备战高考 精品2016届高考英语 专题二轮复习课件：专题(5)非谓语动词-ppt课件
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高考必备语法非谓语动词精品PPT
He was the best man to do the job. She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games. Women and children were the first to get into the lifeboats.
• 4、判断时间关系。方法：分析句子，看看非谓语动词所表示 的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。之前常用 done; 之后 常用to do; 同时常用doing
一、分词、不定式 作宾语补足语的区别
1．感官动词see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice 等和使役动词have 后面的宾补有三种形式，即原形动词（不 带to 的不定式）、现在分词和过去分词。现在分词表主动或 正在进行，过去分词表被动或完成，动词原形表主动和完成。
reproduce in the cells inside the human nose and throat.
不定式、现在分词 作宾补小窍门
下列动词后在主动语态中用不带to 的不定式作补语，但 在被动语态中要加上to： 它们是“吾看三室两厅一感觉”——5看（look at, see, watch, notice, observe）；3使（make, let, have）；2听 （listen to, hear）；1感觉（fell）。以上动词还可用现在 分词作宾语补足语（5+3+2+1-2+4）：即以上动词除let, make 外都可以用现在分词作宾语补足语，此外find, catch, keep, have 也可以用现在分词作宾语补足语。
（二）分词作定语
• 4、判断时间关系。方法：分析句子，看看非谓语动词所表示 的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。之前常用 done; 之后 常用to do; 同时常用doing
一、分词、不定式 作宾语补足语的区别
1．感官动词see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice 等和使役动词have 后面的宾补有三种形式，即原形动词（不 带to 的不定式）、现在分词和过去分词。现在分词表主动或 正在进行，过去分词表被动或完成，动词原形表主动和完成。
reproduce in the cells inside the human nose and throat.
不定式、现在分词 作宾补小窍门
下列动词后在主动语态中用不带to 的不定式作补语，但 在被动语态中要加上to： 它们是“吾看三室两厅一感觉”——5看（look at, see, watch, notice, observe）；3使（make, let, have）；2听 （listen to, hear）；1感觉（fell）。以上动词还可用现在 分词作宾语补足语（5+3+2+1-2+4）：即以上动词除let, make 外都可以用现在分词作宾语补足语，此外find, catch, keep, have 也可以用现在分词作宾语补足语。
（二）分词作定语
高中英语二轮复习 非谓语动词上课件(共53张PPT)
一、动词不定式 to do
主语 宾语 表语 定语
状语 宾补
(1). 主语 Subject
To get enough sleep at night is important. It_is__im__p_o_r_t_a_nt__t_o__g_e_t_e_n_o_u_g_h__s_le_e_p__a_t__ni_g_h_t.
Non-finite verb Ⅰ
CON TENTS
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01
Introduction
03
-ing as attributive and adverbial
02
the use of to-infinitive
04
Homework
PART TWO
02
Introduction
What are non-finite verbs? 在句子中 ( 不作谓语) 的动词形式。
a. …there were over 200,000 people reading my blog! b. I love to photograph the rising sun,… 3. When do we put the -ing form before the noun it modifies
I’ve decided to make preparation for the competition. I didn’t expect to find you here. 2．“动词 + 疑问词 + 带 to 的不定式结构”。（这种不定式结构接近一个名词从句）。 这类动词常见的有：tell, advise, show, teach, find out, decide, discuss, learn, forget, inquire, know, explain, remember, see, understand, wonder 等。
高考英语二轮复习——非谓语动词的运用(共19张PPT)
On National Day, I had very bad luck. When I woke up , I found it was too late for school.
And I found the alarm clock was turned off.
I hurried downstairs and found my bike which was broken was stolen.
非谓语动词的运用
non-verbal forms
非谓语动词包括以下三种形式
to do doing done
注意否定式、完成式和主、被动形式
请用非谓语动词把以下句子改写成简单句。
1. The hotel which is being built now was designed by a group of young men.
2. 那里的学生学习6个科目--- 语文、数 学、英语、美术、音乐和体育。(include)
The students there learn 6 subjects, including Chinese, maths, English, art, music and PE.
