2017苏教版空间几何体的表面积与体积1.doc
苏教版必修二1.3《空间几何体的表面积和体积》word教案
1.3空间几何体的表面积与体积1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积一、 教学目标1、 知识与技能(1) 通过对柱、锥、台体的研究,掌握柱、锥、台的表面积和体积的求法。
(2) 能运用公式求柱 体、锥体和台体的全面积和体积,并且熟悉柱体、锥体与台体 之间的转换关系。
(3) 培养学生空间想象能力和思维能力。
2、 过程与方法(1) 让学生经历几何全的侧面展开过程,体验用平面的知识来研究空间几何体的性 质的方法。
(2) 让学生学会用比较方法,思考柱体、锥体、台体的面积和体积公式之间的关系3、 情感与价值通过学习,使学生感受到几何体面积和体积的应用价值,增强学习的积极性 二、 教学重点、难点重点:柱体、锥体、台体的表面积和体积计算 难点:台体侧面积公式和体积公式的推导 三、 教学方法与教学用具1、 教学方法: 启发式,探究.2、 教学用具:实物几何体,投影仪四、 教学设想(一) 创设情境、导入新课(1) 教师提出问题:在过去的学习中,我们已经接触过一些几何体的面积和体积的 求法及公式,哪些几何体可以求出表面积和体积?借助媒体投影,引导学生回忆,互相交流,教师归类(2) 教师设疑:几何体的表面积等于它的展开图的面积,那么,柱体,锥体,台体 的侧面展开图是怎样的?你能否计算?引入新课(二) 师生互动、探究新知1. 探究棱柱、棱锥、棱台的表面积公式或求法(1) 利用多媒体设备向学生投放长方体、椎体、台体的侧面展开图,引导学生得出 棱柱、棱锥、棱台的表面积的一般求法(2) 组织学生分组讨论:这三类空间几何体的表面由哪些平面图形构成?表面积如 何求?(3) 教师对学生讨论归纳的结果进行点评 .2. 探究圆柱、圆锥、圆台的表面积公式或求法(1)教师引导学生探究圆柱、 圆锥、圆台的侧面展开图的结构, 并归纳出其表面积的计算公式:S圆柱表面积=2~(r' 1)(其中l 为母线长,r 为底面半径)2 2S 圆台表面积」(r' r r'l rl )気锥表面积K ( r 2 rl )(其中1为母线长, r 为底面半径)(其中r1为上底半径r 为下底半径|为母线长)(2)组织学生思考圆台的表面积公式与圆柱及圆锥表面积公式之间的变化关系3.探究柱体、锥体、台体的体积1).引导同学阅读材料,了解转化原理,知道任意一个柱体(棱柱、圆柱)都可以转化为一个等高等底的体积的长方体,知道柱体体积公式的由来•2).教师引导学生探究:如何把一个三棱柱分割成三个等体积的棱锥?由此加深学生对等底、等高的锥体与柱体体积之间的关系的了解3)教师指导学生思考,一个台体体积可以看成由一个大锥体的体积减去一个小锥体的体积•4)引导学生比较柱体、锥体,台体的体积公式之间存在的关系(s ' ,s分别为上下底面面积,h为台柱高)(三)概念辨析,巩固提高例1.已知棱长为a,底面为正方形,各侧面均为等边三角形的四棱锥S-ABCD求它的表面积•例2. 一个圆台形花盆盆口直径为20cm,盆底直径为15cm,底部渗水圆孔直径为1.5cm, 盆壁长15cm,为了美化花盆的外观,需要涂油漆.已知每平方米用100毫升油漆,涂100 个这样的花盆需要多少油漆(精确到1毫升)?例3.有一堆规格相同的铁制六角螺帽共重 5.8kg (铁的密度是7.8g/cm3 ),已知螺帽的底面是正六边形,边长为12mm内孔直径为10mm高为10mm问这堆螺帽大约有多少个?(四)课堂小结本节课学习了柱体、锥体与台体的表面积和体积的结构和求解方法及公式.用联系的关点看待三者之间的关系,更加方便于我们对空间几何体的了解和掌握(五)布置作业P27练习1,2 P28-30 习题1.3 A 组1 , 2, 3, 4, 5, 6.§ 1.3.2球的体积和表面积一.教学目标1.知识与技能(1)能运用球的面积和体积公式灵活解决实际问题(2)理解球面距离的概念.2.过程与方法经历用公式求球的体积和表面积及球面距离的过程3.情感与价值观通过学习,使同学感受球的体积和面积公式的使用价值,增强了我们探索问题和解决问题的信心.二.教学重点、难点重点:会用球的体积公式和表面积公式解决实际问题难点:球面距离的概念及其求法•三.教学方法和教学用具1.教学方法:讲练结合2.教学用具:实物、多媒体投影仪四.教学设计(一)创设情景,导入新课错误!未找到引用源。
苏教版高中数学必修二空间几何体的表面积与体积体积教案(1)
普通高中课程标准实验教科书—数学必修Ⅱ[苏教版]空间几何体的体积(1)教学目标(1)了解柱、锥、台的体积公式,能运用公式求解有关体积计算问题;(2)了解柱体、锥体、台体空间结构的内在联系,感受它们体积之间的关系; (3)培养学生空见想象能力、理性思维能力以及观察能力. 教学重点柱、锥、台的体积计算公式及其应用. 教学难点运用公式解决有关体积计算问题. 教学过程一、问题情境 1.情境:回忆初中学过的计算长方体的体积公式.V abc =长方体或V Sh =长方体.2.问题:两个底面积相等、高也相等的棱柱,它们的体积是否一样? 二、学生活动取一摞书堆放在桌面上,组成一个长方体,然后改变一下形状,比较改变形状前后这摞书的体积.三、建构数学1.棱柱(圆柱)可由多边形(圆)沿某一方向平移得到,因此,两个底面积相等、高也相等的棱柱(圆柱)应该具有相等的体积.柱体(棱柱、圆柱)的体积等于它的底面积S 和高h 的积,即V Sh =柱体. 2.类似于柱体,底面积相等、高也相等的两个锥体,它们的体积也相等.棱锥的体积公式可把一个棱柱分成三个全等的棱锥得到,由于底面积为S ,高为h 的棱柱的体积V Sh =棱锥,所以13V Sh =锥体.3.台体(棱台、圆台)的体积可以转化为锥体的体积来计算.如果台体的上、下底面面积分别为S S ',,高为h ,可以推得它的体积是1()3V h S S '=+台体. 4.柱体、锥体、台体的体积公式之间关系如下:11()()(0)33V Sh S S V h S S S V Sh '''=⇐==+=⇒=柱体台体锥体.四、数学运用 1.例题:例1. 有一堆相同规格的六角螺帽毛坯共重5.8kg .已知底面六边形边长是12mm ,高是10mm ,内孔直径是10mm .那么约有毛坯多少个?(铁的比重是37.8/g cm )分析 六角螺帽毛坯的体积是一个正六棱柱的体积与一个圆柱的体积的差,再由此比重算出一个六角螺帽毛坯的重量即可.解:因为23312610 3.7410(),4V mm =⨯⨯⨯≈⨯正六棱柱 233103.14()100.78510(),2V mm =⨯⨯≈⨯圆柱 所以一个毛坯的体积为333333.74100.78510 2.9610() 2.96()V mm cm =⨯-⨯≈⨯=.约有毛坯 35.810(7.8 2.96)251⨯÷⨯≈(个). 答:这堆毛坯约有251个.例2. 在长方体1111ABCD A B C D -用截面截下一个棱锥11C A DD -,求11C A DD -的体积与剩余部分的体积之比.解:将长方体看成四棱柱1111ADD A BCC B -,设它的底面11ADD A 的面积为S ,高为h体积为V Sh =.棱锥11C ADD -的底面积为12S , 高为h ,因此棱锥11C A DD -的体积1111326V Sh Sh =⨯=. 所以棱锥11C A DD -的体积与剩余部分的体积之比为15. 说明:棱柱的体积等于底面积与高的乘积,而长方体的各个面均可以作为底面,因此可以灵活“选底”.2.练习:(1)在ABC ∆中,2, 1.5,120AB BC ABC ==∠=o(如图). 若将ABC ∆绕直线BC 旋转一周,求形成的旋转体的体积.(2)课本56页第1,2,3,4. 五、回顾小结:柱体、锥体、台体体积计算公式及其之间的关系. 六、课外作业:课本第60页第2、5、8、9、10题.空间几何体的体积(2)教学目标(1)了解球的体积及表面积计算公式的推导过程,能用球的表面积和体积公式解决 有关问题;(2)能用柱、锥、台、球等几何体的体积计算公式解决有关组合体的体积计算公式; (3)体会祖暅原理和积分思想. 教学重点1. 球的体积计算公式及表面积计算公式.2. 柱、锥、台、球的体积计算公式的综合应用. 教学难点在球的体积、表面积计算公式的推导过程中体会“无穷”“极限”的思想. 教学过程一、问题情境 1.情境:练习:正三棱锥的底面边长为2,侧面均为直角三角形,求此三棱锥的体积. 回忆柱体、锥体、台体体积计算公式,以及体积的推导过程. 2.问题:在空间几何体里面还有球的表面积和体积没有研究过,能否用研究柱、锥、台的表面积和体积公式的方法来研究球的表面积和体积呢? 二、建构数学1运用祖暅原理类似的方法我们还能证实这样一个结论:一个地面半径和高都等于R 的圆柱,挖去一个以上底面为底面,下底面圆心为顶点的圆锥后,所得几何体的体积与一个半径为R 的半球的体积相等.由此得到223112233V R R R R R πππ=-=g g 球,所以343V R π=球.这个结论可以通过“倒沙实验”得到.2.设想一个球由许多顶点在球心,底面都在球面上的“准锥体”组成,这些“准锥体”的底面并不是真正的多边形,但只要这些“准锥体”的底面足够地小,就可以把它们近似地看成棱锥.这时,这些“准锥体”的高趋向于球半径R ,底面积123,,,S S S ……的和趋向于球面积,所有这些“准锥体”的体积的和趋向于球的体积,因此312341113333R V RS RS RS π==+++球 (1)3RS =球面,所以24S R π=球面. 三、数学运用 1.例题:例1. 