2019-2020年中考物理(第01期)黄金知识点系列 专题04 熔化与凝固
北师大版八年级物理上学期熔化和凝固知识点
北师大版八年级物理上学期熔化和凝固知识点«熔化与凝结»物质从固态变成液态的进程叫做熔化,从液态变成固态叫做凝结。
查字典物理网为大家整理了熔化和凝结知识点,供大家参考阅读。
知识点一、熔化和凝结(1)物态变化:固体、液体、气体是物质存在的三种形状,同种物质的不同形状可以相互转化,例如固态的冰可变成水,水蒸气,水蒸气也可变成水和冰。
(2)熔化:物质从固态变成液态的进程叫熔化,熔化吸热凝结:物体从液态变成固态的进程叫凝结,是熔化的逆进程,需求放热二、熔点和凝结点(重点)(1)固体分为两类:晶体和非晶体晶体有:冰、食盐、海波、萘、水晶和各种金属等等非晶体有:蜡、玻璃、松香、沥青等等(2)熔点:晶体熔化时的温度叫熔点晶体在熔化进程中虽然不时吸热,但温度坚持不变,有固定的熔化温度,这个温度就是熔点。
非晶体在熔化进程中,只需不时的吸热,温度就不时地上升,没有固定的熔化温度,故非晶体没有熔点。
(3)凝结点:晶体液体凝结时的温度叫凝结点。
晶体液体在凝结进程中虽然不时放热,但温度坚持不变,有固定的凝结温度,这个温度就是凝结点。
非晶体在凝结进程中,只需不时的放热,温度就不时地下降,没有固定的凝结温度,故非晶体没有凝结点。
(4)不同晶体其熔点不同,同种晶体的熔点和凝结点是相反的三、晶体熔化和晶体熔夜凝结的条件(1)晶体熔化必需满足两个条件,一是温度必需抵达熔点,二是必需从外界吸热,二者缺一不可。
(2)晶体熔液凝结时必需满足两个条件,一是温度必需抵达凝结点,二是必需向外界放热。
例题解析1.以下现象属于液化现象的是( )A.烧开水时壶嘴冒的〝白气〞B.洗热水澡时,浴室内的镜头变模糊C.清晨,草木上挂着露珠D.冰冷的冬天滴水成冰思绪解析:壶嘴冒的〝白气〞是壶嘴喷出的热的水蒸气遇冷液化成的小水滴;洗澡时,浴室内的镜子变模糊是由于热的水蒸气遇冷的镜面液化成小水滴附着在镜面上;露珠是由于空气中的水蒸气遇冷液化构成的,故A、B、C都是液化现象。
初三下册物理知识点:熔化与凝固知识点
初三下册物理知识点:熔化与凝固知识点
初三下册物理知识点:熔化与凝固知识点
学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。
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1、定义:物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。
熔化时都需要吸收热量。
2、晶体在熔化时的温度特点:吸热但温度不变。
晶体熔化的条件是:①温度达到熔点;②继续吸热。
两者缺一不可。
熔化和凝固的探究实验
1、实验提示
(1)冰块和石蜡尽量碎小,碎冰最好选用蒸馏水结成的冰块。
(2)将冰和石蜡碾成粉末,用下小上大的的金属圈旋转搅拌,这样使冰和石蜡受热均匀,便于观察。
(3)实验每隔1min记录一次温度,同时注意观察冰与石蜡状态的变化,直到全部熔化后再观察3min。
(4)在冰和石蜡的熔化实验中,采用“水浴法”加热。
(5)实验时,让少数小组观察石蜡的熔化过程,多数小组观察冰的熔化过程。
实验小组每个同学要有明确分工,如专人负责报时间,专人负责观察温度和照顾仪器,专人负责记录等。
2、实验用品。
九年级物理熔化凝固知识点
九年级物理熔化凝固知识点熔化和凝固是物质的两种基本性质,也是九年级物理学中重要的知识点之一。
下面我们来详细了解一下它们的概念与过程。
一、熔化的过程熔化是指物质从固体状态变为液体状态的过程。
我们常见的例子就是冰块熔化成水。
熔化的过程中,物质内部的分子或离子能量增加,使得它们间的相互作用减弱,从而使固态结构解除,转变为液态。
在熔化过程中,物质吸热,温度不变。
这是因为物质在熔化过程中需要消耗一定量的热量,用于克服分子或离子之间的相互吸引力,使其具备足够的能量以摆脱原有的固体排列结构。
这个热量被称为潜热,对于不同的物质来说,潜热是不同的。
例如水的潜热为334焦耳/克,而铁的潜热仅为24.8焦耳/克。
二、凝固的过程凝固,顾名思义,就是物质从液体状态变为固体状态的过程。
当液体受到外界条件变化(例如降温)的影响时,其分子或离子的内能减小,相互作用力增加,从而使原本具有流动性的液体排列成有序的固体结构。
与熔化过程类似,凝固的过程中也会有潜热释放。
潜热的释放导致温度的提高,这是因为物质在凝固过程中释放的热量与吸收的热量之和保持平衡。
凝固的温度称为凝固点或凝固温度,不同物质的凝固点也是不同的。
三、熔点与凝固点的关系熔点和凝固点是同一个物质的两种状态下的温度,它们之间存在着一定的关系。
