安徽省芜湖市2016届中考化学二模试卷(解析版)

2016年安徽省芜湖市中考化学二模试卷一、选择题1 .下列生产过程中，不发生化学变化的是（）A．安庆石油化工 B．毫州古井酿酒 C．铜陵有色冶金 D．六安水力发电2．下列宣传用语中，你认为不科学的是（）A．用甲醛水溶液浸泡的水产品，新鲜、口感好，可以放心食用B．使用含氟牙膏可预防龋齿C．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素D．缺铁会引起贫血3．2015年10月，我国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖，这是中国人的骄傲．她在治疗疟疾方面作出了卓越贡献．青蒿素化学式为C15H22O5，关于青蒿素的说法正确的是（）A．属于氧化物B．每个青蒿素分子共有42个原子C．碳、氢、氧三种元素质量之比15：22：5D．氢元素的质量分数最大4．将金属X置于氯化铝溶液中，X表面无固体析出；而将其置于硝酸银溶液中，会发生反应：X+2AgNO3═X（NO3）2+2Ag．由此可判断X、Al、Ag的金属活动活性顺序为（）A．Al＞Ag＞X B．Ag＞X＞Al C．Al＞X＞Ag D．X＞Al＞Ag5．如图表示的是常见物质的近似pH，这些物质中酸性最强的是（）A．醋B．苹果汁C．西瓜汁D．肥皂水6．在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，下列示例中错误的是（）A．阴影1：C+O2CO2B．阴影2：2H2O2H2↑+O2↑C．阴影3：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2OD．阴影4：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu7．下列实际应用中，与中和反应原理无关的是（）A．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多C．用熟石灰改良酸性土壤D．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（蚊子能分泌出蚁酸）止痒8．下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（）A．在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+B．在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣C．在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣D．在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣9．科学探究中常用到推理的方法．根据下列实验事实推出结论正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A．t1℃时，甲、乙两物质各50g分别加入100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是115gB．t1℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定小于15%C．t2℃时，将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，甲析出的固体不一定大于乙D．t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数二、非选择题11．生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是（填操作名称）．（2）某井水澄清透明，取少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明该井水是（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是．（3）保护水资源的两项措施是一方面要防治水体污染，另一方面要．（4）电解水的实验中，正极产生的是，该气体可用来检验．12．生活中处处有化学，请你用所学的化学知识来解释：（1）新装修的房屋内空气中通常含有较多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物质．这两种物质都属于（填“无机物”或“有机物”），在搬入新装修的房屋之前，可以采取的减轻污染的措施之一是．人们还可利用“光触媒”技术﹣用TiO2在光催化剂作用下将上述有害物质生成二氧化碳和水，降低室内空气污染．TiO2中Ti的化合价为价．（2）在自行车表面喷一层油漆可防锈，其原理是；（3）生石灰能与水反应，常用作食品干燥剂，该反应的化学方程式是：；（4）使用天然气（主要成分是甲烷）做燃料时发生反应的化学方程式是：．13．请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①，②；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同），将药品加入装置前，应进行了的操作是；（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是，用该装置收集的气体所具有的物理性质是，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为．14．某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：（1）甲同学实验操作如图：在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈色．接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为．（2）乙同学对甲同学的结论提出了质凝，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究．【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？猜想一：只有NaCl猜想二：NaCl和HCl猜想三：NaCl和NaOH以上猜想中，你觉得不合理的是．为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：【反思交流】实验结束后，废液处理方法正确的是（填序号）．A．倒入下水道B．倒入废液缸C．带出实验室．15．王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技术指导，于是利用所学知识对硝酸钾（K2CO3）、氯化铵（NH4Cl）两种化肥的相关性质进行探究．请你帮助他补充空白处的内容，以完成实验报告：【结论与运用】取下列物质分别于K2CO3和NH4Cl溶液混合，根据实验现象不能将二者鉴别开的是（填字母）A．稀HCl B．水C．CaCl2溶液D．酚酞溶液．三、计算题（共6分）16．向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的镁粉，固体完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH 溶液，所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示（1）计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数；（要求写出计算过程）（2）与氢氧化钠溶液反应所消耗硫酸溶质的质量为克．2016年安徽省芜湖市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1 .下列生产过程中，不发生化学变化的是（）A．安庆石油化工 B．毫州古井酿酒 C．铜陵有色冶金 D．六安水力发电【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、安庆石油化工过程中有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；B、毫州古井酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故B不符合题意；C、铜陵有色冶金过程中有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；D、水力发电是把机械能转化为电能，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D符合题意．