最新鲁教版(五四制)小学语文一年级上册《借生日》习题第二课时(精品)
一年级语文上册借生日 PPT精品课件1鲁教版
小云和妈妈说 了什么话？
小云问妈 妈：“您 怎么从来 不过生日?”
妈妈笑着 说：“我 忘了。”
妈妈真的忘了自己的生日吗？ 为什么？
小云听到妈妈说忘记了自 己的生日，会想些什么？
吃过早 饭，妈妈要 去上班，拿 起包一看， 里面装着一 只布熊。
“妈妈，这 个小布熊是我 送您的生日礼 物。您总是忘 了自己的生日， 今天我把生日 借给您！”
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
一年级语文：《借生日》课文题解
小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案编订：XX文讯教育机构《借生日》课文题解教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
师：小朋友们，请你们看老师写个字。
板书：借师：认识吗？生：认识，借。
师：你向别人或别人向你借过什么？生：借过玩具。
师：谁向谁。
生：我向ｘｘｘ师：借过什么？生：再说。
生：我向ｘｘｘ借过……。
生：我向ｘｘｘ借过书。
生：我向ｘｘｘ借过笔。
生：我把水彩笔借给ｘｘｘ。
生：我向ｘｘｘ借过橡皮。
师：好的，看来好多小朋友都有过借东西的经历。
但你们借过这个吗？板书：生日师：你们借过吗？生：没有。
师：可真够奇怪的，今天我们就来学习１８课借──生：借生日。
师：先请小朋友看看，请你们大声的自由地读，有不懂的可以请教小朋友。
生自由读。
师：谁来当小老师带领大家读。
生带领大家读。
师：读得真好，老师奖励你一个红五星。
（请三位小老师领读。
）师：孩子们请你们跟我再把这两个字读一遍“正、饭”。
师：现在这些生字娃娃全都跑到课文里去了。
现在翻开书。
现在请小朋友自由地读读课文，遇到难读的句子多读几遍，争取读正确。
生自由读课文师巡回指导。
师：请看这是课文的最后一段，他有两句话特别的长，谁能试着把它读出来。
生读。
师：你想对他说什么？生：他有几个字分得太开了。
他把字一个一个分开来读了，这是他的缺点。
师：那你来读一读。
你愿意跟他学一学。
生跟读。
师：觉得怎么样。
生：比刚才有进步。
生：他刚刚读错了一个字。
师：我们来看看这个字。
板书：您你您好你好您坐你坐您的你的师：谁再来读读。
生读。
师：读得真好，谢谢你。
【教育资料】一年级语文上册借生日练习题学习精品
一年级语文上册借生日练习题一年级语文上册借生日练习题——通过课文《借生日》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。
今天小编还给大家准备了“一年级语文上册借生日练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
一年级语文上册借生日练习题一、拼拼读读。
xiǎo xué shēng，yǒu lǐ mào，qǐng zì，xiè xiè，yào jì 1áo，duì bù qǐ，méi guānxì，yí qiè máo dùn dōu pǎo diào。
二、照样子按笔顺写。
三、填空。
“今”字共( )画，第四画是( )。
“正”字共( )画，第三画是( )。
“雨”字共( )画，第三画是( )。
“两”字共( )画，第五画是( )。
四、抄词。
今天______ ______ ______ 正门______ ______ ______下雨______ ______ ______ 两个______ ______ ______ 五、给音节加声母。
( )àng ( )ù ( )ióng ( )uài ( )ěn ( )àn ( )ān ( )á放布熊快怎饭班拿六、给音节加韵母。
zh( ) l( ) j( ) b( ) x( ) z( ) k( ) f( )正礼今布熊怎快放七、在正确的读音后面画√。
八、读一读，记一记。
一年级语文上册《借生日》练习题
一年级语文上册《借生日》练习题人教版一年级语文上册《借生日》练习题
一、我会读。
放学礼物布熊今天早饭
可爱快乐正在上班怎样
二、看拼音写词语。
jīntiānjīnrìzhènɡ
()()()
xiàyǔxiǎoyǔliǎnɡtiānliǎnɡɡè
()()()()
