数字电子技术1.1基本概念、公式和定理

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数字电子技术基础 第一章 逻辑代数与EDA技术的基础知识

数字电子技术基础 第一章 逻辑代数与EDA技术的基础知识
(2) 十-二转换: 降幂比较法 — 要求熟记 20 ∼ 210 的数值 。
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 210 1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024
(2) 十-二转换: 降幂比较法 ( 157 )10 ( 10011101)2
157 ) 128 27
任意(N)进制数展开式的普遍形式: D ki N i
ki — 第 i 位的系数 N i — 第 i 位的权
4. 几种常用进制数之间的转换 (1) 二-十转换: 将二进制数按位权展开后相加
( 101. 11 )2 1 22 0 21 1 20 1 21 1 22 4 1 0. 5 0. 25 (5. 75)10
1、数字电路与模拟电路相比主要有下列优点: (1)数字电路是以二值数字逻辑为基础的,只有0和 1两个基本数字,易于用电路来实现。 (2)由数字电路组成的数字系统工作可靠,精度较 高,抗干扰能力强。
(3)数字电路不仅能完成数值运算,而且能进行逻辑 判断和运算,这在控制系统中是不可缺少的。
(4)数字信息便于长期保存,比如可将数字信息存入 磁盘、光盘等长期保存。
十-二转换:方法二
※整数部分的转换:除基取余法
用目标数制的基数(R=2)去除十进制数,第一次相
除所得余数为目的数的最低位K0,将所得商再除以基数,
反复执行上述过程,直到商为“0”,所得余数为目的数
的最低位。
( 157 )10 =(?)2
※小数部分的转换:乘基取整法
用小数乘以目标数制的基数(R=2),第一次相乘结
编码: 用二进制数表示文字、符号等信息的过程。 二进制代码: 编码后的二进制数。
二-十进制代码:用二进制代码表示十个数字符号 0 ~ 9,又称为 BCD 码(Binary Coded Decimal )。 8421码 2421码 5211码

数字电子技术教学大纲(物联网工程专业)

数字电子技术教学大纲(物联网工程专业)

《数字电子技术》课程教学大纲课程名称:数字电子技术英文名称:Digital Electronic Technology 课程代码: 课程类别: 必修专业基础学分: 2 学时: 32开课单位: 计算机科学与信息工程学院适用专业: 物联网工程制订人:谭晓东审核人:黄华升审定人: 陶程仁一、课程的性质和目的(一)课程性质本课程是计算机与技术、物联网工程等本科专业的必修专业基础课。

且为主干课程。

本课程主要讲述数字逻辑的基本概念、基本定律和基本分析方法,数字逻辑电路的特性、功能,分析方法及应用。

(二)课程目的课程教学所要达到的目的是:1.能正确理解本课程的基本概念、基本理论;2.掌握数字电路的工作原理、性能和特点;3.掌握数字电路的基本分析方法和设计方法;4.能独立的应用所学的知识去分析和求解从工程中抽象出的逻辑问题以及与专业有关的某些数字电路的实际问题,并具有工程计算和分析能力,为后续专业课程的学习打下基础。

二、与相关课程的联系与分工要求学生具备高等数学、大学物理、电路理论、半导体器件等方面的知识,才能进入该课程的学习,该课程为后续电子计算机及接口技术等方面的课程及专业课程中的电子电路实际应用奠定基础。

三、教学内容及要求第一章数制与代码本章是学习数字逻辑电路及其工作原理的基础,应掌握各种数制、代码的特点及相互之间的转换规律。

1.1 进位计数制1.1.1进位计数制的基本概念1.1.2 常用进位计数制1.2 数制转化1.2.1 非十进制转化成十进制数1.2.2 十进制数转化成其它进制数1.2.3 二进制数转化成八进制数或十六进制数1.2.4 八进制数或十六进制数转化成二进制数1.3 常用代码1.3.1 二—十进制码(BCD码)1.3.2 可靠性编码1.3.3 字符代码【重点与难点】本章主要讲述简单的逻辑运算及常用的逻辑门。

重点是熟练掌握基本逻辑运算、各种门电路的图形符号及其输出函数表达式,正确处理各种门电路使用中的实际问题。

《数字电路》教学大纲

《数字电路》教学大纲

一、总则1.本课程的教学目的和要求:本课程是我院计算机科学与技术专业的一门专业基础课程。

通过本课程的学习,使学生熟悉数字电路的基础理论知识,理解基本数字逻辑电路的工作原理,掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法,具有应用数字逻辑电路,初步解决数字逻辑问题的能力,为以后学习计算机组成原理、微机原理、单片机原理等后续课程的学习以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础。

2.本课程的主要内容:逻辑代数的公式、定理,逻辑函数的化简方法。

半导体二极管、三极管、MOS管的开关特性。

CMOS、TTL集成逻辑门。

组合电路的基本分析和设计方法。

加法器、比较器、编码器和译码器、数据选择器和分配器,只读存储器。

基本、同步、主从、边沿触发器,时钟触发器功能分类及转换。

时序电路的基本分析和设计方法。

计数器、寄存器、读/写存储器、顺序脉冲发生器。

多谐振荡器、施密特触发器。

数模、模数转换器。

3.教学重点与难点:教学重点是:逻辑代数的基本概念、公式、定理,逻辑函数的化简方法。

各种门电路的逻辑功能,两种集成逻辑门的电气特性。

各类触发器的逻辑功能及触发方式。

组合、时序电路的分析、设计方法。

常用典型组合、时序电路的功能、特点和应用。

典型中、大规模集成电路器件的功能和应用。

多谐、施密特、单稳的特点、功能、参数及应用。

数模、模数转换器的典型电路原理、输出量与输入量间的定量关系,特点、参数。

教学难点:逻辑代数的公式、定理的正确应用,逻辑函数化简的准确性。

集成逻辑门的电气特性。

组合、时序电路的设计。

触发器的触发方式以及脉冲产生,整形电路、数模、模数转换电路的工作原理。

4.本课程的知识范围及与相关课程的关系本课程是计算机科学与技术专业的硬件基础课程,其先修课为高等数学、普通物理、电路基础、模拟电路,后读课程为计算机组成原理、微机原理、单片机原理、计算机接口技术、计算机网络技术等。