故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列宣传用语中，你认为不科学的是（）A．用甲醛水溶液浸泡的水产品，新鲜、口感好，可以放心食用B．使用含氟牙膏可预防龋齿C．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素D．缺铁会引起贫血【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】分析比较法．【分析】A、根据甲醛的毒性判断．B、根据氟的生理功能判断．C、根据维生素的主要食物来源判断．D、根据铁的生理功能判断．【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，不能食用，所以错误．B、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病，所以正确．C、蔬菜和水果中含有丰富的维生素，所以正确．D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，所以正确．故选A．【点评】“呵护生命，保持健康”是人类永恒追求的主题，故化学元素与人体健康的关系就成了考查的热点之一，特别是体内营养元素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等．3．2015年10月，我国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖，这是中国人的骄傲．她在治疗疟疾方面作出了卓越贡献．青蒿素化学式为C15H22O5，关于青蒿素的说法正确的是（）A．属于氧化物B．每个青蒿素分子共有42个原子C．碳、氢、氧三种元素质量之比15：22：5D．氢元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；B.1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则一个青蒿素分子含有42个原子．故正确；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故错误；D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．将金属X置于氯化铝溶液中，X表面无固体析出；而将其置于硝酸银溶液中，会发生反应：X+2AgNO3═X（NO3）2+2Ag．由此可判断X、Al、Ag的金属活动活性顺序为（）A．Al＞Ag＞X B．Ag＞X＞Al C．Al＞X＞Ag D．X＞Al＞Ag【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：活动性强的金属能把活动性弱的从它的盐溶液中置换出来，将金属X置于氯化铝溶液中，X表面无固体析出，说明X的金属活动性比铝弱；即Al＞X；将其置于硝酸银溶液中，会发生反应：X+2AgNO3═X（NO3）2+2Ag，说明X的活动性比银强，即X＞Ag；则X、Al、Ag的金属活动性由弱到强的顺序是Al＞X＞Ag．故选C．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．5．如图表示的是常见物质的近似pH，这些物质中酸性最强的是（）A．醋B．苹果汁C．西瓜汁D．肥皂水【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】结合课本知识的信息．【分析】当溶液的PH等于7时，呈中性．当溶液的PH大于7时，呈碱性．当溶液的PH小于7时，呈酸性；当溶液的PH＜7时，随着PH的减小酸性增强．【解答】解：肥皂的PH大于7，显碱性；醋、苹果、西瓜等物质的PH都小于7，显酸性，其中醋的PH最小，酸性最强．故选A．【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系，然后再根据具体物质的PH进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，下列示例中错误的是（）A．阴影1：C+O2CO2B．阴影2：2H2O2H2↑+O2↑C．阴影3：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2OD．阴影4：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu【考点】反应类型的判定；化学方程式的概念、读法和含义．【专题】压轴实验题；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】复分解反应中各种元素化合价都没有升降，所以复分解反应都不是氧化还原反应．置换反应中元素化合价一定有升降，所以置换反应都是氧化还原反应．化合反应和分解反应中有的是氧化还原反应，有的不是氧化还原反应．【解答】解：A、C+O2CO2中，碳氧两种元素的化合价都发生了变化，是氧化还原反应．B、2H2O2H2↑+O2↑中，氢氧两种元素的化合价都发生了变化，是氧化还原反应．C、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O为复分解反应，各种元素的化合价都没有发生变化，不是氧化还原反应．D、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu中，铁铜两种元素的化合价都发生了变化，是氧化还原反应．故选C．【点评】本题主要考查了氧化还原反应和其它反应类型的关系，可以依据已有的知识结合具体的反应进行．7．下列实际应用中，与中和反应原理无关的是（）A．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多C．用熟石灰改良酸性土壤D．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（蚊子能分泌出蚁酸）止痒【考点】中和反应及其应用．【专题】化学反应的分类思想；常见的酸酸的通性．【分析】中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可．【解答】解：A、用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸，氢氧化钠溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误．B、用碳酸氢钠治疗胃酸过多，是利用了碳酸氢钠与盐酸反应，该反应的反应物是盐和酸，不属于中和反应，故选项正确．C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，与酸性土壤中的酸反应生成盐和水，属于中和反应，故选项错误．D、用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（蚊子能分泌出蚁酸）止痒，稀氨水属于碱，与蚁酸反应生成盐和水，属于中和反应，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物是酸和碱，生成物是盐和水）是正确解答此类题的关键．8．下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（）A．在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+B．在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣C．在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣D．在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、在稀盐酸中，稀盐酸中的氢离子能与CO32﹣结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、在氢氧化钠溶液中，H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．C、K+、Ca2+、NO3﹣三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在氯化钠溶液中大量共存，故选项正确．D、在硫酸铵溶液中，NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水；铜离子和OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：C．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．9．科学探究中常用到推理的方法．