三、我会连。
上放飞吃礼正
饭快羊班好物
四、看动画写笔顺填空。
今：共()画，第四画是()。
正：共()画，第三画是()。
雨：共()画，第四画是()。
两：共()画，第五画是()。
【拓展阅读】
一年级语文上册反义词知识归纳
远——近进——出冷——热
长——短前——后大——小
多——少东——西南——北
来——去白——黑高——矮
早——晚哭——笑
100个生字中相同笔画的字如下：
一画：一
二画：13个
二十人入七八儿九了卜又力几
三画：16个
三上下个大口子门也山飞马小巾广己
四画：32个
今天木六文火无中日月五开不见长车公云少牛毛尺牙风心水手升巴方书片
五画：21个
左右瓜正用生皮东平本业半鸟出电田白头目四禾
六画：6个
自年衣鱼回西羊耳米
七画：5个
来两里足走
八画：2个
雨果。
小学一年级六单元《借生日》的同步练习
小编今天给小升初的同学们带来的是一年级语文借生日的同步练习，小 编希望同学们能够认真学习。 一、拼拼读读。 xiǎo xué shēng，yǒu lǐ mào，qǐng zì，xiè xiè，yào jì 1áo，duì bù qǐ，méi guān ( ) xì，yí qiè máo dùn dōu pǎo diào。 ( ) 二、照样子按笔顺写。 三、填 空 。 “今”字共( )画，第四画是( )。 “正”字共( )画，第三画是( )。 “雨”字共( )画，第三画是( )。 “两”字共( )画，第五画是( )。 四、抄 词。 今天______ ______ ______ 正门______ ______ ______ 下雨______ ______ ______ 两个______ ______ ______ 五、给音节加声母。 ( )àng ( )ù ( )ióng ( )uài ( )ěn ( )àn ( )ān ( )á 放 布 熊 快 怎 饭 班 拿
八、读一读，记一记。 放心 花布 小熊 快跑 怎幺 早饭 上班 拿着 正常 礼物 今天 九、看图写一句话。 这就是小编为大家准备的借生日的同步练习，希望可以为大家的学习起到 一定作用! 相关链接： 一年级语文《雪地里的小画家》的同步练习题 一年级第六单元《小松鼠找花生》的同步练习题
如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更 好地学好语文这门学科呢?小学频道精心准备了一年级语文雪孩子的课后同步 练习题，希望对大家有所帮助! 一、拼拼读读。 1.nóng cūn yǒu shān，yǒu shuǐ，yǒu tián，yǒu nóng jiā，wǒ ài nóng cūn，wǒ ( ) ài nóng mín. ( ) 2. zhǐ yǒu nǔ lì xué xí，cái néng qǔ dé hǎo chéng jì. ( ) 二、照样子按笔顺写。 三、填 空 。 “瓜”字共( )画，第三画是( )。 “衣”字共( )画，第五画是( )。 “来”字共( )画，第三画是( )。 四、抄 词。 瓜田______ ______ 毛衣______ ______ 走来______ ______ 五、给音节加声母。 ( )ái ( )àng ( )án ( )ǎng ( )iào ( )āo ( )ào ( )uà 孩 让 玩 往 觉 烧 道 化 六、给音节加韵母。zh( ) l( ) j( ) b( ) x( ) z( ) k( ) f( ) 正 礼 今 布 熊 怎 快 放 七、在正确的读音后面画√。
一年级语文上册第六单元18借生日拓展阅读给爸爸过生日素材鲁教版2
给爸爸过生日吃过晚饭，天天看了看挂历，问：“妈妈，明天是星期几？”“星期天。
”爸爸一边收拾饭票一边随口回答。
“妈妈，明天5月19日，是爸爸的生日。
”“噢，”妈妈走过来仔细地看了看挂历，“你怎么知道的？”“我记住的呀！”天天得意地说。
爸爸听见了，走过来拍拍天天的头，笑着说：“还是我的儿子好，才五岁半，就能记住爸爸的生日。
”“妈妈，咱们明天给爸爸买个大生日蛋糕吧！”天天提议说。
“好，给你爸爸好好过个生日！”妈妈赞成。
“不！不！不！”爸爸反对，“吃生日蛋糕是你们小孩子的事，爸爸就免了吧！”爸爸不要大蛋糕，那该怎样给他过生日呀？天天想了想，送爸爸一张生日卡吧。
他向妈妈要了一张硬纸，在自己的小屋里忙开了。
