一年级室内体育课(课堂PPT)
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小学体育室内课：体育引导课ppt课件
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（1）课前：
要做什么准备？
1、穿好轻便的服装、运动鞋； 2 、 清理衣兜（不带尖、硬 东 西）； 3、协助老师准备场地器材； 4、提前到上课地点等候上课； 5、有事要提前请假。
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7
（2）课中：
1、上课铃响，立刻站好队；
2、专心听老师讲课和练习活动；
3、练习时，积极努力，不怕困难
己的位置。（） 2不迟到、不早退，有事提前请假。（） 3穿轻便舒服的衣服和鞋子。（） 4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。
（） 5积极练习，遵守纪律，注意安全。（） 6上完体育课后洗手。（）
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26
角色扮演
场景一：叮铃铃——上课铃响了 。 教师角色：立正姿势，体育委员
整好队后，说“同学们好”。 学 生 角 色 ： 体 育 委 员 集合 整 队
（“稍息、立正、报数”），其 他学生迅速站好队并报数。老师 问好后，齐声回答“老师好”。
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谢谢
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上体育课是否受过伤?
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如何预防运动受伤？
• 1、做好运动前的准备活动（冬天） • 2、不做危险的动作（爬高） • 3、练习过程中要认真、不开玩笑（打闹） • 4、正确使用体育器材 • 5、身体不舒服要提前和老师说
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4、遵守秩序，注意安全，
与同学团结合作。
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一年级体育室内课最终版.ppt
项链 宽松的衣服 小刀 硬币 铅笔
钥匙 棉鞋 坚硬的物品 运动服
最新.
11
体育课的服装要求
可以穿戴的： 运动鞋 运动服 宽松的衣服 棉鞋
不可以穿戴的： 皮鞋 靴子 凉鞋 裙子
耳环 项链 小刀 硬币 铅笔 钥匙 坚硬的物品
最新.
12
体育课中的表现
下面那些表现是对的：
1.和周围同学讲话 2专心听老师上课 3做游戏时和同学打闹 4积极主动地参加各种活动 5练习时，积极努力，不怕困难 6看高年级的哥哥姐姐上课 7趴在其他教室的窗口 8遵守秩序，注意安全，与同学团结合作
体育与健康
最新.
1
讨论
1、说说你知道的 体育运动有哪些?
最新.
2
2、你最喜欢的体育运 动是什么？
最新.
3
最新.
4
1、可以进行跑、跳、投等比赛活 动，体育课就是为了满足大家这 种活动心愿的。
2、可以让自己的小身体更加灵 活、协调，你的跑、跳、投等各 种活动能力一定会提高得很快。
3、也可以适应气候的变化，而且 不容易得病。一句话：上体育课 是为了锻炼成健康最新. 的身体。 5
最新.
13
体育课中的表现
正确的做法：
错误的做法：
2专心听老师上课
1.和周围同学讲话
4积极主动地参加各种 3做游戏时和同学打闹
活动
6看高年级的哥哥姐姐
5练习时，积极努力， 上课
不怕困难
7趴在其他教室的窗口
8遵守秩序，注意安全，
与同学团结合作
最新.
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最新.
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7
3、课后，不要大量喝水（尤其冷 饮）和立刻吃东西。
最新.
8
一年级体育室内课课件优选演示
3、课后，不要大量喝水（尤其冷 饮）和立刻吃东西。
体育小组长的工作
1 上课铃响后，组织学生，排好队到操场上课 2 管理好个小组的课堂纪律 3 统计好上课的学生 4 帮助老师发放，回收器材
当堂检测
体育课的服装要求
下面那些是体育课上应该穿戴的：
运动鞋 皮鞋 靴子 凉鞋 裙子 耳环
项链 宽松的衣服 小刀 硬币 铅笔
一年级体育室内课课件
（优选）一年级体育室内课 课件
讨论
1、说说你知道的 体育运动有哪些?
