第33章 朱憙的社会思想

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乡土中 国每章读书笔记

乡土中 国每章读书笔记

乡土中国每章读书笔记《乡土中国每章读书笔记》《乡土中国》是费孝通先生的一部研究中国乡村社会特点的经典著作,共十四章。

以下是我对每章的读书笔记。

第一章:《乡土本色》这一章开篇点明了中国社会的基层是乡土性的。

作者指出,乡下人离不开泥土,因为在乡下,种地是最普通的谋生办法。

直接靠农业来谋生的人是粘着在土地上的,以农为生的人,世代定居是常态,迁移是变态。

作者还强调了乡土社会的一个重要特点是熟人社会。

在这个社会里,人们彼此熟悉,信任是基于熟悉和规矩,而非契约。

这种熟人社会的模式塑造了乡下人“土气”的形象,但这里的“土气”并非贬义,而是对他们生活方式和社会环境的一种描述。

第二章:《文字下乡》作者从空间格局的角度探讨了乡下人被认为“愚”的问题。

他认为,乡下人不识字并非是智力问题,而是因为他们在乡土社会中,面对面的交流方式足以传递经验和知识,文字并非必要。

而且,文字所传的情、达的意是不完全的,乡土社会中的交流更多依赖语言和表情等直接的方式。

只有当社会发展到一定程度,需要跨越时空传递信息时,文字的作用才会凸显。

第三章:《再论文字下乡》这一章从时间格局的角度进一步阐述了文字在乡土社会中的局限性。

乡土社会是一个稳定的社会,人们的生活经验和传统可以通过口口相传和亲身示范得以传承,不需要借助文字来记录。

同时,语言足够传递世代间的经验,甚至比文字更有效。

在这种社会中,记忆都是多余的,人们只需依照传统行事即可。

第四章:《差序格局》作者提出了“差序格局”这一重要概念,用以描述中国乡土社会的结构。

与西方的团体格局不同,差序格局是以“己”为中心,像石子投入水中形成的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。

在这种格局中,社会关系是私人联系的增加,社会范围是一根根私人联系所构成的网络。

并且,公和私是相对而言的,站在任何一圈里,向内看可以说是公,向外看就可以说是私。

第五章:《系维着私人的道德》在差序格局的基础上,作者指出乡土社会的道德观念不同于西方。

朱子全书全文及译文

朱子全书全文及译文

朱子全书全文及译文一、朱子全书简介1.1 朱子全书的背景朱子全书是中国南宋时期儒学家朱熹编纂的一套全面论述儒家经典的教材,也是中国传统儒学的经典之作。

朱子全书于集结朱熹的学术思想和理论,其内容包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《礼记》、《周易》等经典著作。

1.2 朱子全书全文编纂情况朱熹编纂朱子全书期间,他遵循了学术治学的原则和方法,力求呈现一个完整、准确的儒家经典文献集合。

朱子全书总共有44卷,分为经部和史部,经部包括经典和注释,史部则包括史、子、集、诗等文献。

1.3 朱子全书的译文因为朱子全书的内容庞杂,而且语言古板,难以理解,随着时间的推移,有许多学者进行了对朱子全书的翻译工作,其中一些译文试图以现代汉语解释朱熹的思想,使其更易理解。

二、朱子全书对中国传统儒学的影响2.1 对中国古代教育的影响朱子全书以其内容丰富、体系完整的特点,对中国古代教育产生了深远的影响。

朱子全书的编纂和推广使得儒学成为当时中国古代教育的核心,成为了科举考试的重要教材。

2.2 对中国哲学思想的影响朱子全书在儒家哲学思想方面的突出表现,使得儒学成为中国传统哲学思想的代表。

其中对于人性、仁爱、礼仪等思想观念的阐述,对中国古代哲学思想的发展产生了巨大影响。

2.3 对中国社会价值观的影响朱子全书中强调了人们应该具备正确的道德伦理观念,倡导了忠诚、尊敬、孝道等社会价值观念,一定程度上规范了古代中国社会的行为准则,对中国社会价值观的形成与维护产生了重要影响。

三、朱子全书在当代的意义3.1 对儒学研究的重要性作为中国传统儒学的经典之作,朱子全书的研究对于理解儒家思想、传承中华优秀文化具有重要意义。

通过对朱子全书的深入研究,可以更好地理解中国传统文化的精髓与内涵。

3.2 对教育的启示虽然现代教育体系已有很大改变,但朱子全书中关于教育的思想观念仍然具有启示意义。

通过研读朱子全书,可以理解传统中国教育的精神内核,从而对现代教育的改进与发展具有借鉴作用。

东周列国志033 第三十三回.pdf

东周列国志033 第三十三回.pdf

第三十三回宋公伐齐纳子昭楚人伏兵劫盟主话说高虎乘雍巫统兵出城,遂伏壮士于城楼,使人请竖貂议事。

竖貂不疑,昂然而来。

高虎置酒楼中相待,三杯之后,高虎开言:“今宋公纠合诸侯,起大兵送太子到此,何以御之?”竖貂曰:“已有易牙统兵出郊迎敌矣。

”虎曰:“众寡不敌,奈何?老夫欲借重吾子,以求齐难。

”竖貂曰:“貂何能为?如老大夫有差遣,惟命是听!”虎曰:“欲借子之头,以谢罪于宋耳!”貂愕然遽起,虎顾左右喝曰:“还不下手!”壁间壮士突出,执竖貂斩之。

虎遂大开城门,使人传呼曰:“世子已至城外,愿往迎者随我!”国人素恶雍巫、竖貂之为人,因此不附无亏,见高虎出迎世子,无不攘臂乐从,随行者何止千人。

国懿仲入朝,直叩宫门,求见无亏,奏言:“人心思戴世子,相率奉迎,老臣不能阻当,主公宜速为避难之计。

”无亏问:“雍巫、竖貂安在?”懿仲曰:“雍巫胜败未知,竖貂已为国人所杀矣。

”无亏大怒曰:“国人杀竖貂,汝安得不知?”顾左右欲执懿仲,懿仲奔出朝门。

无亏带领内侍数十人,乘一小车,愤然仗剑出宫,下令欲发丁壮授甲,亲往御敌。

内侍辈东唤西呼,国中无一人肯应,反叫出许多冤家出来。

正是:恩德终须报,冤仇撒不开。

从前作过事,没兴一齐来。

这些冤家,无非是高氏、国氏、管氏、鲍氏、宁氏、陈氏、晏氏、东郭氏、南郭氏、北郭氏、公孙氏、闾邱氏众官员子姓。

当初只为不附无亏,被雍巫、竖貂杀害的,其家属人人含怨,个个衔冤,今日闻宋君送太子入国,雍巫统兵拒战,论起私心,巴不得雍巫兵败。

又怕宋国兵到,别有一番杀戮之惨,大家怀着鬼胎。

及闻高老相国杀了竖貂,往迎太子,无不喜欢,都道:“今日天眼方开!”齐带器械防身,到东门打探太子来信,恰好撞见无亏乘车而至,仇人相见,分外眼睁,一人为首,众人相助,各各挺着器械,将无亏围住。

