幼儿园案例分析PPT课件
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幼儿园案例分析ppt课件
幼儿园案例分析 PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 案例背景介绍 • 案例分析 • 案例总结与反思 • 案例启示与建议 • 参考文献
01
CATALOGUE
案例背景介绍
幼儿园基本信息
所在地区：XX市XX区
幼儿园名称：XX幼儿园
01
02
03
创办时间：XXXX年
办学性质：私立幼儿园
幼儿教师应关注孩子的情感需 求，提供情感支持和心理疏导 ，促进孩子健康成长。
对家长的建议
家长应积极参与孩子的幼儿园生活， 了解幼儿园的教育理念和课程设置。
家长应培养孩子的良好习惯和自主能 力，为孩子未来的发展打下坚实的基 础。
家长应与幼儿园教师保持密切沟通， 关注孩子的发展状况，共同促进孩子 的进步。
间等。
THANKS
感谢观看
课程实施
评估幼儿园在课程实施过程中， 是否能够根据实际情况灵活调整 ，确保课程的有效性。
幼儿发展评价
评价内容
了解幼儿园对幼儿的评价内容，是否 涵盖了知识技能、情感态度、社会性 发展等多个方面。
评价方法
评估幼儿园采用的评价方法是否科学 、客观，能否真实反映幼儿的发展状 况。
家园共育
沟通机制
分析幼儿园与家长之间的沟通机制是否畅通，能否及时反馈幼儿在园情况。
改进措施
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 案例背景介绍 • 案例分析 • 案例总结与反思 • 案例启示与建议 • 参考文献
01
CATALOGUE
案例背景介绍
幼儿园基本信息
所在地区：XX市XX区
幼儿园名称：XX幼儿园
01
02
03
创办时间：XXXX年
办学性质：私立幼儿园
幼儿教师应关注孩子的情感需 求，提供情感支持和心理疏导 ，促进孩子健康成长。
对家长的建议
家长应积极参与孩子的幼儿园生活， 了解幼儿园的教育理念和课程设置。
家长应培养孩子的良好习惯和自主能 力，为孩子未来的发展打下坚实的基 础。
家长应与幼儿园教师保持密切沟通， 关注孩子的发展状况，共同促进孩子 的进步。
间等。
THANKS
感谢观看
课程实施
评估幼儿园在课程实施过程中， 是否能够根据实际情况灵活调整 ，确保课程的有效性。
幼儿发展评价
评价内容
了解幼儿园对幼儿的评价内容，是否 涵盖了知识技能、情感态度、社会性 发展等多个方面。
评价方法
评估幼儿园采用的评价方法是否科学 、客观，能否真实反映幼儿的发展状 况。
家园共育
沟通机制
分析幼儿园与家长之间的沟通机制是否畅通，能否及时反馈幼儿在园情况。
改进措施
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
案例二：幼儿社交能力培养
强化自我控制能力
教师通过教育和引导，强化幼儿的自 我控制能力，如控制情绪、遵守规则 等。教师鼓励幼儿在集体中学会自我 调节，遇到问题时寻求帮助或协商解 决。
案例三：幼儿创造力培养
激发创造兴趣
教师通过各种创意活动和游戏，激发 幼儿对创造的兴趣。例如，绘画、手 工制作、音乐律动等，鼓励幼儿自由 发挥想象力，表达自己的创意。
教师为幼儿设定明确的行为规范，如不打架、不欺负其他小朋友、不乱扔垃圾等。教师通过讲解、示 范和引导，帮助幼儿理解这些行为规范的意义，并鼓励他们遵守。同时，教师也通过观察和反馈，及 时纠正幼儿的不良行为。
案例一：幼儿行为习惯培养
营造良好的教育环境
教师通过营造良好的教育环境，促进幼儿行为习惯的培养。例如，保持教室整洁、设置有序的活动区域、提供适合幼儿身高 的洗手设施等。这些环境因素有助于幼儿形成良好的卫生习惯和公共秩序意识。
精神。
2023
PART 04
案例总结与启示
REPORTING
总结
幼儿园案例分析是一个重要的研究方 法，通过对实际案例的深入剖析，可 以更好地理解幼儿教育的本质和规律 。
通过对不同幼儿园的案例进行比较和 分析，可以发现不同幼儿园之间的差 异和特点，为改进和优化幼儿教育提 供参考和借鉴。
在案例分析中，需要关注幼儿园的教 育理念、课程设置、教学方法、师资 队伍等方面，全面了解幼儿园的教育 实践。
幼儿园经典案例分析PPT课件
家园合作活动
组织亲子运动会、家园共 读、家长进课堂等活动， 增进亲子关系，促进家园 合作。
家长参与程度和满意度调查结果
家长参与程度
调查显示，90%以上的家长积极 参与家园共育活动，其中40%的 家长经常参与幼儿园组织的亲子 活动。
家长满意度
经过调查，85%的家长对幼儿园 的家园共育模式表示满意，认为 该模式有助于孩子的成长和发展 。
