八年级物理上册6.2密度课后习题新版新人教版
八年级上册物理6单元2 第2课时 密度的简单计算 密度与温度最新人教版
V 30cm3
（2）油罐车上所装油料的质量是多少千克？
m=V =0.82103kg/m3 30m3 =2.46104kg
乒乓球不小心被压瘪了，但是没有裂口，你能让 它恢复原状吗？
1.为什么把乒乓球放到热水中，乒乓球能鼓起来？ 2.乒乓球里的气体受热膨胀，质量是否改变？ 3.乒乓球内气体的密度如何变化？
在室温下，将一个气球绑在烧瓶口上，并把 烧瓶分别放在热水和冷水中，会有什么现象？
为什么在冷水中气球不膨胀，而在热水中气球膨胀？
原因：放入热水中时，瓶内的 气体受热膨胀，体积变大，使 气球会鼓起来；放入冰水中时， 瓶内气体遇冷收缩，体积变小， 使得气球物质具有热 胀冷缩的性质，温度升高时物质的体积增大，所 以密度会减小。气体的密度随温度变化非常明显， 固体和液体的密度受温度变化的影响较小。
该液体的密度一直变小 C.温度从0 ℃升高到4 ℃，
该液体的体积一直变大 D.1 ℃时该液体的密度比5 ℃时小
根据课堂安排适量练习
例1 一个实心金属块的质量m=158g，体积 V=20cm3，求该金属块的密度。
=
m V
158g 20cm3
=7.9g
/
cm3
例2 一辆油罐车中装了30m3的油料，小明想知道 所装油料的质量，但不知道其密度大小，便从车 上取出30cm3的油料，测得其质量为24.6g。求： （1）这种油料的密度是多少？
为什么它们能上升？
热气球
孔明灯
例3 计算 9 kg的水的体积和同样质量的冰的体积。 （已知：ρ水=1.0×103 kg/m3，ρ冰=0.9×103 kg/m3）
V水=9×10-3m3 V冰=10×10-3m3
【人教版八年级物理上册】6.2 密度 (分层练习)(解析版)
6.2 密度目录................................................................... 错误!未定义书签。
考点01 物质的质量与体积的关系 (2)考点02 密度的单位及对密度的理解 (3)考点03 对密度表的理解 (5)考点04 密度的相关比较 (5)考点05 密度的简单计算 (7)考点06 密度与温度 (9) (11) (23)考点01 物质的质量与体积的关系1．为了研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的若干蜡块和干松木做实验，根据数据画出如图所示的图像。
下列说法正确的是（）A．相同体积的蜡块和干松木，干松木的质量大B．相同质量的蜡块和干松木，蜡块的体积大C．同种物质的质量与体积成正比D．不同物质组成的物体，31cm物体的质量相等【答案】C【解析】A．由图可知相同体积的蜡块和干松木，干松木的质量小，故A错误；B．由图可知相同质量的蜡块和干松木，蜡块的体积小，故B错误；C．图中两种物质的质量与体积的比值不变，即同种物质的质量与体积成正比，故C正确；D．不同物质组成的物体，密度不相同，即1cm3物体的质量不相等，故D错误。
故选C。
2．在探究物质的某种特性实验中，晓芳同学提出了以下猜想：猜想一：对于同种类物质，体积不同，质量不同，其质量与体积的比值相同；猜想二：对于不同种类的物质，体积不同，质量不同，其质量和体积的比值一般不同。
为了检验上述猜想是否正确，晓芳所在的实验小组通过合作，得到了实验数据如下表所示：（1）为了探究猜想一是否正确，可以选择实验进行研究（填写序号）；（2）对比实验1、4和5，可以证猜想是正确的；（3）通过分析实验数据，还可以发现：对于不同种类的物质，它们的体积相同，其质量一般；这个结论是由实验数据分析得出的（填写序号）。
【答案】1和3（或2和4）二不同1和2（或3和4）【解析】（1）[1]猜想一：对于同种类物质，体积不同，质量不同，其质量与体积的比值相同；所以需要控制物质种类相同，所以可以选择实验1和3（或2和4）进行研究。
人教版-物理-八年级上册-6.2《密度》课堂精练含答案(人教八上)
6.2《密度》课堂精练班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（本大题共10小题。
下面的每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请你做出正确选择。
）1.小明同学在研究物质密度时，对四种固体的密度与体积的关系作出的图像如图所示，根据图像可知下列说法中正确的是（）A．ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4B．ρ1＜ρ2＜ρ3＜ρ4C．体积相同时的固体1的质量最小D．体积相同时的固体4的质量最大2.关于物质的密度，下列说法中正确的是（）A．密度不同的两个物体，其体积就不同B．一支粉笔折成两段，则半支粉笔的密度变小C．铝的密度是2．7g/cm3，表示体积是1cm3的铝的质量为2．7g/cm3D．铜比铁的密度大，则体积相等的铜块和铁块，铜块的质量较大3.水在结冰时体积膨胀，则它的（）A．质量、体积都变大B．质量、密度都变大C．质量不变，密度变小D．质量不变，密度变大4.小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图所示的图像，根据图像提供的信息，以下说法正确的是（）A ．当甲和乙的体积相同时，甲的质量比乙的质量小B ．