初中新人教版九年级物理20.3《电磁铁电磁继电器》ppt课件
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人教版九年级物理第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器 课件(共25张PPT)
2、下列装置中不是直接应用电磁铁的是（ D） A、电铃 B、电磁起重机 C、电磁继电器 D、电热水器
智者加速
图中是直流电铃的原理 图。A是弹性片， B是衔 铁，C是螺钉，D是铃碗。 试说明它的工作原理。
C
铃 碗D
如图，当闭合开关后，电路接通，电磁铁产生 ______，吸引衔铁B，带动小锤敲击铃碗D发声 磁性 ，但同时_______ B C 分离，电路断开，电磁铁失去 磁性，在A的作用下，B复位又将电路接通。如 此反复，电铃持续发声。
S
分二 二、电磁铁的特点： 1、电磁铁通电时___ 无 磁性； 有 磁性，断电时___
2、磁性强弱可以用改变 电流的大小 和 线圈的匝数 来控制。
3、可以通过改变 电流方向 来改变电磁铁的 极性
反馈练习二
下列有关电磁铁的叙述不正确的是（ D ） A、通过增大电流可以增强电磁铁磁性 B、增大线圈匝数可以让电磁铁磁性增强 C、改变电磁铁中电流方向，可以改变电 磁铁的N S极 D、减小电磁铁中电流，可以改变电磁铁 极性
问题7
分二
若电流和匝数一定，怎样能使 电磁铁吸起更多的大头针？
三、电磁铁的应用
分三
电磁阀门 电磁起重机 电铃 电 示磁 意选 图矿 机 电磁锁
问题8
分三
（1）电压太高能否用手直 接闭合开关？
பைடு நூலகம்题8
分三
（2）木棍太长，远距离操 作方便吗？怎样改进？
问题8
（3）杠杆不能自己下落，若 在杠杆上放上一铁片，能否用 一装置让杠杆落下？
绿 灯
测
1、探究影响电磁铁磁性强弱因素
用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，发现电 磁铁 吸引大头针的数目多。向左移动滑片，发 现电磁铁b吸引大头针的个数增多（增多或减小）
人教版九年级物理全一册20.3《电磁铁 电磁继电器》课件(19张PPT)
思考：恒温箱是如何工作？
温度没有上升到某一温度 时，温度计里的液体就没 有触及金属丝，电路处于 通路，衔铁就没有触及A 金属块；当温度达到报警 温度时，温度计里的水银 触及A金属块，形成通路， 电铃响。
思考：当有人踩踏板时，报警器是 通过什么来报警的？
说一说：
下图是小强同学在研究性学习的活动中为某 仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放在仓 库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察 电路可知。这个报警器的工作原理是：有人 踩踏板时_电__铃__响___；无人踩踏板时_电__灯__亮___。
用 低压控制电路的通断,来
控 制高压控制电路
。
课堂小结
一、继电器
1、结构： 2、工作原理： 3、什么是继电器：是利用低电压、弱电流电路的通断，
来间接地控制高电压，强电流电路的装置。利用电 磁铁来控制工作电路的一种开关
二、扬声器
1、结构： 2、工作原理： 3、什么是扬声器：把电信号转换成声信号，利用交流
扬声器是怎样发声的
1、外形
2、内部结构
N
永久磁 体
线圈
锥形纸盆
？
某一瞬 间电流 方向
练A
是 电磁铁 ,B是 衔铁 ,C
是 弹簧 ,D是 动触头 E
是静触头。它的工作过程
是:闭合开关S, A产生 ，
被磁性吸 引B 下 降 ,
E 被接通,电动机工作。
在整个过程中,继电器利
触点
弹
电
簧
磁
铁
思考：开关闭合时，——灯亮； 开关断开，——灯亮。
思考：当水位超过警戒线时，控制电路是怎 样接通 的，报警电路是怎样接通和报警的？
当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了 电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤 就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后，它跟 螺钉的尖端分开，电路断开，电磁铁失去磁 性，弹簧片便弹了回去，衔铁刚触到螺钉， 使电路又接通，又把衔铁吸引过来，小锤又 敲一下。只要开关闭合，电流就这样一通一 断地循环下去，铃声就一直响个不停。
202X人教版九年级物理全册20.3电磁铁 电磁继电器课件(共26张PPT)
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
通电有磁性 断电无磁性
吸回形针数增
线圈匝数 电流大
加
电流越大
2
相同
电流小
吸回形针数减 少
磁性越强
匝数多 吸大头针多 电流一定时，
3 电流相同
匝数越多，
匝数少 吸大头针少 磁性越强。
（三）电磁铁的应用
❖ 电磁起重机、洗衣机的进水阀门、电铃、 冰箱的电磁继电器等等。
❖ 电磁铁的应用----电磁起重机
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
电磁铁
步骤
控制 不变因素
