改为他人转述句
转述句的变换
11. 老师说，我今天放学之前必须完成作业。 12. 有句俗话说，磨刀不误砍柴工。 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说，齐国没有人了。 14. 他惊讶地说，竟然是他。 15. 妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。 16. 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 17. 一个同学对我说，借他一只笔。 18. 外婆问我在干什么。 19. 老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，说他不是个党员。
6.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时， 应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人 的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或 “她”。 如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不 够。” 改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。 如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留 下来。” 改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
例子 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没 有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 17. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个同学对我说：“借我一只笔。” 18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体 呀。” 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是 个党员吗？”
5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现 “吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧” 去掉，“！”改成“。”。 如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你 先睡觉吧。” 改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我 先睡觉。
直述句改为转述句
改为转述句姓名：1、父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
”2、父亲常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”3、他的爸爸说：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
”4、母音平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书。
”5、她连声说：“我是来实习的，这是我第一次给病人扎针。
”6、那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多。
”7、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
”改为转述句姓名：1、父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
”2、父亲常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”3、他的爸爸说：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
”4、母音平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书。
”5、她连声说：“我是来实习的，这是我第一次给病人扎针。
”6、那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多。
”7、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
”8、“让我看看！”军官说。
9、“我自己学的，”小夜莺说，“我还会学杜鹃叫呢。
”10、大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人。
”11、爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：“叫他们在河北一带村里打听。
”12、雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。
”13、雷利的爸爸说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。