如图是一个奖杯的三视图(单位:cm ),试画出它的直观图,并计算这个奖杯的体积(精确到0.01cm ).解:采用斜二测画法.先画底座,这是一个正四棱台;再画杯身,是长方体;最后画出球体.因为 153V =⨯⨯⨯≈22正四棱台(15+1511+11)851.667,6818864V =⨯⨯=长方体, 243113.0973V π=⨯≈球,所以这个奖杯的体积为: 31828.76()V V V V cm =++≈正四棱台长方体球.说明:计算组合体的体积时,考虑将其转化为计算柱、锥、台、球等常见几何体的体积.例2. 一个正方体内接于半径为R 的球内,求正方体的体积.解:因为正方体内接于球内,所以正方体的8个定点均在球面上,又正方体和球体都是中心对称图形,所以它们的对称中心必重合,即球心就是正方体的中心,设正方体的棱长为a ,则2,R a R ==.所以,正方体的体积为333)V a ===. 2.练习:(1)课本57页第5、6题.(2)一个平面截一个球得到直径是6cm 的圆面,球心到这个平面的距离是4cm ,求该球的表面积和体积.四、回顾小结:1.球的表面积以及体积公式;2.运用柱、锥、台、球的表面积和体积公式求一些组合体的表面积和体积.五、课外作业:课本第60页第6、7题.补充:1.棱长为a 的正方体内有一个球与这个正方体的12条棱都相切,求这个球的体积. 2.已知正三棱柱的底面边长为1,侧棱长为2,这样的三棱柱能否放进一个体积为16π的小球?为什么?五、课外作业:课本第60页第6、7题.补充:1.棱长为a 的正方体内有一个球与这个正方体的12条棱都相切,求这个球的体积. 2.已知正三棱柱的底面边长为1,侧棱长为2,这样的三棱柱能否放进一个体积为16的小球?为什么?。
高中数学 第一章 立体几何初步 1.3 空间几何体的表面积与体积 1.3.1 空间几何体的表面积教案 苏教版必修2
1.3 空间几何体的表面积与体积 1.3.1 空间几何体的表面积 教学目标 了解柱、锥、台、球的表面积的计算公式. 重点难点 柱、锥、台、球的表面积计算公式的运用.引入新课1.简单几何体的相关概念:直棱柱: .正棱柱: .正棱锥: .正棱台: .正棱锥、正棱台的形状特点:(1)底面是正多边形;(2)顶点在底面的正投影是底面的中心,即顶点和底面中心连线垂直于底面(棱锥的高);(3)当且仅当它是正棱锥、正棱台时,才有斜高. 平行六面体: .直平行六面体: .长方体: .正方体: .2.直棱柱、正棱锥和正棱台的侧面积公式:=直棱柱侧S ,其中c 指的是 .=正棱锥侧S ,其中h '指的是 .=正棱台侧S .3.圆柱、圆锥和圆台的侧面积公式:=圆柱侧S = .=圆台侧S = .=圆锥侧S = .例题剖析例1 设计一个正四棱锥形冷水塔塔顶,高是m 85.0,底面的边长是m 5.1,制造这种塔顶需要多少平方米铁板?(结果保留两位有效数字).S1.5 O 0.85E例2 一个直角梯形上底、下底和高之比为5:4:2.将此直角梯形以垂直于底的腰为轴旋转一周形成一个圆台,求这个圆台上底面积、下底面积和侧面积之比.巩固练习1.已知正四棱柱的底面边长是cm 3,侧面的对角线长是cm 53,则这个正四棱柱的侧面积为 .2.求底面边长为m 2,高为m 1的正三棱锥的全面积.3.如果用半径为r 的半圆形铁皮卷成一个圆锥筒,那么这个圆锥筒的高是多少?课堂小结柱、锥、台、球的表面积计算公式的运用.O O B C A课后训练一 基础题1.棱长都为1的正三棱锥的全面积等于________________________.2.正方体的一条对角线长为a ,则其全面积为_________________.3.在正三棱柱C B A ABC '''-中,B B AB '=,且3=∆ABC S ,则正三棱柱的全面积为_____________________.4.一张长、宽分别为cm 8、cm 4的矩形硬纸板,以这硬纸板为侧面,将它折成正四棱柱, 则此四棱柱的对角线长为___________________.5.已知四棱锥底面边长为6,侧棱长为5,则棱锥的侧面积为____________________.6.已知圆台的上、下底面半径为6、8,圆台的高为5,则圆台的侧面积为_______.二 提高题7.一个正三棱台的上、下底面边长分别为cm 3和cm 6,高是cm 23,求三棱台的侧面积.8.已知一个正三棱台的两个底面的边长分别为cm 8和cm 18,侧棱长为cm 13, 求它的侧面积.三 能力题9.已知六棱锥ABCDEF P -,其中底面ABCDEF 是正六边形,点P 在底面的投影是 正六边形的中心O 点,底面边长为cm 2,侧棱长为cm 3,求六棱锥ABCDEF P - 的表面积.。
空间几何体的表面积和体积1(共82张1)PPT课件
S直棱柱侧= ch.(类比矩形的面积)
②圆柱:如果圆柱的底面半径为r,母线长为l,那么
S圆柱侧= 2πr.(l 类比矩形的面积)
把直三棱柱侧面沿一条侧棱展开,得到什么图形? 侧面积怎么求?
h
cb
a
h
h
a
bc
S 直 棱 = 拄 a ( 侧 bc)hch
r1
l
r2
扇环
S 圆= 台 S 扇 侧 = 环 ( r1 r2)l
精选PPT课件
24
S(r'2r2r'lrl)
r' x
r xl
x 2r'
r 'O’
2r
l
rxr'xr'l
rO
S 侧 r ( l x ) r 'x ( r l r x r 'x )
(r'l rl)
圆柱、圆锥、圆台三者的表面积公式之间有什么关系?
有什么关系?
扇形
R扇= l
l扇=
nl
180
l
r
S圆 精选P锥 P= T课S 件侧 扇 = n 3l6 20 11 2 8 l扇 lrl
2r
l
圆锥的侧面展开图是扇形
rO
S r2 r l r(r l)
(3)台体的侧面积
①正棱台:设正n棱台的上底面、棱台的侧面积公
别是3cm和6cm,高是3/2cm,求三棱台
的侧面积.
分析:关键是 求出斜高,注
A1 O1 C1 B1 D1 C
意图中的直角 梯形
A
O ED
B
精选PPT课件
28
高中数学苏教版必修2课件:第1章立体几何初步1.3空间几何体的表面积与体积1.3.2空间几何体的体积
∴DE=
3 4 a.
[感悟提高] (1)在三棱锥 A-BCD 中,若求点 A 到平面 BCD 的距离 h,可以先求 VA-BCD.则 因为 V=13hS△BCD,所以 h=S△3BVCD.这种方法就 是用等积法求点到平面的距离,其中 V 的求法 一般用换顶点法求解,可利用 VA-BCD=VB-ACD=VC-ABD=VD- ABC 求解,求解的原则是 V 易求,且△BCD 的面积易求. (2)等体积法主要用于求点面距离,且常用于三棱锥,通过选取 不同的底面建立体积等式.
2.如图,已知 ABCD-A1B1C1D1 是棱长为 a 的正方体,E,F 分别是棱 AA1 和 CC1 的中点,求四棱锥 A1-EBFD1 的体积.
解:∵EB=BF=FD1=D1E= a2+a22= 25a, ∴四棱锥 A1-EBFD1 的底面是菱形(E,B,F,D1 四点共面). 连结 EF,则△EFB≌△EFD1. ∵三棱锥 A1-EFB 与三棱锥 A1-EFD1 等底同高, ∴它们的体积相等.
学法 指点
通过几何体的体积及球的体积和面积公式的推导, 提高空间思维能力和空间想象能力,增强探索问 题和解决问题的信心.
1.柱体、锥体、台体的体积
几何 体
体积公式
柱体 V=______S_h_______(S为底面面积,h为柱体的高) 1
锥体 V=____3_S_h________(S为底面面积,h为锥体的高) 台体 V面=面_积_13_(,S_′_h_+为__台__S体_′_的_S_+高__S)_)h_____(S、S′分别为上、下底
= 23a,所以 CH=EH·tan130°=32a.
在 Rt△CDH 中,CD= CH2-DH2= 32a2-12a2= 2a,
所以
苏教版高中数学必修二课件1.3《空间几何体的表面积与体积》(第1课时)ppt
B.4cm
C.5cm
D.6cm
3.若一个棱台的上、下底分别是边长为1cm 和3cm的正方形,侧棱长为2cm,则棱台的侧 面积为() D A. 4 6cm2
2 4 3 cm C.
B. 8 6cm2
2 8 3 cm D.
4.一个直角三角形的直角边分别为12与5, 以较长的直角边为轴,旋转而成的圆锥的侧 面积为() C
学习目标 1.了解柱体、锥体、台体的表面积的计算公 式.提高学生的空间想象能力和几何直观能力 ,培养学生的应用意识,增加学生学习数学的 兴趣. 2.掌握简单几何体的表面积的求法,提高学生 的运算能力,培养学生转化、化归以及类比的 能力.
重点 了解柱体锥体的表面积计算公式. 难点 柱体锥体台体的表面积计算公式的应用.
A.60 B.78 C. 65 D.156
5.五棱台的上、下底面均是正五边形,边长分 别是8cm和18cm,侧面是全等的等腰梯形,侧 780 棱长是13cm,求它的侧面面积______.
am2 6.已知圆锥的表面积为,且它的侧面展开图是 2 一个半圆,求这个圆锥的底面半径____. 3a
O′
l
O r
2r
圆锥的侧面展开图是一个扇形:
r 如果圆柱的底面半径为,母线为,那么它的表 l 面积为
S S S r rl r底 (r S l) 表面 扇
2
S
l
2r
O
圆台的侧面展开图是一个扇环,它的表面积等于 上、下两个底面和加上侧面的面积,即
S Sr S S ( r S上底 r l rl ) 表面 下底 扇环
思考
在初中,我们已经学习了正方体和长方体的 表面积,以及它们的展开图,你知道上述几何 体的展开图与其表面积的关系吗?