调节 变化因素
观察实验现象
探究结论
同一电磁铁 1 、电流相同
通电 断电
吸起回形针 吸不起回形针
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 10:37:32 AM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
202X人教版九年级物理20.3《电磁铁 电磁继电器》课件(共18张PPT)
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/262021/2/262021/2/262/26/2021 1:17:32 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/262021/2/262021/2/26Feb-2126-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/262021/2/262021ห้องสมุดไป่ตู้2/26Friday, February 26, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/262021/2/262021/2/262021/2/262/26/2021
根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断 螺线管的磁性强弱。
（1）改变电路中的电流大小；
a
（2）改换不同匝数的螺线管。 S
二、电磁铁的磁性 演示1 现象：
a S
a S
结论：
匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁 的磁性越强。
二、电磁铁的磁性
演示2
现象：
ab S
结论： 电流一定时，外形相同的螺线管匝数越
多，电磁铁的磁性越强。
二、电磁铁的磁性 问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、 匝数有关。
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝
数和形状有关。
二、电磁铁的磁性
设计实验 对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的
强弱跟线圈的匝数会有什么样的关系？ 判断磁性强弱方法：
机场到市区的磁悬浮铁 来自空气的阻力。磁悬浮
路成为我国第一条正式 列车的最高速度可达每小
投入运营的磁悬浮铁路。 时500 km以上。
三、电磁铁的应用
根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断 螺线管的磁性强弱。
（1）改变电路中的电流大小；
a
（2）改换不同匝数的螺线管。 S
二、电磁铁的磁性 演示1 现象：
a S
a S
结论：
匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁 的磁性越强。
二、电磁铁的磁性
演示2
现象：
ab S
结论： 电流一定时，外形相同的螺线管匝数越
多，电磁铁的磁性越强。
二、电磁铁的磁性 问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、 匝数有关。
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝
数和形状有关。
二、电磁铁的磁性
设计实验 对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的
强弱跟线圈的匝数会有什么样的关系？ 判断磁性强弱方法：
机场到市区的磁悬浮铁 来自空气的阻力。磁悬浮
路成为我国第一条正式 列车的最高速度可达每小
投入运营的磁悬浮铁路。 时500 km以上。
三、电磁铁的应用
人教版九年级物理下册课件20.3 电磁铁 电磁继电器 (共15张PPT)
弹簧、（动、静）触点等。
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 2.电磁继电器的工作原理：控制电路通电时，电磁 铁 有磁性 ，将衔铁 吸下 ，动触点B与 静触点A 分 开，与 静触点C 接通，工作电路接通；控制电路断电 时，电磁铁 失去磁性 ，弹簧将电磁继电器的衔铁 拉起 ，动触点B与 静触点C 分开，与 静触点A 接 通，电路 断开 。
要控制 线圈匝数 、 铁芯 。 • (2)想研究电磁铁磁场的强弱与 线圈匝数 有关，
要控制 电流大小 、 铁芯 。 • (3)想研究电磁铁磁场的强弱与 铁芯 有关，
要控制 电流大小 、 线圈匝数 。
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 5.【进行实验】按下列实验表格要求完成实验， 并把实验现象记录在表格中。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物理
九年级全一册配人教版
