六年级乘除法应用题归类总结
小学数学典型应用题归类总结(30种)
小学数学典型应题归类总结(30种)
1、归一问题
【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。
【数量关系】总量÷份数＝1份数量
1份数量×所占份数＝所求几份的数量
总量÷（总量÷份数）＝所求份数
【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
例1、买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？
解（1）买1支铅笔多少钱？0.6÷5＝0.12（元）
（2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元）
列成综合算式0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）
答：需要1.92元。
例2、 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？
解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？
90÷3÷3＝10（公顷）
（2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？
10×5×6＝300（公顷）
列成综合算式90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷）
答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。
例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送10吨钢
材，需要运几次？
解（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？
100÷5÷4＝5（吨）
（2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？
5×7＝35（吨）
（3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？
105÷35＝3（次）
列成综合算式
105÷（100÷5÷4×7）＝3（次）
答：需要运3次。
2 、归总问题
【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几
六年级数学分数乘除应用题型归类(含解析)
六年级数学分数乘除应用题型归类（含解析）
一、 已知单位“1”的量，用乘法：
题型： （1）找关键字“的”：单位“1”的量×对应分率=具体量 （2）找关键字“比”：
A ：比“多”： 单位“1”的量
×（1+对应分率）=具体量 B ：比“少”： 单位“1”的量×（1-对应分率）=具体量
例1：150千米的是 （ 90 ）千米,40的 是（ 15 ）。 解答： （千米）9053150=⨯ 158340=⨯
例2：货车每小时行56km ，客车每小时行的路程比货车多 ，客车每小时行多少千米？
解； 答：客车每小时行72千米.
例3：团体操人员中男生有80人，女生人数比男生人数少 ，女生人数有多少人？
解：（人））（604
1-180=⨯ 答：
女生人数有多少人？
二、求单位“1”的量，用除法：
题型：（1）找关键字“的”：具体量÷对应百分率=单位“1”的量
（2）找关键字“比”：
A ：比“多”： 具体量÷（1+对应分率）=单位“1”的量
B ：比“少”： 具体量÷（1-对应分率）=单位“1”的量
例1：水果批发市场运来的桃子是梨的5
4。如果运来桃子是300箱，那么运来的梨有多少箱？
解：（箱）3755
4300=÷ 答：那么运来的梨有375箱.
538
37
24
1时）（千米）（/727
2156=+⨯
例2：希望小学新买篮球45个，比新买的足球多5
1，希望小学新买足球多少个？ 解：)(545
1145个）（=+÷ 答：希望小学新买足球 54 个。
例:3：学校买来360本科技书，比故事书少5
1，故事书共买了几本？ 解：)(2885
1-1360本）（=÷ 答：故事书共买了288本。
六年级分数乘除法应用题类型总结
分数应用题类型总结
第一类、一个数的几分之几。已知单位“1”，用乘法。
“是”“比”“占”后面是单位1，已知单位“1”，用乘法。
“是比占”相当于“=”
“的”相当于“×”
例1: 已知甲数是乙数的53，乙数是25，求甲数是多少？
甲数 乙数 ×
53 即25×5
3=15 1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 6
5，女生有多少人？
第二类、一个数的几分之几。未知单位“1”，用除法。
“是”“比”“占”后面是单位1，未知单位“1”，用除法。
“是比占”相当于“=”
“的”相当于“×” 例: 甲数是乙数的5
3，甲数是15，求乙是多少？
甲 = 乙 × 53 即：15÷5
3=25 1、果园里有桃树120棵，桃树的棵数是梨树的4
1，果园里有桃树多少棵？