5.教材的选用:数字电子技术基础简明教程(第二版)清华大学电子学教研组编余孟尝主编高等教育出版社1999年10月第2版二、课程内容及学时分配:第一章逻辑代数基础1.教学内容:概述逻辑代数、数制及其转换、BCD码。

《数字电子技术》详细目录

《数字电子技术》详细目录

《数字电子技术》目录第1章数制与编码1.1 数字电路基础知识1.1.1 模拟信号与数字信号1.1.2 数字电路的特点1.2 数制1.2.1 十进制数1.2.2 二进制数1.2.3 八进制数1.2.4 十六进制数1.3 数制转换1.3.1 二进制数与八进制数的相互转换1.3.2 二进制数与十六进制数的相互转换1.3.3 十进制数与任意进制数的相互转换1.4 二进制编码1.4.1 加权二进制码1.4.2 不加权的二进制码1.4.3 字母数字码1.4.4 补码1.5带符号二进制数的加减运算1.5.1 加法运算1.5.2 减法运算第2章逻辑门2.1 基本逻辑门2.1.1 与门2.1.2 或门2.1.3 非门2.2 复合逻辑门2.2.1 与非门2.2.2 或非门2.2.3 异或门2.2.4 同或门2.3 其它逻辑门2.3.1 集电极开路逻辑门2.3.2 集电极开路逻辑门的应用2.3.3 三态逻辑门2.4 集成电路逻辑门2.4.1 概述2.4.2 TTL集成电路逻辑门2.4.3 CMOS集成电路逻辑门2.4.4 集成逻辑门的性能参数2.4.5 TTL与CMOS集成电路的接口*第3章逻辑代数基础3.1 概述3.1.1 逻辑函数的基本概念3.1.2 逻辑函数的表示方法3.2 逻辑代数的运算规则3.2.1 逻辑代数的基本定律3.2.2 逻辑代数的基本公式3.2.3 摩根定理3.2.4 逻辑代数的规则3.3 逻辑函数的代数化简法3.3.1 并项化简法3.3.2 吸收化简法3.3.3 配项化简法3.3.4 消去冗余项法3.4 逻辑函数的标准形式3.4.1 最小项与最大项3.4.2 标准与或表达式3.4.3 标准或与表达式3.4.4 两种标准形式的相互转换3.4.5 逻辑函数表达式与真值表的相互转换3.5 逻辑函数的卡诺图化简法3.5.1 卡诺图3.5.2 与或表达式的卡诺图表示3.5.3 与或表达式的卡诺图化简3.5.4 或与表达式的卡诺图化简3.5.5 含无关项逻辑函数的卡诺图化简3.5.6 多输出逻辑函数的化简*第4章组合逻辑电路4.1 组合逻辑电路的分析4.1.1 组合逻辑电路的定义4.1.2 组合逻辑电路的分析步骤4.1.3 组合逻辑电路的分析举例4.2 组合逻辑电路的设计4.2.1 组合逻辑电路的一般设计步骤4.2.2 组合逻辑电路的设计举例4.3 编码器4.3.1 编码器的概念4.3.2 二进制编码器4.3.3 二-十进制编码器4.3.4 编码器应用举例4.4 译码器4.4.1 译码器的概念4.4.2 二进制译码器4.4.3 二-十进制译码器4.4.4 用译码器实现逻辑函数4.4.5 显示译码器4.4.6 译码器应用举例4.5 数据选择器与数据分配器4.5.1 数据选择器4.5.2 用数据选择器实现逻辑函数4.5.3 数据分配器4.5.4 数据选择器应用举例4.6 加法器4.6.1 半加器4.6.2 全加器4.6.3 多位加法器4.6.4 加法器应用举例4.6.5 加法器构成减法运算电路*4.7 比较器4.7.1 1位数值比较器4.7.2 集成数值比较器4.7.3 集成数值比较器应用举例4.8 码组转换电路4.8.1 BCD码之间的相互转换4.8.2 BCD码与二进制码之间的相互转换4.8.3 格雷码与二进制码之间的相互转换4.9 组合逻辑电路的竞争与冒险4.9.1 冒险现象的识别4.9.2 消除冒险现象的方法第5章触发器5.1 RS触发器5.1.1 基本RS触发器5.1.2 钟控RS触发器5.1.3 RS触发器应用举例5.2 D触发器5.2.1 电平触发D触发器5.2.2 边沿D触发器5.3 JK触发器5.3.1 主从JK触发器5.3.2 边沿JK触发器5.4 不同类型触发器的相互转换5.4.1 概述5.4.2 D触发器转换为JK、T和T'触发器5.4.3 JK触发器转换为D触发器第6章寄存器与计数器6.1 寄存器与移位寄存器6.1.1 寄存器6.1.2 移位寄存器6.1.3移位寄存器应用举例6.2 异步N进制计数器6.2.1 异步n位二进制计数器6.2.2 异步非二进制计数器6.3 同步N进制计数器6.3.1 同步n位二进制计数器6.3.2 同步非二进制计数器6.4 集成计数器6.4.1 集成同步二进制计数器6.4.2 集成同步非二进制计数器6.4.3 集成异步二进制计数器6.4.4 集成异步非二进制计数器6.4.5 集成计数器的扩展6.4.6 集成计数器应用举例第7章时序逻辑电路的分析与设计7.1 概述7.1.1 时序逻辑电路的定义7.1.2 时序逻辑电路的结构7.1.3 时序逻辑电路的分类7.2 时序逻辑电路的分析7.2.1时序逻辑电路的分析步骤7.2.2 同步时序逻辑电路分析举例7.2.3 异步时序逻辑电路分析举例7.3 同步时序逻辑电路的设计7.3.1 同步时序逻辑电路的基本设计步骤7.3.2 同步时序逻辑电路设计举例第8章存储器与可编程器件8.1 存储器概述8.1.1 存储器的分类8.1.2 存储器的相关概念8.1.3 存储器的性能指标8.2 RAM8.2.1 RAM分类与结构8.2.2 SRAM8.2.3 DRAM8.3 ROM8.3.1 ROM分类与结构8.3.2 掩膜ROM8.3.3 可编程ROM8.3.4 可编程ROM的应用8.4 快闪存储器(Flash Memory)8.4.1 快闪存储器的电路结构8.4.2 闪存与其它存储器的比较8.5 存储器的扩展8.5.1 存储器的位扩展法8.5.2 存储器的字扩展法8.6 可编程阵列逻辑8.6.1 PAL的电路结构8.6.2 PAL器件举例8.6.3 PAL器件的应用8.7 通用阵列逻辑8.7.1 GAL的性能特点8.7.2 GAL的电路结构8.7.3 OLMC8.7.4 GAL器件的编程与开发8.8 CPLD、FPGA和在系统编程技术8.8.1 数字可编程器件的发展概况8.8.2数字可编程器件的编程语言8.8.3数字可编程器件的应用实例第9章D/A转换器和A/D转换器9.1 概述9.2 D/A转换器9.2.1 D/A转换器的电路结构9.2.2 二进制权电阻网络D/A转换器9.2.3 倒T型电阻网络D/A转换器9.2.4 D/A转换器的主要技术参数9.2.5 集成D/A转换器及应用举例9.3 A/D转换器9.3.1 A/D转换的一般步骤9.3.2 A/D转换器的种类9.3.3 A/D转换器的主要技术参数9.3.4 集成A/D转换器及应用举例第10章脉冲波形的产生与整形电路10.1 概述10.2 多谐振荡器10.2.1 门电路构成的多谐振荡器10.2.2 采用石英晶体的多谐振荡器10.3 单稳态触发器10.3.1 门电路构成的单稳态触发器10.3.2 集成单稳态触发器10.3.3 单稳态触发器的应用10.4 施密特触发器10.4.1 概述10.4.2 施密特触发器的应用10.5 555定时器及其应用10.5.1 电路组成及工作原理10.5.2 555定时器构成施密特触发器10.5.3 555定时器构成单稳态触发器10.5.4 555定时器构成多谐振荡器第11章数字集成电路简介11.1 TTL门电路11.1.1 TTL与非门电路11.1.2 TTL或非门电路11.1.3 TTL与或非门电路11.1.4 集电极开路门电路与三态门电路11.1.5 肖特基TTL与非门电路11.2 CMOS门电路11.2.1 概述11.2.2 CMOS非门电路11.2.3 CMOS与非门电路11.2.4 CMOS或非门电路11.2.5 CMOS门电路的构成规则11.3 数字集成电路的使用。

