XX学年校本研训工作总结

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校本研训年度个人总结(3篇)

第1篇一年来，在校本研训工作的指导下，我积极参与各项培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平。

现将本年度校本研训工作总结如下：一、培训学习方面1.积极参加学校组织的各类培训，如师德师风培训、新课标培训、教学技能培训等，通过学习，提高了自己的教育教学理论水平和实践能力。

2.主动参加教研活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，取长补短，共同进步。

3.关注教育行业动态，通过阅读教育杂志、论文等，了解教育改革和发展趋势，为自己的教育教学工作提供理论支持。

二、教育教学方面1.以新课标理念为指导，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.在教学过程中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

3.针对学生的个体差异，实施分层教学，关注每个学生的学习需求，提高教学质量。

4.积极开展教学反思，及时总结教学经验，不断改进教学方法。

三、教研成果方面1.参与学校课题研究，与课题组成员共同探讨研究问题，为课题研究提供实践支持。

2.撰写教育教学论文，分享自己的教学经验，为同行提供借鉴。

3.参加各类教学比赛，提升自己的教学技能，为学校争光。

四、不足与改进1.在教育教学过程中，对学生的个体差异关注不够，需进一步提高对学生的关注程度。

2.在教研活动中，与同事们的交流还不够充分，需加强沟通与合作。

3.在教学反思方面，还需进一步深化，提高自己的教育教学水平。

五、展望未来1.继续深入学习新课标理念，提升自己的教育教学理论水平。

2.加强与同事们的交流与合作，共同提高教育教学质量。

3.关注学生的个体差异，关注学生的全面发展。

4.积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的教育教学能力。

总之，本年度在校本研训工作的指导下，我在教育教学方面取得了一定的成绩。

在今后的工作中，我将继续努力，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。

第2篇2021年度，作为我校校本研训工作的一员，我积极参与了各项培训和学习活动，以下是我对这一年度校本研训工作的个人总结。

校本研训总结(优质10篇)-其他工作总结范文

校本研训总结（优质10篇）-其他工作总结范文编辑：校本研训总结共含10篇，由好范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：校本研训总结校本研训总结怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

校本研训的宗旨就是要促进教师专业素质的提升，我校立足校本，本着训而不研则浅，研而不教则空的观点，推进了“以研带训，以训促教，研训统一”一体化的校本研训思路，努力构建研训内容系统全面；研训方法科学多样；研训管理规范的校本研训模式，推进了我校研训工作不断深入，同时也促进了教师专业素养大幅提升。

现将本学期我校校本研训工作总结如下：一、精心策划专题项目，推进学本课堂建设（一）总结提升，形成精品项目学校以“区学本课堂改革试点校”为契机，开展了系列活动，学校精心策划“学本课堂”专题项目研讨，活动成效显着，形成精品项目，并在温州市精品项目评选活动中荣获市二等奖，现被推选参加省“双百精品”项目续评。

（二）打造团队，促使共同成长1、本学期我校围绕主题举行“有效开展学习活动，深化研究学本课堂”的教学周活动，学校通过教学周活动引导教师以点带面地开展课堂研讨活动，提升教师学科素养，交流教师们在“学习活动”等方面所获得的经验，活动以团队赛课的形式开展，各团队在组内研讨完善，老师们在研磨中成长。

学校搭建平台组织比赛，有上课、磨课叙述、评课三项内容。

涉及语文、数学、英语、科学四个团队，老师们在比赛中提升。

学校成立评委组评选出了“最具魅力课堂”“最具活力课堂”“最佳设计课堂”“最具潜力课堂”。

“风采团队”“活动团队”“给力团队”“创意团队”等奖项，并给予颁奖，老师们在认可中获得了自信。

进一步促进了团队的凝聚力。

2、有了校级团队赛课的磨砺，我校老师不再害怕孤单地奋战在学本之路上，老师们敢于参加各类评比，本学期在区团队赛课活动中我校取得了英语团体一等奖、2个单项一等奖；科学团体三等奖。

英语老师开出了一节市级公开课，数学团队的《观察物体》荣获了温州市“一师一优课”二等奖。

校本研训培训总结

校本研训培训总结校本研训培训总结范⽂（通⽤7篇）总结是指社会团体、企业单位和个⼈对某⼀阶段的学习、⼯作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料，它可以提升我们发现问题的能⼒，快快来写⼀份总结吧。