内侍喝道:“主公在此,诸人不得无礼!”众人道:“那里是我主公!”便将内侍乱砍,无亏抵挡不住,急忙下车逃走,亦被众人所杀。

东门鼎沸,却得国懿仲来抚慰一番,众人方才分散。

明朝那些事儿第一部每章概括300字

明朝那些事儿第一部每章概括300字

明朝那些事儿
本章主要介绍了朱皇帝的个人履历。

朱元璋别名朱重八、朱国瑞,无文凭,贫农,父亲朱五四,母亲陈氏,职业农民。

朱元璋生于1328年,卒于1398年,放过牛,做过和尚,造过反,终极职业做皇帝。

据《明实录》记载朱元璋出生时,红光满地,夜间房屋中出现异光,以至于邻居以为失火了,跑来相救。

小朱五四出生后一个月后,父母为他取名:朱重八(在元朝老百姓如果不能上学和当官就没有名字,只能以父母年龄想加或者出生的日期命名)。

朱重八的家庭条件决定了他不能上学更别提当官了。

朱重八童年的主要工作就是放牛,为地主刘德放了整整十二年的牛,童年时期小朱的梦想就是到十六岁的时候找个勤快媳妇结婚生个女娃,娃大了再接着去地主家放牛。

直到他十七岁时,正值元朝将末,出现了朱元璋命运的转折点,“小朱”即将开始他的传奇人生之旅。

学术与日常生活的交织儒林外史第三十三回概要

学术与日常生活的交织儒林外史第三十三回概要

学术与日常生活的交织儒林外史第三十三回概要学术与日常生活的交织——儒林外史第三十三回概要儒林外史是清代文学家吴敬梓所著的长篇小说,以其描绘了晚清社会文化风貌为特点,成为中国文学史上的经典之作。

