新人教版三年级数学上册习题课件 第六单元 第1课时 口算乘法(1)
合集下载
人教版三年级数学上册 6-1 口算乘法(课件)
挑战外星人
外星人入侵地球，地球变成一 片漆黑。挑战外星人，在规定时间 内回答对外星人的问题则挑战成功。 挑战成功则可获得一颗星星，为地 球带来光明。
13×2=？
A.26
B.16
C.22
34×2=？
AA.3366
B.68
C.38
21×3=？
A.33
B.61
C.63
42×2=？
A.82
B.84
人教版 三年级上册
口算乘法
学习目标
使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，提 高口算的准确性。
培养学生知识迁移、类推的能力，进一步提高学生的计算 能力。
培养学生仔细看题、认真计算的良好习惯。
情境导入
你同能学提们出喜用欢乘去法游解乐决 园吗的？数今学天问我题们吗就？一起 去游乐园玩一玩。
合作探究
10×3=30 2×3=6 30+6=36
新课讲解
两位数乘一位数（不进位）的乘 法：把两位数看成几十和几，先计 算一位数乘几十，再计算几乘一位 数，最后把两次乘得的积相加。
新课讲解
12×2＝ 24 12×3＝ 36 12×4＝ 48
13×3＝ 39 21×3＝ 63 33×3＝ 99
知识运用
口算下面各题。
C.44
23×3=？
A.63
B.69
C.39
33×2=？
A.66
B.63
C.36
课堂小结
20×3=60
先把整十数、整百数、整千 数0前面的数与一位数相乘
再看乘数末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0
12×3=36
计算一位数乘几十 再计算几乘一位数
两次乘得 的积相加
【新】人教版三年级数学上册6.1 口算乘法-优质课件.pptx
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
20×3 3×20
探索新知
2个十乘3是6个 十，就是60。
课件PPT
预设1： 20＋20＋20＝60
预设2： 2×3＝6 20×3＝60
200×3= 600
情景导入2
课件PPT
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 12×3= 36（元） 3×12= 36（元）
。2020年8月14日星期五下午12时43分50秒12:43:5020.8.14
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午12时43分20.8.1412:43August 14, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月14日星期五12时43分50秒12:43:5014 Augus×4=120 20×6=120
40×3=120 60×2=120
典题精讲
课件PPT
猜猜红花代表哪一个整十数。 ×3=1
课件PPT
典题精讲
解题思路：
运用表内乘法进行整十数乘一位数的口 算,一个整十数与3相乘,得到一个三位数,百 位是1,其他各位仍是这个整十数。解答时可 以一个一个地试,还可以把积看作100加这个 数,等号前面的算式可以看作3个这样的数相 加,等号两边都减去一个这个数,这个算式就 可以写成 + =100,所以 =50。
预设1： 12＋12＋12＝36
10×3 2×3
预设2： 10×3＝30
2×3＝6 30＋6＝36
典题精讲
课件PPT
整十数乘一位数且积是120的乘法 算式,你能写出多少个?
典题精讲
解题思路：
课件PPT
人教版三年级数学上册第六单元第1课时《两位数乘一位数的口算》教学课件
3× 3000＝9000( 分米)
9000 分米 ＝900 米
答： 唐代的三千尺相当于现在的 900 米。
点拨：根据题意已知唐代一尺大约相当于现在的 3 分米，那么唐代的三千尺相当于现在的3×3000＝ 9000(分米)，再把分米化成米。
6．德老师买了两张去深圳的半价飞机票，打折后每 张票是 200 元。德老师一共少花了多少钱？ 200× 2＝400( 元) 答： 德老师一共少花了 400 元。
点拨：一个数乘整十、整百、整千的数可以先用 0 前面的数乘一位数，再在后面补上相应个数的 0。
知 识 点 2 两位数乘一位数不进位的口算算理
2．填一填。
23×3＝( 69 )
60 9 60 9 69
点拨：口算两位数乘一位数时，先把两位数分成 整十数和一位数，再用这两个数分别与一位数相 乘，最后把两次乘得的积相加。
把乘法转化成加法，20×3就表示3个20相加 20＋20＋20＝60，因此20×3=60。
根据数的组成2个 十乘3等于6个十， 6 个 十 就 是 60 ， 所 以20×3=60
想一想，还有其他方法吗？
方法三
根据数的组成及乘法口诀
2×3＝6 20×3＝60
4×2= 8 4×20= 80 4×200=800 4×2000= 8000
就是求3个12是多 少，用乘法计算
所以应该列式：
12×3 或 3×12
12×3 怎么计算呢？
把乘法转化成加法， 12×3就表示3个12相 加 12＋12＋12＝36，因 此12×3=36。
想一想，还有其他方法吗？
方法二 根据数的组成及乘法口诀
10×3＝30 2×3＝6
30＋6＝36
12 × 3 = 36
人教版小学三年级数学上册6.1《口算乘法》课件
人教版小学三年级数学上册
第六单元 多位数乘一位数
第1课时 口算乘法
情境导入
同学们，喜欢去游乐 园吗？今天我们就一 起去游乐园玩一玩。
新知探究 1. 仔细观察，你
知道了什么？
1 2 3 2.你能提出用乘法 4 解决的数学问题吗？ 5
游乐园项目价格表
名称
价格 （每人每次）
旋转木马
5元
激流勇进
10元
过山车
1.口算下面各题，说说你是怎样想的。 20×7=140 200×7=1400 700×2=1400