总结你想好怎么写了吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的校本研训培训总结范⽂（通⽤7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

校本研训培训总结1 这⼀学期虽短，匆匆过去，于我校的校本研训⼯作则是忙碌⽽充实的。

⽬前我校教科室的⼯作主要分成两⼤板块：教师的科研培训⼯作和拓展课程开发⼯作。

主要⽬标是为了提升教师的综合教育教学能⼒。

拓展性课程开发则是指向学校整理的课程建设。

这学期我校校本研训活动⾸度和课程开发⼯作合体，在研修中带动课程发开，认真落实市区科研、教研、培训部门的总体部署和要求，以三单五环教研为研究模式，以全⾯提⾼教育教学质量为中⼼，深化学校课程建设，积极开展教育科研活动，不断反思探索，寻求⾃我超越，从⽽促进教师队伍的建设。

⼀、规划先⾏，结合教师评价，为校本研训⼯作积蓄⼒量。

1、提前敲定期初预安排，简化程序，细化活动。

凡事预则⽴，不预则废。

教师研修是提⾼学校教师队伍素质的有效途径，也是学校⼯作的重要组成部分。

⼀个学期的研修⼯作如何开展，好且有序的开始⾮常重要。

期初，教师服务中⼼2在张校长的带领下，快速确定了本学期的研修核⼼：基于学情、关注核⼼素养的导学任务实践与研究。

同时调整了校本研训活动材料提交⽅式和校园⽹上传要求，化繁⼊简，通过简化程序，为校本研训活动瘦⾝，是活动组织者们更能意识到校本研训活动的实际需求。

这些活动都在期初教研组长会议中布置落实，并和组长们敲定了悦享讲坛的活动细节和教研节活动的初步设想。

2、换思路学做经费预算，从实际预设，提供后勤保障。

为保证校本研训⼯作顺利实施，保证教研活动效果。

期初，教师发展中⼼2在张校长的带领下，对校本教研的各项⼯作相关经费进⾏预估，按要求落实经费，并将校本研训费⽤纳⼊年度预算。

校本研训工作总结（通用8篇）

校本研训工作总结（通用8篇）校本研训工作总结（通用8篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编精心整理的校本研训工作总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

校本研训工作总结1在繁忙与琐碎中，在努力与探索中，又一个学期的工作结束了。

回首本学期工作，我们教导处以学期初的工作计划为目标，紧紧围绕有效课堂教学管理这个重点，依托教研组，充分发挥了自己在教学管理方面的指导、协调和服务作用，全面实施素质教育，使教学管理不断强化，青年教师日趋成熟，教研活动开展生机勃勃，教育教学质量稳步提升。

现简要总结如下：一、夯实校本研训，提升教师业务素质一所学校要提高办学效益，关键是要有一支思想作风正、业务素质强的教师队伍，这也是教育事业改革和发展的根本大计，为此，我们结合自身实际，采取了一系列措施来提高教师自身素质。

1、抓好教师的业务学习。

我们的业务学习从不走过场，而是实实在在，确实能对教师的教育教学有所帮助。

1）组织好隔周一次的集体业务学习。

首先我们根据教师的实际需要，有针对性的精选案例文章，做到有的放矢；其次要求教师做好笔记，并及时进行检查；我们精选的徐世贵老师的《一节好课的解读标准》（五讲）、针对期末复习的《怎样上好复习课》等，都使教师们受益非浅。

2）抓好教师自学。

学校把学习新的教育教学理论、作为一项重要工作来抓。

教导处统一发给教师自学教材《新课标教师上课、备课、说课、听课、评课技能指导》，统一发给教师学习笔记，要求记五千字以上的学习笔记，写两篇体会文章；每年都布置教职工假期读书并写读书心得，不断提高教师的理论水平。

2、积极组织教师参加教研科研活动。

本学期，我校选派李萍等部分青年教师分别参加了在玲珑塔初中、药王庙初中举行的青年教师课堂教学竞赛活动及地理学科名师送课下乡等教研片活动，并进行了听课交流；韩俊辉等14名青年教师分期分批赴县赴葫芦岛市参加了青年教师课堂教学竞赛成果展示的听课学习活动。

