一、二级指标封面

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财务报表封面模板

财务报表封面模板1. 引言财务报表是企业财务状况和经营成果的重要展示方式。

作为报表的首要页面，财务报表封面在传达财务信息的同时，起到了重要的信息传递和辅助展示的作用。

本文将介绍财务报表封面的基本要素和推荐的内容，以及提供一个财务报表封面的模板供参考使用。

2. 财务报表封面基本要素财务报表封面是财务报表的第一页，通常具备以下基本要素：2.1 公司名称和标志财务报表封面应明确标明公司的名称，以及公司的标志或徽标。

这有助于识别报表所属的公司实体。

2.2 报告期财务报表封面应注明财务报表所涵盖的报告期。

报告期可以是一年、半年、季度或其他特定时间段。

2.3 报表名称财务报表封面应标注报表的具体名称，如资产负债表、利润表等。

报表名称可以根据实际需要进行调整。

2.4 元素和单位财务报表封面应列出报表中使用的基本元素和货币单位。

常见的元素包括资产、负债、股东权益、收入、费用等。

常见的货币单位包括人民币、美元、欧元等。

2.5 编制日期财务报表封面应注明报表的编制日期，以反映报表的时效性和准确性。

3. 财务报表封面内容推荐除了基本要素外，财务报表封面还可以包含其他重要信息和内容，以提供更全面的财务信息。

以下是一些推荐的财务报表封面内容：3.1 主要财务指标摘要财务报表封面可以包含公司的主要财务指标摘要，如销售额、净利润、总资产、总负债等。

这有助于读者迅速了解公司的财务状况和经营成果。

3.2 公司简介财务报表封面可以简要介绍公司的背景和主要业务，以提供更多背景信息。

这对于不熟悉公司的读者来说尤为重要。

3.3 重要提示和批注财务报表封面可以包含一些重要提示和批注，如审计意见、风险因素等。

这可以提醒读者注意一些重要事项，以便更好地理解财务报表。

4. 财务报表封面模板为了方便读者的使用，下面提供一个简单的财务报表封面模板，读者可以根据实际需要进行调整和修改。

# [公司名称] 财务报表报告期：[报告期]报表名称：[报表名称]元素和单位：- 货币单位：[货币单位]- 元素：[元素1]、[元素2]、[元素3]...编制日期：[编制日期]## 摘要- 主要财务指标1：[数值]- 主要财务指标2：[数值]- 主要财务指标3：[数值]## 公司简介[公司简介]## 重要提示和批注- [重要提示1]- [重要提示2]- [重要提示3]...5. 结论财务报表封面作为财务报表的首要页面，起着重要的信息传递和辅助展示的作用。

建立台账的格式规范

建立台账的格式规范一、台账建立要求以考评工作的二级指标为独立卷宗，逐一建立档案盒。

二、档案盒封面标签制作1．字体：黑体字，一号、初号，分别居中。

2．页面：半页A4纸。

如：自治区水产畜牧兽医局2010年度绩效考评指标任务完成情况资料12．实施兽药GSP三、证明材料清单1．根据二级指标对应的各三级指标，分别制作打印证明材料目录。

2．各三级指标证明材料目录，分别按“任务分解、任务实施、工作督查、完成情况”的全过程格式顺序列举证明材料名称。

三级指标证明材料目录标题为2号黑体，表内为4号仿宋－GB2312，A4纸页面。

如：（18）兽药GSP宣传培训材料目录…………………………………………………………………………（20）兽药经营企业的兽药GSP评审和《兽药经营许可证》换发材料目录四、材料收集、整理1．认真收集真实反映考评指标的有关文件（制定下达的工作方案、项目计划、实施细则、上级批文、通知、通报等），报表（工作统计月报表、工作登记表册、培训人数名册），会议资料，领导讲话，任务期内工作报告，向上级或有关部门报送的报告，检查（验收）报告，工作简报，图片资料等材料。

2．证明材料的收集必须注意如下几个方面：（1）要切实从各单位的工作职能职责出发，认真根据所开展工作的具体任务内容，尤其是考评指标表中评分细则所强调的内容，有针对性地、系统地收集工作中产生的各种材料。

（2）对需要收集的材料，最好是在工作的每一个步骤之后或在每做完一件事情之后，就立即将已产生或形成的材料收集起来，做到及时取证，免得日久忘记遗漏。

（3）对收集到的材料，尤其是数据资料，如要与下级单位相衔接、相对应的（如某市某县完成的数据），必须要认真进行核对查实，保证其上下相互对称性和一致性，以确保材料的真实性、准确性、完整性，提高考评数据资料质量。

（4）在材料收集中，如发现有疑问的或不符合要求的地方，要及时报告，马上采取措施加以纠正，及时做好补充和完善。

3．将收集的材料按“任务分解、任务实施、工作督查、完成情况”的全过程格式分开整理，依次夹放于“三级指标证明材料目录”后。

特色档案的建立与管理-

特色档案的建立与管理提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！一、认识特色档案（一）什么是特色档案特色档案是指幼儿园过去和现在从事的/教育活动中逐渐形成的/园本特有的/对幼儿园或社会有保存价值的/各种文字、图表、声像等不同形式的历史资料记录。

（二）幼儿园特色档案种类1.环境特色2.领域特色领域特色指幼儿园特色课程的档案材料。

3.师资特色4.家园合作特色（三）特色档案的特点1.反应本园特有文化特色是本幼儿园区别于其他幼儿园的风格和形式。

一个幼儿园特色档案的建立由其特定的、具体的环境因素决定。

这类档案反应的是一所幼儿园特色有的园本文化，包括环境文化、教学文化和管理文化。

2.具有可发展性特色档案的建立和管理是可持续发展的。

如语言学习中，由最初的听、看、说到自己阅读、教学方法、图书制作、家园阅读等方面学习的拓展。

（四）特色档案作用1.凭证作用记录了幼儿园特色文化的发展，能够直接表现幼儿园品牌特色。

2.参考作用提供本园特有知识原载体的形式，给人以相互联系的、系列性的、广泛的情报信息3.提升价值幼儿园特色档案是省一级幼儿园评估重点之一，但是市一级幼儿园也需要逐步提高和改善。