其中的第三十三回以其独特的叙事风格和深入的观察力,展现了学术与日常生活之间的紧密交织关系,以及对儒学传统的反思和批评。

本文将通过对第三十三回的概要分析,探讨学术与日常生活的交织。

第三十三回以故事主线展开,主要围绕着一个名叫佟湘玉的女子展开。

佟湘玉是个天资聪颖、有文采的女子,一直深受家族的压抑和束缚,只能在书院中追求学问。

然而,在她的家族中,传统观念认为女子应该以家庭为重,对女子求学并不支持。

故事中,佟湘玉迎来了学术与日常生活交织的时刻。

她的家人为她找了一个相亲对象,一个懦弱无能的男子,这让佟湘玉感到万分失望和沮丧。

然而,在这个关键时刻,她遇到了一个有才华且重视学问的男子,名叫刘姥姥。

刘姥姥对佟湘玉的才情赞赏有加,鼓励她继续追求学问,不被家族的传统观念所束缚。

佟湘玉在刘姥姥的鼓励下,坚定了自己学术的追求。

她瞒着家人,偷偷地参加了科举考试,并取得了优异的成绩。

这使她的家人对她的态度发生了转变,开始重视她的学问,并有了对她嫁人对象的重新选择。

儒林外史第三十三回通过佟湘玉的故事,生动地展现了学术与日常生活的交织。

佟湘玉作为一个有才智的女子,面临着传统社会观念对女性的压抑以及家族的期望。

然而,她通过坚持自己的学术追求,不断挑战传统观念的束缚,并最终改变了家人对她的态度。

在现实生活中,学术与日常生活的交织也是普遍存在的。

学术的追求不仅仅局限于学术界,而是渗透到生活的方方面面。

例如,在工作中,我们需要不断学习新知识和发展新技能,以应对快速变化的社会需求。

在家庭生活中,教育子女、培养家庭成员的各类技能,也需要借鉴学术研究的成果。

学术与日常生活的交织还体现在价值观和道德准则的传承上。

传统的儒家学说强调家庭的重要性和家族价值的传承,这些价值观在日常生活中被广泛接受和实践。

儒林外史2第三十三回内容概括

儒林外史2第三十三回内容概括

儒林外史2第三十三回内容概括
《儒林外史》是清代小说家吴敬梓所著的长篇章回小说。

第三十三回是小说中的一个重要篇章,以下是对该回内容的概括:
在第三十三回中,主要讲述了文天祥与朱熹的交往。

文天祥是南宋抗金名将,朱熹是宋代著名的理学家。

两人在此回中展开了一场精彩的对话,涉及到了政治、道德、人生等多个方面的议论。

他们的交流不仅展现了各自的思想和见解,也反映了当时社会政治、文化等方面的现状。

此外,这一回还涉及到了一些其他人物的故事情节,如文天祥与其父文彦博的情感纠葛,以及一些官场上的斗争和勾心斗角。

整体来说,第三十三回通过文天祥和朱熹的对话,以及其他人物的故事情节,展现了当时社会的风貌和人们的生活状态,同时也反映了作者对于政治、道德等方面的思考和关注。

老子第三十三章读后感

老子第三十三章读后感

老子第三十三章读后感老子第三十三章就像一把智慧的小钥匙,打开了我脑袋里一些关于自我认知的小锁。

这一章里说“知人者智,自知者明”。

这就很有意思了。

你看啊,生活里那些能把别人看得透透的人,大家就觉得他很聪明,就像那些很会看人的领导或者很会揣摩人心的社交达人。

但是呢,老子觉得,真正厉害的是自知者,也就是那些了解自己的人。

这可太难了,就拿我自己来说吧,有时候我都不知道自己为啥突然就生气了,或者为啥会莫名其妙地高兴。

了解别人可能只需要观察他们的言行举止,可了解自己,那得深挖自己内心的小九九,得把自己那些隐藏起来的小脾气、小欲望、小梦想都翻出来瞅瞅。

这就好比自己给自己当侦探,还得是超级细心的那种。

然后又说“胜人者有力,自胜者强”。

胜人嘛,在比赛里赢了别人,在竞争中把对手打败,这确实得有点力气,不管是体力还是脑力。

但是能战胜自己的人才是真正的强者。

我想到我自己减肥的时候,那些美味的蛋糕、炸鸡就像小恶魔一样在我脑子里晃悠,我得跟自己的馋虫作斗争。

每次我能忍住不吃,就感觉自己像是打赢了一场超级艰难的仗。

战胜自己的懒惰、自己的坏习惯,可比战胜别人难多啦。

因为别人是外人,我们可以想办法对付,可自己呢,自己是自己最大的敌人也是最好的朋友,这种矛盾的关系处理起来可不容易。

“知足者富”这一点也很有道理。

不是说有钱才是富,而是知足的人就像抱着一个宝藏。

我有个朋友,他没太多钱,但是每天都乐呵呵的。

他说他有个小房子能住,有口饭吃,有家人朋友陪着,就觉得特别满足。

对比那些有很多钱却整天愁眉苦脸,想要更多更多的人,我朋友这种知足的状态就显得特别富有。

他的富有不是在银行账户里,而是在他心里。

他懂得欣赏自己已经拥有的东西,这种心态就像阳光一样,能让他的生活都变得暖洋洋的。

“强行者有志”,那些努力坚持的人是有志气的。

我想起那些跑马拉松的人,那可不是一般人能做到的。

几十公里的路程,腿都跑麻了还在坚持。

他们心里肯定有一股劲儿,这股劲儿就是他们的志向。

关于朱熹理学基本特征的探讨

关于朱熹理学基本特征的探讨

关于朱熹理学基本特征的探讨作者:温放温纯如来源:《中国民族博览》2024年第08期【摘要】一、朱熹“理学”的本质是以“理”构成“理一元论”的哲学系统。

他认为“一物须有一理”。

二、“理学”的基本形式分为形而上之道与形而下之器。

道,是万物之本;气是世界具体的事物。

道是第一性的,气为第二性的,理气不可分。

三、“理学”的基本原理:“天下之物莫不有理”原理;“理一分殊”原理;“‘一便对二’与‘二能化万物’的对立统一原理”。

四、“致知在格物”的两个认识阶段:一是“即物穷理”,“今日格一物明日格一物”的“渐进”的感性阶段,到“豁然贯通”的飞跃的理性阶段。

他运用了具体—抽象—具体的思维方式。

从具体看,他是客观唯心论者,承认客观事物的存在。

但他设定最高的抽象理念“理”,囊括万物。

从体系看抽象囊括具体,其中包含着由质到量、对立统一的辩证法思想。

【关键词】理学;本质;形而上形而下;基本原理;认识方法【中图分类号】B244 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2024)08—014—03朱熹(1130—1200),字元晦,号晦庵,宋代哲学大家。

祖籍原安徽徽州婺源(今属江西),成长于福建。

朱熹的理学体系庞大,学理精深,既是哲学又是修身方式和思想方法。

因受韩愈影响,朱熹承认道统说,认为尧舜禹、周公、孔子、孟子的学说是一脉传承,而后断裂,继承孟子学说者就是宋代二程(程颢1032—1085,程颐1033—1107)的理学。

朱熹认为他就是二程学说的继续者,朱熹与二程确立了以理为中心的理学系统,把理学发展成为庞大而完整的哲学体系,后世称为程朱理学。

我国从南宋到明清数百年间,程朱理学居为主导地位,被官方尊为正统哲学。

朱熹哲学是以“理”为中心的理念学说,因此被称为朱熹“理学”。

这一学派“理学” 的基本特征很有特色,影响之深,传播之广,是极为罕见的。

一、朱熹“理学”的本质是以“理”构成“理一元论”的哲学体系朱熹继承了二程“万物皆是一理”的思想,把“理”看成万事万物的本源、本体、规律与道德法则,也是评价事物的标准与衡量社会伦理的准绳。

浅谈程朱理学和陆王心学

浅谈程朱理学和陆王心学

浅谈程朱理学和陆王心学字数4776阅读22735评论29喜欢79朱熹朱熹,字元晦,号晦庵。

朱熹生活的年代,民族矛盾、阶级矛盾异常尖锐。

他早年不支持抗金,后来又主张抗金恢复国土。

至南宋败势已难挽回,他就不再谈论抗金问题了。

(背景)他的理论体系具有这样一个鲜明的特点:鼓吹上下尊卑的等级秩序,他大力鼓吹唯心主义,就是为了巩固地主阶级的专政,加强对农民的统治。

并且他还大力宣扬韩愈的道统论,他的哲学成为从南宋到明清的正统的官方哲学。

一、理一元论的客观唯心主义朱熹的基本观点认为理是离开物体而独立存在的,并且是事物的根本,在事物之先。

他所讲的理的内容主要是封建道德的基本原则,把封建道德标准绝对化、永恒化、神秘化,赋予自然世界以道德的意义,加以条条框框的束缚。

“理在事先”就是朱熹唯心主义哲学的基本命题,有点类似与柏拉图的理型-现实论,但是有明显有所不同。

因为他还提出了,虽然每种事物都各有各自的理,但这些万事万物的理,都是一个最根本的整体的理的内容。

他称这个最根本、整体的理叫做“太极”,太极中最主要的是仁、义、理、智这种封建社会的道德规则。

他将仁义理智这些道德属性分别对应春夏秋冬,说成是自然界四时变化的固有规律,强调其永恒的性质。

太极包含万物之理,万物分别完整地体现了整个太极。

太极是一个完整的整体,是不能分割成部分的,万物只是他的分别的整体体现。

他为了说明这个思想,引用了佛教的概念,以“月印万川”类比。

据他所言,理是第一性的,是创造物的根本;气是第二性的,是创造万物的材料。

截然区分了形而上和形而下。

他认为,从事物来讲,理气是不相离的;但从根源上来说,理在气先。

这是一种逻辑上的在先,而非时间上的在先。

他认为每一具体事物虽然都具有那整个的理,但是各物所禀受的气不同,因而整个的理在各个具体事物上表现出来时,受到气的粹驳的影响,就有偏有全。

“论万物之一原,则理同而气异;观万物之异体,则气犹相近,而理绝不同。

”前面一句是说方付与万物之初,理同气异;后一句是说,万物得气之后,理受气影响,表现有昏又明,有开有塞,故理近气异。

儒林外史第33回的读后感

儒林外史第33回的读后感

儒林外史第33回的读后感
《儒林外史》第三十三回概括是杜少卿搬去了南京。

众朋友纷纷前来拜访,杜少卿也回拜。

杜老太爷的门生李大人要举荐杜少卿做官,杜少卿自知无才,又不愿受官场的束缚,装病不去。

迟衡山同杜少卿商量为吴泰伯(周太王的儿子)建一座祠堂,以便传承传统礼乐,并向众朋友募集资金。

杜少卿这个形象,许多研究者都指出这是作者的化身或寓有作者自己的影子。

杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲,四代六尚书”的大官僚地主家庭,却出污泥而不染,行为中有些离经叛道,思想中具有某些民主主义的成份。

他蔑视科举,瞧不起功名富贵,第三十三回他说:“学里秀才,未见得好似奴才。


《儒林外史》第三十三回读后感
杜少卿他是吴敬梓描写的一批真儒名贤之一,体现了作者改造社会的理想,作者理想的人物是既有传统儒家美德,又有六朝名士风度的文人,追求道德和才华互补的人生境界。