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 1.了解什么是电磁铁。 • 2.知道电磁铁的特性和工作原理。 • 3.了解影响电磁铁磁性强弱的因
素。 • 4.电磁铁在电磁起重机中的运用。 • 5.了解电磁继电器的结构和工作
原理。
第3节 电磁铁 电磁继电器
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 2.电磁继电器的工作原理：控制电路通电时，电磁 铁 有磁性 ，将衔铁 吸下 ，动触点B与 静触点A 分 开，与 静触点C 接通，工作电路接通；控制电路断电 时，电磁铁 失去磁性 ，弹簧将电磁继电器的衔铁 拉起 ，动触点B与 静触点C 分开，与 静触点A 接 通，电路 断开 。
要控制 线圈匝数 、 铁芯 。 • (2)想研究电磁铁磁场的强弱与 线圈匝数 有关，
要控制 电流大小 、 铁芯 。 • (3)想研究电磁铁磁场的强弱与 铁芯 有关，
要控制 电流大小 、 线圈匝数 。
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 5.【进行实验】按下列实验表格要求完成实验， 并把实验现象记录在表格中。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物理
九年级全一册配人教版
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 1.了解什么是电磁铁。 • 2.知道电磁铁的特性和工作原理。 • 3.了解影响电磁铁磁性强弱的因
素。 • 4.电磁铁在电磁起重机中的运用。 • 5.了解电磁继电器的结构和工作
原理。
第3节 电磁铁 电磁继电器
人教版九年物理20.3电磁铁电磁继电器(共38张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
把两个不同匝数的螺线管，串联 在同一电路中。
观察现象
结论：
电流一定时，线圈匝数越多， 电磁铁的磁性越强。
3.探究：影响电磁铁磁性强弱 的因素 设疑：
如果把铁芯取出来，电磁铁 的磁性会变化吗？用实验验证 你的猜想是否正确。
结论：
有铁芯时，电磁铁磁性增强。
三、电磁铁的应用
总结电磁铁有哪些优点：
1、磁性的有无可以用电流的 通断来控制. 2、磁性强弱可以用改变电流 的大小和线圈的匝数来控制。 3、它的磁极可以通过改变电 流的方向来控制。
电磁继电器作用 1. 电磁继电器是利用低电压、弱电流
电路的通断，来间接地控制高电压、强 电流电路的通断。
2.可以实现远距离操作和自动化控制
四、电磁继电器
水位自动报警装置是怎样连接并工作的？ 要求：1、水位未达到金属块A时，绿灯亮；
把两个不同匝数的螺线管，串联 在同一电路中。
观察现象
结论：
电流一定时，线圈匝数越多， 电磁铁的磁性越强。
3.探究：影响电磁铁磁性强弱 的因素 设疑：
如果把铁芯取出来，电磁铁 的磁性会变化吗？用实验验证 你的猜想是否正确。
结论：
有铁芯时，电磁铁磁性增强。
三、电磁铁的应用
总结电磁铁有哪些优点：
1、磁性的有无可以用电流的 通断来控制. 2、磁性强弱可以用改变电流 的大小和线圈的匝数来控制。 3、它的磁极可以通过改变电 流的方向来控制。
电磁继电器作用 1. 电磁继电器是利用低电压、弱电流
电路的通断，来间接地控制高电压、强 电流电路的通断。
2.可以实现远距离操作和自动化控制
四、电磁继电器
水位自动报警装置是怎样连接并工作的？ 要求：1、水位未达到金属块A时，绿灯亮；
人教物理九年级全册第二十章3电磁铁 电磁继电器(共21张PPT)
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
二、电磁铁的磁性
设计实验
实验方法: 控制变量法
转换法
如何判断电磁铁的磁性强弱? 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
电路图
a
A
a
S
S
分组实验:
外形相同的电磁铁磁性强弱与谁有关
实验探究时我们用什么研究方法？ 1. 怎样探究磁性强弱与电流的关系？
电磁铁 电磁继电器
导入
同学们盒里混有铁屑的黄沙， 你能把铁屑从黄沙里分出来吗?
一、电磁铁
线圈
铁芯
1．插入铁芯的螺线管称为电磁铁。
2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
螺线管
电磁铁
二、电磁铁的磁性
探究 电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、 匝数有关。
电磁铁的应用
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机 场到龙阳路的磁浮铁路成为 世界上第一条商业运营的磁 浮铁路。
磁悬浮列车所用的磁 体大多是通有强大电流的 电磁铁。车厢和铁轨上分 别安放着磁体,磁极相对 。由于磁极间的相互作用 ，使列车悬浮在轨道上方 几厘米高度，行驶时不需 接触轨道，因此只受来自 空气的阻力。磁悬浮列车 的最高速度可达每小时 500 km以上。并且噪声低、 动力损耗少、稳定性高。
绿灯
S
A
红灯 B
你学到了什么
怎 样改变电流? 2. 怎样探究磁性强弱与匝数的关系？
怎么设计呢?