《数字电子技术基础》PPT1第1章 数字电路基础

《数字电子技术基础》PPT1第1章 数字电路基础
1、数字电路与模拟电路比较
三、数字电路
1、数字电路与模拟电路比较
三、数字电路
2、数字电路的特点 (1)设计简单,便于集成。 (2)抗干扰能力强,可靠高:高低电平范围、整形电路去 除噪声和干扰、差错控制技术(奇偶校验)。 (3)功能强大:不仅数值运算,而且能够进行逻辑判断与 运算。在控制系统中是不可缺少的。 (4)信息存储方便:相对较小空间能存储几十亿位。 (5)可编程:使繁琐的电路设计工作变得简单快捷。
二、数字信号的表示法
1、高低电平与正、负逻辑体制 数字信号有两种逻辑体制:
正逻辑体制规定:高电平为逻辑1,低电平为逻辑0。 负逻辑体制规定:低电平为逻辑1,高电平为逻辑0。
下图为采用正逻辑体制所表示的逻辑信号:
逻辑1
逻辑1
逻辑0
逻辑0
逻辑0
二、数字信号的表示法
2、数字波形的两种类型
数字信号的传输波形可分为脉冲型和电平型 ▪ 电平型数字信号则是以一个时间节拍内信号是高电平
缺点:自然界大多数物理量是模拟量,需要模数转换和 数模转换等,增加了系统的复杂性。
三、数字电路
3、数字集成电路 ◆按照数字电路集成度的不同,逻辑电路通常分为SSI、
MSI、LSI、VLSI及至UFra bibliotekSI、GSI等。
数字集成电路按集成度分类
1.2 数制与BCD码
一、几种常用的数制
1.十进制(Decimal):计数规律:逢十进一、借一当十 2.二进制(Binary):计数规律:逢十进一、借一当十 3.十六进制(Hexadecimal)与八进制(Octal)
第一章 数字电路基础
1.1 数字电路的基本概念 1.2 数制 1.3 二进制算术运算 1.4 编码