他淡泊功名,讲究“文行出处”。

朝廷征辟,但他对朝政有着清醒的认识,“正为走出去做不出甚么事业”,“所以宁可不出去好”。

他装病拒绝应征出仕:“好了!我做秀才,有了这一场结局,将来乡试也不应,科、岁也不考,逍遥自在,做些自己的事罢!”这就背离了科举世家为他规定的人生道路。

朱子全书原文翻译

朱子全书原文翻译

朱子全书原文翻译1. 什么是朱子全书?朱子全书是中国宋代儒学家朱熹所著的一部巨著,也是儒家经典之一。

这部书由24卷组成,包括了儒家学说的各个方面,包括经学、史学、文学、理学等内容。

朱子全书是朱熹对传统儒家学说的总结和阐发,被誉为中国儒学的代表作之一。

2. 朱子全书的历史背景2.1 宋代儒学的兴盛宋代是中国历史上一个儒学兴盛的时期,儒家学说成为主流思想。

宋朝以中央官学为中心,培养了大批的儒学学者,推动了儒家学说的发展。

2.2 朱熹的地位和影响朱熹是宋代最重要的儒学家之一,他的思想对于后世儒家学者有着深远的影响。

朱熹对朱子全书的编纂和整理,使得儒家学说更加系统化和成熟化。

3. 朱子全书的内容3.1 经学经学是儒家学说的重要组成部分,朱子全书对经学有着详细的阐述和解读。

其中包括对《五经》的注释和解释,指导读者理解和学习经书的要义。

3.2 史学朱子全书还包括了对史学的论述,包括史家学说和史学方法论等。

朱熹认为通过研究历史可以了解人类社会的发展脉络,从中吸取智慧和教训。

3.3 文学文学在朱子全书中占据了重要地位,朱熹强调文学的修养对于培养人的道德品质和素养至关重要。

他对中国古代文学的赏析和评论使得文学研究在儒家学术体系中得到了合理的位置。

3.4 理学理学是朱子全书中最重要的部分,也是朱熹的核心思想所在。

他在书中详细阐述了心性之学、理气辩证法、天人合一等理学思想,对后世儒家学者的思考和研究产生了深远的影响。

4. 朱子全书的价值与意义朱子全书是儒家学术体系的重要组成部分,对于中国传统文化的发展和儒家思想的传承有着重要的意义。

4.1 继承和创新朱子全书既是对传统儒家学说的继承,也是对其进行创新和发展的总结。

朱熹对儒家学术的系统化整理,使得儒家思想更加清晰和完整。

4.2 影响后世朱子全书不仅在当时的宋代儒家学术界有着重要影响,而且对于后世的儒学研究也产生了深远的影响。

朱熹的学术思想被传承和发展了几个世纪,并且对于近现代的儒学复兴有着重要作用。

《朱门风雨》读后感

《朱门风雨》读后感

《朱门风雨》读后感
《朱门风雨》是一部讲述中国古代朝堂政治斗争和家族恩怨的长篇小说,作者以生动的笔触描绘了那个时代的社会风貌和人物形象,展现了人性的复杂和丰富。

通过对这部作品的阅读,我深刻体会到了权力与利益的诱惑,以及家族之间的情仇纠葛。

小说中的主要人物朱家和李家是两个家族的代表,他们之间的恩怨由来已久。

朱家是朝廷宦官的世家,权势熏天;而李家则是武将世家,拥有强大的军事力量。

两家在政治上互相倾轧,家族成员之间也有着不解的恩怨。

在这种复杂的关系中,人们不得不面对权谋和利益的考验,甚至不惜以家族荣誉和个人尊严作为代价。

在小说中,作者通过对人物内心世界的描写,展现了他们在权力和利益的漩涡中挣扎的心理过程。

朱家的子弟们为了家族的荣耀和权势,不惜一切代价;而李家的后人则为了复仇和报仇,不惜牺牲自己的生命。

在这种无尽的恩怨中,人们往往失去了自我,被权力和利益所束缚,最终陷入了无法自拔的深渊。

通过对《朱门风雨》的阅读,我深刻认识到了权力与利益的腐蚀力量。

在现实生活中,我们也经常会面临各种各样的诱惑和考验,需要保持清醒的头脑和坚定的意志,不被外界的干扰所左右。

同时,家族之间的恩怨和情仇也是一种不可忽视的存在,我们应该学会宽容和理解,不要让个人私利和仇恨成为我们心灵的枷锁。

总的来说,《朱门风雨》是一部具有深刻内涵和丰富情感的作品,通过对权力与利益、家族之间的恩怨等主题的探讨,引发了我对人性的思考和反思。

在今后的生活中,我会更加珍惜自己的内心世界,保持清醒的头脑和坚定的意志,不被外界的干扰所左右,做一个有担当、有情怀的人。

愿我们都能在纷繁的世界中找到自己的位置,活出真正的自我。

明朝的思想文化和社会制度

明朝的思想文化和社会制度

明朝的思想文化和社会制度
明朝是中国历史上的一个辉煌时代,思想文化和社会制度也是
具有特殊意义的。

在这个时代,很多人致力于思想方面的发展和
改善社会制度,这也为中国历史发展的一个巨大飞跃奠定了基础。

思想文化方面,明朝有许多对中国文化乃至人类文明都有深远
影响的成果。

其中,儒家思想在明朝有了更为广泛的发展和应用。

明朝的儒家思想不仅承续了先秦时期的仁爱思想和汉代的政治伦
理思想,还对儒家经典进行重新解释,更注重对社会现实的应用。

在哲学思想方面,明朝的朱子学说更是成为了中国近现代思想
文化的基础和源头。

朱子学说以“格物致知”为核心,强调以经验
观察和人类理性为基础,对世间万物进行彻底的探究和剖析,追
求真理和智慧。

在这样的背景下,许多大儒为中国文化传承留下
了宝贵的遗产。

除了思想文化方面的进步,明朝在社会制度与制度改善方面也
有许多值得称道之处。

一方面,明朝皇帝秉持“仁政”理念,著力
于各类利民之事,推广普惠医疗、教育等社会福利制度,为社会
和民生带来显著改善。

另一方面,改善战争年代时期封建统治下
的贞观之治,从今后看,明朝在士人制度方面做得非常好,进一
步推进了科举制,增加了中小官员职位,这些改革增强了社会的竞争,促进了社会进步。

所以,明朝的宏大思想、儒家思想、朱子学说等都在后来的历史上产生了深远的影响。

尤其是其为社会发展推行一系列的制度改革,为中国历史的发展和文化的传承奠定了深厚的基础。

朱煮理治社会核心价值论:

