《11 孩子考科学家》课件
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语文S版语文三上《孩子考科学家》ppt课件3
40.成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 11.虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。 16.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 16.弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。 59.任何时候都不要放弃底线，只有心灵站直了生命才不会倾斜。 35.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
考试 兄长鱼钩 胶水 粘贴 标本 鬼脸揭示 忍受 考取 兄弟铁钩 胶布 粘上 标准 鬼子揭开 忍让
我来学生字:
kǎo xiōng dì zhuō zhuā
考兄弟 捉抓
（考试） （兄长） （兄弟） （捉虫） （抓到）
táng zhù
zhǎ
xū zhān
糖著 眨 须 粘
（蜜糖） （著名） （眨眼） （必须） （粘贴）
55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 46.很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 73.最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。 4.恪尽职守的精神比个人的声望更重要。 31.亲情，友情，爱情。留得住就留，留不住就放手，何必为难了别人，勉强了自己。 9.不管你干什么，都会有两种结果: 一种是笑话，一种是神话。 如果你半途而废，只能成为朋友中的笑话； 但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实！ 13.不期待突如其来的好运，只愿付出的努力终有回报，愿每个认真努力的现在，会有一个水到渠成的未来。 21.每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。 78.命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 85.一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必将失败！ 60.自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净， 然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。
语文S版三年级上册第11课课文PPT孩子考科学家
细读感悟
兄弟俩是如何制作这个虫子标
本的？他们又为什么要制作这样的
标本？
细读感悟
他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光
的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩
子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水
粘成一只怪模怪样的虫子标本。 知了、蝴蝶、蚱蜢、天牛
细读感悟
细读感悟
达尔文一听到这两个孩子逮到了怪 虫子，可来劲儿了，马上要看看。 “可来劲儿了、马上” 体现了达尔文 迫不及待的心情。说明达尔文很喜欢虫 子，很谦虚、好学。
弘扬敬老好家风 创建最美好家庭
语文S版 三年级 语文 上册 第三单元
孩子考科学家
阅读课文，思考：
兄弟俩是怎样考达尔文的？ 达尔文被考住了吗？你从哪里可以看出？ 兄弟俩为什么对达尔文更加尊敬了？
说
了几句悄悄话。哥哥点着头，连声说：“好！
好！”
“眨巴着眼睛”说明弟弟在动脑筋，想主意。 “悄悄话”给读者留下悬念，引起阅读的兴 趣。可以看出弟弟很调皮、可爱。
细读感悟 这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：“那 就把它称做‘叫虫’吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子， 笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”
通过学习这篇课文，你懂得了什么？ 真正有知识有学问的人，是会 得到别人的尊敬的。
词语
• 近义词 • 调皮-淘气、著名-闻名、兴趣-兴致、 • 惊奇-惊讶、得意-自大、留意-留心、 • 尊敬-尊重、揭开-掀开、甜滋滋-甜丝丝 • 反义词 • 调皮-老实、得意-失意、尊敬-轻视、 • 喜欢-厌恶、惊慌-镇定、
《孩子考科学家》PPT课件
人们的尊敬。 • 教学重点 • 理解课文内容，掌握本课字词，理解重点句子。
语文S版 三年级 语文 上册 第三单元
孩子考科学家
查理斯·达尔 文
英国的博物学家，生物学家， 进化论的奠基人。1809— 1882年。于1809年2月12日 诞生在英国的一个小城镇。 他以博物学家的身份，参加 了英国派遣的环球航行，做 了五年的科学考察。在动植 物和地质方面进行了大量的 观察和采集，经过综合探讨， 形成了生物进化的概念。 1859年出版了震动当时学术 界的《物种起源》。
兄弟俩互相做个鬼脸，拿出一 只匣子，递给达尔文。
达尔文揭开盖子，看到那条怪 模怪样的“虫子”，差点儿笑 起来。可是，他马上装出惊奇 的样子说：“哎呀，这条虫子 真怪，我也没见过呀！”
这时候，达尔文再也忍不住了， 笑了起来，说：“那就把它称做 ‘叫虫’吧。”接着，达尔文指 指他俩的鼻子，笑着说：“你们 这两只有趣的小‘叫虫’！”