2024年校本研训工作总结范本（4篇）

2024年校本研训工作总结范本____年是我们学校开展校本研训工作的第五年，也是我作为校本研训工作负责人的第三年。

在过去的一年中，我们积极推进校本研训工作，取得了一系列成果。

以下是对____年校本研训工作的总结，总结内容共计约____字。

一、工作回顾1.研训课题的确定对于每一年的校本研训工作，我们都会在年初确定研训课题。

____年，根据学校教育发展的需求和教师的专业发展需求，我们确定了两个校本研训课题：一是“高效课堂教学策略研究”，二是“信息技术在教学中的应用研究”。

这两个课题涵盖了教学的关键环节和当今教育的发展方向，对于提高教师的专业素养和教育教学质量具有重要意义。

2.研训内容的设计根据研训课题的确定，我们组织了一系列具体的研训内容。

在“高效课堂教学策略研究”方面，我们安排了教学技能培训、案例分析讨论、互动教学实践等内容；在“信息技术在教学中的应用研究”方面，我们组织了信息技术培训、教育软件使用指导、课题研究分享等内容。

通过合理设计研训内容，我们既满足教师的学习需求，又能推进研训课题的深入研究。

3.研训形式的创新为了更好地促进教师的参与和学习效果，我们在研训形式上进行了一些创新。

除了传统的授课和讨论研训模式外，我们还引入了小组合作学习、教学实践观摩等形式。

通过小组合作学习，教师可以相互交流，分享教学经验和方法；通过教学实践观摩，教师可以观摩他人的教学过程，借鉴他人的好方法。

这些创新使得研训更加活跃和有趣，提高了教师的参与度和学习效果。

4.研训成果的展示在研训工作中，我们注重将教师的研究成果转化为实际的教学行为和教学效果。

为此，我们组织了一系列的成果展示活动，包括教学设计展、教学案例分享会等。

通过这些展示活动，教师可以将自己的研究成果展示给他人，也可以从他人的成果中获得启发和借鉴。

这样一来，研训工作不仅有了实际的实施效果，更形成了良好的经验和示范效应。

二、工作成果1.教师的专业发展得到提升通过一年的校本研训工作，教师的教学水平得到了明显的提高。

校本研训总结范文30篇

校本研训总结范文30篇校本研训总结范文篇1这一学期以来，我校校本培训工作能认真落实教育局有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色。

本学期校本培训工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践本事为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到必须成效。

现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目标我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。

为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定教师校本培训工作计划，在计划中规定培训资料及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。

学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。

二、狠抓常规，注重落实为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必须参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体教师的三项基本功，我校于本学期着后重于训练教师的三项基本功，定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训。

教研组每周四进行研讨，组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定资料，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。

同时各教研组根据教师们对学习资料的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训资料，确保资料是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保资料的实效性。

为了加大教学常规管理，学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。

教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情景，同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。

本学期已组织教学常规检查2次，并将检查结果在教师例会进行通报、反馈，有利地促进了常规教学各项制度的实施。

学校校本培训工作总结(15篇)

学校校本培训工作总结(15篇)学校校本培训工作总结(15篇)学校校本培训工作总结1本学学年我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，秉承“为孩子一生幸福奠基"之理念，努力建立起一支高素质的教师队伍，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高专业素养与技能。

在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作总算完成，现总结如下：一、领导重视，目标明确学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为重要工作来抓。

为了加强对校本培训的工作成立了以潘秀华校长为组长，教研组长为成员的校本培训领导小组。

并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标。

结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强中青年教师培训，促进中青年教师尽快成为"骨干教师".二、加强认识，转变观念随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。

对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性，每期都有教师参加平台自主选课培训，有些教师平台培训学分已达四五百分，还参加学习。

三、加强培训，促进发展1、加强理论学习教师既是学习者，又是实践者和研究者。

为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学生安全方面的知识，身体健康方面知识，信息技术方面知识。

2024年学校校本研训工作总结范本(三篇)

2024年学校校本研训工作总结范本____年学校校本研训工作总结一、背景介绍：____年，作为一所新一轮的校本研训工作，我校以教师专业成长和学校发展为核心，将校本研训工作纳入学校长期发展规划中，并制定了相应的实施计划。