”14、一位警官对父亲说：“您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗？”15、琳达爸爸对琳达说：“很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
”16、冯骥才对小吕说：“我想它们刚冒出来时肯定很壮观。
”8、“让我看看！”军官说。
改为转述句
改为转述句
1、妈妈对我说：“你必须六点前回
到家。
”
妈妈对我说，我必须六点前回到家。
2、小红问小洁：“你见过我的书
吗？”
小红问小洁，小洁见过她的书吗？
3、母亲大声对那个女人说：“我挺
高兴他爱看书的！”
母亲大声对那个女人说，她挺高兴我爱看书的！
4、父亲说：“假如你发现走这条路
不能到达目的地的话，就可以走
另一条路试试！”
父亲说，假如我发现走这条路不能到
达目的地的话，就可以走另一条路试试！
5、父亲接下去说：“所以你们要像
花生，它虽然不好看，可是很有
用。
”
父亲接下去说，所以我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
6、父亲问消防队长：“你是不是来
帮助我？”
父亲问消防队长，消防队长是不是来帮助他的？
7、他挣开我的手，说：“我不是那
个意思。
”
他挣开我的手，说，他不是那个意思。
直述句改为转述句最全训练方法
“直述句”与“转述句”互换方法直述句（直接引语）：人物直接说的话，提示语后有冒号、引号。
例如：明明说：“明天我还要上课，我要早点睡觉。
”转述句（间接引语）：转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号。
例如：明明说，明天他还要上课，他要早点睡觉。
直述句变转述句顺口溜：冒号引号换逗号，“我”变“他”，“你”变“我”,或变名；如果还想人干活，那就加上一个“让”。
“直述句”改为“转述句”的步骤：一、冒号前边的内容（提示语）照抄下来。
二、改变标点符号。
1、直述句改为转述句,冒号要改为逗号,去掉双引号,句尾改为句号。
2、转述句改直述句,提示语后要加上冒号，说话内容加上引号,再加上句号。
三、改变人称。
1、说话内容中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
2. 说话内容中“第二人称”指提示语中的谁就把谁代入句子中。
（即：“你”“你们”改为“我”“我们”或“人名”）如：小红说：“你做的很好。
”改：小红说，我做的很好。
如：小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”改：小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看。
3. 说话内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、叫、要……”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。
”改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
4. 提示语没有出现说话对象，而说话内容出现说话对象的人名字时，应把这个人的名字提前到提示语中。
如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。
改为转述句的例子10个
改为转述句的例子10个1. 直接引语：他说：“我喜欢你。
”转述句：他说他喜欢我。
例子：小明红着脸对小红说：“我喜欢你。
”那转述一下不就是“小明红着脸对小红说他喜欢她”嘛。
2. 直接引语：妈妈说：“你要早点回来。
”转述句：妈妈说我要早点回来。
例子：妈妈在门口叮嘱我：“你要早点回来。
”这不就是妈妈说我要早点回来呀。
3. 直接引语：老师说：“明天带好作业。
”转述句：老师说我们明天带好作业。
例子：上课的时候老师强调：“明天带好作业。
”那就是老师说我们明天带好作业咯。
4. 直接引语：他喊：“快来人呀！”转述句：他喊快来人呀。
例子：他着急地喊：“快来人呀！”这就可以转述成他喊快来人呀。
5. 直接引语：爷爷说：“我小时候很苦。
”转述句：爷爷说他小时候很苦。
例子：爷爷回忆起过去说：“我小时候很苦。
”这不就是爷爷说他小时候很苦嘛。
6. 直接引语：她问：“这是谁的书？”转述句：她问这是谁的书。
例子：她拿起书疑惑地问：“这是谁的书？”那就是她问这是谁的书呀。
7. 直接引语：爸爸说：“我明天要出差。
”转述句：爸爸说他明天要出差。
例子：爸爸下班回来对我们说：“我明天要出差。
”不就是爸爸说他明天要出差嘛。
8. 直接引语：弟弟说：“我想吃冰淇淋。
”转述句：弟弟说他想吃冰淇淋。
例子：弟弟馋兮兮地说：“我想吃冰淇淋。
”这不就是弟弟说他想吃冰淇淋嘛。
9. 直接引语：同学说：“我考了第一名。
”转述句：同学说他考了第一名。
例子：同学兴高采烈地说：“我考了第一名。
”那就是同学说他考了第一名呀。
10. 直接引语：姐姐说：“我今天不回家吃饭了。
”转述句：姐姐说她今天不回家吃饭了。
例子：姐姐打电话来说：“我今天不回家吃饭了。
”就是姐姐说她今天不回家吃饭了嘛。
哎呀，转述句其实很简单呀，就是把别人说的话换个说法嘛，大家说是不是呀？。
把句子改为转述句练习
把句子改为转述句例1、母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!"母亲对客人说，客人们快尝尝荔枝吧!"例2、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。
”老师对小民说,让小民把作业抱到办公室去。
例3、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来”老师对王耀说,叫王耀到办公室把他们的作业本搬来。