对应练习 （教材第58页第2题）
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买 了4辆，一共用了多少钱？
90×4=360（元）
答：一共用了360元。
新知探究 （教材第57页例2）
知识点2：两位数乘一位数（不进位）的口算乘法
12元
登月火箭
8元
碰碰车
20元
新知探究 （教材第57页例1）
知识点1：整十整百数乘一位数的口算乘法
1 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝ 60（元） ， 如何计算呢？
方法一：根据乘法的意义转化为加法计算。
3个20是60,
20×3=20+20+20=60
新知探究
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝ 60（元） ，
时，先用几个十和几个一分别去乘一 位数，再把两次的积加起来。
对应练习 （教材第57页“做一做”部分）
1.口算下面各题，说说你是怎样想的。 21×4=84 23×2= 46 32×3= 96
巩固练习 （教材58页第4题）
2.直接写得数。
13×2＝ 26 33×2＝66
第六单元 多位数乘一位数
第1课时 口算乘法
情境导入
同学们，喜欢去游乐 园吗？今天我们就一 起去游乐园玩一玩。
新知探究 1. 仔细观察，你
知道了什么？
1 2 3 2.你能提出用乘法 4 解决的数学问题吗？ 5
游乐园项目价格表
名称
价格 （每人每次）
旋转木马
5元
激流勇进
10元
过山车
1.口算下面各题，说说你是怎样想的。 20×7=140 200×7=1400 700×2=1400
对应练习 （教材第58页第2题）
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买 了4辆，一共用了多少钱？
90×4=360（元）
答：一共用了360元。
新知探究 （教材第57页例2）
知识点2：两位数乘一位数（不进位）的口算乘法
12元
登月火箭
8元
碰碰车
20元
新知探究 （教材第57页例1）
知识点1：整十整百数乘一位数的口算乘法
1 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝ 60（元） ， 如何计算呢？
方法一：根据乘法的意义转化为加法计算。
3个20是60,
20×3=20+20+20=60
新知探究
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝ 60（元） ，
时，先用几个十和几个一分别去乘一 位数，再把两次的积加起来。
对应练习 （教材第57页“做一做”部分）
1.口算下面各题，说说你是怎样想的。 21×4=84 23×2= 46 32×3= 96
巩固练习 （教材58页第4题）
2.直接写得数。
13×2＝ 26 33×2＝66
人教版三年级数学上册第六单元第1课时《口算乘法》课件
6 多位数乘一位数
口算乘法
哇，今天的游乐园里人 真多，你们看，欢欢、 乐乐、红红也来了！他 们想坐碰碰车呢。
探究点 1 整十、整百数乘一位数的口算
观察图片，你能提出用乘法 解决的数学问题吗？
问题：坐碰碰车 每人20元，他们 3人需要多少钱？
就是求3个20是多 少，用乘法计算
所以应该列式：
20×3 或 3×20
6.林林家离学校300米，他每天步行去学校，中午回家 吃饭。他每天上学一共要走多少米的路？
300×4＝1200(米) 答：他每天上学一共要走1200米的路。
7.把一根12米长的木料锯成3米一段的短木料，每锯一 次需要13分钟，全部锯完需要多长时间？
12÷3＝4(段) 13×(4－1)＝39(分钟) 答：全部锯完需要39分钟。
作 业 请完成教材第57页“做一做” 第58页练 习十二第2题、第3题、第4题、第5题。
6 多位数乘一位数
口算乘法
习题
教材习题
1．口算下面各题，说说那是怎样想的。 20×7＝140 200×7＝1400 700×2＝1400 21×4＝ 84 23×2＝ 46 32×3＝96
（选题源于教材P57第1题）
就是求3个12是多 少，用乘法计算
所以应该列式：
12×3 或 3×12
12×3 怎么计算呢？
把乘法转化成加法， 12×3就表示3个12相 加
12＋12＋12＝36， 因此12×3=36。
想一想，还有其他方法吗？
方法二 根据数的组成及乘法口诀
10×3＝30 2×3＝6
30＋6＝36
12 × 3 = 36
10 2
2×3＝6 10×3＝30 30＋6＝36
两位数乘一位数（不进位）该怎样计算呢？
口算乘法
哇，今天的游乐园里人 真多，你们看，欢欢、 乐乐、红红也来了！他 们想坐碰碰车呢。
探究点 1 整十、整百数乘一位数的口算
观察图片，你能提出用乘法 解决的数学问题吗？
问题：坐碰碰车 每人20元，他们 3人需要多少钱？
就是求3个20是多 少，用乘法计算
所以应该列式：
20×3 或 3×20
6.林林家离学校300米，他每天步行去学校，中午回家 吃饭。他每天上学一共要走多少米的路？
300×4＝1200(米) 答：他每天上学一共要走1200米的路。
7.把一根12米长的木料锯成3米一段的短木料，每锯一 次需要13分钟，全部锯完需要多长时间？
12÷3＝4(段) 13×(4－1)＝39(分钟) 答：全部锯完需要39分钟。
作 业 请完成教材第57页“做一做” 第58页练 习十二第2题、第3题、第4题、第5题。
6 多位数乘一位数
口算乘法
习题
教材习题
1．口算下面各题，说说那是怎样想的。 20×7＝140 200×7＝1400 700×2＝1400 21×4＝ 84 23×2＝ 46 32×3＝96
（选题源于教材P57第1题）
就是求3个12是多 少，用乘法计算
所以应该列式：
12×3 或 3×12
12×3 怎么计算呢？
