消逝的桥
南斯拉夫电影《桥》和主题曲《啊朋友再见》
南斯拉夫电影《桥》和主题曲《啊朋友再见》你还记得，《啊朋友再见》这首歌吗？在当时可谓风靡全国，不知道有多少学口哨，吹着这首歌。
直到今日，在朋友离别或聚会的时候，这首歌还总会被人唱起。
《啊！朋友再见》是一首我国人民十分熟悉的歌曲，由于它出现在南斯拉夫电影《桥》中。
《桥》是1969年由南斯拉夫波斯纳电影制片厂出品的一部战争影片。
由哈·克尔瓦瓦茨执导，斯·佩洛维奇、韦利米尔·巴塔·日沃伊诺维奇、伊·加洛等人主演。
先来听听原汁原味的主题曲《啊！朋友再见》：《桥》的插曲《啊！朋友再见》因为《桥》在中国的流行而导致许多人误以为其是南斯拉夫的歌曲，但其却是意大利民歌。
《啊！朋友再见》的意大利原名中“Bella ”是姑娘的意思，而汉语却翻译成了朋友。
塔拉河峡谷大桥位于黑山北部，横跨欧洲最深的塔拉河大峡谷，是一座钢筋混凝土公路桥，全长366米。
它初建于1940年，在第二次世界大战期间被炸毁，后于1946年重建并保留至今，《桥》就是根据当年游击队炸桥的史实改编并在此拍摄的。
桥头，有一尊半身军人雕像，他就是电影《桥》中游击队长老虎的原型大桥在近处看没有什么特别，但从远处看过去，大桥气势恢宏，往下俯看，河水像一条蓝丝带在峡谷中漂移，河两侧翠谷幽深郁郁苍苍，时而有勇敢者乘着滑索在山谷中穿行，时而有直升机在空中盘旋。
桥头，有一尊半身军人雕像，他就是电影《桥》中游击队长老虎的原型。
1980年，大桥所在地杜米托尔国家公园被联合国教科文组织列入世界遗产名录。
下面是中文版歌曲《啊！朋友再见》《桥》剧情简介：1944年，德军投入重兵守卫南斯拉夫境内的一座大桥，党卫军上校霍夫曼博士处心积虑防止南游击队的攻击。
同一时间，游击队少校“老虎”（Velimir 'Bata' Zivojinovic 饰）接到上级命令：为阻止德军汇合，必须在七天之内找到建桥工程师将桥炸毁。
老虎与老战友——爆破专家扎瓦多尼（Boris Dvornik 饰）以及他的助手班比诺、沉默寡言的战士狄希、曾参与建桥的游击队员曼纳，组成了一支行动小队。
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[海明威桥边的老人]海明威《桥边的老人》阅读原文[海明威桥边的老人]海明威《桥边的老人》阅读原文海明威《桥边的老人》阅读原文一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。
河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。
骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。
卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。
但那个老人却坐在那里，一动也不动。
他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
完成任务后，我又从桥上回到原处。
这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来?”我问他。
“从圣卡洛斯来。
”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在看管动物。
”他对我解释。
“噢，”我说，并没有完全听懂。
“唔。
”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。
我是最后一个离开圣卡洛斯的。
”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。
我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物?”“各种各样。
”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。
”我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。
它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物?”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。
”“你只得撇下它们了?”我问。
“是啊。
怕那些大炮呀。
那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。
”“你没家?”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。
猫，当然不要紧。
猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。
”“你的政治态度怎样?”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。
我已经走了十二公里，再也走不动了。
六年级上册13课桥的续写
在那一刻，桥断了。
老汉似乎被无形的力量推了一把，向前扑去。
他的身体在空中划过一道弧线，然后落在了汹涌的洪水中。
洪水瞬间吞没了他的身影，只留下一圈圈涟漪在水面上慢慢扩散。
洪水冲击着村庄，威胁着村民的生命。
没有了老汉的指挥，村民们陷入了混乱。
有的人慌乱地跑着，有的人大声呼救，有的人试图自己动手抢修桥梁。
然而，一切都无济于事，桥断了，没有他的指挥，村民们就像一盘散沙，无法组织起有效的抵抗。
就在此时，从远方驶来了一辆重型卡车。
车上的司机看到桥断了，洪水冲击着村庄，立刻明白了情况。
他毫不犹豫地跳下车来，把车开到了一块高地。
然后，他从车上下来，向村民们喊道：“别怕！我来帮你们！”
他的声音在洪水中显得格外清晰。
村民们立刻有了希望，他们纷纷向卡车聚拢过来。
司机则从车上拿下了一些绳子和工具，开始指挥村民们抢修桥梁。
经过几个小时的奋战，桥梁终于被修复了。
村民们欢呼起来，他们纷纷走向司机，感谢他的帮助。
司机只是笑了笑，说：“我只是做了应该做的。
”
洪水退去后，村民们回到家中，发现自己的家园已经面目全非。
然而，他们并没有失去希望。
