9改变世界的工业革命2
改变世界的工业革命教案
第9课改变世界的工业革命一、教学目标知识与能力：了解工业革命的历史条件，第一次工业革命的进程，工业革命的主要成就，工业革命的影响过程与方法：1、了解第一次工业革命发生的原因，过程和影响，制作表格。
提高学生的分析能力。
2、通过学习工业时代的成就，认识工业革命、科学技术给人类社会带来的深刻影响和变化，培养学生的分析能力。
情感、态度和价值观：1、教学中要让学生认识到，科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行的思想。
2、通过探究工业革命的进程与社会影响；使学生认识到世界市场的形成对人类文明进步有利也有弊。
二、教学方法1、设置情境，设疑引思，激发学生思考的积极性2、采用多媒体软件教学，直观形象地展示工业革命3、结合课本上的图片、资料，以及课前搜集的工业革命的相关数据资料，让学生合作探究，对比分析，从而认识到工业革命的巨大影响。
4、通过分组活动，鼓励学生从不同角度发现问题，培养学生自主学习及合作探究解决问题的能力。
三、教学用具采用制作PPT课件的方式辅助教学四、教学方法自主探究小组讨论教师讲解五、教学过程1、导入新课第7课新航路的开辟，我们讲过新航路的开辟以及随之而来的殖民扩张、海外贸易使世界市场初步形成。
而今天我们看到世界市场早已融为一体。
那么致使世界市场最终形成的历史因素是什么?今天我们来学习第9课改变世界的工业革命。
2、讲授新课问题设置：首先哪位同学能根据图片分析一下，工业革命的含义是什么？（展示图片）设计思路：活跃课堂气氛，引发学生思考工业革命的含义。
教师从生产工具和生产方式方面进行提示。
教师归纳：工业革命也叫产业革命，是以机器取代人力，资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃，它既是生产领域里的一场变革，又是社会关系方面的一场革命。
那么这场改变世界的革命首先发生在什么地方呢？（展示伦敦图片）想一想为什么工业革命首先发生在英国，而不是其他国家，不是中国。
此时的英国具有什么有利的条件？请同学们快速阅读第一段以及小字部分，找出英国一下几方面的优势。
部编人教版历九年级史下册第5课《第二次工业革命》说课稿
部编人教版历九年级史下册第5课《第二次工业》说课稿一. 教材分析《第二次工业》是人教版历九年级史下册第5课的内容。
本节课主要介绍了第二次工业的发生时间、主要发明及对世界的影响。
教材内容丰富，结构清晰，通过本节课的学习，使学生了解第二次工业的主要成果，认识第二次工业对世界的影响，培养学生对历史的认识和理解能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对工业有一定的了解。
但第二次工业的内容相对复杂，涉及到的发明和技术较多，学生可能存在一定的理解难度。
因此，在教学过程中，要注重引导学生通过已学知识，分析第二次工业的特点和影响，提高学生的认识水平。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解第二次工业的发生时间、主要发明及对世界的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识第二次工业对人类社会的进步具有重要意义，培养学生的创新意识。
四. 说教学重难点1.重点：第二次工业的主要发明及对世界的影响。
2.难点：第二次工业的特点和意义。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲解相结合的方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、地图等教学资源，生动形象地展示第二次工业的历史场景。
六. 说教学过程1.导入新课：通过回顾第一次工业的内容，引导学生思考第二次工业的发生时间，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解第二次工业的主要发明及对世界的影响。
3.合作探讨：分组讨论第二次工业的特点和意义，引导学生通过已学知识，分析第二次工业的历史背景。
4.讲解与展示：教师讲解第二次工业的主要成果，利用多媒体课件展示相关发明和技术的图片、地图等资料。
5.课堂互动：设置问题，引导学生运用所学知识分析历史问题，提高学生的认识能力。
6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调第二次工业对人类社会的进步具有重要意义。
9课 改变世界的工业革命
第2单元第9课改变世界的工业革命一、选择题1．英国东印度公司的一个非常重要的创新措施就是，将印度的棉织品介绍给欧洲。
1619～1625年，运回欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。
这一材料主要说明()A．殖民掠夺引发工业革命B．资本流动带动工业革命C．市场需求刺激技术革命D．经济发展要求工业革命【答案】 C【解析】材料中“销售范围广、需求量大”“带动一场工业革命”即说明市场刺激工业革命。
2．马克思这样评价“它消耗煤和水而自行产生动力，它的能力完全受人控制，……这种原动机是在城市使用的，不像水车那样是在农村使用的……它的应用是普遍的，在地址选择上不太受地点条件的限制。
……”这种原动机的改进者是()A．爱迪生 B．富尔顿C．史蒂芬孙D．瓦特【答案】 D【解析】依据材料中的信息，这种“原动机”是蒸汽机，它的改进者是瓦特。
