02 第二章 消息：带着露珠的新闻 1动态消息两篇
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*二、从《 “零”的突破》看“倒金字塔式”*
倒金字塔式结构也叫倒三角、倒宝塔结构，其特点是头重脚轻，虎头蛇尾，最重要 的材料放在篇首即导语，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾，呈现出新闻材 料重要性递减的逻辑顺序，其结构样式如图所示：
1．动态消息两篇 **
*教学指导*
动态消息是刚刚发生或者正在发生的事实的简洁报道，是消息诸体裁中报道量最 大、时效最快的一种体裁，也是最受读者欢迎的新闻体裁之一。
动态消息的题材范围很广，政治的、经济的、文教的、体育的、军事的、科技的、 社会生活的等等，几乎无所不包。动态消息，按照题材的性质可分为“硬新闻”和“ 软新闻”两大类。
“硬新闻”相当于通常所说的事件消息，主要是报道国内外的重大事件，诸如政治事 件、军事冲突、外事活动、经济动态、自然灾害、各种事故等等。这类事件有的是 突发性的，有的是事物发展进程的飞跃阶段，具有明显的突变特征。这类事件对人 类的生活有重大影响，报道这类事件的消息也就最引人注目。
“软新闻”属于非事件消息，主要是报道社会生活中的新气象、新变化、新成就、新 经验、新人物等等。这类事物的变化过程相对地长些，时间性不像突发事件那样 强。但是，这类新事物每时每刻都在发生，工厂、机关、学校、城市、农村到处都 有，是新闻报道的广阔天地。这类新事物和人民群众的生活密切相关，报道这类新 事物的消息也受到读者的普遍关注。
《14 名下岗工竞得道路保洁权》的引题和副题的制作，要从“新事实”和“认知意义”上 考虑，如：
引题：政府转变思路
副题：在职人员震动很大
二、新闻提倡“用事实说话” ，客观的事实中往往蕴含着作者态度和倾向。阅读这两 篇消息，说说作者蕴含其中的思想感情。
本题旨在帮助学生了解消息的基本特点。
《奥运会第一枚金牌为我夺得》的标题和导语，在叙述许海峰夺得我国奥运会第一枚 金牌的事实时，通过对这枚金牌历史意义的提炼，通过一些有强烈主观色彩的语词 的运用，表现了记者强烈的民族自豪感。
思想政治 <../../../../../../sxzz/> 语文 <../../../../../> 数学 <../../../../../../gzsx/> 英语 <../../../../../../ge/> 历史 <../../../../../../gzls/> 地理 <../../../../../../gzdl/> 物理 <../../../../../../gzwl/> 化学 <../../../../../../gzhx/> 生物 <../../../../../../gzsw/> 日语 <../../../../../../ry/> 俄语 <../../../../../../eyu/> 音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/> 数学 B 版 <../../../../../../gzsxb/> 信息技术 <../../../../../../xxjs/> 教师中心 <../../../../> 学生中心 <../../../../../xszx/> 活动中心 <../../../../../hdzx/> 中语网刊 <../../../../../wk/> 栏目地图
教材比较重视具有“认知意义”的新闻，而我们平时常见的天气预报、交通事故等新 闻，自然就不会作为我们学习的内容。当然，通过沙尘暴的报道思考中国环境状况 的恶化，通过交通事故报道某种对社会、人性等问题的反思，这样具有“认知意义” 的事实，也是有意义的。做这道题的主要思路，就是要把握“认知意义”的内涵来进
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《14 名下岗工竞得道路保洁权》以拍卖现场的热烈、下岗职工竞得保洁权的喜悦、此 事对在岗人员的震动，透露出记者对这一新事物的赞许和期待。
三、消息常常通过一些小事情反映生活变化，把握时代脉搏。说说《14 名下岗工竞 得道路保洁权》所反映的事件，折射出怎样的社会现实意义。
本题旨在引导学生关心社会生活，透过新闻信息了解社会发展。
*思考与研究*