第三类、两步乘除
此类型的题是第一第二类题目综合运用，一般要经过两步才能得到答案。
1、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的6
5，小利的图书是小芳的43，小利有图书多少本？
分析：这种类型的题目要倒着分析，从问题开始分析。
思路：a 看问题求小利有图书多少本；
b 小利的图书是小芳的3/4；
从ab 看，如果知道小芳的图书本数，即可求出小利有多少本图书，小
芳的图书是单位‘1’，小利图书=小芳图书×1/4，从题目看，小芳的图书本数没
有直接给出，现在还不能求出小利的图书本数，接着看题目。
C 小芳的图书是小明的5/6；
如果知道小明的图书本数即可求出小芳的图书本数，小明的图书是单
位‘1’，小芳图书=小明图书×5/6，随之可求出小利的图书本数；
d 最后，彩蛋来了，“小明有图书48本”
分数乘除法应用题归类整理
分数乘除法应用题归类整理在学习数学的过程中，分数乘除法是一个非常重要的内容。通过解决应用题，我们可以掌握分数乘除法的概念和运算方法，并应用到实际生活中。下面将对一些常见的分数乘除法应用题进行归类整理，以帮助大家更好地理解和应用这一知识点。
一、分数的乘法应用题
1.分数乘以整数：
例题1：小明每天步行去学校需要40分钟，他迟到了10分钟，这样他一共花了多长时间？（步行的时间为1小时）
解析：小明一共花了（40+10）÷ 60 = 50 ÷ 60 = 5/6 小时的时间。
2.分数乘以分数：
例题2：橙子市场的某款手机原价500元，现在打8.5折出售，小明用60元买了一个，他比原价少付了多少钱？
解析：小明只付了（500 × 8.5%）× 60 =（500 × 0.85）× 60 = 25500 × 60 = 15300 元，比原价少付了500 × 0.15 × 60 = 4500 元。
3.分数乘以小数：
例题3：小刚买了一本原价30元的书，现在打8折出售，他用多少元可以买到这本书？
解析：小刚只需要付出（30 × 80%）元 = 24 元。
二、分数的除法应用题
1.分数除以整数：
例题4：小明把15个巧克力均匀分给他的4个朋友，每人能分到几
个巧克力？
解析：每个朋友能分到的巧克力数量为15 ÷ 4 = 3 个。
2.分数除以分数：
例题5：某酒店一天用去了2/5 瓶洗发水，如果该酒店有20瓶洗发水，那么这些洗发水可以使用多少天？
解析：这些洗发水可以使用的天数为 20 ÷ (2/5) = 20 ÷ (2/5) × (5/5) = 20 × 5 ÷ 2 = 50 天。
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分数应用题类型总结
分数应用题解题口诀：
找出关键句，判断单位“1”。已知单位“1”，直接用
乘
法。不知单位“1”，用除法
第一类、求一个数的几分之几。已知单位“1”，用乘法。
“是”“比”“占”后面是单位1，已知单位“1”，用乘法。
例1: 已知甲数是乙数乙数是25，求甲数是多少？
即25×=1553
5
3
1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 ，女生有多少人？6
5第二类、已知一个数的几分之几，求这个数？未知单位“1”，用除法。
“是”“比”“占”后面是单位1，未知单位“1”，用除法。
例: 甲数是乙数的，甲数是15，求乙是多少？5
3
甲 = 乙 × 即：15÷=25535
31、果园里有桃树120棵，桃树的棵数是梨树的，果园里有梨树多少棵？4
1第三类、两步乘除
此类型的题是第一第二类题目综合运用，一般要经过两步才能得到答案。
1、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的，小利的图书是小芳的，小6
543利有图书多少本？
分析：这种类型的题目要倒着分析，从问题开始分析。
思路：a 看问题求小利有图书多少本；
b 小利的图书是小芳的3/4；
C 小芳的图书是小明的5/6；
如果知道小明的图书本数即可求出小芳的图书本数，小明的图书是单位
‘1’，小芳图书=小明图书×5/6，随之可求出小利的图书本数；“小明有图书
48本”有了这个条件，根据c 可求出小芳的图书本数，根据b 可求出小利图书
本数。
1、小利有图书45本，小芳的图书是小明的，小利的图书是小芳的，小明654
3有图书多少本？
2、A 、果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃树的，又是苹果树的，果园16932
小学六年级乘除法应用题
六年级乘除法应用练习 班级 姓名
1、某学校有女生400人，女生占全校
人数的85
，该校有多少人？
2、果园里有桃树30棵，桃树棵数是
梨树的 4
1
，果园里有梨树多少棵？
3、果园里有桃树30棵，桃树棵数比
梨树多 4
1
，果园里有梨树多少棵？
4、一件西服原价150元，现在的价格比原来降低了1
5 ，现在的价格是多少
元？
5、某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是 4 ∶3，男生有多少人？
6、做一个600克豆沙包,需要面粉 红豆
和糖的比是3:2:1,面粉 红豆和糖各需多少克?