对于纯物质来说,熔点与凝固点相等,且这个温度是恒定的。
例如水的熔点和凝固点都是0℃,铅的熔点和凝固点都是327℃。
然而,对于某些物质而言,它们在熔化和凝固过程中都存在着温度范围,而非一个单一的温度点。
这是因为物质在固液相变过程中需要一定的时间完成熔化和凝固,因此液体与固体同时共存的时间会有一定的区间。
四、应用与实际问题熔化和凝固的性质在生活中有着广泛的应用。
例如在冰淇淋制作中,我们需要将液态的牛奶或果汁冷冻,使其凝固成为固体冰淇淋。
而在热水袋使用中,我们需要将固态的氯化钠或硫酸铵加热,使其熔化成液体,从而产生热能。
在工业生产中,物质的熔化与凝固属性也扮演着重要的角色。
2019届中考物理精品专题复习试题解析 熔化和凝固1
2013-2019学年度物理中考二轮复习专题卷-熔化和凝固学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题()1、把一盆0℃的水放入0℃的房间内,则()A.水一定结成冰B.一定有少量水结冰C.一定变成冰水混合物D.水一定不结冰2、南极的平均气温为-25℃,最低气温-88.3℃,在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计,这是因为()A.酒精比水银颜色更浅B.酒精凝固点比水银凝固点更低C.酒精沸点比水银沸点更低D.酒精气体无毒,水银气体有毒3、如右图所示,水在壶中被加热,又从凉铁板上掉下的水是蒸馏水在获得蒸馏水的过程中,水经历的物态变化是 ( )A.先升华,后凝华B.先汽化,后液化C.先液化,后汽化D.先汽化,后凝固4、下表是一些物质的熔点和沸点(标准大气压),根据下表,在我国各个地区都能测量气温的温度计是( )A.水温度计B.水银温度计C.酒精温度计D.乙醚温度计5、如图所示为冰在加热过程中,温度随时间变化的图像。
以下说法中不正确的是 ( )A.冰是一种晶体B.冰的熔点为0℃C.从t1到t2,冰处于熔化过程D.从t1到t2,冰的质量保持不变6、下列说法正确的是()A.金属在熔化和液态金属凝固的过程中,温度均保持不变B.物体吸收热量后,温度一定升高C.任何情况下水的沸点都是100℃D.任何情况下冰的温度一定低于0℃7、“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”。
这是一首描述物理现象的抒情诗.对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是() . A.“缥缈的雾”是汽化现象B.“晶莹的露”是汽化现象C.“凝重的霜”是凝华现象D.“轻柔的雪”是熔化现象8、下列现象的产生,需要吸热的是()A.夏天,输水管外出现小水珠B.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花C.擦在皮肤上的酒精马上干了D.早晨,室外大雾弥漫9、如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象,下列从图象中获得的信息错误的是()A.这种物质是晶体,其熔点为48℃B.在BC段物质处于固液共存状态C.第10分钟后物质处于液态D.在BC段物质不吸收热量,温度不变)水水银酒精乙醚凝固点/℃0 - 39 - 117 - 114沸点/℃100 357 78 35A.酒精温度计B.乙醚温度计C.水温度计 D.水银温度计11、吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕,舌头往往会被冻在冰糕上,这是因为舌头上的水发生了A.熔化B.凝固C.蒸发D.凝华12、下列生活现象中发生化学变化的是A.钢铁生锈B.电灯通电发光C.冰块熔化D.湿衣服晾干13、海波的熔点是48℃,那么温度为48℃的海波的状态是A.一定是液态B.一定是固态C.一定是固液共存状态D.以上三种状态都可能14、两盆冰水混合物,各自处于太阳下和背阴处,在盆内冰尚未熔化完以前,用温度计去测盆内水的温度时A.太阳下的那盆水温度较高B.背阴处的那盆水温度较高C.两盆水的温度一样高D.不知气温高低,无法判断A.在-265℃时,氢是固态B.可用铝锅炼锡C.在很冷的地区要使用酒精温度计D.1080℃的铜一定是固态16、生活处处有物理,留心观察皆学问。
中考熔化与凝固知识点归纳
中考熔化与凝固知识点归纳熔化与凝固是物质状态变化的两种基本形式,它们在中考物理中占有重要地位。
以下是对中考熔化与凝固知识点的归纳:熔化与凝固的基本概念:熔化是指物质从固态转变为液态的过程,而凝固则是物质从液态转变为固态的过程。
这两种过程都伴随着能量的吸收或释放。