3.在队伍里等了半个小时之后，Tom 突 然意识到自己把钱包留在家里。(wait)
优 秀 p p t公 开课pp t免费课 件下载 免费课 件202 0届高 考英语 二轮复 习—— 非谓语 动词的 运用(共 19张PPT)
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That day, I had very bad luck. _W__a_k_in_g_ (wake) up, I found it was too late for
高三二轮专题复习英语课件 非谓语动词
目录
解题规则——再确定是何种非谓语
技法1 成分分解法——作主语和表语
1.作主语
快捷思维
(1)句中缺少主语，找到句子的谓语部分，确定应用动词-ing形式还是动
词不定式作主语。
(2)掌握用动词-ing形式/动词不定式作主语的句型：
It is/was＋adj.(for/of sb)＋to do sth
It is no use/good doing sth
目录
5 ． (2022· 烟 台 市 、 德 州 市 一 模 )In tofbaectl,earmneudc/hto breelmeaarinnts ______________________ (learn) about traditional Chinese painting and its elements. 解析：考查非谓语动词。分析句子成分可知，remain是系动词，后面接动 词不定式作表语；根据语境可知，主语much与谓语动词learn之间是被动关 系，应用动词不定式的被动式。 lost
6 ． (2022·山 西 运 城 考 前 模 拟 )Lola got ____(lose) when the Mejeurs were visiting a friend in Elk Grove Village in 2017. 解析：考查非谓语动词。分析句子成分可知，此处got 为系动词，get lost意 为“迷路”，为固定搭配。
2．(2022·连云港市考前模拟一)It is, therefore, urgent __t_o__u_p_d_a_t_e__ (update) our curricula by introducing the recent developments in the relevant fields. 解析：考查非谓语动词。分析句子成分可知，It是形式主语，空处应用动 词不定式作真正的主语。
高考二轮复习英语课件(新高考新教材)专题二非谓语动词
结构
to do
make/let+宾 语
do
doing ×
done √
keep+宾语 ×
√
have sb do sth 意为“让某 √(表示主体使
have+宾语
人做某事”; have sth to do 客体处于某种 意为“有某事要做”, to do 状态或一直做
做后置定语
某事)
get+宾语 √
√
leave+宾语 √
专题二 非谓语动词
核心语法
必
备
英语
内容索引
要点精讲•破疑解难 对点演练•精准提升
要点精讲•破疑解难
重点一 非谓语动词做主语、表语和宾语
1.非谓语动词中能做主语的有动词-ing形式和动词不定式 (1)动词-ing形式做主语时表示一般的、抽象的或习惯性的动作; 动词不定 式做主语时表示具体的、一次性的或尚未做的动作。 (2)it可做形式主语, 代替真正做主语的动词不定式或动词-ing形式。常见 的句型有It is/was no use/good doing sth; It is/was useless doing sth; It’s a waste of time doing sth; It’s+adj.+for/of sb+to do sth等。
为逻辑上的动宾关系, 表示状 couldn’t help talking to myself.
态或动作已经完成; 不及物动 我不禁自言自语道: “失去的东
词的过去分词做定语,只表示 西不会再来!”
完成不表示被动
fallen leaves 落叶
重点一
重点二
重点三
高考英语二轮复习非谓语动词不定式课件(共41张PPT)
不定式
1.动词名词化（主语，宾语，表语，同位语） 2. 宾语补足语，状语，定语 ，独立成分 3. 不定式的省略 4.不定式的形式（否定式，时态，语态，主
动表被动）
不定式（短语）作主语
To love is to be loved. 爱别人就是被人爱。
To teach is to give. 教书就是奉献。
(5)由what 引导的主语从句中有实义动词do或主语 被定语从句修饰，而定语从句中的谓语动词是实 义动词do (did, does) 时, 作表语的动词不定式 （短语）的to可省去。
The most important thing I should do is (to) find a job. 对我来说眼下最要紧的是找份工作。
He studied hard only to fail. 他学习很努力，但却没及格。
She went to South China five years ago, never to return. 她五年前去了华南，结果从未返回。
动词不定式（短语）作独立成分
动词不定式（短语）可以用来作句子的独 立成分。这些短语有：
It is + adj. \ n. + to do sth.
It is no use \ good, not any use \ good, useless doing sth.
(2)假如动词不定式要带逻辑主语，则需用介 词of 或for来引导。
It's good for me to have a talk with you. 我很高兴和你交谈。
What he must do now is (to) apologize to his
teacher for being late. 他现在必须做的是因迟到而向老师道歉。 All I can do is (to) cry. 除了哭，我别无法子。
1.动词名词化（主语，宾语，表语，同位语） 2. 宾语补足语，状语，定语 ，独立成分 3. 不定式的省略 4.不定式的形式（否定式，时态，语态，主
动表被动）
不定式（短语）作主语
To love is to be loved. 爱别人就是被人爱。
To teach is to give. 教书就是奉献。
(5)由what 引导的主语从句中有实义动词do或主语 被定语从句修饰，而定语从句中的谓语动词是实 义动词do (did, does) 时, 作表语的动词不定式 （短语）的to可省去。
The most important thing I should do is (to) find a job. 对我来说眼下最要紧的是找份工作。
He studied hard only to fail. 他学习很努力，但却没及格。
She went to South China five years ago, never to return. 她五年前去了华南，结果从未返回。
动词不定式（短语）作独立成分
动词不定式（短语）可以用来作句子的独 立成分。这些短语有：
It is + adj. \ n. + to do sth.
It is no use \ good, not any use \ good, useless doing sth.
(2)假如动词不定式要带逻辑主语，则需用介 词of 或for来引导。
It's good for me to have a talk with you. 我很高兴和你交谈。
What he must do now is (to) apologize to his
teacher for being late. 他现在必须做的是因迟到而向老师道歉。 All I can do is (to) cry. 除了哭，我别无法子。
高考英语专项复习非谓语动词专项训练ppt课件
finish 完成
risk 冒险
include 包括
forgive 原谅
give up 放弃 suggest 建议
miss 逃过
imagine 设想 cannot help 情不自禁
② 既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语 这类动词虽然既能用-ing形式作宾语，也能用不定式
作宾语，但用法并不相同，主要有以下几种情况：
He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建议下个星期天带我女儿去动物园。
B 动词-ing形式的完成式
动词-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作 发生或完成在谓语动词表示的动作之前。
Having lived in this city for three years, she knows it very well.