2、你最喜欢的体育运 动是什么？
1、可以进行跑、跳、投等比赛活 动，体育课就是为了满足大家这 种活动心愿的。
2、可以让自己的小身体更加灵 活、协调，你的跑、跳、投等各 种活动能力一定会提高得很快。
3、也可以适应气候的变化，而且 不容易得病。一句话：上体育课 是为了锻炼成健康的身体。
1、课前，要做好准备。穿好轻便的 服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带 尖、硬的东西）；协助老师准备场 地器材；提前到上课地点等候上课。 2、课上，积极主动地参加各种活动。 上课铃响，立刻站好队；专心听老 师讲课和练习活动，不受操场其它 活动地影响；练习时，积极努力， 不怕困难，遵守秩序，注意安全， 与同学团结合作。
钥匙 棉鞋 坚硬的物品 运动服
体育课的服装要求
可以穿戴的： 运动鞋 运动服 宽松的衣服 棉鞋
不可以穿戴的： 皮鞋 靴子 凉鞋 裙子
耳环 项链 小刀 硬币 铅笔 钥匙 坚硬的物品
体老师上课 3做游戏时和同学打闹 4积极主动地参加各种活动 5练习时，积极努力，不怕困难 6看高年级的哥哥姐姐上课 7趴在其他教室的窗口 8遵守秩序，注意安全，与同学团结合作
小学体育室内课ppt课件
不容易 得病。一句话：
上体育课是为了锻炼 成健康的身体。
1、课前：
要做好准备。
穿好轻便的服装、运动鞋； 清理衣兜（不带尖、硬的东 西）；协助老师准备场地器 材；提前到上课地点等候上 课；有事要提前请假。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
2.课中：
教师角色：“好，你坐一边休息 吧!”
场景三：谁知道这些器材的的名称 和用途？
教师角色：问“这是什么？” 学生角色：齐声答“呼啦圈!” 教师角色：问“呼啦圈可以怎样活
动呢？”并指向某个学生。 学生角色： 举手答“可以钻、爬、
跳、滚...”
谢谢指导
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
积极主动地参加各种活动。 上课铃响，立刻站好队；专心 听老师讲课和练习活动，不受 操场其它活动的影响；练习时 ，积极努力，不怕困难；遵守 秩序，注意安全，与同学团结 合作。
3、课后：
勤洗手，不要大量喝 水（尤其冷饮）和立 刻吃东西。
我能行！
你能做到以下几点？打√或× 1站队时不讲话、不摇晃，迅速找到自 己的位置。（） 2不迟到、不早退，有事提前请假。（） 3穿轻便舒服的衣服和鞋子。（） 4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。 （） 5积极练习，遵守纪律，注意安全。（） 6上完体育课后洗手。（）
角色扮演
场景一：叮铃铃——上课铃响了。 教师角色：立正姿势，体育委员
整好队后，说“同学们好”。 学生角色：体育委员集合整队
（“稍息、立正、报数”），其 他学生迅速站好队并报数。老师 问好后，齐声回答“老师好”。
场景二：哎呦，头好烫，去医务 室量了下，39度，我发烧了！
学生角色：出列，敬礼，“报告 老师，我今天生病发烧了，所以 向您请假。”
上体育课是为了锻炼 成健康的身体。
1、课前：
要做好准备。
穿好轻便的服装、运动鞋； 清理衣兜（不带尖、硬的东 西）；协助老师准备场地器 材；提前到上课地点等候上 课；有事要提前请假。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
2.课中：
教师角色：“好，你坐一边休息 吧!”
场景三：谁知道这些器材的的名称 和用途？
教师角色：问“这是什么？” 学生角色：齐声答“呼啦圈!” 教师角色：问“呼啦圈可以怎样活
动呢？”并指向某个学生。 学生角色： 举手答“可以钻、爬、
跳、滚...”