例4、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。
例5、父亲对我和弟弟说:"这是我对你们的希望."父亲对我和他弟弟说,这是父亲对我们的希望.例6、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。
”老师对明明爸爸说，明明学习进步比较快,老师很高兴。
例7、A对我说：“请帮我拿本书。
”A对我说，请帮他拿本书．例8、叙利奥对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。
我能写得和你一样好呢！”叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写，他能写得和爸爸一样好呢。
例9、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。
”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
例10、王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。
”王老师对小伟说，让小伟放学后和李华留下来。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
陈述句改转述句方法
陈述句改转述句方法将陈述句改为转述句的方法有以下几种：1. 使用连接词："that"和"if"陈述句：She said, "I am busy."转述句：She said that she was busy. / She said she was busy.2. 使用动词表达引述他人的想法、意见或说法："think"、"believe"、"say"等陈述句：He said, "I think it will rain tomorrow."转述句：He said that he thought it would rain tomorrow.3. 使用介词短语引出间接引语："whether"、"if"、"what"等陈述句：She said, "I don't know if he is coming or not."转述句：She said that she didn't know whether he was coming or not.4. 使用间接引语的介词短语，同时改变时态和人称陈述句：They said, "We will meet at 7 pm tonight."转述句：They said that they would meet at 7 pm that night.5. 使用动词词组表示对他人话语的评论或描述："explain"、"describe"、"comment"等陈述句：He said, "She explained the rules to me."转述句：He said that she had explained the rules to him.。
直述句改为转述句例子及答案
直述句改为转述句例子及答案
直述句改为转述句例子及答案：
1、直述句：爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”转述句：爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
2、直述句：王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”转述句：王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。
3、直述句：那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”转述句：那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。
4、直述句：王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”转述句：王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
5、直述句：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”转述句：
蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？
6、直述句: 小丽对小明说:“既然你想去游乐场玩，那明天你和我一起去吧！”
转述句: 她对小明说，既然你想去游乐场玩，那明天你和我一起去吧！。
妈妈对青铜说改为转述句
妈妈对青铜说改为转述句
转述句1：妈妈对青铜说：“孩子，你要努力学习，争取考上理想的大学。
”
转述句2：妈妈对青铜说：“不要懒惰，要时刻保持进取的心态。
”转述句3：妈妈对青铜说：“学习是一种投资，只有不断学习才能获得更多的回报。
”
转述句4：妈妈对青铜说：“不要抱怨困难，要勇敢面对挑战。
”
转述句5：妈妈对青铜说：“付出努力并不一定能成功，但不努力一定会失败。
”
转述句6：妈妈对青铜说：“要有目标，做到有始有终。
”
转述句7：妈妈对青铜说：“要学会自律，不要被诱惑分散注意力。
”转述句8：妈妈对青铜说：“要有耐心，学习是一个长期的过程。
”转述句9：妈妈对青铜说：“要与同学们相互学习，共同进步。
”。
陈述句改为转述句的例子10个
陈述句改为转述句的例子10个陈述句和转述句是我们日常生活和学术研究中常见的语言形式。
其中，陈述句指的是陈述一个事实或观点的句子，而转述句则是把别人所说或所写的话转述为自己的言语。