本次研训工作主题为“实践创新·共享成长”，旨在通过持续不断地提升教师的专业素养和教育教学能力，进一步促进学校的教育教学水平的提高。

二、工作目标：本次研训工作的目标是通过持续不断地提升教师的专业素养和教学能力，促进学校的教育教学水平的提高。

具体目标包括：1. 提高教师的教学能力：通过研讨交流、观摩课堂等方式，提高教师的教学理念和教育教学方法的更新；2. 增强教师的创新意识：通过案例分享、课题研究等方式，推动教师的创新思维和实践；3. 加强学科教学团队建设：通过团队合作、互相学习等方式，提高学科教学团队的整体素质；4. 探索适应时代发展需求的教育教学改革：通过研讨会、研究课题等方式，积极探索适应时代发展需求的教育教学改革路径。

三、工作内容：本次研训工作主要包括以下几个方面的内容：1. 教师教学能力提升：组织专家授课、研讨会、观摩课堂等活动，提高教师的教学理念和教育教学方法的更新。

针对不同学科和年级的教师，设置不同的培训内容和形式，以满足不同层次、不同需求的教师的发展需求。

2. 教师创新意识培养：通过案例分享、课题研究等方式，推动教师的创新思维和实践。

鼓励教师申报教育教学研究课题，提供相应的研究资金和支持，以激发教师的创新研究激情，培养教师的研究能力。

3. 学科教学团队建设：定期组织学科教研活动，推动学科教学团队的建设。

通过教育教学研讨会、座谈会等形式，加强学科教学团队的交流和学习，促进团队成员之间的互相启发和共同成长。

4. 教育教学改革探索：以学校自主选题和重点研究课题为引领，组织教师参与教育教学改革的探索。

鼓励教师自主开展教育教学实验，并在校本研训工作中进行交流和展示，为教育教学改革提供思路和路径。

学校校本研训工作总结(7篇)

学校校本研训工作总结随着学前教育的改革与发展，教师的专业化成长与缺乏专业培训指导的矛盾已日益突出。

就目前教育部门安排的培训活动已无法满足众多教师的学习需求，因此教师专业素质的提高仅靠专家的指导远远不能适应形式的发展，大规模送教师外出学习也不现实。

因此，幼儿园借助县教育局____的"____省教师培训管理"平台上的校本研训项目为抓手，沿着幼儿园"语言游戏"的课程建设主线进行设计与实施。

回顾一年的工作，我园立足实际，采用灵活有效的研修方式，在加强校本研修上有了自己见解，现总结如下：一、寻找难题，订方案语言作为信息的主要载体，是人类特有的心理活动，是人与人之间，人与社会之间沟通的桥梁，也是适应人类社会的主要工具。

学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期，也是儿童学习语言的最佳时期，那么如何促进幼儿语言的发展成了我们教师在语言领域教学中的重点，更是一个难点。

因为教师队伍年轻化，在语言领域____教学中还存在着诸多问题，如对活动内容的文本解读不到位，活动设计过于传统、枯燥无趣，教师提问不明确、不精炼，活动未能以幼儿为主体，存在着教师"唱独角戏"的现象等等。

因此在教研组的共同商讨下，最终决定开展"如何提高语言领域中____教学的有效性"的研训项目，希望对症下药，通过自主研修、专家引领的方法学习理论知识，努力提高各位教师的专业理论水平。

利用____备课、互听互评、研讨交流等多种形式汲取新理念，提高教师的实际操作能力，帮助教师解决实际教学工作中的问题。

二、严谨扎实，抓制度扎实有效的研训活动，需要有完善的管理机制构和机制。

本次研训项目成立了以园长为第一责任人、保教主任为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研训网络，定期开展研训活动。

此次研训项目管理制度严谨，有专人负责考勤、资料收集、台账整理、后勤等工作，个教师分工合作以提高研训效率。

校本研训工作总结14篇

校本研训工作总结校本研训工作总结14篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的校本研训工作总结，希望对大家有所帮助。

校本研训工作总结篇1本学年，教务处教科室在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨,以新教育实验为抓手，扎实工作，大胆创新。

充分发挥教务处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。

现将本学期主要工作总结如下:一、加强校本培训，提高教师素质校本培训是教师专业化发展的重要途径，根据我校实际、立足校本，挖掘校本资源；有计划，有步骤地进行校本培训；校本培训形式多样，措施得力，效果良好。

别评为县校本教研先进学校，“学为中心”素养课堂教学模式建构的校本培训项目被评为浙江省首届中小学教师培训精品项目（校本培训项目）。

1. 集体备课，求真务实按照上级要求，对集体备课进行改革。

全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，”期初形成初稿，期中不断改进，期末整理归档”。

以备课组为依托每周开展备课组活动，备课立足学情，立足课堂，突出激发兴趣、主动参与、自主学习。

活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容和定主持人，目的明确，责任到人（定），轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研学。