一、简要分析《奥运会第一枚金牌为我夺得》的主标题、引题和副题的关系。试给 《14 名下岗工竞得道路保洁权》拟写引题和副题。
本题旨在引导学生了解消息标题的基本常识，理解其意义，并能在实践中加以运用。
《奥运会第一枚金牌为我夺得》的主标题强调新闻事实，引题突出新闻事实所蕴涵的 历史意义，并流露出记者强烈的爱国之情，副题以文学色彩浓厚的词语，报道具体 的新闻事实，补充叙述主标题。这三个题目主次分明，相辅相成，具体而醒目，可 以有效地吸引读者的眼球。
这一天还有其他赛事，我国运动员曾国强获得 52 公斤级举重比赛冠军。这一信息记 者在副题和消息的第二段分别加以报道，显示出事件重要程度的减弱。这样，记者 的叙述主次有别，适应了读者的阅读心理和需求。
这篇消息，充分表达了记者强烈的爱国主义感情，但是这种感情的表达方式，是隐 含在新闻事实之中的。中国选手在奥运会上获得第一枚金牌，打破了中国在奥运会 上金牌零的记录，记者选择这一事实本身，就具有强烈的爱国主义指向。记者在客 观事件的报道中，适当运用了一些比如“背了半个多世纪的‘0’甩进了太平洋” “这枚 具有历史意义的金牌宣告中国奥运会零的纪录已被突破”这样具有浓烈主观色彩的 句子，暗含着记者的情感倾向与立场态度，带给读者一种感染力量。
概叙事实是动态消息写作的基本特色。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动态消息在信息传播中有特别重要的作用。消息是报纸的主角，动态消息则是这个 主角中的主角。它快，能最及时地把信息传播给读者；它短，在同样的版面里能容 纳比其他体裁更多的信息，读者在同样时间里能获得更大的信息量；它新鲜，深受
读者欢迎。因此，它拥有最大的读者群。
（选自康文久主编《实用新闻写作》 ，新华出版社 2002 年版）
行。具体参见“教学指导” 。
*相关资料*
*一、动态消息的特点*
动态消息尤其是其中的“硬新闻” ，最能体现新、快、实、短的特点。这些特点是由 它的内容所决定的。
它报道的往往是突发性事件或者是新情况、新成就、新变化，许多还是第一次发生 的事，例如“美国宇航员登上月球” “苏联成功地发射第一颗人造卫星”等，因此它能 给人以新鲜感。
这篇消息，无论在标题制作，还是导语和主体的写作上，都堪称典范。主题、引题 和副题相互配合，新闻事实一目了然，记者的思想感情自然流露。导语也是简明扼 要：时间、事实清楚明了──“今日上午 11 时 10 分” ，具有历史意义的时间当然要让读 者铭记在心。主要新闻事实是这届奥运会第一枚金牌为中国队夺得，振奋人心；然 后具体展开，告诉读者“中国选手许海峰以 566 环的成绩获得男子自选手枪的冠军 ” ，主次清晰，叙述连贯。随后“这枚具有历史意义的金牌宣告中国奥运会零的纪录 已被突破” ，呼应标题，突出事件的历史意义，透露出强烈的自豪感。记者为中国 实现奥运会零的突破而欢呼，为中华民族的复兴而振奋，但是记者的职责是为读者 提供新鲜的信息，因此发奖时间、发奖人以及亚军季军为谁获得等新闻事实，也简 明地在主体中加以报道。
这些新情况、新成就、新变化，特别是突发性的事件，发生、变化的过程短暂，时 间性很强，这就要求对它的报道必须迅速、及时，否则就成了“明日黄花” ，失去了 价值。一些重大事件，常常是先发动态消息，然后再写特写、通讯等后续报道。因 此，动态消息被誉为新闻的“先行官” 。
动态消息所报道的多是一个人、一件事、一个点，与综合消息相比，它内容集中、 单一、短小；它主要是报告读者发生了什么事，而不需回答为什么和怎么样的问 题。因此，一般地说它比其他体裁的消息篇幅要短小，多是几百字、百十字，甚至 几十字。
*14**名下岗工竞得道路保洁权*
新闻要传达新鲜信息：一是世界范围内发生的新事实，一是社会生活中出现的新问 题、新状况，一是为社会关注的、代表未来发展的趋势。 “真正的新闻必须对公众 而不是只对记者及把关人有认知意义，否则再新的事实也不成其为新闻。（见刘 ” 明华、徐泓、张征《新闻写作教程》 ）作为教材，新闻的学习并不是简单地获知某些 新事实、新信息，还要注重通过这些新事实、新信息，促进学生进行思考，关注那 些蕴涵其中的“认知意义” 。
*奥运会第一枚金牌为我夺得*