二、特色档案的建立（一）特色档案来源特色档案反应本园的教学文化，它是从幼儿园实际拥有和所做的工作中，建立自己的档案。

这些档案是从平时教学活动中积累、筛选、归类而成。

（二）特色档案内容：幼儿园常见特色档案有三大类：领域特色、环境特色、管理特色等。

X子类：特色介绍规章制度计划、总结活动记录……（三）特色档案建立步骤1.分析—找出幼儿园办学亮点。

这些亮点反应在幼儿园环境、课程、管理当中。

2.收集—在本园特色建设中，幼儿园开展过哪些工作。

3.归类—将一类活动根据不同属性建立档案盒，并存放于档案卷宗中。

4.发展—当一类特色活动开发出新的内容时，需要建立新的档案盒。

•举例：幼儿园体育档案的管理按照档案1：体育课程框架及介绍档案2：计划总结档案3：亲子体乐会游戏档案4：体育课例…….三、特色档案管理模式（一）幼儿园档案与特色档案的关系全宗（整类）—特色档案（分类）库全宗是一个独立的机关、组织或人物在社会活动中形成的档案整体。

资质升级指标解释及填写要求

资质升级指标解释及填写要求2011-01-12 14:57:35 作者：hjladmin来源：网友评论0 条二、指标解释及填写要求（一）封面1、企业名称：按工商营业执照内容填写全称，并加盖企业公章。