《数字电子技术》课程标准

《数字电子技术》课程标准

《数字电子技术》课程标准数字电子技术课程标准课程系:电子工程系。

:B0801006课程负责人:刘晓阳准备日期:3月24日,XXXX济南职业学院数字电子技术课程标准课程名称:数字电子技术应用专业:应用电子技术、电气自动化技术1。

前言1.1课程性质本课程是三年制高职教育应用电子专业的一门专业基础课。

通过本课程的学习,学生可以掌握数字电路的相关理论,使学生具备高职应用型人才必备的常用数字集成电路的应用能力,掌握常用仪器仪表的使用,熟悉简单电子产品的总体设计过程,数字集成电路的制造和调试,培养学生独立分析和解决问题的能力,培养学生的创新能力。

本课程的预备课程:电路和模拟电子技术本课程的以下课程:单片机应用系统开发、PLC技术1.2课程设计理念本课程标准的基本理念是利用项目课程突出专业课程的实用性、针对性和实用性,努力实现课程功能定位与人才培养目标定位的一致性。

以强化应用为重点,强化以就业为导向、以能力为基础的实践教学环节,注重学生综合职业素质的提高。

课程内容的选择应紧紧围绕完成工作任务的需要,改变传统学科体系中理论“难、复杂、旧、偏”的局面,增加与就业岗位直接相关的新知识、新技术、新技术。

以“工作项目”为主线,将学科体系标准改为职业能力标准,将书本知识教学改为技能训练,并结合职业资格鉴定,培养学生的实践能力。

专业课程的内容应与专业岗位(组)的工作任务和工作流程相一致,实现专业教育与职业资格证书的一体化。

1.3课程设计理念1.根据“以能力为基础、以专业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,本课程旨在形成灵活运用常用数字集成电路实现逻辑功能的能力,彻底突破学科课程的设计思路,紧紧围绕完成工作任务的需要选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系。

使学生在专业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与专业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。

2.选择学习项目的基本依据是本课程涉及的工作领域和工作任务范围。

(完整版)《数字电子技术》知识点

(完整版)《数字电子技术》知识点

《数字电子技术》知识点第1章 数字逻辑基础1.数字信号、模拟信号的定义2.数字电路的分类3.数制、编码其及转换要求:能熟练在10进制、2进制、8进制、16进制、8421BCD 之间进行相互转换。

举例1:(37.25)10= ( )2= ( )16= ( )8421BCD 解:(37.25)10= (100101.01)2= ( 25.4)16= (00110111.00100101)8421BCD 4.基本逻辑运算的特点与运算:见零为零,全1为1;或运算:见1为1,全零为零;与非运算:见零为1,全1为零;或非运算:见1为零,全零为1;异或运算:相异为1,相同为零;同或运算:相同为1,相异为零;非运算:零变 1, 1变零;要求:熟练应用上述逻辑运算。

5.数字电路逻辑功能的几种表示方法及相互转换。

①真值表(组合逻辑电路)或状态转换真值表(时序逻辑电路):是由变量的所有可能取值组合及其对应的函数值所构成的表格。

②逻辑表达式:是由逻辑变量和与、或、非3种运算符连接起来所构成的式子。

③卡诺图:是由表示变量的所有可能取值组合的小方格所构成的图形。

④逻辑图:是由表示逻辑运算的逻辑符号所构成的图形。

⑤波形图或时序图:是由输入变量的所有可能取值组合的高、低电平及其对应的输出函数值的高、低电平所构成的图形。

⑥状态图(只有时序电路才有):描述时序逻辑电路的状态转换关系及转换条件的图形称为状态图。

要求:掌握这五种(对组合逻辑电路)或六种(对时序逻辑电路)方法之间的相互转换。

6.逻辑代数运算的基本规则①反演规则:对于任何一个逻辑表达式Y ,如果将表达式中的所有“·”换成“+”,“+”换成“·”,“0”换成“1”,“1”换成“0”,原变量换成反变量,反变量换成原变量,那么所得到的表达式就是函数Y 的反函数Y (或称补函数)。

这个规则称为反演规则。

②对偶规则:对于任何一个逻辑表达式Y ,如果将表达式中的所有“·”换成“+”,“+”换成“·”,“0”换成“1”,“1”换成“0”,而变量保持不变,则可得到的一个新的函数表达式Y ',Y '称为函Y 的对偶函数。

数字电子技术知识点汇总-数字电子技术基础知识点总结

数字电子技术知识点汇总-数字电子技术基础知识点总结

《数字电子技术》重要知识点汇总一、主要知识点总结和要求1.数制、编码其及转换:要求:能熟练在10进制、2进制、8进制、16进制、8421BCD 、格雷码之间进行相互转换。

举例1:(37.25)10= ( )2= ( )16= ( )8421BCD 解:(37.25)10= ( 100101.01 )2= ( 25.4 )16= ( 00110111.00100101 )8421BCD 2.逻辑门电路: (1)基本概念1)数字电路中晶体管作为开关使用时,是指它的工作状态处于饱和状态和截止状态。