许海峰为我国夺得奥运会第一枚金牌，这不仅是我国体育史上的一件大事，也是中 华民族发展史上的一件大事。一百多年来，我国受帝国主义列强欺侮，经济、文化 包括体育各方面，都处于落后的境地，饱受屈辱。我国运动员参加奥运会，受经 济、政治条件制约，一直是陪客，与我们泱泱大国的地位毫不相当。因此，许海峰 的这枚金牌，格外显得意义重大，引题“背了半个多世纪的‘0’甩进了太平洋”不仅 指出这个事件的历史意义，也表达出了强烈的民族自豪感。
学习这篇消息，就要围绕“新事实”和“认知意义”来进行。新事实：有关下岗工人的 消息，可能更多的是政府和社会如何关心他们，如何帮助他们解决再就业问题，而 这篇消息事实之“新” ，就在于记者报道了政府帮助下岗工人的新思路和下岗工人群 体新的观念，政府不再大包大揽，而是按市场经济规则办事，下岗工人也不再坐等 政府安排救济，而是适应市场经济就业新形势，勇敢地运用“竞拍”这种一般人还不 熟悉的市场手段，追求自己的就业保障和新生活。这个“新事实”透露给读者的“认 知意义”可以说是全方位的，比如政府管理模式、就业政策的转变，人们就业观念 变化，社会保障体系的建立等等，这些都是我们在改革和社会转型期间要遇到、思 考和解决的新问题。
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*二、从《 “零”的突破》看“倒金字塔式”*
倒金字塔式结构也叫倒三角、倒宝塔结构，其特点是头重脚轻，虎头蛇尾，最重要 的材料放在篇首即导语，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾，呈现出新闻材 料重要性递减的逻辑顺序，其结构样式如图所示：
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*教学指导*
动态消息是刚刚发生或者正在发生的事实的简洁报道，是消息诸体裁中报道量最 大、时效最快的一种体裁，也是最受读者欢迎的新闻体裁之一。
动态消息的题材范围很广，政治的、经济的、文教的、体育的、军事的、科技的、 社会生活的等等，几乎无所不包。动态消息，按照题材的性质可分为“硬新闻”和“ 软新闻”两大类。
“硬新闻”相当于通常所说的事件消息，主要是报道国内外的重大事件，诸如政治事 件、军事冲突、外事活动、经济动态、自然灾害、各种事故等等。这类事件有的是 突发性的，有的是事物发展进程的飞跃阶段，具有明显的突变特征。这类事件对人 类的生活有重大影响，报道这类事件的消息也就最引人注目。
“软新闻”属于非事件消息，主要是报道社会生活中的新气象、新变化、新成就、新 经验、新人物等等。这类事物的变化过程相对地长些，时间性不像突发事件那样 强。但是，这类新事物每时每刻都在发生，工厂、机关、学校、城市、农村到处都 有，是新闻报道的广阔天地。这类新事物和人民群众的生活密切相关，报道这类新 事物的消息也受到读者的普遍关注。
《14 名下岗工竞得道路保洁权》的引题和副题的制作，要从“新事实”和“认知意义”上 考虑，如：
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二、新闻提倡“用事实说话” ，客观的事实中往往蕴含着作者态度和倾向。阅读这两 篇消息，说说作者蕴含其中的思想感情。
本题旨在帮助学生了解消息的基本特点。
《奥运会第一枚金牌为我夺得》的标题和导语，在叙述许海峰夺得我国奥运会第一枚 金牌的事实时，通过对这枚金牌历史意义的提炼，通过一些有强烈主观色彩的语词 的运用，表现了记者强烈的民族自豪感。
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一、简要分析《奥运会第一枚金牌为我夺得》的主标题、引题和副题的关系。试给 《14 名下岗工竞得道路保洁权》拟写引题和副题。
本题旨在引导学生了解消息标题的基本常识，理解其意义，并能在实践中加以运用。
《奥运会第一枚金牌为我夺得》的主标题强调新闻事实，引题突出新闻事实所蕴涵的 历史意义，并流露出记者强烈的爱国之情，副题以文学色彩浓厚的词语，报道具体 的新闻事实，补充叙述主标题。这三个题目主次分明，相辅相成，具体而醒目，可 以有效地吸引读者的眼球。
这一天还有其他赛事，我国运动员曾国强获得 52 公斤级举重比赛冠军。这一信息记 者在副题和消息的第二段分别加以报道，显示出事件重要程度的减弱。这样，记者 的叙述主次有别，适应了读者的阅读心理和需求。