3．工业革命在英国开展近半个世纪后，开始向欧美大陆扩展。
在各国随后的工业革命中领先的两个部门是()A．纺织业和铁路业B．纺织业和化工业C．铁路业和采矿业D．汽车制造业和化工业【答案】 A【解析】化工业、汽车制造业是第二次工业革命时期新兴的工业部门，排除B、D两项；采矿业不如纺织业和铁路业发展迅速，排除C项。
4．1851年在伦敦举办的博览会上，不可能．．．展出的工业品是()A．火车机车B．汽船C．万能蒸汽机 D．合成橡胶【答案】 D【解析】合成橡胶是第二次工业革命的发明。
5．19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计了短裙和女式长裤，女子服饰有所简化。
出现这一服装改革潮流的直接原因是() A．大量妇女进入工厂工作B．民主运动的推动C．社会审美观的改变D．妇女的政治地位的提高【答案】 A【解析】导致女子服饰改变的直接原因是由于工业革命使工厂兴起，简短的服装适应这一工作环境的需要。
高一历史下册高效课堂资料第9课 改变世界的工业革命
高一历史下册高效课堂资料第9课改变世界的工业革命【课程标准】了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场形成的影响。
【学习目标】1．熟记两次工业革命的成果，理解记忆两次工业革命对世界市场发展的影响；2．分析记住第二次工业革命与第一次工业革命相比呈现出的特点。
预习案【重难点阐释】①在新航路开辟的影响下，世界市场开始形成。
②19世纪中期，在工业革命的推动下，世界市场初步形成。
③19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，世界市场最终形成。
【预习自测】1．英国的煤炭消费量从1800年的1000万吨，猛增到1856年的6000万吨。
导致这一变化的主要原因是（）A.蒸汽机的推广B.相对论的提出C.内燃机的出现D.发电机的发明2.第一次工业革命的本质特征A.雇佣关系取代了手工作坊中的师徒关系B.使用大机器生产的工厂取代手工劳动的工场C.自然科学新发现的先导作用突出D.同时在几个资本主义国家发生3．第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。
下列最能体现“新的时代”特征的发明是（）4.下列关于“万能蒸汽机”的影响，说法正确的是（）①使人类使用的动力冲破了自然条件的限制②促进了汽油、柴油等燃料的应用③促使铁路时代到来④对加强洲际之间的联系起了重要作用⑤使工厂开始集中，工业城市兴起A. ①②③④⑤B. ①③④⑤C. ①②③④D. ①②③⑤5. 第二次工业革命与第一次工业革命相比，最大的不同点是（）A.社会生产力获得极大提高B.整个革命进程时间缩短C.先进国家几乎同时进行D.科学与技术紧密结合探究案材料一工业革命的发生不是偶然的，它是由多种因素促成的，很多学者在分析工业革命发生原因时总结出五个基本要素，即政治、劳动力、资本、科技和市场。
——《改变世界的工业革命》（1）结合英国工业革命的相关史实，说明材料一的观点。
——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》（2）据材料二，概括工业革命对英国社会发展的影响。
材料三国内外学者把工业革命定义的研究分为工业组织学派、技术学派、能源学派……这些研究从不同侧而抓住工业革命的特征，成为后来工业革命研究的起点。
第9课_改变世界的工业革命 上课
中，辛辣地指责这是“羊吃人”。
从而获取廉价的劳动力
需 要 是 发 明 之
18世纪英国已成为最大殖民国家， 手工生产无法满足市场需求。
母
——市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手 工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机 器就引起了工业中的革命。 ——《共产党宣言》
一、蒸汽时代的到来（18世纪60年代——19世纪中期）
5 进程不同：有些国家两次工业革命交叉进行如日本、
德国
我们来看看人类动力的发展史：
畜力——水力——蒸汽动力——电力 人类经历了漫长的农耕时代，利用畜 力和水力进行简单的生产，但是这种生产 方式到了近代发生了变化，人们开始制造 出新的动力——蒸汽机、电力，给整个人 类社会带来了前人所梦想不到的改变—— 从农耕文明进入到工业文明。
发生国家 始于英国一国
发明者
动力
重要发明 蒸汽机（蒸汽时代） 电力、内燃机 起始部门 轻工业 交通
资本主义阶段
经济组织 工厂制(中小企业)
自由竞争
世界市场 初步形成
三、工业时代的经济组织
1.工业革命开启了工业时 2.第二次工业革命开启了 大企业时代(有何特点?) 代(有何大机器生产的)工 大企业出现 厂制度成普遍组织形式; ②大企业掌控国家的经济 ②早期中小企业占多数 命脉和国家机器 ③自由主义思潮兴盛 ③所有权和经营权的分离 ④放弃了自由竞争的信条， 自由资本主义被 控制产品价格 垄断资本主义(帝 ⑤企业日趋国际化，出现 跨国公司
3.两次工业革命的比较
项目 时间 第一次工业革命 18C60年代-19C中期 工匠（实践经验） 蒸汽动力（煤） 火车、汽轮 第二次工业革命 19C70年代——20C初 几个发达国家同时进行 科学家（科学理论） 电力、内燃机（石油） 重工业 汽车、飞机 大企业（垄断组织） 垄断(帝国主义阶段) 最终形成
临朐县实验中学高三历史一轮复习学案：第课改变世界的工业革命(二)