因为他们知道，有这样一位英雄，他愿意在危难时刻挺身而出，为了他们的安全而奋斗。
路明：那座桥,清代的桥,满月的桥,永远地消失了
路明：那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了小镇的布局，像一头猛犸象的化石。
以老街为脊椎，两侧的肋骨是深深浅浅的巷子，四肢是四家大工厂：国二厂，造船厂，服装厂，粮机厂。
道路向北延伸，隐没于田野中，像一条意犹未尽的尾巴。
两条长长的象牙，一条指向小学，一条指向中学。
化石之外，是无穷无尽的稻田。
我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、邵村、薛家、南圩、车塘、香花桥、和尚浜……在我看来都是一样的，无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起，形成小小的岛。
邻居小哥哥带我去探险，两人在稻田里迷了路。
一不小心，我的一只鞋陷在泥里。
小哥哥无奈，只好背着我走。
太阳西沉，四野苍茫，我肚子饿了，但并不害怕，风里有粮食的味道，稻田的气息让人安心。
远处，几缕炊烟升起，田埂上出现了几个小黑点，大声呼喊我的名字，是发急的爸妈一路寻来。
那年我六岁。
如今我站在车流滚滚的路边，企图辨认当年探险的路线，哪里崴了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里捉到一只硕大的蚂蚱。
记忆没了参照物，像掌中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。
只有那条小河还在。
小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞是完美的半圆形。
我出生的那天，奶奶从桥顶扔下一个皮球。
这是小镇的习俗，球有多大，男孩儿的胆就有多大。
儿时的我顽劣不羁，四处撒野闯祸——不知奶奶有没有后悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。
桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年（1460年）重修，歇山式屋顶，飞檐斗拱，内供泥塑的龙王爷，乡下人唤作龙王庙。
老人们津津乐道于一个传说：小镇曾连年大旱，庄稼颗粒无收，汾水龙王七太子私自降雨，却因触犯天规被斩为七段。
从前小镇的舞龙叫“断龙”，由七截龙身组成，纪念那位倒霉的龙王七太子。
夏驾河流经龙王庙，汇入吴淞江。
吴淞江蜿蜒东去，流入上海后，换了个更响亮的名字——苏州河。
奶奶扔下的皮球，几时能到外白渡桥？在我读初中时，桥拆了。
拆桥是为了走船——桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。
艾青诗选桥表达的情感
艾青诗选桥表达的情感
桥是一种具有特殊情感的象征，以下是一些艾青诗选中桥所表达的情感：
1.《故乡的桥》
故乡的桥是艾青对家乡深深的感情的表达，桥梁象征着牵系家乡与远方的纽带。
诗中流露出浓郁的乡愁情怀，对故乡的思念和想象中的家乡美景的向往。
2.《悼亡桥》
这首诗是艾青为纪念在革命斗争中英勇牺牲的战士而写的。
桥梁在诗中被用作一个重要的象征，表达了对革命先烈的无尽怀念和缅怀之情，同时也表达了对于革命斗争的认同和支持。
3.《望远》
这首诗中，桥被描绘成一座跨越奔流的大河的象征，展现了艾青对于未来梦想的向往和对于远方的渴望。
桥梁在诗中象征着人们超越困难和阻碍，追求目标的信念和决心。
总的来说，艾青在他的诗中运用桥的象征意义来表达各种情感，包括乡愁、思乡、敬意、悼念、向往、渴望和希望等等。
桥梁作为一个连接两地的纽带，被赋予了象征着希望、力量和情感的意义。
《综合性学习.说不尽的桥》教案
《综合性学习．说不尽的桥》教案第一章：桥的起源与发展1.1 桥的起源：介绍桥的最初形式，如独木桥、浮桥等。
1.2 古代桥梁的发展：介绍古罗马、古希腊等文明时期的桥梁建筑，如古罗马的特拉维西奥桥。
1.3 中世纪桥梁的建筑技术：介绍欧洲中世纪石桥的建筑技术，如法国的康邦桥。
1.4 现代桥梁的突破：介绍19世纪以后，钢铁和混凝土材料在桥梁建筑中的应用，如美国的金门大桥。
第二章：桥的类型与结构2.1 梁桥：介绍梁桥的定义、特点和应用，如中国的赵州桥。
2.2 拱桥：介绍拱桥的定义、特点和应用，如意大利的佛罗伦萨圣母百花大教堂。
2.3 悬索桥：介绍悬索桥的定义、特点和应用，如加拿大的温哥华吊桥。
2.4 其他类型桥梁：介绍组合桥、浮桥、地下通道等其他类型桥梁。
第三章：桥与文化3.1 桥与传说：介绍世界各地关于桥的传说故事，如中国的牛郎织女传说。
3.2 桥与诗歌：介绍桥在诗歌中的象征意义，如英国的诗人丁尼生的《桥》。
3.3 桥与艺术：介绍桥在绘画、雕塑等艺术作品中的表现，如米开朗基罗的《桥梁设计图》。
3.4 桥与城市：介绍桥在城市发展中的重要作用，如纽约的布鲁克林大桥。
第四章：桥的科学原理4.1 桥的承重原理：介绍桥的承重结构及其原理，如桁架、拱圈等。
4.2 桥的稳定原理：介绍桥的稳定性及其原理，如桥墩、桥台的作用。
4.3 桥的施工技术：介绍桥的施工方法和技术，如桩基施工、悬索施工等。
4.4 桥的维护与保护：介绍桥的维护保养方法及其原理，如防腐、防震等。
第五章：桥的设计与创新5.1 桥的设计理念：介绍现代桥梁设计中的创新理念，如可持续性、环境友好性等。
5.2 桥的设计案例：介绍具有代表性的现代桥梁设计案例，如上海的杨浦大桥。
5.3 桥的创新技术：介绍桥梁建设中应用的新材料、新技术，如碳纤维、预应力混凝土等。
5.4 桥的未来发展趋势：展望未来桥梁建设的发展趋势，如智能桥梁、水下桥梁等。
第六章：世界著名桥梁鉴赏6.1 亚洲著名桥梁：介绍亚洲地区的著名桥梁，如中国的南京长江大桥。
白衣少年等10首歌词
《白衣少年》歌手：排骨教主红颜醉为谁辗转千年痛心扉梦一回化作泪孤单的凄美雪纷飞叹离别风沙岁月不轮回奈何夙愿难遂悠悠琴声魂欲坠你是谁的白衣少年为何留恋人世间一声叹息一去不返夜长衣凉不成眠你是谁的白衣少年刻下决别的断点我情愿此生不必繁华相见红颜醉为谁辗转千年痛心扉梦一回化作泪孤单的凄美雪纷飞叹离别风沙岁月不轮回奈何夙愿难遂悠悠琴声魂欲坠你是谁的白衣少年为何留恋人世间一声叹息一去不返夜长衣凉不成眠你是谁的白衣少年刻下决别的断点我情愿此生不必繁华相见若今生要道离别擦肩掠过你容颜一片痴情一心所往余温残留在指间若今生注定忘却遗落寄情的红笺我情愿此生断了与你的缘情愿此生断了与你的缘以上就是排骨教主《白衣少年》歌词。