2)TTL 门电路典型高电平为3.6 V ,典型低电平为0.3 V 。

3)OC 门和OD 门具有线与功能。

4)三态门电路的特点、逻辑功能和应用。

高阻态、高电平、低电平。

5)门电路参数:噪声容限V NH 或V NL 、扇出系数N o 、平均传输时间t pd 。

要求:掌握八种逻辑门电路的逻辑功能;掌握OC 门和OD 门,三态门电路的逻辑功能;能根据输入信号画出各种逻辑门电路的输出波形。

举例2:画出下列电路的输出波形。

解:由逻辑图写出表达式为:C B A C B A Y ++=+=,则输出Y 见上。

3.基本逻辑运算的特点:与 运 算:见零为零,全1为1;或 运 算:见1为1,全零为零; 与非运算:见零为1,全1为零;或非运算:见1为零,全零为1; 异或运算:相异为1,相同为零;同或运算:相同为1,相异为零; 非 运 算:零 变 1, 1 变 零; 要求:熟练应用上述逻辑运算。

4. 数字电路逻辑功能的几种表示方法及相互转换。

①真值表(组合逻辑电路)或状态转换真值表(时序逻辑电路):是由变量的所有可能取值组合及其对应的函数值所构成的表格。

②逻辑表达式:是由逻辑变量和与、或、非3种运算符连接起来所构成的式子。

③卡诺图:是由表示变量的所有可能取值组合的小方格所构成的图形。

④逻辑图:是由表示逻辑运算的逻辑符号所构成的图形。

第一章 基本概念、公式和定理

第一章  基本概念、公式和定理
5.
逻辑函数化简
概 述
一、逻辑代数(布尔代数、开关代数) 逻辑: 事物因果关系的规律 逻辑函数: 逻辑自变量和逻辑结果的关系
Z f ( A, B, C )
逻辑变量取值:0、1 分别代表两种对立的状态
一种状态
另一状态
高电平 真 低电平 假
是 非
有 无
… …
1 0
0 1
二、数表示法 1. 十进制(Decimal)-- 逢十进一
A 断 断 合 合
赋值 0表示断、灭 1表示合、亮
逻 辑 符 号 A
B
A 0 0 1 1
B 0 1 0 1
Y 0 0 0 1 Y
&
Y A B AB
与门(AND gate)
2. 或逻辑:
A A
B E
Y
B E
Y
A、B都断开,灯不亮。
A
A断开、B接通,灯亮。
A
B E
B Y E
Y
A接通、B断开,灯亮。
( 31. 47 )8 ( 011 001 . 100 111
)2
(5)二-十六转换:
每 4 位二进制数相当一位 16 进制数
( 0001 1010 )2 ( 1A )16
1
A
( 000 1 1 0 1 1 0 1 1 0 . 0 0 1 0)2 ( 1 B 6 . 2 )16 (6)十六-二转换:
0010 0110 0111 0101 0100 1100 1101 1111 1110 1010
1. 1 基本概念、公式和定理
1. 1. 1 基本和常用逻辑运算 一、三种基本逻辑运算 1. 与逻辑:
A E B Y E A B Y

数字电子技术基础教学大纲

数字电子技术基础教学大纲

《数字电子技术基础》课程教学大纲(供五年制生物医学工程专业使用)医学信息学院智能医疗与物联网教研室编写2014年9月前言一、本课程的学科性质、学科主要内容及特点《数字电子技术》是电类各专业的一门必修技术基础课。

其任务是使学生掌握逻辑代数、组合逻辑电路、时序逻辑电路、A/D转换电路等的有关知识,从而为后续专业课打好基础。

通过本课程的学习,还要培养学生辩证唯物主义观点和辩证思维能力,实事求是的科学态度,分析和解决问题的能力及自学能力,为学习后续课程及从事实际工作作准备。

二、课程的学习要求通过本课程的学习,应使学生达到以下要求:1、掌握逻辑代数的基本知识;2、掌握门电路中半导体器件的开关特性,集成门电路的组成、工作原理及性能参数;3、掌握组合逻辑电路,尤其是集成组合逻辑电路的分类、逻辑功能分析及应用;4、掌握触发器和时序逻辑电路的组成、功能分析方法;5、掌握A/D、D/A转换电路的组成、工作原理及应用;6、培养学生独立分析和解决问题的能力;7、能够用计算机辅助电路分析;8、使学生掌握一定的实验技能。

课程的其余内容均作了解要求。

本大纲制订依据的教材是高等教育出版社出版的《数字电子技术基础》教程,再结合我校实际情况编写的。

参考书目1.余孟尝.《数字电子技术基础》第三版,高等教育出版社,1989出版2.沈尚贤.《电子技术导论上册》,高等教育出版社,1985出版3.康光华.《电子技术基础数字部分》,高等教育出版社,1988出版目录第一章逻辑代数基础第二章逻辑门电路第三章组合逻辑电路第四章触发器第五章时序逻辑电路第六章脉冲波形的产生与整形第七章数/模和模/数转换器第八章存储器和可编程逻辑器件第九章数字电路应用举例教学时数分配表(共72学时)教学内容理论课学时实验课学时第一章逻辑代数基础 9第二章逻辑门电路 6第三章组合逻辑电路 126第四章触发器 66第五章时序逻辑电路 126第六章脉冲的产生与整形 6第七章数/模和模/数转换电路 3合计 5418第一章逻辑代数基础一、目的要求1、掌握逻辑代数的基本概念、公式、定理及应用;2、掌握逻辑函数的5种表示方法及其特点;3、掌握逻辑函数5种表示方法之间的相互转换;4、掌握逻辑函数的公式化简法和卡诺图化简法。

数字电子技术基础知识点总结

数字电子技术基础知识点总结

数字电子技术基础知识点总结篇一:《数字电子技术》复习知识点《数字电子技术》重要知识点汇总一、主要知识点总结和要求1.数制、编码其及转换:要求:能熟练在10进制、2进制、8进制、16进制、8421Bcd、格雷码之间进行相互转换。