熔化与凝固的条件:1. 物质在达到其熔点或凝固点时,如果继续吸收或释放热量,就会发生熔化或凝固。
2. 晶体物质在熔化或凝固时,温度保持不变,而非晶体物质在这些过程中温度会逐渐变化。
熔化与凝固的特点:1. 熔化过程需要吸收热量,而凝固过程则释放热量。
2. 晶体在熔化或凝固过程中,其温度保持恒定,这个恒定的温度称为熔点或凝固点。
熔化与凝固的热力学过程:1. 在熔化过程中,物质吸收热量,但温度保持不变,直到全部转变为液态。
2. 在凝固过程中,物质释放热量,温度同样保持不变,直到全部转变为固态。
熔化与凝固的应用:1. 在工业生产中,熔化与凝固过程被广泛应用于金属加工、玻璃制造等领域。
2. 在日常生活中,例如制作冰淇淋或冷冻食品时,也会涉及到凝固过程。
影响熔化与凝固速率的因素:1. 物质的种类:不同物质有不同的熔点和凝固点。
2. 外界温度:外界温度越高,熔化速率越快;外界温度越低,凝固速率越快。
3. 物质的纯度:纯度越高的物质,其熔化与凝固过程越容易进行。
实验探究:在中考物理实验中,学生可以通过观察冰的熔化或金属的凝固来加深对熔化与凝固过程的理解。
通过实验,学生可以直观地观察到物质状态的变化以及伴随的能量转换。
结束语:通过以上的知识点归纳,我们可以看到熔化与凝固是物质状态变化的重要过程,它们在物理学中有着广泛的应用。
理解这些过程不仅有助于我们更好地掌握物理知识,也有助于我们认识自然界和人类生活中的许多现象。
希望同学们能够通过学习这些知识点,提高自己的物理素养和科学探究能力。
2020年中考物理知识专题训练物态变化
2020年中考物理知识专题训练 物态变化知识点1:温度和温度计1.温度:物理学中通常把物体的__冷热程度__叫做温度。
常用单位摄氏度(℃)2.温度计:(1)原理液体的__热胀冷缩__(2)使用方法:【提示】体温计与温度计在使用上的不同之处:(1)体温计可以离开人体读数。
(2)使用体温计前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡。
知识点2:熔化和凝固1.固态熔化(吸热)凝固(放热)液态2.晶体和非晶体知识点3:汽化和液化1.汽化和液化:汽化的两种方式和液化的两种方法2.探究水的沸腾实验知识点4:升华和凝华【提示】物态变化与热量的关系图:本章中考热点主要有:温度计的使用与读数、物态变化类型的判断、晶体熔化规律、晶体熔化过程实验探究、水的沸腾实验探究、液体蒸发规律以及影响蒸发的因素、物态变化过程的吸放热、物态变化在生活中的应用等。
1.温度计的使用与读数使用前要观察它的量程、分度值,并估测是否适合测量待测物体的温度,待测温度不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计);测量时,温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不能紧靠容器壁和容器底部;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平,并估测到最小刻度的下一位。
还应注意温度计和体温计的区别,以及温度估测。
2.物态变化类型的判断(1)属于液化现象的有:秋后早晨露珠、从冰箱拿出的物体冒白气、冬天浴室玻璃墙壁上出现的“雾”、冬天汽车玻璃上的“雾”等。
(2)属于升华现象的有:干冰的利用、樟脑片的利用、灯管和灯泡发黑现象等。
(3)属于凝华现象的有:霜、雪、雾凇、冬天窗花等。
(5)汽化特点:蒸发在任何温度下都可以发生;沸腾只有在达到沸点时继续吸热才可以沸腾,沸腾时温度不变。
3.晶体熔化规律物质熔化时要吸收热量;对晶体来说,有固定熔点,熔化时固、液共存,物质温度不变。
晶体熔化的条件:①温度达到熔点,②继续吸热。
【2019-2020】中考物理第01期黄金知识点系列专题04熔化与凝固
教学资料参考范本【2019-2020】中考物理第01期黄金知识点系列专题04熔化与凝固撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________导入:我国南方有一种凉水壶,夏天将开水倒入后很快就能冷却,且一般略比气温低,这是因为这种凉水壶是用陶土做成的,水可以渗透出来,渗透到容器外壁的水会很快蒸发,而水蒸发时要从容器和它里面的水中吸收大量的热量,因而使水温很快地降低到和容器外壁的水温相同,这时,水还会渗透、蒸发,还要从水中吸热,使水温继续降低。
但因为水温低于气温,水又会从周围空气吸收热量,使水温不会降得过低,这一过程所涉及到的物态变化时什么呢?物理知识:熔化,晶体和非晶体的熔化特点,凝固,晶体和非晶体的凝固特点,晶体熔化和凝固的条件。