7、停车场有8辆大客车，小汽车的辆
数比大客车多81
，小汽车有多少辆？
8、停车场有18辆大客车，大客车的辆数
比小汽车少
7
1
，小汽车有多少辆？
9、停车场有21辆小汽车，大客车的辆数比小汽车少7
1
，大客车有多少辆？
10、停车场有21辆小汽车，小汽车的辆数比大客车多6
1
，大客车有多少辆？
11、一根铁丝40米，用去了它的8
5
，
还剩多少米？
12、一根铁丝40米，用去了它的8
5
米，
还剩多少米？
13、一根铁丝，用去了它的8
5
，还剩
24米，这根铁丝长多少米？
14、一根铁丝，用去了它的8
5
米，还
剩24米，这根铁丝长多少米？
15、一箱苹果30千克，第一天卖出它的31，第二天卖出它的52
，第二天比第一天多卖多少千克？
16、一箱苹果，第一天卖出它的3
1
，
第二天卖出它的5
2
，第二天比第一天
多卖4千克这箱苹果有多少千克？
附计算练习。
14 × 25 = 23 × 910 = 14 ×13 = =÷8181 =
÷9212 =-43
43
=
÷521
=÷32
小学六年级分数乘除法及百分数应用题类型专项解析大全
小学六年级分数乘除法及百分数应用题类型专项解析大
全
分数乘、除法、百分数应用题专项解析
一、找出关键句，判断单位“1”，如果有比字的话，比字后边的为单位一，另外如果有分数的话一般分数的前面就是单位一。
例题解析：1、某学校有女生400人，女生占全校人数的5，8该校有多少人？本题中有分数5，那么分数的前面为单位一，分数的前面是8
全校人数，所以全校人数是单位一。
2.某校有女生200人，女生是男生的5，男生有多少人？6
本题有分数5，所以它前面的男生为单位一。6
3．商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多1，梨9有多少千克？
本题中有比字，比字的后边是苹果，所以苹果是单位一。
4.某校有男生240人，女生比男生少，女生有多少人？本题有比字所以比字的后边男生为单位一。
二．（1）已知单位“1”，直接用乘法
（2）不知单位“1”，直接用除法或设它为某即用方程法例题解析：1、某校有男生200人，女生是男生的5，男生有多少人？616
单位一是男生，男生的人数是知道的200人，所以已知单位一，用乘法
200某56
2、某学校有女生400人，女生占全校人数的5，该校有多少8
人？
单位一是全校人数，因为不知道全校人数所以，不治单位一，用除法。400÷58
练习
1、某校有女生200人，女生是男生的5，男生有多少人？6
2、鸡场养有大鸡1200只，是中鸡的6，中鸡是小鸡的5，78小鸡有
多少只？
三、两步连乘（用两次已知单位一用乘法）
3．（1）鸡场养有小鸡2240只，中鸡是小鸡的5，大鸡是中8
鸡的6，大鸡有多少只？7
4.（1）公园里有郁金香90棵，月季花是郁金香的5，兰9
六年级乘除法应用题
1、一桶水，用去它的3/4，用去了15千克。这桶水重多少千克？
2.一条绳子剪去5分之1，正好是10米，后来又剪去25分之3，又剪去多少米？
3.李师傅加工一批零件，每天加工这批零件的15分之2，5天共加工330个零件，这批零件一共有多少个？
4.一种彩色电视机，现在每台比原来降价200元，比原来降价6分之1，原来每台多少元？
5.小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。小新储蓄的钱是小华的2/3。小新储蓄了多少元？
6、一种洗发液，每大瓶装450克，每小瓶装125克。大瓶装的是小瓶的多少倍？小瓶装的是大瓶的几分之几？
7、六年级有学生111人，是五年级学生人数的3/4。五年级和六年级共有多少人？
8、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的3/4。这袋面粉还剩多少千克？
9、小明三天看一本书，第一天看了全书的1/4，第二天看了余下的2/5，第二天比第一天多看了21页，这本书共多少页？
10、有一批货物，第一天运走了这批货物的1/4，第二天运的是第一天的3/5，还剩下180吨没有运。这批货物有多少吨？
11、甲、乙、丙三人种树，甲种的棵数是乙丙和的1/2，乙种的棵数是甲丙和的1/3，已知丙种了260棵，求甲乙各种了多少棵？
12、有甲乙丙三个学校，甲校人数的1/2等于乙校人数的1/3，等于丙校人数的3/7，已知丙校比甲校多120人，求三校共有多少人？
13、图书馆新购进3种书，其中工具书有180本，科技书占总数的1/3，文艺书的本数是其它两种书本数的1/5。购进的3种书共有多少本？
14、小李读一本书，已读和未读页数比是1：5，若再读30页，则已读和未读页数比是3：5，求这本书共多少页？