探究1:外形相同的螺线管，
电磁铁磁性的强弱跟
电流的大小关系
A
a
初中九年级物理20.3电磁铁__电磁继电器ppt课件新人教版
为什么通电螺线管 加入铁芯后磁性增加?
第四节 电磁铁 电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。
电磁铁的工作原理：
利用电流的磁效应来工作的
电磁铁
永磁体
电磁铁
一、电磁铁
线圈
铁芯
演示电磁铁的工作
1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
动起来。
电流
电磁继电器的作用和实质
电磁继电器的作用及实质：
1、用控制 电低压 电流弱电路通断的办法， 来间接控制 电压高 电流电强路的通断。
2、电磁继电器的实质就是一种利用 控制工作电路通断的开关。
来 电磁铁
讨论：水位自动报警器的工作原理
水位自动报警装置是怎样连接并工作的？
要求： 1、水位未达到金属块A时，绿灯亮；
演示1
现象： a
S
a S
结论： 匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。
二、电磁铁的磁性
演示2
现象：
a
b
S
结论： 电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
三、电磁铁的应用
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机场到市区 的磁悬浮铁路成为我国第一条正式 投入运营的磁悬浮铁路。
2、水位达到金属块A时，红灯亮。 3、若在水位不正常时要提醒工作人员，最好再安装一个电铃，电 铃应该接在什么地方呢？
绿灯
S
A 红灯
B
演示工作过程
试试看：叙述温度自动报警器的工作过程
人教版九年级物理全册同步课件：20.3电磁铁 电磁继电器(共21张PPT)
高压电源
高压工作电路
低
压 电 源
低压控 制电路
学习使用电磁继电器
（1）认识电磁继电器 接线端的位置.
（2）观察B、C之间 是通过哪个触点连接 的.
（3）电磁继电器还有两个触点，当电磁铁不通 电时它们是连在一起的，而当通电时它们断开， 找到这两个触点.
利用电磁继电器设计电路，使继电器通电时 小灯泡亮，断电时小灯泡灭，画出电路图.
猜想1：可能与电流的大小有关系，电流越大，磁性越大. 猜想2：可能与线圈的匝数有关，匝数越多，磁性越大. 如何验证这些猜想呢？用什么方法？
控制变量法
设计实验
实验一：电磁铁的磁性是否与电流大小有关？
方法：改变电流大小 现象： 增大电流，电磁铁吸引 的大头针数目_变__多__. 结论： 通过电磁铁的电流越 大 ,电磁铁的磁性_越__强__.
实验2：电磁铁的磁性是否与线圈匝数有关？
方法： 改变线圈匝数 现象： 匝数越__多___, 磁性越__大___. 结论： 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数__越__多__， 磁性_越__强___.
实验现象归纳： （1）电磁铁磁性的有无可以通过电流的有无来 控制. （2）电磁铁磁性的强弱可以通过电流的大小和 线圈的匝数来控制.
B C
A
3．图中是一种水位自动报警器原理图，试说明 它的工作原理.
定义：内部插有铁芯的通电螺线管
电 原理：电流的磁效应
电流大小
电
磁 铁
影响电磁铁磁性强弱的因素
线圈匝数多少
磁 铁
磁性有无由通断电来控制
优点 磁性强弱由电流大小或线圈匝磁
继
应用：电磁起重机、电铃、电话等
这些元件叫电 磁继电器，正 因为有了它们， 我们才能控制 高压电流.
高压工作电路
低
压 电 源
低压控 制电路
学习使用电磁继电器
（1）认识电磁继电器 接线端的位置.
（2）观察B、C之间 是通过哪个触点连接 的.
（3）电磁继电器还有两个触点，当电磁铁不通 电时它们是连在一起的，而当通电时它们断开， 找到这两个触点.
利用电磁继电器设计电路，使继电器通电时 小灯泡亮，断电时小灯泡灭，画出电路图.