苏教版必修二1.3《空间几何体的表面积和体积》ppt课件1
一般棱柱的体积公式也是V = Sh,其中S为 底面面积,h为高。
棱锥的体积公式也是 S 1 Sh ,其中S为底
面面积,h为高。
3
探究
探究棱锥与同底等高的棱柱体积之
间的关系?
O`
S
O
O
1
它是同底同高的圆柱的体积的 3 。
圆台(棱台)的体积V公式:1 (S ` S `S S )h
2
2
1 [cl (c c/ )x]. 2
⑴
c/ x , c xl
x c/ c
r/
l
r
x
c/l c c/
.
代入⑴,得
S圆台侧
1 2
[cl
(c
c/
)
c/l c c/
]
1 (c c/ )l 2
(r r / )l
圆台的展开图是一个扇环,它的表面积等于上、 下两个底面和加上侧面的面积,即
S (r'2 r2 r'l rl)
这样,求它们的表面积的问题就可转化为求平行 四边形、三角形、梯形的面积问题。
例1、已知棱长为a, 各面均为等边三角形的四 面体S ABC(如下图),求它的表面积.
S
A
B
D
C
圆柱的展开图是一个矩形:
如果圆柱的底面半径为 r ,母线为l,那么圆柱
的底面积为 r2,侧面积为 2rl 。因此圆柱的
表面积为
1、3 空间几何体的表面积与体积
1. 柱体、锥体、台体的表面积
正方体、长方体的表面积就是各个面的面积之和。
探究
棱柱、棱锥、棱台也是由多个平面图形围成的 几何体,它们的展开图是什么?如何计算它们的 表面积?
高中数学第一章立体几何初步1.3空间几何体的表面积与体积1.3.2空间几何体的体积课件苏教版必修2
积不变,另外水面是平行于底面的
平面,此平面截得的小圆锥与原圆
锥成相似体,它们的体积之比为对
应高的立方比.
2
解:
VS AB
h ( 3 )3
8
VS CD
h
27
1
V水 V锥
19 27
倒置后:V水:V锥
h23:h3
19 27
h2
19 h3 3 27
3
19 h 3
底面积相等,高也相等的柱体的体积也相等。
二.锥体的体积 数学理论
类似的,底面积相等,高也相等的两个锥
体的体积也相等。
S为底面积,h为高。
1
V锥体=
sh 3
h
s
s
数学理论
三.台体的体积
上下底面积分别是S’,S,高是h,则
V台体=
1 3
h(S
SS ' S ')
x
s/
s/
h
s
s
数学理论
四、球体的体积 一个底面半径和高都等于R的圆柱,挖去一个以 上底面为底面,下底面圆心为顶点的圆锥后, 所得几何体的体积与一个半径为R的半球的体积 有什么样神奇的关系呢?
数学运用
1.直三棱柱各侧棱和底面边长均为a, 点D是CC′上任意一点,连结A′B,BD,
2练.将一一练个正A是′D三多,少棱A?柱D,形则的三木棱块锥,A-旋A成′BD与的它体1等23积高a3
并且尽可能大的圆柱形,则旋去部分的体积
3 3
是原三棱柱体积的____3 3______倍
回顾反思
理解柱体、锥体、台
出它的直观图,并计算这个奖杯的体积.
高中数学苏教版必修二 1.3 空间几何体的表面积与体积 (21张)
3
3
半径为R的球的表面积
S 4 R2
半径为R的球的体积
V 4 R3
3
活动二:柱、锥、台体体积公式运用 例 1、正三棱锥底面边长为 2,侧面均为直角三角形,求此三棱锥的体积。
V 2 3
练习:一个正四棱台形油槽可以装煤油 190L,它的上、下底面边长分别为 60cm、40cm,求 这个正四棱台的高。
二、柱体、锥体、台体的体积
柱体体积
h
a
h
aa
ab
长方体体积:V abh
正方体体积:V a3 a2 a V Sh
圆柱的体积:V r2h
底 面
高
一般的柱体体积是什么呢? 积
棱柱(圆柱)可由多边形(圆)沿某一方向 运动得到,因此,两个底面积相等、高也相等 的棱柱(圆柱)应该具有相等的体积.
3
(2)球的表面积等于圆柱的侧面积
(1)(2)略
变式 1:把上一题的圆柱改为正方体,且正方体的棱长为 a, 球的半径为多少? 变式 2:若把球吹大到内切于正方体的棱,且正方体的棱长为 a,此时球的半径又为多少? 变式 3:若球接着吹大到刚好包围整个正方体即球各个顶点都在球面上,且正方体的棱长为 a,此时球的半径又为多少?
3
Vsh锥体=13
锥体体积
h
椎体(圆锥、棱锥)的体积公式:
V 1 Sh 3
(其中S为底面面积,h为高)
台体体积
台体(棱台、圆台)的体积公式
V 1 (S SS S)h 3
柱体、锥体、台体的体积公式之间有什么关系?
上底扩大
上底缩小
V Sh
S S V 1 (S
3
SS S)h
S 0
V 1 Sh 3
苏教版高中数学(必修2)1.3《空间几何体的表面积和体积》(空间几何体的体积)word教案
高二年级数学教学案(2010年9月29日)
想一想:从球的表面积公式和体积公式看,球的表面积和体积是关于半径的函数吗?
(2)体积公式之间的关系:
.如何理解锥体的体积公式?
)可理解为“锥体的体积是与它底面积相同、高相等的柱体体积的
)三棱锥的任何一个面都可以作为它的底面,因此求三棱锥的体积时可更换三棱锥的顶点和底面,寻求底面积与高易求的三棱锥。
,从中间挖去一个直径为10cm的
6cm,高为3cm,下面是正六
2cm的圆柱,求此几何体的体
⊥CD,PA=1,PD
AC
)的两部分,
,求三棱锥A1-ABC,B-
.如图是古希腊数学家阿基米德的墓碑文,墓碑上刻着一个圆柱,圆柱内有一个内切球,这个球的直径恰好与圆柱的高相等。
相传这个圆形表达了阿基米德最引以为豪的发现,我们来
2
)球的表面积等于圆柱表面积的
3
所在直线为轴,旋转一周得到
.求柱体的体积关键是求其底面积和高,底面积利用平面图形面积的求法,常转化为三角形或四边形,高常与侧棱、斜高及其在底面的射影组成的直角三角形,进而求解。
需用到线面垂直的判定方法,.球的表面积公式和体积公式揭示出球的表面积和体积只与球的半径有关,因此,在解决此。
2017版高考数学课件:7.2 空间几何体的表面积与体积
分成的上下两部分的体积的比为
.
第十八页,编辑于星期六:二十点 二十三分。
答案
(1)C
3
(2) 5
解析 (1)如图,此几何体是底面半径为1,高为2的圆柱挖去一个底面半径
为1,高为1的圆锥,故所求体积V=2π-
=
5 .
33
(2)设四棱锥P-ABCD的体积为V,连结FA,FB,则下面部分几何体的体积为
1-1 (2015课标Ⅰ,11,5分)圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径 为r)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若 该几何体的表面积为16+20π,则r= ( )
A.1 B.2 C.4 D.8
第十五页,编辑于星期六:二十点 二十三分。
答案 B
解析 由已知可知,该几何体的直观图如图所示,其表面积为2πr2+πr2+4r2 +2πr2=5πr2+4r2.由5πr2+4r2=16+20π,得r=2.故选B.