这篇消息，充分表达了记者强烈的爱国主义感情，但是这种感情的表达方式，是隐 含在新闻事实之中的。中国选手在奥运会上获得第一枚金牌，打破了中国在奥运会 上金牌零的记录，记者选择这一事实本身，就具有强烈的爱国主义指向。记者在客 观事件的报道中，适当运用了一些比如“背了半个多世纪的‘0’甩进了太平洋” “这枚 具有历史意义的金牌宣告中国奥运会零的纪录已被突破”这样具有浓烈主观色彩的 句子，暗含着记者的情感倾向与立场态度，带给读者一种感染力量。
概叙事实是动态消息写作的基本特色。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动态消息在信息传播中有特别重要的作用。消息是报纸的主角，动态消息则是这个 主角中的主角。它快，能最及时地把信息传播给读者；它短，在同样的版面里能容 纳比其他体裁更多的信息，读者在同样时间里能获得更大的信息量；它新鲜，深受
读者欢迎。因此，它拥有最大的读者群。
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动态消息尤其是其中的“硬新闻” ，最能体现新、快、实、短的特点。这些特点是由 它的内容所决定的。
它报道的往往是突发性事件或者是新情况、新成就、新变化，许多还是第一次发生 的事，例如“美国宇航员登上月球” “苏联成功地发射第一颗人造卫星”等，因此它能 给人以新鲜感。
这篇消息，无论在标题制作，还是导语和主体的写作上，都堪称典范。主题、引题 和副题相互配合，新闻事实一目了然，记者的思想感情自然流露。导语也是简明扼 要：时间、事实清楚明了──“今日上午 11 时 10 分” ，具有历史意义的时间当然要让读 者铭记在心。主要新闻事实是这届奥运会第一枚金牌为中国队夺得，振奋人心；然 后具体展开，告诉读者“中国选手许海峰以 566 环的成绩获得男子自选手枪的冠军 ” ，主次清晰，叙述连贯。随后“这枚具有历史意义的金牌宣告中国奥运会零的纪录 已被突破” ，呼应标题，突出事件的历史意义，透露出强烈的自豪感。记者为中国 实现奥运会零的突破而欢呼，为中华民族的复兴而振奋，但是记者的职责是为读者 提供新鲜的信息，因此发奖时间、发奖人以及亚军季军为谁获得等新闻事实，也简 明地在主体中加以报道。
这些新情况、新成就、新变化，特别是突发性的事件，发生、变化的过程短暂，时 间性很强，这就要求对它的报道必须迅速、及时，否则就成了“明日黄花” ，失去了 价值。一些重大事件，常常是先发动态消息，然后再写特写、通讯等后续报道。因 此，动态消息被誉为新闻的“先行官” 。
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新闻要传达新鲜信息：一是世界范围内发生的新事实，一是社会生活中出现的新问 题、新状况，一是为社会关注的、代表未来发展的趋势。 “真正的新闻必须对公众 而不是只对记者及把关人有认知意义，否则再新的事实也不成其为新闻。（见刘 ” 明华、徐泓、张征《新闻写作教程》 ）作为教材，新闻的学习并不是简单地获知某些 新事实、新信息，还要注重通过这些新事实、新信息，促进学生进行思考，关注那 些蕴涵其中的“认知意义” 。
*奥运会第一枚金牌为我夺得*
许海峰为我国夺得奥运会第一枚金牌，这不仅是我国体育史上的一件大事，也是中 华民族发展史上的一件大事。一百多年来，我国受帝国主义列强欺侮，经济、文化 包括体育各方面，都处于落后的境地，饱受屈辱。我国运动员参加奥运会，受经 济、政治条件制约，一直是陪客，与我们泱泱大国的地位毫不相当。因此，许海峰 的这枚金牌，格外显得意义重大，引题“背了半个多世纪的‘0’甩进了太平洋”不仅 指出这个事件的历史意义，也表达出了强烈的民族自豪感。
学习这篇消息，就要围绕“新事实”和“认知意义”来进行。新事实：有关下岗工人的 消息，可能更多的是政府和社会如何关心他们，如何帮助他们解决再就业问题，而 这篇消息事实之“新” ，就在于记者报道了政府帮助下岗工人的新思路和下岗工人群 体新的观念，政府不再大包大揽，而是按市场经济规则办事，下岗工人也不再坐等 政府安排救济，而是适应市场经济就业新形势，勇敢地运用“竞拍”这种一般人还不 熟悉的市场手段，追求自己的就业保障和新生活。这个“新事实”透露给读者的“认 知意义”可以说是全方位的，比如政府管理模式、就业政策的转变，人们就业观念 变化，社会保障体系的建立等等，这些都是我们在改革和社会转型期间要遇到、思 考和解决的新问题。