举例1:(37.25)10=()2=()16=()8421Bcd解:(37.25)10=(100101.01)2=(25.4)16=(00110111.00100101)8421Bcd 2.逻辑门电路:(1)基本概念1)数字电路中晶体管作为开关使用时,是指它的工作状态处于饱和状态和截止状态。

2)TTL门电路典型高电平为3.6V,典型低电平为0.3V。

3)oc门和od门具有线与功能。

4)三态门电路的特点、逻辑功能和应用。

高阻态、高电平、低电平。

5)门电路参数:噪声容限VnH或VnL、扇出系数no、平均传输时间tpd。

要求:掌握八种逻辑门电路的逻辑功能;掌握oc门和od门,三态门电路的逻辑功能;能根据输入信号画出各种逻辑门电路的输出波形。

举例2:画出下列电路的输出波形。

解:由逻辑图写出表达式为:Y?a?Bc?a?B?c,则输出Y见上。

3.基本逻辑运算的特点:与运算:见零为零,全1为1;或运算:见1为1,全零为零;与非运算:见零为1,全1为零;或非运算:见1为零,全零为1;异或运算:相异为1,相同为零;同或运算:相同为1,相异为零;非运算:零变1,1变零;要求:熟练应用上述逻辑运算。

4.数字电路逻辑功能的几种表示方法及相互转换。

①真值表(组合逻辑电路)或状态转换真值表(时序逻辑电路):是由变量的所有可能取值组合及其对应的函数值所构成的表格。

②逻辑表达式:是由逻辑变量和与、或、非3种运算符连接起来所构成的式子。

③卡诺图:是由表示变量的所有可能取值组合的小方格所构成的图形。

④逻辑图:是由表示逻辑运算的逻辑符号所构成的图形。

⑤波形图或时序图:是由输入变量的所有可能取值组合的高、低电平及其对应的输出函数值的高、低电平所构成的图形。

数字电子技术基础简明教程

数字电子技术基础简明教程

数字电子技术基础简明教程第一章逻辑代数1.1 逻辑代数的基本概念、公式和定理1.1.1基本和常用逻辑运算1.1.2公式和定理1.2 逻辑函数的化简方法1.2.1逻辑函数的标准与或式和最简式1.2.2逻辑函数的公式化简法1.2.3逻辑函数的图形化简法1.2.4具有约束的逻辑函数的化简1.3 逻辑函数的表示方法及其相互之间关系的转换1.3.1几种表示逻辑函数的方法1.3.2几种表示方法之间的转换1.4 EDA技术的基础知识第二章门电路2.1 半导体二极管、三极管和MOS管的开关特性2.1.1理想开关的开关特性2.1.2半导体二极管的开关特性2.1.3半导体三极管的开关特性2.1.4MOS管的开关特性2.2 分立元器件门电路2.2.1二极管与门和或门2.2.2三极管非门(反相器)2.3 CMOS集成门电路2.3.1CMOS反相器2.3.2CMOS与非门、或非门、与门和或门2.3.3CMOS与或非门和异或门2.3.4CMOS传输门、三态门和漏极开路门2.4 TTL集成门电路2.4.1TTL反相器2.4.2TTL与非门、或非门、与门、或门、与或非门和异或门2.4.3TTL集电极开路门和三态门2.4.4TTL集成电路和其他双极型集成电路2.5 门电路的VHDL描述及其仿真第三章组合逻辑电路3.1 组合电路的基本分析方法和设计方法3.1.1组合电路的基本分析方法3.1.2组合电路的基本设计方法3.2 加法器和数值比较器3.2.1加法器3.2.2数值比较器3.3 编码器和译码器3.3.1编码器3.3.2译码器3.4 数据选择器和分配器3.4.1数据选择器3.4.2数据分配器3.5 用中规模集成电路实现组合逻辑函数3.5.1用数据选择器实现组合逻辑函数3.5.2用二进制译码器实现组合逻辑函数3.6 只读存储器3.6.1ROM的结构及工作原理3.6.2ROM应用举例及容量扩展3.7 组合电路中的竞争冒险3.7.1竞争冒险的概念及产生原因3.7.2消除竞争冒险的方法3.8 组合逻辑电路的VHDL描述及其仿真第四章触发器4.1 基本触发器4.1.1用与非门组成的基本触发器4.2 同步触发器4.3 边沿触发器4.4 触发器的电气特性4.5 触发器的VHDL描述及其仿真第五章时序逻辑电路5.1 时序电路的基本分析和设计方法5.2 计数器5.3 寄存器和读/写存储器5.4 顺序脉冲发生器5.5 可编程逻辑器件和时序电路的VHDL描述及其仿真第六章脉冲产生与整形电路6.1 施密特触发器6.2 单稳态触发器6.3 多谐振荡器第七章数模与模数转换电路7.1 D/A转换器7.2 A/D转换器。

1.1数字电路的基本知识

1.1数字电路的基本知识

模拟电路:传递、处理模拟信号的电路。

双极型电路:TTL、ECL
单级型电路:NMOS、PMOS、CMOS
3、按电路逻辑功能分
组合逻辑电路
时序逻辑电路
1.1.4矩形脉冲的主要参数
1.脉冲参数
(1)脉冲的幅度:脉冲的底部到脉冲的顶部之间的变化量称为脉冲的幅度,用Um表示。