《静悄悄》《静悄悄》是伍华填词作曲，陈泫孝（大泫）演唱的歌曲。
最想要看到是你的微笑在我的眼中你是最好肉麻的调调你不会知道我爱的静悄悄我该怎么往下聊全都怪我太胆小只会看着你傻笑怎么办才好可我真的没想到你把我拥入怀抱世界突然变得好安静只剩心跳的声音坚定了我爱你的决心此刻你就是唯一世界突然变得好安静不敢用力的呼吸因为我害怕这是梦境不小心会惊醒最想要看到是你的微笑在我的眼中你是最好肉麻的调调你不会知道我爱的静悄悄我该怎么往下聊全都怪我太胆小只会看着你傻笑怎么办才好可我真的没想到你把我拥入怀抱世界突然变得好安静只剩心跳的声音坚定了我爱你的决心此刻你就是唯一世界突然变得好安静不敢用力的呼吸因为我害怕这是梦境不小心会惊醒世界突然变得好安静只剩心跳的声音坚定了我爱你的决心此刻你就是唯一世界突然变得好安静不敢用力的呼吸因为我害怕这是梦境不小心会惊醒《地铁等待》(正版) 华语男歌手/ 张紫豪我的眼睛望着窗外幻想如何对你表白心事写满脸庞已经不用去猜未来还有多远才来爱已变为等待错过这一站我将独自消逝于人海我一个人站在街边幻想着你还能出现我还是依然忘不掉你调皮的笑脸回想我们那些从前那些一起走过的昨天太多的眷恋关于你的都显得特别指尖还残留你的温度擦肩而过的很仓促你的背影让我目光停驻我的眼睛望着窗外幻想如何对你表白心事写满脸庞已经不用去猜未来还有多远才来爱已变为等待错过这一站我将独自消逝于人海回想我们那些从前那些一起走过的昨天太多的眷恋关于你的都显得特别指尖还残留你的温度擦肩而过的很仓促你的背影让我目光停驻我的眼睛望着窗外幻想如何对你表白心事写满脸庞已经不用去猜未来还有多远才来爱已变为等待错过这一站我将独自消逝于人海我的眼睛望着窗外幻想如何对你表白心事写满脸庞已经不用去猜未来还有多远才来爱已变为等待错过这一站我将独自消逝于人海《文爱》华语女歌手/ 贺敬轩/ 文爱女：知道爱你没有结局痴心妄想你会给我甜蜜有心无力遥不可及一切幻想写入了歌里与你飞行与你坠落与你感受与你快活与你想做的有太多却只能与你错过男：隔着屏幕说着爱你浓浓暧昧甜甜的像蜂蜜围绕在我心的周围变得甜蜜变得痴醉愿意放弃一切只为你的美就连前女友都没向朋友介绍却总把你挂在嘴边总向朋友提起思念焦灼你的忽冷忽热让我煎熬像是志明春娇为你发疯着迷以为都为对方痴迷所以坠入爱河谁知只有自己一厢情愿变成过客朋友劝我不要继续下去没有结果还是不顾一切为你犯下了错知道爱你就算没有结局也会用力把你抱在怀里关于你的一切写在歌里把歌撕碎送给你Oh my baby喝醉了你在哪里呢说不爱了你有人爱了开始发疯开始哭了找不到回去的路了女：知道爱你没有结局痴心妄想你会给我甜蜜有心无力遥不可及一切幻想写入了歌里与你飞行与你坠落与你感受与你快活与你想做的有太多却只能与你错过男：我知道你我差的也只是时间等待我多希望可以和你概括故事梗概我知道我每次犯错你都对我忍耐我不想要输给他一定分出个胜败我多希望能知道知道我对你的爱你的每次安慰都让我更加对你依赖爱神丘比特都肯定这段爱情存在用他的箭把我们连在一起绝对不会分开每次你的消息来临我的心都变得澎湃你就是我的动力也是我心中的唯一身边的朋友都劝我说我两面She so pretty gIrl tell me我心里没底我也有自知之明知道自己都不应该存在就让我内心隔着一层屏幕和你说着文爱回头吧最终还是把你送入我的记忆是文还是爱我想我还是选择你女：知道爱你没有结局痴心妄想你会给我甜蜜有心无力遥不可及一切幻想写入了歌里与你飞行与你坠落与你感受与你快活与你想做的有太多却只能与你错过《桥边姑娘》作曲: 海伦作词: 海伦暖阳下我迎芬芳是谁家的姑娘我走在了那座小桥上你抚琴奏忧伤桥边歌唱的小姑娘你眼角在流淌你说一个人在逞强一个人念家乡风华模样你落落大方坐在桥上我听你歌唱我说桥边姑娘你的芬芳我把你放心上刻在了我心膛桥边姑娘你的忧伤我把你放心房不想让你流浪暖阳下的桥头旁有这样一姑娘她有着长长的乌黑发一双眼明亮姑娘你让我心荡漾小鹿在乱撞你说无人在身旁一个人在流浪风华模样你落落大方坐在桥上我听你歌唱我说桥边姑娘你的芬芳我把你放心上刻在了我心膛桥边姑娘你的忧伤我把你放心房不想让你流浪下山- 要不要买菜配唱：王中易/谭佳瑶要想练就绝世武功就要忍受常人难忍受的痛师傅喜欢喝的茶叫做乌龙衣服爱穿中国红嘿师傅无论是炎夏或寒冬我都很向往山门外的天空还在南方等我下山的我的人叫小落我左手一式太极拳右手一剑刺身前扫腿这招叫清雪破轻功飞燕我奇筋异脉力破天一身正气荡人间除暴安良我心愿老师傅再见要想练就绝世武功就要忍受常人难忍受的痛师傅喜欢喝的茶叫做乌龙衣服爱穿中国红师傅无论是炎夏或寒冬我都很向往山门外的天空还在南方等我下山的我的人叫小落来我左手一式太极拳右手一剑刺身前扫腿这招叫清雪破轻功飞燕我奇筋异脉力破天一身正气荡人间除暴安良我心愿老师傅再见人法地地法天天法道道法孜然师师傅什么是孜然我左手一式太极拳右手一剑刺身前扫腿这招叫清雪破轻功飞燕我奇筋异脉力破天一身正气荡人间除暴安良我心愿老师傅再见那女孩对我说(完整版)歌手：Uu作曲: 李偲菘作词: 易家扬编曲：姚雷/钟强那女孩对我说说我保护她的梦说这个世界对她这样的不多心很空天很大云很重我恨孤单却赶不走捧着她的名字她的喜怒哀乐往前走多久了一个人心中只有一个宝贝久了之后她变成了眼泪泪一滴在左手凝固成为寂寞往回看有什么那女孩对我说说我保护她的梦说这个世界对她这样的不多她渐渐忘了我但是她并不晓得遍体鳞伤的我一天也没再爱过那女孩对我说说我是一个小偷偷她的回忆塞进我的脑海中我不需要自由只想背着她的梦一步步向前走她给的永远不重一个人心中只有一个宝贝久了之后她变成了眼泪泪一滴在左手凝固成为寂寞往回看有什么那女孩对我说说我保护她的梦说这个世界对她这样的不多她渐渐忘了我但是她并不晓得遍体鳞伤的我一天也没再爱过那女孩对我说说我是一个小偷偷她的回忆塞进我的脑海中我不需要自由只想背着她的梦一步步向前走她给的永远不重那女孩对我说说我保护她的梦说这个世界对她这样的不多她渐渐忘了我但是她并不晓得遍体鳞伤的我一天也没再爱过那女孩对我说说我是一个小偷偷她的回忆塞进我的脑海中我不需要自由只想背着她的梦一步步向前走她给的永远不重《喜欢》作曲: 阿肆编曲：YOCHO／姚源作词: 