把乘法转化成加法， 12×3就表示3个12相 加
12＋12＋12＝36， 因此12×3=36。
想一想，还有其他方法吗？
方法二 根据数的组成及乘法口诀
10×3＝30 2×3＝6
30＋6＝36
12 × 3 = 36
10 2
2×3＝6 10×3＝30 30＋6＝36
两位数乘一位数（不进位）该怎样计算呢？
人教版三年级数学上册第六单元1.口算乘法 课件
2
2个千乘3等于6个千，就是6000。
整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法： 先把整十数、整百数、整千数 0 前面的数与一位 数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个 0，就在积 的末尾添上几个 0。
坐过山车每人 12 元，3 人需要多少钱？[教材P57 例2]
你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何计算？
两位数乘一位数（不进位）的乘法： 把两位数看成几十和几，先计算几十乘一位数， 再计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
1. [教材P58 练习十二 第1题]
80 800 8000
54 540 5400
2.一辆儿童三轮车的价钱是 90 元，幼儿园买了 4 辆， 一共用了多少钱？
90 × 4 = 360（元） 答：一共用了 360 元钱。
12×3＝_____
12 = 10 + 2 10 × 3 ＝ 30 2×3＝6 30 ＋ 6 ＝ 36
先求出 3 个 10 是多少，再求 出 3 个 2 是多少，最后再把 这两部分合并起来就是 36。
10×3
2×3
你能计算出它们的结果吗？
12×4＝ 48
21×4＝ 84
23×2＝46
在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？
方法一：
20×3＝__6_0__
20+20+20=60，所以20×3=60。
方法二：
20×3＝__6_0__
2×3＝6 20×3＝60
2个十乘3是6个十，就是60。
想一想：200×3＝__6_0_0__ 2000×3＝__6_0_0_0__
1 200×3=600，200就是2个百，
2个百乘3是6个百，就是600； 2000×3=6000，2000表示2个千，
2个千乘3等于6个千，就是6000。
整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法： 先把整十数、整百数、整千数 0 前面的数与一位 数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个 0，就在积 的末尾添上几个 0。
坐过山车每人 12 元，3 人需要多少钱？[教材P57 例2]
你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何计算？
两位数乘一位数（不进位）的乘法： 把两位数看成几十和几，先计算几十乘一位数， 再计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
1. [教材P58 练习十二 第1题]
80 800 8000
54 540 5400
2.一辆儿童三轮车的价钱是 90 元，幼儿园买了 4 辆， 一共用了多少钱？
90 × 4 = 360（元） 答：一共用了 360 元钱。
12×3＝_____
12 = 10 + 2 10 × 3 ＝ 30 2×3＝6 30 ＋ 6 ＝ 36
先求出 3 个 10 是多少，再求 出 3 个 2 是多少，最后再把 这两部分合并起来就是 36。
10×3
2×3
你能计算出它们的结果吗？
12×4＝ 48
21×4＝ 84
23×2＝46
在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？
方法一：
20×3＝__6_0__
20+20+20=60，所以20×3=60。
方法二：
20×3＝__6_0__
2×3＝6 20×3＝60
2个十乘3是6个十，就是60。
想一想：200×3＝__6_0_0__ 2000×3＝__6_0_0_0__
1 200×3=600，200就是2个百，
2个百乘3是6个百，就是600； 2000×3=6000，2000表示2个千，
三年级上册数学课件-第6单元第1课时《口算乘法》
三、新知运用
教材第57页，做一做。
用整十、整百数
口算下面各题，说说你是怎样想的。 “0”前面的数去乘一
位数，再在得数末尾
添上一个或两个“0”。
20×7＝140 200×7＝1400 700×2＝ 1400
三、新知运用
21×4＝ 84
23×2＝ 46
先用几个十和 几个一分别去乘一 位数，再把两次的 积加起来。
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔
三、课后作业 完成课本“练习十二” 59页，第6、7、8题。
如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 用最少的悔恨面对过去。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 理想的书籍是智慧的铜匙。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 语言是心灵和文化教养的反映。
6 多位数乘一位数
第1课时 口算乘法
人教版·三年级上册
一、新课引入
口算，并说一说是用的哪句乘法口诀。
5×4＝ 20 8×7＝ 56 9×4＝ 36
3×4＝ 12 2×8＝16 5×9＝ 45
5×7＝ 35 6×4＝ 24 5×4＝ 20
相关主题