小学英语六年级下册3-4模块复习(外研版)
(完整版)最新外研版小学六年级英语下册知识点归纳复习
新外研版六年级下册英语知识点归纳Module 1一、单词短语：h amburger 汉堡包 cola 可乐 juice 果汁 dollar 美元 cent 美分 restaurant 餐厅 menu 菜单 cashier 收银员 careful 小心的 Be careful 小心点 look 看上去 enjoy 享受，享用二、句子句型：1．Can I help you? （店员）我能帮助你吗？2．Can you help me?（客人）你能帮助我吗？3．I (don’t) know. 我（不）知道。
4. Here’s (单数) Here’re (复数) 给你… Here you are .给你5. — How much is it？这个多少钱？（一般疑问句） — It’s 数字dollar(s)．/ It’s 数字cent(s) 几美元/几美。
6. — What do you want （to eat / drink） ?你想要（吃点/喝点）什么？ I want …… 7．Enjoy your meal! 享受你的大餐吧！8．in all 一共，总共三、单词复习：chicken鸡肉 rice 米饭 drink 喝的，饮料 noodles 面条 meat 肉 vegetable 蔬菜 tea茶叶 hot dog 热狗 cheese 奶酪 milk牛奶 fish 鱼，鱼肉Module 2一、单词短语duck 鸭子 pond 水池 cloud 云 picnic 野餐，野炊dry 干的dark 黑的，暗的to go剩余naughty 调皮的；顽劣的stay 保持，维持later 后来，以后like 想......一样look like 看起来好像 have a picnic 去野餐，吃野餐 walk around the lake 绕湖而行 go under the tree 去树下面 Let’s + V 原型，让我们...... go to the park 去公园 go to bed 去睡觉 play chess 下象棋look at 看 at + 点钟在几点钟二、句子句型：1.What time is it?几点了？ It’s 整点:数字 o’clock (几点整) half past + 数字（几点半）2.going to rain/snow/be windy/······将要下雨/下雪/刮风△将来时：3. be going to = will 计划和将要发生事be: am are is我是am 你是are, is 连着他她它，两个以上都用are例如：.问：When are we going to go eat（动原）? 我们什么时候去吃东西？答：We are going to eat at half past twelve. 我们将在十二点半吃。
六年级下册英语外研版Module3模块知识梳理卷(含答案)
Module3模块知识梳理卷班级__________姓名__________得分__________时间：30分钟满分：100分基础知识梳理一、单词过关(英汉互译)(7分)1.奶牛______________2.哭______________3.shine______________4.everyone______________5.just______________6.blow______________7.rabbit______________二、核心短语(英汉互译)(15分)1.飞走_____________________________________________________________2.给某人写信_______________________________________________________3.买食物___________________________________________________________4.在树上___________________________________________________________5.玩得高兴_________________________________________________________6.向外看___________________________________________________________7.踢足球___________________________________________________________8.打扫我的房间_____________________________________________________9.fly a kite___________________________________________________________10.send you some photos_______________________________________________11.on Saturday________________________________________________________12.have a very interesting day____________________________________________13.start to do sth.______________________________________________________14.play hide and seek__________________________________________________15.in this photo_______________________________________________________三、重点句子(汉译英)(14分)1.我正在给你发送一些照片。
外研版(三起)小学英语六年级下册Module 3知识点汇总
外研版（三起）小学英语六年级下册Module3知识点汇总一、词汇shine（太阳）发光，照耀cry哭everyone人人，每人；大家fly away飞走just就，且请cow奶牛blow吹，刮rabbit兔子二、短语in the tree在树上in this photo在这张照片中on Saturday在星期六send some photos寄一些照片look at...看......drink water喝水三、句子1.Please write to me soon.请尽快给我写信。