谢谢指导
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/17
积极主动地参加各种活动。 上课铃响，立刻站好队；专心 听老师讲课和练习活动，不受 操场其它活动的影响；练习时 ，积极努力，不怕困难；遵守 秩序，注意安全，与同学团结 合作。
3、课后：
勤洗手，不要大量喝 水（尤其冷饮）和立 刻吃东西。
我能行！
你能做到以下几点？打√或× 1站队时不讲话、不摇晃，迅速找到自 己的位置。（） 2不迟到、不早退，有事提前请假。（） 3穿轻便舒服的衣服和鞋子。（） 4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。 （） 5积极练习，遵守纪律，注意安全。（） 6上完体育课后洗手。（）
角色扮演
场景一：叮铃铃——上课铃响了。 教师角色：立正姿势，体育委员
整好队后，说“同学们好”。 学生角色：体育委员集合整队
（“稍息、立正、报数”），其 他学生迅速站好队并报数。老师 问好后，齐声回答“老师好”。
场景二：哎呦，头好烫，去医务 室量了下，39度，我发烧了！
学生角色：出列，敬礼，“报告 老师，我今天生病发烧了，所以 向您请假。”
一年级室内体育课(共8张PPT)
体
如何上好体育课呢？
课前有“三要〞
1、有事有病要请假
2、运动服装要穿好
3、到达场地要提前
课上“六做到〞
1、排队集合快、静、齐。 2、专心听讲看示范。 3、团结合作认真练。 4、遵守纪律保平安 5、上课、下课要行礼 6、保护公物记心间
下课！
上课：同学们好
拍手说：散
解散
老师好！
老师辛苦， 谢谢
• •
二一
、、 不不 要要
课 后
用大 凉量 水饮
〔 三
冲水 不
身。 、 洗
要 〕
头
。
一年级室内体育课
• 怎样才能上好体育课？
体育课上我们都干些什么？
体育课我们都干什么呢？
体育课上我们都干些什么？ 体育课上我们都干些什么？ 1体、育排课队上集我合们快都、干静些、什齐么。？ 课如前何有 上“好三体要育〞课呢？ 课前有“三要〞 体育课上我们都干些什么？ 如何上好体育课呢？ 体1、育排课队上集我合们快都、干静些、什齐么。？ 体如育何课 上我好们体都育干课什呢么？呢？ 体1、育排课队上集我合们快都、干静些、什齐么。？ 体课育前课 有上“三我要们〞都干些什么？ 体育课我们都干什么呢？ 1体、育排课队上集我合们快都、干静些、什齐么。？ 1、排队集合快、静、齐。 体育课上我们都干些什么？ 体育课上我们都干些什么？
如何上好体育课呢？
课前有“三要〞
1、有事有病要请假
2、运动服装要穿好
3、到达场地要提前
课上“六做到〞
1、排队集合快、静、齐。 2、专心听讲看示范。 3、团结合作认真练。 4、遵守纪律保平安 5、上课、下课要行礼 6、保护公物记心间
下课！
上课：同学们好
拍手说：散
解散
老师好！
老师辛苦， 谢谢
• •
二一
、、 不不 要要
课 后
用大 凉量 水饮
〔 三
冲水 不
身。 、 洗
要 〕
头
。
一年级室内体育课
• 怎样才能上好体育课？
体育课上我们都干些什么？
体育课我们都干什么呢？
体育课上我们都干些什么？ 体育课上我们都干些什么？ 1体、育排课队上集我合们快都、干静些、什齐么。？ 课如前何有 上“好三体要育〞课呢？ 课前有“三要〞 体育课上我们都干些什么？ 如何上好体育课呢？ 体1、育排课队上集我合们快都、干静些、什齐么。？ 体如育何课 上我好们体都育干课什呢么？呢？ 体1、育排课队上集我合们快都、干静些、什齐么。？ 体课育前课 有上“三我要们〞都干些什么？ 体育课我们都干什么呢？ 1体、育排课队上集我合们快都、干静些、什齐么。？ 1、排队集合快、静、齐。 体育课上我们都干些什么？ 体育课上我们都干些什么？
小学生体育课课堂常规室内体育课PPT课件
2024/1/25
24
05
课堂纪律与安全教育
2024/1/25
25
听从指挥，遵守纪律
上课铃声响起后，迅速到指定 地点集合，保持安静，不得迟 到、早退或旷课。
2024/1/25
听从体育委员指挥，按照教师 要求进行活动，不得随意离开 队伍或做与课堂无关的事情。
遵守课堂纪律，不打闹、不喧 哗，保持课堂秩序井然。
包括力量、速度、耐力 、灵敏等素质的训练。
5
教授健康饮食、合理作 息、运动安全等方面的