(2)脉冲的宽度:从脉冲出现到脉冲消失所用的时间称为脉冲的宽度,用t w表示。

(3)脉冲的重复周期:在重复的周期信号中两个相邻脉冲对应点之间的时间间隔称为脉冲的重复周期,用T表示。

实际的矩形脉冲往往与理想的矩形脉冲不同,即脉冲的前沿与脉冲的后沿都不是陡直的,如图1-4所示。

实际的矩形脉冲可以用如下的五个参数来描述。

(1)脉冲的幅度Um:脉冲的底部到脉冲的顶部之间的变化量。

(2)脉冲的宽度t w:从脉冲前沿的0.5Um到脉冲后沿的0.5Um两点之间的时间间隔称为脉冲的宽度,又可以称为脉冲的持续时间。

(3)脉冲的重复周期T:在重复的周期信号中两个相邻脉冲对应点之间的时间间隔称为脉冲的重复周期。

(4)脉冲的上升时间t r :指脉冲的上升沿从0.1Um上升到0.9Um所用的时间。

(5)脉冲的下降时间t f :指脉冲的下降沿从0.9Um下降到0.1Um所用的时间。

2.脉冲信号分类
若脉冲信号跃变后的值比初始值高称正脉冲
若脉冲信号跃变后的值比初始值低称负脉冲。

数字电子技术》知识点

数字电子技术》知识点

《数字电子技术》知识点第1章数字逻辑基础1.数字信号、模拟信号的定义2.数字电路的分类3.数制、编码其及转换要求:能熟练在10进制、2进制、8进制、16进制、8421BCD之间进行相互转换。

举例1:()10= ( )2= ( )16= ( )8421BCD解:()10= 2= ( 16= 8421BCD4.基本逻辑运算的特点与运算:见零为零,全1为1;或运算:见1为1,全零为零;与非运算:见零为1,全1为零;或非运算:见1为零,全零为1;异或运算:相异为1,相同为零;同或运算:相同为1,相异为零;非运算:零变1,1变零;要求:熟练应用上述逻辑运算。

5.数字电路逻辑功能的几种表示方法及相互转换。

①真值表(组合逻辑电路)或状态转换真值表(时序逻辑电路):是由变量的所有可能取值组合及其对应的函数值所构成的表格。

②逻辑表达式:是由逻辑变量和与、或、非3种运算符连接起来所构成的式子。

③卡诺图:是由表示变量的所有可能取值组合的小方格所构成的图形。

④逻辑图:是由表示逻辑运算的逻辑符号所构成的图形。

⑤波形图或时序图:是由输入变量的所有可能取值组合的高、低电平及其对应的输出函数值的高、低电平所构成的图形。

⑥状态图(只有时序电路才有):描述时序逻辑电路的状态转换关系及转换条件的图形称为状态图。

要求:掌握这五种(对组合逻辑电路)或六种(对时序逻辑电路)方法之间的相互转换。

6.逻辑代数运算的基本规则①反演规则:对于任何一个逻辑表达式Y,如果将表达式中的所有“·”换成“+”,“+”换成“·”,“0”换成“1”,“1”换成“0”,原变量换成反变量,反变量换成原变量,那么所得到的表达式就是函数Y的反函数Y(或称补函数)。

这个规则称为反演规则。

②对偶规则:对于任何一个逻辑表达式Y,如果将表达式中的所有“·”换成“+”,“+”换成“·”,“0”换成“1”,“1”换成“0”,而变量保持不变,则可得到的一个新的函数表达式Y',Y'称为函Y 的对偶函数。

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运算顺序: 运算顺序: 括号 与 或 不属于单个变量上 的反号应保留不变
Y1 = ( A + BC ) ( C + D )
已知 Y2 = AB + C + D + C 则
Y2 = ( A+ B) C D C
3. 对偶规则:如果两个表达式相等,则它们的对 对偶规则:如果两个表达式相等, 偶式也一定相等。 偶式也一定相等。 换成“ 换成“ 将 Y 中“. ”换成“+”,“+”换成“.” 换成 换成 “0” 换成“1”,“1”换成“0” 换成“ 换成“ 换成 例如 Y = A(B + C) + CD 1
+ + B A+ B A + B A+ B A B 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0
相等
相等
五、关于等式的三个规则 1. 代入规则: 代入规则: 等式中某一变量都代之以一个逻 辑函数,则等式仍然成立。 辑函数,则等式仍然成立。
例如, 例如,已知 A + B = A B (用函数 A + C 代替 A) ) 则 (A + C) + B = A + C B = AC B 2. 反演规则: 反演规则: 式中“ 换成 换成“ 换成“ 将Y 式中“.”换成“+”,“+”换成“.” 换成 “0”换成“1”,“1”换成“0” 换成“ 换成“ 换成 换成 变量换成反变量, 变量换成原 原变量换成反变量,反变量换成原变量 注意: 注意 运算顺序: 运算顺序:括号 乘 加 不属于单个变量上的反号应保留不变
功能表 B Y 断 灭 合 灭 断 灭 合 亮
与逻辑的表示方法: 与逻辑的表示方法: 真值表 (Truth table) ) A B 0 0 0 1 1 0 1 1 Y 0 0 0 1 逻 辑 符 号 A 断 断 合 合 A B 功能表 B Y 断 灭 合 灭 断 灭 合 亮 & Y
逻辑函数式
Y = A B = AB
2. 几种常用复合逻辑运算 (1) 与非逻辑
(NAND)
Y1 = AB
(2) 或非逻辑
(NOR)
A B A B
&
Y1Y1、ຫໍສະໝຸດ 2 的真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y1 Y2 1 1 1 0 1 0 0 0
≥1
Y2
Y2 = A + B
(3) 与或非逻辑
A (AND – OR – INVERT) B C D Y3 = AB+ CD
灯Y
逻辑函数式
Y = A+ B
逻 辑 符 号
A B
≥1
Y
或门( 或门(OR gate) )
3. 非逻辑: 非逻辑: 只要条件具备,事件便不会发生;条件不具备, 只要条件具备,事件便不会发生;条件不具备, 事件一定发生的逻辑关系。 事件一定发生的逻辑关系。 真值表 A 0 1 Y 1 0 逻 辑 符 号 A
& ≥1
Y3
(真值表略 真值表略) 真值表略
(4) 异或逻辑
A (Exclusive—OR) B
=1
Y4
Y4 = A⊕ B = AB + AB
(5) 同或逻辑 (异或非) 异或非) A B =1
A 0 0 1 1
B 0 1 0 1
Y4 0 1 1 0
(Exclusive—NOR)
Y5 = A⊕ B
曾用符号 A B Y
美国符号 A B A B Y
≥1
Y = A+ B A
B =1 Y = A⊕ B A B
Y
Y