天天把硬纸裁开，从中间对折一下，一面画上美丽的画：蓝天、白云、小鸟、太阳，草地上一个大人拉着一个孩子。
这是爸爸带自己玩的画面。
查查儿童字典，天天又在另一面写上：祝爸爸生日快乐！再用彩笔装饰一下，瞧一瞧还挺好看。
天天拿着生日卡，小手背在后面，走到爸爸跟前说：“爸爸，你先闭上眼睛，我叫你睁开再睁开。
”“好！”爸爸早都习惯这一套了。
天天把生日卡放在爸爸面前说：“好了！”爸爸睁开眼，看到生日卡，高兴地抱着天天使劲亲，嘴里直说：“真是我的好儿子！”爸爸放下天天又说，“天天，你知道吗？大人不爱过生日。
”“为什么呀？”天天不明白了，过生日多好呀，有吃有玩多快乐。
“因为生日过多了，爸爸就老了。
”说完爸爸做了个捋胡子的动作，把妈妈和天天都逗笑了。
晚上，天天躺在小床上，不知怎么回事，睡不着了。
自己爱过生日，是想快点长大，爸爸不爱过生日，是想慢点变老。
想个什么办法让爸爸又过生日，又不会变老呢？想啊想，天天忽然想起来，自己小时候，床边贴着一张图，那上面画着从出生到慢慢长大的孩子。
妈妈说，那叫儿童生长图，让天天按着图里的规定好好吃饭，好好锻炼，这样，每过一次生日，天天就会按着图里的标准长大一岁。
后来，一个阿姨把这张图带回去给她的小宝宝用了，听说很灵，小宝宝现在长得很快。
一年级语文上册第六单元18借生日教学设计详案鲁教版
《借生日》教学设计（详案）【课时目标】1．认识11个生字，会写“今、正、雨、两”等6个字。
2．学习正确、流利、有感情地朗读课文。
3．读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。
【教学重点】识字读文。
【教学难点】读懂课文，从故事中感受母女间的情感。
【教学过程】一、引入课题。
板书：借生日二、学文识字，朗读感悟。
（一）读准字音。
1．大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍。
2．小老师带读。
3．教师针对出现的问题进行正音。
并引导齐读一次。
（二）读懂课文。
1．自由读书，争取把课文读正确。
2．检测：逐段读课文，指导读正确。
3．自由读书，看看能从课文里发现什么。
4．学生交流：我从课文里发现……（教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。
）5．有感情地朗读全文。
6．拓展：你打算怎样表达对妈妈的爱？课间律动──《好妈妈》（三）生字再现1．去掉拼音读生字。
2．交换生字位置再读。
3．认识新偏旁：食字旁、牛字旁4．读生字组成的词语。
5．比赛：看谁说得多⑴学习小伙伴扩词⑵在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。
⑶请个别学生说。
三、学习写字。
（比赛：看谁写得好）1．请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。
2．教师范写，边写边讲关键笔画。
学生跟着老师书空。
3．学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。
四、课堂小结：本文通过述说家庭生活的小故事：小云生日那天，妈妈送给她一只小布熊。
因为妈妈总是忘记自己的生日，小云想把自己的生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。
体现了母女之间的真情，倡导人间人间要相互关爱。
2018年一年级语文上册借生日练习题-文档资料
一年级语文上册借生日练习题一年级语文上册借生日练习题——通过课文《借生日》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。
今天小编还给大家准备了“一年级语文上册借生日练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
一年级语文上册借生日练习题一、拼拼读读。
xiǎo xué shēng，yǒu lǐ mào，qǐng zì，xiè xiè，yào jì 1áo，duì bù qǐ，méi guān xì，yí qiè máo dùn dōu pǎo diào。
二、照样子按笔顺写。
三、填空。
“今”字共( )画，第四画是( )。
“正”字共( )画，第三画是( )。
“雨”字共( )画，第三画是( )。