在学术研究和日常交流中，我们常常需要使用转述句来确保信息的准确传递。
下面就是10个常见的例子，让我们来看看如何将陈述句转化为转述句。
例子1：陈述句：“她喜欢吃面条。
”转述句：“她说她喜欢吃面条。
”例子2：陈述句：“这个项目需要三个月时间。
”转述句：“他告诉我，这个项目需要三个月时间。
”例子3：陈述句：“这个地方很美丽。
”转述句：“他形容这个地方很美丽。
”例子4：陈述句：“这个书店卖各种书籍。
”转述句：“我听说这个书店卖各种书籍。
”例子5：陈述句：“我很忙，没有时间理发。
”转述句：“他说他很忙，没有时间理发。
”例子6：陈述句：“这张照片很漂亮。
”转述句：“她说这张照片很漂亮。
”例子7：陈述句：“这个城市的气候很舒适。
”转述句：“他告诉我，这个城市的气候很舒适。
”例子8：陈述句：“这家餐厅的菜品非常美味。
”转述句：“他说这家餐厅的菜品非常美味。
”例子9：陈述句：“这次旅行很愉快。
”转述句：“他告诉我，这次旅行很愉快。
”例子10：陈述句：“这里的工作很忙碌。
”转述句：“她说这里的工作很忙碌。
”通过以上10个例子，我们可以看到如何将陈述句转化为转述句的过程。
转述句的优点在于可以精确表达别人所说或所写的话，并且有利于避免误解和不准确的信息传递。
在学术论文、采访等场合中，使用转述句能够使我们的文章更加准确、信任和权威。
除了这些例子以外，我们在日常生活和学术研究中还可以使用转述句来传达别人的观点、意见、建议等信息。
因此，我们需要更多的练习和运用，以便更好地运用转述句形式。
引述句改为转述句的例子10个
引述句改为转述句的例子10个引述句和转述句都是语言表达方式的一种。
在正式写作中，我们通常需要引用别人的话来支持自己的论点。
这时，我们就需要用到引述句。
但在有些情况下，引述句并不方便使用或者不太美观，这时候我们就需要用到转述句。
下面，本文将举例说明10个引述句改为转述句的例子，希望能够帮助读者更好地理解这两种语言表达方式。
例子1：“我们的时间是有限的，不要浪费时间去过别人的生活。
”——史蒂夫·乔布斯转述句：史蒂夫·乔布斯曾经说过，我们应该珍惜自己的时间，不要浪费时间去过别人的生活。
例子2：“天才是百分之一的灵感和九十九分之九十九的汗水。
”——爱迪生转述句：据爱迪生所说，成为天才并不仅仅只是拥有灵感，更重要的是要付出大量的汗水。
例子3：“我不是失败了一百次，我是成功地找到一百个方法，不适合做灯泡而已。
”——爱迪生转述句：爱迪生解释道，他不是败了一百次，而是成功地找到了一百种不适合做灯泡的方法。
例子4：“大部分人不是害怕自己太过于单薄，而是害怕自己太过于强大。
”——拿破仑·波拿巴转述句：拿破仑·波拿巴曾经有过这样的判断，他认为大多数人害怕的不是自己太过于单薄，而是太过于强大。
例子5：“同情心是最重要的品质之一，不管你是为任何人服务，都应该怀着这样一份心。
”——玛丽亚·蒙特梭利转述句：玛丽亚·蒙特梭利指出，对于任何服务者来说，都应该怀着同情心这一最为重要的品质。
例子6：“一个人的价值在于他对社会的贡献，而不在于他取得了多少地位、财富或荣誉。
”——爱因斯坦转述句：爱因斯坦认为，一个人的真正价值在于他对社会做出的贡献，而不应该只是看他取得了多少地位、财富或荣誉。
例子7：“教育不是填满水桶，而是点燃火种。
”——威廉·巴特勒·叶芝转述句：叶芝认为，好的教育应该是点燃学生内心的火炬，而不是单纯地把知识灌输给他们。
例子8：“成功不是偶然的，它是坚持不懈的努力的结果。
直述句改为转述句的例子十个
直述句改为转述句的例子十个直述句，顾名思义，就是直接陈述人物、事物、或事件的句子。
而转述句，则是对直述句进行间接陈述，常常使用“说”、“问”、“认为”、“告诉”等词语来引出别人的观点或话语。
在日常生活和学习中，我们经常会用到转述句。
下面将列举十个例子，以帮助大家更好地理解和使用转述句。
1、直述句：他去了超市。
转述句：他说他去了超市。
2、直述句：小红正在学习英语。
转述句：他问我小红是否正在学习英语。
3、直述句：这是我第一次来北京。
转述句：他告诉我这是他第一次来北京。
4、直述句：他很高兴得到了这份工作。
转述句：她表达了他对得到这份工作的高兴。
5、直述句：这个决定十分明智。
转述句：她认为这个决定是明智的。
6、直述句：这个问题很棘手。
转述句：他说这个问题很棘手。
7、直述句：他正在看书。
转述句：他告诉我他正在看书。
8、直述句：这个比赛非常激烈。
转述句：她说这个比赛非常激烈。
9、直述句：我非常喜欢唱歌。
转述句：她告诉我她非常喜欢唱歌。
10、直述句：他太累了，就去睡觉了。
转述句：她说他因为太累了，所以去睡觉了。
以上十个例子，展示了不同场景和不同人物所使用的转述句。
我们可以通过转述句引出其他人的话语和观点，丰富我们的语言表达能力。
尤其在与他人进行交流或讨论的时候，使用合适的转述句可以更好地传达信息和让别人理解自己的意思。
总之，转述句是我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。
使用和理解转述句，能够提高我们的语言表达能力，准确传达自己的意思，也能更好地理解别人的观点和话语。
希望以上的例子能够帮助大家更好地理解和使用转述句。
改为第三人称转述句
改为第三人称转述句
1、他说：“我会尽力帮助你。
”
他表示，他会竭尽全力帮助对方。
2、她说：“我去过上海。
”
她说自己曾经去过上海。
3、他在面试时说：“我对此岗位很有兴趣。
”
他在应聘时表达了对此岗位的浓厚兴趣。
4、老师提醒他：“你的作业必须交准时。
”
老师提醒他，一定要按时完成作业。
5、父母对他说：“你一定会大有作为的。
”
父母对他充满信心，表示他将来一定会取得大的成就。
6、他说：“我想毕业以后去日本学习。
”
他表示，自己有意毕业以后前往日本继续学习。
7、她对自己说：“一定要坚强!”