朱煮理治社会核心价值论:
社 会 与 礼 治 社 会 所 追 求 的的 核 心 价 值 也 有Байду номын сангаас所 差
异 ,宋 以前儒 家 文化 追 求 的最 高 价 值是 仁 和 , 宋
学 宗 旨。朱 熹 等理 学 家 之所 以重视 《 中庸 》 《 、 尚
基 金项 目 : 西 省 社 会 科 学 规 划 课 题 ( 江 编号 0 Z 0 、 8 X2 ) 国家 社 科 规 划 基 金 项 目 ( 号 0 B X 1 ) 编 9 F O 2 成果 作 者 简 介 : 公 喜 (9 5 , , 饶 师 范 学 院 朱 子 学 研 究 所 教 授 , 究 方 向 : 明理 学 法 律 思 想 。 徐 16 一)男 上 研 宋
8 8
朱 熹 理 治社 会 核 心 价 值 论
以说 是 中华 民族 的价值 观念 和理 想追 求 。儒 家 的 “ ” 想 内容 非 常 丰 富 , 括 和 谐 、 睦 、 和 思 包 和 和平 、
以后 理治 社 会 , 以朱熹 为 代 表理 学 家追 求 的最 高
核 心价 值则 是“ 天 理 , 人 欲” 存 灭 。


朱熹“ 存天 理 , 灭人欲 ” 道统 圣 人之 言 是
第 二高 峰 , 时 . 此 整个 社 会 正处 于 转 型 时期 。 无论 政治 、 济、 经 文化 。 均体 现 出转 型 社会 阶段应 有 的 特质 , 中国社 会 已经 转 向到 “ 以理 治 国” 核 心 治 为
国之道 的 “ 理治 ” 社会 时期 。“ 理治 ” 指宋元 明清 特 理 学作 为 正 统意 识 统 治 时期 的 国家 治 理模 式 , 属
宋 以前 的秦 汉 隋唐 是 礼 治 秩序 传 统 社会 , 对 此 学界 已经 有 了诸 多 阐述 。先秦儒 家 核心 社会 价 值是 “ 和”这与孔孟的“ 学” 神是一致 的 , 仁 , 仁 精 也 与 中 国传 统 文 化 的重 要 特 征 “ 合 ” 念 相 吻 和 观 合 。孟 子 由孑 子 的 “ L 仁学 ” 思想 出发 , 它扩 充 发 把 展 成 包括 思 想 、 治 、 济 、 化 等各 个方 面 的施 政 经 文 政 纲领 “ 政 ” 仁 。以先秦 儒 家为代 表 的 “ 思 想可 和”

儒林外史第33回内容概括100字

儒林外史第33回内容概括100字

《儒林外史》第三十三回概括第三十三回主要讲述了杜少卿和迟衡山等人对青枫的议论。

青枫是一个出身贫寒的读书人,他因为受到贵人的赏识,一下子成为了众人羡慕的对象。

但是,杜少卿却对他的行为提出了质疑。

杜少卿认为,青枫为了追求功名利禄,不惜抛弃自己的良心和道德,这种行为是不可取的。

迟衡山也认为,青枫的行为是有违道德的,但是,他同时也认为,青枫的才华和聪明是不可否认的。

此外,这一回还讲述了其他人物的故事。

其中有一个人物叫做辛东之,他是一个十分吝啬的人。

他为了省钱,不惜让自己的妻子和孩子吃苦受罪。

他的行为被迟衡山看穿了,但是,辛东之却不承认自己的错误,反而为自己的行为辩解。

还有一个人物叫做陈思阮,他是一个十分迂腐的人。

他因为盲目追求功名利禄,不惜抛弃自己的良心和道德,这种行为被杜少卿看穿了。

在这一回中,杜少卿和迟衡山等人的议论和评价,表现出了他们对道德和功名利禄的态度和看法。

杜少卿认为,功名利禄并不是最重要的,最重要的是保持自己的良心和道德。

迟衡山也有类似的看法,他认为,一个人如果为了追求功名利禄而违背了自己的良心和道德,那么这种行为是不可取的。

此外,这一回中还涉及了一些其他的话题。

例如,有人认为科举制度是选拔人才的一种好方法,但是也有人认为科举制度并不完美。

还有人对当时的社会风气提出了批评和建议。

例如,有人认为当时的社会风气过于注重功名利禄,而忽视了对道德的追求。

还有人认为,当时的家庭教育过于注重对孩子的严格管教,而忽视了对孩子的自由和个性的尊重。

在这一回的结尾处,作者还通过杜少卿和迟衡山的对话,表达了自己对科举制度和功名利禄的看法。

杜少卿认为,科举制度并不是选拔人才的最优方法,因为它只注重对知识的考察而忽视了对能力和品德的考察。

迟衡山也有类似的看法,他认为科举制度只是一种形式主义的表现方式。

同时,杜少卿还认为功名利禄并不是最重要的东西它只会让人们失去更多更重要的东西例如良心和道德等等。

总之《儒林外史》第三十三回中讲述了众多人物的故事这些人物的故事反映了当时社会上存在的一些问题和现象也表现了作者对这些问题和现象的态度和看法。

程朱理学对现代的影响

程朱理学对现代的影响

程朱理学对现代的影响
孔子的弟子朱熹及其学派“朱子学派”(即朱熹学派),现在被称为朱理学,在中国传统文化中享有极高威望。

朱理学以儒家为基础发展起来,其精华部分为朱熹思想,是对儒家传统思想进一步、深入的阐释和拓展。

朱理学以“孝”和“敬”为核心价值,强调家庭、孝顺社会和国家这一信仰主体理念,重视个体之间相互敬重、关怀和尊重的人际关系,重视万物相互联系的自然生态纽带的精神维度,重视正直正义、尊重现实的理性品格,轻松自如、和谐智慧的生活经验。