=
5a3. 6
第十一页,编辑于星期六:二十点 二十三分。
几何体的表面积 典例1 (2014浙江,3,5分)某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则此几 何体的表面积是 ( )
A.90 cm2 B.129 cm2 C.132 cm2 D.138 cm2
第十二页,编辑于星期六:二十点 二十三分。
答案 D 解析 由三视图可知该几何体由一个直三棱柱与一个长方体组合而成 (如图),其表面积为S=3×5+2× 1×4×3+4×3+3×3+2×4×3+2×4×6+3×6=138
3
第七页,编辑于星期六:二十点 二十三分。
高中数学《空间几何体的表面积和体积》教案(1) 苏教版必修2(1)
空间几何体的表面积和体积空间几何体的表面积教学目标(1)了解平面展开图的概念,会识别一些简单多面体的平面展开图; (2)了解直棱柱、正棱锥、正棱台的表面积的计算公式; (3)会求一些简单几何体的表面积. 教学重点多面体的平面展开图,求简单几何体的表面积. 教学难点多面体的平面展开图. 教学过程 一、问题情境1.情景:通过演示一些多面体的平面展开图的过程,让学生了解平面展开图的概念. 2.问题:哪些图形是空间图形的平面展开图?二、学生活动仔细观察这些平面图形,说说它们是哪些空间图形的平面展开图? 三、建构数学1.多面体的平面展开图的概念一些简单多面体沿着它的某些棱剪开而形成的平面图形叫做该多面体的平面展开图. 2.直棱柱、正棱柱、正棱锥、正棱台 (1)侧棱垂直于底面的棱柱叫直棱柱.把直棱柱的侧面沿一条侧棱剪开后展在一个平面上,展开图的面积就是棱柱的侧面积.直棱柱的侧面展开图是矩形,这个矩形的长等于直棱柱的底面周长c ,宽等于直棱柱的高h ,因此直棱柱的侧面积是S ch =直棱柱侧.(2)底面为正多边形的直棱柱叫正棱柱.(3)底面是正多边形,顶点在底面的正投影是底面多边形的中心的棱锥叫做正棱锥.如果正棱锥的底面周长为c ,斜高为h ',由图可知它的侧面积是12S ch '=侧. (4)正棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面之间的部分叫做正棱台.与正棱锥的侧面积公式类似,若设正棱台的上、下底面的周长分别为,c c ',斜高为h ',则其侧面积是1()2S c c h ''=+侧.项目 名称直棱柱 正棱柱 正棱锥 正棱台定义侧棱垂直于底面的棱柱叫直棱柱底面为正多边形的直棱柱叫正棱柱 底面是正多边形,顶点在底面的正投影是底面多边形的中心的棱锥叫做正棱锥正棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面之间的部分叫做正棱台侧面积的计算公式,S ch =侧c 为底面的周长,h为棱柱的高1,2S ch c '=侧为底面周长,h '是斜高(侧面等腰三角形底边上的高)1(),2S c c h c '''=+侧为上底面周长,c 为下底面周长,h '是斜高(侧面等腰梯形的高)性质 每个侧面都是矩形,底面是多边形 每个侧面都是矩形,底面是正多边行侧面是全等的等腰三角形,底面是正多边形,每条侧棱都相等 侧面是全等的等腰梯形,底面是正多边形,每条侧棱都相等(2)正棱柱,正棱锥,正棱台的侧面积公式之间的关系可用下图表示:练习:如图是正方体纸盒的展开图, 那么直线AB 、CD 在原来正方体 中所成的角是多少? 提示:把平面展开图还原为正方体。
苏教版高中数学(必修2)1.3《空间几何体的表面积和体积》(空间几何体的表面积)word教案
高二年级数学教学案(20XX年9月27日).几种简单几何体的侧面展开图与侧面积
)这三种几何体侧面积之间的关系
)求这三种几何体侧面积的常见策略
①正棱柱、正棱锥、正棱台的所有侧面都全等,因此求侧面积时,可先求一个侧面的面积,然后乘以侧面的个数。
②棱台是由棱锥所截得到的,因此棱台的侧面积可由大小棱锥侧面积作差得到。
a,∠DCB=60°,旋转一周,求旋转体的表面积。
.旋转体的轴截面是化空间问题为平面问题的重要工具,因为在轴截面中集中体现了旋转体的“关键量”之间的关系,在推导这些量之间的关系时要注意比例性质的应用。
.棱锥、棱台的表面积为其侧面积与底面积之和,底面积据平面几何知识求解,侧面积关键是求斜高和底面边长。
斜高、侧棱及其在底面的射影与高、底面边长这四条线段可以构成直角,因此利用好这些直角三角形(或梯形)是解题的关键。
.三视图与求空间几何体的表面积问题结合是常见的例题形式,此类问题要先从几何体三视。
高考数学总复习 7-2 空间几何体的表面积与体积课件 苏教版
圆台
S 侧=π(r1+r2)l
直棱柱 正棱锥
S 侧= ch 1 S 侧= ch′ 2
V= Sh 1 V= Sh 3
正棱台
1 V= (S 上+S 下+ 1 3 S 侧= (c+c′)h′ 2 S上· S下)h S 球面=4πR2 4 3 V= πR 3
Байду номын сангаас
球
【基础自测】 1. (教材改编题)一个正方体的体积是 8, 则这个正方体的内切球 的表面积是( A.8π ) B.6π C.4π D.π
【方法总结】
(1)以三视图为载体考查几何体的表面积,关键
是能够对给出的三视图进行恰当的分析,从三视图中发现几何体中 各元素间的位置关系及数量关系. (2)多面体的表面积是各个面的面积之和;组合体的表面积应注 意重合部分的处理. (3)圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面,计算侧面积时需要将这个 曲面展为平面图形计算,而表面积是侧面积与底面圆的面积之和.
4.圆台的母线长为 2 cm,两底面半径分别为 1 cm,5 cm,则该 圆台的侧面积是________cm2. 解析:圆台的侧面积 S=π(1+5)×2=12π(cm2). 答案:12πcm2
5.各棱长都为 1 的正四棱锥的体积 V=________. 解析:如图所示,正四棱锥 S-ABCD 的各 棱长均为 1,连接 AC,O 为 AC 的中点,连接 SO,则易知 SO 为正四棱锥 S-ABCD 的高. 1 1 2 SO =SC -OC =1- = ,SO= ,所以各 2 2 2
解析:由 V 正方体=a3=8 得 a=2,∴正方体的内切球半径为 1. ∴S 球=4πR2=4π. 答案:C
2.一个圆柱形的玻璃瓶的内半径为 3 cm,瓶里所装的水深为 8 cm,将一个钢球完全浸入水中,瓶中水的高度上升到 8.5 cm,则钢 球的半径为( )
必修 空间几何体的表面积和体积习题课课件苏教版共18页文档
必修 空间几何体的表面积和体积习题 课课件苏教版
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
பைடு நூலகம்
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
高中数学苏教版必修2讲义:第一章 1.3 空间几何体的表面积和体积
第1课时空间几何体的表面积(1)直棱柱:侧棱和底面垂直的棱柱.(2)正棱柱:底面为正多边形的直棱柱.(3)正棱锥:底面是正多边形,并且顶点在底面的正投影是底面中心的棱锥.(4)正棱台:正棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面之间的部分.观察下列多面体:问题1:直棱柱的侧面展开图是什么?提示:以底面周长为长,高为宽的矩形.问题2:正棱锥的侧面展开图是什么?提示:若干个全等的等腰三角形.问题3:正棱台的侧面展开图是什么?提示:若干个全等的等腰梯形.几个特殊的多面体的侧面积公式(1)S 直棱柱侧=ch (h 为直棱柱的高); (2)S 正棱锥侧=12ch ′(h ′为斜高);(3)S 正棱台侧=12(c +c ′)h ′(h ′为斜高).观察下列旋转体:问题1:圆柱的侧面展开图是什么? 提示:以底面周长为长,高为宽的矩形. 问题2:圆锥的侧面展开图是什么? 提示:扇形.问题3:圆台的侧面展开图是什么? 提示:扇环.几种旋转体的侧面积公式 (1)S 圆柱侧=cl =2πrl . (2)S 圆锥侧=12cl =πrl .(3)S 圆台侧=12(c +c ′)h =π(r +r ′)l .1.柱、锥、台的表面积即全面积应为侧面积与底面积的和.2.柱、锥、台的侧面积的求法要注意柱、锥、台的几何特性,必要时要展开. 3.柱、锥、台的侧面积之间的关系(1)正棱柱、正棱锥、正棱台侧面积之间的关系: S 正棱柱侧――→h ′=hc ′=cS 正棱台侧――→c ′=0S 正棱锥侧. (2)圆柱、圆锥、圆台表面积之间的关系: S 圆柱侧――→r 1=r 2S 圆台侧――→r 1=0S 圆锥侧.[例1] 正四棱锥的侧面积是底面积的2倍,高是3,求它的表面积.[思路点拨] 由S 侧与S 底的关系,求得斜高与底面边长之间的关系,进而求出斜高和底面边长,最后求表面积.[精解详析] 如图,设PO =3,PE 是斜高,∵S 侧=2S 底,∴4·12·BC ·PE =2BC 2.∴BC =PE .在Rt △POE 中,PO =3,OE =12BC =12PE .∴9+(PE2)2=PE 2.∴PE =2 3.∴S 底=BC 2=PE 2=(23)2=12. S 侧=2S 底=2×12=24. ∴S 表=S 底+S 侧=12+24=36.[一点通] 求棱锥、棱台及棱柱的侧面积和表面积的关键是求底面边长,高,斜高,侧棱.求解时要注意直角三角形和梯形的应用.1.已知一个三棱锥的每一个面都是边长为1的正三角形,则此三棱锥的表面积为________.解析:三棱锥的每个面(正三角形)的面积都是34,所以三棱锥 的表面积为4×34= 3. ★★答案★★: 32.底面为正方形的直棱柱,它的底面对角线长为2,体对角线长为6,则这个棱柱的侧面积是________.解析:设直棱柱底面边长为a ,高为h ,则h =6-2=2,a =2×22=1, 所以S 棱柱侧=4×1×2=8. ★★答案★★:83.正四棱台的高是12 cm ,两底面边长之差为10 cm ,表面积为512 cm 2,求底面的边长.解:如图,设上底面边长为x cm ,则下底面边长为(x +10)cm ,在Rt △E 1FE 中,EF =x +10-x2=5(cm).∵E 1F =12 cm ,∴斜高E 1E =13 cm. ∴S 侧=4×12(x +x +10)×13=52(x +5),S 表=52(x +5)+x 2+(x +10)2=2x 2+72x +360. ∵S 表=512 cm 2, ∴2x 2+72x +360=512. 解得x 1=-38(舍去),x 2=2. ∴x 2+10=12.∴正四棱台的上、下底面边长分别为2 cm 、12 cm.[例2] 圆台的上、下底面半径分别是10 cm 和20 cm ,它的侧面展开图的扇环的圆心角是180°,那么圆台的表面积是多少?[思路点拨] 解答本题可先把空间问题转化为平面问题,即在展开图内求母线的长,再进一步代入侧面积公式求出侧面积,进而求出表面积.