2014武威市年中考化学试卷

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2014武威中考化学试题及答案

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2014年武威中考化学试题及答案发布入口中考注意事项：超常考场发挥小技巧认真审题，每分必争审题是生命线。

审题是正确答题的前导。

从一个角度看，审题甚至比做题更重要。

题目审清了，解题就成功了一半。

认真审准题，才能正确定向，一举突破。

每次考试，总有一些考生因为审题失误而丢分。

尤其是那些似曾相识的题，那些看似很简单的题，考试要倍加细心，以防“上当受骗”。

我曾给学生一副对联：似曾相识“卷”归来，无可奈何“分”落去。

横批：掉以轻心。

越是简单、熟悉的试题，越要倍加慎重。

很多学生看题犹如“走马观花”，更不思考命题旨意，待到走出考场才恍然大悟，但为时已晚矣。

考试应努力做到简单题不因审题而丢分。

“两先两后”，合理安排中考不是选拔性考试，在新课改背景下，试卷的难度理应不会太大。

基础题和中等难度题的分值应占到80%。

考生拿到试卷，不妨整体浏览，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。

只要听到铃声一响就可开始答题了。

解题应注意“两先两后”的安排：1.先易后难一般来说，一份成功的试卷，题目的排列应是遵循由易到难，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。

同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。

”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。

2.先熟后生通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。

万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。

2019-2020年中考化学专题10 酸碱盐性质的探究(含解析)

2019-2020年中考化学专题10 酸碱盐性质的探究（含解析）1．（2013云南昭通）稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中不宜使用稀盐酸的是A．除去熟石灰中的石灰石 B．除去铜粉中混有的铁粉C．除去氯化钠溶液中的碳酸钠 D．清洗铁丝表面的锈迹【答案】A【解析】试题分析：A、熟石灰可以和稀盐酸发生中和反应，所以不能用稀盐酸来除去熟石灰中的碳酸钙，故A实验中不适宜使用稀盐酸；B、铜不能和稀盐酸反应，而铁能和稀盐酸反应，所以可以用稀盐酸除去铜粉中的铁粉，故B实验中适宜使用稀盐酸；C、碳酸钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠，而氯化钠不能和稀盐酸反应，故C实验中适宜使用稀盐酸；D、铁锈可以和稀盐酸反应，故可以用用盐酸来除去铁丝表面的铁锈，但是要注意浸泡的时间，否则将会腐蚀铁丝，故D实验中适宜使用稀盐酸，因此选A。

考点：考查酸的化学性质2．（2013云南八地）如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】试题分析：①稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；②稀硫酸和锌反应生成氢气，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；③氢氧化钠溶于水放热，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；④硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，注射器中的活塞向左移动，故不可能，因此选B。

考点：考查反应现象和本质的联系；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质3．（2013天津）某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。

下列选项错误的是【答案】BD【解析】试题分析：硫酸和氢氧化钠溶液反应无明显现象，将一定量的硫酸和氢氧化钠混合后，存在着如下情况：恰好完全反应，溶液中的溶质只有硫酸钠，硫酸过量，溶液中的溶质有硫酸钠和硫酸，氢氧化钠过量，溶液的溶质有硫酸钠和氢氧化钠。

2014年武威市中考第二次模拟考试化学试卷及答案

22014年武威市中考第二次模拟考试化学试卷及答案可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 CL-35.5 K—39 Mn-55 Zn-65一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。

本题包括15小题，其中1～10每小题1分，11～15每小题2分，共20分。

）1．下列过程一定包含化学变化的是：【】A．海水晒盐 B．火力发电 C．滴水成冰 D．木已成舟2．蛋白质是人体必须的重要营养成分之一,下列菜肴中主要成分是蛋白质的是：【】A．麻辣豆腐B．凉拌黄瓜C．炒青菜D．红烧土豆3．下列各组物质中，均属纯净物的是：【】A．合成纤维油脂 B．天然气水银C．冰水干冰D．医用酒精碘盐4．学习化学我们经常做实验。

根据你的经验在实验室中的下列四个操作正确．．的是：【】5．下列有关说法正确．．的是：【】A．“春色满园，花香四溢”说明分子在不停地运动B．空气是由空气分子构成的C．气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大D．组成CO、CO2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同6．钇（Y）是一种稀土元素，该元素在元素周期表中的信息如图所示。

下列有关说法错误．．的是：【】A．钇属于金属元素 B．钇原子中的中子数为39C．钇元素的相对原子质量为88.91 D．钇原子中的质子数为397．6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确．．的是：【】A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏C．开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”理念D．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨8．X、R表示两种金属，在溶液中发生反应：X+3RNO3===3R+X（NO3）3。

下列说法不正确．．．的是：【】A．该反应是置换反应 B．若X是Al，R是Ag，则反应后溶液质量减少C．X可能是Fe，R可能是Cu D．X的金属活动性比R强9.右图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。

甘肃省武威市中考化学试卷

甘肃省武威市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017九上·松江期末) 属于化学变化的是（）A . 冰川融化B . 衣服晒干C . 蜡烛燃烧D . 酒精挥发2. （2分） (2015九下·仁寿期中) 下列说法正确的是（）A . 所有原子的原子核都是由质子和中子构成B . 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C . 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D . 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子3. （2分） (2018九上·江宁月考) 根据实践经验，下列课外实验不能成功的是（）A . 碎鸡蛋壳中加入一些食盐水，可以收集到二氧化碳气体B . 用活性炭、石英砂、蓬松棉等物质自制简易净水器C . 将冷碟子压在火焰上方，可以收集到炭黑D . 用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线，验证石墨的导电性4. （2分） (2017九上·道外期末) 哈尔滨在滑雪时，投入了大型铲雪车（如图）对此下列说法错误的是（）A . 铲车的铲斗是锰钢材料B . 铲车的轮胎主要成分是合成橡胶C . 雪挤压后变成冰是化学变化D . 清雪时，不提倡撒融雪剂5. （2分） (2019九上·洛宁期末) 下列对应的化学方程式书写完全正确的是（）A . 用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca(OH) 2=CaCO3↓+H2OB . 用水的电解实验测定水的组成：2H2O=2H2+O2C . 在密闭容器中燃烧镁条验证质量守恒定律：Mg+O2 MgO2D . 用胃舒平(主要成分为氢氧化铝)治疗胃酸过多：HCl+Al(OH) 3=AlCl3+H2O6. （2分）(2017·桂平模拟) 下面几种常见物质及其pH范围，其中酸性最强的是（）A . 酸奶4～5B . 鸡蛋清7～8C . 牙膏8～9D . 肥皂水10～117. （2分）下列概念，前者从属于后者的，即有如图所示的关系的是（）A . 单质、化合物B . 单质、纯净物C . 氧化反应、化合反应D . 纯净物、混合物8. （2分）(2014·桂林) 配制100g 6%的NaCl溶液，不需要的仪器是（）A . 漏斗B . 玻璃棒C . 量筒D . 烧杯9. （2分）(2019·常州模拟) 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。

2014年宁夏中考化学试题及答案

2014年宁夏中考化学试卷（教师版）一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案．1-11题每题2分，12-13题每题3分，共28分．不选、多选、错选不得分）1．（2分）下列做法可减轻对环境污染的是（）A．丢弃废旧电池B．焚烧废弃所料C．污水经处理达标后排放D．大量使用农药、化肥【微点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【思路】只要对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等有利于环境保护，就有利于减轻环境污染．【解析】解：A、废弃电池随意丢弃，会污染土壤，故错误；B、焚烧废弃所料会产生大量有害气体和粉尘，会对空气造成污染，故错误；C、污水经处理达标后排放，可以防止水资源污染，故正确；D、农业上大量使用农药和化肥，会造成土地和水体的污染，故错误。

故选：C。

【点拨】通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．2．（2分）在开发和利用下列能源的过程中，主要发生了化学变化的是（）A．用风力发电B．用日光灯照明C．用太阳能加热水D．用天然气做饭、取暖【微点】化学变化和物理变化的判别．【思路】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】解：A、用风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、用日光灯照明过程中没有新物质生成，属于物理变化。

C、用太阳能加热水过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、用天然气做饭、取暖过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选：D。

【点拨】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（2分）关于水的下列认识中错误的是（）A．用肥皂水可区分软水和硬水B．保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．生活中将硬水软化的方法主要有沉淀、过滤和蒸馏D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的【微点】电解水实验；硬水与软水；分子的定义与分子的特性．【思路】A、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；B、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析；C、根据软水、硬水的不同主要是所含可溶性钙镁化合物的多少不同进行分析；D、根据质量守恒定律进行分析．【解析】解：A、肥皂水在硬水中泡沫较少，在软水中泡沫较多，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故B正确；C、软水、硬水的不同主要是所含可溶性钙镁化合物不同，沉淀、过滤只会除去不溶物，不会除去可溶物，不能降低水的硬度，故C错误；D、在化学反应前后，元素的种类保持不变，故D正确。