朱理学与现代社会的影响也是相当大的,朱理学的一些思想,为社会的进步奠定了基础。

朱理学强调尊重自然、体现正义,协调个体与社会,这对现代社会意义重大,深入人心,为当代文化注入了厚重的传统文化内涵,使得文化更加丰富多样。

朱理学对当代价值观、人文精神等方面的影响也非常深远,传统文化的保护和提高,也有助于衡量社会的文明程度。

儒林外史每章思想内容总结

儒林外史每章思想内容总结

儒林外史每章思想内容总结《儒林外史》是清代作家吴敬梓的作品,全书共分为四十章,每一章都包含着丰富的思想内容。

下面为你总结每章的思想内容,每章限定1000字。

第一章:此章主要描写了主人公刘宝林在科场中的遭遇和对考试制度的思考。

他认为科场考试不公平,没有真正发现人才,实际上只是选拔出一些人的机缘而已。

考试成为了一种虚伪的形式,而不能真正体现一个人的才华和能力。

第二章:此章刘宝林离开考场回乡,途中遇见了一个丐帮的首领,与他交谈后觉得自己知识有限,对知识的渴望使他决定拜师学习。

第三章:此章描写了刘宝林拜师学习,查阅古籍,扩展知识。

通过与师傅的讨论,他认为知识要结合实践才能发挥作用,否则就是空谈虚论。

第四章:此章刘宝林开始进入士绅阶层,结识了一些有学问的人。

通过他们的交流,他认为一个人的所学知识要实际运用,不能只停留在书本中。

第五章:此章主要讲述了刘宝林在家族进行婚姻联姻的问题。

他认为婚姻不应该只看门当户对,而应该看双方人品和才华。

婚姻应该建立在彼此尊重和相互补充的基础上。

第六章:此章描写了刘宝林发现家中字画被盗的事情,为了保护自己的财产,他开始研究法律。

通过对法律的学习,他认为法律应该公平正义,而不是仅仅服务于特定的利益。

第七章:此章刘宝林进一步深入研究法律,他认为法律应该有人情味,能够解决人们的实际问题,而不是机械地执行。

第八章:此章刘宝林成为县官后面临了一系列的问题,在处理问题的过程中他逐渐觉得政治上的表演和舞弊之事,每一件都与肉体妄念恶行有联系。

第九章:此章刘宝林在官场中的矛盾和损失,他认识到官场的险恶和虚伪,以及功利的现实。

第十章:此章刘宝林辞去官职,回到家乡。

他感受到人生的无常,开始重新审视自己的追求和人生的意义。

通过以上的总结,我们可以看出,《儒林外史》通过主人公刘宝林的经历和思考,探讨了一系列的思想问题,如考试制度、知识与实践的关系、婚姻观念、法律与公正、政治与个人追求等。

这些思想内容贯穿于全书,给人以深思和启示。

乡土中 国每章读书笔记

乡土中 国每章读书笔记

乡土中国每章读书笔记《乡土中国每章读书笔记》《乡土中国》是费孝通先生的一部研究中国乡村社会特点的经典著作。

全书由 14 篇文章组成,作者基于自己在乡村的实地考察和深入研究,对中国乡土社会的结构、秩序和文化等方面进行了深刻的剖析。

以下是我对每一章的读书笔记。

第一章《乡土本色》这一章开宗明义,阐述了中国社会的乡土性。

作者指出,从基层上看去,中国社会是乡土性的。

乡下人离不开泥土,以农为生的人世代定居是常态,迁移是变态。

由于乡土社会的人口流动率极低,人们所取给资源的土地也很少变动,所以乡土社会是一个熟悉的社会,没有陌生人的社会。

在这样的社会中,人们遵循着一种来自于时间累积的经验,不需要法律来规制行为,“礼俗”即可维持秩序。

第二章《文字下乡》作者从空间阻隔的角度探讨了乡土社会中文字的使用问题。

他认为,在乡土社会中,语言已经足够传递世代间的经验,人们面对面交流时,表情、动作等非语言符号比文字更能准确地传达意思。

而且,乡土社会是一个熟人社会,彼此熟悉,无需用文字来交流。

因此,不能简单地认为乡下人“愚”,不识字,而是因为他们所处的环境不需要文字。

第三章《再论文字下乡》这一章从时间阻隔的角度进一步论述了文字下乡的问题。

乡土社会中,个人的今昔之隔和社会的世代之隔都相对较短,人们可以通过口口相传和亲身示范来传承经验和知识,记忆就足以作为经验的累积。

而在现代社会,由于今昔和世代的变化较大,才需要文字来记录和传承。

第四章《差序格局》费孝通先生在这一章中提出了“差序格局”这一概念,用以描述中国乡土社会的结构。

他将西方社会的结构比喻为一捆柴,是团体格局;而中国乡土社会的结构则像是把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹,每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心,这个圈子的大小依据中心势力的厚薄而定,具有伸缩性。

这种差序格局以“己”为中心,强调私人关系和道德的相对性。

第五章《系维着私人的道德》在差序格局的基础上,作者论述了乡土社会中的道德观念。

论朱升社会政治思想及其影响

论朱升社会政治思想及其影响

员辅 佐重 臣 , 朱 升 在 明朝 建 国及 初 期 政 权 的
巩 固等 方 面作 出 了重 要 贡献 , 提 出 了特 色 显 著
且影 响深 远 的诸 多 社 会 政 治 思 想 。以 下 即 对 朱 升 的社会 政 治思想 的内容及 影 响进 行探讨 。
收 稿 日期 : 2 0 1 3 - 0 3 — 1 7
国及 初期 政局 稳 定发 挥 了积极 的作 用 , 对新 中国及 此后政 策 的制定 也极具 借鉴 价值 。
关键词 : 朱升 ; 政 治思想 ; “ 九言三策” 中图分 类号 : B 2 4 8 . 9 9 文献 标识 码 : A
文 章编 号 : 1 6 7 3 - 5 4 2 0 ( 2 0 1 3 ) 0 2 - 0 0 9 4 - 0 8
栎 思想 的影响 , 对 于社会政 治 具有 强烈 的担 当与 道德 意识 。这使 其在 社 会政 治上 呈现 出
“ 首陈三策” 的政 治关怀; “ 适 时勇进” 的正统观 ; “ 通其民情” 的民本观 ; “ 力行仁 军” 的军 事策略以及“ 力荐三贤” 的人才观等丰富思想。朱升社会政 治思想不仅 对朱元璋创基 立
第1 5卷
第 2期




大学学报来自( 社会科

版)
V0 1 . 1 5 N o . 2
2 0 1 3年 6月
J o u na r l o f N a n j i n g U n i v e r s i t y o f P o s t s a n d T e l e c o m m u n i c a t i o n s( S o c i a l S e i e n c e )