阿肆扛住了柴米油盐的麻烦扛住了朋友聚会的调侃扛住了世俗生活的刁难却扛不住对你的喜欢亦步亦趋随你至深不可测患得患失唯恐你杳不可得却只面不改色为你我认了一朝一夕使我已固不可彻若即若离本应是罪不可赦怎不忍心怪你对我太独特无时无刻像是一首无法停止单曲循环的无名歌扛住了柴米油盐的麻烦扛住了朋友聚会的调侃扛住了世俗生活的刁难却扛不住对你的喜欢躲过了世界末日的灾难明白了生命是千金不换躲过了大悲狂喜的极端却躲不过对你的喜欢亦步亦趋随你至深不可测患得患失唯恐你杳不可得却只面不改色为你我认了一朝一夕使我已固不可彻若即若离本应是罪不可赦怎不忍心怪你对我太独特无时无刻像是一首无法停止单曲循环的无名歌扛住了柴米油盐的麻烦扛住了朋友聚会的调侃扛住了世俗生活的刁难却扛不住对你的喜欢躲过了世界末日的灾难明白了生命是千金不换躲过了大悲狂喜的极端却躲不过对你的喜欢看累了喜新厌旧看累了随波逐流看累了长厢厮守却还没把你看透看破了恩怨情仇看破了蓦然回首看破了从今以后却始终被你左右扛住了柴米油盐的麻烦扛住了朋友聚会的调侃扛住了世俗生活的刁难却扛不住对你的喜欢躲过了世界末日的灾难明白了真心是千金不换躲过了大悲狂喜的极端却躲不过对你的喜欢对你的喜欢对你的喜欢对你的喜欢对你的喜欢对你越喜欢让我越难堪然而再难堪我依然喜欢《是心动啊》女：街角的那个风铃被风吹得咚咚叮叮就像我摇坠的心迎面而来的就是你ye你完美弧度嘴型勾勒修长的身型带着阳光的光晕恨不得贴近哦对面那个男孩正步步走来让我怎么能够不期待合：是心动啊糟糕眼神躲不掉相视就想要逃跑我与你就好像彗星与地球正在相撞女：在这漫天粉色的季节除了樱花和爱情合：还有心动的你女：转角遇见咖啡厅遇见我心动的你屋檐下摇曳风铃男：叮叮咚咚好似我的心女：哦对面那个男孩正步步走来让我怎么能够不期待合：是心动啊糟糕眼神躲不掉我害羞低头逃跑我与你就好像彗星与地球正在相撞女：在这漫天粉色的季节除了樱花和爱情合：还有心动的你《欧若拉》演唱：张韶涵作词：施立作曲：吕绍淳神秘北极圈阿拉斯加的山巅谁的脸出现海角的天边忽然的瞬间在那遥远的地点我看见恋人幸福的光点灵魂在召唤唱着古老陌生熟悉的歌谣天空在微笑我的世界缤纷闪耀爱是一道光如此美妙指引我们想要的未来魔力北极光奇幻的预言赶快去找不思议的爱爱是一道光如此美妙照亮我们勇气的未来魔力北极光传说的预言原来就是恋人的眼光沉默一眨眼一万年外的光年我相信未来其实并不远哭泣的眼泪也是喜悦的赞美是因为有你能展翅高飞灵魂在招唤唱着古老陌生熟悉的歌谣天空在微笑我的世界缤纷闪耀爱是一道光如此美妙指引我们想要的未来魔力北极光奇幻的预言赶快去找不思议的爱爱是一道光如此美妙照亮我们勇气的未来魔力北极光传说的预言原来就是恋人的眼光红橙黄绿蓝五彩的欧若拉爱就在心中相信就会存在红橙黄绿蓝美丽的欧若拉爱就在心中相信就是永远爱是一道光如此美妙指引我们想要的未来魔力北极光奇幻的预言赶快去找不思议的爱爱是一道光如此美妙照亮我们勇气的未来魔力北极光传说的预言原来就是恋人的眼光红橙黄绿蓝五彩的欧若拉爱就在心中相信就会存在红橙黄绿蓝美丽的欧若拉爱就在心中相信就是永远。
波兰2003年作品《桥Most》
精心整理一念之间——波兰2003年作品《桥Most》??????看过很多作品都用到了救赎这个词，关于《桥Most》这部影片，也出现过类似评价——救赎从新开始。
谁对谁的救赎呢？还是谁能够，可以将谁救赎呢？??????父亲在最后瞬间忍受巨大精神压力和打击，终归将通向生的桥，留给了一列车的生命，对一个工作身份的责任义务进行了完美的阐释。
但同时，他也以一个父亲的身份，亲手折断了儿子生的桥。
??????影片中运用了很多视听元素，来将导演的意图发挥的淋漓尽致。
比如色调上，最快乐的时光是鲜艳的亮色调，痛苦的回忆以及走出回忆那段路，是阴冷的冷色调；???????在蒙太奇手法上，大量的心里蒙太奇，隐喻蒙太奇以及重复蒙太奇出现，让影片的高度完全建立在故事叙述之上；??????音乐的前后对比穿插，除了在叙述故事发展流程，表现了不同的氛围与人物内心情感，更牵动着千万受众的心；??????小红帽的出现和帽子符号高频率使用，已经不仅仅是人物象征的代表了，那是温暖，在失去的时候，剩下的更多的是难过与寒冷的情绪；精心整理精心整理??????镜头巧妙组接，是叙事线路的方向，也是情节推动的基础，让受众跟随者导演镜头，深有感触，感同身受；????人物塑造上，是实力派额演员作品，父亲甚至可以是上帝的象征，不只是相貌上，同时在身份角色上，用耶稣的苦难换回世间众生的幸福与温暖。
??????桥Most获得了2004年76届奥斯卡金像奖最佳真人短片提名，以及美国温馨电影展水晶心奖，棕榈泉国际短片电影节最佳影片奖。
在微电影的区域里，这部影片不仅赢在了故事情节上，更在故事背后的说故事诉说上，以及其诉说手法上，让人叹为观止。
?????????精心整理。
人教版 语文 五年级下册 15桥分解
这究竟是一座什么样的桥？
窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥
生死桥 救命桥
逃命桥 生命桥 希望桥· · · · · ·
此时，你觉得这究竟是一座怎样的桥？
他像一座山，一座屹立不倒的山； 他更像一座桥，一座联结生命的桥。
把这篇文章改一改。 （把句子中的“小伙子”改成“他儿子”，其他不改变。）
“诺曼底号”遇难记
——真正的强者是那种具有自制力的人
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥 着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人 都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若， 仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失 事的船舶似乎也听从他的调遣。 过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出 去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底” 号和“玛丽”号之间来回穿梭。 “快干！”船长又叫道。
“诺曼底号”遇难记
——真正的强者是那种具有自制力的人