词语花篮
兴趣
扑捉 蚱蜢
揭开
鬼脸
网兜
兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟 眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了 几句悄悄话。哥哥点着头连声 说：“好！好！”
我认为“悄悄话” 后面应该用逗号。
你觉得呢？
第二天清早，兄弟俩拿着竹竿 和网兜，来到树林里，东奔西 跑，忙了整整一天，捉了许多 虫子。Байду номын сангаас
他们捉那么多虫 子做什么呢？
孩子考科学家
• 教学目标： • 1. 理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能
得到人们的尊敬。 • 2. 有感情的朗读课文。分角色朗读达尔文和兄弟俩的对
话。 • 3.本课要求会认识的字有：考 兄 钩；要求会写的字：弟
眨；要求掌握的词语：兄弟 蜜糖 著名 鬼脸。 • 教学难点 • 理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能得到
语文S版 三年级 语文 上册 第三单元
孩子考科学家
查理斯·达尔 文
英国的博物学家，生物学家， 进化论的奠基人。1809— 1882年。于1809年2月12日 诞生在英国的一个小城镇。 他以博物学家的身份，参加 了英国派遣的环球航行，做 了五年的科学考察。在动植 物和地质方面进行了大量的 观察和采集，经过综合探讨， 形成了生物进化的概念。 1859年出版了震动当时学术 界的《物种起源》。
兄弟俩互相做个鬼脸，拿出一 只匣子，递给达尔文。
达尔文揭开盖子，看到那条怪 模怪样的“虫子”，差点儿笑 起来。可是，他马上装出惊奇 的样子说：“哎呀，这条虫子 真怪，我也没见过呀！”
这时候，达尔文再也忍不住了， 笑了起来，说：“那就把它称做 ‘叫虫’吧。”接着，达尔文指 指他俩的鼻子，笑着说：“你们 这两只有趣的小‘叫虫’！”
词语花篮
兴趣
扑捉 蚱蜢
揭开
鬼脸
网兜
兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟 眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了 几句悄悄话。哥哥点着头连声 说：“好！好！”
我认为“悄悄话” 后面应该用逗号。
你觉得呢？
第二天清早，兄弟俩拿着竹竿 和网兜，来到树林里，东奔西 跑，忙了整整一天，捉了许多 虫子。Байду номын сангаас
他们捉那么多虫 子做什么呢？
孩子考科学家
• 教学目标： • 1. 理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能
得到人们的尊敬。 • 2. 有感情的朗读课文。分角色朗读达尔文和兄弟俩的对
话。 • 3.本课要求会认识的字有：考 兄 钩；要求会写的字：弟
眨；要求掌握的词语：兄弟 蜜糖 著名 鬼脸。 • 教学难点 • 理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能得到
202X语文S版语文三上《孩子考科学家》ppt课件3
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.4.2121.4.2113:47:4813:47:48April 21, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 21日星 期三下 午1时47分48秒13:47:4821.4.21
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月下 午1时47分21.4.2113:47April 21, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月21日星期 三1时47分48秒13:47:4821 April 2021
biāo
guǐ gài zhuāng rěn
标鬼 盖装忍
（标本） （鬼脸） （盖子） （假装） （忍受）
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。13:47:4813:47:4813:474/21/2021 1:47:48 PM
《孩子考科学家》-完整课件
《孩子考科学家》-完整课件xx年xx月xx日•课件简介•课程内容•教学方法目录•实验内容•课程特色•教学成果•教师使用体验•教学反馈01课件简介当前科学教育的不足强调知识传递，忽视创新精神和科学方法的引导。
孩子对科学的兴趣和好奇心通过有趣的问题和实验激发孩子对科学的兴趣。
背景介绍帮助孩子了解科学的基本概念和方法。
培养孩子的创新精神和科学素养。
提高孩子对科学问题的理解和分析能力。
课件目标02课程内容总结词地球的构造、地震、火山喷发、板块运动详细描述介绍地球的内部结构、地震和火山喷发的原理，以及板块运动对地球的影响。
地球科学细胞、基因、进化、传染病总结词讲解细胞的结构和功能，基因的组成和变异，生物进化的过程和原因，以及传染病的传播和预防。
详细描述生命科学总结词物质的状态、化学反应、能量的转换、材料详细描述介绍物质的状态及其变化，化学反应的本质和类型，能量的转换和利用，以及不同材料的性能和应用。
物质科学03教学方法1 2 3通过提问引导孩子发现问题，激发其好奇心和探究欲望。
激发兴趣鼓励孩子主动思考和分析问题，提高其逻辑思维能力。
培养思维以问题为线索，拓展孩子的知识面，使其了解更多科学领域的内容。
拓展知识03实时反馈及时给予孩子反馈和指导，帮助他们在互动中不断改进和提高。
01角色扮演组织孩子们扮演科学家、研究员等角色，模拟科学实验或研究过程。
02小组讨论鼓励孩子们自由发表观点、讨论和分享经验，培养其合作精神和沟通能力。