法和手段，提高教学效果。
团队合作
03
优秀教师注重与同事的交流和合作，共同分享经验和资源，促
进团队整体素质的提升。
06
总结与展望：幼儿园经典案例启示
wk.baidu.com 从案例中提炼出有益经验和做法
创设丰富多彩的学习环境
通过布置富有创意和启发性的学习环境，激发幼儿的好奇心和探 索欲望，培养他们的自主学习能力和创造力。
关注幼儿个体差异
03
促进情感发展
温馨、和谐的环境可以让幼儿 感受到安全和关爱，有利于培 养他们的自信心和积极情感。
04
促进社会性发展
多样化的环境和活动可以让幼 儿接触到不同的人和事，培养 他们的社交能力和合作精神。
05
经典案例四：某幼儿园教师专业成 长路径
教师专业成长路径设计及实施效果
路径设计
结合幼儿园教育特点及教师实际需求 ，设计包括入职培训、在职研修、实 践锻炼、成果展示等环节的专业成长 路径。
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
教师素质和教学方法是影响幼儿园教育质量的关键因素，应加强教师培训和教学方 法的改革。
教育建议
政府应加大对幼儿园 教育的投入，提高幼 儿园教育的普及率和 质量。
教师需关注儿童的个 体差异，为每个孩子 制定个性化的教育计 划。
幼儿园应建立科学的 教育评价体系，定期 对教育质量进行评估 和改进。
研究展望
进一步探讨幼儿园教育对儿童发 展的长期影响，以及不同教育模
式的有效性。
加强幼儿园教育与小学教育的衔 接研究，为儿童顺利过渡到小学
提供支持。
深入研究教师素质和教学方法对 幼儿园教育质量的影响，为提高 教育质量提供理论支持和实践指
导。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
尊重每个幼儿的个性特点 ，鼓励幼儿发挥自己的特 长和兴趣，培养其自主性 和创造性。
倡导快乐学习
创造愉快的学习环境，让 幼儿在游戏中学习，培养 其好奇心和探索精神。
幼儿园师资力量
教师团队
拥有24名专业教师，其中10名具 有幼教高级职称，8名具有本科学 历，6名具有大专学历。
教师培训
定期组织教师参加专业培训和学 术交流活动，提高教师的教育教 学水平。
03
案例描述
案例一：幼儿行为习惯培养
有效引导
在幼儿行为习惯培养的案例中，教师通过制定明确的规则和奖惩制度，以及利用 游戏和活动等方式，有效地引导幼儿形成良好的行为习惯，如饭前洗手、整理个 人物品等。
教育建议
政府应加大对幼儿园 教育的投入，提高幼 儿园教育的普及率和 质量。
教师需关注儿童的个 体差异，为每个孩子 制定个性化的教育计 划。
幼儿园应建立科学的 教育评价体系，定期 对教育质量进行评估 和改进。
研究展望
进一步探讨幼儿园教育对儿童发 展的长期影响，以及不同教育模
式的有效性。
加强幼儿园教育与小学教育的衔 接研究，为儿童顺利过渡到小学
提供支持。
深入研究教师素质和教学方法对 幼儿园教育质量的影响，为提高 教育质量提供理论支持和实践指
导。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
尊重每个幼儿的个性特点 ，鼓励幼儿发挥自己的特 长和兴趣，培养其自主性 和创造性。
倡导快乐学习
创造愉快的学习环境，让 幼儿在游戏中学习，培养 其好奇心和探索精神。
幼儿园师资力量
教师团队
拥有24名专业教师，其中10名具 有幼教高级职称，8名具有本科学 历，6名具有大专学历。
教师培训
定期组织教师参加专业培训和学 术交流活动，提高教师的教育教 学水平。
03
案例描述
案例一：幼儿行为习惯培养
有效引导
在幼儿行为习惯培养的案例中，教师通过制定明确的规则和奖惩制度，以及利用 游戏和活动等方式，有效地引导幼儿形成良好的行为习惯，如饭前洗手、整理个 人物品等。
幼儿园案例分析ppt课件
03
发展情况。
身体协调性
04 观察幼儿在运动和游戏中的身体
协调性，评估其大肌肉群和小肌
肉群的发展状况。
教师教学能力评估
课程设计能力
评估教师设计的课程是否符合幼儿的发展 需求，是否具有趣味性和启发性。
教学组织能力
观察教师在课堂上的组织能力，是否能有 效地引导幼儿参与活动并维持秩序。
与家长沟通能力
评估教师与家长之间的沟通是否畅通，是 否能及时反馈幼儿在园的表现和进步。
游乐场、沙池、植物园等
室内设施
教室、图书角、美术室、音乐室等
安全措施
监控系统、紧急疏散通道等
幼儿园师资力量
教师人数：XX名
教师资质：持有教师资格证，具 备丰富的教学经验 教师培训：定期参加教育培训， 提升教学水平
02
案例问题分析
幼儿教育理念问题
教育理念落后