她鼓励自己，一定要勇敢坚强。
8、她在社交网站上写到：“生活充满着许多未知的东西。
”
她在社交网站上表达了一句，即生活中有许多的未知等待着我们去发掘。
9、他告诉我们：“一定要充满信心。
”
他提示大家一定要充满信心。
10、他对我说：“你一定可以做得很棒。
”
他对我充满信心，认为我一定能做得卓越。
直述句改为转述句的例子10句
直述句改为转述句的例子10句直述句是我们日常生活中常用的语句，它采用的是直接表达的方式，这种方式简单明了，有时候会缺乏情感色彩和修辞手法，不够富有表现力。
但是，当我们将直述句改为转述句的时候，可以通过添加修辞语或改变语序，使原本平淡无味的句子转化为富有表现力的语言表达，表达更加生动的情感和理念。
下面是10个例子，让我们一起来看看。
1. 直述句：我觉得这本书很有趣。
转述句：他说这本书非常有趣。
注：这是一个典型的表述个人感受的句子，在转述的时候，可以将“我觉得”转化为“他说”，这样更容易使语句看起来更加客观。
2. 直述句：他结束了演讲。
转述句：听众们欢呼着，他宣布演讲结束了。
注：这个例子是将一件事情“结束”转化为了“宣布结束”，这样把注意力放在了听众的欢呼声上，更生动了。
3. 直述句：我爱吃蛋糕。
转述句：她告诉我她喜欢蛋糕。
注：这个例子是将一句中性语言的语句转化为柔和的语言表达方式。
从“我爱吃”转化为“她喜欢”，这个例子告诉我们转述可以帮助我们更好地表达情感。
4. 直述句：她发了一封电子邮件给我。
转述句：我听到别人说她给我发了一封电子邮件。
注：这个例子是转化为间接表达方式，更为客观的语气。
这种表达可以让语言不具有攻击性。
5. 直述句：他在住院治疗。
转述句：据说他正在一家医院接受治疗。
注：这个例子使用了据说这个词让语言更加根据听说的情况进行转述，从而增加了语言的可信度。
6. 直述句：我讨厌这种暴力。
转述句：她传达给我，她对暴力的厌恶之情。
注：这个例子是利用了“传达”这个词，创造了一种更加温和的语言氛围，避免了一种激烈的语言气氛。
7. 直述句：我非常高兴！转述句：他兴奋地告诉我他很高兴！注：这个例子使用了“兴奋”这个词，加强了语言的表达，使情感更加真实。
8. 直述句：这个房子太小了。
转述句：我听说他的新房子不太大。
注：这个例子是转化为客观表述，避免直接批评前者的房子太小。
这样，语句更能沟通。
9. 直述句：他带我去了一家不错的餐馆。
陈述句改为转述句15个
陈述句改为转述句15个1、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。
改成:妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说:“这件事情，你冤枉了小红。
”改成:张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说:“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙”改成:鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙?4、妈妈对小宁说:“昨天，你到哪里去了我找了你一整天。
”改成:妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了妈妈找了他一整天。
5、妈妈说:“我今晚上要加班，回家要迟点，你先睡觉。
”改成:妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
改成:总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。
”改成:老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
改成:妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。
”改成:老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说:“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”改成:老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了，抢着对老班长说:“我帮你起找，我找得见。
”改成:王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他找得见。
12、鲁迅说:“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
改成:鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
13、张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点请你告诉我妈妈。
”改成:张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟点请告诉他妈妈。
改为他人转述句(附题目)
直述句与转述句的互换直述句改成转述句的方法1、冒号前边的内容照着写下来。
2、将冒号和引号改为逗号。
3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。
4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
转述句改直述句的方法1、要加上“冒号”和“引号”。
2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”。
3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。
说话人应当站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。
这时候，听话人相对于说话人而言，是第二人称。
说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。
比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。
”间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。
说话人应当站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。
因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。
比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？笔者认为，应当教给学生“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）”。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
陈述句改为转述句及练习
陈述句改为转述句及练习1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”14. 他惊讶地说：“原来是你！”15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”17. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”18. 外婆问我：“你在干什么？”19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
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改为他人转述句
1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”
2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”
3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。
”
4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”
5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”
6.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。
” 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”
8.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
10.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”
11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
12.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”
13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”
15.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”。