Module 2 No Drugs(8)教学设计-优质公开课-外研版必修2精品

合集下载

外研版必修2 Module 2 No Drugs 说课稿

Module 2 No Drugs 说课稿一、教材分析1. 教材的内容及地位：本册书由六个单元组成，第一单元教育学生养成良好的饮食习惯，保持身体健康；第二单元教育学生养成良好的生活习惯，戒烟、远离毒品；第三、四、五、六四个单元分别从音乐、美术、报刊、杂志、影视作品几个方面培养学生的文化素养。

因此，本单元在本册书中起承上启下的作用.本单元的中心话题是“远离毒品”，阅读材料是两篇短文，一篇介绍的是一个吸毒者艾伦的经历，另一篇文章介绍的是吸食可卡因的危害。

通过谈论有关吸毒，吸烟及其危害的话题，教育学生养成良好生活习惯，培养学生关爱社会关爱他人的情感价值观。

2. 教学目标：根据《国家教育部新课程标准》（英语实验稿）关于三维目标的定位及其实现途径和目标具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我把本节阅读课的教学目标定为：3、教学重、难点分析★重点：通过主题句和段落大意的概括总结，帮助学生从整体把握文章脉络，从而缩短阅读时间、提高阅读效率。

根据上下文的语境、猜测词义，并能获取语篇重要信息，并加以分析、处理，然后应用到交际用语中。

帮助学生在阅读过程中正确地理解课文，并掌握与毒品相关的信息★难点: 获取语篇重要信息，并加以分析、处理，然后应用到交际用语中。

How to find topic sentences and get the main ideas of the mixed paragraphs.重点：1.单词、短语的学习与掌握addictive, cannabis, cocaine, danger, addict, inject, needle, powerful, reduce, nearbyrelated to, break into, belong to, become addicted to, take one’s advice, in order to, so as to, give up2.获取语篇重要信息，并加以分析、处理，然后应用到交际用语中。

高中英语 Module 2 No Drugs教案外研版必修2

Module 2 No DrugsI．教学内容分新本模块以“No Drugs”为话题。

学生通过本模块的学习，要对drugs和smoking有所了解，并通过深人探讨认识到drugs和smoking对身体健康的害处，以及它们引发的社会问题。

学生通过学习可以树立远离香烟和毒品的意识，养成良好的生活习惯，关爱社会，关心他人，并可以运用所学知识以恰当的方式来规劝他人远离香烟和毒品。

Introduction首先让学生通过对有关吸烟数据的判断，初步认识吸烟的危害，然后让学生学习有关香烟、吸毒和其危害性的词汇，并通过对三个问题的讨论对其进一步理解和巩固。

Reading and Vocabulary学习另外一些毒品的名称及相关的词汇。

通过学习一篇外国年轻人吸毒、戒毒的文章和另外一篇关于毒品危害性的文章让学生掌握这些相关词汇；通过完成相关的阅读练习来培养学生的阅读能力，让学生深刻体会到毒品对人心身的危害。

Grammar J学习动词不定式作目的状语，并弄清in order to和SO as to的用法。

Function学习SO，as a result of和as a result表示“结果”的用法，并通过练习来巩固所学内容。

Listening and Vocabulary首先让学生了解和学习有关犯罪的词汇，然后采用回答问题和完成句子的形式来对听力内容进行检测，培养学生的听力能力。

Grammar2由练习引出引导结果状语从句的词，并弄清SO…that和such…that的区别，然后通过练习来巩固其用法。

Pronunciation通过听力活动学会在日常交际中如何表达个人情感。

Speaking通过回答问题的形式讨论吸烟带来的危害。

Writing首先为一封有关戒烟话题的email选择合适的题目，然后对其内容做出讨论，最后在讨论的基础上写一封回信。

Everyday English学习同意或不同意的表达法，并通过模拟真实语境来练习运用。

外研新标准英语必修二-Module2-No-Drugs教学设计

外研新标准英语必修二Module2 No Drugs教学设计一、教材分析1. 教材的内容及地位：这一课是出自外研版高一英语必修二第二模块的cultural corner,文章简短易懂，通过学生阅读和理解使得学生更加理解毒品的危害并且从中学到相关知识。