山东省临朐县实验中学高三历史一轮复习学案:第9课改变世界的工业革命课前预习学案【课标要求】了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【知识梳理】一、第一次工业革命(蒸汽时代的到来）1、条件（1)政治前提：英国完成了资产阶级革命，资本主义制度和资产阶级统治确立，政府支持和重视科技革新.(2）资金——海外贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴，为英国积累了巨额财富。
（3)原料——国内煤、铁等资源丰富;海外掠夺.(4）技术——手工工场时期的技术积累。
(5)劳动力——使大批农民失去土地，流入城市，成为自由劳动者。
(6）市场—- 圈地运动；海外贸易和殖民扩张。
2、主要发明误区警示：工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明珍妮机，而不是瓦特研制成改良蒸汽机。
工业革命完成的标志不是大机器生产取代工场手工业，而是用机器制造机器。
3、完成：19 世纪中期，_____________诞生，标志第一次工业革命完成。
4、特点（1)科学和技术尚未结合,发明者大多是具有实践经验的工人和技师。
（2）首发于英国，后来逐渐扩展到其他国家。
（3)以轻工业为主导5、影响(1）人类进入“时代”。
（2)机器生产代替手工劳动,工厂制度兴起，极大地提高了社会生产力，英国成为“"。
（3）生产力的发展巩固了资本主义各国的统治基础。
(4)阶级关系：引起社会结构的重大变化，形成工业和无产阶级。
（5）生活方式：促进了近代城市的兴起，城市化进程加快，人口迅速增长，人们生活方式和思想观念发生改变。
但也加剧了贫富分化、环境污染、犯罪等社会问题的发生。
（6)西方殖民掠夺加强，殖民地人民更加贫困，艰难,使东方从属于西方。
但客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击着殖民地的旧制度、旧思想.（7）世界市场:密切了世界各地的联系，世界市场初步形成.《知识阅读》19世纪中期英国成为“世界工厂”的原因？（1) 根本动力：英国最先进行和最早完成工业革命，国家实力大大增强。
9课改变世界的工业革命
次工业革命的新技术，这些国家的经济发展速度比较快。
第二单元 4．两次工业革命的共同影响 (1)两次工业革命极大地提高了社会生产力。并使生产
关系发生重大变革，工业革命后出现了工业资产阶级和无
产阶级的对立；第二次工业革命则促使了帝国主义时代的 到来。 (2)两次工业革命导致了经济组织的变化。工业革命开 启了一个以工厂制度为最普遍的生产组织形式的工业时代， 而第二次工业革命则使大企业时代到来，并进一步使企业 日趋国际化，出现了国际联合企业、跨国公司等新的组织 形式。
岳 麓 版 历 史
第二单元 答案： 一、1.社会稳定 人口 资本流动自由 经济稳步发
展
斯
工场手工业
阿克莱特 采矿业
海内外市场
手摇纺纱机 瓦特 英国
2.凯伊
飞梭
1885
哈格里夫
蒸汽时代 汽 新 铁
岳 麓 版 历 史
水力纺纱机 欧陆 北美 欧美
水力织布机 铁路时代 纺织业
冶金业 史蒂芬孙 轮 路业 3.19
第二单元
岳 麓 版 历 史
第二单元
岳 麓 版 历 史
第二单元
岳 麓 版 历 史
第二单元
岳 麓 版 历 史
第二单元 18世纪60年代，哈格里夫斯发明了一种一次能纺出多 根纱线的纺纱机，他把这种纺纱机命名为“珍妮机”。
“珍妮机”的出现引发了纺织生产领域一系列的发明创造，
并进一步引发了其他生产领域发明和使用机器的高潮，工 业革命时代到来了。 1879年10月21日，美国科学家爱迪生的纽约洛帕克街 的一个实验室里，亮起了一盏电灯，电的时代来临了。 两次工业革命各有哪些重大发明？对经济组织和世界 市场分别产生了怎样的影响？
中职高教版(2023)世界历史全一册第9课 改变世界的工业革命 教案
穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作--------斯塔斯夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发材料三：从1630年到1809年，英国总共批准了3241项专利，其中1750年以后占2639项，工业革命高峰期间有924项发明获得专利。
——王春来等《16-19世纪世界史文献选编》根据材料回答工业革命爆发的技术原因是什么？学生回答：17世纪中叶，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一，很多科学家关心社会对技术的需求，热心于生产技术的改进。
科技发展为工业革命奠定了基础总结;首先英国工业革命的爆发并不是单纯的因素造成的，它的产生是多种因素综合作用的结果，注意引导学生从政治，市场，劳动力，原料，技术，资金等全面考虑，全面掌握英国工业革命爆发的原因。
第二部分：工业革命的过程1.工业革命的开始——珍妮机问世（哈格里夫斯）2.为什么技术革新首先出现在棉纺织业中？学生回答;英国公众对棉纺织品的喜爱，导致棉纺织品价格上涨，棉纺织业获利丰厚。
市场的需求刺激了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明.同时引导学生根据教材回答工厂制度诞生的原因？学生回答：为了提高效益、加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了。