老子第三十三章读后感

老子第三十三章读后感

老子第三十三章读后感老子第三十三章就像一位智慧的老者在我耳边轻轻诉说着那些关于自知和自胜的大道理,读完之后感觉就像是脑袋被人轻轻敲了一下,突然就开窍了几分。

这一章里说“知人者智,自知者明。

胜人者有力,自胜则强。

”你看啊,能了解别人这确实挺厉害的,就像那些特别会看人的人,跟人打交道几下就能知道对方是个啥样的人,这是一种智慧。

但是呢,了解自己才是真正的英明啊。

咱平时老是眼睛往外看,看别人的毛病、看别人的优点,可对自己却常常迷迷糊糊的。

有时候觉得自己无所不能,有时候又觉得自己啥都不是,其实真正难的就是把自己看个透彻。

知道自己的能力边界在哪,知道自己的喜好和弱点,这就像是给自己画了一幅特别准确的画像,这得多酷啊。

再说说“胜人者有力,自胜则强”。

能战胜别人,那说明力气大或者有本事呗。

可要是能战胜自己,那才是真正的强大。

我就想到自己老是想早起,可早上那个被窝就像有魔力一样,死死拽着我。

这时候我要是能战胜自己想偷懒的念头,那我可就真的厉害了。

战胜别人可能是在和别人比,有个对手在那,可战胜自己是和自己心里的小恶魔作斗争,这难度系数可大多了。

还有“知足者富”,这可太有意思了。

不是说有很多钱才叫富,而是懂得知足的人才是真正的富有。

我有个朋友,老是追求那些名牌,觉得穿上了就高人一等。

可实际上呢,她为了买那些东西把自己搞得压力山大。

相反,那些在小县城里过着简单生活,有一份稳定工作,每天能和家人一起吃饭聊天的人,他们虽然钱不多,但是脸上总是洋溢着满足的笑容。

他们知道自己拥有的已经足够让自己幸福了,这种知足的心态就像一个宝藏,让他们的内心无比富足。

“强行者有志”也让我很有感触。

坚持去做一件事的人那是真的有志气。

我以前想减肥,刚开始信誓旦旦的,可是没几天就放弃了。

那些真正减肥成功的人,不管是风吹雨打还是美食诱惑,都能坚持自己的计划,朝着目标前进,这得是多大的毅力啊。

他们心里就像有一团火,一直燃烧着,支撑着他们不断前行。

最后“不失其所者久,死而不亡者寿”。

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第四节
一、朱熹对人欲的界定
论欲望
在欲望问题上,朱熹全面继承并发展了二程的理论。 在欲望问题上,朱熹全面继承并发展了二程的理论。
首先,他认为人欲是人心的病态, 首先,他认为人欲是人心的病态, 其次,他认为人欲是人们被“物欲所昏蔽”的结果。 其次,他认为人欲是人们被“物欲所昏蔽”的结果。 再次,因为人欲是人们被物质的愿望和需求所蒙蔽、 再次,因为人欲是人们被物质的愿望和需求所蒙蔽、所迷惑 而产 生的邪恶念头,所以,人欲是恶的,他认为,人 生的邪恶念头,所以,人欲是恶的,他认为, 们那些为了基本生存而产生的欲望是正常的, 们那些为了基本生存而产生的欲望是正常的,但如果 在此基础上,再有什么需求,就是私欲了。 在此基础上,再有什么需求,就是私欲了。 二、论人欲对社会生活的危害 朱熹认为,人欲对社会生活的危害是相当大的。 朱熹认为,人欲对社会生活的危害是相当大的。
朱熹认为,由于有了人欲,使人所固有的天理受到蔽锢, 朱熹认为,由于有了人欲,使人所固有的天理受到蔽锢, “一齐昏了”,不能发挥作用。朱熹把一切罪恶的起源都 一齐昏了” 不能发挥作用。 归咎于人们的肉体或物欲,而要求训练精神, 归咎于人们的肉体或物欲,而要求训练精神,以摆脱物质 欲望的束缚。 欲望的束缚。 如何灭人欲呢?朱熹提出几种方案: 如何灭人欲呢?朱熹提出几种方案: 第一,求仁而灭欲。 第一,求仁而灭欲。 第二,复礼以灭欲。 第二,复礼以灭欲。 第三,持敬以去欲。 第三,持敬以去欲。 第四,加强内心修养以去欲。 第四,加强内心修养以去欲。 朱熹“存天理,灭人欲” 朱熹“存天理,灭人欲”的思想是明显地受到道家和佛 教思想影响的。 教思想影响的。
朱熹不但宣扬“三纲” 还倡导“五常” 朱熹不但宣扬“三纲”,还倡导“五常”,以之作为调 适社会人与人、人与社会、社会与社会之间关系的准则。 适社会人与人、人与社会、社会与社会之间关系的准则。 朱熹认为, 朱熹认为,仁、义、礼、智、信五常的核心是仁。 信五常的核心是仁。 在朱熹看来,如果人们都能真正掌握了天理,恪守三纲, 在朱熹看来,如果人们都能真正掌握了天理,恪守三纲, 并拥有“五常” 人们在社会生活中, 并拥有“五常”,人们在社会生活中,都能做到社会的安 定与和谐,这也正是朱熹“三纲五常”之说的最终目标之 定与和谐,这也正是朱熹“三纲五常” 所在。 所在。
三纲五常之说,起于董仲舒,但完成于朱熹。关于三纲, 三纲五常之说,起于董仲舒,但完成于朱熹。关于三纲, 朱熹明确指出: 三纲者,君为臣纲,父为子纲, 朱熹明确指出:“三纲者,君为臣纲,父为子纲,夫为妻 纲。”所谓“纲”,朱熹释为“网上大绳”。三纲之中,朱 所谓“ 朱熹释为“网上大绳” 三纲之中, 熹认为“父为子纲”是基础, 熹认为“父为子纲”是基础,而与之相应的行为规范就是孝 敬。三纲之中,朱熹认为“君为臣纲”当是其首,而与之相 三纲之中,朱熹认为“君为臣纲”当是其首, 适应的行为规范就是“ 适应的行为规范就是“忠”。对于“夫为妻纲”,朱熹也非 对于“夫为妻纲” 常重视,与此相适应的行为规范就是“节”。 常重视,与此相适应的行为规范就是“ “三纲”及与之相适应的“孝悌”、“忠恕”、“节烈”等 三纲” 忠恕” 节烈” 三纲 及与之相适应的“孝悌” 道德与行为规范,成为宋代以后封建社会的最基本的社会规范, 道德与行为规范,成为宋代以后封建社会的最基本的社会规范, 而这样的概括是朱熹在总结以前历代社会思想家的有关思想的 基础上得出的。 基础上得出的。它的确定标志着中国封建社会的道德行为规范 的定型化,它对于维系中国封建社会后期社会秩序的稳定是发 的定型化, 挥了重要功能的,也正是因为这个原因,从社会发展的角度看, 挥了重要功能的,也正是因为这个原因,从社会发展的角度看, 它是极为保守的。 它是极为保守的。
他认为, 他认为,“理”就像一棵大树的根,世界上的各种事物就好 就像一棵大树的根, 像是这棵大树的枝、 像是这棵大树的枝、干、花、叶,虽然形态各异,但却都是从 虽然形态各异, “理”这个根上派生出来的。朱熹的“理一分殊”理论,表现 这个根上派生出来的。朱熹的“理一分殊”理论, 于社会,则是封建纲常的绝对法则。 于社会,则是封建纲常的绝对法则。 朱熹认为在人们的社会生活中, 朱熹认为在人们的社会生活中,“理”是无所不在的。各种 是无所不在的。 社会关系,各种行为规范,虽然其内容与表现形式不尽相同, 社会关系,各种行为规范,虽然其内容与表现形式不尽相同, 但都同样贯穿着同一个“天理”。 但都同样贯穿着同一个“天理” 基于上述思想, 基于上述思想,朱熹认为人们奉行现实社会所规定的社会角 色的“定分”是天经地义的事。朱熹所谓“天分” 色的“定分”是天经地义的事。朱熹所谓“天分”,意即封建 的等级差别及社会规范出于天然,不是人力安排的。所谓“ 的等级差别及社会规范出于天然,不是人力安排的。所谓“定 分”意即这些等级差别、社会规范,都是固定的、不可改变的。 意即这些等级差别、社会规范,都是固定的、不可改变的。 因此,留给人们的义务只是“惟分是安” 因此,留给人们的义务只是“惟分是安”。
在朱熹的人性论中,还有关于人心、 在朱熹的人性论中,还有关于人心、 道心的理论。朱熹认为,所谓道心, 道心的理论。朱熹认为,所谓道心, 是出于“天理” 性命之正” 是出于“天理”或“性命之正”的, 道心者,天理也” 道心是善的, “道心者,天理也”,道心是善的, 是圣人所具有的, 是圣人所具有的,道心表现于人们的 行为,就是社会所要求的行为。 行为,就是社会所要求的行为。朱熹 所谓人心,是出于“形气之私” 所谓人心,是出于“形气之私”的, 关于“人心” 道心” 三、关于“人心”与“道心” 而所谓形气之私, 而所谓形气之私,就是人们的生理欲 望。因而,朱熹对人心与道心关系的 因而, 观点是:人心和道心是相去不远的, 观点是:人心和道心是相去不远的, 必须像圣人那样,摆正两者的关系, 必须像圣人那样,摆正两者的关系, 道心”为主宰“人心” 以“道心”为主宰“人心”,以道心 作为人心的准则, 作为人心的准则,从而节制人心之中 不合道心的那一部分。 不合道心的那一部分。
第三节
论人的性情