猜想1：可能与电流的大小有关系，电流越大，磁性越大. 猜想2：可能与线圈的匝数有关，匝数越多，磁性越大. 如何验证这些猜想呢？用什么方法？
控制变量法
设计实验
实验一：电磁铁的磁性是否与电流大小有关？
方法：改变电流大小 现象： 增大电流，电磁铁吸引 的大头针数目_变__多__. 结论： 通过电磁铁的电流越 大 ,电磁铁的磁性_越__强__.
实验2：电磁铁的磁性是否与线圈匝数有关？
方法： 改变线圈匝数 现象： 匝数越__多___, 磁性越__大___. 结论： 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数__越__多__， 磁性_越__强___.
实验现象归纳： （1）电磁铁磁性的有无可以通过电流的有无来 控制. （2）电磁铁磁性的强弱可以通过电流的大小和 线圈的匝数来控制.
B C
A
3．图中是一种水位自动报警器原理图，试说明 它的工作原理.
定义：内部插有铁芯的通电螺线管
电 原理：电流的磁效应
电流大小
电
磁 铁
影响电磁铁磁性强弱的因素
线圈匝数多少
磁 铁
磁性有无由通断电来控制
优点 磁性强弱由电流大小或线圈匝磁
继
应用：电磁起重机、电铃、电话等
这些元件叫电 磁继电器，正 因为有了它们， 我们才能控制 高压电流.
20.3电磁铁电磁继电器课件PPT人教版物理九年级全一册
磁性有无可以用
来控制。
利用电流的磁效应来工作。
（2）连接好电路，闭合开关，比较图__________,可以得出，在__________相同的情况下，通过电磁铁的电流越大磁性越强。
8、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
电话
电磁继电器
电磁起重机
电 铃
如图是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理图，
5、 磁场分布和 有关。
磁场分布与条形磁铁磁场分布十分相似。1 2
4
C. S1接2，S2接4 3、它的磁极可以通过来
控制。
22、 、当当通通过过电电磁磁铁铁线线圈圈的 的电电流流一一定定时时，，电电磁磁铁铁线线圈圈的的匝匝数数越越多多，，电电磁磁S铁铁1的的磁磁性性越越强强；；
2、理解电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。
和永磁体相比，电磁铁的优点有哪些？
1、磁性有无可以用来 通断电 控制。
2、磁性强弱可以用来 改变电流的方向
控制。
3、它的磁极可以通过来
改变电流的大小 和线圈的匝数
控制。
3号
•阅读教材下面两段内容，完成下面问题： 电磁铁在生产和生活中的应用有哪些？
电磁起重机
磁悬浮列车
（2）连接好电路，闭合开关，比较图__________,可以得出，在__________相同的情况下，通过电磁铁的电流越大磁性越强。
2、电磁铁的工作原理：
2、磁性强弱可以用来
控制。
3、通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用
来判定。
磁性有无可以用
来控制。
1、知道电磁铁及其工作原理。 和永磁体相比，电磁铁的优点有哪些？
电铃
人教版九年级物理第二十章第3节：电磁铁 电磁继电器(共26张PPT)
使指示灯变亮些滑动变阻器的滑片需向
（选填“左”或“右”）滑动。
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B．小磁针的作用是检验通电直导线周围是否存在磁场 C．实验中直导线是沿东西方向放置的 D．把小磁针放在直导线的上方，通电后小磁针不发生偏转
电磁铁
例3.如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图 中所示位置静止，则下列说法正确的是（ ）
A．电源右端是负极 B．小磁针上端是S极 C．滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短 D．通电螺线管的下端为N极
电磁继电器
电磁铁
电磁继电器
电磁铁
电磁继电器
电磁继电器
电磁继电器
电磁继电器： 利用电磁铁来控制工作电路的开关。
电电磁磁继铁电器
电磁继电器
控制电路
工作电路
电电磁磁继铁电器
电磁继电器
低电压
通电螺线管周围产生的磁场 铁芯周围产生的磁场
使电磁铁磁性增强
总结
电磁铁
电磁铁：内部插有铁芯的螺线管 工作原理：电流的磁效应
电磁铁磁性强弱的影响因素
电流的大小
线圈的匝数
铁芯的有无
电磁铁