[精解详析]如图所示,设圆台的上底面周长为c ,因为扇环的圆心角是180°,故c =π·SA =2π×10,所以SA=20,同理可得SB=40,所以AB=SB-SA=20,∴S表面积=S侧+S上+S下=π(r1+r2)·AB+πr21+πr22=π(10+20)×20+π×102+π×202=1 100π(cm2).故圆台的表面积为1 100πcm2.[一点通](1)求圆柱、圆锥和圆台的侧面积和表面积,只需求出上、下底半径和母线长即可,求半径和母线长时常借助轴截面.(2)对于与旋转体有关的组合体的侧面积和表面积问题,首先要弄清楚它是由哪些简单几何体组成,然后再根据条件求各个简单组合体的半径和母线长,注意方程思想的应用.4.若一个圆锥的轴截面是等边三角形,其面积为3,则这个圆锥的全面积是________.解析:根据轴截面面积是3,可得圆锥的母线长为2,底面半径为1,所以S=πr2+πrl=π+2π=3π.★★答案★★:3π5.如图所示,在底半径为2,母线长为4的圆锥中内接一个高为3的圆柱,求圆柱的表面积.解:设圆柱的底面半径为x,圆锥高h=42-22=23,画轴截面积图(如图),则3 23=2-x2.故圆锥内接圆柱的底半径x=1.则圆柱的表面积S=2π·12+2π·1·3=(2+23)π.6.一个直角梯形的上、下底的半径和高的比为1∶2∶3,求它绕垂直于上、下底的腰旋转后形成的圆台的上底面积、下底面积和侧面积的比.解:如图所示,设上、下底的半径和高分别为x、2x、3x,则母线长l=(2x-x)2+(3x)2=2x,∴S上底=πx2,S下底=π(2x)2=4πx2,S侧=π(x+2x)·2x=6πx2,∴圆台的上底面积、下底面积和侧面积之比为1∶4∶6.1.正棱柱、正棱锥、正棱台的所有侧面都全等,因此求侧面积时,可先求一个侧面的面积,然后乘以侧面的个数.2.棱台是由棱锥所截得到的,因此棱台的侧面积可由大小棱锥侧面积作差得到.3.旋转体的轴截面是化空间问题为平面问题的重要工具,因为在轴截面中集中体现了旋转体的“关键量”之间的关系.在推导这些量之间的关系时要注意比例性质的应用.课下能力提升(十)1.一个圆锥的底面半径为2,高为23,则圆锥的侧面积为________.解析:S侧=πRl=π×2×(23)2+22=8π.★★答案★★:8π2.正三棱锥的底面边长为a,高为33a,则此棱锥的侧面积为________.解析:如图,在正三棱锥S-ABC中,过点S作SO⊥平面ABC于O点,则O为△ABC的中心,连结AO并延长与BC相交于点M,连结SM,SM即为斜高h′,在Rt△SMO中,h ′=(33a )2+(36a )2=156a ,所以侧面积S =3×12×156a ×a =154a 2. ★★答案★★:154a 23.一个圆台的母线长等于上、下底面半径和的一半,且侧面积是32π,则母线长为________.解析:设圆台的上、下底面半径分别为r ′、r ,则母线l =12(r ′+r ).∴S 侧=π(r +r ′)·l =π·2l ·l =2πl 2=32π.∴l =4.★★答案★★:44.一个圆柱的底面面积是S ,其侧面积展开图是正方形,那么该圆柱的侧面积为________.解析:设圆柱的底面半径为R ,则S =πR 2,R =Sπ,底面周长c =2πR . 故圆柱的侧面积为S 圆柱侧=c 2=(2πR )2=4π2Sπ=4πS .★★答案★★:4πS5.如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,三棱锥D 1AB 1C 的表面积与正方体的表面积的比为________.解析:设正方体棱长为1,则其表面积为6,三棱锥D 1AB 1C 为正四面体,每个面都是边长为2的正三角形,其表面积为4×12×2×62=23,所以三棱锥D 1AB 1C 的表面积与正方体的表面积的比为1∶ 3.★★答案★★:1∶ 36.以圆柱的上底中心为顶点,下底为底作圆锥,假设圆柱的侧面积为6,圆锥的侧面积为5,求圆柱的底面半径.解:如图所示,设圆柱底面圆的半径为R ,高为h ,则圆锥的底面半径为R ,高为h ,设圆锥母线长为l ,则有l =R 2+h 2.①依题意,得⎩⎪⎨⎪⎧2πRh =6,πRl =5,②由①②,得R =2ππ,即圆柱的底面半径为2ππ.7.设正三棱锥S -ABC 的侧面积是底面积的2倍,正三棱锥的高SO =3,求此正三棱锥的全面积.解:设正三棱锥底面边长为a ,斜高为h ′,如图所示,过O 作OE ⊥AB ,则SE ⊥AB ,即SE =h ′.∵S 侧=2S 底,∴12×3a ×h ′=34a 2×2,∴a =3h ′. ∵SO ⊥OE ,∴SO 2+OE 2=SE 2, ∴32+(36×3h ′)2=h ′2. ∴h ′=23,∴a =3h ′=6. ∴S 底=34a 2=34×62=93,S 侧=2S 底=18 3. ∴S 全=S 侧+S 底=183+93=27 3. 8.如图所示,表示一个用鲜花做成的花柱,它的下面是一个直径为1 m 、高为3 m 的圆柱形物体,上面是一个半球形体.如果每平方米大约需要鲜花150朵,那么装饰这个花柱大约需要多少朵鲜花(π取3.1)?解:圆柱形物体的侧面面积S 1≈3.1×1×3=9.3(m 2),半球形物体的表面积为S 2≈2×3.1×(12)2≈1.6(m 2), 所以S 1+S 2≈9.3+1.6=10.9(m 2). 10.9×150≈1 635(朵).答:装饰这个花柱大约需要1 635朵鲜花.第2课时 空间几何体的体积观察下列几何体:问题1:你能否求出上述几何体的体积吗? 提示:能.问题2:要求上述几何体的体积,需要知道什么? 提示:底面积和高.柱体、锥体、台体的体积公式(1)柱体体积:V 柱体=Sh .其中S 为柱体的底面积,h 为高. (2)锥体体积:V 锥体=13Sh .其中S 为锥体的底面积,h 为高.(3)台体体积:V 台体=13h (S +SS ′+S ′).其中S ,S ′分别为台体的两底面面积,h 为台体的高.2009年12月4日,阿迪达斯和国际足联在开普敦共同发布2010年南非世界杯官方比赛用球“JABULANI ”,“JABULANI ”源于非洲祖鲁语,意为“普天同庆”,新的比赛用球在技术上取得历史性突破,设计上融入了南非元素.问题1:根据球的形成定义,体育比赛中用到的足球与数学中的球有何不同? 提示:比赛中的足球是空心的,而数学中的球是实体球. 问题2:给你一个足球能否计算出这个足球表皮面积和体积? 提示:能,只要知道球的半径即可求出.1.球的表面积设球的半径为R ,则球的表面积S =4πR 2,即球的表面积等于它的大圆面积的4倍. 2.球的体积设球的半径为R ,则球的体积V =43πR 3.1.求柱、锥、台的体积要注意底面积与高的确定,必要时注意分割. 2.柱体、锥体、台体之间体积公式的关系3.要求球的表面积,只需求出球的半径.4.球的体积与球的半径的立方成正比,即球的体积是关于球的半径的增函数.[例1] (1)底面为正三角形的直棱柱的侧面的一条对角线长为2.且与该侧面内的底边所成的角为45°,求此三棱柱的体积.(2)如图,四棱锥P -ABCD 的底面是边长为1的正方形,P A ⊥CD ,P A =1,PD = 2.求此四棱锥的体积.[思路点拨] (1)由条件求出高和底面边长,再利用公式求体积;(2)解本题的关键是求四棱锥的高,可证明P A ⊥底面ABCD ,再利用公式求体积.[精解详析] (1)如图,由条件知此三棱柱为正三棱柱.∵正三棱柱的面对角线AB 1=2. ∠B 1AB =45°.∴AB =2×sin 45°=2=BB 1. ∴V 三棱柱=S △ABC ·BB 1=34×(2)2×2=62. (2)在△P AD 中,P A =AD =1,PD =2, ∴P A 2+AD 2=PD 2.∴P A ⊥AD ,又P A ⊥CD ,且AD ∩CD =D , ∴P A ⊥平面ABCD ,从而P A 是底面ABCD 上的高, ∴V 四棱锥=13S 正方形ABCD ·P A =13×12×1=13.[一点通] 求柱体、锥体的体积,关键是求其高,对柱体而言,高常与侧棱、斜高及其在底面的射影组成直角三角形,对棱锥而言,求高时,往往要用到线面垂直的判定方法,因为棱锥的高实际上是顶点向底面作垂线,垂线段的长度.1.一圆锥母线长为1,侧面展开图圆心角为240°,则该圆锥的体积为________. 解析:设圆锥侧面展开图的弧长为l , 则l =240°×π×1180°=4π3.设圆锥的底面半径为r ,则4π3=2πr ,r =23.V =π3·⎝⎛⎭⎫232·12-49=4π33·59=4581π. ★★答案★★:4581π2.一个正方体和一个圆柱等高并且侧面积相等,则正方体与圆柱的体积之比为________.解析:设正方体棱长为1,则S 正方体侧=S 圆柱侧=4, 设圆柱的底面半径为r ,则2πr ×1=4,r =2π,V 正方体=1,V 圆柱=π⎝⎛⎭⎫2π2·1=4π.∴V 正方体∶V 圆柱=π∶4. ★★答案★★:π∶4[例2] 圆台上底的面积为16π cm 2,下底半径为6 cm ,母线长为10 cm ,那么,圆台的侧面积和体积各是多少?[思路点拨] 解答本题作轴截面可以得到等腰梯形,为了得到高,可将梯形分割为直角三角形和矩形,利用它们方便地解决问题.[精解详析]如图,由题意可知,圆台的上底圆半径为4 cm , 于是S 圆台侧=π(r +r ′)l =100π(cm 2). 圆台的高h =BC=BD 2-(OD -AB )2 =102-(6-4)2=46(cm),V 圆台=13h (S +SS ′+S ′)=13×46×(16π+16π×36π+36π)=3046π3(cm 3).[一点通] 求台体的体积关键是求高,为此常将有关计算转化为平面图形(三角形或特殊四边形)来计算.对于棱台往往要构造直角梯形和直角三角形;在旋转体中通常要过旋转轴作截面得到直角三角形、矩形或等腰梯形.3.正四棱台两底面边长为20 cm 和10 cm ,侧面积为780 cm 2,求其体积. 解:如图所示,正四棱台ABCD A 1B 1C 1D 1中,A 1B 1=10 cm ,AB =20 cm.取A 1B 1的中点E 1,AB 的中点E ,连结E 1E ,则E 1E 是侧面ABB 1A 1的高.设O 1,O 分别是上,下底面的中心,则四边形EOO 1E 1是直角梯形.S 侧=4×12×(10+20)·E 1E ,即780=60E 1E ,解得E 1E =13 (cm).在直角梯形EOO 1E 1中,O 1E 1=12A 1B 1=5 (cm),OE =12AB =10 (cm),所以O 1O =E 1E 2-(OE -O 1E 1)2=132-52=12(cm).所以V =13×12×(102+202+102×202)=2800(cm 3).[例3] 一个球内有相距9 cm 的两个平行截面,它们的面积分别为49π cm 2和400π cm 2.求球的表面积.[思路点拨] 由于题中没有说明截面的位置,故需分类讨论.[精解详析] (1)当截面在球心的同侧时,如图所示为球的轴截面.由球的截面性质知,AO 1∥BO 2,且O 1,O 2分别为两截面圆的圆心, 则OO 1⊥AO 1,OO 2⊥BO 2.