2.I had a very interesting day on Saturday.星期六我度过了有趣的一天。
3.The birds are singing in the tree.鸟在树上唱歌。
4.In this photo,it’s starting to rain and birds are flying away.在这张照片中，开始下雨了，鸟飞走了。
5.—What are you doing?你正在做什么？—I’m cleaning my room.我正在打扫我的房间。
6.We are having a lovely time!我们度过了快乐的一天！四、句型结构询问你正在做什么—What are you doing?—I’m+动词-ing+其他.eg:—What are you doing?你正在做什么？—I’m listen to music.我正在听音乐。
—What are you doing?你正在做什么？—I’m sweeping the floor.我正在扫地。
外研版六年级英语下册各模块复习重点
外研版六年级英语下册各模块复习重点掌握和理解本模块的词汇和短语，包括动词和形容词的用法。
掌握并熟练运用本模块的交际用语，了解日常交流中的表达方式和礼貌用语。
理解并掌握本模块的重要语法点，包括现在进行时、现在完成时和情态动词的用法。
复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。
继续掌握和理解本模块的词汇和短语，特别是一些常用的形容词和副词。
进一步巩固和运用本模块的交际用语，提高日常交流中的表达能力和理解能力。
学习并理解本模块的重要语法点，包括动词不定式的用法和比较级、最高级的表达方式。
复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。
掌握和理解本模块的词汇和短语，包括一些常用的名词和代词。
学习和掌握本模块的交际用语，了解不同场景下的表达方式和应对策略。
学习并理解本模块的重要语法点，包括名词复数形式和一般将来时的用法。
复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。
继续掌握和理解本模块的词汇和短语，包括一些常用的动词和形容词。
巩固和运用本模块的交际用语，提高日常交流中的表达能力和应对能力。
学习并理解本模块的重要语法点，包括一般现在时和特殊疑问句的用法。
复习并巩固听、说、读、写技能，提高综合语言运用能力。
掌握和理解本模块的词汇和短语，包括一些常用的动词短语和介词短语。
巩固和运用本模块的交际用语，提高日常交流中的表达能力和应对能力。
学习并理解本模块的重要语法点，包括现在完成时的用法和情态动词的用法。
随着课程的深入，我们已经来到了小学英语的最后阶段。
在这个关键时期，一份精心设计的总复习课件对于学生们掌握和巩固所学知识，以及准备接下来的升学考试至关重要。
今天，我们将一起探讨如何制作一份有效的“外研版英语六年级下册总复习课件”。
在制作课件之前，我们需要明确课件的目标。
对于总复习课件，目标应该包括：通过各种活动和练习，加深学生对英语的理解和运用；词汇复习：将本学期的重点词汇进行整理，并配以图片和例句，方便学生记忆。
外研社小学英语六年级复习提纲第三四模块
六年级英语第三四模块复习提纲一.单词1.收集2.邮票3.业余爱好4.玩具娃娃5.自行车6.感恩节7.国旗日8.飘扬9.特殊的 10.餐 11.听起来 12.橄榄球13.月饼 14.比赛 15.灯笼 16.悬挂二.短语1.玩具狗2.收集邮票3.我的爱好4.来自于加拿大的邮票5.名人6.来自于中国的邮票7.所有这些邮票8.给你的信 9.一封给我的信10.另一张中国邮票 11.收集玩具娃娃12.收集冰激凌 13.来自日本的玩具14.来自中国的玩具 15.图画书16.放风筝 17.龙风筝 18.骑我的自行车19.一些我的新自行车的照片20.在感恩节 21.对…说…. 22.在国旗日23.升国旗，使国旗飘扬 24.唱歌 25.美国节日26.我最喜爱的节日 27.吃一顿特殊的饭28.一顿特殊的晚饭 29.那听起来很好30.感恩节晚饭后 31.观看一场橄榄球比赛32.在电视上 33.吃月饼 34.在中秋节35.在端午节 36.看龙舟比赛37.春节 38.制作美味的月饼39.吃饺子 40.元宵节41.挂灯笼 42.舞龙43.来自于美国的邮票44.来自于加拿大的邮票45.来自于英国的邮票46.在圣诞节三.课文重点内容讲解。
1. What’s your hobby? 你的爱好是什么？（询问某人的爱好）2. My hobby is …… 我的爱好是…. (注：表示爱好时动词需加ing)(1)我的爱好是收集邮票（2）我的爱好是收集玩具娃娃（3）我的爱好是读书。
（4）我的爱好是放风筝。
（5）我的爱好是骑我的自行车。
3. this “这个”， that “那个” ，these “这些”， those“那些”（1）这是我的爸爸。
my father.(2) 那是我的学校。
my school.(3) 这些邮票来自于我的信。
These from my letters.(4)那些书是我的。
books mine.have got 与has got “有” （指某人有…..）(1) 当句子主语人称为I 或复数人称时用“have got”；当句子主语为第三人称单数形式或单个的人时用 “has got”。
2024年外研版三起小学英语六年级下册教案复习进程
2024年外研版三起小学英语六年级下册教案复习进程一、教学内容本节课复习外研版三起小学英语六年级下册第四至第六单元，详细内容如下：1. 第四单元：一般过去时态，动词过去式变化，描述过去发生的事情。
章节内容：1.1 章节回顾：Sam和爷爷的农场；1.2 动词过去式变化：ed结尾，不规则变化；1.3 句型回顾：What did you do? I played football.2. 第五单元：形容词比较级和最高级，进行比较。
章节内容：2.1 章节回顾：三个好朋友比赛跳远；2.2 形容词比较级和最高级的变化规则；2.3 句型回顾：Who is the tallest? John is taller than Mike.3. 第六单元：一般将来时态，表示未来计划或预测。