知识。
教学目标与要求
知识目标
使学生掌握基本的体育知识和 健康知识。
2024/1/25
技能目标
使学生掌握基本的运动技能和 身体素质训练方法。
情感目标
培养学生的体育兴趣和爱好， 增强学生的团队精神和合作意 识。
行为目标
2024/1/25
22
合作游戏：两人三足、螃蟹赛跑
两人三足
将学生分成两人一组，两人的其中一只 脚绊绑在一起。两人一组并肩而站，在 内侧的手搭在对方肩上，同时内侧的脚 出发，一边前进一边保持步调一致。以 最先到达终点的一组为胜。
VS
螃蟹赛跑
两人一组面对面站好，两人同时用双手搭 住对方的肩膀，内侧的脚贴紧地面同时出 发。前进过程中，两人的步伐要一致，不 能出现摔倒或松开手的情况。以最先到达 终点的一组为胜。
和技能应用到日常生活中。
我需要改进的地方
03
鼓励学生反思自己在课堂中存在的不足，提出改进措施，并制
定下一步的学习计划。
31
教师点评与建议
01
学生在课堂中的表现评价
对学生的课堂表现进行客观、全面的评价，肯定学生的优点和进步，指
一年级体育课件 - 室内体育游戏 全国通用 (共10张ppt)
2020/6/1
游戏一下吧
• 游戏名称：击鼓传花
• 游戏方法：全班学生在座位上做好，老师在教室的一角背 向全体学生击鼓。游戏开始，老师连续不断地击鼓，全班 同学听到鼓声，迅速按一定的方向沿座位依次传递书本。 老师可随时突然停止。这时书本落在谁的手里，就请谁表 演一个节目。然后游戏重新开始。
• 2020/6/1 游戏规则：1、按照指定的顺序依次传递书本。
• 1坐传球 • 2指鼻子 • 3击鼓传花 • 4传秘密口令
2020/6/1
搬运过冬食物——传递乒乓球
老师讲解游戏规则：以教室里的每个竖排为单位，从第一排 的那个同学开始,把乒乓球放在乒乓球拍上,将球和球拍一起 依次往后传递，最后一排的同学拿到球和球拍后,立即将球和 球拍按照原路返回到第一排的同学手中，这样就算完成了搬 运，如果在传递的过程中球掉了那么谁掉的球谁拾起来继续 传递，本游戏以传递时间最短的组获胜。
2020/6/1
传播种子
• 游戏方法：按座位每个竖排为单位，每组排头一双筷和两 只碗，在第一只碗里放上10粒种子。每组第一个同学把两 只碗放到后一位同学的面前，以最快的速度把第一只碗里 的所有种子用筷子夹到第二只碗里，然后第二位同学用相 同的方法夹种子，一直传到最后一位同学，最后一位同学 再做一次夹种子动作，先做完者为赢。
2020/6/1
努力做到
• 每天锻炼一小时 • 健康工作五十年 • 幸福生活一辈子
2020/6/1
什么是体育游戏
• 体育游戏是游/1
什么是室内体育游戏
• 在室内进行的体育游戏
2020/6/1
室内体育游戏的特点
• 1锻炼身体的价值 • 2具有趣味性 • 3具有一定的规则 • 4具有综合性的特点
2020/6/1
游戏一下吧
• 游戏名称：击鼓传花
• 游戏方法：全班学生在座位上做好，老师在教室的一角背 向全体学生击鼓。游戏开始，老师连续不断地击鼓，全班 同学听到鼓声，迅速按一定的方向沿座位依次传递书本。 老师可随时突然停止。这时书本落在谁的手里，就请谁表 演一个节目。然后游戏重新开始。
• 2020/6/1 游戏规则：1、按照指定的顺序依次传递书本。
• 1坐传球 • 2指鼻子 • 3击鼓传花 • 4传秘密口令
2020/6/1
搬运过冬食物——传递乒乓球
老师讲解游戏规则：以教室里的每个竖排为单位，从第一排 的那个同学开始,把乒乓球放在乒乓球拍上,将球和球拍一起 依次往后传递，最后一排的同学拿到球和球拍后,立即将球和 球拍按照原路返回到第一排的同学手中，这样就算完成了搬 运，如果在传递的过程中球掉了那么谁掉的球谁拾起来继续 传递，本游戏以传递时间最短的组获胜。
2020/6/1
传播种子
• 游戏方法：按座位每个竖排为单位，每组排头一双筷和两 只碗，在第一只碗里放上10粒种子。每组第一个同学把两 只碗放到后一位同学的面前，以最快的速度把第一只碗里 的所有种子用筷子夹到第二只碗里，然后第二位同学用相 同的方法夹种子，一直传到最后一位同学，最后一位同学 再做一次夹种子动作，先做完者为赢。
2020/6/1
努力做到
• 每天锻炼一小时 • 健康工作五十年 • 幸福生活一辈子
2020/6/1
什么是体育游戏