朱熹的人性论,继承发展了张载、二程的思想, 朱熹的人性论,继承发展了张载、二程的思想,其最基 本的特点是把人性分为“天命之性”与“气质之性”,并认 本的特点是把人性分为“天命之性” 气质之性” 为天命之性是天理在人身上的体现。 为天命之性是天理在人身上的体现。朱熹对以往的人性理论 作了总结和批判,朱熹的观点如下: 作了总结和批判,朱熹的观点如下: 第一,天命之性是至善的。 第一,天命之性是至善的。 第二,朱熹认为天理赋予的人性都是 第二, 一、关于天命之性 善的, 善的,而且无论是圣人还是常 人,都是相同的。 都是相同的。 第三,人们的天性之发,就是合“ 第三,人们的天性之发,就是合“理” 之 “情”。
三、论欲与理的区别 朱熹认为,天理与人欲常表现在同一件事或同一种行为上, 朱熹认为,天理与人欲常表现在同一件事或同一种行为上, 因此,两者之间的区别既是细微的,又是严格的。理与欲的 因此,两者之间的区别既是细微的,又是严格的。 区别都是相对而言的,并无一定的客观标准,其严格的区分, 区别都是相对而言的,并无一定的客观标准,其严格的区分, 只在人们的“一念之间” 只在人们的“一念之间”。 四、论义与利的关系 义与利的关系问题是和天理人欲问题直接相关的。 义与利的关系问题是和天理人欲问题直接相关的。朱熹认 为,“义”的意思是“天理之所宜”,是君子所具有的;而 的意思是“天理之所宜” 是君子所具有的; 利是“人情之所欲” 利是“人情之所欲”,是“人欲之私”,是只属于小人的。 人欲之私” 是只属于小人的。 五、论“存天理,灭人欲” 存天理,灭人欲” 既然人欲与利都是违反天理的, 既然人欲与利都是违反天理的,而天理又是神圣不可 移易的,那么,要调适社会生活的运行机制, 移易的,那么,要调适社会生活的运行机制,维护正常的社 会秩序,就只有“存天理,灭人欲” 会秩序,就只有“存天理,灭人欲”了。
可见,朱熹的“理一分殊”思想体现于社会生活之中, 可见,朱熹的“理一分殊”思想体现于社会生活之中,旨 在于说明现实的社会规范都是天理的体现,它是先于社会、 在于说明现实的社会规范都是天理的体现,它是先于社会、 先于现实的社会生活与行为规范的。 先于现实的社会生活与行为规范的。朱熹已经看到现实社会 中尊卑大小之类的不平等问题, 中尊卑大小之类的不平等问题,但他不是像北宋农民起义那 样,要求“等贵贱,均贫富”,而是认为这种现象不过“似 要求“等贵贱,均贫富” 而是认为这种现象不过“ 若不和之甚” 但都是“理一分殊”的必然结果。 若不和之甚”,但都是“理一分殊”的必然结果。理即是先 于社会生活的,这种关系自然也是不可改变的,而且认为只 于社会生活的,这种关系自然也是不可改变的, 有这样才能“各得其宜” 有这样才能“各得其宜”,“各得其利”,才能达到社会关 各得其利” 系真正的和谐与安定, 系真正的和谐与安定,这显然是为封建社会的既得利益阶级 制造理论依据的,是保守的社会理论。 制造理论依据的,是保守的社会理论。 二、论社会规范 朱熹的“理一分殊” 朱熹的“理一分殊”论,具体应用于社会伦理规范方面, 具体应用于社会伦理规范方面, 就是其“三纲五常”的学说。 就是其“三纲五常”的学说。
由此可知,朱熹认为“性”是静的,而“情”是因物而感动的,情不能离开性而存在 由此可知,朱熹认为“ 是静的, 是因物而感动的,
朱熹认为只有和天理相一致的情才是社会所需要的。 朱熹认为只有和天理相一致的情才是社会所需要的。这 样的人情其本来就是善心,它是人的天性的表现形式。 样的人情其本来就是善心,它是人的天性的表现形式。 既然人的天性是善的, 既然人的天性是善的,又如何解释现 实社会中的所谓“ 的行为呢?对此, 实社会中的所谓“恶”的行为呢?对此, 朱熹继承了张载、二程的思想, 二、关于气禀之性 朱熹继承了张载、二程的思想,认为这是 气禀之性所致。同时,朱熹又指出, 气禀之性所致。同时,朱熹又指出,即使 有圣明的社会治理者存在, 有圣明的社会治理者存在,人的气禀也是 无法根本改变、无法使之等齐的。 无法根本改变、无法使之等齐的。 现实社会中的一切无法以天理作解的不平等问题, 现实社会中的一切无法以天理作解的不平等问题,都被他 虚构的定命或气数一下子“解决” 那么,人们的不同的 虚构的定命或气数一下子“解决”了。那么,人们的不同的 气禀又是由什么因素决定的呢?朱熹认为有两个主要因素, 气禀又是由什么因素决定的呢?朱熹认为有两个主要因素, 第一是天地之气。第二是父母之气。朱熹用天地之气、 第一是天地之气。第二是父母之气。朱熹用天地之气、父母 之气解释现实社会中的种种差别,显然是错误的。 之气解释现实社会中的种种差别,显然是错误的。
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