设球的半径为R.因为圆O2的面积为49π,即π·O2B2=49π,所以O2B=7.同理,因为π·O1A2=400π,所以O1A=20.设OO1=x,则OO2=(x+9).在Rt△OO1A中,R2=x2+202,在Rt△OO2B中,R2=(x+9)2+72,所以,x2+202=(x+9)2+72,解得x=15.即R2=x2+202=252.故S球=4πR2=2 500π.所以,球的表面积为2 500πcm2.(2)当截面位于球心O的两侧时,如图所示为球的轴截面.由球的截面性质知,O1A∥O2B,且O1,O2分别为两截面圆的圆心,则OO1⊥AO1,OO2⊥O2B.设球的半径为R.因为圆O2的面积为49π,即π·O2B2=49π,所以O2B=7.同理,因为π·O1A2=400π,所以O1A=20.设O1O=x,则OO2=(9-x).在Rt△OO1A中,R2=x2+202,在Rt△OO2B中,R2=(9-x)2+72.所以x2+400=(9-x)2+49,解得x=-15,不合题意,舍去.综上所述,球的表面积为2 500πcm2.[一点通]球的截面性质:球心与截面圆心的连线垂直于截面,本题利用球的截面将立体几何问题转化为平面几何问题,借助于直角三角形中的勾股定理解决问题.4.(新课标全国卷Ⅰ)如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器高8 cm,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm,如果不计容器的厚度,则球的体积为________ cm3.解析:设球半径为R cm,根据已知条件知正方体的上底面与球相交所得截面圆的半径为4 cm,球心到截面的距离为(R-2) cm,所以由42+(R-2)2=R2,得R=5,所以球的体积V=43πR3=43π×53=500π3cm3.★★答案★★:500π35.过球的一条半径的中点,作垂直于该半径的平面,则所得截面的面积与球的表面积的比为________.解析:过球心作球的截面,如图所示,设球的半径为R,截面圆的半径为r,则有r=R2-⎝⎛⎭⎫R22=32R,则球的表面积为4πR2,截面的面积为π⎝⎛⎭⎫32R2=34πR2,所以截面的面积与球的表面积的比为34πR24πR2=316.★★答案★★:3166.长方体的一个顶点上的三条棱长分别是3,4,5,且它的八个顶点都在同一球面上,则这个球的表面积和体积是多少?解:设球的半径为R,则由已知得(2R)2=32+42+52,故R2=252,∴R=522,∴S球=4πR2=50π,∴V球=43πR3=43π·(522)3=12532π.1.求柱、锥、台体的体积时,由条件画出直观图,然后根据几何体的特点恰当进行割补,可能使复杂问题变得直观易求.2.求球与多面体的组合问题,通过多面体的一条侧棱和球心,或“切点”“接点”作出截面图.3.球的截面是一个圆面、圆心与球心的连线与截面圆垂直,且满足d =R 2-r 2(d 为球心到截面圆的距离).课下能力提升(十一)1.一个圆锥与一个球的体积相等,圆锥的底面半径是球的半径的3倍,圆锥的高与底面半径之比为________.解析:设球的半径为r ,则圆锥的底面半径是3r ,设圆锥的高为h ,则43πr 3=13π(3r )2h ,解得h =49r ,所以圆锥的高与底面半径之比为427.★★答案★★:4272.如果轴截面为正方形的圆柱的侧面积是4π,那么圆柱的体积等于________. 解析:设圆柱的底面半径为r ,则圆柱的母线长为2r , 由题意得S 圆柱侧=2πr ×2r =4πr 2=4π,所以r =1, 所以V 圆柱=πr 2×2r =2πr 3=2π. ★★答案★★:2π3.(福建高考)三棱锥P -ABC 中,P A ⊥底面ABC ,P A =3,底面ABC 是边长为2的正三角形,则三棱锥P -ABC 的体积等于________.解析:依题意有,三棱锥P -ABC 的体积V =13S △ABC ·|P A |=13×34×22×3= 3.★★答案★★: 34.在△ABC 中,AB =2,BC =1.5,∠ABC =120°,若使△ABC 绕直线BC 旋转一周,则所形成的几何体的体积是________.解析:V =V 大圆锥-V 小圆锥=13π(3)2(1+1.5-1)=32π.★★答案★★:32π5.(天津高考)已知一个正方体的所有顶点在一个球面上.若球的体积为9π2, 则正方体的棱长为________.解析:设正方体的棱长为x ,其外接球的半径为R ,则由球的体积为9π2,得43πR 3=9π2,解得R =32.由2R =3x ,得x =2R3= 3.★★答案★★: 36.如图所示,在多面体ABCDEF 中,已知面ABCD 是边长为3的正方形,EF ∥AB ,EF =32,EF 与平面AC 的距离为2,求该多面体的体积.解:如图,设G ,H 分别是AB ,DC 的中点,连结EG ,EB ,EC ,EH ,HG ,HB ,∵EF ∥AB ,EF =12AB =GB ,∴四边形GBFE 为平行四边形,则EG ∥FB ,同理可得EH ∥FC ,GH ∥BC ,得三棱柱EGH -FBC 和棱锥E AGHD . 依题意V E AGHD =13S AGHD ×2=13×3×32×2=3, 而V EGH FBC =3V B EGH =3×12V E BCHG =32V E AGHD =92,∴V 多面体=V E AGHD +V EGH FBC =152.7.已知正四棱台两底面面积分别为80 cm 2和245 cm 2,截得这个正四棱台的原棱锥的高是35 cm ,求正四棱台的体积.解:如图,SO =35,A ′O ′=25,AO =752,由SO ′SO =A ′O ′AO ,得SO ′=35×25752=20.∴OO ′=15.∴V 正四棱台=13×15×(80+80×245+245)=2 325.即正四棱台的体积为2 325 cm 3.8.如图,已知四棱锥P -ABCD 的底面为等腰梯形,AB ∥CD ,AC ⊥BD ,垂足为H ,PH 是四棱锥的高.(1)证明:平面P AC ⊥平面PBD ;(2)若AB =6,∠APB =∠ADB =60°,求四棱锥P -ABCD 的体积. 解:(1)证明:因为PH 是四棱锥P -ABCD 的高,所以AC ⊥PH .又AC ⊥BD ,PH ,BD 都在平面PBD 内,且PH ∩BD =H , 所以AC ⊥平面PBD ,故平面P AC ⊥平面PBD .(2)因为ABCD 为等腰梯形,AB ∥CD ,AC ⊥BD ,AB =6,所以HA =HB = 3. 因为∠APB =∠ADB =60°, 所以P A =PB =6,HD =HC =1, 可得PH = 3.等腰梯形ABCD 的面积为S =12AC ×BD =2+ 3.所以四棱锥的体积为V =13×(2+3)×3=3+233.一、空间几何体1.多面体与旋转体(1)棱柱有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形.但是要注意“有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的几何体不一定是棱柱”.(2)有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫棱锥.注意:一个棱锥至少有四个面,所以三棱锥也叫四面体.(3)棱台是利用棱锥来定义的,用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,得到两个几何体,一个仍然是棱锥,另一个称之为棱台,截面叫做上底面,原棱锥的底面叫做下底面.注意:解决台体常用“台还原成锥”的思想.(4)将矩形、直角三角形、直角梯形分别绕着它的一边、一直角边、垂直于底边的腰所在的直线旋转一周,形成的几何体分别叫做圆柱、圆锥、圆台,这条直线叫做轴,垂直于轴的边旋转一周而成的圆面叫做底面,不垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做侧面,无论旋转到什么位置,这条边都叫做母线.2.直观图画水平放置的多边形的直观图的关键是确定多边形顶点的位置,因为多边形顶点的位置一旦确定,依次连结这些顶点就可画出多边形来,因此平面多边形水平放置时,直观图的画法可以归结为确定点的位置的画法.画立体图形与画水平放置的平面图形相比多了一个z 轴,最大区别是空间几何体的直观图有实线与虚线之分,而平面图形的直观图全为实线.二、平面的基本性质1.平面的基本性质公理内容图形符号公理1如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内A∈α,B∈α⇒AB⊂α公理2如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,这些公共点的集合是经过这个公共点的一条直线P∈α,且P∈β⇒α∩β=l,且P∈l公理3经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面A,B,C三点不共线⇒存在唯一的平面α使A,B,C∈α公理3的三个推论推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面.推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面.推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面.2.三个公理的主要作用(1)公理1的作用:①判断直线是否在平面内,点是否在平面内.②用直线检验平面.(2)公理2的作用:①判定两个平面是否相交;②证明点共线.(3)公理3的作用:①确定平面;②证明点线共面.三、空间直线与直线的位置关系空间两条直线的位置关系有且只有相交、平行、异面三种.注意:两直线垂直有“相交垂直”与“异面垂直”两种.1.证明线线平行的方法 (1)线线平行的定义;(2)公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行; (3)线面平行的性质定理:a ∥α,a ⊂β,α∩β=b ⇒a ∥b ; (4)线面垂直的性质定理:a ⊥α,b ⊥α⇒a ∥b ; (5)面面平行的性质定理:α∥β,α∩γ=a ,β∩γ=b ⇒a ∥b .2.证明线线垂直的方法(1)线线垂直的定义:两条直线所成的角是直角,在研究异面直线所成的角时,要通过平移把异面直线转化为相交直线;(2)线面垂直的性质:a ⊥α,b ⊂α⇒a ⊥b ; (3)线面垂直的性质:a ⊥α,b ∥α⇒a ⊥b . 四、空间直线与平面的位置关系空间中直线与平面有三种位置关系:直线在平面内,直线与平面相交,直线与平面平行. 注意:直线在平面外包括平行和相交两种关系. 1.证明线面平行的方法 (1)线面平行的定义;(2)判定定理:a ⊄α,b ⊂α,a ∥b ⇒a ∥α; (3)平面与平面平行的性质:α∥β,a ⊂α⇒a ∥β. 2.