二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没 有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着 轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视 着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提 并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。 面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
惊慌失措
东面、西面没有路。只有北面 有座窄窄的木桥。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻 吟。
“诺曼底号”遇难记
——真正的强者是那种具有自制力的人
1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着 从南安普敦到格西恩岛这条航线。大海上夜色正 浓，大雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾 驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。 “诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也 许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容 量600吨，船体长220尺，宽25尺。海员们都说它 很“年轻”，因为它才7岁，是1863年造的。 雾愈来愈浓了。轮船使出南安普敦河后，来 到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有15海里。 轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。
old man at the bridge赏析
“老桥上的老人”：一篇深度赏析一、引言“老桥上的老人”是一篇富有深意的短篇小说。
通过描述一位孤独老人在桥上的日常生活，作者成功地展现了人性的光辉与社会的冷漠，同时也引发了读者对于生活、孤独、以及人性的深思。
接下来，让我们一同走进这个故事，详细赏析其中的魅力。
二、人物塑造：孤独的老人故事的主人公是一位孤独的老人。
他每天都会在桥上出现，独自看着桥下的河水流淌，默默承受着孤独的煎熬。
老人的形象既具有普遍性，又具有特殊性。
他代表了那些在社会边缘挣扎的孤独个体，同时也象征了人类面对孤独时的无助与挣扎。
三、情节分析：老人的日常生活故事的情节主要围绕老人的日常生活展开。
每天清晨，老人都会来到桥上，开始他的一天。
他会看着桥下的河水，思考人生，也会偶尔与路过的行人交流。
这些看似平淡的情节，却蕴含了丰富的内涵。
它们不仅揭示了老人的孤独状态，也展现了人性的多样性和复杂性。
四、主题探讨：孤独与人性“老桥上的老人”这篇故事的主题主要集中在孤独与人性两个方面。
通过老人的形象，作者呼吁社会关注孤独个体，反思现代社会的人际关系和价值观。
同时，通过老人与他人的互动，作者揭示了人性的光辉与冷漠。
这种对比使得故事更具张力，也引发了读者对于人性的深思。
五、艺术手法：象征与隐喻在“老桥上的老人”这篇故事中，作者运用了丰富的艺术手法，其中最为突出的是象征与隐喻。
老人、桥、以及河水都具有象征意义。
老人象征着社会的孤独个体，桥象征着人生的过渡与连接，而河水则象征着生活的流逝与变迁。
这些象征元素的运用，使得故事具有更深远的寓意。
此外，作者还通过隐喻来强化主题。
比如，老人每天看着河水流淌，这隐喻了人生的短暂与无常；而与老人交流的行人，有的冷漠无情，有的善良热心，这隐喻了人性的多样性与复杂性。
这些隐喻手法的运用，不仅丰富了故事的艺术表现力，也使得主题更加鲜明深入。
六、结尾的回味与思考故事的结尾给人留下深刻的印象。
老人依然独自站在桥上，看着河水流淌。
六年级语文上册精读课文汇编
人教版小学语文六年级上册1 、山中访友教学目标：①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。
②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。
③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。
④热爱自然，热爱生活。
教学重点：感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。
课前准备：这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学习本文，指导学生反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情。
教学内容：抓重点词语，感知内容，理清思路，诵读感悟。
教学设计：第一课时（一）创设悬念，揭示课题①同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？②今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，文中的作者要探访的朋友到底是谁呢？③出示课题《山中访友》，学生读题。
④让我们跟随作者一起探访他的好朋友。
（二）读通课文，掌握字词①初读课文，读准生字的字音，圈出你认为优美的词语并多读几遍。
读通课文，了解大概内容。
②交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。
清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致奥秘德高望重津津乐道别有深意①谁来简单地说说这篇文章的大致内容？（三）学习“出门”，感受心情①作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。
（心情好；高兴）②你从什么地方可以看出作者当时心情很好？出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