甘肃省武威市2014_2015学年九年级化学上学期月考试题(第4_5单元)(含解析)新人教版

2014-2015学年甘肃省武威市九年级（上）月考化学试卷（4-5单元）一、选择题（共17小题，每小题3分，满分51分）1．下列图标表示“国家节水标志”的是( )A．B．C．D．2．“水是生命的源泉”．下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是( )A．水是一种氧化物B．水分子中含有两个氢原子、一个氧原子C．水分子中含有氢、氧两种原子D．水是由氢、氧两种元素组成的3．硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价为( ) A．+l B．+2 C．+3 D．+44．人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是( )A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价．则x为( )A．2 B．3 C．4 D．66．下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( )A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C．：“+2”表示镁元素的化合价为+2价D．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子7．不含原子团的物质是( )A．KCl B．NaOH C．NH4Cl D．BaSO48．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂．下列有关高铁酸钠的说法正确的是( )A．铁元素化合价为+6B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4C．属于氧化物D．由两种非金属元素和一种金属元素组成9．二甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的是( )A．相对分子质量为46g B．由C、H、O三种元素组成C．一个分子中含有6个氢原子 D．完全燃烧生成二氧化碳和水10．下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是( )A．表示水这种物质B．表示水分子由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成11．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是( ) ①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦12．对下面符号或示意图的理解，正确的是( )A．Fe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子B．NO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价，是同一化合物C．NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是﹣3、+5D．两种粒子的电子排布情况相同，属于同一元素13．黑火药是我国四大发明之一，距今已有一千多年的历史，黑火药爆炸的原理可用下式表示：2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3X↑，根据质量受恒定律可推出X的化学式为( )A．CO2B．CO C．NO D．SO214．物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学式为( )A．C2H4B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H615．已知在反应A+2B→C+2D中，参加反应的A和B的质量比为1：5．当2g A和足量B完全反应后，生成4g的D，则反应生成的C为( )A．2g B．4g C．6g D．8g16．把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是( )C．X=2.0g D．该反应是化合反应17．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后B．丙可能是该反应的催化剂C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5二、解答题（共9小题，满分0分）18．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为关于水的认识不正确的是__________A、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B、我国人均可利用淡水资源十分短缺C、合理施用农药、化肥，以减少水体污染D、化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染E、电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的F、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子G、氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的H、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的I、生活中用过滤的方法可以降低水的硬度J、净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，其中蒸馏净化程度最高K、水的天然循环主要是通过物理变化完成的L、水体污染源有：工业三废的任意排放，农业农药和化肥的不合理使用，生活污水的任意排放．M、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放N、天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物O、为了节约用水，可用工业废水直接浇灌农作物P、经过自来水厂处理的水是纯净水Q、用肥皂水不可以区分硬水和软水I、将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，其中只有杀菌消毒是化学变化S、水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放U、活性炭常用于净水，其作用是吸附水中的不溶性杂质．W、水通过“三态”变化实现在自然界中的循环X、将活性炭放入硬水中使其软化Y、水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样Z、自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物．19．硬水和软水的本质区别是__________含量的多少不同．家庭生活中可以用___________检验某水样是硬水还是软水，生活中可以用__________软化硬水，实验室中可以用__________软化硬水．20．如图是表示某气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是( )A． B．C．D．21．如图在电解水实验中（1）在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的作用__________，（2）接通__________（填“直流”或“交流”）电源一段时间后，正负极气体的体积比为__________，质量比__________．用带火星的木条检验试管B内的无色气体，木条__________，证明是__________，点燃试管A内的无色气体，火焰呈__________，证明是__________．该变化过程中最小的粒子是__________，反应方程式__________．水的电解实验证明：水是由__________组成；化学反应实质是__________．22．点燃氢气前必须进行的操作是__________；氢气在空气中燃烧，火焰为__________色，放出大量的热．反应的方程式__________；氢气作燃料的优点：①__________；②燃烧产物__________；③__________．23．下列物质中属于混合物的有__________，属于纯净物的有__________，属于单质的有__________，属于化合物的有__________，属于氧化物的有__________．①空气②氧气③水蒸气④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥铁粉⑦氮气⑧氧化铁．24．用相应的化学符号填空：①2个氟原子__________；②3个氮分子__________；③2个铜离子__________；④硫酸铁中铁的化合价__________；⑤人体内含量最多的物质是__________；⑥铁锈的主要成份是__________．25．将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．（已知氢气的密度为0.09g/L）试求：（1）完全反应后生成H2的质量为__________g；（2）所用金属锌质量是多少克？（3）所用硫酸溶液中溶质的质量分数．26．小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g．将剩余固体溶解、过滤、烘干上，回收二氧化锰．请计算：（氧气的密度为1.43g/L）（1）生成氧气的质量为__________g，体积为__________．（2）回收二氧化锰的质量．2014-2015学年甘肃省武威市九年级（上）月考化学试卷（4-5单元）一、选择题（共17小题，每小题3分，满分51分）1．下列图标表示“国家节水标志”的是( )A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可【解答】解：A．图中所示标志是中国节水标志，故A正确；B．图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质，故B错误；C．图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故C错误；D．图中所示标志是腐蚀品标志，故D错误．故选A．【点评】本题考查标志，难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．2．“水是生命的源泉”．下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是( )A．水是一种氧化物B．水分子中含有两个氢原子、一个氧原子C．水分子中含有氢、氧两种原子D．水是由氢、氧两种元素组成的【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据分子构成来分析；C．根据物质的分子结构来分析；D．根据物质的组成来分析【解答】解：A．根据水的化学式H2O可知，它是由两种元素组成，并且其中有一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，正确；B．根据水的化学式H2O可知，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，而不能离开分子的数目来分析，错误；C．分子是由原子构成的，根据水的化学式H2O可知，水分子中含有氢原子和氧原子，正确；D．根据水的化学式H2O可知，水是由氢元素和氧元素组成的，正确．故选B【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．3．硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价为( ) A．+l B．+2 C．+3 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钠的化学式进行解答本题．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则硅酸钠（Na2SiO3）中硅元素的化合价为x=+4价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．4．人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是( )A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据草酸钙的化学式及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来解答．【解答】解：草酸钙中钙元素为+2价，氧元素为﹣2价，设其中碳元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+2）+x×2+（﹣2）×4=0，解得x=+3；故选：C．【点评】本题考查化合物中元素化合价的计算，能训练学生知识迁移使用的能力．5．钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价．则x为( )A．2 B．3 C．4 D．6【考点】化合价规律和原则；常见元素与常见原子团的化合价．【专题】化学式的计算．【分析】根据化合物对外不显电性，在化合物中正负化合价代数和为零解答即可．【解答】解：因为铁元素和钛元素的化合价均显+3价，则在化合物FeTiOx中，正价化合价之和为+6价，那么，负价化合价之和应是﹣6价，因为O的化合价为﹣2价，则x为（﹣6）÷（﹣2）=3．故选B．【点评】本题主要考查学生根据化合价的规律和原则解答问题的能力．根据化合物中元素的化合价，可以推断化学式，还可以推求元素原子的个数．6．下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( )A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C．：“+2”表示镁元素的化合价为+2价D．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．【解答】解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此NO2中“2”表示每个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故A说法正确；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子个数，因此2Na中“2”表示钠原子的个数是2，元素不能论个，故B说法错误；C、根据标在元素符号正上方的数字表示物质中元素的化合价，故中的2表示镁元素的化合价为+2价，故C说法正确；D、根据标在原子团前面的系数表示原子团的个数，故2OH﹣中2表示两个氢氧根，故D说法正确．故选B．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．7．不含原子团的物质是( )A．KCl B．NaOH C．NH4Cl D．BaSO4【考点】物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、从KCl是由钾离子和氯离子构成的，不含原子团去分析解答；B、从NaOH是由钠离子和氢氧根离子构成的，其中氢氧根离子（OH﹣）是原子团去分析解答；C、从NH4Cl由铵根离子和氯离子构成的，其中铵根离子（NH4+）是原子团去分析解答；D、从BaSO4由钡离子和硫酸根离子构成的，其中硫酸根离子（SO42﹣）是原子团去分析解答；【解答】解：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，这样的原子集团叫做原子团．A、KCl是由钾离子和氯离子构成的，不含原子团，故A正确；B、NaOH是由钠离子和氢氧根离子构成的，其中氢氧根离子（OH﹣）是原子团；故B错误；C、NH4Cl由铵根离子和氯离子构成的，其中铵根离子（NH4+）是原子团；故C错误；D、BaSO4由钡离子和硫酸根离子构成的，其中硫酸根离子（SO42﹣）是原子团；故D错误；故答案为：A．【点评】在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，这样的原子集团叫做原子团．8．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂．下列有关高铁酸钠的说法正确的是( )A．铁元素化合价为+6B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4C．属于氧化物D．由两种非金属元素和一种金属元素组成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；B．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；C．根据氧化物的概念来分析；D．根据物质的化学式来分析．【解答】解：A．化合物中各元素化合价代数和为零，钠显+1价，氧显﹣2价，因此高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价，故正确；B．高铁酸钠中钠、铁、氧三种元素质量比是（23×2）：56：（16×4）≠2：1：4，故错误；C．高铁酸钠是由钠、铁、氧三种元素组成的化合物，而氧化物中只含两种元素，故不属于氧化物，故错误；D．由高铁酸钠的化学式Na2FeO4可知，它是由两种金属元素和一种非金属元素组成的，故错误．故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．二甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关二甲醚的说法错误的是( )A．相对分子质量为46g B．由C、H、O三种元素组成C．一个分子中含有6个氢原子 D．完全燃烧生成二氧化碳和水【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．B、根据二甲醚化学式的含义进行分析判断．C、根据二甲醚分子的构成进行分析判断．D、根据质量守恒定律进行分析．【解答】解：A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．B、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确．C、1个二甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，则一个分子中含有6个氢原子，故选项说法正确．D、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，根据质量守恒定律可知，完全燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是( )A．表示水这种物质B．表示水分子由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据由分子构成的物质的化学式的含义：微观表示物质的一个分子；表示一个分子的构成；宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A．化学式“H20”表示水这种物质；故A说法正确；B．化学式“H20”表示水由氢元素和氧元素组成；故B说法不正确；C．化学式“H20”表示1个水分子；故C说法正确；D．化学式“H20”表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；故D说法正确；故选：B．【点评】本题考查学生对物质化学式含义的理解与在解题应用的能力．11．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是( ) ①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．③原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．⑥根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：①FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故化学用语与所表述的意义相符合．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2Ca2+可表示为2个钙离子，故化学用语与所表述的意义相符合．③由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；故化学用语与所表述的意义不相符合．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示钠元素的化合价为+1价，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；1个水分子可表示为H2O，故化学用语与所表述的意义相符合．⑥元素只讲种类、不讲个数，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氮气中氮元素的化合价为零可表示为，故化学用语与所表述的意义相符合．故①②⑤⑦化学用语与所表述的意义相符合．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．12．对下面符号或示意图的理解，正确的是( )A．Fe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子B．NO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价，是同一化合物C．NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是﹣3、+5D．两种粒子的电子排布情况相同，属于同一元素【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据元素的定义进行解答．B、根据化学式表示物质的组成进行解答；C、根据化合价原则进行解答；D、根据元素的定义进行解答．【解答】解：A、Fe2+、Fe3+核内质子数相同，故都属于铁元素，但不是同一种离子，故A错误；B、化学式表示物质的组成，化学式不同，物质也不相同，故B错误；C、NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是﹣3、+5，故C正确；D、核内质子数相同的一类原子统称为元素，和核外电子排布无关，故D错误．故选C．【点评】本题考查全面，注重基础，题目较易．13．黑火药是我国四大发明之一，距今已有一千多年的历史，黑火药爆炸的原理可用下式表示：2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3X↑，根据质量受恒定律可推出X的化学式为( )A．CO2B．CO C．NO D．SO2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律进行分析，在化学反应中，反应前后原子的种类、个数不变．【解答】解：由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和个数不变，在2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3X↑中，K、N、O、C、S的原子个数前后相等，反应前共有2个K 原子、2个N原子，6个O原子，3个C原子，1个S原子，反应后共有2个K原子、2个N 原子，1个S原子，可得出3X中应共有3个C原子、6个O原子，则X的化学式为CO2，所以A正确，B、C、D错误．故选A．【点评】本题考查化学式的推断，学生应学会利用质量守恒定律来分析解答，巧妙利用原子守恒来推断X的化学式．14．物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，则X的化学式为( )A．C2H4B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H6【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O，利用质量守恒定律来推断X的化学式．【解答】解：在反应X+3O22CO2+3H2O中，根据质量守恒定律可知，反应前后的元素种类、原子个数和种类不变，反应后共2个C原子、6个H原子、7个O原子，反应前现有6个O原子，则X中共有2个C原子、6个H原子、1个O原子，即化学式为C2H5OH，故选：C．【点评】本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答．15．已知在反应A+2B→C+2D中，参加反应的A和B的质量比为1：5．当2g A和足量B完全反应后，生成4g的D，则反应生成的C为( )A．2g B．4g C．6g D．8g【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】先根据A与B的质量比和A的质量计算出参加反应的B的质量，再根据质量守恒定律计算出C的质量．【解答】解：设参加反应的B的质量为X，根据A和B的质量比为1：5，2g A与B反应可得：解得X=10g，根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，设反应生成C的质量为Y则：2g+10g═Y+4g解得Y=8g．故选D．【点评】解答本题的关键是计算物质的质量时与化学式前面的系数无关，先根据A与B的质量比，计算出B的质量，再利用质量守恒定律计算C的质量．16．把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，4.0A．a和c是反应物B．d一定是催化剂C．X=2.0g D．该反应是化合反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】a物质反应后质量减少了1.2g，是反应物；c物质反应后质量增加了3.2g，是生成物；d物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；根据质量守恒定律可知，b是反应物，参加反应的质量为：3.2g﹣1.2g=2.0g．【解答】解：A、a是反应物，c是生成物，该选项说法不正确；B、d不一定是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；C、X=3.2g﹣2.0g=1.2g，该选项说法不正确；D、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确．故选：D．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础．17．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后B．丙可能是该反应的催化剂C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．由表格信息可知反应后甲质量增加了16g﹣8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g﹣4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂．反应符合“一变多”的特点，为分解反应．【解答】解：由表格信息可知反应后甲质量增加了16g﹣8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g﹣4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂．反应符合“一变多”的特点，为分解反应．A、由分析可知，该反应为分解反应，正确；B、由分析可知，丙物质可能是该反应的催化剂，正确；C、甲、乙两种物质间参加反应的质量比=（16g﹣8g）：（32g﹣4g）=2：7，错误；D、乙、丁两种物质间反应的质量比=（32g﹣4g）：（24g﹣4g）=7：5，正确．故选：C．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．二、解答题（共9小题，满分0分）。

