2017年上半年湖南省教师资格证认定笔试考试试题

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2017年湖南教师资格证考试真题卷(2)

2017年湖南教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.办法操练说的代表人物是__。

A．沃尔夫B．桑代克C．布鲁纳D．奥苏伯尔参考答案：A办法操练说的代表人物是18世纪德国心思学家沃尔夫，理论基础是官能心思学。

以为各种心灵的官能可以由一种科目或一种体裁上受了操练而全体开展起来，因此被称为办法操练说。

2.提出心智动作按阶段构成的理论的是__。

A．桑代克B．加里培林C．加涅D．巴甫洛夫参考答案：B加里培林从20世纪50时代开端从事心智动作构成的研讨，并于1959年正式体系总结了有关的研讨成果，提出了心智动作按阶段构成的理论。

3.学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习发生的影响归于__。

A．负搬迁B．纵向搬迁C．横向搬迁D．非特别成分的搬迁参考答案：B负搬迁是指一种阅历的取得对另一种学习起搅扰和阻止作用。

纵向搬迁指处于不同层次(归纳和笼统程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。

横向搬迁是指处于同一层次(笼统和归纳程度相同)的学习间的相互影响，即难度和杂乱程度大致属同一水平的学习之间的搬迁。

非特别搬迁是指一种学习中所习得的一般原理、准则和心情对另一种详细内容学习的影响，行将原理、准则和心情详细化，运用到详细的案例中去。

可见，B项正确。

4.下列归于问题解决的是__。

A．漫无意图梦想B．走路C．联想D．发明发明参考答案：D问题解决具有意图性、认知性、序列性，契合这三个特色的便是问题解决。

5.对常识最好的温习办法是__。

A．有认识记B．多种感官参加C．在实践中使用所学常识D．画线参考答案：C在实践中使用所学常识是对常识的最好温习。

6.对一个玩具，儿童既可按色彩归类，也可按形状归类，还可以按巨细归类，阐明这时儿童的认知水平已到达__。

湖南省2017年上半年教师资格证认定(小学)试题

湖南省2017年上半年教师资格证认定（小学）试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体2、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容3、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果4、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为5、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律6、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威7、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是8、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射9、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的10、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度11、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得12、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性13、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移14、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试15、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移16、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育17、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。

2017年上半年湖南省资格证《教育教学知识与能力》考试试卷

2017年上半年湖南省资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式2．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件3．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施4．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。

A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论5．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。

A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程6．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐7．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威8．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则9．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法10．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性11．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德12．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识13．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段14．班集体形成的主要标志之一是（）。

湖南省2017年上半年小学教师教师资格考试题

湖南省2017年上半年小学教师教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学2．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展3．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性4．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他5．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定6．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统7．教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化8．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性9．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展10．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性11．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践12．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性13．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利14．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。

2017年湖南教师资格证考试真题卷

2017年湖南教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题30小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共30题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.目前我国中小校园与学生家庭保持联系的首要办法是（）。

A．举行家长会B．传递信件C．打电话D．给家长寄送校刊参考答案：A2.教育进程中最根本的一种联系是（）。

A．学生与学生之间的联系B．校园与社区之间的联系C．教师与校长的联系D．教师与学生这两个主体之间的联系参考答案：D3.“运球上篮”，是归于（）。

A．智力技术B．动作技术C．笼统技术D．形象技术参考答案：B4.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A．孔子B．柏拉图C．夸美纽斯D．维果茨基参考答案：D5.孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它契合的教育准则是（）。

A．按部就班B．对症下药C．理论联系实际D．启发性参考答案：D6.有用教育有必要遵从的根本要求是（）。

A．教育办法B．教育进程C．教育准则D．教育方针参考答案：C7.教会学生学习，不仅是一个办法问题，更是一个（）。

A．教育思想问题B．教育计划问题C．了解学情问题D．反响操控问题参考答案：A8.根底教育的中心问题是（）。

A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育参考答案：D9.学生道德构成的根底是（）。

A．道德知道B．道德行为C．道德毅力D．道德情感参考答案：A10.青少年道德自我涵养的最高境地是（）。

A．慎独B．立志C．自我批评D．学习参考答案：B11.以倡议教师中心主义著称的教育家是__。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威参考答案：A12.最早从理论上论述班级授课制的教育家是__。