早晨，好清爽！（1）自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。
（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。
（3）带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
（1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀______”练习说话。
（2）带着满怀的好心情朗读这句话。
（四）再读课文，捕获感知①作者带着满怀的好心情出门访友。
请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？②交流讨论。
启东消失的家乡建筑作文
启东消失的家乡建筑作文篇一《再见，那座老房子》在启东，有一些建筑正在慢慢地从这个世界消失，就像我小时候住过的那座老房子。
那座老房子可有些年头了，墙面被岁月侵蚀得斑驳陆离，墙根下还有不少青苔，就像是房子的绿色小胡子。
我记得那房子的屋顶是那种斜斜的三角形，上面盖着一片片鱼鳞似的瓦片。
每当下雨的时候，那声音可好听了呢。
雨水打在瓦片上，滴答滴答的，就像有人在屋顶上弹着非常美妙但不成调的钢琴曲。
我经常会搬个小凳子坐在屋檐下，看那雨滴从瓦片上落下来，一滴跟着一滴，有时候还会形成细细的水流，像一条条透明的小蛇蜿蜒而下。
那房子的门是那种两扇木门，门板都有些变形了，开关的时候还会“吱呀吱呀”的响，感觉就像是个老态龙钟的人在咳嗽。
每次晚上我一个人去关门的时候，这响声还会吓我一跳，心里就像有只小兔子在乱跳。
房子的院子里有一棵老枣树，每年秋天的时候，枣子就挂满了枝头。
那枣子又大又红，看着就诱人。
我和小伙伴们可没少在这棵树下折腾，拿着长竹竿去打枣子。
有一次，我爬到树上想摘那个最大最红的枣子，结果一个不小心，脚下一滑，差点从树上掉下来。
还好我眼疾手快，紧紧抱住了树干，当时那心跳得啊，感觉都要从嗓子眼蹦出来了。
可是等我缓过神来，看着周围小伙伴们笑得前仰后合的样子，自己也跟着笑起来。
如今，那里要盖新的大楼了，老房子便被拆除了。
当我去看的时候，只剩下一堆残垣断壁，那棵老枣树也被砍倒了。
我站在那堆废墟前，心里空落落的，就好像一个老朋友突然走了，而且再也不会回来。
那些关于老房子的记忆却越发清晰起来，以后我只能在回忆里去找寻那座消失的老房子，还有那些美好的时光了。
篇二《消逝的古桥》在启东的这片土地上，以前有一座古桥，它没有那些大城市里桥梁的高大雄伟，但却有着自己独特的韵味。
那座古桥是用石头砌成的，石头的表面已经被来来往往的人和牲畜磨得很光滑了。
桥身不宽，也就只能容得下两辆自行车并行。
桥两边没有什么华丽的栏杆，就是简简单单高出桥身一些的石头沿。
分角色朗读课文注意对话语气
分角色朗读课文注意对话语气提示：列宁的话要读出对灰雀的喜爱和担心以及灰雀回来后高兴的语气，小男孩的话要读出他的不安和惭愧。
(1)男孩听了列宁说的话，见到他着急、担心、惋惜的样子，内心受到了感染，认识到自己所犯的错误。
(2)男孩肯定地说灰雀一定会飞回来，第二天，灰雀果然飞回来了。
表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。
(3)送回灰雀以后，那个男孩站在白桦树旁，低着头，表明他仍在为自己的错误感到惭愧。
(4)从列宁和男孩的全部对话中可以看出，列宁没有一点责怪男孩的话语，这体现了他耐心、巧妙的教育方法和尊重、爱护男孩的崇高品质。
2、朗读课文。
说说“我”为每个季节画了什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。
⊙朗读课文。
说说我为每个季节画了什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。
朗读课文略。
参考答案:我为夏天画了个绿绿的太阳，为秋天画了个金黄的太阳，为冬天画了个红红的太阳，为春天画了个彩色的太阳3、我多想去看看朗读课文，注意读好带感叹号的句子。
⊙朗读课文，注意读好带感叹号的句子。
朗读课文略。
提示:读好带有感叹号的句子，要读出迫切的心情来。
4、朗读课文秋天，下面“一”的读音有何不同朗读课文秋天，下面一的读音有何不同答：①一片片、一会儿：读二声。
②一群：读四声。
③一（单个字）：读一声。
5、部编版二年级下册语文第一课《古诗二首》朗读课文。
想象画面，说说诗句中春天的美景。
背诵课文。
部编版二年级下册语文第一课《古诗二首》朗读课文。
想象画面，说说诗句中春天的美景。
背诵课文。
点拨:一边读古诗，一边想象，在春光明媚的二月天，一群孩子在放风筝;春风吹拂下的柳树，伸展着嫩绿的枝叶在风中舞蹈。
6、朗读课文。
说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的⊙朗读课文。
说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
参考答案:课文写了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
羚飞渡阅读答案
羚飞渡阅读答案羚飞渡阅读答案藏羚羊为我国特有的宝贵濒危，属国家一级爱护动物，主要栖息西藏等高原地带。
喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕见的地方。
我在这里整理了羚飞渡阅读答案，盼望能帮到您。
斑羚飞渡试跳胜利。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的孤线。
每一只年轻斑羚的胜利飞跳，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我非常留意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震动的是，从头至尾，没有一只老斑羚调换位置。
它们甘心用生命为下一代开拓一条生存的道路。
绝大部分老斑羚都用超群的跳动技术，关心年轻的斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头年轻的母斑羚，在和一只小斑羚空中连接时，也许力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