初中化学甘肃省武威市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本.doc

初中化学甘肃省武威市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）评卷人得分1.诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、野火燃烧的过程中发生了燃料的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间，是指氧化钙和水反应生成氢氧化钙、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化．C、夜来风雨声，花落知多少，形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：各地中考2.2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电D．鼓励用液化石油气作燃料【答案】考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多；B、太阳能热水器不需燃烧化石燃料；C、煤属于化石燃料；D、液化石油气也属于化石燃料．解答：解：A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故不符合题意；B、太阳能热水器不需燃烧化石燃料，是洁净的能源，不会增加PM2.5污染，故符合题意；C、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故不符合题意；D、液化石油气也属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故不符合题意．故选B点评：环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．难度：容易知识点：各地中考3.下列实验操作正确是（）A．熄灭酒精灯B．过滤C．稀释浓硫酸D．将固体药品装入试管中【答案】考点：加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；B、过滤实验要用玻璃棒引流；C、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌；D、取用固体药品要一横、二放、三竖．解答：解：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故A错误；B、过滤实验要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故B错误；C、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中l C．高层住房着火时，立即打开所有门窗D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关【答案】考点：易燃物和易爆物安全知识；灭火的原理和方法．专题：分析比较法．分析：A、根据防触电的原则判断；B、根据灭火的原理判断；C、根据燃烧的条件和灭火的原理判断；D、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断解答：解：A、为了防止触电，应先关闭用电器的电源，再用水灭火，所以错误；B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，所以正确；C、立即打开所有门窗，会使室内空气对流，为燃烧提供了更多的氧气，所以错误；D、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，引燃混合气体，有发生爆炸的危险，所以错误．故选：B．点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．难度：容易知识点：各地中考5.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液D．在t1℃时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g【答案】考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：固体的溶解度是指在一定的温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，而通过固体的溶解度曲线可以知道：①某固体物质在某温度下的溶解度，②物质的溶解度随温度变化的变化情况等．解答：解：A、从甲的溶解度曲线不难看出，甲的溶解度随温度的升高而增大，且受温度的影响很大，故A正确；B、在t1℃时，这两种物质的溶解度相等，故B正确；C、由于在t2℃时，N点在甲的溶解度曲线的下方，因此代表的是甲的不饱和溶液，故C正确；D、由于在t1℃时，乙的溶解度是25克，即在100克水中最多溶解25克乙，故D错误；故选D．点评：本题难度不大，主要考查了对固体的溶解度的概念的应用和固体溶解度曲线的意义，培养学生对知识的分析能力和应用能力．难度：中等知识点：各地中考6.对下列现象的解释或者结论错误的是（）A．“花香四溢”﹣﹣分子在不断运动B．在钢铁制品表面涂油漆﹣﹣可防止钢铁锈蚀C．水通电分解﹣﹣在化学变化中，分子可以再分D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭﹣﹣瓶中气体一定是CO2【答案】考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、分子是不断运动的，故可以闻到花香；B、铁制品容易生锈，根据防止生锈的方法进行分析判断；C、在化学变化中分子可分，原子不可分；D、不支持燃烧的气体，不一定是二氧化碳．解答：解：A、花香分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，便闻到了气味．故选项说法正确；B、铁制品在空气中易被氧化而生锈，人们常用涂油漆的方法防锈．故选项说法正确；C、水通电分解，是因为在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故选项说法正确；D、把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭﹣﹣瓶中气体不一定是CO2，氮气也不支持燃烧，故选项说法错误．故选D．点评：本题难度不大，综合性比较强，涉及了多个知识点，灵活运用所学知识是顺利解题的关键．难度：容易知识点：各地中考7.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液【答案】考点：物质的元素组成；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方法．专题：课本知识同类信息．分析：A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．从这个角度分析本题；B．根据质量守恒定律来分析反应前后元素的情况；C．根据物质燃烧的条件来分析灭火的条件；D．从碱溶液与溶液的酸碱性的关系来分析．解答：解：A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒．H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同．故A的说法错误；B．根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，反应后有碳氢氧三种元素，反应前也应有三种元素，又因为反应物质中有氧气，故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素，可能有氧元素．故B的说法正确；C．物质燃烧必须同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③可燃物的温度达到其自身的着火点．灭火只要控制其中的一个条件就可以．故C的说法错误；D．碱溶液中有氢氧根离子，呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，例如碳酸钠溶液呈碱性，但它是盐溶液．故D说法错误．故选B．点评：本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大．[来源:学科网ZXXK]难度：基础知识点：各地中考8.丽丽同学设计了以下四个实验，其中不合理的是（）选项ABCD实验要求区分羊毛绒和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼烧闻气味滴加酚酞试液加水灼烧闻气味A．AB．BC．CD．D【答案】考点：化学实验方案设计与评价；酸、碱、盐的鉴别；塑料及其应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：压轴实验题；简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据羊毛绒和棉线燃烧气味不同判断；B、根据食盐水稀盐酸使指示剂变色情况判断；C、根据硝酸铵与氧化钙溶于水温度变化判断；D、根据聚氯乙烯与聚乙烯灼烧情况判断．解答：解：A、羊毛是蛋白质，燃烧有烧焦羽毛的气味，棉线灼烧时迅速，灰烬易碎，故可鉴别；B、食盐水呈中性，稀盐酸呈酸性，都不能使酚酞变色，故不能鉴别；C、硝酸铵溶于水温度降低，氧化钙溶于水温度升高，故可鉴别；D、聚氯乙烯灼烧有臭味，而聚乙烯没有，故燃烧闻气味可以鉴别；故选B点评：物质的鉴别是初中化学的难重点，也是中考的热点之一，熟练掌握物质的物理性质和化学性质，是解决问题的前提条件．难度：容易知识点：各地中考9.下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是．A．水资源：废水﹣﹣﹣生活污水直接排放；硬水和软水﹣﹣﹣可用肥皂水来检验B．化学与健康：人体缺乏维生素B﹣﹣﹣引起坏血病；铁、锌、钙元素﹣﹣﹣都是人体必须的微量元素C．微观粒子：春天处处闻花香﹣﹣﹣分子在不停运动；硫离子结构示意图为：D．食品安全：工业酒精﹣﹣﹣含有甲醇等有毒物质；不能饮用黄曲霉素（C17H12O6）﹣﹣﹣属于有机物，食用霉变后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变【答案】考点：水资源的污染与防治；硬水与软水；原子结构示意图与离子结构示意图；利用分子与原子的性质分析和解决问题；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；矿物质与微量元素；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；化学与生活．分析：A、从生活污水直接排放会污染更多的水；硬水与肥皂作用不易起泡沫l 解答：解：A、生活污水直接排放会污染更多的水；硬水与肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而软水与肥皂作用易起泡沫，所以硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别；故A错误；B、人体缺乏维生素C会引起坏血病；钙元素在人体中人含量为2%＞0.01%是常量元素；故B错误；C、春天处处闻花香是由花香分子在不停运动形成的；硫离子的最外层电子数应为8，其离子结构示意图应为：；故C错误；D、甲醇等有毒，不能饮用，如饮用，少量可使人失明，大量可使人死亡；黄曲霉素（C17H12O6），是含碳的化合物属于有机物，它能损害人的肝脏，诱发肝癌等疾病；故D正确；故答案为D．点评：生活处处有化学，学会用化学知识解决生活中的实际问题．难度：中等知识点：各地中考10.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法AHCl（ CO2）适量NaOH溶液洗气BNaCl （NaOH）过量稀盐酸蒸发结晶CCO2（CO）足量O2点燃D稀盐酸（稀硫酸）适量硝酸钡溶液过滤A．AB．BC．CD．D【答案】考点：物质除杂或净化的探究；气体的净化（除杂）．专题：压轴实验题；物质的分离和提纯；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：A、根据酸性气体会与碱反应进行分析；B、根据盐酸会与氢氧化钠生成氯化钠进行分析；C、根据一氧化碳具有可燃性进行分析；D、根据硫酸和硝酸钡生成硝酸进行分析．解答：解：A、HCl和二氧化碳都会与氢氧化钠反应，在除去杂质的同时也会除去主要物质，故A错误；B、过量的盐酸和氢氧化钠会生成氯化钠，氯化氢具有挥发性，剩余的盐酸在蒸发结晶挥发出去，后就只剩氯化钠固体，故B正确；C、一氧化碳是少量的，和二氧化碳均匀的混合在一起的，不能被点燃，故C错误；D、硫酸和硝酸钡会生成硫酸钡沉淀和硝酸，生成的硝酸对于盐酸也是杂质，故D错误．故选B．点评：在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质．难度：中等知识点：各地中考二、填空题（共4题）1.化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：（1）人体胃液中含有的成分是____________g．【答案】考点：标签上标示的物质成分及其含量；纯净物和混合物的判别．专题：标签图示型．分析：（1）根据混合物的概念进行分析；（2）根据“每袋该食盐的质量×含碘量”计算即可；（3）根据“碘元素的质量÷加碘食盐的含碘量”计算即可．解答：解：（1）食用“碘盐”含有氯化钠、碘酸钾，属于混合物；故答案为：混合物；（2）每袋该食盐中碘元素的质量=0.5kg×20mg∕kg=10mg，故答案为：10；（3）该青年每天摄入这种食盐应为0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g，故答案为：7.5．点评：本题以食盐加碘为载体考查了学生运用化学知识分析解决实际问题的能力及获取信息并运用的能力．难度：中等知识点：各地中考2.某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量分数；（2）反应后所得溶液的溶质质量分数．【答案】考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：压轴实验题；溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．分析：（1）由题意求出二氧化碳的质量，然后根据碳酸钠与盐酸反应的化学方程式可以计算出样品中碳酸钠的质量分数．（2）反应后所得溶液为氯化钠溶液，而样品中的氯化钠不与盐酸反应；至完全反应后，所得溶液为氯化钠溶液，其溶质氯化钠由两部分组成：一部分为原混合物质中的氯化钠，另一部分则是反应生成的氯化钠；解答：解：（1）生成二氧化碳的质量为11g+50g﹣56.6g=4.4g设样品中碳酸钠的质量为x，生成的氯化钠是y．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑106 11744x y 4.4g解得，x=10.6gy=11.7g碳酸钠的质量分数=×100%≈96.4%（2）所得溶液中NaCl的质量为原样品中氯化钠的质量与生成氯化钠的质量之和．氯化钠的质量=11.7g+（11g﹣10.6g）=12.1g溶液的质量=56.6g所得溶液的溶质质量分数=×100%≈21.4%答（1）样品中碳酸钠的质量分数为96.4%（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数21.4%点评：本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数公式综合分析和解决实际问题的能力．难度：中等知识点：各地中考。