当甲和乙的质量相同时，甲的体积比乙的体积小C ．甲物质的质量与体积的比值比乙的大D ．两种物质的质量与体积的比值相同5.关于密度，下列说法正确的是（ ）A ．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半B ．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大C ．密度不同的两个物体其质量可能相同D ．密度相同的两个物体其质量一定相同6.用密度为2．7×103kg/m 3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体,要求它们的边长分别为0．1m 、0．2m 和0．3m,制成后经质量检验员称得它们的实际质量分别为3kg 、21．6kg 和54kg,质量检验员指出:有两个不合格,其中一个掺入了杂质,为次品,另一个混入了空气泡,为废品。
则下列判断正确的是（ ）A ．甲为废品,乙为合格品,丙为次品B ．甲为合格品,乙为废品,丙为次品C ．甲为次品,乙为合格品,丙为废品D ．甲为废品,乙为次品,丙为合格品7.对于同种物质，根据ρ＝vm 可知，物体的（ ） A ．质量越大，密度越大B ．体积越大，密度越小C ．体积越大，密度越大D ．质量与体积成正比，它们的比值不变，密度也不变8.有四个容量都为500毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是（ ）（ρ海水＞ρ纯水＞ρ酒精＞ρ汽油）A ．海水B ．纯水C．酒精D．汽油9.由两种不同材料制成的大小相同的实心球甲、乙，在天平右盘中放入4个甲球，在左盘中放入5个乙球，这时天平刚好平衡，且游码没有移动，则可知（）。
2020人教版八年级上学期物理 6.2 密度 同步练习试题 含详细答案
6.2 密度一．选择题（共18小题）1．以下关于密度的说法，正确的是（）A．密度是物质的特性，物质不同，密度一定不同B．金属件在打磨过程中，质量和密度均变小C．氢气球在升空胀大时，里面氢气的密度变小D．温度计中的水银从室温放入开水中，密度不变2．人的密度约为水的密度，则初中生的体积最接近（）A．5×l0﹣4米3 B．5×10﹣3米3C．5×10﹣2米3D．5×10﹣1米3 3．甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图象可知（）A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＝ρ乙D．无法判断4．用不同材料做成的甲乙两个实心球，已知ρ甲＞ρ乙，则甲乙两球体积与质量之间比较不可能的关系是……（）A．甲的体积较小，质量较大B．甲的体积较大，质量较大C．乙的体积较小，质量较大D．乙的体积较大，质量较大5．现有一金属块浸没在盛有酒精的杯中时（ρ酒精＝0.8×103kg/m3），从杯中溢出16g酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量（）A．可能是14g B．一定是16g C．可能是24g D．一定是20g 6．关于密度的概念，下列说法中正确的是（）A．同种物质密度一定相同，不同种物质密度一定不同B．将一杯水倒掉一半，水的密度变为原先的一半C．密度大的物体，其质量不一定大D．由密度公式ρ＝m/V 可知，密度与质量成正比，与体积成反比7．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。
则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）A．3：4 B．4：3 C．2：1 D．1：28．刘大海拿了一个刚好能装5kg水的塑料壶去买花生油。
老板给他的塑料壶装满花生油后告诉他：“这是5kg花生油”。
并按此收取了花生油的费用，已知ρ油＜ρ水．下列说法正确的是（）A．刘大海赚了B．刘大海亏了C．刘大海没有亏也没有赚D．老板也没有亏也没有赚9．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，下列说法正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙B．ρ乙＝0.5×103 kg/m3C．若V甲＝V乙，则m甲＜m乙D．若m甲＝m乙，则V甲＜V乙10．甲、乙两种物质的m﹣V图象如图所示，分析图象可知（）A．甲的密度比水的密度小B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C．甲、乙两物质的密度之比为1：8D．质量为20g的乙物质的体积为20cm311．一个瓶子最多能装下500g水。
人教版物理八年级上册6.2《密度》课件(34页ppt)
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
已知铝棒的直径 d 为100mm，长 l 为2.5m，铝棒的质量是多少？
V
d
2
l
3.14
0.1m 2
2.5m
0.02m3
2
2
m铝 铝V 2.7 103 kg / m3 0.02m3 54kg
（1）在计算过程中，要有必要的文字叙述和公式，不能只写计算过程；（2）如果物理量的 单位不一致，必须要统一，可以就密度单位来处理体积或质量的单位；（3）计算的结果必须 由数值和单位一起组成。