六年级分数乘除法应用练习题
10、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的 。
小新体重多少千克？
11、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的本数是一班的
，三班修补的是二班的ห้องสมุดไป่ตู้。三班修补图书多少本？
26、4个孩子合买一只60美元的小船，第一个孩子付的钱是其它三个孩子付的总钱数的一半，第二个孩子付的钱是其它三个孩子付的总钱数的 ，第三个孩子付的钱是其它三个孩子付的总钱数的 ，第四个孩子付多少钱？
27、甲、乙、丙三人种树，甲种的棵数是乙丙和的 ，乙种的棵数是甲丙和的 ，已知丙种了260棵，求甲乙各种了多少棵？
40、商店运来红毛衣25包，蓝毛衣15包，蓝毛衣的包数是红毛衣的几分之几？
41、商店运来红毛衣25包，运来蓝毛衣的包数是红毛衣的 。商店运来蓝毛衣多少报？
42、商店运来蓝毛衣15包，正好是运来的红毛衣包数的 。商店运来红毛衣多少包？
43、六年一班有学生45人，其中女生有20人。女生人数占全班的几分之几？
34、某工厂有一堆煤，用去 吨，还剩 吨。这堆煤有多少吨？
35、某工厂有一堆煤共 吨，用去 。用去了多少吨？
36、一瓶酱油 升，用去 ，用去了多少生？
37、一瓶酱油，已用去 ，用去了 升，这瓶酱油原来有多少升？
六年级数学分数乘法除法应用题及答案
六年级数学上册分数乘、除法经典应用题及答案
一、分数乘法经典应用题
1、幼儿园有积木120块，黄色的占1/5，红色的占1/4，黄色的比红色的少多少块？
120×（1/4-1/5）=6块
2、工厂有水泥120吨，第一天运出1/4，第二天运出2/5，第二天比第一天多运出多少吨？
120×（2/5-1/4）=18吨
3、水果店有苹果640千克，梨是苹果的4/5，有梨和苹果共有多少千克？
640×（1+4/5）=1152千克
4、小刚有玻璃弹子20粒，小强的玻璃弹子是小刚的1/5，两人共有玻璃弹子多少粒？
20×1/5+20=24粒
5、学校植树120棵，其中2/5是梧桐树，1/4是榆树，其余的是樟树，植樟树共多少棵？
120×（1-2/5-1/4）=42棵
6、书店有一批新书共4200本，第一周卖出1/4，第二周卖出2/5，还剩多少本没有卖出？
4200×（1-14-2/5）1470本
7、一桶油6千克，第一次用去全部的2/9，第二次用去全部的1/3，还剩多少千克？
6×（1-2/9-1/3）=8/3千克
8、一本书240页，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的3/8，两天共看了多少页？
240×（1/4+3/8）=150页
9、一本故事书320页，第一天看了3/8，第二天看了1/5，第三天应从第几页看起？
320×（3/8+1/5）+1=185页
10、五年级有学生250人，其中4\5去参加植树劳动，余下的1/5去车站打扫卫生, 打扫卫生的有多少人？
250×（1-4/5）×1/5=10人
11、一根铁丝长48米，第一次用去全长的1/3，第二次用去余下的3/5，第二次用去多少米？
小学数学六年级上学期 分数乘除法应用题 完整版题型+答案
分数乘除法应用题
例题讲解：
板块一：基础题型：
5
1、运输连要将450枚弹药送到前线，其中炮弹占了，其余都是手榴弹。由于遇上敌军伏
9
23
击，炮弹损失了，而手榴弹只剩下，送到是还剩多少枚弹药？
58
5
450250
解：炮弹：（枚）
9
手榴弹：450-250=200（枚）
23
2501200225
还剩：（枚）
58
2、学校举行新年自助餐会，一共准备了1000瓶饮料，其中一部分是可乐，剩下的全是果汁。
1
一个小时后，果汁已经减少了，但可乐的数量却没有改变。如果此时饮料还剩872瓶，那
5
么可乐的数量是多少瓶？
解：1000-872=128（瓶）
1
128640
5
果汁：（瓶）
可乐：1000-640=360（瓶）
11
3、口袋里装着红、黄、绿三种颜色的球。其中红球占总球数的，黄球占总球数的，绿
34
球比黄球多50个。口袋里一共有几个球？
111
501300
344
解：（个）
5
4、游戏公司计划生产一批限量版的游戏机。现在已完成计划的12，如果再生产340台，总
1
产量就超过计划的，原计划生产多少台？
8
51
3401480
128
解：（台）
1 1
5、一个工人加工一批机器零件，第一天完成了任务的 ，第二天完成了剩下部分的 ，前
5 3
两天一共完成了 56 个。请问：这批零件共有几个？
1 1 1
56 1 120
（个） 解： 5 5 3
1
6、红星机械厂有三个车间，第一车间的人数是第二、三车间人数和的 ，第二车间的人数
2
1
是第一、三车间人数和的 ，第三车间有 105 人。求该厂工人的总数。
3 1 1
105 1 252 1 2 1 3 解： （个）
六年级数学乘除法应用题(附含答案)高难
1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？
2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？
3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？
4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？
5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？
6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快2/7，两车经过多少小时相遇？
7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元?
8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只?
9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的
1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米?
六年级数学应用题二
比的应用题
1、一个长方形的周长是24厘米，长与宽的比是2：1 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？
2、一个长方体棱长总和为96 厘米，长、宽、高的比是3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？
3、一个长方体棱长总和为96 厘米，高为4厘米，长与宽的比是3 ∶
2 ，这个长方体的体积是多少？
4、某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是4 ∶3，男生有多少人？
5、有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？
6、做一个600克豆沙包,需要面粉红豆和糖的比是3:2:1,面粉红豆和糖各需多少克?
六年级乘除法应用题归类总结
乘除法应用题专题练习
题型一：求一个数的几分之几是多少？
例：六一班有60人，六二班的人数是六一班的
109，求六二班有多少人？
题型二：分数连乘应用题
例：六一班有60人，其中喜欢数学的占总人数的32，喜欢语文的是喜欢数学的43；求六一班喜欢语文的有多少人？
题型三四：求比一个数少几分之几的数是多少？
例：六一班有60人，六二班比六一班少10
1，求六二班有多少人？
题型四：求比一个数多几分之几的数是多少？
例：六二班有54人，六一班比六二班多9
1，求六一班的人数？
题型五：已知一个数的几分之几是多少，求这个数？
例：六一班中午回家吃饭的有3人，占全班总人数的20
1，求六一班有多少人？
题型六：已知甲，甲比乙多几分之几，求乙？
例：甲班有60人，甲班比乙班多9
1，求乙班有多少人？
题型七：已知甲，甲比乙少几分之几，求乙？
例：甲班有54人，甲班比乙班少10
1，求乙班有多少人？
题型八：比的应用题
例：学校共有900人，高年级人数和低年级人数之比是10:8，问：学校高年级和低年级各有多少人？
六年级上册分数乘除法应用题大全
1、六年级一班有学生44人，占六年级总人数的2/11。六年级人数又占全校人数的1/7,全校有多少人？
2、一头大象2400千克，比一头河马重2/5。这这头河马重多少吨？
3、一个篮球定价60元，篮球的价格是排球的5/6.足球的价格又是排球的4/3，这三个球总价多少？
4小亮的储蓄箱中有32.4元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。小新储蓄的钱是小华的2/3。小新储蓄了多少元？
5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6.小新的邮票是小明的6/5。谁的邮票最多？
6、鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的4/5,鸡的孵化期是鸭的4/3。鸡的孵化期是多少天？