章节内容：3.1 章节回顾：Lily和妈妈计划周末去野餐；3.2 一般将来时态：will+动词原形；3.3 句型回顾：What will you do?I will go to the zoo.二、教学目标1. 掌握一般过去时态、形容词比较级和最高级、一般将来时态的用法。
2. 能够运用所学句型描述过去、比较和计划未来。
3. 提高学生的听说读写能力，培养合作学习和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动词过去式的不规则变化，形容词比较级和最高级的用法。
2. 教学重点：三种时态的句型结构和用法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，展示动词过去式、形容词比较级和最高级、一般将来时态的句型。
2. 学具：练习本，用于课堂练习和作业。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过PPT展示，让学生回顾三个单元的故事情节，引导他们说出故事中的关键句子。
3. 随堂练习（10分钟）：学生完成PPT上的练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论（10分钟）：学生分组，讨论一般过去时态、形容词比较级和最高级、一般将来时态的用法，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书左侧：三种时态的句型结构。
外研版英语六年级下册Module4模块知识梳理卷
Module4模块知识梳理卷班级__________姓名__________得分__________ 时间：30分钟满分：100分基础知识梳理一、单词过关(英译汉)(3分)1. balloon ___________2. stairs ___________3. mess ___________二、核心短语(英汉互译) (12分)1. 给某人买某物______________________________________________________2. 举办生日聚会______________________________________________________3. 摔下楼梯__________________________________________________________4. (be) on the phone_____________________________________________________5. at the supermarket____________________________________________________6. carry this box________________________________________________________三、重点句子(汉译英) (12分)1. 你的妈妈在哪里？__________________________________________________________________ 2. 她正在为你的生日买东西。
She ________ ________ things ________ your birthday.3. 谁能帮助我？__________________________________________________________________ 4. 我将要举办一个生日聚会吗？________ I going to ________ a birthday ________?5. 我搬不了所有的东西。
Module3-4(教案)外研版(三起)英语六年级下册
教案：外研版（三起）英语六年级下册 Module 34一、教学目标1. 知识目标：（2）能够听懂、会说、会读本模块中的核心句型，如：Where is the …? It’s next to the … Is there a …? Yes, there is. No, there isn’t.等。
（3）能够运用所学知识描述某地的位置关系。
2. 能力目标：（1）能够正确使用地图介绍某地的位置关系。
（2）能够运用所学知识进行实际场景的交际。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，关注身边的事物，提高学生的人际交往能力。
二、教学内容2. 核心句型：Where is the …? It’s next to the … Isthere a …? Yes, there is. No, there isn’t.3. 对话：描述某地的位置关系。
三、教学重点与难点1. 重点：（2）核心句型：Where is the …? It’s next to the … Is there a …? Yes, there is. No, there isn’t.2. 难点：（1）正确运用地图介绍某地的位置关系。
（2）在实际场景中运用所学知识进行交际。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、实物地图等。
2. 学具：课本、练习册、实物地图等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的对话，询问学生对周围环境的了解。
（2）学生自由交谈，分享自己对周围环境的认识。
2. 导入（10分钟）（1）教师展示一张地图，引导学生关注地图上的标记。
（2）教师提问：“你们知道这些标记代表什么吗？”学生回答。
（3）教师引导学生观察地图上的位置关系，引导学生思考如何用英语表达这些位置关系。
3. 呈现（15分钟）（1）教师展示本节课的核心句型：“Where is the …? It’s next to the … Is there a …? Yes, there is. No, thereisn’t.”（3）学生跟读并模仿。
六年级下册英语课件-Module 4复习 外研版(一起) (共19张PPT)
语法讲堂
现在进行时的一般疑问句 基本构成： Be+主语+V-ing+ 其他?
表示：某人正在做某事吗？
Is a panda falling down？ 一个熊猫正掉下来吗？ Are they playing basketball now？ 他们现在正在打篮球吗？
语法讲堂
现在进行时的否定句
基本构成：主语+ be not V-ing+其他.