例1.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，闭合 开关，特弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器滑片缓慢向左移动过程中， 下列说法正确的是（ ）
的关系如图乙所示，杯中水量增多时，电磁铁磁性会
（填“增强”或“减弱”）；
压敏电阻Rx受到的压力增大到一定程度时，衔铁K与
（填字母“A”或“B”）接
触，实现自动报警。
电磁继电器
练习3.如图是电加热恒温箱的原理图。控制电路由电源U1、电磁继电器、 调温电阻R2和热敏电阻R1组成，其中热敏电阻R1随温度升高阻值减小， 工作电路由U2和加热器R0组成，请按照题意用笔画线代替导线将图中的 控制电路和工作电路连接完整。
人教版九级物理第二十章第三节电磁铁电磁继电器共30张PPT[可修改版ppt]
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试试看：叙述温度自动报警器的工作过程
• 如图是一种温度自 动报警器的原理图. 制作水银温度计时 插入一段金属丝,当 温度达到金属丝下 端所指的温度时,电 铃就响起来,发出报 警信号.说说它是怎 样工作的。
总结：电磁继电器的应用
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器，安在仓库的门口的地上，报警灯安 在值班室内，请你说出其工作原理。
C.它的磁极可以通过改变
来控制。
课堂反馈练习
3、下列方法中可增强电磁铁磁性的是( )
A．增大螺线管中的电流
B．减小螺线管的线圈匝数
C．增加电磁铁的通电时间
D．改变螺线管中的电流方向
4、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移
动时,电磁铁中的磁性将
.
一、电磁继电器的结构示意图
A B
S
C
二、电磁继电器的结构名称及部件作用
_
、
3.电磁铁工作的原理是什么？
4.电磁铁有哪些应用？
5.电磁铁有哪些优点？
.
和 有关
课堂反馈练习
1、当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁的 越大， 电磁铁的磁性越强;当通过电磁铁线圈的电流一定时， 电磁铁的 越多，电磁铁的磁性越强；
2、电磁铁的优点:
A.磁性有无可以用
来控制.
B.磁性强弱可以用改变 的大小和线圈的 来控制。
1、扬声器是把电信号转换成 声信号的一种装置.
2、扬声器主要由固定的永久磁、体 锥形构纸成盆.
线和圈
3、扬声器的线圈与永磁体在工作时，用到了磁 极间的相互作用规律，这一规律的内容是： 同名磁极、相排斥 异名磁极相吸引。
4、扬声器是靠 锥形纸的盆振动发出声音的。
5、扬声器在工作时是将 电能转化为 机能械。
人教九年级物理第二十章电与磁第三节电磁铁电磁继电器PPT专选课件
水位报警器
• 图9.5—5是一种
水位自动报警器
的原理图.水位没
有到达金属块A时 ,绿灯亮;水位到
A
达金属块A时,红
灯亮.说明它的工 B
作原理.注意:纯
净的水是不导电
的,但是一般的水
都能导电.
绿灯
S
红灯
温度自动报警器
• 图9.5—6是一种温度 自动报警器的原理图. 制作水银温度计时插 入一段金属丝,当温 度达到金属丝下端所 指的温度时,电铃就 响起来,发出报警信 号.说明它的工作原 理.
谢谢观看！
因此，电磁铁的磁性强弱可以通过调节 电流大小、线圈的匝数或铁芯的粗细来调节。
电磁铁的应用：
电磁起重机
电磁继电器
电铃
磁悬浮列车
扬声器
电磁继电器的构造
M
高压电路
它由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等组成。
它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通
断，来间接控制高电压、强电流电路的装置。
电铃的结构和工作原理：
电铃的结构和工作原理：
扬声器的原理及构造
原理：扬声器是把电信号转 换成声信号的一种装置。
构造：它主要由固定的 永久磁铁、线圈和锥形纸 盆构成。
扬声器是怎样发声的?
• 当线圈中通过如图所示的 电流时，线圈受到磁铁的 吸引向左运动，当线圈中 通过相反方向的电流时， 线圈受到磁铁的排斥向右 运动。由于通过线圈的电 流是交变电流,它的方向 不断变化，线圈就不断地 来回振动，带动纸盆也来 回振动，于是扬声器就发 出了声音。
通电螺线管
铁芯
电磁铁的特点：
1、电磁铁的磁性有无可以控制。 2、电磁铁的极性可以控制。 3、电磁铁的磁性强弱可以控制。
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