“两”字共( )画，第五画是( )。
四、抄词。
今天______ ______ ______ 正门______ ______ ______下雨______ ______ ______ 两个______ ______ ______ 五、给音节加声母。
( )àng ( )ù ( )ióng ( )uài ( )ěn ( )àn ( )ān ( )á放布熊快怎饭班拿六、给音节加韵母。
zh( ) l( ) j( ) b( ) x( ) z( ) k( ) f( )正礼今布熊怎快放七、在正确的读音后面画√。
八、读一读，记一记。
最新鲁教版(五四制)小学语文一年级上册《借生日》习题第一课时(精品)
《借生日》习题１1、基础过关1．我会给音节加韵母。
zh( ) l( ) j( ) b( ) x( ) z( ) k( ) f( )正礼今布熊怎快放2．看拼音写汉字。
liǎng rén liǎng tiān liǎng shǒu liǎng zhī（）（）（）（）xià yǔyǔshuǐfēng yǔyǔtiān（）（）（）（）2、综合训练1．我会填。
“今”共( )画，第四画是( )。
“正”共( )画，第三画是( )。
“雨”共( )画，第三画是( )。
“两”共( )画，第五画是( )。
2．我会读儿歌，猜字谜。
横下安门框，一竖在中央，四个小点两边放，花儿见了把歌唱。
（）3、拓展应用游子吟唐代孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
1．这首古诗主要讲了一个什么故事？2．最后一句话表达了诗人怎样的情感？参考答案一、基础过关1．èng ǐīng ù óng ěng uì àng2．两人两天两首两只 下雨雨水风雨雨天二、综合训练1．“今”共(4)画，第四画是(乛)。
“正”共(5)画，第三画是(一)。
“两”共(7)画，第五画是(丶)。
2．横下安门框，一竖在中央，四个小点两边放，花儿见了把歌唱。
（雨）三、拓展应用1．慈祥的母亲手里把着针线。
为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实，是担心孩子此去难得回归。
谁能说儿子像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？2．表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
【优质】小学一年级语文上册借生日课文题解-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学一年级语文上册借生日课文题解师：小朋友们，请你们看老师写个字。
板书：借师：认识吗？生：认识，借。
师：你向别人或别人向你借过什么？生：借过玩具。
师：谁向谁。
生：我向ＸＸＸ师：借过什么？生：再说。
生：我向ＸＸＸ借过……。
生：我向ＸＸＸ借过书。
生：我向ＸＸＸ借过笔。
生：我把水彩笔借给ＸＸＸ。
生：我向ＸＸＸ借过橡皮。
师：好的，看来好多小朋友都有过借东西的经历。
但你们借过这个吗？板书：生日师：你们借过吗？生：没有。
师：可真够奇怪的，今天我们就来学习１８课借──生：借生日。
师：先请小朋友看看，请你们大声的自由地读，有不懂的可以请教小朋友。
生自由读。
师：谁来当小老师带领大家读。
生带领大家读。
师：读得真好，老师奖励你一个红五星。
（请三位小老师领读。
）师：孩子们请你们跟我再把这两个字读一遍“正、饭”。
师：现在这些生字娃娃全都跑到课文里去了。
现在翻开书。
现在请小朋友自由地读读课文，遇到难读的句子多读几遍，争取读正确。
生自由读课文师巡回指导。
师：请看这是课文的最后一段，他有两句话特别的长，谁能试着把它读出来。
生读。
师：你想对他说什么？生：他有几个字分得太开了。
他把字一个一个分开来读了，这是他的缺点。
师：那你来读一读。
你愿意跟他学一学。
生跟读。
师：觉得怎么样。
生：比刚才有进步。
生：他刚刚读错了一个字。
师：我们来看看这个字。
板书：您你您好你好您坐你坐您的你的师：谁再来读读。
生读。
师：读得真好，谢谢你。
生：他标点符号的时候没有休息。
师：他哪个标点符号的时候没休息。
生：问号和句话。
生：他把手读成翘舌音。
师：你教他读。
生：妈妈第二个字应该读轻声。
师：你来读读。
我也想读读师范读后生鼓掌。