2. 教学目标：根据《国家教育部新课程标准》（英语实验稿）关于三维目标的定位及其实现途径和目标具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我把本节阅读课的教学目标定为：3、教学重点和难点★重点： 1. Know about facts about smoking and drugs and master the new words and phrases of drugs.2. Ss can get away from drugs and cherish their lives by studying the passage.★难点: Ss can use these new words and phrases to express their ideas about how to persuade others to stop smoking.二、学情分析：高中学生的注意力具有一定的稳定性，观察力强，接受能力强。

他们喜欢富有个性化的设计。

由于教学对象为高一学生，他们经过半学期的学习对英语课的各种活动已经有了一定的了解。

但在语言、句式、学习方法等方面的知识储备还不够充分，所以我会在授课过程中给予适当的引导和帮助。

三、教法分析：根据阅读课的教学实际，结合学生的认知规律，我主要采用以下教法：1.师生对话：通过图片引入本课drug的话题，同时引入有关毒品的词汇和词组。

2.讨论：在准确理解和运用语言知识的基础上进行讨论能发挥学生的合理想象。

3篇章教学：语篇整体教学培养学生前后联系，部分联系整体的思维能力。

四、学法指导：1. 处理信息的能力，要处理文章中段落与段落之间的关系，学习从整体上把握文章的结构。

高中英语 Module2 No Drugs教案外研版必修2-外研版高一必修2英语教案

Module 2 No DrugsIntroduction1.be related to 与…有关relate vi. & vt. （和～）相关；涉及；把～与～关联起来①relate vt.把…联系起来②relate … to.. 把…联系起来③be related to sb. 有亲威关系与…有关, 涉及It is difficult to relate the two cases. 很难把两个案子联系起来。

We should learn to relate the results to the causes.我们应该学会把结果与原因联系起来看问题。

Light industry is closely related to the people’s life.轻工业与人们的生活有密切的关系。

2. cause 与reason 区别Cause n. 导致某事发生的原因，起因如：Unemployment is a major cause of poverty. 失业是贫困的主要原因。

Drinking and driving is one of the most common causes of traffic accidents. 酒后驾车是导致交通事故最常见的原因之一。

Reason 说明某事的理由如：He has given no reasons for his decision. 他并未说明他决定的理由。

vt. 使发生，引起，导致（cause sb to do）The poor harvest caused prices to rise. 歉收导致物价急剧上涨。

n. 崇高的事业fighting for the Republican cause 为共和党的事业而奋斗reading and vocabularyed to 过去常常，过去曾经 be used to doing sth 习惯于4.be / get / become addicted to sth. / doing sth.对...成瘾/成癖5.It doesn’t take long to become addicted to these drugs.服用这些毒品不要多长时间就会上瘾。

外研版高一英语必修二Module 2 No Drugs教案

外研版高一英语第8讲：必修二Module 2 No Drugs一、课程介绍知识点1.重点词汇用法：addict \ addictive\powerful\ distraction\reduce\\crime\\criminal\illegal\likely\adult\disagree\affect\recognize的用法2.重点词组用法：take one’s advice/be related to \become addictive to\be likely to do\break into\give up 的用法3.重点语法①: 动词不定式作目的状语重点语法②：so/such......that......与so that引导结果状语从句教学重点1.本单元的生词和短语。

2.弄清so/such......that......与so that引导结果状语从句的区别3.如何正确的回复电子邮件教学难点1. 记牢本单元的生词和短语。

2. 学会正确的回复电子邮件二、要点回顾Ⅰ.词汇短语1．vi.节食n.饮食2．adj.健康的3．adj.不健康的4．adj.稀少的；罕有的5．vi. 呼吸6．adj.可怕的7．n.生活方式8．n. flu9．n. proverb10．vt.injure11．pay for12．have a temperature13．at least14．begin with15．have a sweet tooth【答案】1.diet 2. healthy 3. unhealthy 4. rare 5．breathe 6. awful7. lifestyle8.流行性感冒9．谚语10. 伤害11.为......付款12.发烧13.至少14. 以......开始15.爱吃甜食Ⅱ.活用句型翻译下列句子1．Take mor e exercise and you’ll get really fit..________________________________________________________________________2．That couldn’t be better.________________________________________________________________________ 3．That’s because I was stupid enough to play fo otball in the rain.________________________________________________________________________【答案】 1. 多做运动你会很健康的。

高中英语外研版必修2 Module 2 No Drugs《Reading and vocabulary》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教案