A．孔子B．夸美纽斯C．杨贤江D．裴斯泰洛奇参考答案：B13.衡量与点评教育施行作用的根本依据是__。

A．教育方针B．培养方针C．课程方针D．教育意图参考答案：D14.人类学习与动物学习存在实质不同的首要特征是__。

A．行为改动B．潜能改动C．以言语为中介D．凭仗经历参考答案：C15.依据自己的生物钟安排学习活动归于学习战略的__。

湖南省2017年上半年教师资格证考试题

湖南省2017年上半年教师资格证考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁2．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节3．下列画家中，以画马著称的是（）。

A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹4．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件5．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则6．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业7．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理8．班级组织建构的首要原则是（）。

A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则9．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子11．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子12．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性13．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求14．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性15．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)1．课程内容、课程形式。

2．在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属认知方式。

湖南省2017年上半年教师资格认定(初级中学)考试试卷

湖南省2017年上半年教师资格认定（初级中学）考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。

其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移2、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展3、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏4、班主任的工作是从____开始的。

A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体5、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习6、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论7、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。

这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略8、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程9、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法10、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性11、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则12、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能13、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划14、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性15、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治16、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年17、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近18、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

湖南省2017年上半年教师资格证认定教育知识与能力模拟试题

湖南省2017年上半年教师资格证认定教育知识与能力模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、推动教育学发展的内在动力是____的发展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题2、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试3、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律4、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。

A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规5、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归6、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习7、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念8、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的9、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁10、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性11、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江12、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起13、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题14、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移15、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我16、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习17、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

2017年上半年湖南省教师资格证认定综合素质考试试题

2017年上半年湖南省教师资格证认定综合素质考试试题一、单项选择题1、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生2、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价3、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型4、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势5、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期6、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化7、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课8、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类9、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习10、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅11、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技12、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性13、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计14、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为15、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制16、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式17、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导18、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维19、”教学与发展”的思想是____提出来的。

湖南省2017年小学教师教师资格证认定试题

湖南省2017年小学教师教师资格证认定试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准2．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价3．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”4．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说5．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动6．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》7．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程8．班集体形成的主要标志之一是（）。

A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划9．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。

A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动10．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子11．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系12．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容13．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学14．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

2017年上半年湖南省教师资格证认定考试考试题

2017年上半年湖南省教师资格证认定考试考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生2、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。

A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量3、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化4、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》5、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了6、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹7、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病8、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳9、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象10、教育学萌芽的标志是____的提出。

A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象11、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性12、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳13、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化14、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发15、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性16、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命17、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±218、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯19、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

湖南省2017年上半年教师资格证考试《综合素质》考试题

湖南省2017年上半年教师资格证考试《综合素质》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系2．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性3．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论4．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理5．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性6．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织7．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性8．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广9．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段10．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划11．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权12．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。

A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐13．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会14．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业15．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

湖南省2017年教师资格证认定笔试考试题

湖南省2017年教师资格证认定笔试考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁2、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决3、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制4、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我5、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德6、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化7、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制8、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论9、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12510、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响11、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____ A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移12、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近13、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士14、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁15、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳16、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化17、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则18、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能19、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习20、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径21、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动22、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维23、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验24、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程25、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2017年上半年湖南省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷

2017年上半年湖南省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题1、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A ．儿童期．儿童期B ．少年期．少年期C ．青年初期．青年初期D ．青年期．青年期2、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A ．练习法．练习法B ．演示法．演示法C ．实验法．实验法D ．发现法．发现法3、学习效率和动机水平之间存在____A ．线性关系．线性关系B ．U 型关系型关系C ．倒U 型关系型关系D ．平行关系．平行关系 4、在现代教育科学体系中，教育学是____ A ．应用学科．应用学科 B ．新兴学科．新兴学科 C ．基础学科．基础学科 D ．边缘学科．边缘学科 5、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A ．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B ．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意引起人的无意注意C ．新颖的物体容易引起人的无意注意．新颖的物体容易引起人的无意注意D ．活动的物体容易引起人的无意注意体容易引起人的无意注意6、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是平的认知教学目标是____ A ．应用．应用 B ．分析．分析 C ．评价．评价 D ．综合．综合7、研究认知风格最著名的心理学家是____A ．西蒙．西蒙B ．威特金．威特金C ．苛勒．苛勒D ．卡根．卡根8、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。