1.熔化和凝固:物质从固态变成液态的过程叫熔化,物质从液态变成固态的过程叫做凝固;判断物质的物态变化是凝固还是熔化,不能只看最终形成的物质状态,还必须分析变成这种状态的初始状态是什么,熔化的初态是固态,末态是液态;凝固的初态是液态,末态是固态。
典型例题下列现象中属于熔化现象的是()A.天热时向地上洒水会感到凉快B.加在饮料中的冰块化为水C.刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”D.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”。
【解析】:A、物质由液态变为气态不是熔化现象;B、冰块是固体,水是液体.固态的冰块变为液态的水,是熔化现象;C、夏天空气中有大量的水蒸气,水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴,即“白气”;是气态变为液态不是熔化现象;D、从冰箱冷冻室取出的物品,放一会儿就会在物品上有一层白色的“霜”,是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态的冰晶;故选B.。
【答案】:B.易错点拨:溶化是指固态物质在液体中分散开来,最后变成液态的现象,如糖在水中会溶化;而熔化是固态物质吸热变成液态物质的现象,如冰吸热变成水。
针对练习1 下列现象属于熔化的是()A.湿衣服结冰B.铁水浇铸成零件C.河水结冰D.雪化成水1.D 解析:A、湿衣服结冰,是液态变成固态,属于凝固现象;B、铁水浇铸成零件,是液态变成固态,属于凝固现象;C、河水结冰,是液态变成固态,属于凝固现象;D、雪化成水,是固态变成液态,属于熔化现象.故选D。
专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)
专题3.2 熔化和凝固【四大题型】【人教版】【题型1 熔化和凝固的概念和现象】....................................................................................................................... 【题型2 晶体熔化和凝固的特点】........................................................................................................................... 【题型3 实验探究】................................................................................................................................................... 【题型4 熔化和凝固在生活中的应用】...................................................................................................................【知识点1 熔化和凝固的概念和现象】1定义:物质从固态转变为液态的过程称为熔化,在熔化过程中需要吸收热量;凝固是熔化的逆过程。
凝固是熔化的相反过程,凝固是放热的。
水形成冰,由液态变为固态,属于凝固现象。
2熔点:晶体熔化的温度称为熔点。
3凝固点:液体凝固成固体的温度称为凝固点;同一物质的凝固点等于熔点。
4用途:超市采用冰融法保鲜荔枝和虾仁。
5凝固条件:(1)温度达到凝固点。
(2)它在散发热量。
6压力对熔点的影响如下晶体的熔点不是固定的,压力的变化会对物质的熔点产生一定的影响。
九年级物理第二节熔化与凝固笔记学生
九年级物理第二节熔化与凝固笔记学生熔化与凝固是物质存在的两种常见状态。
熔化是指物质由固态转变为液态的过程,而凝固则是指物质由液态转变为固态的过程。
下面我们将详细探讨熔化与凝固的原理和相关知识。
在我们日常生活中,熟悉的蜡烛就是一个很好的例子。
当我们点燃蜡烛时,蜡烛的固态蜡开始熔化,变成液态的蜡。
这是因为燃烧产生的高温能量使蜡分子之间的相互作用力减弱,从而使它们由固态转变为液态。
同样,当我们用水将蜡烛熄灭后,蜡将重新凝固成固态。
除了蜡烛,我们还可以通过实验来观察熔化与凝固的现象。
比如,将一些冰块放入容器中,加热冰块,我们会发现冰块逐渐溶解成水,这是由于冰块的分子在加热的过程中吸收了热量,分子间的相互作用力减弱,从而使冰块转变为水。
而当我们将加热停止,水又会逐渐凝固成固态的冰块。