根据下列实验事实推出结论正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】酸碱指示剂及其性质；溶液的导电性及其原理分析；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；B、酸碱盐的溶液也具有良好的导电性；C、当溶液的pH小于7时，溶液显酸性；D、空气中含有氧气，但空气不能使带火星的木条复燃．【解答】解：A、能使酚酞试液变红色的溶液不一定是氢氧化钠溶液，例如氢氧化钾溶液也能是酚酞试液变红色．故选项错误；B、某些溶液也具有良好的导电性，例如氯化钠溶液具有良好的导电性．故选项错误；C、当溶液的pH小于7时，溶液显酸性．故选项正确；D、空气中含有氧气，空气不能使带火星的木条复燃．故选项错误；故选：C．【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．10．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A．t1℃时，甲、乙两物质各50g分别加入100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是115gB．t1℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定小于15%C．t2℃时，将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，甲析出的固体不一定大于乙D．t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，甲、乙物质的溶解度是15g，所以甲、乙两物质各50g分别加入100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是115g，故A正确；B、t1℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数为：=13%，所以一定小于15%，故B正确；C、甲、乙饱和溶液的质量不确定，所以t2℃时，将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，甲析出的固体不一定大于乙，故C正确；D、t2℃时，甲、乙溶液的状态不嫩个确定，所以甲、乙溶液的溶质质量分数不能确定，故D错误．故选：D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．二、非选择题11．生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤（填操作名称）．（2）某井水澄清透明，取少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明该井水是硬水（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸．（3）保护水资源的两项措施是一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水．（4）电解水的实验中，正极产生的是氧气，该气体可用带火星的木条来检验．【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．保护水资源的两项措施是一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水；电解水的实验中，正极产生的是氧气，该气体可用带火星的木条来检验，负极上产生的是氢气，可以用火点燃来检验．【解答】解：（1）过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，故答案为：过滤；（2）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；故答案为：硬水；煮沸；（3）保护水资源的两项措施是一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水；故答案为：节约用水；（4）电解水的实验中，正极产生的是氧气，该气体可用带火星的木条来检验，负极上产生的是氢气，可以用火点燃来检验；故答案为：氧气；带火星的木条；【点评】本考点考查了过滤、硬水与软水的区分、保护水资源和水的电解等，属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．12．生活中处处有化学，请你用所学的化学知识来解释：（1）新装修的房屋内空气中通常含有较多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物质．这两种物质都属于有机物（填“无机物”或“有机物”），在搬入新装修的房屋之前，可以采取的减轻污染的措施之一是用活性炭进行吸附．人们还可利用“光触媒”技术﹣用TiO2在光催化剂作用下将上述有害物质生成二氧化碳和水，降低室内空气污染．TiO2中Ti的化合价为+4价．（2）在自行车表面喷一层油漆可防锈，其原理是隔绝空气和水；（3）生石灰能与水反应，常用作食品干燥剂，该反应的化学方程式是：2O=Ca（OH）2；（4）使用天然气（主要成分是甲烷）做燃料时发生反应的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；金属锈蚀的条件及其防护；生石灰的性质与用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；有机物与无机物的区别；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】生活实际型．【分析】（1）、根据有机物的定义进行判断，根据对有毒气体进化的方法进行判断，根据化合价代数和为零进行判断，（2）根据钢铁生锈的条件进行分析，（3）根据反应的原理、反应物、生成物进行书写，（4）根据反应物、生成物以及反应的条件书写化学方程式．【解答】解：（1）有机物中都含有碳元素，一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等除外，故答案为：有机物，吸附可以吸附色素和异味，故答案为：吸附，氧的化合价为﹣2价，根据化合价代数和为零的原则，故答案为：+4．（2）钢铁在潮湿的空气中容易生锈，刷漆是为了隔绝空气和水，故答案为：隔绝空气和水，（3）生石灰和水发生化合反应生成氢氧化钙，故答案为：CaO+H2O=Ca（OH）2，（4）天然气和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O 【点评】本题主要考查了对有机物的判断以及金属的锈蚀和防护等方面的知识，要加以识记．13．请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①酒精灯，②试管；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）B，将药品加入装置前，应进行了的操作是检查装置的气密性；（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是D，用该装置收集的气体所具有的物理性质是密度大于空气密度，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．【考点】二氧化碳的实验室制法；常用仪器的名称和选用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验装置连接题；物质的制备．【分析】气体的实验室制法中重点应掌握反应原理、发生装置、收集装置、注意事项等．发生装置的选择根据反应物的状态和反应的条件，图A为给固体加热的装置，图B为固体、液体混合不加热的装置；收集装置的选择根据气体的溶解性、密度等物理性质，图C为排水集气法可收集不溶于水或不易溶于水的气体；图D为向上排空气法，用于收集密度大于空气密度的气体；图E为向下排空气法，用于收集密度小于空气密度的气体．【解答】解：实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，为固体、液体混合不加热的装置，因此应选择B；为防止收集的气体不纯或无法收集气体，将药品加入装置前，应进行的操作是检查装置的气密性；二氧化碳的密度大于空气密度且二氧化碳溶于水，所以二氧化碳的收集方法为向上排空气法，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故答案为：（1）①酒精灯，②试管；（2）B；检查装置的气密性；（3）D；密度大于空气密度；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．。