小学分数乘除法应用题
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1.求一个数的几倍或几分之几是多少用乘法算。
2.⑴1千克的
54是( )千克,4千克的51
是( )千克。 ⑵30的53是( ),24个127
是( )。
⑶10×72表示( ),4
5
53 表示( )。
⑷一支钢笔原价7元,打5折后的价钱是( )元。 ⑸五一班有学生60人,女生人数是全班人数的2
1
,女生有( )人。 ⑹一辆小汽车每小时行60千米,5
4
小时行( )千米。 ⑺1吨甘蔗含糖
52吨,4
5
吨这种甘蔗含糖( )吨。 ⑻图书室买来160本科技书和文艺书,其中文艺书占4
3
,文艺书有( )本,科技书( )
本。
分数乘法应用题(2)
求一个数的几倍或几分之几是多少,用乘法算。
1. 五(一)班有学生48人,男生人数是全班人数的
32,女生人数是男生人数的2
1
,女生有多少人?
2. 果园里有75棵苹果树,梨树棵数比苹果树的
3
2
多15棵,梨树有多少棵?杏树棵数比梨树的5
3
少17棵,杏树有多少棵?
3. 加工一批零件,计划每天加工150个,实际每天比计划多加工3
1,实际每天加工多少个?
4. 加工一批零件,计划每天加工150个,实际每天比计划少加工3
1,实际每天加工多少个?
1. ⑴( )的
32是87。 ⑵43乘( )是203。 ⑶一个数的65是125
,这个数是多少?
⑷一个数的7
5
是15,求这个数。
⑸85是3
2
的几分之几? 小结:已知一个数的几倍或几分之几是多少,求这个数,用( )算。
2. 五年级有学生270人,占全校人数的9
5
,全校有多少人? ⑴理解题意:( )的
9
5
=( )。 ⑵若设全校有x 人,则可列方程: ⑶算术方法:
3.某校有三好学生80名,是全校学生总人数的5
2
,全校有学生多少名? ⑴理解题意:( )的
5
2
=( )。 ⑵若设全校有x 名,则可列方程: ⑶算术方法:
分数除法应用题(2)
已知一个数的几倍或几分之几是多少,求这个数,用( )算。
如:一个数的
65是12
5,求这个数。算法: 五年级有学生270人,是四年级人数的91
,四年级有多少人?算法:
1. 五年级有学生270人,比四年级多9
1
,四年级有多少人?
⑴理解题意:标准量是( )年级人数。
数量关系是:五年级人数占四年级人数的( )。 ⑵若设四年级有x 人,则可列方程: ⑶算术方法:
一种彩电,现在每台售价1800元,是原来售价的101
,原来每台售价多少元? 算法: ⒉一种彩电,现在每台售价1800元,比原来降低了10
1
,原来每台售价多少元?
⑴理解题意:标准量是彩电的( )价。 数量关系是:彩电的现价占原价的( )。
⑵若设彩电原价x 元,则可列方程: ⑶算术方法:
3.说说1、2两题在解法上的相同点和不同点。
知道比较量求标准量,用( )算。 ⑴比较量比标准量多几分之几,( ) ⑵比较量比标准量少几分之几,( )
分数应用题综合练习
1 .把相关的条件和算式用线连接起来;
实验小学有女生 415人, ,男生多少人? 1)男生是女生的80% a 415÷80% 2)男生比女生多80% b 415×80% 3)女生是男生的80% c 415÷(1-80%) 4)女生比男生少80% d 415×(1+80%)
2、(1)甲、乙两个书架共有书300本,甲书架上的书的本数占总数的60%,甲书架上有书多少本?
(2)甲书架上有书180本,是甲、乙两个书架上书的总数的60%,甲、乙两个书架共有书多少本?
(3)甲、乙两个书架共有书300本,甲书架上的书的本数占总数的60%,乙书架上有书多少本?
(4)乙书架上有书120本,甲书架上的书的本数是甲、乙两个书架上书的总数的60%,甲、
乙两个书架共有书多少本?
(5)甲、乙两个书架共有书300本,甲书架上的书的本数占总数的60%,甲书架上的书比
乙书架上的书多多少本?
(6)甲书架上的书比乙书架上的书多60本,已知甲书架上的书的本数占总数的60%。甲、
乙两个书架共有书多少本?
(7)甲书架上有书180本,乙书架上书的本数是甲书架上的3
2
,甲、乙两个书架共有书多少本?
(8)甲、乙两个书架共有书300本,乙书架上书的本数是甲书架上的3
2
,甲书架上有书多少本?
(9)甲书架上有书180本,乙书架上书的本数是甲书架上的
3
2
,甲书架上的书比乙书架上的书多多少本?
(10)甲书架上的书比乙书架上的书多60本,乙书架上书的本数是甲书架上的
3
2
,甲书架有书多少本?
3、根据算式,补上合适的条件。
大华菜场国庆期间销售包心菜1.8吨, ,售出青菜多少吨?
1.8×(1-
31
) 1.8×(1+31
)
1.8÷ (1-31
)
1.8÷ (1+31
)
1.8+3
1
4、补上条件使它成为一道分数(百分数)应用题。
六(4)班有男同学20人, ,女同学多少人?
条件1: 列式:
条件2: 列式:
条件3: 列式:
条件4: 列式:
条件5: 列式:
条件6: 列式:
5、根据下列已知条件,请你提出三个不同的问题,再列式解答。 (1)修一条水渠,已经修了200米,未修米数正好是已修米数的
5
4, 问题1: 列式: