表9：贵阳学院本科毕业设计(论文)指导教师基本情况表
毕业论文(设计)指导记录表
姓名
院（系）
专业
班级
学号
联系方式
论文选题
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文定稿
指导意见:
（只就论文（设计）是否达到本科毕业论文（设计）要求及是否同意答辩给出意见即可，字数不做要求。手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅作说明，使用表格时请删除。）
指导教师签名:年月日
贵州大学本科毕业论文设计课题申报审核表
贵州大学本科毕业论文 (设计)课题申报审核表
（2010 届）
学院（盖章）：
*注：1、若题目来源于教师的科研项目，请在“说明”处填写科研项目名称；若来源于生产/社会实际，请写明题目来源单位；2、每人一份（各单位可根据情况确定一式几份）。
3、各项栏目空格不够，可自行扩大。
贵州大学本科毕业论文（设计）任务书
注：各项栏目空格不够，可自行扩大。
附表C.1-1：贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录
注：根据论文(设计)周数,可从附表C.1-1、附表C.1-2...... 附表C.1-n进行填写。
贵州大学本科毕业论文（设计）中期检查表
指导教师所属学院：填表时间：年月日
贵州大学本科毕业论文（设计）答辩记录
（指导教师评分表）
（评阅人员评分表）
（答辩小组评分表）
贵州大学本科毕业论文（设计）评语、成绩评定表
学院（盖章）：
注：1、指导教师、评阅教师、答辩小组所给成绩一律采用百分制，并分别按40%、20%、40%记入总评成绩中(部分专业可根据学科特点适当调整比例)；
2、总评成绩一律采用五级记分制，具体换算规定如下：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等
（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）。
毕业论文(设计)表格模板(立题审核、任务书、开题报告、中期检查))
日期：
注：各项栏目空格不够，可自行扩大。
贵州大学本科毕业论文（设计）任务书
学生信息
学号
学院
班级
姓名
专业
教师信息
姓名
职称
学历
任务书发出时间
论文（设计）题目
论文（设计）起止时间
共需周数
论文（设计）题目
主要内容:
主要要求:
预期目标:
计划进程:
2013.12.20-2014.03.15，查阅文献资料，提交开题报告和文献综述；
论文(设计)名称
论文（设计）来源
论文（设计）类型
指导教师
学生姓名
学号
班级
一、研究或设计的目的和意义：
二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：
三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：
四、完成毕业论文（设计）所必须具备的工作条件及解决的办法
五、工作的主要阶段、进度与时间安排：
六、阅读的主要参考文献及资料名称：
贵州大学
毕业设计(论文)立题审核表
学院
专业
教师职
工号：
教师姓名
职称
题目名称
辅助指导教
师及职称：
题目类型：
题目
性质：
起始结束周：
1、题目来源、目的、意义
题目来源：学生自拟题目
目的及意义：
2、主要工作内容
3、主要参考资料(资料名称、刊物名称、年卷期号)
4、学院审核意见：
负责人：
日期：
5、教务处审核意见：
指导师意见和建议：
指导教师（签字）：年月日
说明：1、论文（设计）类型：A—理论研究；B—应用研究；C—设计等；
2、论文（设计）来源：指来源于科研项目、生产/社会实际、教师选题或其他（学生自拟）等；
本科毕业论文(设计)指导记录表
专业
班级
学号
联系方式
指导教师姓名
指导教师职称
指导教师所在单位
指导教师学历
论文选题
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文初稿
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文定稿
指导意见:
（只就论文（设计）是否达到本科毕业论文（设计）要求及是否同意答辩给出意见即可，字数不做要求。手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅作说明，使用表格时请删除。）
指导教师签名:年月日
指导过程详细记录
第几次指导
指导地点
指导时间
指导方式（面谈、邮件、电话、微信、短信等）
指导内容
1
2
3
4
5
……
指导教师签名：
年月日
注：详细指导记录不够可自行加行，指导次数最少为4次。
毕业设计(论文)指导情况汇总表(理工)
人 数
占指导教
师总人数
的比例
（%）
个 数%个 数%个 数%
西安工业大学届毕业设计
指导教师总人数指导
教师
人均
指导
人数
高级职称
指导教师
工程设计实验研究软件开发
专业
毕业
设计
（论文）
学生
总数
毕业
设计
（论文）
选题数
指导（含辅导）教师课题类型
附件6
个 数%个 数%个 数%个 数%个 数%个 数%个 数%个 数%
课题来源校外协作创新创业省部级科研项目厅局级科研项目校级科研项
目