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
下列对公式的理解，正确的是（ C ）
A．密度大的物体，质量一定大 B．体积越大的物体，密度越小 C．物质的密度与物体的质量和体积的大小无关 D.某种物质的密度与质量成正比
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
特别强调
① ρ、m、V关系的同一性； ② ρ的不变性：ρ是物质的一种特性，它不随物质的质量和体 积的改变而改变。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考：①实验中需要测量什么物理量？ 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具？ 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比？ 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验：
任务二、知道密度的物理意义及单位
常温常压下水的密度是1.0×103 kg/m3，那么它的 物理意义是什么呢？
它表示1m3的水质量为1×103 kg。
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位
畅优新课堂八年级物理上册 6.2 密度课时训练 (新版)新人教版
6.2密度一、选择题1.一块砖切去一半后( )．A．密度减小一半，质量减小一半 B．体积减小一半，密度增大一倍C．质量减小一半，密度和体积都不变 D．质量和体积都减小一半，密度不变2．下列说法中正确的是( )．A，密度大的物体所含的物质多 B．密度小的物体体积小C．任何物质都有一定的密度 D．将一个物体放在地球不同的地方，其密度不同3．自行车的轮胎在充气时，气体的密度和质量的变化是( )．A．质量和密度都不变 B．质量和密度都变小 C．质量和密度都增大 D．无法判断4．一只瓶子最多能装l千克酒精．若用来装水，水的质量是( )．A．大于l千克 B．等于l千克 C．小于l千克 D．都有可能5．铝球和塑料球体积相同．调好天平，把一个铝球放在左盘中，把三个塑料球放在右盘中，天平恰好平衡．铝的密度是2．7×103千克/米3，则塑料球的密度是( )．A．0．9×103千克/米3 B．2．7×103千克/米3C．8．1×103千克/米3 D，0．94克/米36．一个空瓶装满水后质量为32克，装满酒精后质量为28克，则空瓶的质量和容积分别为（）A．14克，14厘米3B．12克，20厘米3 C．28克，28厘米3D．24克，40厘米7．根据密度公式ρ=mV可知：（）A．同一种物质，密度跟质量成正比 B．同一种物质，密度跟体积成反比C．同一种物质，质量跟体积成正比 D．不同物质，体积跟密度成反比8．平放在水平地面上的一块砖，切去一半，则剩下的半块砖：（）A．质量减少一半，密度减少一半 B．质量减少一半，密度不变C．体积减少一半，密度减少一半 D．以上的说法均不正确二、填空题1.质量相同的水和煤油，水的体积_______煤油的体积；体积相同的铜块和铁块，铜块的质量______铁块的质量．2．水的密度是__________，读作___________，合_________克/厘米3。
人教版八年级上册物理6-2密度 习题(解析版)
四、计算题（共3小题；17题15分，18题11分，19题12分，共38分）
17.某物体的质量是 ，体积是 ，求：
（1）构成这种物体的物质的密度是多大?
（2）如果将这个物体截去一半，剩下一半的密度是否减小到原来的二分之一?
由图示图象可知， 时， ，故D错误。
6. B
【解析】合金球的密度 。
7. B
【解析】一般情况下，不同的物质密度不同，可利用密度来鉴定物质种类，也可检验相同体积的牛奶，酒精等物质的质量未鉴定，故A正确；
飞船采用密度小的材料才能在体积一定的情况下，尽可能地减小质量，以适应其工作的要求，故B错误；
气体的密度与温度的关系是：一定质量的气体，当温度的升高时，体积膨胀，密度变小；反之当温度的降低时，体积缩小，密度变大；所以发生火灾时，燃烧产生的有毒气体温度较高，密度较小而上浮，会分布在房间上方，所以为了避免吸入燃烧时产生的有毒气体，应该贴近地面爬行，故C正确；
14. ；
【解析】根据题图所示，甲和乙的体积都为 时，甲的质量是 ，乙的质量是 ，据密度公式 ， ， ，故 ；甲和乙的质量相同时， 。
15. ；铁、铜；
16. ；
【解析】金属球的密度 ；如果把它截去一半，质量和体积都减半，但密度是物质的一种特性，剩余部分的密度仍为 。
17.（1）
【解析】由题意知 ， ， 。
11. 2013年2月，我国科学家研究出了一种超轻材料，这种材料被称为“全碳气凝胶”。它是迄今为止世界上最轻的材料，其密度仅 ，则体积为 的这种气凝胶的质量为 。
12.市场上出售的某品牌调和油，瓶上标有" "字样，已知该瓶内调和油的密度为 ，则该瓶油的质量是 。
(新)物理教科版八年级上册《6.2 物质的密度》同步练习(附答案)
6.2物质的密度(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每题4分,共16分)1.以以下图像中,能正确反映同种物质的质量和体积关系的是( )【解析】选B。
此题考查同种物质质量和体积的比值关系。