7、3个同学跳绳，小明每分钟跳了180下，小强跳的是小明跳5/8，小亮跳的是小强的2/3.小亮3分钟跳了多少下？
8、六年级同学收集180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的,2/5是二班收集的.两个班共收集多少个？
9、长跑锻炼,小雄跑了1800米，小雄跑的5/6等于小刚跑的。小勇跑的是小雄的4/5。小刚和小勇各跑多少千米？
11、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本,二班修补的本数是一班的5/6,二班修补的是三班的3/5。三班修补图书多少本？
1、一桶水，第一次用去它的3/7，第二次用去了39千克。还剩1/5，这桶水重多少千克？
2、王新买了一本书和一支钢笔总价25，书的价格正好是钢笔价格的2/3。书和钢笔的价格各是多少元？
3、一种小汽车的最快速度是每小时行140千米。相当于一种超音速飞机速度的1/15。这种超音速飞机10小时飞行多少千米？
六年级分数乘除法应用题类型总结(经典)
分数应用题类型总结
第一类、一个数的几分之几。已知单位“1”，用乘法。
“是”“比”“占”后面是单位1，已知单位“1”，用乘法。 “是比占”相当于“=” “的”相当于“×”
例1: 已知甲数是乙数的5
3
，乙数是25，求甲数是多少？
甲数 = 乙数 × 5
3 即25×5
3=15
1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 6
5
，女生有多少人？
第二类、一个数的几分之几。未知单位“1”，用除法。
“是”“比”“占”后面是单位1，未知单位“1”，用除法。 “是比占”相当于“=” “的”相当于“×”
例: 甲数是乙数的5
3，甲数是15，求乙是多少？
甲 = 乙 × 5
3 即：15÷5
3=25
1、果园里有桃树120棵，桃树的棵数是梨树的4
1
，果园里有桃树多少棵？
第三类、两步乘除
此类型的题是第一第二类题目综合运用，一般要经过两步才能得到答案。
1、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的6
5，小利的图书是小芳的43
，小
利有图书多少本？
分析：这种类型的题目要倒着分析，从问题开始分析。 思路：a 看问题求小利有图书多少本； b 小利的图书是小芳的3/4；
从ab 看，如果知道小芳的图书本数，即可求出小利有多少本图书，小芳的图书是单位‘1’，小利图书=小芳图书×1/4，从题目看，小芳的图书本数没有直接给出，现在还不能求出小利的图书本数，接着看题目。
C 小芳的图书是小明的5/6；
如果知道小明的图书本数即可求出小芳的图书本数，小明的图书是单位‘1’，小芳图书=小明图书×5/6，随之可求出小利的图书本数； d 最后，彩蛋来了，“小明有图书48本”
六年级分数乘除法应用题类型总结
六年级分数乘除法应用
题类型总结
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
分数应用题类型总结
第一类、一个数的几分之几。已知单位“1”，用乘法。
“是”“比”“占”后面是单位1，已知单位“1”，用乘法。
“是比占”相当于“=”
“的”相当于“×”
例1: 已知甲数是乙数的53，乙数是25，求甲数是多少 甲数 = 乙数 × 53 即25×5
3=15 1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 6
5，女生有多少人 第二类、一个数的几分之几。未知单位“1”，用除法。
“是”“比”“占”后面是单位1，未知单位“1”，用除法。
“是比占”相当于“=”
“的”相当于“×”
例: 甲数是乙数的3，甲数是15，求乙是多少
甲 = 乙 ×即：15÷5
3=25 1、果园里有桃树120棵，桃树的棵数是梨树的4
1，果园里有桃树多少棵 第三类、两步乘除
此类型的题是第一第二类题目综合运用，一般要经过两步才能得到答案。
1、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的6
5，小利的图书是小芳的43，小利有图书多少本
分析：这种类型的题目要倒着分析，从问题开始分析。
思路：a 看问题求小利有图书多少本；
b 小利的图书是小芳的3/4；
从ab 看，如果知道小芳的图书本数，即可求出小利有多少本图书，
小芳的图书是单位‘1’，小利图书=小芳图书×1/4，从题目看，小芳的图书本
数没有直接给出，现在还不能求出小利的图书本数，接着看题目。
C 小芳的图书是小明的5/6；
如果知道小明的图书本数即可求出小芳的图书本数，小明的图书是单位