2、填表日期：按本表报送时间填写。

3、企业法定代表人声明：企业法定代表人签名并加盖企业公章。

（二）企业基本情况1、企业名称：按工商营业执照内容填写全称。

2、企业注册地址：按工商营业执照内容填写。

3、企业详细地址：填写本企业经营常驻地的地址，用全称或规范简称填写，4、营业执照注册号：按工商营业执照内容填写。

5、企业类型：或称经济性质，按工商营业执照内容填写。

6、建立时间：或称成立时间，按工商营业执照内容填写。

7、联系电话：填写本企业经营常驻地行政办公室电话号码。

8、传真：填写本企业经营常驻地的传真号码。

9、企业网址：本企业在互联网上注册的网络地址全称填写。

10、电子邮箱：按本企业在互联网上注册的常用电子邮箱全称填写。

11、法定代表人：按工商营业执照内容填写。

12、企业经理、技术负责人、财务负责人、经营负责人：按照实际情况填写。

13、注册资本：按工商营业执照内容填写。

14、发生重大质量安全事故；指在工程建设过程中由于责任过失造成工程倒塌或报废、机械设备毁坏和安全设施失当造成人身伤亡或者重大经济损失的事故。

按本企业报告期内的实际情况填写。

重大事故分为一、二、三、四级四个等级。

一级事故是指死亡三十人以上；或直接经济损失三百万元以上的事故。

二级事故是指死亡十人以上、二十九人以下；或直接经济损失一百万元以上，不满三百万元的事故。

三级事故是指死亡三人以上、九人以下；或者重伤二十人以上；或直接经济损失三十万元以上，不满一百万元的事故。

四级事故是指死亡二人以下；或重伤三人以上、十九人以下；或直接经济损失十万元以上，不满三十万元的事故。

15、企业从业人员状况；从业人员年末人数：按本企业报告期内统计报表期末人数填写。

年末离退休人员：指本企业报告期内离退休的职工总人数。

佐证材料盒封面

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 1.1名称：人才培养模式改革与创新案卷目录1.1-1专业建设委员会1.1-2人才培养模式改革调研报告1.1-3职业领域、职业岗位、典型工作任务分析会议材料1.1-4“工学交替、半工半读”人才培养方案研讨会1.1-5创新人才培养模式学习培训1.1-6“工学交替、半工半读”人才培养方案初稿1.1-7“工学交替、半工半读”人才培养方案修订稿1.1-8人才培养方案实施计划、实施过程与总结1.1-9专家、企业对人才培养方案的评价1.1-10师生技能大赛获奖证书1.1-11毕业生初级工、中级工、高级工证书汇总表卷内目录1.1-1专业建设委员会1.专业建设指导委员会章程2.专业建设指导委员会成立照片和聘书1.1-2人才培养模式改革调研报告1.人才培养模式调研报告2.人才培养模式调研照片3.企业、毕业生调研表1.1-3职业领域、职业岗位、典型工作任务分析会议材料1.研讨会及照片2.职业领域、职业岗位、典型工作任务表1.1-4“工学交替、半工半读”人才培养方案研讨会1.研讨会文件2.研讨会资料、照片1.1-5创新人才培养模式学习培训1.学习培训通知、照片2.学习培训总结、证书、专家PPT1.1-6“工学交替、半工半读”人才培养方案初稿1.1-7“工学交替、半工半读”人才培养方案修订稿1.1-8人才培养方案实施计划、实施过程总结1.人才培养方案实施计划2.人才培养方案实施过程总结1.1-9专家、企业对人才培养方案的评价1.人才培养方案论证会文件2.论证会及照片3.专家鉴定结论1.1-10师生技能大赛获奖证书1.技能大赛培训计划2.获奖名单、证书复印件1.1-11毕业生初级工、中级工、高级工证书汇总表1.毕业生取证总表2.毕业生取证情况详表国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 1.2名称：教学模式改革与创新案卷目录1.2-1 关于实施“项目教学”的指导意见1.2-2模式改革与创新调研1.2-3教学模式改革与创新实施计划1.2-4 “先动手、后理论、做中学”教学模式创新1.2-5课程项目划分、项目教学法1.2-6“先动手、后理论、做中学”教学模式1.2-7新模式教学授课计划、教学工作手册1.2-8电气专业班级课程表1.2-9效果调查反馈问卷卷内目录1.2-1 关于实施“项目教学”的指导意见1.指导意见2.教学模式与方法改革课程申报表1.2-2模式改革与创新研讨1.研讨会文件、照片2.教学模式改革与创新调研报告1.2-3教学模式改革与创新实施计划1.2-4 “先动手、后理论、做中学”教学模式创新1.研讨会文件2.教学模式改革与创新实施1.2-5课程项目划分、项目教学法1.课程项目划分2.项目教学法1.2-6“先动手、后理论、做中学”教学模式1.2-7新模式教学授课计划、教学工作手册1.项目课程评价表2.工作手册1.2-8电气专业班级课程表1.2012学年课程表2.2013学年课程表1.2-9效果调查反馈问卷国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 1.3名称：核心课程建设案卷目录1.3-1专业核心课程建设与管理1.3-2核心课程调研报告1.3-3核心课程任务分配计划1.3-4核心课程编写提纲1.3-5核心课程教学大纲1.3-6重点章节教学课件、习题库1.3-7核心课程正式出版1.3-8教材教学效果试教反馈意见卷内目录1.3-1专业核心课程建设与管理1.3-2核心课程调研报告1.3-3核心课程任务分配计划1.研讨会文件、照片2.任务分配计划1.3-4核心课程编写提纲1.《工厂供电》提纲2.《PLC控制器及应用》提纲3.《维修电工基础》提纲1.3-5核心课程教学大纲1.《工厂供电》教学大纲2.《PLC控制器及应用》教学大纲3.《维修电工基础》教学大纲1.3-6重点章节教学课件、习题库1.《PLC控制器及应用》项目一PPT2.《工厂供电》项目一PPT3.《中级维修电工》理论、技能训练题1.3-7核心课程正式出版1.3-8教材教学效果试教反馈意见1.任教教师的意见和评价2.编者的教学心得国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 1.4名称：特色校本教材建设案卷目录1.4-1校本教材建设方案1.4-2校本教材编写计划1.4-3 校本教材研讨会1.4-4 校本教材框架文本1.4-5 校本教材课程标准1.4-6校本教材实物复印件1.4-7校本教材使用小结1.4-8校本教材考核大纲和标准1.4-9校本教材教辅材料1.4-10校本教材多媒体课件1.4-11校本教材专家论证会卷内目录1.4-1校本教材建设方案1.4-2校本教材编写计划1.4-3 校本教材研讨会1. 研讨会文件2. 研讨会照片1.4-4 校本教材框架文本1.4-5 校本教材课程标准1.《工厂供电》课程标准2.《PLC控制器及应用》课程标准3.《维修电工基础》课程标准4.《实用安装电工》课程标准5.《电力系统继电保护》课程标准6.《维修电工考证教程》课程标准1.4-6校本教材实物复印件1.《实用安装电工》2.《电力系统继电保护》3.《维修电工考证教程》1.4-7校本教材使用小结1.试教小结2.试教教师小结3.编者小结1.4-8校本教材考核大纲和标准1.《维修电工考证教程》考核大纲和标准1.4-9校本教材教辅材料1.《实用安装电工》实训2.《维修电工考证教程》实训1.4-10校本教材多媒体课件1.《实用安装电工》课件2.