1771年阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。
3.工业革命的关键——蒸汽机的改良和广泛使用过渡：这次工业革命自英国开始后，不久扩展到欧洲大陆和美国等地。
19世纪上半期，继英国之后法国和美国也相继完成工业革命，世界面貌随之发生了巨大变化，19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，为工业革命的深人发展创造了有利条件。
那么工业革命是如何深入发展的呢？带着这个问题一起学习第二次工业革命。
【高考真题汇】改变世界的工业革命全国卷历年高考题整理
• C．贫富差距日益缩小
D．扩大了与东方的贸易
D
6．（2015·新课标全国Ⅱ卷高考·33）
• 由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初( )
• 表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表
• 年代 1870 1896～1900 1913
• 比例 78% 74%
72%
• A．欧美发达国家已经开始盛极而衰 • B．世界各地的工业化有所发展
用，引用了如下公式： • 生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理） • 这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。 • ——摘编自齐世荣总主编《世界史》 • 运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
• 【考点】工业革命；现代信息技术——第三次科技革命
• 【解析】本题是开放性试题。依据世界近现代史上的两次工业革 命和第三次科技革命的相关史实，选取科学技术与公式中一个或 多个要素之间的关系进行论证，如选择第一次工业革命中牛顿力 学与瓦特改良蒸汽机、工厂制度的建立，第二次工业革命中电力 的广泛使用、垄断组织的形成、流水线生产等内容，论证它们之 间的关系，也可对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，要 求史论结合、言之有理即可。
• 问题：人口拥挤和贫民窟现象；人口老龄化；传统产业转型升级。
9．（2017·新课标全国Ⅱ卷高考·42）
• 阅读材料，完成下列要求。（12分）
• 表1 钟表的演变
• 古代 日晷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具。
• 中世纪末期
机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻。
• 近代早期
在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，钟的精确度提高，制造出怀表。在很长一段时间内，
2015全国高考历史试题分解第8课《改变世界的工业革命》(岳麓版必修2)(含解析)
第9课改变世界的工业革命1．（2015·四川文综·10）英国工业革命接近完成之际，卡莱尔在《文明的忧思》中发出感叹：“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，再下一步便不是踏在地上，而是悬在深不见底的深渊上空。
”可见，卡莱尔注意到了英国()A．煤矿大量开采导致土地塌陷B．工业革命中社会财富急增C．经济发展与人文精神的对立D．工业革命中人文精神缺失【考点】工业革命——第一次工业革命【解析】煤矿大量开采导致土地塌陷的说法与题干所要表达的思想毫无关系，故A项错误；题干中卡莱尔所发出的感叹并不是要描述社会财富激增的社会现象，而是想表达社会财富急增之后对社会所产生的影响有哪些，故B项错误；题干并不能表现出经济发展与人文精神之间的对立现象，故C项错误；根据题干中卡莱尔所提到的“整个国家……悬在深不见底的深渊上空”这句话可知其想表达出国家在经济发展过程中人文精神却逐渐缺失的观点，故D项正确。
【答案】D2．（2015·新课标全国Ⅱ卷文综·32）17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。
这反映了当时的英国()A．等级观念明显淡化B．崇尚东方的生活方式C．贫富差距日益缩小D．扩大了与东方的贸易【考点】英国的殖民扩张；工业革命——第一次工业革命【解析】茶叶的普及属于社会经济和文化现象，体现不出等级观念淡化这一结论，故A 项错误；中英两国文化差异较大，对东方生活方式向往不会成为英国社会的普遍认识，不是对材料中茶叶逐渐普及现象的合理解释，故B项错误；随着18世纪中期英国工业革命的开始，贫富差距不是缩小，而是日益拉大，故C项错误；由于英国殖民扩张和工业革命，加大了对东方的贸易，使茶叶大量流入英国，导致茶叶价格下降，成为普通民众也可消费的产品，故出现材料变化，故D项正确。
【答案】D3．（2015·新课标全国Ⅱ卷文综·33）由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初()表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表A．欧美发达国家已经开始盛极而衰B．世界各地的工业化有所发展C．世界各国工业发展差距明显缩小D．世界经济结构发生重大变化【考点】工业革命——第二次工业革命【解析】从表1可以看出，英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例虽然是下降的，但幅度不大，仍占据垄断地位，欧美发达国家已经开始盛极而衰与表1不符，故A项错误；英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例下降，反映出其他地区的工业生产总和上涨，即世界其他地区的工业化有所发展，故B项正确；从表1四国工业生产总和的比例无法得出各国工业发展程度，故C项错误；第二次工业革命促进世界经济结构的变化，但与表1内容无关，故D项错误。