通过实际操作演示科学实验，使孩子们了解科学原理和实验方法。
演示实验利用图表展示科学数据、研究成果等信息，使孩子们更加直观地理解科学内容。
展示图表通过分析典型案例，引导孩子们掌握科学知识的实际应用方法和技巧。
案例分析实例演示04实验内容总结词孩子们通过观察地球模型，了解地球的构造和组成，并学习地震的产生和预防方法。
详细描述孩子们首先观察地球模型，了解地球的构造和组成，包括地壳、地幔和地核。
他们还将学习地震的产生机制，如何引发地震以及如何预防地震造成的灾害。
三年级语文上册第11课孩子考科学家ppt课件语文S版
爸爸见他们这样喜欢虫子，就给他 们讲著名的科学家达尔文的故事。 爸爸为什么要给他们讲达尔文的故
事呢？ 因为爸爸知道他们喜欢虫子，达尔
文是著名的科学家，对昆虫很有研究。
爸爸说，达尔文家里有很多很多的
虫子。那些虫子有几只脚、几只眼睛、
爱吃什么……达尔文都知道。
听了爸爸的讲述，你会有什么想法？
兄弟俩可感兴趣了，他们缠着爸爸，非
达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪
样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他
马上装出惊奇的样子说：“哎呀，这条虫
子真怪，我也没见过呀！”
达尔文明明知道这条“虫子”是什么， 为什么还要笑着对孩子说没见过这样的虫 子呢？
达尔文并不是真的被考住了，而是故意逗这 对可爱的小兄弟。因为他非常喜欢这对爱科学的 孩子。
这时候，达尔文再也忍 不住了，笑了起来，说： “那就把它称做‘叫虫’ 吧。”接着，达尔文指指他 俩的鼻子，笑着说：“你们 这两只有趣的小‘叫虫’！”
他们剪下知了的翅膀和脚， 留下了光光的身体，用花花绿绿 的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢 大腿，还有天牛的长角须，拿胶 水粘成一只怪模怪样的虫子标本。
他们把这么多的虫 子组合到一块是要干什 么？
他们想考考达 尔文，看他是不是真 的像爸爸说的那样有 学问。
达尔文一听这两个孩子逮到 了怪虫子，可来劲儿了，马上要 看看。 兄弟俩互相做个鬼脸，拿 出一只匣子，递给达尔文。
这下子，全家人都笑了起来。 兄弟俩对达尔文爷爷更加尊敬了。
兄弟俩尊敬达尔文爷爷，一是因为 他真的像爸爸说的那样有学问。二是因
为达尔文爷爷是一个爱孩子、懂得保护
孩子自尊心的人。
如果你是兄弟俩中的一个，当时你会 对达尔文爷爷说什么？
作业拓展
相关主题
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学习第三部分8—17自然段，朗读第三部分。 弟弟向哥哥挤挤眼睛，让后对达尔文说： ‚爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样 子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。‛
哥哥赶忙接着说：‚真的，我们翻了好些书， 也没有查出他的名字。‛
达尔文解开盖子，看到那条怪模怪样的 ‚虫子‛，差点笑起来。 他马上装出惊奇的 样子说：‚哎呀，这条虫子真怪，我也没见 过呀！‛
∆
兄弟俩对这件事很用心。
回到家里，他俩悄悄的关上房门，忙开了。 他们剪下 知了的翅膀和脚 ， 留下了光光的身体 ， 用 花花绿绿 的蝴蝶翅膀和 带着小钩子的蚱蜢 大腿，还有天牛的 长角须 ， 拿胶水粘成了一只 怪模怪样 的虫子标本。
这对小兄弟又给你留下了什么印象呢？
不盲目相信别人
今天作业 思考：达尔文真的被考住了吗？ 结果怎样？兄弟俩为什么对达尔 文爷爷更加尊敬了？ (P49,N2)
兄弟俩高兴极了。调 皮的弟弟眨巴着眼睛，在 哥哥耳边说了几句悄悄话 。 。哥哥点着头连声说：‚ 好！好！‛
我认为‚悄 悄话‛后面 应该用逗号 。
你觉得呢？
大声朗读下面句子，说说你感受到了什么？ 从哪些词语感受到的？
第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜， ∆ 来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天， ∆ 捉了许多虫子。
达尔文，为什么差点笑起来？ 达尔文识破了两个小孩子的秘密，被两个小孩 子调皮的举动逗笑了。
‚你们留意没有，在捕捉的时候，它会不会叫 哇？‛ ‚会叫，会叫，蠷蠷蠷，叫得可好听 呢！‛ "那就把它称做‘叫虫’吧。‛你们这两只 有趣的‘叫虫’！"
虫子
‚那就把他称做‘叫虫’吧。‛
兄弟俩
‚你们这两只有趣的‘叫虫’！‛
8－17自然段
二、课文分析 • 学习第一部分：1—4自然段，用自己喜欢的方式读。
兄弟俩
要是抓到了一条虫子，他们的心里就甜滋滋的， 像吃了蜜糖似的。
达尔文
熟悉虫子
达尔文家里有很多很多的虫子。那些虫子有几 只脚、几只眼睛，爱吃什么......达尔文都知道。
学习第二部分。5—7自然段，默读第二部分。
准备考达尔文
为什么兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬 了？
因为达尔文爷爷见多识广，有真正的学问，
真正有学问的人是会得到别人的尊敬的。
你觉得达尔文爷爷是怎样的人？
见多识广、幽默风趣，有真正的学问
收集一些资料讲给大家听吧。
S版三年级语文 上册
我会读：
考试
兄弟
捉虫
抓到
蜜糖粘贴 假装著名 Nhomakorabea标本 忍受
眨眼
鬼脸 东奔西跑
必须
盖子
花花绿绿 怪模怪样 喜出望外
迫不及待
一、回顾课文内容
默读读课文，想一想，课文主要讲了 一件什么事？
课文主要写兄弟俩用一条奇怪的虫子考 科学家达尔文的事。
根据提示，将课文分成三个部分。
• 第一部分：兄弟俩考科学家的原因。 1－4自然段 • 第二部分：兄弟俩考达尔文前的准备。 5－7自然段 • 第三部分：兄弟俩考达尔文的过程和结果。