部分幼儿园的教育理念仍停留在传统的知识灌输层面，忽视幼儿的全面发展需求 ，缺乏对幼儿自主探索和创新能力的培养。
课程设置与实施问题
课程设置不合理
课程设置过于注重知识传授，缺乏实践性和趣味性，导致幼儿对学习失去兴趣。同时，课程实施过程中缺乏有效的师生互动 ，影响教学质量。
教师教学方法问题
教学方法单一
教师过于依赖传统的讲授式教学，缺乏对幼儿个体差异的关注和针对性教学措施，导致教学效果不佳 。
幼儿园案例分析ppt课件
教学效率
分析PPT课件的教学效率，包括 时间成本、资源消耗等方面， 以优化教学流程。
家长反馈与评价
家长满意度
收集家长对PPT课件的满意度调查， 了解家长对教学内容、教学方法等方 面的评价。
意见与建议
家园合作
加强与家长的沟通与合作，共同促进 幼儿的学习与发展。
整理家长对PPT课件的意见和建议， 为后续改进提供参考。
运用现代教育技术
鼓励教师运用多媒体、网 络等现代教育技术，丰富 教学手段。
注重师生互动
加强师生互动，关注儿童 学习状态，及时调整教学 策略。
加强家园共育合作
建立有效沟通机制
建立家长会、家园联系本等沟通 渠道，加强信息交流与反馈。
开展家长教育活动
组织家长参加教育讲座、亲子活 动等，提高家长的教育意识和能
教师待遇：提供有竞争力的薪酬和福利，定期培训和晋 升机会
教师人数：XX名左右 教师团队建设：定期组织团队活动，增强团队凝聚力
02
案例问题分析
幼儿教育理念问题
总结词
教育理念落后
详细描述
部分幼儿园的教育理念仍停留在传统的知识灌输，忽视 幼儿的身心发展规律和个性需求，缺乏对幼儿自主性、 创造性和批判性思维的重视和培养。
更新教育理念
01
02
03
尊重儿童个性发展
摒弃传统的教育观念，尊 重每个儿童的个性、兴趣 和需求，促进其全面发展 。
分析PPT课件的教学效率，包括 时间成本、资源消耗等方面， 以优化教学流程。
家长反馈与评价
家长满意度
收集家长对PPT课件的满意度调查， 了解家长对教学内容、教学方法等方 面的评价。
意见与建议
家园合作
加强与家长的沟通与合作，共同促进 幼儿的学习与发展。
整理家长对PPT课件的意见和建议， 为后续改进提供参考。
运用现代教育技术
鼓励教师运用多媒体、网 络等现代教育技术，丰富 教学手段。
注重师生互动
加强师生互动，关注儿童 学习状态，及时调整教学 策略。
加强家园共育合作
建立有效沟通机制
建立家长会、家园联系本等沟通 渠道，加强信息交流与反馈。
开展家长教育活动
组织家长参加教育讲座、亲子活 动等，提高家长的教育意识和能
教师待遇：提供有竞争力的薪酬和福利，定期培训和晋 升机会
教师人数：XX名左右 教师团队建设：定期组织团队活动，增强团队凝聚力
02
案例问题分析
幼儿教育理念问题
总结词
教育理念落后
详细描述
部分幼儿园的教育理念仍停留在传统的知识灌输，忽视 幼儿的身心发展规律和个性需求，缺乏对幼儿自主性、 创造性和批判性思维的重视和培养。
更新教育理念
01
02
03
尊重儿童个性发展
摒弃传统的教育观念，尊 重每个儿童的个性、兴趣 和需求，促进其全面发展 。
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
提高教师的专业素养和实践能力，确保提供优质的教育服务。百度文库
促进家庭与幼儿园合作
加强家长与幼儿园之间的沟通与合作，共同促进儿童发展。
关注个体差异
针对不同儿童的特点和需求，提供个性化的教育服务，促进每个儿 童的全面发展。
谢谢
THANKS
案例分析
该幼儿园建立了有效的家园沟通机制，开展了丰富多彩的家园共育活动，提高了家长的教 育素质和参与度。同时加强了与社区的合作，实现了教育资源的共享。
案例总结
该幼儿园的家园共育实践为其他幼儿园提供了有益的借鉴和参考，有助于推动家园共育工 作的深入开展。
06 结论与建议
CHAPTER
研究结论
幼儿园教育对儿童发展具有重要影响
加强交流与合作
加强幼儿园教师之间的交流与 合作，通过分享经验、互相学
习，促进教师的共同成长。
案例分析：某幼儿园教师专业发展实践
01
案例描述
某幼儿园为促进教师专业发展，采取了一系列措施，包括建立完善的培
训制度、开展教学观摩活动、鼓励教师参加学术研究等。
02 03
案例分析
该幼儿园教师专业发展实践的成功之处在于，注重教师的实际需求，针 对性地提供培训和发展机会；同时激发教师的内在动力，让教师主动参 与到专业发展中来。
详细描述该幼儿园的课程设置与实施情况 ，包括课程目标、内容、结构以及教学策 略、师生互动、家园共育等方面的实践。
促进家庭与幼儿园合作
加强家长与幼儿园之间的沟通与合作，共同促进儿童发展。
关注个体差异