高中英语外研版必修2Module 2 No Drugs《Reading and vocabulary》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教材分析本模块以No Drugs为话题,通过本模块的几篇阅读材料使学生对drugs和smoking有所了解,并通过对这两个问题的讨论使学生更深刻地认识到drugs和smoking对人体的害处,对社会的危害,以及可能引起的一些社会性问题,如:burglary, shoplifting等。

reading包括两篇文章,第一篇主要讲述了一个吸毒者如何染上毒瘾,及为了吸毒而偷窃被抓,最后戒掉毒瘾的故事;第二篇主要介绍了可卡因及使用可卡因的危害。

2学情分析当前在中学生中吸烟现象比较常见,课本内容接近学生生活,对学生有教育意义,容易激发学生的学习热情,易于展开讨论。

3教学目标Aims of the knowledge: and the abilities:1.让学生学习另一些介绍抽烟、吸毒及其危害性的词语2.通过阅读包括这些词汇的两篇文章并做寻找文章和所属段落的关系以及回答问题,判断正误等方式,培养联想、理解、前后联系能力和逻辑分析能力。

3.通过学习会用本课所学词汇写关于吸毒的危害及如何戒毒的文章。

Aims of the emotion1. 让学生远离烟和毒品,养成良好的生活习惯,关爱社会关爱他人2.通过开展小组活动,指导学生积极与人合作,相互学习,相互帮助,培养其团队精神。

3.利用多媒体的优势,提高学生学习英语的兴趣.4重点难点1.Let Ss master the words of smoking., drugs and their disadvantages as well as other language points.Be addicted to be in danger be in pain broke into increase heart rates ,increase blood pr essure have heart attacks cause anti-social behavior2.To develop Ss’s abilities of reading and matching paragraphs with passages.。

Module2NoDrugs说课学习教案稿文本外研版本必修2

WORD格式Module2NoDrugs讲课稿（外研版必修2）Book2ModuleTwoNoDrugs 讲课稿一、教课内容剖析本单元的中心话题是“远离毒品”，讨论有关吸毒，抽烟及其危害的话题，教育学生养成优秀生活习惯，培育学生关爱社会关爱别人的感情价值观，并认识我国和一些国家中经过公益服务帮助沾染坏习惯的弱势集体的状况。

阅读资料是两篇短文，一篇介绍的是一个吸毒者艾伦的经历，另一篇文章介绍的是吸食可卡因的危害。

二、教课目的：经过对本文的学习，使学生娴熟掌握并运用本文有关的知识点经过对本课的学习，使学生获取必定的阅读技巧，提升阅读能力经过对本文的阅读，使学生更多的认识毒品及其危害，以便学生养成优秀的生活习惯三、教课重难点：1.本课的生词、短语、句型2. 系统的，有目的的、顺序渐进的阅读3.课外查阅资料的能力培育四、教学手段：采纳多媒体协助教课五、教课方法：任务型教课六、教课步骤:新课程理念下的英语阅读教课重申过程性教课，这个过程经过激活学生的背景知识、明确阅读目的、训练阅读技巧以达到培育语言综合能力的目的。

依此为指导，我设计了以下读前，读中和读后三个活动。

I. 读前活动利用多媒体展现有关毒品的图片：指引学生环绕毒品睁开议论，如毒品的种类、国际禁毒日，禁毒主题等。

专业资料整理’sbehaviour.WORD格式设计这一步骤的目的：一是要激活学生已有的知识，二是要让学生能够熟习这个话题，熟习他们所要读的内容是什么。

三是激发兴趣，让学生带着兴趣，带着动机去读。

四是要为学生进行后边的阅读做一些语言准备。

多媒体展现图片形象直观信息量大速度快，毕竟读前活动是为阅读做准备，时间不可以太长，2-3 分钟即可。

读中活动读中活动有好多重要的教课目的：一是发展和培育学生的阅读技巧，二是理解，从理解粗心到理解细节、提守信息等。

我设计了以下三个步骤对学生进行此方面的训练。

theopeningparagraphsoftwodifferent article quickl anddecides ywhatthetopicofeacharticleis.()ADrugAddictandHisStory()BDangerousActivitiesofTeenagers()CTheDangersofUsingCocaine由于教材没有给出两个完好的文章而是给出了八个段落，要学生把它整理成两个文章并选出每篇文章的题目。

外研版高中英语必修二module2写作《No Drugs》教学设计

教学设计教材分析本模块以No Drugs为话题，通过阅读材料使学生对smoking 和drugs 有所了解，并且通过对这两个话题使学生更深刻地认识到smoking 和drugs 对人体造成的危害以及对社会造成的危害，以及可能引起的一些社会性问题，从而鼓励学生远离烟和毒品，养成良好的生活习惯，关爱社会关爱他人，并通过所学知识运用恰当方式规劝他人也远离烟和毒品。