2. 立足课堂，促进变革积极开展“生本课堂的教学模式”课堂变革教学研讨活动，各教研组围绕主题积极开展教研活动，推进课改变革活动。

一学年来，开出80多节公开课或研究课，教研组教研氛围浓厚，活动规范有顺，效果不断提升，特别是学校行政人员挂钩研组开展督导工作，进一步强化对教研组的管理和指导，提升了我校校本教研的有效性。

为了加强教研气氛，我校在20xx年10月和12月、20xx年4月5月进行4周的教学开放周教研活动。

校本研训工作总结5篇

校本研训工作总结5篇篇1本学期，在校领导的指导和支持下，我们顺利完成了校本研训工作。

在此，我对本学期校本研训工作进行总结，以期能为今后的工作提供有益的参考。

一、背景和目标随着教育改革的不断深化，校本研训已成为提升教师队伍素质、提高教学质量的重要途径。

本学期，我们的研训目标是：以提高教育教学能力为核心，注重实践应用，强化教学反思，培养教师的创新精神和实践能力，促进学校可持续发展。

二、工作内容和成果1. 制定研训计划在学期初，我们根据学校实际情况和教师需求，制定了详细的研训计划。

计划涵盖了各个学科领域，注重理论与实践相结合，突出了教育教学中的热点和难点问题。

2. 开展教研活动本学期，我们组织了多次教研活动。

通过集体备课、观摩教学、研讨课等形式，教师们共同探讨教学中的问题，交流教学经验。

此外，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了广阔的学术视野和前沿的教育理念。

3. 实施课题研究课题研究是校本研训的重要组成部分。

本学期，我们围绕教育教学中的实际问题，开展了多个课题研究。

通过课题研究的开展，教师们深入探究问题，提高了研究能力和解决问题的能力。

4. 加强教师培训本学期，我们注重教师培训工作。

通过组织校内外的培训活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。

同时，我们还鼓励教师参加各种学术交流活动，拓宽教师的视野，激发教师的创新精神。

5. 成果展示通过一学期的努力，我们在校本研训工作中取得了显著成果。

教师们的教学水平得到了提高，教育教学成果丰硕。

我们的研训工作得到了领导和老师们的高度评价。

三、工作方法和策略1. 坚持以问题为导向在研训过程中，我们坚持以问题为导向，针对教育教学中的实际问题进行研究和探讨。

通过问题的提出和解决，提高教师的实践能力和创新意识。

2. 注重团队协作我们注重团队协作，鼓励教师之间的合作与交流。

通过集体备课、研讨课等形式，促进教师之间的互相学习和共同进步。

3. 充分利用现代信息技术手段在研训过程中，我们充分利用现代信息技术手段，如网络研修、在线交流等，提高了研训效率和效果。

校本研训工作总结8篇

校本研训工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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校本研训工作总结范文四篇

校本研训工作总结范文四篇校本研训工作总结范文一为了更好地落实教师队伍建设，解决教师专业化发展和专业指导缺失的矛盾，我校积极推进校本研训工作。

回顾一年来的工作，我校立足实际，在校本研训上取得了点滴成效，现总结如下：一、组织保障建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。

我们的校本培训领导小组以张良智校长为组长，下设金建武副校长为主任的办公室，分工负责，落实责任，制定计划，定期召开校本教研会议，研究校本培训工作，有计划有组织地开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。

为确保教师培训工作的顺利实施，我们有针对性地为教师购买了相关的校外培训书籍，《优质提问教学法》、《教育的美好姿态》等书籍、报刊杂志；改造了学校的阶梯教室、多功能厅、心理活动室，建设了学校的录播教室；对师资力量进行再培训、再加强；对培训项目、综合实践活动进行再开发、再创新，为校本培训工作的开展提供了有力保障。

二、健全制度学校注重校本培训过程的管理，各种教师培训档案资料齐备完善，分类存放规范。

制订了《校本教研组考核评估规定》、《上塘中学教研组活动制度》、《公开课管理制度》等一系列制度。

并将培训计划纳入学期工作计划，制订的每年度校本研修管理实施方案，作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。