解析：根据现在进行时否定句的构成：主语+ be not +V-ing+其他 可知，我们只需要把am变 成am not。
写作指导
以Who can help me？为题，和你的同伴编造一段对话。 参考句型与短语： balloon fly away/fall down. Who can help me？ I can/can´t... on the phone
巩固练习
1.I____ doing my homework now. A.are B.am C.is D.be
2.He is____cards these days . A.makeing B.making C.make D.makes
3.They _____ playing football now. A.isn't B.am not C.be not D.aren´t
复习目标
能力目标
1.能够进行简单的日常对话。
2.简单叙述自己为什么帮不上忙。
复习目标
情感目标
1.培养学生积极帮助别人的意识。
2.通过学习，让学生学习乐于助人。
知识梳理
Words
thing need balloon fly away stairs
外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结
外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结Module 1In Module 1.we learn some basic XXX "look," "cashier," "cola," "dollar," "cent," "enjoy," and "careful." We also learn some common sentences such as "I want a hot dog。
please," "How much is it?" and "Enjoy your meal!" In n。
we learn how to ask what XXX drink and how to ask for the price.Module 2In Module 2.we learn some new XXX "later," "to go," "duck," "pond," "cloud," and "dry." These words can be used to describe the weather。
nature。
and time。
For example。
we can say "It's going to rain later," "There are some ducks in the pond," or "The XXX."XXX of the text below。
Please correct the errors。
【精品】最新外研版(三起)英语六年级下册Module4复习习题外研版ppt教学课件
A.upB.onC源自in( )13.He will pick the apples.
A.on
B.up
C.in
7.C 8. C 9.A 10.B 11.B 12.A 13.B
二、将下列句子补充完整。(10分)
1.She
(buy)things for your birthday.
2.-- I
(have)a birthday party?
Daming:____D______
Simon:She’s at the supermarket. She’s buying things for your birthday party.
Daming:Oh! Am I going to have an American birthday this year? Simon:Yes. And I’m making you a birthday card. come on
8.He will (pick) up the apples.
9.He
(stand) up.
10.Who can
(help) me?
1.is buying 2.Can have 3.carry 4.help 5.say 6.is
flying 7.are flying 8.pick 9.is standing 10.help
5.am /I /going/have/a/to/party/birthday(?) Am I going to have a birthday party?
四．按要求写句子。 1.My mother is at the supermaket.(对画线部分提问). 2.He is playing basketball.(对画线部分提问) 3.I`m going to rest in my room.(对画线部分提问) 4.The ducks are watching them.(变为一般疑问句) 5.He’s sitting down now(变为否定句)
外研版(三起)英语六下 3-4模块复习
本周习惯养成:文明礼仪
课题:3-4 复习 主备人:刘剑
课型: 反馈展示课 审核:
编号:030102 小主人:
学习目标: 1、听、说、读、写 3-4 模块单词。
2、按要求记住动词 ing 形式变化。
3、正确运用现在进行时和一般将来时。
时间预设: 第一关：15 分 第二关：15 分 第三关：10 分
第一关：单项选择 1）Jack is_____with Jim.They are good____. A:running;friend; B:running;friends; C:runing;friends D:run;friend's 2）Look! Mary____doing____homework. A:is;one's B:is;her C:are;his D:are;her 3）The Greens____supper now. A:is having B:are;having C:is haveing D:are;having 4）The children ____TV. A:are watching B:seeing C:watching D:reading 5）They ____go to BeiJing tomorrow. A:are going B:went C:goes D: are going to
第四关：达标检测(把下面.
2、 I’m going to eat a hamburger.