2014年甘肃省武威市中考化学试卷

2014年甘肃省武威市中考化学试卷参考答案与试题解析一．选择题（共20分）1．（2分）诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【考点】化学变化和物理变化的判别CH411．【难度】容易题【分析】化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质的生成，化学变化涉及新物质的产生，而物理变化则没有新物质的生成；A、“野火烧不尽”指野草燃烧，这一过程生成了二氧化碳等新物质，是化学变化；B、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，此句包括了氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙再与二氧化碳反应生成碳酸钙的过程，有新物质生成，是化学变化；C、“夜来风雨声，花落知多少”，此句包括了空气流动形成风、水蒸气遇冷凝结形成雨、空气传递声波、花朵被吹落等现象，没有新物质的产生，都是物理变化；D、“蜡炬成灰泪始干”指蜡烛燃烧，这一过程生成了二氧化碳和水等新物质，是化学变化．【解答】C【点评】本题主要考查物理变化和化学变化的区分，解题时要把握物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成，生成新物质的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化．2．（2分）2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响甚大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料【考点】空气的污染及其危害CH21B；防治空气污染的措施CH21C．【难度】容易题【分析】A、鼓励开私家车出行，不仅会消耗大量的化石能源，还会产生大量的尾气，汽车尾气是PM2.5的来源之一，加重了空气污染，不符合题意；B、太阳能是清洁的、可再生的能源，推广使用太阳能会减少化石燃料的使用量，使PM2.5的排放量降低，符合题意；C、煤、石油等化石燃料在燃烧过程中会产生硫氧化物、氮氧化物、可吸入颗粒物等空气污染物，鼓励燃煤发电会使PM2.5排放量增加，不符合题意；D、液化石油气也是化石燃料，其大量使用会增加PM2.5的排放量，不符合题意．【解答】B【点评】本题考查了空气污染物的来源及危害，并提出合理的环境保护措施，限制化石燃料的不合理使用、推广使用清洁能源意义重大．3．（2分）下列实验操作正确是（）A．熄灭酒精灯B．过滤C．稀释浓硫酸D．将固体药品装入试管中【考点】加热器皿-酒精灯CH129；过滤的原理、方法及其应用CH12B；常见酸碱溶液的稀释方法CH244；固体药品的取用CH128．【难度】容易题【分析】A、酒精易挥发，用最吹灭酒精灯可能会引发安全事故，正确的熄灭方法是用灯帽盖灭，图中做法错误；B、在进行过滤操作时要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，需要用玻璃棒来引流，图中做法错误；C、稀释浓硫酸时应该采用“注酸入水”的方法：将浓硫酸沿容器壁缓缓的注入水中，并用玻璃棒不断搅拌使溶解产生的热量散发，图中做法错误；D、取用固体药品时，要先将试管横置，再用钥匙或纸槽将药品送入试管底部，最后慢慢竖起试管，切忌直接投入，图中做法正确．【解答】D【点评】本题主要考查实验仪器的使用方法和基本的化学实验操作，要按照严格的操作规范进行相应实验，注意对实验操作细节的把握，防止发生意外事故．4．（2分）下列事故处理的方法，正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即打开所有门窗D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关【考点】灭火的原理和方法CH512；防范爆炸的措施CH515．【难度】容易题【分析】A、家用电器着火不能用水灭火，因为如果电器带电，泼水会造成短路引起安全事故，即使电器不带电，泼水也会对电器的性能产生影响，正确的做法是：先确保电源断开，再用干粉灭火器或二氧化碳灭火器进行灭火，说法错误；B、炒菜时油锅着火不能用水扑灭，可用锅盖盖灭，原理是隔绝了可燃物与氧气的接触，说法正确；C、高层楼房着火时，不应该打开门窗，打开门窗会使空气更加流通、可燃物与氧气接触更充分，从而可燃物燃烧更加剧烈，说法错误；D、发现煤气泄漏时，要杜绝一切能产生电火花的行为，因为煤气与空气混合至一定比例时，遇到火花会发生爆炸，所以不能打开排气扇，说法错误．【解答】B【点评】燃烧需要的三个条件为：存在可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物着火点以上，从这三方面入手可以找到不同的灭火方法，结合火灾现场的具体情况采取安全合理的方法灭火．5．（2分）如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液D．在t1℃时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g【考点】固体溶解度曲线及其作用CH22A；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系CH22C．【难度】容易题【分析】A、由图可知甲曲线随温度升高上升趋势明显，即甲物质溶解度随温度的升高而增大，说法正确；B、溶解度曲线图中两条曲线的交点表示在该点所对应的温度下，曲线所代表物质的溶解度相等，即t1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，说法正确；C、N点处于甲物质溶解度曲线的下方，表示t2℃时甲物质的不饱和溶液，说法正确；D、由图可知t1℃时乙物质的溶解度是25g，表示该温度下100g水中最多能溶解乙25g，即125g乙的饱和溶液中溶质质量为25g，说法错误．【解答】D【点评】物质溶解度曲线图直观地反映了物质溶解度大小随温度的变化情况，由曲线可知某温度下一定量溶剂所能溶解溶质的最大值．6．（2分）对下列现象的解释或者结论错误的是（）A．“花香四溢”﹣﹣分子在不断运动B．在钢铁制品表面涂油漆﹣﹣可防止钢铁锈蚀C．水通电分解﹣﹣在化学变化中，分子可以再分D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭﹣﹣瓶中气体一定是CO2【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题CH325；金属锈蚀的条件及其防护CH233；燃烧与燃烧的条件CH511．【难度】容易题【分析】A、人能够闻到花香是因为分子在不断运动，花香分子能够扩散到空气中，进一步扩散到人的鼻子里，说法正确；B、钢铁在与水和氧气同时接触的情况下更容易生锈，在刚铁制品表面涂油漆能隔绝钢铁与氧气的接触，从而实现防锈，说法正确；C、水分子在通电的条件下分解生成了氧气分子和氢气分子，说明在化学变化中分子是可以再分的，说法正确；D、将燃着的木条伸入集气瓶后木条熄灭，只能说明瓶中气体不能燃烧、也不支持燃烧，无法证明是二氧化碳气体，氮气、惰性气体等也符合这一现象，说法错误．【解答】D【点评】组成物质的分子处在不断的热运动状态中，分子是保持物质化学性质的最小微粒．7．（2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液【考点】物质的元素组成CH341；质量守恒定律及其应用CH431；灭火的原理和方法CH512．【难度】中等题【分析】A．分子是决定物质化学性质的最小微粒，水和过氧化氢虽然组成元素相同，但却由不同的分子构成，所以化学性质不同，说法错误；B．根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不会发生改变，由蜡烛和氧气反应的生成物中包括碳元素和氢元素，可知蜡烛中一定含有碳元素和氢元素，说法正确；C．燃烧需要的三个条件是：存在可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物着火点以上，只有当三个条件同时满足时才能燃烧，所以只要破坏三个条件中的一个或以上，就能实现灭火，说法错误；D．碱的水溶液显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱溶液，碳酸钠等强碱弱酸盐溶液也显碱性，说法错误．【解答】B【点评】推理分析是重要的思维方法，能提高同学们的学习能力，在推理过程中要理清充分条件、必要条件和充要条件，推理得出的结论要经得起事实的检验．【考点】化学实验方案设计与评价CH111；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别CH525；酸、碱、盐的鉴别CH24B；物质溶解时的热量变化CH224．【难度】中等题【分析】A、羊毛是天然纤维中的动物纤维，成分为蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，棉线是天然纤维中的植物纤维，成分为纤维素，燃烧产物是CO2和H2O，所以残余灰烬很少，通过灼烧闻气味的方法可以区分；B、无色酚酞试液在遇到碱性溶液时会变红，遇到中性的食盐水和酸性的盐酸都不会变色，无法进行区分；C、硝酸铵粉末溶解时吸热，会使溶液温度降低，氧化钙粉末溶解时放热，会使溶液温度升高，可以区分；D、聚氯乙烯塑料中含有氯元素，在燃烧时会产生强烈的刺激性气味，而聚乙烯塑料燃烧时没有这一现象，可以区分．【解答】B【点评】在解答物质鉴别类题目时，要从物质间理化性质的差异入手，合理的设计方案进行验证，鉴别多种组分时要注意检验的先后顺序，前一组分的验证不能对后续组分的验证产生干扰．硫离子结构示意图为：健康的重要作用CH531；原子结构示意图与离子结构示意图CH327；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康CH534．【难度】中等题【分析】A、随意排放生活污水会污染土壤和地下水等，正确做法是集中处理后排放；硬水与软水的本质区别是所含可溶性钙镁离子的多少，可通过加入肥皂水进行区分：产生大量泡沫的是软水，产生浮渣多的是硬水；B、维生素对人体健康有重要作用，人体缺乏维生素C会引起坏血病；在人体中含量超过0.01%的元素称为常量元素，钙是人体内含量最高的金属元素，质量分数约为2.0%，所以钙是常量元素；C、人能够闻到花香是因为分子在不停地运动，花香分子能够扩散到空气中，进一步扩散到人的鼻子里；图示粒子核内质子数=核外电子数总和，表示的是硫原子的结构，说法错误；D、工业酒精中含甲醇，不能饮用，因为甲醇有毒、少量进入人体就会导致失明；由化学式C17H12O6可知黄曲霉素是含碳元素的有机化合物，黄曲霉素会损害人的肝脏，严重时会诱发肝癌；选项说法均正确．【解答】D【点评】本题考查内容较广泛，需要同学们掌握以下知识：硬水与软水的本质区别以及生活中鉴别硬水和软水的方法和硬水软化的方法；与人体健康有关的六大营养素在人体内所起的作用以及缺乏会引起的病症和富含的食物类型．）【考点】物质除杂或净化的探究CH118；常见气体的检验与除杂方法CH117；酸的性质与用途CH241；离子或物质的共存问题CH24C．【难度】较难题【分析】A、氢氧化钠溶液既会与杂质二氧化碳反应生成碳酸钠，也会与主体成分氯化氢反应生成氯化钠，将主体成分大量消耗，方法错误；B、氯化钠中混有杂质氢氧化钠，加入过量的稀盐酸能与杂质氢氧化钠发生反应生成氯化钠和水，再通过蒸发结晶能将过量的挥发性强的盐酸除去，得到纯净的氯化钠，方法正确；C、二氧化碳中混有杂质一氧化碳，通入足量氧气后点燃，在一定程度上能将一氧化碳转化为二氧化碳，但是引入了大量的杂质气体氧气，得不偿失，方法错误；D、稀盐酸中混有杂质稀硫酸，需要将硫酸根离子除去，加入适量硝酸钡虽然与硫酸根反应生成了硫酸钡沉淀，但同时引入了杂质硝酸钙离子，更难除去，方法错误．【解答】B【点评】解答物质鉴别、除杂等类型题目时，要从有关物质的物理化学性质差异入手，合理的设计实验方案；除杂的过程中既要除去杂质，同时要求原有有效成分不被消耗，杜绝除去一种杂质同时引入另一种杂质的除杂方法．二.填空题（共26分）11．（4分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：（1）人体胃液中含有的成分是．（2）农田施用的复合肥料是．（3）可用于人工降雨的是．（4）充入食品包装袋内用于防腐的是．【考点】化学式的书写及意义CH343；常见化肥的种类和作用CH247；常见气体的性质和用途CH21A．