我校主要在下面几个方面进行了教师的校本培训：1、抓好师德教育培训。

教书育人，为人师表是为师者的准则。

教师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。

因此，我们会组织教师学习相关法律法规，进一步提高教师的理论素养，做到懂法守法；一方面，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，提高了教师的思想素质。

2、青年教师的培训。

在校本培训中，我们注重对青年教师岗位培训，一方面，派年轻教师参加各类各项培训比赛，提高专业技能；一方面，在工作中锻炼、培训活动的策划组织能力，使他们能适应各种活动的策划、组织、开展。

小学校本研训项目年度工作总结8篇

小学校本研训项目年度工作总结8篇第1篇示例：小学校本研训项目年度工作总结一、工作回顾小学校本研训项目是学校教育改革的重要活动之一，旨在通过开展校本研训，促进教师专业发展，提高教育质量，推动学生学业水平提升。

今年，我们学校深入贯彻落实党的教育方针，将校本研训工作作为提高教学质量的关键举措，把握教师发展需求，制定了系统完善的校本研训计划，全面推动研训活动的开展。

二、工作成果1. 研训项目丰富多样本学年，我们结合学校实际情况，设计了丰富多样的研训项目，包括学科教学研讨、教学方法培训、专业知识讲座等内容，涵盖了教师的各个方面需求，满足了不同教师的成长需求。

2. 教师专业发展得到提升通过校本研训项目的开展，教师们不仅提升了专业水平，还增强了教学能力和教学创新意识。

他们在研讨中积累了宝贵的经验，提高了对教学的认识和理解，有效地改善了教学方式和方法，促进了教学效果的提升。

3. 学生学业水平明显提高教师的专业发展直接影响着学生的学习成绩。

通过校本研训项目的实施，我们发现学生的学业水平明显提高，学习成绩显著提升，学生的学习兴趣和动力得到了有效激发，学习氛围更加浓厚。

三、存在问题和不足1. 研训成果转化率不高尽管我们开展了丰富多样的研训项目，但是研训成果的转化率并不高。

一些教师在研训结束后，缺乏将所学知识和技能运用到实际教学中的能力，导致研训效果不能充分发挥。

2. 研训计划缺乏长期规划本学年的校本研训项目规划比较零散，缺乏长期规划和系统性。

一些研训项目之间存在较大的断层，缺乏衔接和延续性，影响研训效果的持续性和稳定性。

四、改进措施为了进一步提高校本研训项目的效果，我们将采取以下改进措施：1. 完善评估机制建立健全校本研训项目的评估机制，制定详细的评估标准和考核要求，定期对教师的研训效果进行评估，激励教师积极参与研训活动，增强研训成果的转化效果。

2. 设立实践平台建立教师专业发展实践平台，为教师提供实践和交流的机会，搭建互助合作的平台，促进研训成果的分享和交流，提升教师的实践能力和专业水平。

教师校本研训工作总结5篇

教师校本研训工作总结5篇教师校本研训工作总结5篇教师校本研训是指学校为提升教师教学能力及课堂教学质量，自行组织和开展的一种针对本单位教育教学实际需求的专业发展活动。

下面是小编为大家整理的关于教师校本研训工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师校本研训工作总结【篇1】一学期来，我校教研工作以《教委办20__年春校本教研工作计划》为指导，以校本教研为核心全面开展工作，以课堂教学为基点，以收集问题单为突破口，确立校本教研主题及解决问题的策略，来提升教师教研能力的业务水平，促进教育教学质量。

现将本学期的校本教研活动回顾如下：一、加强理论学习，深化认识。

校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。

我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。

每位教师都有自己的理论学习心得体会，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。

二、强化教师培训，提高水平。

本学期，我校充分利用现代远程教育资源培训，多渠道提高教师的教学技术能力，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面，学校加强检查和督促，每位教师参加了教学技术能力培训与测试，有效地提高了我校教师的业务理论水平。

三、强化教研管理，深入开展。

我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参与校本教研的积极性。

本学期，我校结合实际，购置了相关的图书、音像资料，有大量的优秀课例供教师学习，添置的多媒体教室，促进了教师课堂课改的力度，为校本教研提供了各种便利条件，保证了校本教研工作的顺利进行。

学校校本研训工作总结8篇

学校校本研训工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校以深化教育教学改革，提高教育教学质量为核心，扎实开展校本研训工作。