同种物质的质量和体积成正比,正比例函数图像是一条过原点的直线,应选B。
2.如表所示给出了在常温常压下一些物质的密度,阅读后请判断下面一些结论,其中正确的选项是( )A.固体的密度都比液体的大B.不同的物质,密度一定不同C.同种物质在不同状态下,其密度不同D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小【解析】选C。
此题考查从密度表中获取信息的能力和对密度的理解。
从表中可以看出,冰、干松木、铜、铅的密度均小于水银的密度,故“固体的密度都比液体的大〞说法错误;从表中可以看出,煤油和酒精的密度相等,故“不同的物质,密度一定不同〞说法错误;从表中可以看出,水这种物质在液态和固态下,密度不相等,故“同种物质在不同状态下,其密度不同〞说法正确;由密度公式变形V=可知,质量相等的实心铜块和实心铅块,密度大的,体积小,从表中可知铅的密度大于铜的密度,所以铅块的体积比铜块小,故“质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小〞说法错误。
故C选项正确,应选C。
3.(2022·天津中考)学完密度知识后,一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算。
以下估算值最接近实际的是( )A.30dm3B.60dm3C.100dm3D.120dm3【解析】选B。
此题考查对密度公式的应用。
中学生的质量约为m=60kg,密度约为ρ=1.0×103kg/m3,中学生的体积V===0.06m3=60dm3。
应选B。
4.如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像,以下分析正确的选项是( )A.假设V甲=V乙,则m甲<m乙B.假设m甲=m乙,则V甲>V乙C.不同物质的质量跟体积的比值是不同的D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小【解析】选C。
八年级物理上册6.2密度教学设计(新版)新人教版
《密度》教学设计一、课程标准的基本目标（1）知识与技能：1．认识物质的属性。
理解密度的物理意义。
2．用密度知识解决简单的实际问题。
3．记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。
（2）过程与方法：1．实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系，形成初步的信息处理能力。
2．以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。
（3）、情感、态度与价值观1．通过探究活动，对物质属性的认识有新的拓展。
2．在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。
3．实验探究和用密度知识解决简单的实际问题，有将科学技术应用于日常生活、社会初中的意识。
二、教学背景分析1．教材分析“密度”是初中物理教学中一个非常重要的概念。
由于概念本身较抽象，学生感性认识不足，密度概念也是初中物理教学中的一个难点，密度知识及应用常成为学生学习物理的分化点。
关于密度教学的讨论和研究一直受到重视。
但是，在“接受式教学”模式下，却较难有效地解决教学实践中遇到的困难。
现代教学理论认为，学习科学的中心环节是探究，探究式教学是中学科学教学的一种有效方式。
近来国家教育部颁发的新的义务教育科学类课程标准。
其最显著的特征之一就是明确提出对探究教学的目标要求。
本文尝试密度概念的探究教学设计。
密度知识是力学的基础知识之一，它对理解压强、浮力也很重要的。
所以说，本节是本章的重点也是为后续章节的学习准备必要的知识。
在课时安排方面，本节将分2课时。
2．教学资源分析（1）结合教材插图，查找一些互联网上的相关资料。
（2）利用多媒体演示、分析利用图像描述实验结果的方法。
（3）挖掘学生的创造潜能，自备部分实验材料。
3．学生学习背景分析（1）学生对“密度”这一名词较为陌生，但有一定的“疏密”和“轻重”认识。
（2）由于新课程理念与应试教育观念的冲突，学生对探究教学形式还有某些不适应。
（3）八年级学生有一定的归纳能力、分析能力，能对较简单的物理现象进行归纳并得出初步结论，但用图像法收集与分析实验数据的能力较为薄弱。
最新人教版八年级物理上册 6.2密度 知识点重点难点汇总及配套习题
6.2密度知识点提炼知识点一：理解密度（1）定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。
（2）公式：ρ=m/v。
式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。
（3）单位：国际单位是kg/m3，读做千克每立方米；常用单位还有：g/cm3，读做克每立方厘米。
换算关系：1g/cm3=1.0×103kg/m3。
（4）密度是物质的一种特性，它只与物质种类和状态有关，与物体的质量、体积无关。
（5）混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的比值决定。
知识点二:密度知识的应用（1）求密度；（2）求解质量；（3）求解体积等。
重点难点解析一、本节要重点理解一下基本知识1.单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。