《电力系统继电保护》课件1.4-11校本教材专家论证会国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 1.5名称：建设共享型专业教学资源库案卷目录1.5-1专业教学资源库建设方案1.5-2校园网络课程建设方案1.5-3教学资源库建设方案研讨会1.5-4专业网络课程1.5-5部分数字资源库资源1.5-6 共享教育部数字教学资源库卷内目录1.5-1专业教学资源库建设方案1.5-2校园网络课程建设方案1.5-3教学资源库建设方案研讨会1.研讨会文件2.研讨会照片1.5-4专业网络课程（具体数量详见学校数字化校园）1.网络课程列表2.网络课程截图1.5-5部分数字资源库资源（具体数量详见学校数字化校园）1. 数字资源库资源统计表和截图2.《电子技术基础与技能》电子教案3.《工厂供电》试题库1.5-6共享教育部数字教学资源库1.题库、仿真软件截图2.精品课程资源发布会文件、照片国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 1.6名称：考核评价体系建设案卷目录1.6-1考核评价体系建设研讨会1.6-2质量考核评价体系建设专家指导会1.6-3项目教学考试考核办法1.6-4校外实习考试考核办法1.6-5与行业企业共同实施新的考核评价体系1.6-6学生考核评价表册1.6-7“两分校、四学部”考核评价办法卷内目录1.6-1考核评价体系建设研讨会1.6-2质量考核评价体系建设专家指导会1.指导会文件2.指导会照片1.6-3项目教学考试考核办法1.6-4校外实习考试考核办法1.校外实习考试考核办法（初稿）2.校外实习考核管理暂行办法1.6-5与行业企业共同实施新的考核评价体系1.学生教育教学质量考核评价办法（初稿）2.学生教育教学质量考核评价办法（修订稿）1.6-6学生考核评价表册1.6-7“两分校、四学部”考核评价办法1.修订会文件2.评价办法国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 1.7名称：师生技能竞赛运行机制建设案卷目录1.7-1市十届、县六届师生技能竞赛方案1.7-2市十一届、县七届师生技能竞赛方案1.7-3师生技能竞赛所需设备、耗材和工具清单1.7-4师生技能大赛辅导安排表1.7-5师生获奖文件、奖金发放表及相关证书1.7-6师生技能大赛获奖证书、技能证书复印件卷内目录1.7-1市十届、县六届师生技能竞赛方案1. 师生技能竞赛文件、方案2. 师生技能竞赛报名表1.7-2市十一届、县七届师生技能竞赛方案1. 师生技能竞赛文件、方案2. 师生技能竞赛报名表1.7-3师生技能竞赛所需设备、耗材和工具清单1.师生技能竞赛所需设备、工具清单2.耗材清单1.7-4师生技能大赛辅导安排表1.辅导教师安排表2.辅导内容、时间安排表1.7-5师生获奖文件、奖金发放表1.师生获奖文件2.奖金发放表3.证书复印件1.7-6师生技能大赛获奖证书、技能证书复印件1.技能证2.获奖证书国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 1.8名称：创新教育内容案卷目录1.8-1创新培养方案1.8-2创新教育内容安排表1.8-3创新实验室、创新教育教材1.8-4创新教案设计1.8-5本专业创新大赛获奖作品1.8-6 创业计划书1.8-7创新教育实施后的信息反馈卷内目录1.8-1创新培养方案1.创新成果奖励办法2.创业创新素质培养方案3.创业创新素质现状问卷调查表1.8-2创新教育内容安排表1.创业创新安排表2.讲座内容1.8-3创新实验室、创新教育教材1.师生创业创新文件2.成立创业创新实验室3.出版教材1.8-4创新教案设计1.8-5本专业创新大赛获奖作品1.作品集2.证书1.8-6 创业计划书1.8-7创新教育实施后的信息反馈1.《中职生创新创业》感想2.《创新知识讲座》体会国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 2.1名称：专业带头人培养案卷目录2.1-1专业带头人选拔和培养管理办法2.1-2专业带头人培养对象名单2.1-3专业带头人活动记录2.1-4专家讲座PPT2.1-5国内同类学校交流和学习总结报告2.1-6专业带头人课题立项确认书2.1-7专业带头人技能证书2.1-8专业带头人研发实训设备卷内目录2.1-1专业带头人选拔和培养管理办法2.1-2专业带头人培养对象名单1.带头人任命文件2.带头人培养对象2.1-3专业带头人活动记录1.郑士那专业负责人培训2.何邦先中德培训3.郑士那、何邦先、叶海娇浙师大培训2.1-4专家讲座PPT2.1-5国内同类学校交流和学习总结报告1.郑士那总结2.何邦先总结3.叶海娇总结2.1-6专业带头人课题立项确认书2.1-7专业带头人技能证书2.1-8专业带头人研发实训设备1.何邦先研发2.郑士那研发3.叶海娇研发国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料电气技术应用专业二级指标： 2.2名称：骨干教师队伍建设案卷目录2.2-1骨干教师培养计划2.2-2骨干教师培养对象及基本情况登记表2.2-3骨干教师培训2.2-4骨干教师任命文件和证书2.2-5骨干教师下企业考核记录2.2-6骨干教师科研立项文件2.2-7骨干教师课改成果、参与项目开发的资料2.2-8骨干教师参加和辅导技能大赛卷内目录2.2-1骨干教师培养计划1.骨干教师培养计划2.2-2骨干教师培养对象及基本情况登记表1.骨干教师情况一览表2.骨干教师国培推荐表2.2-3骨干教师培训1.国培2.浙工大培训3.机电学院培训4.培训总结2.2-4骨干教师任命文件和证书1.骨干教师任命文件2.骨干教师技能证书2.2-5骨干教师下企业考核记录1.教师下企业实践锻炼管理办法文件2.教师下企业考核记录2.2-6骨干教师科研立项文件2.2-7骨干教师课改成果、参与项目开发的资料1.课改成果2.编写校本教材3.实训设备研发4.参与示范校建设2.2-8骨干教师参加和辅导技能大赛1.骨干教师辅导竞赛计划2.骨干教师及学生获奖电气技术应用专业二级指标： 2.3名称：兼职教师队伍建设案卷目录2.3-1兼职教师聘任管理制度2.3-2专业建设指导委员会组成及工作职责2.3-3聘任技术骨干、能工巧匠或技师资料及聘书名单、简历、证书2.4-4兼职教师任课名称与教案2.3-5兼职教师实训实习、技能大赛指导教学计划2.3-6兼职教师课程表2.3-7兼职教师新技术、新工艺讲座活动计划、记录2.3-8教师学生获奖证书卷内目录2.3-1兼职教师聘任管理制度2.3-2专业建设指导委员会组成及工作职责2.3-3聘任技术骨干、能工巧匠或技师资料及聘书名单、简历、证书1.兼职教师信息一览表2.兼职教师登记表3.兼职教师聘书4.兼职教师证书2.3-4兼职教师任课名称与教案1.兼职教师授课一览表（2012-2013）2.兼职教师授课一览表（2013-2014）3.兼职教师授课计划4.教案PPT2.3-5兼职教师实训实习、技能大赛指导教学计划1.兼职教师实训指导记录2.技能大赛指导教学计划2.3-6兼职教师课程表1.兼职教师课程表（2012-2013）2.兼职教师课程表（2013-2014）2.3-7兼职教师新技术、新工艺讲座活动计划、记录1.兼职教师讲座安排表2.