第9课 改变世界的工业革命
时间：19世纪末20世纪初 条件：工业革命使产品增多、人们需求多样化、 交通运输的改进和通讯技术的发明促进。 方式：①国际贸易的发展。 ②人口大规模流动。 ③对外大规模资本输出。 ④武力威逼，直接殖民统治。
世界市场的形成过程及列强侵略的阶段特征
（1）16至18世纪中期，在新航路开辟的影响 下，世界市场开始形成。西方国家进行了早 期的殖民扩张和商业战争。 （2）18世纪中期至19世纪六七十年代，在工 业革命的推动下，世界市场初步形成。英国 为首的资本主义国家侵略以商品输出为主。 （3）19世纪末20世纪初，在第二次工业革命 的推动下，世界市场最终形成。帝国主义列 强侵略以资本输出为主。
突破
碎石路 蒸汽抽水机、 开凿运河 安全灯 疏浚河道
2、重要发明：
1765年瓦特改良的蒸汽机车
瓦特制成改良的蒸汽机具有什么重要意义呢？
瓦特制成改良的蒸汽机具有什么重要意义呢？
①蒸汽动力的出现，最终使工厂摆脱了水力 条件限制，工业化速度加快。 ②工厂开始集中，工业城市兴起。 ③蒸汽动力的使用，也带来了交通运输业的 革命，人类进入铁路运输时代。 ④人类社会进入“蒸汽时代”
第二次工业革命同第一次工业革命相比，有 哪些新的特点？具体的发明创造又有哪些呢？
①以冶金、内燃机技术、发电机、电动机、合成化工为标 志。主要是基础工业和重工业； ②发明来自科学家（非技术工人）、有系统科研机构（非 阁楼或工场）、直接来自实验室（非经验积累）。科学和 技术紧密结合； ③几个主要资本主义国家同时进行； ④动力机主要是内燃机和电动机，使人类进入电气时代； ⑤有些国家是两次工业革命交叉进行；
小
改 变 世 界 的 工 业 革 命
结
第一次工业革命：条件、发明、影响的发展变化。 世界市场最终形成的途径。
改变世界的两次工业革命
材料三： 工业革命使欧美资本主义国家成为强大的
工业国。这些国家加紧对亚非拉地区的殖民扩 张、掠夺原料、倾销商品，加深了当地的贫穷 和落后。
同时将先进的生产技术和生产方式传播到 世界各地，冲击了这些地区的旧制度。
③思考： 两次工业革命分别给中国带来了什么影响？
切时代创造的全部生产力还要多......世界格局发生变
化，资产阶级确立了对世界
材料二：
十九世纪最后的三十年间 ，主要资本主义国家利 用科学技术的最新成就，推动了生产力的发展，改变了 人们的生活方式。从“自由”资本主义过渡到帝国主义 时期。在德国，1907年不到1％的大企业，拥有四分之 三以上的汽力和电力。国际格局变化，帝国主义国家政
• A．汽车在马路上奔驰 B．人们可以坐火车外出
• C．电灯照亮了千家万户 D．手机成为重要的通讯工具
• 11.下列属于第二次工业革命标志性动力机的是 （）
• A .汽车、飞机 B.蒸汽机、电机 • C.内燃机、电机 D.蒸汽机、内燃机
• 12.飞上天空是人类自古以来的梦想，最早借助 “非凡的翅膀”帮助人们实现这一梦想的动力机 械是 （ ）
材料四：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于
他们力量的壮大，产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行
的社会革命。
阶级矛盾激化
材料五 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺
车。……向印度斯坦输入了棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于
这个棉织品故乡。……
加紧对殖民地的侵略
• 材料六 在十九世纪后期，落后于英国和法
• 纵观两次工业革命的历史， 对我们今天进行现代化建设有 何启示？
积极应对新的科技革命
高中历史 《改变世界的工业革命》文字素材 岳麓版必修2
第9课改变世界的工业革命随着世界市场的开拓，欧洲的经济发展愈益加快。
18世纪在英国开始了技术革新和产业重组的浪潮，工业革命由此展开。
工业革命不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏、连续不断。
工业革命造成了人类社会的大转型，改变了整个世界。
蒸汽时代的到来“光荣革命〞以后，英国社会稳定，人口、资本流动自由，经济稳步发展，工场手工业十分兴旺。
到18世纪中期，随着海内外市场的不断扩X，许多行业兴起了技术革新的热潮，开始用机器生产替代手工生产。
工业革命的时代到来了。
明。
许多地主圈占土地，改良农业和畜牧业，提高了生产效率，也使许多农民离开农村，成为自由劳动力。
英国拥有丰富的煤铁资源，便于利用。
殖民地为英国提供了大量的原料(棉花等)。
牛顿力学的创立和普及，为机械发明准备了知识。
这些条件都有利于工业革命的发生。
新兴的棉纺织业没有太多的束缚，首先出现了技术革新的连锁反应。
织工约翰·凯伊发明飞梭，提高了织布的速度，使得棉纱供不应求。
18世纪60年代，织工哈格里夫斯和理发匠阿克莱特先后发明了手摇纺钞机(即珍妮机)和水力纺纱机，大大提高了纺纱的工效，接着出现了水力织布机等纺织机械。