本节课的重点是通过写作把吸烟的危害和戒烟方法结合起来，但是如何设计问题由浅入深让学生掌握吸烟的危害和戒烟的方法以及掌握与吸烟有关的习语表达是难点。

课标解读：高中英语课程目标共有四个级别（六至九级）的目标要求。

其中高一年级需要达到六级目标要求；这就要求高一学生在听时能抓住所听语段中的关键词提取信息；说时能够传递听到的信息并就熟悉的话题表达看法；读时能够从阅读材料中查找所需信息；写作技能要求学生能简单地描述事件，并简单地表达自己的意见；能给朋友、笔友写信，交流信息和情感并能对所写内容进行修改。

教材分析：本模块以No Drugs为话题，通过阅读材料使学生对smoking 和drugs有所了解，并且通过对这两个话题使学生更深刻地认识到smoking 和drugs 对人体造成的危害以及对社会造成的危害，以及可能引起的一些社会性问题，从而鼓励学生远离烟和毒品，养成良好的生活习惯，关爱社会关爱他人，并通过所学知识运用恰当方式规劝他人也远离烟和毒品。

学情分析：本节课是面对的高一学生，如果给一个话题进行写作，部分优秀学生基本上能够输出一篇比较好的作品，但是大部分学生因为没有大量的词、句的积累，写作时会感到词穷意枯，无从下手，所以在设计本节课时，通过问题的设计由浅入深、循序渐进让学生在练习听说读的同时积累写作素材，然后引导学生连词成句、连句成篇完成写作任务。

外研社版必修二Module2NoDrugs教学设计

A drug addict and his strory
Dan gerous activities of tee nagersThe dan gers of using coca ine
2.Read parts 1—6 and decide which article they belong to. Article 1part 2 part 3 part 5 part 6
Module 2 No Drugs
1.教学目标(teaching objectives)
a.Students can learn some words and phrases about cigarettes and drugs and use them to express the harm of drugs.
2.学情分析(analysis of students)
Stude nts are in the sec ond term of the ten th grade and they are not familiar with the English class which is taught by English in the whole 45 minutes. Students are full of enthusiasm and interest but they don'ktow how to use En glish to thi nk about things around them and they lack related vocabulary.
b.Stude nts can use related words, phrases and sentence patter ns to make a poster to drugs.

[教案]外研版高中必修二Module2NoDrugs教学案例设计(精)

[教案]外研版高中必修二Module2 No Drugs 教学案例设计外研版高中必修二Module2 No Drugs 教学案例设计教学年级：高一课题名称：Module2 No Drugs ---Listening and V ocabulary & Speaking 教材版本：外研版授课时间：45分钟一、学生分析班上的学生刚从初三升入高一的学习时，由于进行全英教学，有些学生还不是很适应，特别是从镇、农村考上来的学生，在听说方面有比较大的困难。

由于初高中对学生的要求不同，学生普遍的问题是词汇量比较少，用中文思维，不知如何用英语表达等，但学生对英语学习的热情还是比较高涨，兴趣较浓。

学生对本课时的话题No Drugs有所了解，在前一课的Reading and vocabulary中对吸毒及其危害的词汇接触了一些，但还是比较有限。

因此在教此课前布置学生通过媒体网络上了解相关的背景信息。

在课堂教学中，努力激发学生参与教学活动的热情，积极思考，相互讨论，共同协作。

二、教材分析本课时所教的是外研版高一上学期使用的必修⑵Module2中的Listening and vocabulary和speaking部分的内容，是本模块的第三课时。

要求通过听的活动了解和学习有关吸毒和犯罪的词汇，培养表达结果，作总结逻辑思维能力和获取信息的能力。

Speaking讨论抽烟带来的危害，为了与听力部分的内容衔接，我对Speaking中的话题作个修改，把讨论吸烟的危害改编成毒品的危害。

在这节听说课之前，学生学习了Reading and vocabulary，通过阅读文章，已经掌握了部分抽烟、吸毒及其危害的词汇，本课时由复习旧课入手，引入新课的新词汇，并以听说为主线，对吸毒这一主题进行延伸和拓展。