个左右。

A ．3 B ．5 C ．7D ．9 9、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A ．学生心理．学生心理B ．教师心理．教师心理C ．教学风格．教学风格D ．教学目标．教学目标 10、以下哪种不属于健康模式的心理评估____ A ．人的潜能B ．人的价值实现的程度C ．人的心理素质改善的程度D ．有无心理疾病理疾病11、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A ．痕迹消退说．痕迹消退说 B ．干扰说．干扰说 C ．同化说．同化说 D ．动机说．动机说 12、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A ．群体意识．群体意识B ．社交能力．社交能力C ．自我教育能力．自我教育能力D ．合作能力．合作能力 13、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____ A ．普及性、基础性和发展性．普及性、基础性和发展性 B ．普及性、基础性和强制性．普及性、基础性和强制性C ．普及性、基础性和实践性基础性和实践性D ．普及性、基础性和综合性．普及性、基础性和综合性14、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____ A ．柏拉图．柏拉图 B ．涂尔干．涂尔干 C ．凯兴斯泰纳．凯兴斯泰纳 D ．赫钦斯．赫钦斯15、通过课堂教学、通过课堂教学、报告、报告、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A ．自我教育法．自我教育法B ．说服教育法．说服教育法C ．情感陶冶法．情感陶冶法D ．实际锻炼法．实际锻炼法 16、”教学过程最优化”理论的创立者是____A ．马卡连柯．马卡连柯B ．巴班斯基．巴班斯基C ．赞科夫．赞科夫D ．凯洛夫．凯洛夫17、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A ．遗传性．遗传性B ．自然性．自然性C ．目的性．目的性D ．获得性．获得性18、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A ．顺序性．顺序性B ．阶段性．阶段性C ．不平衡性．不平衡性D ．差异性．差异性19、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A ．80 B ．100C ．120 D ．125 20、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A ．学科课程．学科课程 B ．综合课程．综合课程 C ．活动课程．活动课程 D ．隐性课程．隐性课程 21、智力技能形成的最高阶段是____A ．活动定向．活动定向B ．内部言语．内部言语C ．有声的外部言语．有声的外部言语D ．无声的外部言语．无声的外部言语二、多项选择题1、我国学校德育内容的“主旋律”是、我国学校德育内容的“主旋律”是A ．爱国主义．集体主义和社会主义思想B ．爱国主义、集体主义和劳动教育C ．爱国主义、集体主义和理想教育D ．爱国主义、劳动教育和理想教育．爱国主义、劳动教育和理想教育 2、教育从生产劳动中第一次分离的标志是____A ．国家的出现．国家的出现B ．阶级的分化．阶级的分化C ．学校的产生．学校的产生D ．文字的出现．文字的出现 3、一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知策略；三是____A ．组织策略．组织策略B ．资源管理策略．资源管理策略C ．计划策略．计划策略D ．调节策略．调节策略 4、下列观点中对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的是____ A ．遗传素质为人的发展提供了可能遗传素质为人的发展提供了可能 B ．遗传素质决定着人的发展遗传素质决定着人的发展C ．遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异传素质的差异不会造成个体间的个别差异D ．遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系展水平之间是一个反比关系5、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为____A ．学习计划．学习计划B ．学习策略．学习策略C ．学习方法．学习方法D ．学习规律．学习规律 6、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____A ．评价作用．评价作用B ．选拔作用．选拔作用C ．决定作用．决定作用D ．主导作用．主导作用 7、”活到老，学到老”是现代教育____特点的要求。

2017年上半年湖南省教师资格证认定笔试考试试题

2017年上半年湖南省教师资格证认定笔试考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象2、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化3、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展4、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习5、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练6、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法7、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则8、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程9、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体10、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制11、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育12、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力13、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了14、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力15、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

2017年上半年湖南省教师资格证认定考试考试试卷

2017年上半年湖南省教师资格证认定考试考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳2、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验3、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式4、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习5、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期6、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法7、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略8、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法9、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能10、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳11、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移12、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感13、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起14、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我15、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性16、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习17、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题18、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁19、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12520、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论21、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》22、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。

湖南省2017年上半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷

湖南省2017年上半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者2、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说3、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段4、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一5、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响6、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移7、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解8、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰9、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果10、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标11、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性12、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好13、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度14、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派15、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化16、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制17、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性18、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位19、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

2017年上半年湖南省教师资格证认定考试(地方)模拟试题

2017年上半年湖南省教师资格证认定考试(地方)模拟试题一、单项选择题1、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说2、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会3、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力4、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识5、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律6、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命7、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化8、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁9、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系10、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维11、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象12、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移13、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说14、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动15、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式16、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习17、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士18、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展19、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响20、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》21、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习二、多项选择题1、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。