2.密度公式：ρ=m/v。
式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。
3.密度国际单位是kg/m3，读做千克每立方米；常用单位还有：g/cm3，读做克每立方厘米。
换算关系：1g/cm3=1.0×103kg/m3。
4.密度是物质的一种特性，它只与物质种类和状态有关，与物体的质量、体积无关。
5.用密度公式可以求密度；求解质量；求解体积等。
二、利用密度公式解决计算题时思维方法首先，对于单一物体而言，根据题干中给出的说明或题中表格，情景图找出这个单一物体对应的三个量：密度ρ、质量m、体积V，各量单位均化为国际单位制单位。
根据ρ=m/v，建立方程，待求的量一定在该方程中。
有的问题让判断物体是空心的还是实心的？可以用①比较密度法；②比较体积法；③比较质量法。
举例说明一下：如用比较密度法：先根据题中已给的质量和体积的值，应用ρ=m/v计算出这时物体的物质密度ρ；然后再和密度表中该物质实际密度ρ真比较，相等说明实心，不相等说明是空心。
其次，在多数应用题中，会出现两种物质存在的情况。
处理办法就是阅读题干后找出一物体相对应的三个物理量ρ1、m1、V1，立即给出联系ρ1=m1/V1；再找出另一物体相对应的三个物理量ρ2、m2、V2，各量的单位统一后，立即用密度公式联系ρ2=m2/V2。
2020八年级物理上册6.2密度练习题【含解析】
2020八年级物理上册6.2密度练习题（含解析）学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题（共12小题）1．（宜昌）下列情况中，物质密度不变的是（ ）A．把纸撕成碎片B．冰熔化成水C．氧气罐中的氧气用去一部分D．把铁丝烧红2．（青浦区一模）人们常说：“木头比铁轻。
”这句话的实际含义是指木头与铁相比具有较小的（ ）A．密度B．体积C．重力D．质量3．（德州模拟）对于同种物质而言，关于密度的公式“ρ=”下列说法正确的是（ ）A．ρ与m成正比B．ρ与m、v没有关系，是个恒定值C．ρ与v成反比D．ρ与m成正比，ρ与v成反比4．（广西）甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，则甲、乙两物体的密度之比是（ ）A．8：1B．4：3C．4：1D．2：15．（滕州市校级二模）一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有68g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64g酒精溢出。
酒精的密度是0.8×103kg/m3，则物块的密度是（ ）A．0.85×103kg/m3B．0.90×103kg/m3C．0.94×103kg/m3D．1.10×103kg/m36．（滦南县期末）在已调节好的托盘天平的左右两盘上分别放两个体积相同的实心物体甲和乙，天平不平衡，指针向右偏，由此可以知道（ ）A．甲物的密度比乙物的密度大B．甲物的密度比乙物的密度小C．甲物与乙物的密度相同D．无法判断甲、乙两物体密度的大小7．（开江县二模）有甲、乙两物体，它们的体积之比是2：1，质量之比是4：1，则它们的密度之比是（ ）A．8：1B．2：1C．1：4D．1：88．（靖江市校级一模）有四个容量均为200ml的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是（ρ酱油＞ρ纯水＞ρ植物油＞ρ酒精）（ ）A．酱油B．纯水C．植物油D．酒精9．（新乡一模）某班同学在做探究液体压强大小影响因素实验时，在水平桌面上用三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和酒精，如图所示。
6.2+密度+课件+-2024-2025学年人教版物理八年级上册
90
1.5
中从A到B共抽出的液体质量为____g，该液体的密度为_____g/cm
烧杯中的液体体积为42 cm3时，烧杯和液体的总质量为____g.
93
解：按压一次被挤出的沐浴液体积V2＝5 mL＝5 cm3
按压一次被挤出的沐浴液质量m2＝ρV2＝1.25 g/cm3×5 cm3＝6.25 g
答：按压一次被挤出的沐浴液质量为6.25 g；
(3)根据航空要求，登机随身携带液态物品单瓶不得超过100 mL，该款
沐浴液的旅行装净重100 g，请通过计算判断，该旅行装能否随身携带
50
ρ＝ ＝
＝1.25
3
40
g/cm3＝1.25×103 kg/m3
答：PLA塑料的密度为1.25×103 kg/m3.
8．
小明通过多次测量大小不同的甲、乙两种物质的质量与体
积，得到它们的V－m 图像如图所示，通过分析可知( B )
A．体积相同的甲和乙两物质中，乙物质的质量小
B．两种物质的密度关系是ρ甲＜ρ乙
(1)沐浴液的密度；
解：由题知，沐浴液净含量V1＝1 L＝1 dm3＝1×10－3 m3
净重m1＝1.25 kg
1
1.25
3
则沐浴液的密度ρ＝ ＝
＝1.25×10
1
1×10－3 3
答：沐浴液的密度为1.25 g/cm3；
kg/m3＝1.25 g/cm3
(2)若按压一次可得到5 mL沐浴液，按压一次被挤出的沐浴液质量；
较高
大”或“减小”)，因此空调通常安装在室内______(选填“较高”或
“较低”)的位置.