三、教学目标本模块是通过学习表达吸毒及其危害的词语和其它语言形式，养成良好生活习惯，教育学生关爱社会，关爱他人，远离毒品。

语言知识目标：词汇有：burglary, connection, crime, criminal, illegal, ratio, shoplifting, treatment 语言技能目标：听懂有关吸毒及其危害的话语并获取信息，学会抓住关键意见，进行summarizing，并用英语讨论，表达吸毒的危害。

高中英语 Module 2 No Drugs教案外研版必修2-外研版高一必修2英语教案

Module 2 No Drugs教学目标1、复习本单元的重要词汇，语言点和重要语法2、本单元是高考24个话题作文之一，健康成长。

应总结一些常考句式。

二、教学重难点1.重点a. 强化词汇，严格监督学生记忆词汇和短语b. 背诵一篇描述健康成长的高考真题作文并默写2.难点a. 怎样避免学生出现思维懒惰b. 怎样帮助学生更好更容易地记忆单词和作文三、教学过程A、知识清单（一）基本单词1. ___________ n．毒品；药品2. ___________ n．支气管炎3. ___________ n．癌症4. ___________ n．香烟5. ___________ n．烟草；烟丝6. ___________ n. 大麻7. ___________ n．可卡因8. ___________n．(注射用的)针；针管9. ___________ adj. 有力的； (药等)有功效的10. ___________ adj．附近的11. ___________ n．盗窃；窃案；盗窃罪12. ___________ n．比；比率13. ____________ n．逛商店时偷窃商品的行为14. _____________ adj．可能的15. _____________ n．成人的16. _____________ n．咖啡馆；餐馆17. _____________ vt．禁止18. _____________ adj．令人不快的；极讨厌的19. _____________ vt. 影响，对……有坏影响20. _____________ n．参与者；参加者21. _____________ n．传单；印刷品22. _____________ n．慢跑23. _____________ adj．体操的〔二〕短语1. _____________ 有关系的，有关联的2. _____________ 破门而入，强行闯入3. _____________ 属于4. _________________ 对……上瘾；沉迷于5. _______________ 听某人的意见6. ______________ 为了……7. ______________ 为了……8. ______________ 放弃B、核心要点〔一〕单词1. addict vt.使成瘾，使入迷(常用于被动语态)n. 入迷的人，上瘾的人[归纳]be/bee/get addicted to...沉迷于……，对……上瘾，热爱……addict oneself to沉溺于……，醉心于……[拓展]addiction n．沉溺；瘾，癖好addicted adj. 上瘾的(人的状态)addictive adj. 使成瘾的；上瘾的(事物的性质)addiction to sth.对……有瘾，对……入迷注意：addicted/addiction连用的to是介词，后面要跟名词、代词或动名词作宾语。

[外研版(必修2)]Module-2-No-Drugs教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Module 2 No Drugs I. 模块教学目标II. 目标语言Ⅲ. 教材分析与教材重组1. 教材分析本模块以No Drugs为话题，通过本模块的几篇阅读材料使学生对drugs和smoking有所了解，并通过对这两个问题的讨论使学生更深刻地认识到drugs和smoking对人体的害处，对社会的危害，以及可能引起的一些社会性问题，如：burglary, shoplifting等。

从而鼓励学生远离烟和毒品，养成良好的生活习惯，关爱社会关爱他人，并通过所学知识运用恰当方式规劝他人也远离烟和毒品。

1.1 INTRODUCTION通过对抽烟数据的检测，让学生了解吸烟的危害，并通过英英释义的方式进一步熟悉词汇，最后利用对三个问题的讨论来引出另一个话题: drug use。

1.2 READING AND VOCABULARY 阅读部分是打乱顺序的两篇不同类型的文章，通过给两篇文章选标题的方式培养学生的逻辑分析能力。

然后通过练习使学生掌握有关drug use的词汇，并培养学生获取准确信息的能力。

1.3 GRAMMAR 1 是学习不定式作目的状语的用法。

在练习前先列出to 的几种不同用法来引出to 可作目的状语。

接着又引出了其它可作目的状语的短语：in order (not) to, so as (not) to。

1.4 FUNCTION 这一部分先展现例句引出要学的短语，然后通过练习来巩固所学内容。

1.5 LISTENING AND VOCABULARY 是关于drug users 的一些信息。

在听之前通过问答的方式先巩固词汇，然后采用问答和完成句子的形式对所听内容进行检测，培养学生获取信息并再现的能力。

1.6 GRAMMAR 2 通过不同类型的例句引出引导结果状语从句的词: so与such以及对so与such区别的讨论，然后通过练习来巩固其用法。