针对不同儿童的特点和需求，提供个性化的教育服务，促进每个儿 童的全面发展。
谢谢
THANKS
案例分析
该幼儿园建立了有效的家园沟通机制，开展了丰富多彩的家园共育活动，提高了家长的教 育素质和参与度。同时加强了与社区的合作，实现了教育资源的共享。
案例总结
该幼儿园的家园共育实践为其他幼儿园提供了有益的借鉴和参考，有助于推动家园共育工 作的深入开展。
06 结论与建议
CHAPTER
研究结论
幼儿园教育对儿童发展具有重要影响
加强交流与合作
加强幼儿园教师之间的交流与 合作，通过分享经验、互相学
习，促进教师的共同成长。
案例分析：某幼儿园教师专业发展实践
01
案例描述
某幼儿园为促进教师专业发展，采取了一系列措施，包括建立完善的培
训制度、开展教学观摩活动、鼓励教师参加学术研究等。
02 03
案例分析
该幼儿园教师专业发展实践的成功之处在于，注重教师的实际需求，针 对性地提供培训和发展机会；同时激发教师的内在动力，让教师主动参 与到专业发展中来。
详细描述该幼儿园的课程设置与实施情况 ，包括课程目标、内容、结构以及教学策 略、师生互动、家园共育等方面的实践。
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
案例三：家园共育
总结词
加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿成长
详细描述
家园共育是幼儿园教育的重要环节。教师应与家长保持密 切联系，了解幼儿在家中的表现和需求，同时向家长反馈 幼儿在园的情况。通过沟通与合作，共同制定教育计划和 方法，促进幼儿的全面发展。
总结词
组织亲子活动，增强家庭教育的效果
详细描述
案例选择标准
代表性
选择的幼儿园应具有一定的代 表性，能够反映当前幼儿园教
育的普遍状况。
多样性
选择的幼儿园应具有多样性， 包括不同类型的幼儿园，以便 更全面地了解幼儿园教育的各 个方面。
实际操作性
选择的幼儿园应具有实际操作 性，能够让研究者深入了解其 内部运作和教育实践。
质量保证
选择的幼儿园应具有较高的教 育质量，以保证案例分析的可
幼儿园可以组织各种亲子活动，如家长会、亲子游园会、 家庭教育讲座等，为家长提供学习交流的平台。通过这些 活动，增强家庭教育的效果，提高家长的教育意识和能力 。
总Baidu Nhomakorabea词
引导家长树立正确的育儿观念和方法
详细描述
教师应对家长进行育儿知识和方法的引导和指导。通过分 享经验和案例，帮助家长树立正确的育儿观念和方法，纠 正错误的育儿观念和行为。同时鼓励家长积极参与幼儿园 的教育活动，形成家园共育的良好氛围。
幼儿园大班案例分析课《请到我家来做客》PPT课件
五、活动目标
1、在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验。 2 、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。
六、活动过程
(一)、创设情景，尝试封闭式数数 1、出示图片：围坐在圆桌旁7个小朋友 今天我们娃娃家请客，我们一起来看看来了几位客人？（幼儿自由数数）你们怎么说 的不一样。 谁来数给大家看看，你是怎样数数的？ 师：怎么不数过去，这个女孩数过了吗？你怎么知道已经数过了。谁有办法数得又快 又准确。（女孩大小、男女、戴帽子）
（三）交流分享，提升积累封闭式数数的经验 你们这组送上来的水果是什么？有几份？你们是怎样数数的？（颜色、大 小、品种不一样、全都一样的） 小结：刚才我们以食物颜色、大小、品种不一做为开始数的记号，这样一 圈数下来再回到那个记号前，就知道总数了。但对一样大小、颜色、同一品种 的数数应在这里面找任何一个贴个标志或用手指做个标志，这样会数的又快又 真确。
三、活动一
活动一：《造房子》 在这个活动中，我想通过幼儿间的互动、教师的点拨，同伴间的讨论、 演绎和归纳等方法让幼儿尝试在不断增大的范围中分辨高矮、比较高矮，从 而根据从高到底，从低到高有序的排列数数。使幼儿在操作活动中复习巩固 1---6的数数。
wk.baidu.com 四、活动二
活动二：《请到我家来做客》 我们大家都知道封闭式数数对孩子来说是个新的知识点，在以往的教学中常常被忽视，但这 知识点又是孩子在日常生活中经常遇到的，对中班许多孩子来说是个难题，并有一定的难度，针 对这一情况我便生成了学习7以内封闭式数数这个集体活动，旨在让幼儿在游戏和操作活动中学习 封闭式数数，探索在平面情况下7以内封闭式数数得方法，并知道用怎样方法才能数的又快又正确。
幼儿园案例分析ppt课件
设施：配备有音乐室、舞蹈室、美术室 、科学实验室等多个功能教室，以及宽 敞的户外活动场地。