棉纺织业的各个生产部门实现了机械化。
在冶金业和采矿业，也出现了一系列重大技术发明，大大提高了炼铁和采煤技术。
影响最深远的技术变革成就是瓦特改进的“万能蒸汽机〞。
1885年，这种蒸汽机开始在工厂使用。
它消耗煤和水而产生动力，可以被普遍应用，人类由此进入“蒸汽时代〞。
水力是工业革命初期的主要动力。
但以水力作为动力受到地理位置和自然条件的局限。
最初的工厂大多建立在河流旁边。
使用蒸汽动力后，工厂集中在城市进行生产。
人们因此称蒸汽机是“工业城市之母〞。
蒸汽动力的使用，带来了交通运输业的革命。
1814年，矿工出身的史蒂芬孙成功地制造了第一台用蒸汽作动力的火车机车。
19世纪中期，英国以及欧陆、北美掀起兴修铁路的热潮，人们迎来了“铁路时代〞。
1825年，使用机车的第一条铁路通车。
《改变世界的工业革命》优秀教案
（２）电力广泛应用于工业
（３）电讯业的发展
（４）新兴工业部门的产生
（５）电力应用及其重大意义
＊促进了新的通讯工具的产生．
＊引起一系列新兴工业部门、电器产品和相关服务娱乐业的出现．
学完了两次工业革命，引导学生分析：
第二次工业革命和第一次工业革命相比有哪些特点？
*科学和技术真正的结合．
*同时发生在几个先进的资本主义国家．
*两次工业革命在日、俄等国交叉进行．
工业革命又称产业革命或技术革命，主要是以机器取代人力，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃，它既是生产领域里的一次大变革，又是社会关系方面的一场革命。它开创了人类文明史上的两
（１）瓦特发明“万能蒸汽机”
（２）意义
＊蒸汽动力的出现，最终使工厂摆脱了水力条件限制，工业化速度加快。
＊蒸汽动力的使用，也带来了交通运输业的革命
＊工厂开始集中，工业城市兴起。
４交通运输业的新时代：铁路和航海时代的到来
结合教材P42，向学生讲述铁路和航海时代的到来给人类社会带来的影响。
５工业革命向欧美扩展
（１）英国社会稳定：1688年资产阶级统治在英国确立
（２）人口资本自由流动
（３）日益扩大的市场需求
（４）知识和技术经验的积累
（５）国内丰富的资源和便利的交通
（６）法律保障
（７）宽松的宗教政策
2工业革命主要革新的部门：
（1）棉纺织业（2）冶金业（3）采矿业 （4）交通运输业
具体见教材41。
３人类进入蒸汽时代
工业革命在英国开展进半个世纪以后，开始向欧美大陆扩展，在以后各国的工业革命中，纺织业和铁路业成为两个领先的部门。
二第二次工业革命
9. 改变世界的工业革命
第9课改变世界的工业革命【学习目标】1、了解两次工业革命的基本史实；2、探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【重点、难点】1、掌握两次工业革命兴起的时间、范围、原因和条件、领域、技术表现、影响。
2、理解工业革命的发生、发展、影响等各个环节之间不是孤立关系，而是互为因果。
【自主学习】一、（工业革命）-------------蒸汽时代的到来1、条件：⑴政治方面：后，英国社会稳定。
⑵经济方面：人口、资本流动自由，经济稳步发展，十分兴旺。
⑶直接原因：18世纪中期，的不断扩展。
2、成就：⑴棉纺织业：①发明飞梭，提高织布速度。
②18世纪60年代，哈格里夫斯和阿克莱特先后发明了和水力纺纱机，提高纺纱功效，接着出现了。
⑵冶金业和采矿业：出现一系列重大技术发明，提高了炼铁和采煤技术。
⑶动力方面：瓦特改进的“万能蒸汽机”，1785年，开始在工厂使用，人类进入“”。
⑷交通运输业：①火车机车：1814年，研制成功，19世纪中期，人们迎来“”。
②汽轮：对加强洲际之间的联系起到了重要作用。
⑸机器制造业：19世纪中期诞生。
机器制造业的标志着第一次工业革命的完成。
３、影响⑴工业革命使生产力飞速提高，新兴工业部门涌现，城市化进程加快，英国成为“”。
⑵欧美国家纷纷效仿，在政府主导下开展工业革命，和成为两个领先部门。
◆◆探究一：19世纪上半期，英国在世界舞台上处于一个非常特殊的位置。
一个英国政论家对此这样描述道：知识链接：现在看得很清楚，我们可爱的国家——大不列颠已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命。
海洋彼岸的亲人将用我们的船只从密西西比河流域给我们运来他们种植的棉花；俄罗斯将为我们的工厂和作坊贡献它的大麻、亚麻和铁矿石。
我们熟练的机械工和技工制造必要的机器，把这些原料织成精美的布匹，销往各国。
所有的布匹都按我们的款式制造，并使之符合人们的需要。
我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球的各个角落。
这种按照自然法则，用原料换制成品的办法使各个国家相互服务，显示人类的兄弟之情。
两次工业革命的影响
两次工业革命的影响当我们回顾历史的长河，两次工业革命无疑是人类发展进程中的重要里程碑。
它们以强大的力量改变了世界的面貌，从生产方式到社会结构，从人们的日常生活到国际关系，无一不受到深刻的影响。
第一次工业革命始于 18 世纪 60 年代的英国，以蒸汽机的发明和广泛应用为标志。
在此之前，人类的生产主要依靠手工劳动，效率低下，产量有限。
蒸汽机的出现改变了这一切。
它被应用于纺织业、采矿业、冶金业等众多领域，使得工厂能够摆脱对水力和风力等自然能源的依赖，实现大规模的机械化生产。
生产方式的变革带来了生产力的巨大飞跃。
工厂取代了手工工场，生产效率大幅提高，商品产量急剧增加。