Y
A B
Y
1. 1. 2 公式和定理 常量之间的关系(常量: 一、 常量之间的关系(常量:0 和 1 ) 与: 0 0 = 0 或: 1 + 1 = 1 非: 0 = 1
01=0 11=1
1. 1 基本概念、公式和定理 基本概念、
1. 1. 1 基本和常用逻辑运算 一、三种基本逻辑运算 1. 与逻辑: 当决定一事件的所有条件都具备时,事 与逻辑: 当决定一事件的所有条件都具备时, 件才发生的逻辑关系。 件才发生的逻辑关系。
开关A 开关 开关B 开关
电源 与逻辑关系
灯Y
A 断 断 合 合
(2) A+ AB= A(1 + B) = A +
推广
A + A(
)=A
(3) A+ AB = ( A + A)( A + B) = A+ B + + (4) AB + A + BC = AB + A C C
(5) AB + AB = A B + AB (6) AB+ A = ( A + B)( A + C) = A B + A C + C
Y′
( 对偶式 )
Y1′ = ( A + BC) (C + D)
Y2 = AB + C + D + C
′ Y2 = ( A + B) C D C
运算顺序: 运算顺序: 括号 与 或
对偶规则的应用: 对偶规则的应用:证明等式成立
00=0
1+1=1
A+ A = 1
A A = 0
六、若干常用公式
(1) AB+ AB = A( B + B) = A +
( A B) C = A ( B C ) ( A + B) + C = A + ( B + C ) A( B + C ) = AB + AC
A + BC = ( A + B ) ( A + C )
[例 1. 1. 1] 证明公式 A + BC = ( A + B)( A + C) ] 方法一: [解] 方法一:公式法 右式 = ( A + B )( A + C ) = A A + A C + A B + B C = A + AC + AB + BC = A(1 + C + B ) + BC = A + BC = 左式
证明公式 A + BC = ( A + B)( A + C) 方法二: 方法二:真值表法(将变量的各种取值代入等式 两边,进行计算并填入表中) 两边,进行计算并填入表中) A B C B C A+ BC A+ B A+ C ( A + B)( A + C) + + + 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Y5
= AB + AB
= A⊙B ⊙
A 0 0 1 1
B 0 1 0 1
Y5 1 0 0 1
3. 逻辑符号对照 国标符号 A B A B & Y = A B 曾用符号 A B Y 美国符号 A B A B Y
≥1 Y = A + B A B 1
Y=A
Y
Y
A
A
Y
A
Y
国标符号 A B A B A B & Y = A B
电源 R 开关A 开关
灯Y
非逻辑关系
逻辑函数式
1
Y
Y= A
非门( 非门(NOT gate)
二、逻辑变量与逻辑函数及常用复合逻辑运算 1. 逻辑变量与逻辑函数 在逻辑代数中,用英文字母表示的变量称 在逻辑代数中, 逻辑变量: 逻辑变量: 为逻辑变量。在二值逻辑中, 为逻辑变量。在二值逻辑中,变量的取值 不是 1 就是 0 。 原变量和反变量: 字母上面无反号的称为原变量 原变量和反变量: 字母上面无反号的称为原变量, 原变量, 有反号的叫做反变量 反变量。 有反号的叫做反变量。 、 、 的取值 逻辑函数: 逻辑函数:如果输入逻辑变量 A、B、C 的取值 确定之后, 确定之后,输出逻辑变量 Y 的值也被 唯一确定, 唯一确定,则称 Y 是 A、B、C 的 、 、 的 逻辑函数。 逻辑函数。并记作 Y = F( A, B, CL )
证明: 公式 (4) 证明:
AB+ A + BC = AB+ A C C
左 = AB + AC + ( A + A) BC A + AB = A
= AB + AC + ABC + ABC = AB+ A + C
推论
AB+ A + BCD = AB+ A C C
AB + AB = A B + AB
证明: 公式 (5) 证明:
与门( 与门(AND gate)
2. 或逻辑: 或逻辑: 决定一事件结果的诸条件中, 决定一事件结果的诸条件中,只要有一个或一个 以上具备时,事件就会发生的逻辑关系。 以上具备时,事件就会发生的逻辑关系。 真值表 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 Y 0 1 1 1
开关A 开关
电源
开关B 开关 或逻辑关系
1+0=1 0+0=0
1= 0
二、变量和常量的关系(变量:A、B、C…) 变量和常量的关系(变量: ) 与: A 1 = A 或: A + 0 = A 非: A A = 0
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