围绕学校教育教学实际，以教师专业发展为重点，加强团队建设，优化教学管理，为学校的可持续发展提供了强有力的支撑。

现将本学期校本研训工作进行总结如下。

二、工作内容1. 教育教学研究本学期，学校以新课程标准为依据，开展各学科课堂教学研究。

教师围绕主题进行深度研讨，聚焦课堂教学，深入探讨教学中的问题。

通过集体备课、教学观摩、课堂反思等形式，促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学效率。

2. 教师培训（1）新课程标准培训。

组织全校教师深入学习新课程标准，把握课程改革新动向，提高课程实施能力。

（2）专业技能培训。

针对不同学科，开展专业技能培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（3）名师工作室建设。

成立名师工作室，发挥名师的示范引领作用，通过师徒结对、课题研究等形式，培养青年教师快速成长。

3. 团队建设（1）加强教研组建设。

定期开展教研活动，提高教师的教育教学研究能力。

（2）加强备课组建设。

通过集体备课、资源共享，提高备课效率。

（3）加强学校与教研组之间的联系与沟通，形成协同作战的工作氛围。

三、工作成效1. 教育教学成果显著通过本学期的校本研训工作，教师的教学理念得到更新，课堂教学水平得到提高，学生的学业成绩得到明显提升。

多项教育教学成果在区域内产生了良好的影响。

2. 教师专业成长迅速通过培训、研讨、交流等形式，教师的专业素养得到提升。

多名教师在各类教学比赛中获奖，青年教师快速成长，成为学校发展的新生力量。

四、工作反思与改进方向1. 加强科研力度，提高研究质量。

要进一步深化教育教学研究，注重科研成果的转化与应用，提高研究实效性。

2. 完善培训体系，丰富培训内容。

要根据教师的不同需求，开展有针对性的培训活动，丰富培训内容，提高培训质量。

3. 加强团队建设，形成良好氛围。

要进一步加强团队建设，增强团队凝聚力，形成互帮互助、共同进步的工作氛围。

学校校本研训工作总结7篇

学校校本研训工作总结7篇第1篇示例：学校校本研训工作总结随着教育事业的不断发展，学校校本研训工作正逐渐受到重视。

作为教师的我们，深感校本研训对教师专业发展的重要性，通过参与校本研训，我们不仅能够提升教学水平，还能够拓展教育视野，促进学校教育的全面发展。

在过去的一段时间里，我们学校认真组织开展了一系列校本研训工作，取得了一定的成效，现对此进行总结。

校本研训工作的目标明确。

在开展校本研训之初，学校制定了明确的研训目标，如提高教师教学水平、推进课程改革、提升学校整体教育质量等。

这些目标既有利于教师个人的成长，也有利于学校整体教育的发展。

通过目标的明确规定，我们更加明确了自己的努力方向，有利于我们更加有针对性地开展相关工作。

校本研训工作的内容丰富多样。

学校根据研训目标，组织开展了一系列形式多样的研训活动，包括学术讲座、教学观摩、教研活动、课题研究等。

这些活动涵盖了教学、管理、研究等各个方面，不仅有利于教师个人专业发展，也能够促进学校教育质量的提升。

在研训内容方面，学校秉承着以人为本、注重实效的原则，旨在为教师提供更多更好的成长机会。

校本研训工作的效果显著。

经过一段时间的努力，我们的校本研训工作取得了一定的成效。

在教师个人层面上，参与校本研训的教师们的教学水平明显提升，教学效果得到了较大的改善；在学校整体层面上，学校的整体教育质量得到了一定的提升，教学氛围更加浓厚，教师团队更加凝聚。