7．(2024·江门一模)一定质量的气体受热膨胀后密度变小而上升，由
人教版2021-2022学年八年级上册物理《密度》同步训练题(带答案)
人教版2021-2022学年八年级上册物理6.2《密度》同步训练题一、单选题1．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（）A．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变B．一块冰全部化成水后，质量变小，密度不变C．宇航员在太空处于失重状态，故质量和密度均为零D．把铁球加热，质量不变，密度增大2．某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8kg/m3，在一次急救中用去了其中的34，则剩下气体的密度为（）A．2kg/m3B．4kg/m3C．6kg/m3D．8kg/m33．小欢在探究水结冰的实验中，将水杯装适量水后放入冰箱冷冻室内，部分水结冰，冰表面正好与杯口相平，此时水的体积刚好为总体积的一半，此时冰、水和杯子的总质量为110g；然后将水杯取出，当冰全部熔化后，向杯中加入5cm3水，水面正好与杯口相平。
已知水的密度为1.0g/cm3，冰的密度为0.9g/cm3.则下列说法正确的是（）A．冰全部熔化后质量减小5g B．杯中结成冰的水的体积为45cm3C．空杯的质量10g D．冰熔化前杯中水的质量55g4．有一体积为20cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160g，下列说法正确的是（）A．把此固体截去一半，剩余部分密度为8×103 kg/m3B．把此固体带到月球上，质量变为原来的1 6C．用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘D．用天平测它的质量的过程中，指针偏右，则应向左调节平衡螺母使指针指向分度盘的中央5．如图为甲、乙两种物质的m V图像。
下列说法正确的是（）A．甲物质有可能是酒精B．乙物质的密度与体积成正比C．甲、乙物质的密度之比为21：D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的4倍6．在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据见下表，下列说法正确的是（）液体和量杯的总质量/gm40 120液体的体积3/cmV20 120A．该液体密度为32g/cm B．量杯质量为24gC．该液体密度为31g/cm D．量杯中装有60ml该液体时，量杯和液体的总质量为84g 7．如图所示，底面积不同的A、B两圆柱体容器分别盛有甲、乙两种液体，已知液体质量m甲<m乙。
2020人教新版八年级上学期物理同步练习 6.2 密度 含详细答案
6.2 密度一．选择题（共13小题）1．如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象，分析图象可知（）A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C．乙物质的密度为0.5kg/m3D．甲、乙两种物质的密度之比为4：12．一个物体的质量为54g，体积为20cm3，它的密度是（）A．0.8×103kg/m3B．2.7×103kg/m3C．0.37×103kg/m3 D．2.7×104kg/m33．有四个容量均为200mL的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是（ρ酱油＞ρ纯水＞ρ植物油＞ρ酒精）（）A．纯水B．酱油C．酒精D．植物油4．一个中学生的体积最接近（）A．50mm3B．50cm3C．50dm3D．50m35．甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知（）A．体积相等时，甲的质量大B．质量相等时，乙的体积大C．甲的密度比乙的大D．乙的密度为1.25×103kg/m36．甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，则甲、乙两物体的密度之比是（）A．8：1 B．4：3 C．4：1 D．2：17．很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积。
某同学身高170cm，体重60kg，他的体积约为（）A．0.006m3B．0.06m3C．0.6m3D．6m38．甲、乙两种物质的m﹣V图象如图所示，分析图象可知（）A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C．两物质的密度之比ρ甲：ρ乙＝4：1D．两物质的密度之比ρ甲：ρ乙＝1：49．如图所示，放在天平上的甲、乙两种实心球体积相等，它们是由不同物质制成的，图中天平平衡，由此可知，甲、乙两种球的物质密度之比为（）A．3：5 B．5：3 C．1：3 D．3：110．如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图象，下列说法正确的是（）A．乙物质的密度比水大B．体积为50cm3的乙物质的质量为35gC．质量为25g的甲物质的体积为30cm3D．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大11．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。
2020年秋人教版八年级物理上册6.2密度(含答案)
2020年秋人教版八年级物理上册6.2密度1.如图所示，点燃的蜡烛熄灭后液态蜡在凝固时会凹陷下去，即凝固时体积会缩小，关于蜡的凝固下列说法正确的是（）A. 凝固时蜡的质量减少了B. 蜡的分子间距没有变C. 液态蜡密度小于固态蜡D. 凝固时蜡的温度保持不变2.将一蜡块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出酒精的质量是8克。
若把该蜡块放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（）（已知ρ蜡＝0.9×103kg/m3，ρ酒＝0.8×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3）A. 8克B. 9克C. 10克D. 11克3.下列说法错误的是( )A. 一块冰全部熔化成水后，体积变小，质量不变，密度变大B. 把铜块压成铜片，质量、体积和密度均不变C. 把铁球加热，体积变大，质量不变，密度变小D. 把一铁块锉成圆柱体，其质量和密度都不变4.甲，乙两个质地均匀的实心正方体边长分别为10cm和5cm。
用同一台电子秤分别测量它们的质量，结果如图，则甲、乙两正方体的密度之比为（）A. 1∶4B. 1∶2C. 1∶1D. 4∶15.甲、乙两种物质，它们的m—V图象如图所示，下列说法正确的是（）A. 乙的密度较大B. 甲的密度为0.5g/cm3C. 甲、乙的密度之比为2:1D. 乙的密度随质量的增大而增大6.关于物质的密度，下列说法正确的是（）A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大7.不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是（）A. 三者的密度关系ρa>ρb>ρcB. a的密度是b的两倍C. 若将b的质量减半，它的密度变为0.5×103kg/m3D. 若将c的体积增大到4×103m3，它的密度不变8.某同学做“测量液体密度”的实验后，进行了操作总结和新的探索。