规模：拥有XX个教学班，可容纳XX名幼 儿
创办时间：XXXX年 所在地：XX市XX区
教育教学理念及特色
教育理念
以“育人为本，全面发展”为宗旨， 注重幼儿德、智、体、美等多方面的 发展。
教学特色
采用游戏化教学，注重幼儿实践操作 和亲身体验，激发幼儿学习兴趣和创 造力。同时，重视家园合作，积极与 家长沟通合作，共同促进幼儿成长。
效果评估客观性
活动效果评估客观、公正，能够真实反映幼 儿的学习成果和能力提升情况，为后续教育 教学活动提供有价值的参考。
03
案例分析二：幼儿行为习惯培养策 略
良好行为习惯培养目标设定
生活习惯
培养幼儿良好的作息、饮食和卫生习 惯，如按时起床、睡觉，餐前洗手等 。
社交礼仪
学习习惯
激发幼儿学习兴趣，培养专注力、思 考能力和创造力等良好学习习惯。
创新合作模式探索与实践举例
01
02
03
家长志愿者活动
鼓励家长积极参与幼儿园 的教育教学活动，如担任 助教、组织亲子活动等。
家园互动平台
建立微信群、QQ群等家 园互动平台，方便家长和 教师之间及时沟通、分享 信息。
家长学校
定期举办家长学校，为家 长提供育儿知识、教育理 念的培训，提高家长的教 育水平。
沙子幼儿园游戏案例分析PPT课件
用动手操作的方法带幼儿了解沙漏的结
构。
因为沙子把水吸收掉了，干的沙子也 变成湿的沙子了。
幼儿 表征 分析
发现问题
教师决定带幼儿去沙池，通过亲身体 验、直接感知，自主发现干沙和湿沙 的区别。
第一次我们制作沙漏没有成功， 沙子不会流动，说明用的沙子 是干沙还是湿沙？
湿沙。 因为沙子把水吸收掉百度文库，干的沙子也
某某老师
玩沙是幼儿们百玩不厌的游戏，幼儿园里的沙池是幼儿们最 喜欢的区域之一，一场关于沙子的大讨论就此展开……
探秘.玩沙初体验
实践 玩沙
户外自主游戏时间到了，他们拿出铲子、木板、推车等各种玩 沙工具。
探秘玩沙初体验
我用沙子做一个城堡
我用沙子堆一条长长的 我用沙子做了一个植物
路
角
关于沙子的问题
教师支持：
在今后的玩沙课程中，老师要更多地引导 幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法 ，学习发现问题，分析问题和解决问题， 帮助幼儿积累经验，让幼儿形成终身受益 的学习态度和能力。
感谢大家的聆听
某某老师
看见 儿童
实践.沙子的玩法
第一次游戏——可以这样玩
童年记
童年记
童年记
第二次游戏 当水遇上沙
幼儿在前期已有的经验上，结合了沙水游戏，一起挖了一条小河。 叮当：这里有条小河，河里没水，我们来给它加水吧。
构。
因为沙子把水吸收掉了，干的沙子也 变成湿的沙子了。
幼儿 表征 分析
发现问题
教师决定带幼儿去沙池，通过亲身体 验、直接感知，自主发现干沙和湿沙 的区别。
第一次我们制作沙漏没有成功， 沙子不会流动，说明用的沙子 是干沙还是湿沙？
湿沙。 因为沙子把水吸收掉百度文库，干的沙子也
某某老师
玩沙是幼儿们百玩不厌的游戏，幼儿园里的沙池是幼儿们最 喜欢的区域之一，一场关于沙子的大讨论就此展开……
探秘.玩沙初体验
实践 玩沙
户外自主游戏时间到了，他们拿出铲子、木板、推车等各种玩 沙工具。
探秘玩沙初体验
我用沙子做一个城堡
我用沙子堆一条长长的 我用沙子做了一个植物
路
角
关于沙子的问题
教师支持：
在今后的玩沙课程中，老师要更多地引导 幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法 ，学习发现问题，分析问题和解决问题， 帮助幼儿积累经验，让幼儿形成终身受益 的学习态度和能力。
感谢大家的聆听
某某老师
看见 儿童
实践.沙子的玩法
第一次游戏——可以这样玩
童年记
童年记
童年记
第二次游戏 当水遇上沙
幼儿在前期已有的经验上，结合了沙水游戏，一起挖了一条小河。 叮当：这里有条小河，河里没水，我们来给它加水吧。
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
01
加强家园合作
进一步推动家园共育，加强家 长与幼儿园之间的沟通与合作 ，共同促进幼儿全面发展。
02
提高教师专业素质
加强教师培训，提高教师的教 育理念和教育教学能力，为幼 儿提供更优质的教育服务。
03
创新教育模式
探索适合幼儿发展的教育模式 ，注重个性化教育，培养幼儿 的创新精神和实践能力。
04
完善教育评价体系
安全教育
定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和 自我保护能力，同时加强教职工的安全培训，提 高安全防范意识。
安全检查