校本研训工作为学校教育发展注入了新的活力和动力。

校本研训工作还存在一些问题和不足。

尽管我们取得了一定的成效，但也面临着诸多挑战。

研训活动的开展还存在一定的单一性，缺乏系统性和连续性；教师反馈意见不够充分，缺乏深入的参与和反思；研训成果的转化利用不足，缺乏持续性。

针对这些问题和不足，我们将加大改进力度，努力提高校本研训工作的质量和效果。

学校校本研训工作是促进教师专业发展、推动学校教育进步的重要途径。

通过一段时间的努力，我们的校本研训工作取得了一定的成效，但也面临着一些挑战和问题。

校本研训工作总结15篇

校本研训工作总结校本研训工作总结15篇校本研训工作总结1一、新领导带来新的活力本学年，在吴建策副校长带领下，学校继续完善了教研处本身的组织建设。

完善了《教研组评比方案》，《校本教研常规》进行全校实施，使管理向制度化、科学化方向迈进。

二、常态工作可圈点课堂教学是学校教育教学的重中之重，提高课堂教学效果是提升办学质量的关键和落脚点。

教科处的工作重点是打造高效课堂，各种工作都是围绕这个工作重心来完成的。

1、加大了听课的力度。

本学年继续同教务处合作，每月开展校长听课日，听课结束对于出现的问题与教师沟通，及时提出整改意见。

学校制定了《新入教师三年提升计划》，邀请专家听课、评课，帮助新入教师再上一个台阶。

2、加大组内典型课例的研讨。

各学科组根据本学科特点，组织学科组教师集体研究、集体备课，推出高质量、高水准的课例，并通过评课议课，使授课人和听课人都能有所提高。

组内观摩课及时上传校本博客工作落实较好。

3、积极组织校县级名师工作室。

教研处牵头数学组、美术组和英语组发挥名师领头人作用，开展校级名师工作室活动，数学组和美术组分别邀请了温州市名师来我校指导教学。

4.开展教师基本功评比。

学校在疫情期间开展线上教学基本功评比。

指导思想为有效防控新型冠状病毒肺炎疫情，阻断疫情向校园蔓延，做好学校“停课不停教、停课不停学”网上教学工作。

鼓励教师在疫情期间探索利用信息化手段实施教学。

评比规则为增加老师与学生的互动，了解学情，促进思辨，学校在抗疫期按周举行现代化教学技术基本功评比。

语、数、英、科评比项目1. 作业网络批注以一班一个作业，利用方便快捷的网上应用程序认真批改作业，每次批改率不少于90%为单位“1”。

（批改率说明：假如班级40人，超过4人未批改，不予计分）2. 网络直播互动课每次直播时长不少于20分，参与人数不少于30人。

3. 反馈式交流针对学生的最近学习情况，精心准备且有主题的`文字网上推送，每次不少于500字，1500字为一个记录单位。

校本研训工作总结11篇

校本研训工作总结校本研训工作总结11篇校本研训工作总结篇1根据xx县教师发展中心的要求，在xx学区各位领导的指导下，我校制定了符合实际情况的校本研训项目—《基于错题诊断的学科教学策略研究》，方案被发展中心评定为良好。

本项目我校分为两个学期完成。

学年初设想第一个学期重在收集错题和教学策略形成雏形状态，一切还在试验。

第二个学期的主要任务是形成成熟状态的教学策略，用于课堂教学，以经验分享的方式拓展成果。

第一个学期主要的研究形式是专家指导和同伴互助。

这是第二次以项目制的形式进行校本研训，也没有真正的专家，专家团队就由领导层组成，主要由校长XX和负责人XX两位老师，以及语文教研组长XX、数学教研组长XX组织活动，收集错题，研究有效的课堂教学策略。

第二个学期主要的研究形式是公开课和集体研讨。

公开课本就是每个老师每年需要开一节，而这学期需要把上学期讨论形成的基于错题收集的课堂教学策略付诸实践。

公开课实践完，我校在负责人XX老师的主持下请各优秀教师分享自己的课堂教学经验。

并要求老师们以论文、新常规新设计、新常规新作业的方式展示成果，收获颇丰这跟整一年来校本研训分不开的。

总之，虽说本次项目的完成情况与大学校无法比拟，但是在没有特别专业的专家指导的'情况下，老师们大部分比较年轻没有什么很好的经验，又是第三次以项目的形式进行校本培训，作为本次培训的负责人，基本是比较满意的，这可以作为下一个项目的比较好的借鉴。

校本研训工作总结篇2本学期的时间很短，但在组内各位老师的共同努力下，我们很顺利的完成了本学期的各项工作任务。

一、围绕校本主题，有效开展校本教研活动本学期，我们组校本教研的主题是，“目标——过程——检测”一体化的课堂教学模式的研讨。

组内各位老师结合学生的学习情况，制定了校本化的教学目标，针对目标设定了一系列的课堂任务，完成对目标的有效教学，并结合校本作业本或课堂检测单进行课堂知识的检测。

在一学期里，我们组内的老师，开了关于新课（包括概念课、原理课、基础知识等多种内容）、复习课、习题课、实验课等多种内容的课堂研讨课。