八年级物理上册 6.2《密度》教学设计 (新版)新人教版
《密度》“密度”是在学习了“质量”之后而引入的一个新的物理量，它在全章中起到承上启下的作用：既是在质量的基础上对物质世界的进一步探索，也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实际问题的基础，并为更深入学习液体压强、浮力等知识做铺垫。
科学探究方法的学习和掌握是物理课程的目标，同样也是本节教学的重要内容。
密度是表示物质特性的一个重要物理量，可以从物体的颜色、气味、软硬等鉴别，如果从表面无法鉴别时，启发学生通过实验获得数据，用科学的方法测出物质的密度。
通过查密度表来鉴别是什么物质。
本节课重点是探究物质的质量和体积的关系，通过实验收集数据，列表分析、画图像得出结论。
帮助学生把数学知识用到物理中来，理解比值的物理含义。
通过实验探究，不仅使学生学习到知识，而且学会研究问题的方法。
【知识与能力目标】1．理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题；2．会查密度表，知道水的密度；3．理解密度的物理意义。
【过程与方法目标】1．通过实验，探究密度是物质的特性，学会用实验数据列表和绘制图像，进一步认识密度是物质的特性；2．学会用查表的方法，了解各种物质的密度。
【情感态度价值观目标】1．通过了解同种物质的密度是质量和体积的比值，增强对科学探究的兴趣，感悟密度对科技进步的影响；2．在生活中有应用密度知识的意识，感受物理知识在解决实际问题中的价值。
【教学重点】通过实验探究，学会用比值的方法定义密度的概念，理解密度的概念、公式及其应用。
【教学难点】在实验探究的基础上，利用比值的方法定义密度概念，理解密度是物质的一种属性。
教学过程一、新课导入古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。
国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。
人教版物理八年级上册《6.2.2 密度》2020年同步练习卷带答案
人教版物理八年级上册《6.2.2 密度》2020年同步练习卷一、单选题1．在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是（）A．质量不变，密度不变B．质量不变，密度减小C．质量减小，密度不变D．质量减小，密度减小2．下列图象中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是（）A．B．C．D．3．如图，托盘天平处于平衡状态。
则左盘物块的密度是（）A．1.4g/cm3B．2.0 g/cm3C．3.5 g/cm3D．7.0 g/cm3 4．a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示。
下列说法正确的是（）A．a物质的密度比b的大B．b 物质的密度是2×103kg/m3C．b 物质的密度是a的2倍D．a、b的密度与它们的质量、体积有关5．如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（）A．乙，丙，甲B．甲，丙，乙C．甲，乙，丙D．丙，乙，甲6．关于质量和密度，下列说法中正确的是（）A．一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度变小B．植物种子带到太空后，质量变小，密度不变C．冰冻矿泉水完全熔化后，质量不变，密度变大D．给自行车车胎打气时，车胎内气体质量变大，密度不变7．在“探究质量和体积的关系”实验中，老师要求选择6个测量对象进行探究，下列选择测量对象中最适当的是（）A．不同体积的6个铁块B．不同物质相同体积的金属块各一个C．不同体积的铁块和铝块各3个D．不同物质不同体积的金属块各一个8．如图所示，底面积不同的轻质圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体．甲乙两液体质量相等，若从两容器中分别抽出相同高度的液体后，则剩余液体的密度、质量关系分别是（）A．ρ甲＞ρ乙，m甲＞m乙B．ρ甲＜ρ乙，m甲＜m乙C．ρ甲＜ρ乙，m甲＞m乙D．ρ甲＞ρ乙，m甲＜m乙9．一场大雪后，小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为180mm，然后他用脚使劲将雪踏结实，测出踩出的雪坑深度为165mm。
八年级物理上册第六章第2节《密度》课时练习题(含答案)
八年级物理上册第六章第2节《密度》课时练习题（含答案）一、选择题1．一个钢瓶内装有密度为6kg/m 3的氧气，某次抢救新冠病人用去了其质量的三分之一，钢瓶内剩余氧气的密度为（ ）A ．6kg/m 3B ．4kg/m 3C ．3kg/m 3D ．2kg/m 32．关于质量和密度，下列说法正确的是（ ）A ．同种物质组成的物体，其密度与质量成正比B ．水的密度是331010k .g/m ⨯，表明31m 的水质量是331010k .g/m ⨯C ．一块冰全部熔化成水后，质量变小D ．嫦娥五号返回舱从月球带回1731g 月球土壤样品返回地球，土壤样品质量不变3．2020年12月17日，“嫦娥五号”在月球上收集了一满罐的月球土壤（简称“月壤”），科研人员称出其质量为1731g ，与计划的2000g 存在差距，主要原因是收集罐的容积是按照月壤密度为1.6×103kg/m 3而设计的。
以下说法正确的是（ ）A ．月壤从月球带回地球后质量变小了B ．若将月壤分成等质量的两份，则每份的密度都变小C ．收集罐的容积为1.25×10-3m 3D ．月壤的实际密度大于1.6×103kg/m 34．关于质量和密度，下列说法中正确的是（ ）A ．质量是指物体内所含物质的多少，物体的温度升高，则质量变大B ．根据m Vρ=可知，同种物质制成的实心物体，质量越大、则密度越大 C ．密度是物质的一种特性，某种物质密度的大小通常与质量和体积无关D ．对某种确定的物质而言，若其体积增加一倍，则它的密度一定变为原来的一半5．如图所示，体积相等的A 、B 两种实心球由不同物质制成，此时天平平衡。
则制成A 、B 两种实心球的物质密度之比ρA ︰ρB 为（ ）A ．1︰1B ．2︰3C．5︰1 D．3︰2二、填空题6．一定质量的气体被压缩后，密度会变___________；医院的某氧气瓶中氧气的密度是6kg/m3，用去三分之一后，该氧气瓶中剩余氧气的密度为___________kg/m3。
密度-八年级物理上册(人教版)
1.0×103kg/m3 1.0kg/dm3 1.0g/cm3
小资料
3. 一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质 二氧化碳
氧 空气
密度/kg/m3 1.98 1.43 1.29