我没想到，在面临种族灭亡的关键时刻，斑羚群竟能想出牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种族的生存机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
最终难过岩上只剩下那只胜利地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中的垫脚石飞渡到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚决的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着难过岩，一头连着对岸的山峰，像一座漂亮的桥。
它走了上去，消逝在绚烂中。
一、阅读课文，“试跳胜利它走了上去，消逝在一片绚烂中”，回答问题。
1“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥的含义”是：答：由于每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的牺牲换来的，所以说是“用死亡做桥墩”，写出了斑羚飞渡的气概与悲壮。
2用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开拓一条生存的道路”相照应的两个句子。
3文中多次写到“我”的感受，有什么作用?答：通过写我的惊异，从侧面烘托出了斑羚群面对绝境为了种族的生存，用牺牲一半来挽救另一半的行为给人带来的震撼。
浅析池莉小说
浅析池莉中篇小说《你以为你是谁》摘要：池莉的《你以为你是谁》虽算不上是她的重点和代表作品，但也是十分能体现她的写作特色的一部作品。
从标题命名上来看，“你以为你是谁”个性鲜明，一方面体现了主客体的自我反思和认识，同时也体现了武汉人民的个性特色；从作品的主要人物的形象来看，描写传神细致，让笔下的不同地位、不同身份的人物有着自有的鲜明特点，从外表到内心深处、从说话处事方式到各自的性格矛盾都有一个很好的揭示反映；从作品的主题内容上来分析，大背景下的小市民的普通生活，阐明了金钱利益下的人物关系及爱情“被消逝”的思想。
关键词：标题特色人物形象主题内容这位出生湖北仙桃的女作家池莉是湖北新时期文学的代表之一，她的作品大多反映了武汉鲜明的地方特色，也有多部作品被改编成电视电影作品，比如《生活秀》、《来来往往》、《不谈爱情》、《小姐你早》等，都为人们熟知和喜爱。
而《你以为你是谁》这部作品固然没有前面提到的那些作品著名，评论研究的也不多，但却依旧是一部能够很好的反映和体现池莉的创作特色和思想的好作品。
下面将从标题特色、人物形象、主题内容三大方面着手对作品进行一个分析解读。
一、从标题的命名上看，“你以为你是谁”富有个性，以调侃的笔调质询自身的同时也是在从自身的角度大声的质询所有人，引起我们的进一步思考：我们自己到底是谁？自己有多重要？有着提醒人们要自我认知、自我反思的一种主体审视意味。
“你以为你是谁”被运用在很多的地方，比如影视方面的由吉田秋生执导、岸谷五朗和松雪泰子等主演的同名日本电视剧，美版的真人秀节目后又引入中国被翻译成《客从何处来》的寻根探祖的央视专题片；有同名的爱情主题的歌曲；有用于新闻评论上的，特别是这里面的很著名的一个事件就是韩寒在参加一个访谈节目时，被问及对巴金老舍矛盾冰心那一辈作家的看法，韩寒说了“这四个人只有老舍文笔不错，其他三个我不喜欢，我觉得他们文笔很差”这样一段话，第二天一记者针对韩寒的话写的一篇标题命名为《你以为你是谁》的评论，质问韩寒何身份何地位能够给予此般评价，这也在网上引起了广大网友的热议，；有用于作品命名的比如足球评论文集还有将要重点分析的池莉的中篇小说《你以为你是谁》。
《一剪梅》的原文翻译及赏析阅读
《一剪梅》的原文翻译及赏析阅读《一剪梅》的原文翻译及赏析阅读引言：《一剪梅》是宋末词人蒋捷乘船经过吴江县时所作的一首词。
小编整理了《一剪梅》的原文翻译及赏析，欢迎大家学习和参考!一剪梅·舟过吴江朝代：宋代作者：蒋捷一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉译文船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。
船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是”风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。
哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢?哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香?春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。
《一剪梅》赏析(一)这是一首写在离乱颠簸的流亡途中的心歌。
明艳的春光与凄楚的神魂在强烈地对照着，春深似海，愁深胜似海，在时光的流逝中，”春愁”却无法排遣。
于是从看似浏亮的声韵中读者听到了夹杂着风声雨声的心底的呜咽声。
词大致作在南宋亡后蒋捷飘零于姑苏一带太湖之滨的阶段。
这里原是个山柔水软的江南秀丽地。
一个彷徨四顾，前程茫茫，时光空抛，有家难归的游子置身在此境地里，怎能不惆怅莫名呢?词的上片初一看无非写春愁难解，借酒浇愁而已。
略加细察，可以看出此中有大起伏，情思在跌宕中激越波荡。
词人的一腔”春愁”待酒以浇的渴望，在”江上舟摇”的飘流中是得到瞬间的满足的。
”楼上帘招”这江村小酒店的或许写有”太白一醉”字样的青布帘招知词人，可来醉乡小憩。
在这一”摇”一”招”之间，情绪是由愁而略见开颜了的。
可是当江上小舟载着这薄醉之人继续行去，醉眼惺忪地在眼帘上映入”秋娘渡与泰娘桥”的景色时，风吹酒醒，雨滴心帘，只觉风入骨，雨寒心。
转而”秋愁”复涨，而且愈涨愈高了。
情绪的起伏就是如此激转湍漩。
即将消逝的三墩桥腾
即将消逝的三墩桥腾三墩多桥，冠绝周边地区，这与三墩的特殊地理有关。