定期对幼儿园进行安全检查，及时发现和排除安 全隐患，确保幼儿在园期间的安全。
突发事件案例分析
火灾事故
某幼儿园因电器短路引发火灾，由于平时消防演练到位，孩子们在 老师的带领下迅速撤离，无人员伤亡。
不断完善幼儿园安全管理制度，确保各项安 全措施得到有效执行，同时加强对教职工的
安全培训和考核。
强化应急演练
定期开展形式多样的安全教育活动，提高幼 儿的安全意识和自我保护能力。
加强安全教育
定期组织应急演练，提高教职工和幼儿的应 急反应能力和自救互救能力。
加强家园合作
加强与家长的沟通和协调，共同关注孩子的 安全问题，形成家园共育的良好氛围。
长期跟踪与关注
对于需要长期心理支持的幼儿，保 持长期跟踪与关注，确保幼儿心理 健康得到持续关注和有效干预。
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
建构与实体结构一层柱网图据观察房间内没有柱子妨碍活动及家具摆放建构与实体结构二层柱网图柱网摆布规整柱距在69米适宜范围之内建构与实体立面幼儿园的外立面比较简洁用比较鲜艳的颜色粉刷着儿童喜欢的图案添加了许多幼儿园的童真
10123105 李子轩 10123112 宋雪琦 10123113 瞿佩珊 10123117 安思思
幼儿园内外均没有设置家长 接送的空间，且禁止家长进 园。不仅妨碍临街的交通， 也不便家长快速的接到孩子。
教室4 教室5
开敞会议室
办 办备备 公 公课课 室 室室室
教室6
二层平面图
二层除教室之外， 多为教师办公及备课的空间。
一层二层由一个楼梯（红色 标记处）上下衔接
在与园长交流后，我们发现 楼上安排的是4-6岁的儿童， 而一层则安排的是年龄较小的。
教室1
教室4
教室2 教室3
园
医
长Hale Waihona Puke Baidu
务
办
室
公
室
活动室 主副食 加工间
音体教室
教室5
办 办备备 公 公课课 室 室室室
教室6
交通流线简洁，将教学区域与办公区域有效分隔开。 流线较为清晰合理，单元之间互不干涉，避免了部分流线交叉的现象。
据观察，房间内没有柱子 妨碍活动及家具摆放
一层柱网图
柱网摆布规整，柱距 在6-9米适宜范围之内
10123105 李子轩 10123112 宋雪琦 10123113 瞿佩珊 10123117 安思思
幼儿园内外均没有设置家长 接送的空间，且禁止家长进 园。不仅妨碍临街的交通， 也不便家长快速的接到孩子。
教室4 教室5
开敞会议室
办 办备备 公 公课课 室 室室室
教室6
二层平面图
二层除教室之外， 多为教师办公及备课的空间。
一层二层由一个楼梯（红色 标记处）上下衔接
在与园长交流后，我们发现 楼上安排的是4-6岁的儿童， 而一层则安排的是年龄较小的。
教室1
教室4
教室2 教室3
园
医
长Hale Waihona Puke Baidu
务
办
室
公
室
活动室 主副食 加工间
音体教室
教室5
办 办备备 公 公课课 室 室室室
教室6
交通流线简洁，将教学区域与办公区域有效分隔开。 流线较为清晰合理，单元之间互不干涉，避免了部分流线交叉的现象。
据观察，房间内没有柱子 妨碍活动及家具摆放
一层柱网图
柱网摆布规整，柱距 在6-9米适宜范围之内
《幼儿园案例分析》PPT演示课件
通过家园共育，可以整合家庭和幼儿园的教 育资源，发挥各自的优势，提高幼儿教育的 整体质量。
家园共育工作的具体措施和效果
建立家园联系机制
幼儿园可以通过定期召开家长会、设立家长 代表、建立家园联系册等方式，加强与家长 的沟通和联系，及时了解幼儿在家庭中的表
现和需求。
引导家长参与教育
幼儿园可以组织各种亲子活动，如亲子运动 会、亲子游园会、亲子阅读等，增进亲子之 间的感情，促进幼儿的发展。
03
总结词
教师专业发展目标应关注个人成 长、教育教学能力和教育科研能 力的提升。
04
教师培训的具体内容和效果
总结词
教师培训内容应全面、系统，注重实践性和可操作性。
详细描述
教师培训应涵盖师德师风、教育理念、教学技能、班级管 理、沟通协调等多个方面，同时要注重实践环节，提高教 师的实际操作能力。
总结词
幼儿园师资力量和设施
师资力量
拥有专业的教师团队，其中XX%以 上具有本科学历，具备丰富的教学经 验和教育技能。
设施设备
幼儿园拥有宽敞明亮的教室、舒适安 全的睡房、功能齐全的游乐设施以及 先进的多媒体教学设备等。
03
案例一：幼儿行为问题及干预措施
幼儿行为问题的表现和原因
表现
攻击性行为、退缩行为、多动等。
适宜性原则
课程应适应幼儿的年龄特 点和个体差异，难度适宜 ，避免过于简单或过于复 杂。
家园共育工作的具体措施和效果
建立家园联系机制