课后反思：
一般将来时常 用的结构： be going to+动词原 形 : 表示打算、准 备做的事或即将发 生或肯定要发生的 事。
现在进行时 的构成是:
主语+be+v.ing 〔 现 在 分 词 〕形 式
完整版)外研版小学六年级下册英语总复习
完整版)外研版小学六年级下册英语总复习Module 1In this module。
we will learn some basic vocabulary related to food and dining out。
Let's start with some words and phrases:hamburger: a type of XXX fillings。
XXXcola: XXXjuice: XXXdollar: the currency used in the United Statescent: a unit of currency equal to one XXXXXX: a place where people go to eat mealsmenu: a list of dishes available in a restaurantcashier: a XXXcareful: taking care to avoid harm or XXXBe careful: a warning to be uslook: to appear or seemenjoy: to take pleasure in somethingNow XXX:1.A store clerk may ask: "Can I help you?"2.A customer may ask: "Can you help me?"3.To express uncertainty。
we can say: "I (don't) know."4.We can use "Here's" for singular items and "Here're" for plural items to give something to someone。
小学英语外研版(三起)六年级下册知识点整理
六年级英语下册知识点汇总Module 1【单元词汇】look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元 cent美分 enjoy享用，享受careful 小心的Be careful！当心！【重点句型】（点餐）1. A: Can I help you?B: I want a hot dog, please.2. A: And to drink?B: I want a cola./Three colas, please.3. A: How much is it？B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．A: Here you are.B: Thank you. Enjoy your meal!4. A: What do you want to eat / drink?B: I want noodles and a cola. /Milk, please.Module 2【单元词汇】later后来，以后 to go剩余 duck鸭子 pond水池，池塘 cloud云dry干的 like像......一样 look like看来好像 stay保持，维持【重点句型】1. A: When are we going to eat?B: At half past twelve.2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches!3. 明天的天气将会......It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）.It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）.It will be sunny in Harbin.It will rain in Beijing.Module 3【单元词汇】shine（太阳）发光，照耀 cry哭 everyone人人，每人；大家 fly away飞走 just就，且请 cow奶牛 blow吹，刮 rabbit兔子【重点句型】正在做某事：主语 + am/is/are + v.-ing + 其他.1. The sun is shining.2. The birds are singing in the tree.3. A:What are you doing?B: I’m cleaning my room.【语法知识】现在分词的变化规则1、一般动词直接在词尾加-ing: read→reading(读) talk→talking(交谈)2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing: write→writing（写）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing：swim→ swimming（坐）run→ running（跑）4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing: lie→ ly ing （躺，口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。
小学英语外研版(三起)六年级下Module3本模块综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【综合题文】阅读短文，选择正确答案。
A train stops at a station. A young woman wants to come out, but it is raining. A boy is standing under a big umbrella. The young woman says to the boy, "Can you go and get us two hot dogs, one for you and one for me? Here are two dollars." "Great!" says the boy and he goes to buy hot dogs.After two minutes, the boy is back. He is eating a hot dog. "Where is my hot dog?" asks the young woman, "Oh, there is only one hot dog left. So I eat mine. Here is your dollar."【答题】Where is the young woman?A. On the train.B. Under a big umbrella.C. At a station.【答案】C【分析】本题考查细节理解。
【解答】根据文中内容A train stops at a station. A young woman wants to come out.可知，这个年轻的女人在车站；On the train.在火车上；Under a big umbrella.在一个大伞下面；At a station.在车站；选C.【答题】What does the young woman want to buy?A. Umbrella.B. Hot dog.C. Dollars.【答案】B【分析】本题考查细节理解。
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第一关：单项选择 1）Jack is_____with Jim.They are good____. A:running;friend; C:runing;friends B:running;friends; 主语+be+v.ing D:run;friend's 〔现在分词〕形式 第一人称单数 D:are;her I+am+ing. 第一人称复数 3）The Greens____supper now. A:is having B:are;having C:is haveing D:are;having We+are+ing. 第二人称单(复) 数 You+are+ing 第三人称单数 He（She，it） 5）They ____go to BeiJing tomorrow. B:went C:goes D: are going to +is+ing 第三人称复数 They+are+ing 第二关：用单词正确形式填空 现在进行时 的构成是:
5、 你正在吃午饭吗？
6、 他们打算明天去公园吗？
第四关：达标检测(把下面句子变成一般疑问句和否定句) 1、 she is making a cake .
2、 I’m going to eat a hamburger.
课后反思：
荆坡小学 六
年级(下)
英语
导学案
本周习惯养成:文明礼仪 课题:3-4 复习 课型: 反馈展示课 编号:030102 主备人:刘剑 审核: 小主人: 学习目标: 1、听、说、读、写 3-4 模块单词。 2、按要求记住动词 ing 形式变化。 3、正确运用现在进行时和一般将来时。 时间预设: 第一关：15 分 第二关：15 分 第三关：10 分
2）Look! Mary____doing____homework. A:is;one's B:is;her C:are;his
4）The children ____TV. A:are watching B:seeing C:watching D:reading
A:are going
1. He ________ (be) thirty-five this time next year. 2. They ________ (go ) Hainan next month. 3、Look！ The boy over there_______(ply) eat)bananas now. 一般将来时常 第三关：汉译英 1、 他们正在打篮球。 用的结构： be going to+动词原 形 : 表示打算、准 2、 他们打算明天打篮球。 备做的事或即将发 生或肯定要发生的 3、 她正在弹钢琴。 事。
4、 她打算下周一去游泳。