东苕溪出自临安天目山脉的马岗尖，流到杭州西北部时，就着低缓的地势，袅袅地铺开了一张绵密的水。
但与良渚、蒋村等地不同的是，三墩地势更低，除了唯一一座看上去极像古代陵墓封土堆般的“方山”，其他地方全是平原及密布的河流。
于是，陆地宛如河中沙洲的土墩，散布在水脉盘绕间，文星墩、灯彩墩、水月墩便是其中最大的三个——三墩之名，或即由此而来。
它们四面临水，彼此间只能以桥相连。
于是，沿着五里塘河两岸、每个墩之间，架起了数不清的小桥，据说一度曾达四五十座之多：大港桥、望月桥、永兴桥、兴福桥、穆桥、环隆桥、卸紫桥……三墩之桥，乃是水上的迷你桥群。
又因为三墩之水的纤秀——这里的河流绵密却又窄浅，以至于隔水相望的两岸，总是让人感觉触手可及，于是三墩的桥也便多是精致而微的单孔石梁桥，大多像肖家桥一样，桥身短到几个箭步就可以冲过。
然而这些近乎迷你规模的桥，却大多伴随有亦真亦幻、史实与传说夹杂的故事。
如卸紫桥的来由，据说就关乎明代三墩人、兵部尚书柴车。
三墩镇北水月湖墩附近，湖边至今还有个叫柴家坝的小村，村中故老相传，在正统五年（1440年），柴车奉旨回乡省亲扫墓。
到达杭州后，便星夜乘船赶往他阔别多年的故乡三墩柴家坝。
船行至三墩水月湖墩附近，两岸有十八棵大垂柳，此时又正是明月当空，柴车看到此番美景，脱下身着的紫袍，停舟驻足，细细品味。
后来，人们为了纪念柴尚书，就在此建了一座石桥，取名“卸紫桥”。
人与桥的生命勾连沈国桥最近有些失落。
他祖居的三墩镇肖家桥村，全村土地都已经被开发商圈走。
今年以来，陆续有村民签完字拿到补偿后迁走了，沈国桥知道自己很快也将搬离。
但对他来说，最深的失落并非是离开祖居，而是很可能再也见不到门前的那座永兴桥（肖家桥）了。
这是一座建于清代，重修于民国年间的迷你型石拱桥，如今是市级文保点。
它形制很小，从桥这头大跨步走，一步、两步、三步，就到了桥中间的石梁顶。
水调歌头游泳原文
水调歌头游泳原文水调歌头游泳原文《水调歌头·游泳》是毛泽东在1956年巡视南方，在武汉三次畅游长江写下的词，这首词最早发表在《诗刊》1957年1月。
以下是小编为大家整理的水调歌头游泳原文，希望能够帮助到大家。
水调歌头游泳原文篇1水调歌头·游泳⑴才饮长沙水⑵，又食武昌鱼⑶。
万里黄东雷书法《水调歌头·游泳》黄东雷书法《水调歌头·游泳》长江横渡，极目楚天舒⑷。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀⑸。
子在川上曰⑹：逝者如斯夫！风樯动⑺，龟蛇静⑻，起宏图。
一桥飞架南北⑼，天堑变通途⑽。
更立西江石壁，截断巫山云雨⑾，高峡出平湖。
神女应无恙，当惊世界殊。
词句注释⑴游泳：1956年6月，作者曾由武昌游泳横渡长江，到达汉口。
⑵长沙水：1958年12月21日作者自注：“民谣：常德德山山有德，长沙沙水水无沙。
所谓无沙水，地在长沙城东，有一个有名的‘白沙井’。
”⑶武昌鱼：据《三国志·吴书·陆凯传》记载，吴主孙皓要把都城从建业(故城在今南京市南)迁到武昌，老百姓不愿意，有童谣说：“宁饮建业水，不食武昌鱼。
”这里化用。
武昌鱼，指古武昌（今鄂城）樊口的鳊鱼，称团头鳊或团头鲂。
⑷极目楚天舒：极目，放眼远望。
武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围，所以作者把这一带的天空叫“楚天”。
舒，舒展，开阔。
柳永词《雨霖铃》：“暮霭沉沉楚天阔。
”作者在一九五七年二月十一日给黄炎培的信中说：“游长江二小时飘三十多里才达彼岸，可见水流之急。
都是仰游侧游，故用‘极目楚天舒’为宜。
”⑸宽馀（yú）：字从食从余，余本意为“剩下的”，“食”和“余”联合起来表示“用餐后剩下的食物”。
指神态舒缓，心情畅快。
⑹子在川上曰：逝者如斯夫：《论语·子罕》：“子在川上，曰：‘逝者如斯夫！不舍昼夜。
’”意思是孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。
”时光如流水，一去不复返；往者不可追，来者犹可惜。
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消逝的桥
所有的泪水都已写好，所有的泪水都已启程，在那些不再回来的厚重的日子里。
--题记
家乡是个小镇，三面环山，又被河水包围，出入不便。
不过，沐浴着改革开放的春风，乡亲们为了加强与外界的联系，集资修建了一座桥。
我的童年属于桥。
这里的童年没有玩具，没有漂亮的衣服，却又人性中最纯洁美好的东西。
桥边有一排柿子树，玩伴们经常爬到树上，远眺桥那边“神秘”的世界。
在桥那头又开卡车放电影的车队，也有镇口小吃店可口的汽水，桥那边能送来好多陌生而有趣的东西…….桥在我们的心中是一个淳朴的大叔叔。
那时候的早晨，桥上是镇里最热闹的地方。
人来人往，络绎不绝，农产品买卖异常活跃。
我总会拽着妈妈的裤，在桥上来回张望，一发现好吃的，立马“扑通”坐到地上，宁吃不走，气的妈妈老跺脚。
雨天，我们躲在桥墩下避雨；热天，脱个精光，在村头小姑娘通红的脸的“映照”下，跳到桥边的小河滩嬉闹。
我们期望，日子永远这样。
时间，让青春的轮廓逐渐清晰时，我终于发现，曾经关于世界的勾勒只是耀目的臆想。
它们最终坚实的具象成为一种名叫现实的东西。
小镇不是世外桃源，它也要融入社会。
落后，贫穷的小镇无法让纯洁的人性变为财富，贫困的乡亲们开始到桥外头谋生。
每几天，都会有背着行囊的青壮年携妻带子，踏上远去的客车，出去“闯一闯”。
桥承载的是他们离去的喜悦，却换来自我的默然
而在外求学的我，星期日下午离家时，父母总要送我到桥头，叮咛嘱托：“好
好考大学！镇里的人都快走完了，咱家只有你一个人了，争气！外头好赚钱。
而且今年的地会有个好收成，放心！”夕阳西下，飘渺的孤影如同一把暗刀，撕裂了桥内心的伤口，我听到它在哭诉：怎么都说走就走了那？你们在这长大，在这索取，小镇也好似你们人生命运的桥，非得走吗？风吹过，吹着我紧握栏杆的手臂，它在安抚我，也在提醒我赶紧回头再看看破败的小镇。
终于，小镇的哭诉随着县政府“下游即将建坝，小镇剩余居民搬迁”的一纸号令深藏在人造的湖底。
那一刻真正来临时，我应该正坐在火车上，前往梦想的大学，望着车旁消逝的风景，轻轻写到：请原谅我，我不再回来的桥啊，不是我想离开的故乡…….然后淡淡地合上本，享受梦的时光，只有在梦里才能依稀看到那座美丽的桥…….。