• 体育游戏是游/1
什么是室内体育游戏
• 在室内进行的体育游戏
2020/6/1
室内体育游戏的特点
• 1锻炼身体的价值 • 2具有趣味性 • 3具有一定的规则 • 4具有综合性的特点
2020/6/1
室内体育课完整版课件
室内体育课完整版课件一、教学内容本节课为人教版小学体育课程标准中室内体育课，主要内容为第三单元第六节《障碍跑》。
通过本节课的学习，让学生掌握障碍跑的基本技能，提高学生的速度、力量、柔韧性和协调性，同时培养学生的团队合作意识和勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握障碍跑的基本技能和方法。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识，培养勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学难点与重点重点：障碍跑的基本技能和方法。
难点：动作的连贯性、协调性和团队合作。
四、教具与学具准备教具：障碍物、计时器、标志物。
学具：每人一份障碍跑动作要领图示。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
目的：提高学生的身体温度，预防运动损伤。
2. 实践教学（10分钟）内容：教师示范障碍跑的动作要领，学生分组练习。
步骤：（1）教师讲解并示范障碍跑的动作要领，强调动作的连贯性和协调性。
（2）学生分组，每组选出一个负责人，安排障碍跑的练习顺序。
（3）学生按照指定的顺序进行障碍跑练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）内容：团队合作障碍跑游戏。
步骤：（1）教师讲解游戏规则，并将学生分成两个队，每个队选出一个队长。
（2）游戏开始，两个队按照指定的路线进行障碍跑，先完成的队获胜。
（3）教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
步骤：（2）学生分享自己在练习和游戏中的感受和体验，提出改进意见。
（3）教师给予肯定和鼓励，并提出下一节课的要求。
六、板书设计障碍跑动作要领：1. 起跑：快速起跑，动作协调。
2. 障碍物：翻越、穿越、绕过。
3. 连贯性：动作连贯，速度保持。
4. 协调性：身体协调，动作准确。
七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学，画出障碍跑动作要领图示，并写下自己的感受和体验。
2. 答案：学生根据自己的理解和感受，画出障碍跑动作要领图示，并写下自己的感受和体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6
下课！
上课：同学们好
解散
老师好！
拍手说：散
老师辛苦， 谢谢
7
• • •
三二一 、、、 不不不 要要要 暴用大 饮凉量 暴水饮 食冲水 。身。、 洗 头 。源自课 后 （ 三 不 要 ）
8
祝小朋友们：
开心锻炼 健康发展！
9
体育老师：田老师
• 怎样才能上好体育课？
体育课上我们都干些什么？
2
体育课我们都干什么呢？
玩游戏
3
锻炼身体
4
如何上好体育课呢？
课前有“三要” 1、有事有病要请假 2、运动服装要穿好 3、到达场地要提前
5
课上“六做到”
1、排队集合快、静、齐。 2、专心听讲看示范。 3、团结合作认真练。
4、遵守纪律保安全 5、上课、下课要行礼 6、爱护公物记心间
下课！
上课：同学们好
解散
老师好！
拍手说：散
老师辛苦， 谢谢
7
• • •
三二一 、、、 不不不 要要要 暴用大 饮凉量 暴水饮 食冲水 。身。、 洗 头 。源自课 后 （ 三 不 要 ）
8
祝小朋友们：
开心锻炼 健康发展！
9
体育老师：田老师
• 怎样才能上好体育课？
体育课上我们都干些什么？
2
体育课我们都干什么呢？
玩游戏
3
锻炼身体
4
如何上好体育课呢？
课前有“三要” 1、有事有病要请假 2、运动服装要穿好 3、到达场地要提前
5
课上“六做到”
1、排队集合快、静、齐。 2、专心听讲看示范。 3、团结合作认真练。
4、遵守纪律保安全 5、上课、下课要行礼 6、爱护公物记心间