【难度】容易题【分析】（1）胃液中含有胃酸，其主要成分是盐酸，化学式为：HCl；（2）复合肥指含氮、磷、钾三种元素中一种以上的肥料，硝酸钾中既含钾元素，又含氮元素，属于复合肥，化学式为：KNO3；（3）干冰是固态的二氧化碳，在升华时会大量吸收周围环境的热量，能够用于人工降雨，使云层中的水蒸气凝结，化学式为：CO2；（4）氮气是空气的主要成分，其化学性质不活泼，不易于其他物质发生反应，能用于食品包装，起隔绝氧气防腐的作用，化学式为：N2．【解答】（1）HCl；（2）KNO3；（3）CO2；（4）N2．【点评】本题考查了几种生活中常见物质的性质与用途，同学们要正确记忆物质的俗称对应的化学物质，根据物质的理化性质分析其可能的用途．12．（5分）铁是生产生活中应用最广泛的一种金属．（1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决（填“甲状腺肿大”，“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目．（2）铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为（写出一种即可）．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为．（3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性炭粉．请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe（OH）2+O2+2═4Fe（OH）3，此反应的基本类型是．【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用CH531；地壳中元素的分布与含量CH334；有关元素化合价的计算CH342；质量守恒定律及其应用CH431；反应类型的判定CH425．【难度】容易题【分析】（1）铁在人体内参与血红蛋白的合成，缺铁会患贫血病；（2）地壳中元素含量由高到低顺序为：氧、硅、铝、铁、钙，氧元素含量最高，其与铁元素组成的化合物包括氧化铁和氧化亚铁，化学式分别为：Fe2O3、FeO；化合物中各元素正负化合价的代数和为零，在高铁酸钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，只有当铁元素为+6价时各元素化合价的代数和才为零；（3）根据质量守恒定律可知：化学反应前后原子的种类和数目不会发生改变，生成物中铁、氧、氢的原子个数分别为4、12、12，反应物中已知的原子数有：4个铁原子、10个氧原子、8个氢原子，所以2个未知分子中包括了2个氧原子和4个氢原子，其化学式为：H2O；该反应由三种反应物生成了一种产物，符合化合反应的定义．【解答】（1）贫血；（2）Fe2O3（或FeO）；+6；（3）H2O；化合反应．【点评】化合物中元素化合价的计算方法需要同学们掌握；质量守恒定律是考试的重点内容，宏观方面指化学反应前后物质的总质量、各元素的总质量不发生改变，微观方面指反应前后原子的种类和数目不发生改变．13．（5分）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．（1）在空气中制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）．（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是（填序号）．A．硫酸铝溶液B．硫酸亚铁溶液C．硫酸铜溶液（4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式．【考点】金属的化学性质CH232；合金与合金的性质CH237；金属活动性顺序及其应用CH426；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式CH432．【难度】容易题【分析】（1）金属铝比铁活泼，但在空气中铝会被氧化生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部的铝被继续腐蚀，而铁被氧化后生成的氧化铁是疏松的，所以在空气中铁更容易生锈，铝更耐腐蚀；（2）钢是铁的合金，合金较组分金属强度更大、熔点更低、抗锈蚀能力一般更强，所以刚比纯铁硬度大；（3）金属活动性顺序表中前面的金属能将后面金属从其盐溶液中置换出来，要用一种溶液判断铝、铁、铜三种金属活动性的相对强弱，只能采取活动性处于中间位置处的金属对应的盐溶液，一方面不会与没它活泼的金属反应，另一方面能被比它活泼的金属从溶液中置换出来，铝、铁、铜三者中铁没铝活泼、比铜活泼，所以应该选用B．硫酸亚铁溶液；（4）铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸发生反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．【解答】（1）铝；（2）大；（3）B；（4）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．【点评】合金一般比其组分金属的颜色更加鲜艳、硬度更大、熔点更低、抗锈蚀能力更强，因而具有更广泛的用途；金属活动性顺序表及其应用方面的知识需要同学们重点掌握．14．（6分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．（1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）；A．蔬菜B．牛奶C．大米（2）加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“分子”），老年人身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是；（3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）；A．塑料保鲜膜B．橡胶手套C．棉布围裙（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能；（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋”或“食盐水”）．【考点】均衡营养与健康CH532；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用CH531；元素的概念CH331；有机高分子材料的分类及鉴别CH524；乳化现象与乳化作用CH229；酸的性质与用途CH241．【难度】容易题【分析】（1）维生素在蔬菜、水果等食物中含量较高，牛奶中含丰富的蛋白质，大米中富含糖类物质；（2）加钙牛奶是指钙元素含量更高的牛奶，不是钙分子；钙元素在人体内主要存在于骨骼和牙齿中，起支撑作用，老年人缺钙容易患骨质疏松症；（3）塑料、合成橡胶和合成纤维是三大合成材料，A、B都属于合成材料，C棉布是天然纤维中的植物纤维，成分是纤维素；（4）洗涤剂能去除油污是因为其具有乳化作用，能使油滴与水混合形成乳浊液，而不是聚集为较大的油珠；（5）水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，食醋中含有酸性的醋酸，能与碳酸钙和氢氧化镁反应生成可溶性的盐，可用来除水垢，而食盐水的主要成分是氯化钠，不与碳酸钙和氢氧化镁反应．【解答】（1）A；（2）元素；骨质疏松症；（3）C；（4）乳化；（5）食醋．【点评】与人体健康有关的化学元素和六大营养素在人体中的作用、缺乏会引起的病症以及相应的富含食物需要同学们熟记，生活中常见物质的名称、性质和用途也需要掌握．15．（6分）A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F 为红色固体，H溶液中的溶质是一种盐．它们的转化关系如图所示．请回答：（1）物质B和E的化学式为B、E；（2）反应①的化学方程式为：；（3）写一个能实现反应④的化学方程：．【考点】物质的鉴别、推断CH115；碳的化学性质CH317；化学式的书写及意义CH343；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式CH432．【难度】中等题【分析】由题意知A～H都是初中化学中常见的物质，D是红色固体单质，则为金属铜；F 是红色固体，则为氧化铁；由黑色固体B在高温条件下能生成铜，可知其为氧化铜；A物质在高温条件下还原氧化铜生成的产物C还能与A在高温条件下反应生成E，则可知A为碳、C为二氧化碳、E为一氧化碳；一氧化碳还原氧化铁生成的G能与盐溶液H反应生成金属铜，可知G为金属铁；故：（1）B为CuO；E为CO；（2）反应①为碳与氧化铜发生反应生成二氧化碳和金属铜的过程，其化学方程式为：2CuO+C2Cu+CO2↑；（3）反应④是金属铁与铜盐反应生成金属铜和亚铁盐的过程，例如氯化铜与铁反应生成氯化亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．【解答】（1）CuO；CO；（2）2CuO+C2Cu+CO2↑；（3）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．【点评】解答物质推断型题目时，要从物质间物理化学性质的差异出发，结合物质间的转化以及物质间的化学反应进行分析，寻找突破口解题，必要时可采取假设法进行分析；常见的红色固体是氧化铁，而红色固体单质则是铜．三.实验题：（共16分）16．（8分）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题（1）指出编号仪器名称：②．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为．（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A﹣﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表示为，改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→（用端口字母表示）．（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH （填“＞”、“＜”或“=”）7．【考点】常用仪器的名称和选用CH122；氧气的实验室制法CH215；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法CH12D；二氧化碳的实验室制法CH217；化学实验方案设计与评价CH111；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式CH432；溶液的酸碱性与pH值的关系CH243．【难度】中等题【分析】（1）图中仪器为：①铁架台，②长颈漏斗；（2）图中A为固体加热型制气装置，可采用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气，图中试管口没有放置棉花，排除加热高锰酸钾的方法，应采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法，氯酸钾在加热和二氧化锰的催化下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；（3）实验室制取二氧化碳气体需采用固液混合不加热型制气装置B，由于二氧化碳能溶于水且密度比空气大，需采用向上排空气装置D收集；装置B中有带小孔的隔板，能更方便地控制反应进行和停止；制取二氧化碳的药品为大理石（或石灰石）和稀盐酸，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用F装置收集二氧化碳，则应从短管b进气，从长管a排出瓶内的空气；二氧化碳气体中混有氯化氢和水蒸气杂质气体，应该先用H 装置吸收氯化氢气体，再用G装置对气体进行干燥除去水蒸气，两装置都是从长管进气、短管出气，正确的连接顺序为：e→f→c→d；（4）二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸是弱酸，其pH值小于7．【解答】（1）长颈漏斗；（2）2KClO32KCl+3O2↑；（3）B、D；能更方便地控制反应进行和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；b；e→f→c→d；（4）＜．【点评】本题考查常见气体的发生装置和收集装置与选取方法，同学们要掌握固体加热型、固液混合不加热型等制气方法，排水集气法、排空气法（向上、向下）等集气方法，实验室制取氧气、氢气和二氧化碳的装置、原理和方法是考试的重点内容．17．（8分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4。