兼职教师讲座PPT2.3-8教师学生获奖证书电气技术应用专业二级指标： 2.4名称：企业背景的教师双师素质培养案卷目录2.4-1企业背景下“双师型”教师培养方案2.4-2关于教师下企业调研的规定2.4-3参加企业技能培训教师及企业技能培训人员名单2.4-4双师培养对象下企业锻炼的考核记录2.4-5企业实习笔记2.4-6双师培养对象考取资格证书2.4-7教师下企业实习作品2.4-8请高职院校教授或企业知名人士来校作专题讲座卷内目录2.4-1企业背景下“双师型”教师培养方案2.4-2关于教师下企业调研的规定1.三门职业中专关于教师下企业调研的规定（试行）2.教师社会实践试行条例2.4-3参加企业技能培训教师及企业技能培训人员名单1.企业安全生产培训（2012-2013年）2.企业上岗培训（2012-2013年）2.4-4双师培养对象下企业锻炼的考核记录1.教师参加企业实践锻炼管理办法2.下企业实践安排表3.下企业实践考核表2.4-5企业实习笔记2.4-6双师培养对象考取资格证书1.专业双师型教师列表2.职业资格证书2.4-7教师下企业实习作品2.4-8请高职院校教授或企业知名人士来校作专题讲座1.机电学院屠立教授讲座PPT2.沃森老总讲座资料电气技术应用专业二级指标： 2.5名称：名师工作室建设案卷目录2.5-1三门县职业中等专业学校名师工作室建设方案2.5-2名师工作室规章制度及相关资料2.5-3名师工作室成员名单及成员概况2.5-4指导专任教师进行课程开发的记录2.5-5教育教学研究项目申报材料2.5-6结对帮扶学员业绩及学员考核评价卷内目录2.5-1三门县职业中等专业学校名师工作室建设方案1.名师工作室建设方案2.专业名师培养方案2.5-2名师工作室规章制度及相关资料1.名师工作室制度2.名师工作室负责人、成员职责2.5-3名师工作室成员名单及成员概况1.名师工作室成员名单及概况2.名师工作室照片2.5-4指导专任教师进行课程开发的记录1.名师工作室工作目标及实施方案2.名师工作室活动记录3.指导课程开发2.5-5教育教学研究项目申报材料1.课题2.实训设备研发2.5-6结对帮扶学员业绩及学员考核评价1.名师工作室成员考核表2.名师工作室成员个人计划总结3.名师工作室总结电气技术应用专业二级指标： 3.1名称：校企合作、工学结合运行机制建设案卷目录3.1-1三门县人民政府关于加强中等职业教育校企合作的若干意见3.1-2校企合作、工学结合机制运行3.1-3校企专业委员会共同制定专业建设规划3.1-4校企合作、工学结合规章制度、管理办法3.1-5校企合作、工学结合工作计划3.1-6校企合作、工学结合工作总结3.1-7台州市中职学校校企合作推进会3.1-8毕业生就业满意度调查表卷内目录3.1-1三门县人民政府关于加强中等职业教育校企合作的若干意见3.1-2校企合作、工学结合机制运行1.校企合作委员会章程2.校企合作工作小组名单3.校企合作运行实施方案4.设备招标采购管理办法3.1-3校企专业委员会共同制定专业建设规划3.1-4校企合作、工学结合规章制度、管理办法1.顶岗实习教师管理工作手册2.顶岗实习管理职责3.学生顶岗实习守则4.顶岗实习安全管理规定5.顶岗实习突发事件应急预案3.1-5校企合作、工学结合工作计划1.工作计划（2012年度）2.工作计划（2013年度）3.1-6校企合作、工学结合工作总结1.工作总结（2012年度）2.工作总结（2013年度）3.1-7台州市中职学校校企合作推进会1.推进会资料2.推进会照片3.1-8毕业生就业满意度调查表1.就业满意度调查表（2012年）2.就业满意度调查表（2013年）电气技术应用专业二级指标： 3.2名称：校内实训基地建设案卷目录3.2-1三门县职业中等专业学校校内实训基地管理办法3.2-2电气技术应用专业校内实训基地建设方案3.2-3新建实训室及设备台账3.2-4改建实训室及设备台账3.2-5校内实训基地可开设的实训项目3.2-6进一步规范教学实训室各项措施3.2-7实地考察卷内目录3.2-1三门县职业中等专业学校校内实训基地管理办法3.2-2电气技术应用专业校内实训基地建设方案3.2-3新建实训室及设备台账1.新建实训室名称2.新建实训室申请报告3.新建实训室设计图纸4.新建实训室照片5.新建实训室设备台账3.2-4改建实训室及设备台账1.改建实训室名称2.改建实训室申请报告3.改建实训室设计图纸4.改建实训室照片5.改建实训室设备台账3.2-5校内实训基地可开设的实训项目3.2-6进一步规范教学实训室各项措施1.实训室管理规章制度2.实训室安全管理规定3.实训室管理员岗位职责4.实训室耗材管理办法3.2-7实地考察电气技术应用专业二级指标： 3.3名称：校外实训基地建设案卷目录3.3-1校外实训基地建设方案3.3-2校外实训基地管理制度3.3-3校外实训基地名单和协议3.3-4校外顶岗实习资料3.3-5学生顶岗实习跟踪调查表（对学生满意度）3.3-6顶岗实习责任保险3.3-7学生校外实习考核评价3.3-8校企合作推进会卷内目录3.3-1校外实训基地建设方案3.3-2校外实训基地管理制度3.3-3校外实训基地名单和协议1.校外实训基地一览表2.校外实训基地协议3.3-4校外顶岗实习资料1.学生实习手册2.指导教师手册3.3-5学生顶岗实习跟踪调查表（对学生满意度）3.3-6顶岗实习责任保险1.保险发票2.实习名单3.3-7学生校外实习考核评价3.3-8校企合作推进会1.推进会资料2.推进会照片电气技术应用专业二级指标： 3.4名称：实训基地内涵建设案卷目录3.4-1电气技术应用专业实训基地文化建设方案3.4-2实训基地7s管理制度3.4-3编写部分实训教材、实训大纲3.4-4制定实训考核标准3.4-5实训基地管理制度汇编3.4-6规范化的实训车间文化布置3.4-7实训基地实训记录单、实训记录卷内目录3.4-1电气技术应用专业实训基地文化建设方案3.4-2实训基地7s管理制度1.实训基地7s管理2.实训基地7s管理检查细则3.实训基地7s管理考核办法3.4-3编写部分实训教材、实训大纲1.《维修电工技能》实训指导书2.《工厂供配电》实训指导书3.《电气设备安装检修》实训大纲4.《老英式插座》作业指导书3.4-4制定实训考核标准1.《维修电工考证教程》实训考核标准2.《PLC技术及应用》实训考核标准3.《电工基础与技能》实训考核标准3.4-5实训基地管理制度汇编1.实训基地负责人、指导师、工作人员岗位职责2.实训基地学生管理规定、日常行为规范3.实训基地安全、卫生制度4.实训基地设备损坏赔偿办法3.4-6规范化的实训车间文化布置3.4-7实训基地实训记录单、实训记录电气技术应用专业二级指标： 3.5名称：社会服务能力建设案卷目录3.5-1企业培训合作协议3.5-2培训教学计划3.5-3培训教学大纲3.5-4企业职工技术培训名单3.5-5电气职业技能鉴定名单3.5-6农村劳动力技能培训名单3.5-7培训总结3.5-8专业教师参与新产品开发或技术推广成果卷内目录3.5-1企业培训合作协议1.企业培训协议2.增加鉴定工种文件3.5-2培训教学计划1.《维修电工中级工》社会培训教学计划2.《维修电工高级工》培训教学计划3.5-3培训教学大纲1.《维修电工中级工》教学大纲2.培训教材3.5-4企业职工技术培训名单1.企业职工培训名单（2012年）2.企业职工培训名单（2013年）3.5-5电气职业技能鉴定名单1.职业技能鉴定名单（2012年）2.职业技能鉴定名单（2013年）3.5-6农村劳动力技能培训名单1.农村劳动力技能培训名单（2012年）2.农村劳动力技能培训名单（2013年）3.5-7培训总结1.培训总结2.培训照片3.5-8专业教师参与新产品开发或技术推广成果1.对外技术服务协议2.对外技术服务项目。