I intend to buy/buying an English-Chinese dictionary. 我想买一本英汉词典。
提示 应尽量避免接连出现两上动词-ing形式。 I am starting to learn Russian. 我开始学俄语。
避免说：I am starting learning Russian. 我开始学俄语。
2 动词-ing形式的一般式可用来表示与谓语动词 同时发生的动作。
They went out of the classroom, talking and laughing.
他们有说有笑地走出教室。
3 动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语 动词的动作之前或之后发生的动作。
I remembered sending him an e-mail last week. 我记得上星期给他发过一份电子邮件。
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8．________(free) ourselves from the physical and mental tensions, we each need deep thought and inner quietness.
解析：句意：为了让我们从身体和精神的紧张中放松下来，我们 都需要深入的思考和内心的平静。本题考查非谓语动词。根据题干和 句意可知空格处为目的状语，应使用不定式，故答案为To free。 答案：To free
10．—I hope to take the computer course. —Good idea. ________(find) out more about it, visit this website.
解析：句意：——我希望选电脑课。——好主意，要想更多地了 解这个课程，请访问这个网站。本题考查非谓语动词作状语。根据句 意可知该空作目的状语，所以要用动词不定式作目的状语，故答案为 To find。 答案：To find
4．________(spend) the past year as an exchange student in Hong Kong, Linda appears more mature than those of her age.
解析：句意：作为一名交换生在香港度过一年后，Linda看起来 比同龄人更成熟。本题考查非谓语动词作状语。分析题干可知，非谓 语动词与其逻辑主语Linda之间为主动关系且非谓语动词所表达的动 作发生在句子谓语appears之前，所以用现在分词的完成式。 答案：Having spent
1 高考快递· 解读探究 2014－2015年高考语篇型填空考点考次统计 卷名 2014课 2014课 2014 2015课 2015课 合 考点 标全国Ⅰ 标全国Ⅱ 辽宁 标全国Ⅰ 标全国Ⅱ 计 0 0 0 0 1 1 作状语 1 3 1 2 2 9 作其他成分 1.非谓语动词已经成为语篇型语法填空的必考点。 2．语篇型语法填空以考查非谓语动词作状语为主。 3．非谓语动词作主语、表语、定语也是语篇型语法填空的重点 之一。
5．The lecture ________(give), a lively question－and－answer session followed.
解析：句意：演讲之后，紧跟着一个生动的问答环节。本题考查 非谓语动词。the lecture是give的逻辑主语，两者间为被动关系，且该 动作发生在谓语动词followed之前，故应使用现在分词完成式的被动 形式，the lecture having been given是独立主格结构，在句中作时间状 语。 答案：having been given
7．There is no greater pleasure than lying on my back in the middle of the grassland, ________(stare) at the night sky.
解析：句意：没有比仰面躺在草地中央凝视着夜空更惬意的事情 了。本题考查非谓语动词作状语。lying on my back in the middle of the grassland的逻辑主语与stare之间为逻辑上的主动关系，故答案为 staring。 答案：staring
6．Children, when ________(accompany) by their parents, are allowed to enter the stadium.
解析：句意：当孩子被其父母陪伴时，他们才被允许进入这个运 动场。本题考查非谓语动词作状语。主语children与accompany之间为 逻辑上的被动关系。when accompanied by their parents相当于when children are accompanied by their parents，故答案为mpanied。 答案：accompanied
2．Clearly and thoughtfully ________(write), the book inspires confidence in students who wish to see their own answers.
解析：句意：由于表达清楚，思想有深度，这本书激起了那些想 寻求他们自己答案的学生的自信心。本题考查非谓语动词作状语。因 为主语the book和write之间是逻辑上的被动关系且表示完成，所以用 过去分词作状语。 答案：written
3．Group activities will be organized after class ________(help) children develop team spirit.
解析：句意：为了帮助孩子们培养团队精神，下课后将要组织小 组活动。本题考查非谓语动词作状语。根据句意可知该空作目的状 语，所以要用动词不定式，故填to help。 答案：to help
考点一 非谓语动词作状语 1．Anxiously, she took the dress out of the package and tried it on, only ________(find) it didn't fit.
解析：句意：她急切地从袋子里取出那条连衣裙试穿了一下，结 果发现它不合身。本题考查非谓语动词作状语。根据语境可知，此处 考查“only＋动词不定式”表示出乎意料的结果。所以答案为to find。 答案：to find
9．________(work) out the difficult maths problem, I have consulted Professor Russell several times.
解析：句意：为了解决这道数学难题，我已经向Russell教授请教 了好几次了。考查非谓语动词。从题意可知，设空处为动词不定式作 目的状语，故答案为To work。 答案：To work