届毕业设计（论文）指导情况汇总表（理工）
理论研究其他国家级科研项目题类型
自拟其他比较前两届课题重复率
个 数%个 数%%。
贵阳学院本科毕业论文写作规范(经管学院)
贵阳学院本科生毕业设计（论文）撰写规范（人文社科类）毕业设计（论文）是学生实践性教学的重要环节之一，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环，是记录科研成果的重要文献资料，也是申请学位的基本依据。
为进一步提高我院本科生毕业论文质量，特制定《贵阳学院本科生毕业设计（论文）撰写规范》。
一、论文（设计）的结构毕业设计（论文）由以下部分组成：（一）封面与题目：封面采用学校统一格式，论文题目要求简练、准确；不得超过20个字，可加附标题，题目格式为小二、黑体、居中。
（二）毕业设计（论文）任务书：任务书由指导教师填写，经教学院领导签字后生效；（三）中文摘要及关键词：摘要是论文内容的简要陈述，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。
摘要一般为300 字左右。
“摘要”（黑体小2）字样位置居中。
关键词（宋体小4）是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，关键词一般为3-5个，关键词之间用分号隔开；（四）目录：目录按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。
主要包括绪论、正文主体、结论及参考文献等；（五）正文：正文部分包括：绪论（或前言、序言）、主体及结论。
绪论是综合评述前人工作，说明论文（设计）工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容；主体是论文（设计）的主要组成部分。
要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出；结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作；字数：正文要符合一般学术论文的写作规范，经济管理学院毕业设计（论文）的正文部分不少于10000字（包括图表在内，附录除外）。
（六）参考文献：为了反映论文（设计）的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应刊出主要参考文献。
参考文献不少于15篇，其中，英文参考文献不少于3篇。
二、具体要求（一）打印要求：毕业设计（论文）要求用A4纸单面打印。
本科生毕业论文(设计)教师指导记录
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点指导内容指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
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内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
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内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
时间
年 月 日
地点
指
导
内
容
指导教师签名：
学号：
本科生毕业论文（设计）
教师指导记录
论文（设计）题目___
学生姓名
专业
年级、班级
院(系)
指导教师姓名
专业技术职务
0mxt-本科生毕业论文指导教师情况表
外文应用能力
成果
质量
10
创新程度
11
写作水平
12
写作规范
13
篇幅
14
成果的理论或实际价值
工作态度
资料查阅、工作进度、考勤等
指导教师评定成绩
指 导 教 师 评 语（如不够填写 Nhomakorabea可另附纸）
指导教师（签名）：年 月 日
本科生毕业论文指导教师情况表
院系：专业：班级：学生姓名：学号：
毕业论文题目
评 价 项 目
A
B
C
D
E
选题
质量
01
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
02
题目难易度
03
题目工作量
04
理论意义或实际价值
能力
水平
05
查阅文献资料能力
06
综合运用知识能力
07
研究方案的设计能力
08
研究方法和手段的应用能力
学院本科毕业设计 (论文)指导教师评分表
年月日
可否提交
小组答辩
□可以
□不可以
评定成绩
（按50%折合后计入）
注：1、本表用钢笔填写（字迹须清晰）或电脑打印，要求在在答辩前完成并交给答辩小组组长；答辩工作结束பைடு நூலகம்由答辩小组组长交系里汇总，装入学生的毕业设计(论文)袋。
2、各系（部）可根据本参考标准制定适合本系（部）专业特点的评分细则，报教务处备案。
学院本科毕业设计 (论文)指导教师评分表
系届专业、班级
学生姓名
学号
课题名称
指导教师评语：
要求：根据毕业设计(论文)的要求，结合学生在毕业设计(论文)期间的工作态度和工作量，分析和解决问题的能力，设计(论文)的质量，设计(论文)的创新性、实用性及学术性，书面表达能力和外语水平，以及存在的问题等方面实事求是地写出不少于100字的评语。