这不仅满足了人们日益增长的物质需求，还推动了国际贸易的发展。
英国凭借其在工业革命中的领先地位，成为了当时的“世界工厂”，向全球输出大量的商品。
同时，第一次工业革命也促使社会阶级结构发生了重大变化。
工业资产阶级和无产阶级逐渐形成。
工业资产阶级凭借着工厂和机器的所有权，积累了大量的财富，在社会中的地位日益上升。
而无产阶级则是在工厂中出卖劳动力，工作条件恶劣，生活贫困。
这种阶级对立在后来引发了一系列的社会运动和工人斗争。
在日常生活方面，第一次工业革命也带来了诸多改变。
交通运输业的发展使得人们的出行更加便捷。
蒸汽机车和蒸汽轮船的出现，缩短了地区之间的距离，促进了人员和物资的流动。
人们的消费观念也逐渐发生了变化，商品的种类和数量不断丰富，消费市场逐渐扩大。
然而，第一次工业革命也带来了一些负面影响。
例如，工厂的大量建立导致环境污染问题日益严重。
煤炭的大量燃烧排放出大量的废气和废渣，河流被污染，空气质量下降，对人们的健康和生态环境造成了威胁。
第二次工业革命始于 19 世纪 70 年代，以电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明为主要标志。
电力的广泛应用是第二次工业革命的核心。
电灯、电话、电车、电影等电器的发明和使用，极大地改变了人们的生活方式。
2019-2020年高中历史岳麓版必修2习题：第9课改变世界的工业革命+Word版含解析
第9课改变世界的工业革命课后篇巩固提升学业水平引导1.工业革命极大地提高了社会生产力,推动了人类社会由农业社会转向工业社会。
工业革命首先开始于()A.英国B.法国C.美国D.德国解析:据所学知识可知,工业革命首先开始于英国,然后向欧美其他国家扩展。
答案:A2.下图显示了生产力发展与工业发展之间的关系。
图中①点对应的历史时期的科技革命,将人类社会带入了()A.铁器时代B.蒸汽时代C.电气时代D.信息时代解析:图中①点处于18世纪到19世纪之间,对应的是第一次工业革命,瓦特改良蒸汽机,使人类进入了“蒸汽时代”。
答案:B3.18世纪后期,工场主们高兴地说:“场址的选择终于不受河流条件的限制了。
”他们这样说是因为发明了()A.飞梭B.珍妮纺纱机C.改良蒸汽机D.火车机车解析:瓦特改良的蒸汽机,提供了强大的动力,使工业生产摆脱了自然条件的制约。
故选C项。
答案:C4.史学家在查阅19世纪中期的一些文献时,发现热气、臭气、烟气、毒气等字眼都是描写城市环境最为常见的词汇。
该城市最有可能是()A.伦敦B.北京C.莫斯科D.东京答案:A5.有学者说,真正意义上的世界近代化应该从18世纪中期以后开始,其主要依据是()A.人类由分散孤立走向整体世界B.资产阶级启蒙思想开始形成C.世界市场初步形成D.英国发生工业革命,大机器生产出现解析:16世纪新航路开辟之后,人类开始由分散孤立走向整体世界;17世纪资产阶级启蒙思想开始在英国形成;新航路开辟之后,世界市场初步形成,故A、B、C三项错误;18世纪中期开始的第一次工业革命,极大地增强了资产阶级的实力,随着他们在全球的进一步扩张,使世界联系更加紧密,真正意义上的世界近代化开始,故D项正确。
答案:D6.当代经济史学家卡洛·M.奇波拉评论:“正是德国人在19世纪下半叶对科学的偏爱使德国工业化比英国和美国工业进展更快。
”这可以说明()A.科技日益成为经济发展的先导B.民主政治是经济发展的保障C.德国实现统一的前提和条件D.英国已经丧失“世界工厂”地位解析:“正是德国人在19世纪下半叶对科学的偏爱使德国工业化比英国和美国工业进展更快”体现了科技对经济发展的重要作用,故A项正确;材料没有涉及民主政治,故B项错误;19世纪下半叶德国已经完成统一,故C项错误;材料没有体现英国已经丧失“世界工厂”地位,故D项错误。
《第二次工业革命》ppt课件
垄断的影响
标准石油公司的垄断地位使其能够控制市场价格和产 量，获取巨额利润，但同时也阻碍了市场竞争和技术 创新。
各国政府政策调整及国际竞争
政府政策调整
各国政府纷纷采取贸易保护主义政策，扶持本国工业 发展，同时加强对外资的监管和限制。
国际竞争
第二次工业革命加剧了国际竞争，各国纷纷展开军备竞 赛和殖民扩张，导致国际关系紧张。
VS
职业分化
随着工业的发展，职业分工越来越细，出 现了许多新的职业和工种，如工程师、技 术员、管理人员等。
消费观念和生活方式变革
消费观念变革
第二次工业革命带来了生产力的极大提高， 商品种类和数量大幅增加，人们的消费观念 也发生了变化，开始追求时尚、品质和个性 化。
生活方式变革
工业革命改变了人们的生产方式和生活方式 ，城市化进程加速了人们生活节奏的加快， 人们开始注重时间效率和生活品质。
城市化进程加速及城市问题凸显
城市化进程加速
第二次工业革命推动了工业化和城市化的快速发展，大量人口涌入城市，城市规模迅速 扩大。
城市问题凸显
随着城市人口的增加，城市基础设施、环境卫生、交通拥堵等问题日益严重，成为当时 社会亟待解决的问题。
劳动力结构调整与职业分化
劳动力结构调整
第二次工业革命使得工业生产从手工业 向机械化、自动化转变，对劳动力的需 求也发生了变化，熟练工人和技术工人 的需求增加。
福特T型车生产模式创新
福特T型车的诞生
亨利·福特通过引入流水线生产方式，降低了汽车制造成 本，使汽车成为大众消费品。
生产模式创新
福特T型车的生产模式实现了标准化、规模化和专业化， 提高了生产效率，推动了工业生产的现代化。
标准石油公司垄断案例分析
岳麓版历史必修二：2-9《改变世界的工业革命》ppt课件
工业文明的崛起和对中国的冲击
第 9课
改变世界的工业革命
作业 目标 作业 设计