档案材料封面(模板)

档案材料封面编辑排版说明：
2017至2018学年度第一学期
汉滨高级中学西校区档案材料
（四号楷体加粗居中）
规范办学
（一号黑体加粗居中）
执
行
课
程
计
划
相
关
材
料
（小一号宋体加粗居中）
汉滨高级中学西校区教务处
档案编号：四-25-1-JW
（四号宋体加粗居中）
说明：页面设置与文档相同，A4纸张，上下右：2.54CM，左：3.5CM。

档案编号说明：例如：四-25-1-JW，四：一级指标序号， 25：二级指标序号，1：同类档案盒数，JW：档案制作部门（教务处）。

可复制下页封面模板修改后直接作材料封面。

2017至2018学年度第一学期
汉滨高级中学西校区档案材料规范办学
执
行
课
程
计
划
相
关
材
料
汉滨高级中学西校区教务处
档案编号：四-25-1-JW。

迎检资料规范

迎检资料规范
由于以前迎检资料未按照统一格式上传，现统一如下：
一、一级指标
1、根据一级指标内容创建文件夹，并命名，如下图：
2、如文件内容较少，以每一个一级指标装盒，则在一级指标文件夹内复制档案二级封面（每一个二级指标下的文件封面）、盒子封面（存放资料的盒子封面）、盒子目录表（粘贴在盒子的目录表），如下图。

否则无视该条。

二、二级指标
1、一级指标目录下新建各个二级指标对应文件夹（文件夹名称自行确定），如下图：
2、二级指标对应文件夹内开始整理整理，命名规则为：
X-Y-Z，X为二级指标序号，Y为该二级指标下第几个文件，Z 为Y文件下的第几个文件（封面为0）。

另，所有需要保存的原始资料新建文件夹，并以二级文件序号命名，如下图：
三、其余资料
1、在自己所上交文件的根目录下新建文件夹，命名规则为：
（姓名）资料内容，如下图：
四、补充说明
1、所上交资料必须按照此文件规范上交，否则视为没交。

标书封面范本

标书封面范本1.标书封面样式标书样式如下图：标书是由发标单位编制或委托设计单位编制，向投标者提供对该工程的主要技术、质量、工期等要求的文件。

标书是招标工作时采购当事人都要遵守的具有法律效应且可执行的投标行为标准文件。

标书的逻辑性要强，不能前后矛盾，模棱两可；用语要精炼、简短。

标书也是投标商投标编制投标书的依据，投标商必须对标书的内容进行实质性的响应，否则被判定为无效标（按废弃标处理）。

标书同样也是评标最重要的依据。

标书一般有至少一个正本，两个或多个副本。

扩展资料：标书的类别：1、按招标的范围可分为国际招标书和国内的招标书。

国际招标书要求两种版本，按国际惯例以英文版本为准。

考虑到我国企业的外文水平，标书中常常特别说明，当中英文版本产生差异时以中文为准。

2、按招标的标的物划分，又可分为三大类；货物、工程、服务。

根据具体标的物的不同还可以进一步细分。

如工程类进一步可分施工工程、装饰工程、水利工程、道路工程、化学工程等。

每一种具体工程的标书内容差异非常大。

货物标书也一样，简单货物如粮食、石油；复杂的货物如机床、计算机网络。

标书的差异也非常大。

参考资料来源：百度百科-标书。

2.求一个投标招标用封面格式封面（项目名称）投标文件（正本或副本）项目名称：投标文件内容：资格审查申请文件/技术标/资信标/商务标投标人：（盖单位公章）法定代表人或其委托代理人：（签字或盖章）日期：年月日交易登记号：XXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX项目招标文件项目编号：XXXXXXXX招标人：XXXXXXXXX招标代理：XXXXXXXXXXX2015年X月招标文件项目编号：XXXXXXX招标项目名称：XXXXXXXXXXXXXXXXXX项目招标人：XXXXXXXXXXXX（盖章）法定代表人（签字或盖章）：招标代理人名称：XXXXXXXXXXXXXXX（盖章）法定代表人（签字或盖章）：项目组负责人（签字或盖章）：招标文件编制日期：2015年月日备案意见：备案单位：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（盖章）备案日期：2015年月日目录第一章招标公告---X第二章投标人须知---X第三章评标办法---X第四章合同条款及格式---X第五章技术规格书---X第六章投标文件的商务标格式---X第七章投标文件的技术标格式---X第八章投标文件的资信标格式---X第九章资格审查申请文件格式---X3.投标书封面和目录模板包括哪些投标书封面xxxxxx网络信息系统开发招标文件招标编号：xxxxxx投标人：xxx招标代理单位：xxxx投标人名称：xxx公司（盖章）法定代表人：xxx日期：xxxx年xx月xx日目录：第一部分??系统建设目标xxxxxxxx第二部分??产品介绍和技术指标xxxxxxxx第三部分??施工工艺xxxxxxxx第四部分??报价xxxxxxxx第五部分??施工设备介绍xxxxxxxx第六部分??施工安排及项目组织管理xxxxxxxx第七部分??工程质量、安全保证措施xxxxxxxx第八部分??售后服务和客户回访制度xxxxxxxx第九部分?公司资质xxxxxxxx。

耕地质量等别评价成果提交要求

耕地质量等别评价成果提交要求二〇一五年月目录第一部分文字成果部分 (1)一、耕地质量等别评价报告大纲 (1)二、文字报告格式 (2)（一）封面格式 (2)（二）扉页格式 (3)（三）正文格式 (4)第二部分数据库成果要求 (6)一、数据库内容 (6)二、空间要素属性结构 (6)（一）空间要素属性结构 (6)（二）分等参数表 (11)三、数据库要求 (15)第三部分图件成果要求 (16)一、图件成果内容 (16)二、图件成果要求 (16)（一）比例尺 (16)（二）上图要素 (16)（三）图件命名规则 (16)（四）耕地质量等别图颜色系统 (17)（六）其他要求 (17)第四部分表格成果要求 (18)一、表格成果内容 (18)二、县级数据表格成果格式 (18)耕地质量等别评价成果提交要求为规范耕地质量等别评价成果编制工作，提高工作成果质量，特提出本要求。