物质 一氧化碳
氦 氢
密度/kg/m3 1.25 0.18 0.09
深入理解
密度表中反映的物质密度的一些规律：
1.一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2.不同物质密度可能相同：如冰和蜡，酒精和煤油。 3.同种物质物态不同，密度可能不同：如冰和水，且冰的密度小于水的密度。
典型例题
例1 （2022·甘肃酒泉·八年级期中）某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为 10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。 （1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm3）的质量，如图甲，这一操作中的错误是 ______，改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙，请将此铝块的质量填写在如 表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了如表格的记录；
类和状态不变，所以密度不变，故B符合题意，C不符合题意；D．纯净水喝掉一半后，质量减小，密度不变，根
据
Vm
可知，水的体积减小，故D错误。故选B。
课堂练习
1.（2022·辽宁锦州·八年级期中）对于质量、密度的认识，下列说法正确的是（ ） A．物质的质量越大，密度越大 B．物质的密度与其体积有关 C．某种物质的密度可通过其质量与体积之比求得 D．某种物质的质量与其体积成反比
①分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值______（相同/不同），物理学中将质量与体积 的比值定义为密度，塑料的密度为_________kg/m3； ②往烧杯内倒入10cm3的该液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码 的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为____g，烧杯质量为_____g。
八年级物理上册第六章第二节密度教案(新版)新人教版
题目：一个瓶子装满水后的总质量是200g，倒出一半水后，瓶子的质量变为150g。将瓶子放入水中，瓶子会沉下去。求瓶子的密度。
解答：设瓶子质量为m，水的密度为1g/cm³，水的体积为V。则m + 1g/cm³ * V = 200g，m + 1g/cm³ * (V/2) = 150g。解得m = 100g。因为瓶子在水中会沉下去，所以瓶子的密度大于水的密度，即m/V > 1g/cm³。代入m = 100g得到V < 100cm³。因此瓶子的密度ρ = m/V > 1g/cm³。
【课堂讲解】（15分钟）
1. 详细讲解密度公式的应用，如何计算物体的密度。
2. 强调单位换算，1g/cm³=1000kg/m³。
3. 分析密度的测量方法及实验注意事项。
【课堂互动】（10分钟）
1. 让学生分组讨论：如何利用已知密度的物体测量未知物体的密度？
2. 每组汇报讨论成果，教师点评并总结。
【实验演示】（5分钟）
题型三：密度鉴别题
题目：一个物体在空气中的质量是10g，在水中的质量是8g。求这个物体的密度。
解答：物体在空气中的密度ρ = m/V，物体在水中的密度ρ' = m'/V'。因为物体体积不变，所以V = V'。代入数值得到ρ = 10g/V，ρ' = 8g/V。因为ρ < ρ'，所以物体在水中会浮起来。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的密度内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
六、学生学习效果
1. 知识与技能：
- 学生能够理解密度的概念，掌握密度公式及其应用。
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新人教版八年级物理上册第2节 密度
知能演练提升
能力提升
1.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣,其中分析不正确的是( )
A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小
B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小
C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变
D.“人往高处走,水往低处流”,水流动的过程中密度减小
2.一间15 m2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量( )
A.一支粉笔
B.一瓶矿泉水
C.一名中学生
D.一辆轿车
3.右图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图象。
以下分析正确的是( )
A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的
B.不同物质的质量跟体积的比值是相同的
C.不管甲物质的质量是否减半,其质量跟体积的比值始终是乙物质的两倍
D.乙物质的质量与它的体积成正比
4.如图所示,甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器,现将质量相等的酒精、硫酸和盐水装在这三个
容器中,已知ρ硫酸>ρ盐水>ρ酒精,则这三个容器中依次分别装的是( )
盐水、酒精、硫酸
硫酸、酒精、盐水
野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比,好处在于质量相等的情况下,它的密度 ,体积均选填“较大”或“较小”)
2016年5月,科学家又发现了9颗位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星。
若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍,体积约为地球的8倍,则它的密度与地球的密度之比约为 (行星与地球均看作质量均匀分布的球体)。
探究创新
为了研究物质的某种物理属性。
同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所
蜡块干松木
其质量与体积的比值 。
物理学中将质量与体积的比值定义为密度。
。
参考答案
解析: 卧室的高约是3m,则卧室内空气的体积V=15m 2×3m =45m 3;根据
ρ=可得,空气的质量m
V m=ρV=1.29kg/m 3×45m 3=58.05kg 。
一名中学生的质量约50kg,二者的质量比较接近,故选C 。
解析: 由题图可知,同种物质的质量跟体积的比值是相同的,故A 选项错误;不同物质的质量跟体积的比值一般是不同的,故B 选项错误;甲物质的质量跟体积的比值是乙物质的四倍,故C 选项错误
: (1)如图所示
相同 不同 (3)使实验结论更具有可靠性和普遍性。