2014甘肃省中考化学真题卷含解析

2014年兰州市初中毕业生学业考试化学试题（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16S-32Zn-65一、选择题:本大题25小题,1~12小题每题1分,13~25小题每题2分,共38分。

1.下列变化中属于化学变化的是()A.胆矾研碎B.纸张燃烧C.汽油挥发D.水变成水蒸气2.某市5月26日的空气质量日报如下:项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65二氧化硫6Ⅱ良二氧化氮20下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是()A.露天焚烧垃圾B.用煤作燃料C.用氢气作燃料D.用洒水车洒水3.下列几种常见的饮料中不含有机物的是()A.果汁B.牛奶C.矿泉水D.啤酒4.氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛,提高植物蛋白质的含量。

下列化肥中属于氮肥的是()A.CO(NH2)2B.Ca3(PO4)2C.NH4H2PO4D.K2SO45.维生素对调节人体新陈代谢、维持身体健康有重要作用。

下列食物中富含维生素的是()A.奶油B.蔬菜C.小麦粉D.白砂糖6.下列实验操作中正确的是()7.把少量的下列物质分别放入水中,充分搅拌后,可以得到溶液的是()A.面粉B.沙土C.汽油D.氯化钠8.某同学对已学过的部分化学知识归纳如下,其中不正确的是()A.洗涤剂去油污是因为乳化作用B.节约水资源就是提高水的利用效益C.电脑一旦失火应立即用水浇灭D.湿衣服晾干是因为分子之间有间隔9.铈(Ce)是一种常见的稀土元素。

下列有关说法中不正确的是()A.铈的相对原子质量是140.1gB.铈属于金属元素C.铈的原子序数是58D.铈原子核内有58个质子10.下列说法中正确的是()A.废旧电池可以随意丢弃B.铁矿石可以随意开采C.被腐蚀的铁制品应该加以回收利用D.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁11.下列有关微观粒子的说法中正确的是()A.分子由原子构成B.分子是保持物质化学性质的唯一粒子C.原子中的粒子都不带电D.物质都是由离子构成的12.同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存,因此书写时必须使用()A.铅笔B.圆珠笔C.红墨水笔D.碳素笔13.在蜡烛及其燃烧实验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是()A.降低蜡烛的着火点B.消除可燃物C.隔绝空气D.使其温度降至着火点以下14.下图是某化学反应的微观模型,“”“”分别表示不同元素的原子。