①两次工业革命的条件、过程及影响，工业时代经 济组织的形式及作用； ②认识到科技是第一生产力， 经济要发展，科技要先行。 限时：40 分钟 满分：50 分
一、选择题(本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分) 1．以生产方式来划分，人类文明经历了如图所示的几个阶 段。其中空格处应是( ) → 信息文明 →„„
答案 A
7．我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称之为“蒸 汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是( A．机械特色不同 C．主要动力不同
解析
)
B．通讯工具不同 D．交通工具不同
“ 蒸汽时代 ” 的标志是蒸汽机的发明，而 “ 电气时
代”的标志是电的发明和使用，因此划分的主要依据是动力的不 同，答案为 C 项。
A．比古代神话还传奇 B．沉重打击了宗教势力 C．促进了社会的进步 D．带来严重的环境污染
解析
神话中的普罗米修斯让人类用上了火，大大促进了人
类社会的进步。用普罗米修斯类比工业革命，是为了说明工业革 命对社会进步的促进作用。
答案 C
6．19 世纪 60 年代到 20 世纪初，从纽约运往英国的小麦， 或从孟买运往英国的棉花等主要商品的运价降低了 2/3 左右。出 现这种局面的根本原因是( )
解析
19 世纪后半期正处于第二次工业革命期间， 第二次工
业革命促进了经济迅猛发展，生产和资本出现集中趋势，题干所 述现象正是反映了新兴工业扩大规模的要求。
答案 A
12 ．下列有关资本主义世界市场形成的表述，不正确的是 ( ) A．工业革命是世界市场形成的关键性因素 B．国际经济交流基本准则的确立标志着世界市场的初步形 成 C．殖民体系的确立是世界市场形成的保障 D．资本主义制度的确立为资本主义世界市场的形成提供了 政治保证
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课题改变世界的工业革命课时 2 课型新授
教学目标知识与能力了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响；了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况；认识科技革命的发生和发展，是推动世
界市场形成的动力；养成识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展
的材料。
过程与方法结合工业革命中交通工具改进对人类生活的影响，由学生总结自己身边交通工具和方式的演变；从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造
世界工厂的措施的全面性；科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，又给人类带来一些
问题，结合学习请学生提出个性化的见解，并找出史料来论证自己的观点；注意历史发
展中经济史材料、数据和图表的阅读，养成务实的经济分析习惯。
情感态度价值观总结工业革命带来的社会问题，形成正确的发展观和自然观，确立以人为本、关注生活质量的意识；科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方
向，培养崇尚科学、不断创新的精神；科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造
经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人
类的可持续发展作出贡献。
课标了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响
重点英国工业革命成就；英国发展经济成为世界工厂的措施；世界市场形成和成熟
难点世界市场成熟过程中，如何认识列强在进行殖民扩张的争夺的同时确立了国际经济交流的一些基本准则教具
板
书
设
计
教学流程教学内容教师调控学生活动设计意图
时
间
新授过程创设情境
导入新课
新课讲授
一、第一次工业革命
（3）英国工业革命的影响
工业革命不仅是一次技术革命，也是一
场深刻的社会变革，对人类社会的各个
方面都产生了深刻的影响
1、极大地提高了生产力水平
2、引起社会变革
3、工业革命还促进了近代城市的兴起。
4、密切了世界各地间的联系，改变了世
界的面貌，最终确立了资产阶级对世界
的统治。
5、大量的劳动力从农业分离，转入工业
生产，然后，又被机器排挤，为第三产
业的发展准备了条件。
6、提高了人们的物质生活，人们的生活
条件改善。
7、促进了科学事业的发展，促进了科学
共产主义的诞生。
（4）工业革命的推广
二、英国成为“世界工厂”的原因
①工业革命使英国的实力大大增强。
②政府采取了一些经济措施：
A、政治方面：民主化改革（三次议会制
度改革、职业警察制度）
B、经济方面：自由主义思潮
C、法制方面：法制化建设
D、外交方面：“炮舰政策”
E、文教方面：兴办教育
三、世界市场的孕育和成熟
世界市场的形成
展示材料，指导学
生阅读，提取有效
信息
看教材表格，增加
对教材的理解。
得
出结论
阅读教材，提取
有效信息
形成拓展思维，形成
做题方法
基本练习自我测评
巩固应用材料阅读
延伸拓展活动建议
本课小结
作业自我测评《历年高考题》
课后反思加强对学生表格题的训练强化。