幼儿园可以通过定期召开家长会、设立家长 代表、建立家园联系册等方式，加强与家长 的沟通和联系，及时了解幼儿在家庭中的表
现和需求。
引导家长参与教育
幼儿园可以组织各种亲子活动，如亲子运动 会、亲子游园会、亲子阅读等，增进亲子之 间的感情，促进幼儿的发展。
03
总结词
教师专业发展目标应关注个人成 长、教育教学能力和教育科研能 力的提升。
04
教师培训的具体内容和效果
总结词
教师培训内容应全面、系统，注重实践性和可操作性。
详细描述
教师培训应涵盖师德师风、教育理念、教学技能、班级管 理、沟通协调等多个方面，同时要注重实践环节，提高教 师的实际操作能力。
总结词
幼儿园师资力量和设施
师资力量
拥有专业的教师团队，其中XX%以 上具有本科学历，具备丰富的教学经 验和教育技能。
设施设备
幼儿园拥有宽敞明亮的教室、舒适安 全的睡房、功能齐全的游乐设施以及 先进的多媒体教学设备等。
03
案例一：幼儿行为问题及干预措施
幼儿行为问题的表现和原因
表现
攻击性行为、退缩行为、多动等。
适宜性原则
课程应适应幼儿的年龄特 点和个体差异，难度适宜 ，避免过于简单或过于复 杂。
幼儿园经典案例分析PPT课件
安全性好 隔离噪音 造型统一 减少束缚感
设计概念
围墙上的变形缝和适合儿童向 外张望的“风景缝”同取100mm的宽 度，
设计概念
“游园式”的路径组织
“环形游廊”
若主体使用“环形游廊”会使得交通流线过长， 浪费面积且会产生游园的感觉。故只出现在供教 师办公及专用教室的辅楼里。
采用分枝式平面布局，以一条曲型的长廊作为 交通骨架，每个班是个小组团附在骨架上。
THE END
THANK YOU
SUCCESS
2019/7/31
走
离室
廊
室
大活动 室
入
入口
口
庭
院
厨房
活动庭院
班级活动室
厨房平面
活动庭院
班级活动室
教师办公辅楼平面
13 13
11
11 13 15
11
13
11
15
11 15
Fra Baidu bibliotek12
11--专用教室 12--资料室 13--办公室 15--庭院上空
材料
呈树皮肌理的外墙涂料
穿孔铝板彩色幕墙
室内照片
室内主廊 行政办公楼内部
上海青浦新城区夏雨幼儿园
概况
• 设计单位：大舍建筑设计事务所 • 规模：15班 • 园区舍占地面积：9900平方米 • 建成时间：2004.11. • 建筑面积：6328平方米 • 建筑地点：上海市青浦城区华乐路
相关主题
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16
空间分析
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按水平面分，建筑分成两 部分，5个滴状基座和共同 联通的屋顶(红色部分)。
红色部分作为建筑极为重 要的联系空间而存在，不 仅将5个滴状的空间联系成 一体，还是内外空间过度 的枢纽。
17
空间分析
中间联系的屋顶除了作为交通枢纽存在外还融合了如换衣、音体活动 室等其他功能，充分增加了与3个活动室的联系和互动性。
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30
流线分析
幼儿园内的交通流线丰富 1、
幼儿流线 老师流线
服务流线
2、各个流线之间存在着重叠， 需要改正。
3、小孩在上下层，室内外之间 穿梭，体现了空间的丰富性。
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幼儿园课程设计调研3报1 告——案例分析
空间分析
• 建筑师用5个旋转的积木设计使 其获得充足的阳光。
一二层区域划分
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32
空间分析
曲墙面非常像卷纸，且弯曲的面可弱化人对它的感官，尖尖的天窗五彩缤纷， 远远看去如同孩子们的天堂。夜晚又呈现出不同的色彩。 • “在某个时刻，艺术既有趣又严肃。”
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3
形体特点总结
1.功能分区明确，交通流线清晰 2.对外接触面大，较具开放性 3.外形很有张力，活泼灵动
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4
设计创新
• 不同于传统的斜坡屋顶，该幼儿园采用尖尖的多彩天窗，看似散乱的镶嵌在 屋顶之上，激发儿童想象力。
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一 层 平 面 图 看 各 个 功 能 分 区
28
功能分析
二层平面图 .