甘肃省武威市中考化学试卷

甘肃省武威市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（共13小题，每小题1分，满分15分） (共13题；共26分)1. （2分）在被中央电视台曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化学变化的是（）A . 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”B . 用工业石蜡给瓜子上蜡“美容”C . 用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝D . 用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”2. （2分） (2016九上·锡山期中) 下列关于氧气的说法正确的是（）A . 液态氧可用作火箭的助燃剂B . 氧气在空气中的体积分数为78%C . 硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D . 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水3. （2分） (2019九上·海陵期末) 下列图示实验操作中，正确的是（）A . 点燃铁丝B . 量水C . 取用固体药品D . 验满二氧化碳4. （2分） (2019九上·罗平期中) 如图为元素周期表中氟元素的相关信息，下列说法错误的是（）A . 氟原子核内质子数为9B . 氟元素的质量为19.00gC . 氟原子为非金属元素D . 氟元素符号为F5. （2分）物质的化学式和相应的名称均正确的是A . O3氧气B . MgCl2氯化镁C . O4Fe3氧化铁D . Fe(OH)2氢氧化铁6. （2分） (2019九上·仪陇月考) 下列粒子结构示意图中,表示原子的是（）A .B .C .D .7. （2分）(2016·宁夏) 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A . 碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液B . 分子或原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子C . 二氧化碳不支持燃烧，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳D . 物质发生化学变化时伴随着能量变化，所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化8. （2分）(2020·赤峰) 生活中的下列做法不能达到目的的是（）A . 用生石灰作食品干燥剂B . 用活性炭可以将硬水变成软水C . 食用水果、蔬菜可以补充维生素D . 用汽油或加了洗涤剂的水除去衣服上的油污9. （2分） (2018九下·信阳模拟) 下列物质中，既含有分子又含有离子的是（）A . 硫酸铜溶液B . 过氧化氢溶液C . 铜锌合金D . 医用酒精10. （2分）(2016·岳阳) 下列关于实验现象的描述，准确的是（）A . 黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅B . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C . 向加有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加过量的盐酸，溶液由红色变无色D . 探究水的组成时，用燃着的木条检验与负极相连的玻璃管内气体，木条燃烧更旺11. （2分）(2016·高淳模拟) 除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是（）A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2015八上·北安期中) 在用酒精灯火焰加热时，不能将玻璃仪器与灯芯接触，其主要原因是（）A . 灯芯的温度太高会使玻璃熔化破裂B . 灯芯的温度低，会使玻璃受热不均而破裂C . 酒精灯会熄灭D . 造成酒精大量挥发浪费13. （2分）有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，把X投入Z（NO3）2 溶液中，X表面有Z析出。

2014年四川省凉山州中考化学试卷答案

2014年四川省凉山州中考化学试卷答案一、选择题1.D 解析：A、沼气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A错误；B、米饭酿成米酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故B错误；C、小苏打发酵面粉蒸馒头是利用小苏打与酸性物质反应生成二氧化碳，使馒头疏松多孔，属于化学变化，故C错误；D、淘米水浸泡蔬菜瓜果只是清洗和浸泡，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确．故选：D．2.C 解析：A、由钚的汉语名称，可知其元素种类为：金属元素，故A说法错误；不符合题意；B、根据由钚的汉语名称，可知其元素种类为：金属元素，故B说法错误；不符合题意；C、由钚的汉语名称，可知其元素种类为：金属元素，故C说法正确；符合题意；D、由题意可知“在元素周期表中，钚元素的某些信息如图所示”，可知钚元素的相对原子质量为244，单位是1，不写出来，故D说法错误．不符合题意．故选：C．3.C 解析：A、铜排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，故A错误；B、硫在纯氧中燃烧，产生蓝紫色火焰，而在空气中产生淡蓝色的火焰，故B错误；C、人体呼出的气体是二氧化碳，二氧化碳和水反应产生碳酸，显酸性，能够使石蕊试液变成红色，故C正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，故D错误．故选项为：C．4.B 解析：A、尿素中含有氮元素，属于氮肥；硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，故A错误；B、磷酸二氢铵、硝酸钾中都含有两种植物营养素，都属于复合肥，故B正确．C、碳酸氢铵含有氮元素，属于氮肥；氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，故C错误．D、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥；硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故D错误．故选：B．5.D 解析：A、用煤作燃料，会产生大量的二氧化硫、烟尘等空气污染物，不符合“环境友好”的要求，故A错误；B、提倡使用私家车出行，会造成空气污染，不符合“环境友好”要求，故B错误；C、化肥的大量使用会污染土壤和水资源，不符合“环境友好”要求，故C错误；D、为减少环境污染，提倡桔杆综合利用，如桔杆粉碎还田、生产沼气、作饲料、造纸、作建筑装饰材料等…制定法规禁露天烧桔杆，符合“环境友好”要求，故D正确．故选：D．6.B 解析：A、冰和干冰，组成元素不同，但是都属于氧化物，物质分类相同，故A正确；B、纯碱和烧碱，组成元素不同，纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的，属于盐；烧碱是由钠离子和氢氧根离子构成的，属于碱，物质分类不相同，故B错误；C、金刚石和石墨，组成元素相同，原子排列不同，因而物理性质不同，故C正确；D、一氧化碳和二氧化碳，组成元素相同，分子结构不同，因而化学性质不同，故D正确．由于本题选择不合理的，故选：B．7.A 解析：A、四种离子之间以及和氢离子不会反应，可以共存，故A正确；B、碳酸根离子会与氢离子生成水和二氧化碳，不能共存，故B错误；C、铁离子在溶液中显黄色，而题中的溶液要求是无色的，故C错误；D、氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，不能共存，故D错误．故选：A．8.A 解析：A．胃酸的成分是盐酸，方程式为：3HCl+Al（OH）3═3H2O+AlCl3；故A错误；B．处理酸性污染用价格比较低廉的熟石灰，方程式为：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；故B正确；C．炼铜过程中产生的二氧化硫气体用氢氧化钠溶液来吸收，方程式为：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；故C正确；D．水中含有少量的铁离子，铝的活动性比铁强，能置换出硫酸铁中的铁，看到浸水部分变成黑色，方程式为：2Al+Fe2（SO4）3═Al2（SO4）3+2Fe；故D正确．由于本题选择错误的，故选：A．9.C 解析：A、氢氧化钠溶液呈碱性，pH大于7，故A错误；B、酸碱中和会生成盐和水，氢氧化钠过量，溶液呈碱性，pH大于7，故B错误；C、相同质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量=，故铁生成氢气的质量大于锌生成氢气的质量；由于锌的活动性比铁强，故锌于酸反应产生氢气的斜线陡，故C正确；D、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故D错误．故选：C．二、填空题10. 解析：（1）自然界中硬度最大的物质是金刚石；（2）水被称为“生命之源”；（3）氯化钠有咸味，是生活中不可缺少的调味品；（4）饮料中常见的一种酸碳酸．故答案为：（1）C；（2）H2O；（3）NaCl；（4）H2CO3．11. 解析：（1）t2℃时，a物质的溶解度为40g，即t2℃时100g水中最多溶解40g a物质，所以当温度为t2℃时，将30克a物质放入50克水中充分搅拌后，只能溶解20g a物质，所得溶液的质量为70g；故答案为：70；（2）c物质的溶解度随温度的降低而增大，而a、b物质的溶解度随温度的降低而减小，所以将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，ab溶液有晶体析出，而c溶液会变为不饱和溶液，但是溶质的质量分数保持不变．故答案为：c．12. 解析：用液氢作燃料，用液氧作助燃剂，液氢在液氧中燃烧生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O．故答案为：2H2+O22H2O．13. 解析：（1）若按“距离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为：先和铁反应，再和氧化铁反应，再和氢氧化钙反应，再和氯化钡反应，再和碳酸钠反应；若按“速度最快”的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为Mg，因为镁与稀硫酸反应比铁与稀硫酸的速率更快；能和稀硫酸反应的物质有铁、镁、氧化铁、氢氧化钙、氢氧化铜、氢氧化铁、氯化钡、碳酸钠等8种．故答案为：Fe→Fe2O3→Ca（OH）2→BaCl2→Na2CO3；Mg；8．（2）氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第二层，因为第二层中的氯化钡、硫酸钠、硝酸钾都不能和稀盐酸反应．故答案为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；二．三、实验探究题14. 解析：（1）a是长颈漏斗；b是酒精灯；（2）高锰酸钾是固体，需要在加热的条件下来制取氧气，故选择装置B来制取，收集较纯净的氧气用排水法，故选择装置C，高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气．故答案为：（1）长颈漏斗；酒精灯；（2）B、C；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．15. 解析：（1）根据题意，点燃的镁条伸入CO2中，镁条继续燃烧，生成一种黑色固体单质和一种白色粉末；由质量守恒定律可知，黑色固体单质是碳，白色粉末是氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．（2）该反应的反应物为镁和氮气、生成物为氮化镁、反应条件为点燃，最后配平即可，故答案为：3Mg+N2Mg3N2；对照该反应，反应物中无氧气，即可作出解答．故答案为：（1）2Mg+CO22MgO+C；置换；（2）3Mg+N2Mg3N2；燃烧不一定有氧气参加．16. 解析：镁离子和氢氧根离子会生成氢氧化镁沉淀，过滤可以将固体和液体分离，除去氯化镁需要将镁离子沉淀，还不能引入新的杂质，所以为除去氯化镁，可向配制好的不合格食盐溶液中加入适量的：NaOH溶液，氢氧化钠和氯化镁生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，除去氢氧化镁沉淀可以将溶液过滤．故答案为：NaOH，过滤．四、计算题17. 解：（1）由图中数据可知，生成二氧化碳的质量是3.3g．故答案为：3.3．（2）设碳酸钙的质量为x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，100 44x 3.3g=，x=7.5g，该水垢样品中Mg（OH）2的质量分数为：×100%=25%，答：该水垢样品中Mg（OH）2的质量分数为25%．。