证明线面垂直的方法 (1)线面垂直的定义;(2)线面垂直的判定定理:⎭⎪⎬⎪⎫m ,n ⊂α,m ∩n =A l ⊥m ,l ⊥n ⇒l ⊥α; (3)面面平行的性质:α∥β,l ⊥α⇒l ⊥β;(4)面面垂直的性质定理:α⊥β,α∩β=l ,a ⊂α,a ⊥l ⇒a ⊥β . 五、空间平面与平面的位置关系空间平面与平面的位置关系有且只有平行和相交两种. 1.证明面面平行的方法 (1)面面平行的定义; (2)面面平行的判定定理:a ∥β,b ∥β,a ⊂α,b ⊂α,a ∩b =A ⇒α∥β; (3)线面垂直的性质:垂直于同一条直线的两个平面平行.2.证明面面垂直的方法(1)面面垂直的定义:两个平面相交所成的二面角是直二面角; (2)面面垂直的判定定理:a ⊥β,a ⊂α⇒α⊥β. 3.证明空间线面平行或垂直需注意三点 (1)由已知想性质,由求证想判定; (2)适当添加辅助线(面);(3)用定理时先明确条件,再由定理得出相应结论. 六、空间几何体的表面积和体积1.棱锥、棱台、棱柱的侧面积公式间的联系S 正棱台侧=12(c +c ′)h ′ ――→c ′=0 S 正棱锥侧=12ch ′――→c =c ′h =h ′S 正棱柱侧=ch 2.圆锥、圆台、圆柱的侧面积公式间的联系S 圆台侧=π(r ′+r )l ――→r ′=0 S 圆锥侧=πrl ――→r ′=rS 圆柱侧=2πrl 3.锥、台、柱的体积之间的联系V 台体=13(S 上+S 下+S 上S 下)h ――→S 上=0 V 锥体=13Sh ――→S 上=S下V 柱体=Sh 4.球的表面积与体积 设球的半径为R ,则球的表面积S =4πR 2,体积V =43πR 3.一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分) 1.下列几何体是旋转体的是________.①圆柱;②六棱锥;③正方体;④球体;⑤四面体. 答案:①④2.若两个平面互相平行,则分别在这两个平行平面内的直线________.解析:由于直线分别位于两平行平面内,因此它们无公共点,因此它们平行或异面. 答案:平行或异面3.圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍,母线长l =3,侧面积为84π,则圆台较小底面的半径为________.解析:设圆台较小底面半径为r ,则S 侧面积=π(r +3r )l =84π,r =7. 答案:74.已知一个表面积为24的正方体,设有一个与每条棱都相切的球,则此球的体积为________.解析:设正方体的棱长为a ,则6a 2=24,解得a =2.又球与正方体的每条棱都相切,则正方体的面对角线长22等于球的直径,则球的半径是2,则此球的体积为43π(2)3=823π.答案:823π5.一个三角形用斜二测画法画出来是一个边长为1的正三角形,则此三角形的面积是________.解析:如图所示,将△A ′B ′C ′还原后为△ABC ,由于O ′C ′=2C ′D ′=2×1×32=62,所以CO =2O ′C ′= 6.∴S △ABC =12×1×6=62.答案:626.如图,如果MC ⊥菱形ABCD 所在的平面,那么MA 与BD 的位置关系是________.解析:连结AC ,由于四边形ABCD 是菱形,所以AC ⊥BD ,又MC ⊥平面ABCD ,所以MC ⊥BD ,又MC ∩AC =C ,所以BD ⊥平面AMC ,所以MA ⊥BD .答案:垂直7.已知直线a ∥平面α,平面α∥平面β,则直线a 与平面β的位置关系为________. 解析:∵a ∥α,α∥β,∴a ∥β或a ⊂β. 答案:a ∥β或a ⊂β8.圆锥侧面展开图的扇形周长为2m ,则全面积的最大值为________. 解析:设圆锥底面半径为r ,母线为l ,则有2l +2πr =2m . ∴S 全=πr 2+πrl =πr 2+πr (m -πr )=(π-π2)r 2+πrm . ∴当r =πm 2(π2-π)=m2(π-1)时,S 全有最大值πm 24(π-1).答案:πm 24(π-1)9.已知圆O 和圆K 是球O 的大圆和小圆,其公共弦长等于球O 的半径,OK =32,且圆O 与圆K 所在的平面所成的一个二面角为60°,则球O 的表面积等于________.解析:如图设点A 为圆O 和圆K 公共弦的中点,则在Rt △OAK 中,∠OAK 为圆O 和圆K 所在的平面所成的二面角的一个平面角,即∠OAK =60°.由OK =32,可得OA =3,设球的半径为R ,则(3)2+⎝⎛⎭⎫R 22=R 2,解得R =2,因此球的表面积为4π·R 2=16π.答案:16π10.如图,二面角α-l -β的大小是60°,线段AB ⊂α,B ∈l ,AB 与l 所成的角为30°,则AB 与平面β所成的角的正弦值是________.解析:如图,作AO ⊥β于O ,AC ⊥l 于C ,连结OB ,OC ,则OC ⊥l .设AB 与β所成角为θ,则∠ABO =θ, 由图得sin θ=AO AB =AC AB ·AO AC =sin 30°·sin 60°=34.答案:3411.已知m ,n 是两条不同直线,α,β,γ是三个不同平面,下列命题中错误的是________.①若m ∥α,n ∥α,则m ∥n ; ②若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β; ③若m ∥α,m ∥β,则α∥β; ④若m ⊥α,n ⊥α,则m ∥n .解析:对于①,m ,n 均为直线,其中m ,n 平行于α,则m ,n 可以相交也可以异面,故①不正确;对于②,③,α,β还可能相交,故②,③错;对于④,m ⊥α,n ⊥α,则同垂直于一个平面的两条直线平行,故④正确.答案:①②③12.若一个圆柱、一个圆锥的底面直径和高都等于一个球的直径,则圆柱、球、圆锥的体积之比是________.解析:设球的半径为R ,圆柱、圆锥的底面半径为r ,高为h ,则r =R ,h =2R ,V 圆柱=πR 2×2R =2πR 3,V 球=43πR 3,V圆锥=13πR 2×2R =23πR 3,所以V 圆柱∶V 球∶V圆锥=2πR 3∶43πR 3∶23πR 3=3∶2∶1.答案:3∶2∶113.如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱AA 1⊥底面ABC ,底面是以∠ABC 为直角的等腰直角三角形,AC =2a ,BB 1=3a ,D 是A 1C 1的中点,点F 在线段AA 1上,当AF =________时,CF ⊥平面B 1DF .解析:由题意易知,B 1D ⊥平面ACC 1A 1,所以B 1D ⊥CF .要使CF ⊥平面B 1DF ,只需CF ⊥DF 即可.令CF ⊥DF ,设AF =x ,则A 1F =3a -x ,由Rt △CAF ∽Rt △F A 1D ,得ACA 1F =AF A 1D ,即2a 3a -x =x a.整理得x 2-3ax +2a 2=0,解得x =a 或x =2a . 答案:a 或2a14.球O 的球面上有四点S ,A ,B ,C ,其中O ,A ,B ,C 四点共面,△ABC 是边长为2的正三角形,平面SAB ⊥平面ABC ,则三棱锥S ABC 的体积的最大值为________.解析:记球O 的半径为R ,作SD ⊥AB 于D ,连线OD 、OS ,易求R =23,又SD ⊥平面ABC ,注意到SD =SO 2-OD 2=R 2-OD 2,因此要使SD 最大,则需OD 最小,而OD 的最小值为12×23=33,因此高SD 的最大值是⎝⎛⎭⎫232-⎝⎛⎭⎫332=1,又三棱锥S -ABC 的体积为13S △ABC ·SD =13×34×22×SD =33SD ,因此三棱锥S -ABC 的体积的最大值是33×1=33.答案:33二、解答题(本大题共6小题,共90分)15.(14分)圆柱的轴截面是边长为5 cm 的正方形ABCD ,圆柱侧面上从A 到C 的最短距离是多少?解:如图,底面半径为52cm ,母线长为5 cm.沿AB 展开,则C 、D 分别是BB ′、AA ′的中点. 依题意AD =π×52=52π.∴AC =(52π)2+52=5 π2+42. ∴圆柱侧面上从A 到C 的最短距离为5π2+42cm.16.(14分)如图所示,已知ABCD 是矩形,E 是以DC 为直径的半圆周上一点,且平面CDE ⊥平面ABCD .求证:CE ⊥平面ADE .证明:∵E 是以DC 为直径的半圆周上一点,∴CE ⊥DE . 又∵平面CDE ⊥平面ABCD ,且AD ⊥DC , ∴AD ⊥平面CDE .又CE ⊂面CDE ,∴AD ⊥CE .又DE ∩AD =D ,∴CE ⊥平面ADE .17.(14分)(新课标全国卷Ⅱ)如图,直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D ,E 分别是AB ,BB 1的中点.(1)证明:BC 1∥平面A 1CD ;(2)设AA 1=AC =CB =2,AB =22,求三棱锥C -A 1DE 的体积.解:(1)证明:连结AC 1交A 1C 于点F ,则F 为AC 1中点. 又D 是AB 中点,连结DF ,则BC 1∥DF .因为DF ⊂平面A 1CD ,BC 1⊄平面A 1CD ,所以BC 1∥平面A 1CD .(2)因为ABC -A 1B 1C 1是直三棱柱,所以AA 1⊥CD .由已知AC =CB ,D 为AB 的中点,所以CD ⊥AB .又AA 1∩AB =A ,于是CD ⊥平面ABB 1A 1.由AA 1=AC =CB =2,AB =22得∠ACB =90°,CD =2,A 1D =6,DE =3,A 1E =3, 故A 1D 2+DE 2=A 1E 2,即DE ⊥A 1D . 所以VC A 1DE =13×12×6×3×2=1.18.(16分)已知等腰梯形PDCB 中(如图①),PB =3,DC =1,PD =BC =2,A 为PB 边上一点,且DA ⊥PB .现将△P AD 沿AD 折起,使平面P AD ⊥平面ABCD (如图②).(1)证明:平面P AD ⊥平面PCD ;(2)试在棱PB 上确定一点M ,使截面AMC 把几何体分成两部分,其两部分体积比为V PDCMA ∶V M ACB =2∶1.解:(1)证明:依题意知,CD ⊥AD , 又∵平面P AD ⊥平面ABCD , ∴DC ⊥平面P AD .又DC ⊂平面PCD , ∴平面P AD ⊥平面PCD . (2)由题意知P A ⊥平面ABCD ,∴平面P AB ⊥平面ABCD .如上图,在PB 上取一点M ,作MH ⊥AB ,则MH ⊥平面ABCD ,设MH =h ,。
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第一课时 1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积(一)
教学要求:了解柱、锥、台的表面积计算公式;能运用柱锥台的表面积公式进行计算和解决有关实际问题.