第一部分文字成果部分一、耕地质量等别评价报告大纲耕地质量等别评价报告应包含以下内容，并根据项目实际情况自行扩展，模板见附件。

一、评价背景二、项目区概况（一）项目区基本情况（二）项目区建设内容（三）项目区耕地情况三、耕地质量等别评价原则与依据（一）评价原则（二）评价依据四、评价方法与步骤（一）收集整理耕地质量等别评价资料（二）确定评价底图及划分评价单元（三）确定评价方法（三）确定评价技术路线（四）确定基本参数和评价因素（五）外业补充调查（六）数据获取五、耕地质量等别评价（一）计算耕地自然质量分（二）计算耕地自然质量等指数（三）确定土地利用系数（四）计算耕地利用等指数（五）确定土地经济系数（六）计算耕地经济等指数（七）确定耕地质量等别六、评价结果及分析（一）评价结果（二）与相关成果衔接七、成果编制八、耕地管护建议二、文字报告格式（一）封面格式资质等级、证书号（靠左，宋体，5号）XX项目耕地质量等别评价报告（居中，黑体，1号，项目名称较长可缩小字号）申报单位、评定日期、编制日期（居中并靠左对齐，宋体，3号），封面如下所示。

教育部四个教材评价指标体系

导作用
符合人才培养目标及本课程教学内容的要求，教学取材合适、适应 15 深度适宜、性份量适中、
举例应用恰当丰富，使用单位多
教学水平（35）
文图水平（15）
符合认知规律，富有启认识发性，便于规律 10 学习，有利性于激发学习兴趣及创新能力培养
结构完整 5 性
（100 分）
开本选择合理，版芯正直，纸质厚薄适中，全
印刷水书墨色均匀一致，字
平迹、插图清楚，颜色清
（25）晰光洁，层次丰富，无
缺损字、污损字，价格
合理
无缺页、白页，无颠倒装订水页，装订平整，压膜坚
平实，不歪不斜，书皮、（15）书芯切口处整齐规范，
不皱不裂
对出版质量的综合评价
小计得分×0.2=
文字与图 8 表
文字表达规范，字体、字号和色彩适宜阅读，图表清晰准确，符号、公式和计量单位符合国家标准和
媒体规范水平（15）
音视频素 7 材
对教学指标的综合评价小计得分×0.6=
相关知识表述规范
图片、动画、声音、视频等素材制作符合多媒体教学和电教片规范，播音使用标准普通话
逻辑性
10
层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法
先进性
6
能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果
科学水
系统性
6
平
内
（20）
容
质量
0.8
（100
分）
理论性

部门整体支出绩效评价指标表

部门整体支出绩效评价指标表附件2部门整体支出绩效评价基础数据表填报单位：说明：“项目支出”需要填报除专项资金和基本支出以外的所有项目情况，包括业务工作项目、运行维护项目等；“公用经费”填报基本支出中的一般商品和服务支出。

单位名称（盖章）：（此页为封面）2021年度雨花区文化旅游体育局部门整体支出绩效自评报告一、部门基本概况（一）、部门职能职责1、研究拟订全区文化、旅游和体育的政策措施并组织实施。

2、统筹规划全区文化事业、文化产业、旅游业和体育业发展，拟订发展规划并组织实施，推进文化、旅游和体育融合发展,推进文化、旅游和体育领域体制机制改革。

3、管理全区性重大文化、旅游和体育活动，指导全区重点文化、旅游和体育设施建设，组织全区文化、旅游和体育整体形象宣传推广，促进文化、旅游和体育领域产业对外合作和国际市场推广，拟订旅游市场开发战略并组织实施，指导、推进全域旅游。

4、指导、管理全区文艺事业，指导艺术创作生产，扶持体现社会主义核心价值观、具有导向性代表性示范性的文艺作品，推动各门类艺术、各艺术品种发展。

5、指导基层文化、旅游、体育工作，负责推进全区文化、旅游和体育公共服务体系建设，深入实施文化、旅游和体育惠民工程，统筹推进基本公共文化服务标准化、均等化。

6、指导、推进全区文化、旅游和体育科技创新发展，推进文化、旅游和体育行业信息化、标准化建设。

贯彻体育行业标准并组织实施和监督检查。

7、负责全区非物质文化遗产保护，推动非物质文化遗产的保护、传承、普及、弘扬和振兴。

8、组织实施文化、旅游业资源普查、挖掘、保护和利用工作，促进文化、旅游和体育领域产业发展。

9、指导全区文化、旅游和体育领域市场发展，对文化、旅游和体育领域市场经营进行行业监管，推进全区文化、旅游和体育行业信用体系建设，依法规范文化、旅游和体育领域市场。

10、配合全区文化、旅游和体育对外及对港澳台交流、合作和宣传、推广工作，组织大型文化、旅游和体育对外及对港澳台交流活动，推动长沙特色文化走出去。

义务教育均衡发展八项指标封面

义务教育均衡发展八项指标（2014-2015 学年度）、教学及辅助用房1、学校班级学生数情况统计表2、学校平面效果图3、校舍建筑平面示意图4、校园活动场地，运动场地示意图及说明5、土地证6、学校绿化规划图7、校舍面积统计表8、教学及辅助用房平面分布示意图9、教学及辅助用房面积统计表10、学校学生学籍表、体育运动场馆1、学校体育场地平面图2、学校体育场地情况登记表3、学校学生学籍表义务教育均衡发展八项指标（2014-2015 学年度）4 、学校体育场所照片三、教学仪器设备1、各功能室财产登记册2、各功能室管理制度3、各功能室管理员岗位职责4、各功能室的使用记录表5、各功能室财产借用登记表6、各功能室的财物报损登记表7、各器材室财产登记册8、各器材室管理制度9、各器材室管理员岗位职责10、各器材的使用记录表11、各器材室财产借用登记表12、各器材室的器材报损登记表13、多媒体室财产登记册14、多媒体室管理制度15、多媒体室管理员岗位职责16、多媒体室的使用记录表义务教育均衡发展八项指标（2014-2015 学年度）17、图书、实验、机房等相关专用教室分布及图片说明四、计算机1、计算机室财产登记册2、计算机室管理制度3、计算机室管理员岗位职责4、计算机的使用记录5、学生用计算机清单及购置原始台账6、计算机室相关照片义务教育均衡发展八项指标（2014-2015 学年度）五、图书资料1、学校藏书登记册2、学校每学期订阅的报刊登记表3、图书资料室管理制度4、图书资料室管理员岗位职责5、图书资料借阅登记表6、图书资料相关照片义务教育均衡发展八项指标（2014-2015 学年度）六、师生比1、教师花名册2、学校教师专任教师基本情况统计表3、学籍表义务教育均衡发展八项指标（2014-2015 学年度）七、生均高于规定学历教师数1、学校专任教师学历简明统计表2、学校专任教师学历证书复印件义务教育均衡发展八项指标（2014-2015 学年度）八、生均中级及以上专业技术职务教师数1、学校专任教师专业技术职务情况简明统计表2、教师专业技术职务情况登记表3、专业技术等级证书复印件。