2014年四川省凉山州中考化学试题及参考答案(word解析版)

2014年四川省凉山州中考化学试题及参考答案与解析（满分50分；物理、化学考试时间共120分钟）第Ⅰ卷（选择题共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）在每个小题给出的四个选项中只有一项是正确的。

1．下列厨房中发生的变化，不属于化学变化的是（）A．沼气燃烧B．米饭酿成米酒C．小苏打发酵面粉蒸馒头D．淘米水浸泡蔬菜瓜果2．日本曾向美国借了331公斤武器级钚，至今赖着不还，钚除用于核电外，还是制造核武器的主要原料，现在日本已是世界第六大钚贮存国，钚元素的要关信息如图，下列说法正确的是（）A．钚是非金属元素B．钚是稀有气体元素C．钚是金属元素D．钚的相对原子质量是244g3．下列实验现象的描述正确的是（）A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液，试液变成红色D．铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体4．金色凉山离太阳最近．离闹市最远，特色原生态农产品享誉川内外，如会理烤烟，宁南蚕桑、西昌洋葱、雷波脐橙、布拖马铃薯、昭觉黑苦荞等…种植这些农作物均需要复合肥，下列属于复合肥的是（）A．尿素﹣CO（NH2）2硫酸钾﹣K2SO4B．磷酸二氢铵﹣NH4H2PO4硝酸钾﹣KNO3 C．碳酸氢铵﹣NH4HCO3氯化钾﹣KCl D．硝酸铵﹣NH4NO3硝酸钾﹣KNO35．雾霾、灰霾，PM2.5已成电视新闻热词，下列做法符合“环境友好”的是（）A．为保护森林，提倡用煤作燃料B．为拉动经济减少公共交通压力，提倡使用私家车出行C．为提高农作物的产量，提倡大量使用化肥农药D．为减少环境污染，提倡桔杆综合利用，如桔杆粉碎还田、生产沼气、作饲料、造纸、作建筑装饰材料等…制定法规禁露天烧桔杆6．下列归纳和推理，你认为不合理的是（）A．冰和干冰，组成元素不同﹣物质分类相同B．纯碱和烧碱，组成元素不同﹣物质分类相同C．金刚石和石墨，组成元素相同，原子排列不同﹣物理性质不同D．一氧化碳和二氧化碳，组成元素相同，分子结构不同﹣化学性质不同7．下列离子在pH=2的溶液中能大量共存，且为无色溶液的是（）A．NH4+Cl﹣K+NO3﹣B．CO32﹣Na+Cl﹣K+C．Fe3+Mg2+NO3﹣Cl﹣D．Na+ Ag+NO3﹣Cl﹣8．以下化学原理在生活生产中的实际应用，你认为有明显错误的是（）A．用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治疗胃酸过多：2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O B．处理硫酸厂排出的污水：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2OC．处理炼铜厂用黄铜矿（CuFeS2）、辉铜矿（Cu2S）炼铜排出的废气：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O D．新使用的铝制品，浸水部分变黑：2Al+Fe2（SO4）3═Al2（SO4）3+2Fe9．下列图象与对应选项关系合理的是（）A．B．C．D．A．稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液B．向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量C．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应D．熟石灰的溶解度与温度的关系第Ⅱ卷（非选择题共32分）二、填空题（4个小题，共14分）10．（4分）从H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七种元素中选择合适的元素，写出符合要求的化学式：（1）自然界中硬度最大的物质；（2）被称为“生命之源”的液体物质；（3）生活中不可缺少的调味品；（4）饮料中常见的一种酸．11．（2分）如图是a、b、c三种物特的溶解度曲线，请根据溶解度曲线回答下列问题：（1）当温度为t2℃时，将30克a物质放入50克水中充分搅拌后所得溶液的质量为克；（2）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质的质量分数保持不变的是．12．（2分）在世界著名的航天城﹣西昌卫星发射中心，技术人员用液氢作燃料，用液氧作助燃剂，将人造地球卫星送上太空，写出相关的化学方程式．13．（6分）如图如示，若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中，要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达出口处，请根据图示回答以下问题．（1）若按“距离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为（填化学式）进口→→出口．若按“速度最快”（化学反应速度最快）的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为（填化学式），所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有种．（2）写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式：．若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第层．三、实验探究题（3个小题，共13分）14．（5分）如图是初中化学常见的实验装置图，根据题意回答下列问题．（1）写出标有字母仪器的名称：a．、b．．（2）实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体，选择的发生装置和收集装置为．发生反应的化学方程式为．15．（6分）阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望，他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干净，以除去锈渍，一般用坩锅钳夹住在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，生成白色固体，并有黑烟伴随产生．【资料】（1）他们将点燃的另一段镁带插入一瓶充满二氧化碳的集气瓶时，奇迹出现了，镁带居然在“不能燃烧，也不能支持燃烧”的二氧化碳中继续燃烧起来并生成一种白色固体和黑色粉末，请你写出该反应的化学方程式．该反应的基本反应类型为反应．（2）阿依、阿嘎激动之后，冷静思考并查阅资料得知点燃的镁带还能在氮气为燃烧，请写出镁带在氮气中燃烧的化学方程式：．通过上述探究，给你的启发是．且做空气中氧气含量测定实验时，不能用镁带代替红磷；生产和贮存钾、钙、钠、镁等活泼金属的车间、仓库失火时，不能用二氧化碳灭火．16．（2分）已知不合格食盐中含有较多的氯化镁，为除去氯化镁，可向配制好的不合格食盐溶液中加入适量的（填化学式）溶液，充分反应后再．四、计算题（5分）17．（5分）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成份是CaCO3和Mg（OH）2，其它成份忽略不计）．某兴趣小组的同学为了探究水垢中Mg（OH）2的含量，取10g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，其变化关系如图所示，试计算：（1）生成二氧化碳的质量为克．（2）该水垢样品中Mg（OH）2的质量分数．（写出解题步骤）参考答案与解析第Ⅰ卷（选择题共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）在每个小题给出的四个选项中只有一项是正确的。

2014年甘肃省武威市中考化学试题及参考答案(word解析版)

2014年甘肃省武威市中考化学试题及参考答案与解析（满分70分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。

每题只有一个选项符合题意）1．下列物质属于混合物的是（）A．锌B．石油C．氧化镁D．硝酸钾2．下列生活用品所用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料保鲜膜B．真丝围巾C．麻布袋D．木桶3．下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（）A．用稀硫酸除去铁锈B．用氢气作燃料C．用熟石灰改良酸性土壤D．用干冰人工降雨4．兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%．历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（）A．SO2B．CO2C．NO2D．可吸入颗粒5．合理搭配饮食是我们的健康理念，中考期间，小明妈妈为他准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食口中的（）A．黄瓜B．牛奶C．炒鸡蛋D．烤野兔肉6．2014年4月14日，科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差．已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A．188 B．78 C．55 D．237．下列图中所示的实验操作正确的是（）A．取用大理石B．加热液体C．测定溶液的pH D．稀释浓硫酸8．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应生成物全部为化合物C．该反应前后原子的种类、数目都未改变D．该图示能表示双氧水制取氧气的反应9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素10．下列鉴别物质的试剂或方法，不正确．．．的是（）序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法A 氯化钾与氯化铵固体熟石灰、研磨B 硝酸铵与食盐固体水C 氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞溶液D 一氧化碳与二氧化碳气体澄清的石灰水二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）11．（4分）某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示，请用正确的化学用语填空．钙离子：，硫酸根离子：，偏硅酸中硅元素的化合价为+4价：，镁离子与氯离子形成化学物的化学式：．12．（6分）今年4月11日，兰州市发生自来水苯（C6H6）超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注．此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致．（1）苯（C6H6）是（填“有机”或“无机”）物．专家建议，将对煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排除室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断苯具有的物理性质是（2）在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的性．（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用区分硬水和软水，常用方法降低水的硬度．（4）请你提出一种防治水污染的有效措施或方法．．13．（4分）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是．（2）要使A的不饱和溶液变为饱和溶液，其方法是（至少写两种）．（3）图中P点的含义是．14．（8分）A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．（1）写出下列物质的化学式：A，G ，H．（2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会（“吸收”或“放出”）热量．（3）写出D→F的化学方程式：．（4）写出E→C的化学方程式：．三、实验探究题（本题包括2小题，共20分）15．（13分）老师为同学们提供了如图所示的实验装置：（1）写出仪器a，b的名称：a，b．（2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：，选择的发生装置为（填代号）．实验结束后，通过溶解、、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．（3）若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是，选择的发生装置时（填序号），收集装置时（填序号），验满的方法是（4）实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是16．（7分）有一种神奇的蜡烛，点一任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案，请你填空和回答有关问题（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）．实验操作步骤实验现象实验结论1 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨打火石呈银白色该金属一定不是．2 取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸有无色气体产生，．该金属一定不是铁，而是镁反思交流：（1）实验2中反应的化学方程式为．（2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？（3）这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是四、计算题（本题包括2小题，共8分）17．（2分）香椿被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你计算：（1）皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是；（2）皂甙中碳元素的质量分数是（精确到0.1%）．18．（6分）为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2g（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算：（1）贝壳中碳酸钙的质量分数；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．参考答案与解析一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。

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