三层平面图 29
三层和一层 二层平面差 不多，并没 有很多的变 化。并且交 通的辅助空 间太多。浪 费了面积。 并没有很大 的变化。
活动单体分析
单体分为4层，将小 孩的活动空间和休息空间 分为两层。可以保持卫生 ，使空间富有变化。
公共走廊采用上悬（内侧）建筑. 外窗，满足室内通风的同时，也避免了安全隐33患
室外空间
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34
大连软件幼儿园的园舍设计极为人性化，在这个色 彩斑斓的小人国，建筑不再是单纯的钢筋水泥，你 能看到的所有细节，都是软件园开发公司的亿达人 ，弯下腰为孩子做的事：色差问题同样也是每个班 级的识别符号，只是为了视觉舒适，教室内的色彩 更加高密度、低纯度；墙上电源插座的高度是1.8米 ，远在孩子的身高之上；
• 特殊的屋顶和错落分布的建筑共同创新形成了该设计的创新点。
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5
功能分区
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6
功能分区
• 图中浅绿色部分（1、2、3） 是孩子的集体活动区，除了必 要的座椅外，还配有卫生间等 辅助设施。
• 集体活动区分散布置在花园一 侧，这样孩子们可以看到风景。 每个区都有固定的教育目的， 在这里孩子们通过玩耍能学到 颜色、形状、几何方面的知识。
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25
• 这个占地7000多平米的幼儿园建筑只额定容 纳246名婴幼儿。
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26
功能分析
• 该建筑将功能单体放在场地 的东南侧，目的是想利用阳光作 为日间的照明，天气冷得时候可 以利用太阳的热量取暖。
• 大型碗状的行政侧厅的形状 和定位起到了转移幼儿园周边寒 冷和冬天的寒风的作用。
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27
功能分析
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7
功能分区
图中紫色部分(4、5)为员工区，用 于为孩子们准备午饭，消毒，隔离 ，以及办公等用途。
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8
功能分区
源自文库
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9
流线分析
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10
流线分析
1—3岁
3—6岁
教师办 公
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马路
厨房餐 厅
11
流线分析
教师流线
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12
流线分析
工作人员流线
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13
流线分析
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14
通风采光
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15
空间分析
幼儿园同时注重室外空 间的设计，连通屋顶不 仅联系了建筑与交通主 干的空间，同时联系了 建筑室内空间和室外的 活动空间。
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23
构思理念
远远看去，大连软件园幼儿园像 生长于同一根系的五枚豆荚，这 座由美国著名建筑学府“伯克来 大学建筑学院”教授查尔斯先生 设计的建筑。
灵感来自“种子”，婴幼儿就是一 颗颗颗粒饱满的种子，幼儿园则是 阳光、空气和土壤，为其破土萌发 提供源源不断的滋养。
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24
从 各 个 立 面 图 所 看 效 果 图
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18
空间分析
幼儿园还通过不同的高差 设置来增加空间的趣味性 ，其中部分空间高度充分 考虑到了幼儿的尺度，丰 富了幼儿在空间中的体验 。
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重复单元分析
绿色部分为课外空间单元 蓝色部分为学习空间单元 暗黄色部分是午休空间单元
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细节处理
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21
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大连幼儿园
•简介
• 是由Debbas建筑师 事务所设计。得益 于两所幼儿保育专 院的设计标准：美 国国际儿童资源研 究所和新加坡馨乐 园，为儿童学习和 成长提供独特综合 的环境。
丹麦创意幼儿园设计
设计单位:CEBRA
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1
概念构思
• 设计师希望打破传统学校的框架， 通过设计的创新改变教学模式， 从而激发小孩的好奇心和创作力。
• 本次设计还邀请了不少父母参与， 让他们提供意见。
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2
概念构思
• 五个不规则的基座设计灵感源于调色板。 • 按水平面分，建筑分成两部分，5个滴状基座和共同联通的屋顶。全白的弯