教学重点:运用公式解决问题.
教学难点:理解计算公式的由来.
教学过程:
一、复习准备:
1. 讨论:正方体、长方体的侧面展开图?→ 正方体、长方体的表面积计算公式?
2. 讨论:圆柱、圆锥的侧面展开图? → 圆柱的侧面积公式?圆锥的侧面积公式?
二、讲授新课:
1. 教学表面积计算公式的推导:
① 讨论:如何求棱柱、棱锥、棱台等多面体的表面积?(展开成平面图形,各面面积和) ② 练习:求各面都是边长为10的等边三角形的正四面体S-ABC 的表面积.
一个三棱柱的底面是正三角形,边长为4,侧棱与底面垂直,侧棱长10,求其表面积. ③ 讨论:如何求圆柱、圆锥、圆台的侧面积及表面积?(图→侧→表)
圆柱:侧面展开图是矩形,长是圆柱底面圆周长,宽是圆柱的高(母线),
S 圆柱侧=2rl π,S 圆柱表=2()r r l π+,其中为r 圆柱底面半径,l 为母线长。
圆锥:侧面展开图为一个扇形,半径是圆锥的母线,弧长等于圆锥底面
周长,侧面展开图扇形中心角为0360r l θ=⨯,S 圆锥侧=rl π, S 圆锥表=()r r l π+,
其中为r 圆锥底面半径,l 为母线长。
圆台:侧面展开图是扇环,内弧长等于圆台上底周长,外弧长等于圆
台下底周长,侧面展开图扇环中心角为0360R r l
θ-=
⨯,S 圆台侧=()r R l π+,S 圆台表=22()r rl Rl R π+++.
④ 练习:一个圆台,上、下底面半径分别为10、20,母线与底面的夹角为60°,求圆台的表面积. (变式:求切割之前的圆锥的表面积)
2. 教学表面积公式的实际应用:
① 出示例:一圆台形花盆,盘口直径20cm ,盘底直径15cm ,底部渗水圆孔直径1.5cm ,盘壁长15cm.. 为美化外表而涂油漆,若每平方米用100毫升油漆,涂200个这样的花盘要多少油漆? 讨论:油漆位置?→ 如何求花盆外壁表面积?
列式 → 计算 → 变式训练:内外涂
② 练习:粉碎机的上料斗是正四棱台性,它的上、下底面边长分别为80mm 、440mm ,高是200mm, 计算制造这样一个下料斗所需铁板的面积.
3. 小结:表面积公式及推导;实际应用问题
三、巩固练习:
1. 已知底面为正方形,侧棱长均是边长为5的正三角形的四棱锥S-ABCD ,求其表面积.
2. 圆台的上下两个底面半径为10、20, 平行于底面的截面把圆台侧面分成的两部分面积之比为1:1,求截面的半径. (变式:r 、R ;比为p:q )
3. .
*4. 圆锥的底面半径为2cm ,高为4cm ,求圆锥的内接圆柱的侧面积的最大值.
5. 面积为2的菱形,绕其一边旋转一周所得几何体的表面积是多少?
6. 作业:P30 2、P32 习题1、2题.
第二课时 1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积(二)
教学难点:理解计算公式之间的关系.
教学过程:
一、复习准备:
1. 提问:圆柱、圆锥、圆台的表面积计算公式?
2. 练习:正六棱锥的侧棱长为6, 底面边长为4, 求其表面积.
3. 提问:正方体、长方体、圆柱、圆锥的体积计算公式?
二、讲授新课:
1. 教学柱锥台的体积计算公式:
① 讨论:等底、等高的棱柱、圆柱的体积关系?(祖暅(g èng ,祖冲之的儿子)原理,教材P34) ② 根据正方体、长方体、圆柱的体积公式,推测柱体的体积计算公式?
→给出柱体体积计算公式:V Sh =柱 (S 为底面面积,h 为柱体的高)→2V Sh r h π==圆柱
③ 讨论:等底、等高的圆柱与圆锥之间的体积关系? 等底等高的圆锥、棱锥之间的体积关系? ④ 根据圆锥的体积公式公式,推测锥体的体积计算公式?
→给出锥体的体积计算公式:13V Sh =锥 S 为底面面积,h 为高)
⑤ 讨论:台体的上底面积S ’,下底面积S ,高h ,由此如何计算切割前的锥体的高? → 如何计算台体的体积?
⑥ 给出台体的体积公式:'1()3V S S h =台 (S ,'S 分别上、下底面积,h 为高)
→ '2211()()33
V S S h r rR R h π==++圆台 (r 、R 分别为圆台上底、下底半径)
⑦ 比较与发现:柱、锥、台的体积计算公式有何关系?
从锥、台、柱的形状可以看出,当台体上底缩为一点时,台成为锥;当台体上底放大为与下底相同时,台成为柱。
因此只要分别令S ’=S 和S ’=0便可以从台体的体积公式得到柱、锥的相应公式。
从而锥、柱的公式可以统一为台体的体积公式
讨论:侧面积公式是否也正确? 圆柱、圆锥、圆台的侧面积和体积公式又可如何统一?
2. 教学体积公式计算的运用:
① 出示例:一堆铁制六角螺帽,共重11.6kg, 底面六边形边长12mm ,内空直径10mm ,高10mm ,
估算这堆螺帽多少个?(铁的密度7.8g/cm 3)
讨论:六角螺帽的几何结构特征? → 如何求其体积? → 利用哪些数量关系求个数? → 列式计算 → 小结:体积计算公式
② 练习:将若干毫升水倒入底面半径为2cm 的圆柱形容器中,量得水面高度为6cm ;若将这些水倒入轴截面是正三角形的倒圆锥形容器中,求水面的高度.
3. 小结:柱锥台的体积公式及相关关系;公式实际运用.
三、巩固练习:1. 把三棱锥的高分成三等分,过这些分点且平行于三棱锥底面的平面,把三棱锥分成三部分,求这三部分自上而下的体积之比。
2. 已知圆锥的侧面积是底面积的2倍,它的轴截面的面积为4,求圆锥的体积.
*3. 高为12cm 的圆台,它的中截面面积为225πcm 2,体积为2800cm 3,求它的侧面积。
4. 仓库一角有谷一堆,呈1/4圆锥形,量得底面弧长2.8m ,母线长2.2m ,这堆谷多重?720kg/m 3
5. 作业:P30 3题; P32习题 3、4题.
第三课时 1.3.2 球的体积和表面积
教学难点:运用公式解决问题.
教学过程:
一、复习准备:
1. 提问:柱、锥、台的体积计算公式?圆柱、圆锥的侧面积、表面积计算公式?
2. 两个平行于圆锥底面的平面将圆锥的高分成相等的三段,求圆锥分成的三部分的侧面积之比、三部分的体积之比.
二、讲授新课:
1. 教学球的表面积及体积计算公式:
① 讨论:大小变化的球,其体积、表面积与谁有关?
② 给出公式:
V 球=343R π ; S 球面=4πR 2. (R 为球的半径)
→讨论:公式的特点;球面是否可展开为一个平面图形?
(证明的基本思想是:“分割→求体积和→求极限→求得结果”,以后的学习中再证明球的公式) ③ 出示例:圆柱的底面直径与高都等于球的直径. 求球的体积与圆柱体积之比;证明球的表面积等于圆柱的侧面积.
讨论:圆柱与球的位置关系?(相切) → 几何量之间的关系(设球半径R ,则…) → 师生共练 → 小结:公式的运用. → 变式:球的内切圆柱的体积
④练习:一个气球的半径扩大2倍,那么它的表面积、体积分别扩大多少倍?
2. 体积公式的实际应用:
① 出示例:一种空心钢球的质量是142g ,外径是5.0cm ,求它的内径. (钢密度7.9g/cm 3) 讨论:如何求空心钢球的体积?
→ 列式计算 → 小结:体积应用问题.
② 有一个倒圆锥形容器,它的轴截面是一个正三角形,在容器内放入一个半径为R 的球,并注入水,使水面与球正好相切,然后将球取出,求此时容器中水的深度.
③ 探究阿基米德的科学发现:图中所示的圆及其外切正方形绕图中由虚线表示
的对称轴旋转一周生成的几何体称为圆柱容球。
在圆柱容球中,球的体积是圆柱体积的23 ,球的表面积也是圆柱全面积的23
. 三、巩固练习:1. 一个正方体的顶点都在球面上,它的棱长为6cm ,求这个球的表面积和体积。
2. 如果球的体积是V 球,它的外切圆柱的体积是V 圆柱,外切等边圆锥的体积是V 圆锥,求这三个几何体体积之比.
3. 如图,求图中阴影部分绕AB 旋转一周所形成的几何体
的表面积和体积。
*4.一个正方体的内切球的体积为V ,求正方体的棱长。
若球与正方体的各棱相切,则正方体的棱长是多少?
5. 求正三棱柱的外接圆柱体体积与内切圆柱体积之比.
6. 已知球的一个截面的面积为9π,且此截面到球心的距离为4, 求此球的表面积和体积.
7. 作业: P32 练习2题; P40 5、10题
.。