安徽省宣城市人教版七年级语文下册四月月考试卷 人教新课标版

一、基础积累与运用（20分）
1.加点字注音有误的一项是( )（2分）
A.蝉蜕（tuì） 炽痛（chì） 强迫（qiǎng） 哺育（bǔ）
B.污秽（huì） 脑髓（suí） 祈祷（qí） 字帖（tiě ）
C.讪笑（shàn） 臃肿（ yōng ） 嗥鸣（háo） 亘古（ gèn ）
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
2.'我'的成长离不开父母的关怀和教育，请从文中举一个例子加以概括。（3分）
①世隶耕 ②伤仲永
○3泯然众人矣 ④日扳仲永
3.下列加横线字用法不同的一项是( ) （2分）
A．稍稍宾客其父 B.父利其然也 C．邑人奇之 D.贤于材人
（二）我长大了（11分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说："爸、妈，我长大了，我进中学了。"父母一脸笑意："不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。" 于是，我继续等着"长大"的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说："爸、妈，我长大了，我有青春痘了。"父母一脸笑意："不，孩子，青春痘并不证明你长大。" 渐渐，"长大"在繁忙的学业中被淡忘了。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人， 我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做"乖宝宝"，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话："孩子，你懂得了什么叫责任。"我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
3.简要谈谈你对文中划线句子的理解。（2分）
4.仿照'长大，意味着责任'的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解
仿句 （2分）
句意理解 （2分）
A．一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双洁净的旧鞋
B．一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一双洁净的旧鞋
C．一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋
D．一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花
4．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）
生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示：做人就要像它那样，时时刻刻把腰杆挺直！
1.贯穿全文的一个比喻句是 。（2分）
2.第1段与 2-6段在结构上属于 关系。（2分）
3.作者说"生命是一枝铅笔",请你分别概括第2段和第4段中"生命'与"铅笔"的相似点（4分）
4.有人说"生命是一本书"请结合文本和自己的生活体验,谈谈这句话对你的启示 ： （4分）
生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用。只要吸上墨水，它们就能长时间地写下去；而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走并永不复还。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光--须知铅笔是越用越短......
（三）伤仲永（18分） 金溪方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰"泯然众人矣。"
6．语言积累：（8分）
（1） ，云从窗里出。
（2）成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》中的 __________________,_________________。
（3）夜发清溪向三峡， 。
（4）故园东望路漫漫， 。
5.阅读5-7段，把下面一句话补充完整（4分）
我们要善待生命，善待铅笔，不做一枝秃笔，不做一枝闲笔：要做一枝抒写拼搏的铅笔，要做一枝 ，要做一枝 。
（5） ，赏赐百千强。
（6）此夜曲中闻折柳， 。
（7）独坐幽篁里， 。
二、阅读理解部分（45分）
（一）生命是一支铅笔（16分）
如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔--它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流淌出风风雨雨......
生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷写你的执着......
生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来设计一个充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的草稿。
3．填入语段的空缺处，语意连贯的一项是( )。(2分)
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是 。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的 ，也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果， 。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是 。......在孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!
①将军百战死，壮士十年归。 ②军书十二卷，卷卷有爷名。③ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
A .①互文、对偶 ②顶真 ③ 拟人 B. ①比喻 ②对偶 ③夸张
C .①互文、排比 ②对偶 ③ 反问 D. ①拟人 ②比喻 ③夸张
5．综合学习与探究（4分）
黄河是一条奔腾不息的河流，她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。某班在"黄河，母亲河"的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动二：我与黄河。 每个人都与黄河有这很密切的关系。请为黄河做一件事。请你为保护黄河设计一则公益广告。（2分）
我设计的公益广告语：
4.翻译下列句子（4分）
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
D.菜畦(qí) 嫉妒（jí） 澎湃（pài） 确凿（ záo ）
2．下列没有错别字的一项是（ ） （2分）
A．菜畦 渲闹 叮嘱 人声鼎沸 B．懊诲 蝉蜕 丑陋 来势凶凶
C．玉簪 崎岖 屏嶂 九曲连环 D．桑葚 祈祷 倜傥 踱来踱去
生命是一支铅笔，这支铅笔常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边......生命如一支铅笔，总是给你许多优美而深刻的遐想。
生命是一支铅笔，意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白出重新斟酌、重新运笔，写下自己新生活的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它并纠正它。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1.《伤仲永》作者是"唐宋八大家"之一的 （2分）
2.解释下列加横线的词：（4分）
活动一：走近黄河文化。黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华文化，有许多成语、俗语、古诗词都与黄河有关，请各列举一个来。（2分）
我列举的是：俗语：
古诗词： ， 。
宣城市10-11学年第二学期3月份月考
七年级语文试卷
满分：100分（卷面分5分） 考试时间：120分钟
亲爱的七年级同学：在殷殷的期盼中，新学期在充满生机的春天开始了！春天是崭新的季节，将你的所学记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富......赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！