期对自然的索取、破坏 而遭受的惩罚中觉醒，从破坏自然到保护自然的新 理念正在形成。这说明（ ） A.社会意识决定社会存在
事物是变化发展的原理：
一切事物都处在永不停息的运动、变化和 发展的过程中，整个世界就是一个无限变 化和永恒发展着的物质世界，发展是新事 物代替旧事物的过程。
方法论：
要坚持用发展的观点观察和分析问题。
自然界是发展的 一切事物都是变化发展的
人类社会是发展的
人的认识是发展的
发展的含义
正确理解发展 的实质
请举例说明？
一、世界是永恒发展的
1、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的） (原理)
人类社会 整个世界 自然界 人的认识 都是发展的
２、发展的实质 （１）发展的含义 发展就是新事物不断产生，旧事物不 断灭亡，新事代替旧事物的过程。
（２）对发展的理解
发展与联系的关系——自然界的发展是由 物质世界的相互联系引起的.物质世界的相互 联系包含着相互作用，事物间的相互作用构 成事物的变化与发展。
唯物辩证法的两个总特征：
联系的观点、发展的观点
第八课 唯物辩证法的发展观
有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问 东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！” 武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫 什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有 些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树， 为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马， 大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡， 小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊； 人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以 前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难 道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。
（２）对发展的理解
①发展的实质
袁 世 凯 称 帝
倒退下降的变化 前进上升的变化 新 中 国 成 立
发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音 乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这是女主人 推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇 了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人 惊奇地说，这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心 静气地反问：“难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主 人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？”
C、E
B、离离原上草，一岁一枯荣 C、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D、候鸟迁徙 E、社会主义市场经济体制 F、过去一些人根据生辰八字算命，现在是 科学算命
B.社会意识对社会存在有能动的反作用
C.认识需要不断深化发展
D.社会意识就是对自然界的正确反映
课堂练习
2. 科学家不断培育良种的一个重要原 因，是因为某些品种在种植几年后，其品 性会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病 虫害的能力下降。这表明发展是（ ） A.由小到大，由弱到强的过程 B.发挥人的主观能动性的结果 C.事物运动、变化的结果
推动 发展 引起 变化 联系
思考
变化和发展的关系
相同点： 都表明事物不是静止的， 承认了绝对运动。
不同点：
变化
运动中发生的状态乃至性质的改变（有上升 的、向前、进步的，也有下降的、向后的、 退步的）
发展
是具有向前、进步、上升性质的变化，是新 事物代替旧事物过程
发展与运动、变化的关系：
运动
含义 区 不同
C
D
5、发展当然是一种变化，但并非所有的变化都是发 展。因为（ ）
C
A、变化是数量的变化，发展是性质的变化 B、变化是直线式的，发展式曲线式的 C、发展的实质是指前进的、上升的运动和变化 D、变化是旧事物的运动，发展是新事物的运动
（多选）6.在下列运动变化中，符合发展观点的有 A、苏联解体，东欧巨变
运动
变化 发展
辨析题： 发展是运动（变化）， 运动（变化）是发展。
有人认为，要发展就要变，不变就不会有 发展，变就是发展。对此你是怎么看的？
（1）“要发展就要变，不变就不会发展”这是正确的，揭示了变 化和发展的联系，承认了事物是运动、变化和发展的
（2）“变就是发展”的观点是错误的，因为，变化和发 展是有区别的。运动作为物质存在的方式，是一般的变化； 变化则侧重于运动中所发生的状态和性质的改变，但是， 运动和变化都没有表达规定事物运动、变化的总的趋势， 也没有直接表达和规定事物的总体性质；而发展这种运动 和变化，是那些上升的、向前的、进步的变化， （3）题中的观点看到了变化和发展的联系，但没有看到 两者的区别
三种错误标准：
1、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧 2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、 是否成熟和完善来判断一事物的新旧
3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物
3、发展的意义 没有发展，就不会有缤纷秀丽的 自然界， 就不会有生生不息的人类社会， 也不会有日新月异的现代科技。