档案封面及有关说明1

（领导与管理）
A1-B1-C1 2011年（卷一）
贯彻国家教育法律法规，积极推进教育现代化建设。

说明：1.括号内题目是《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》中的A级标题，方框内先是三级指标代号及年度，下面内容为二级指标的题目，文字多的标题简要概括。

2.档案资料先是高台县教育工作督导评估考核指标完成情况说明，按规定格式（页边矩：上2.5 下2.5 左2.8 右2.5 ，标题字体为方正小标宋简体小二号，表格中文字字体为仿宋_GB2312三号，段落：段前0 段后0 行矩：固定值 28磅）填写，之后是目录。

3.表册档案必须先有统计表，再有花名册。

义务教育均衡发展档案建设基本要求

5．厕所
1.教工和学生分设；2.男生坑位不低于 1/30；3.女生坑位不低于1/15；4.干净整洁；5.硬化防滑，有防雨设施。
1.教工和学生分设；2.男生坑位不低于1/30；3.女生坑位不低于1/15；4. 干净整洁；5.硬化防滑，有防雨设施。
4
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分
3
一档3分，二档2分，三档1分，四档不得分
重大安全事故一票否决
达标；学6校.无安重全大工安作全管事理故制发度生。
安全管理责任书
学校安全应急预案
各项安全工作活动方案、记录（图片等）
附件1
A级指标
B级指标
综自评自查资料及合相关证书、证件卷
B1学校设置 A1
学
校
设
B2规模及班额
置
及
班
B3校园环境
额
卷ห้องสมุดไป่ตู้
B4用地面积
义务教育均衡发展档案内容设置
（三）设备设施和场地
（30）
2．教学仪器
3．教育信息化基础设施
数学、科学仪器达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。
1.配一定数量计算机供教学使用；2.逐步实现“班班通”；3.农村学校远程教育工程设备正常使用。
理科教学仪器达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。
按求担《，合规理河学范。南生办省巩学中固行小率为学资，管料学理（生规小课范学业》近负要六年，初5 中近三一年档档）15分分，，四二档档不3分得，分三
学生辍学登记表及统计表（小学近六年，初中近三年）
1.各年学级生学综生合成素绩质及评格价率资达料到（要小学近六年，初中近三年）

档案盒标签

1
办学指导思想1.1 办学1
办学指导思想
江苏教育学院改制迎评档案盒标签样式说明一、档案盒背脊标签样式
①小档案盒②大档案盒
说明：
1.档案盒背脊标签包括一级指标和二级指标内容，“第×盒共×盒”指的是二级指标下内容的总盒数。

2.样式①尺寸为18.8cm×2.5cm，“办学指导思想”为二号楷体加粗，“办学定位”为小三号楷体加粗，“第盒共盒”为小四号楷体加粗，数字统一格式为“Times New Roman”。

3.样式②尺寸为18.8cm×
4.3cm，“办学指导思想”为小一号楷体加粗，“办学定位”为小三号楷体加粗，“第盒共盒”为小四号楷体加粗，数字统一格式为“Times New Roman”。

二、档案盒正面标签样式
说明：
1.档案盒正面标签包括一级指标、二级指标、三级指标内容及材料所属单位，其中三级指标可以写具体材料名称，若材料较多也可写成“1.1.1—1.1.2”。

2.样式尺寸为5.4cm×8.9cm。

3.“办学指导思想”为二号楷体加粗，“办学定位”为小二号楷体加粗，“材料、单位”为四号楷体加粗，数字统一格式为“Times New Roman”。

三、内页材料封面字样
××系教学档案
1.1.1
办学的定位与规划说明：封面包括三级指标的详细内容。

四、材料目录
材料目录
说明：1.材料目录内文字统一要求楷体，小四号，上下、左右居中。

2.“材料编号”一栏中的“××××〔200×〕×”指批准文号，例如：苏教高〔2007〕20号。

学校文件行文格式规范

学校文件行文格式规范
1.封面：标题，宋体，二号，加黑，居中；落款，统一：“济南高新区黄金谷学校”另起一行：“xxxx年xx月”。

仿宋，三号，居中。

2.正文：正文前无标题；段前空两格；一级标题“一、”黑体，三号；二级标题“1.”楷体，三号；正文，仿宋四号。

3.页码：封面无页码；从正文开始“1”，居中。

4.页边距：左侧2.5cm，上下右侧2cm；文件
侧装订，钉子在上下三分之一处。

5.图片资料：每页两张图片，图片下注明：
时间，地点，活动简介（宋体，三号字，居中）。

6.建立文件夹：按照各人分管工作，建立文
件夹和子文件夹，将每学期督导所需材料保存好。

所有活动都必须有图片资料，各种活动图片必须
分活动建立文件夹保存。

7.材料准备：计划、总结、过程材料、图片资料（必须有）；过程材料加封面。

例如：手抄报、调查问卷等要加封面统一装订。

8.文件分类整理：“一级指标”对应的分管领导负责本档案盒的整理，根据“二级指标”分类整理，“考核要点”和“得分、扣分办法”中有的必须有。

计划总结分类用“抽杆报告夹”夹好，过程材料用长尾夹夹好。

如与上级要求不一致，以上级要求为准。