熔化与凝固的过程都需要热量的参与。
熔化时,物质吸收热量,使分子的动能增大,从而使相互作用力减弱,固态转变为液态。
凝固时,物质释放热量,使分子的动能减小,相互作用力增强,液态转变为固态。
熔化与凝固是可逆过程,也就是说它们可以相互转化。
固态物质在适当的温度下可以熔化成液态,而液态物质在适当的温度下可以凝固成固态。
这个温度被称为物质的熔点和凝固点。
不同物质的熔点和凝固点都有所差异。
例如,水的熔点是0摄氏度,凝固点也是0摄氏度,而铁的熔点是1535摄氏度,凝固点也是1535摄氏度。
通过研究不同物质的熔点和凝固点,我们可以了解物质的性质和用途。
总的来说,熔化与凝固是物质状态变化的重要现象。
熔化是固态物质转变为液态的过程,凝固是液态物质转变为固态的过程。
熔化与凝固的发生与热量的吸收和释放密切相关,是可逆过程。
了解物质的熔点和凝固点有助于我们深入理解物质的性质和变化规律。
通过本节课的学习,我们对熔化与凝固有了更深入的认识。
希望大家能够在今后的学习和实践中运用所学知识,加深对物质状态变化的理解和应用能力。
中考物理熔化知识归纳总结
中考物理熔化知识归纳总结物理是中考科目中的一门重要学科,其中熔化是物质状态改变中的一个重要概念。
熔化是指固体物质在升温过程中,达到一定温度后,由固态转变为液态的过程。
本文将为大家对中考物理熔化知识进行归纳总结。
一、熔化的基本概念熔化是指物质由固态转变为液态的过程。
当物质温度升高到一定程度时,固体内部粒子的振动变大,温度达到熔点,物质开始熔化。
在熔化过程中,温度保持不变,而固体内部的结构发生改变。
二、熔化的影响因素1. 温度:温度是物质熔化的重要影响因素,只有当温度达到物质的熔点时,才会发生熔化。
2. 压力:压力对物质的熔化也有一定影响。
在高压下,物质的熔点会升高,而在低压下,物质的熔点则会降低。
3. 物质本身的性质:不同物质由于其性质不同,熔点也会有所差异。
一般而言,金属的熔点较高,非金属的熔点较低。
三、熔化的示意图熔化过程可以用示意图来表示,如下图所示:[插入示意图]图中展示了一个物质随着温度的升高而发生熔化的过程。
在温度低于熔点时,物质呈现固态,结构紧密;而在温度达到熔点后,物质逐渐变为液态,结构逐渐松散。
四、熔化与冷凝的关系熔化是固体物质变为液态,而冷凝则是液体物质变为固态。
在熔化的逆过程中,液体物质的温度逐渐下降,当温度降低到与熔点相等时,物质开始凝固。
熔化和冷凝是相互联系、互为逆过程的两个概念。
五、熔化的应用熔化作为物质状态改变的一个重要过程,在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。
以下是一些熔化的应用实例:1. 冰淇淋的制作:当冰淇淋原料加热到一定温度时,原料中的脂肪和水分开始熔化,从而形成可口的冰淇淋。
2. 金属熔炼:将金属加热到其熔点以上,使其变为液态,用于制造各种金属制品。
3. 车辆冷却系统:汽车发动机在工作过程中会产生大量热量,冷却系统利用冷却剂的熔化特性,将发动机的热量散发出去,保证发动机正常运行。
六、熔化的注意事项1. 在实验中,熔化过程可能产生高温和高压,需要注意安全防护措施,以避免意外发生。
【初中物理】熔化和凝固知识点总结和典例
【初中物理】熔化和凝固知识点总结和典例1、物态变化:物质各种状态间的变化叫做物态变化。
2、水的三种状态及三种状态间的转化:1、固态、液态、气态是物质常见的三种状态,在常温下呈现固态的物体一般称固体,如:钢铁、食盐等;在常温下呈现液态的物质,一般称为液体,如:水、酒精等;在常温下呈现气态的物质,一般称为气体,如:氧气、二氧化碳等。
2、自然界中的物质通常情况下都有三种状态,如:常温下铁是固态,加热至1535℃时变成液态;加热至2750℃时,变成气态。
熔化和凝固1、熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化,熔化要吸热。
2、凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固,凝固要放热。
3、探究固体熔化时温度的变化规律:(1)实验器材:酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表(2)实验药品:海波(硫代硫酸钠)、松香(3)实验装置:(6)海波、松香熔化图象:(7)分析论证:从描绘出的图象容易看出,海波经过缓慢加热,温度逐渐升高;当温度达到48℃时,海波开始熔化,在熔化过程中,虽然继续加热,但海波的温度保持不变直到全部熔化后,温度才继续上升。
松香的熔化过程则不同。
由图象可看出,随着不断加热,松香的温度逐渐升高,在此过程中,蜂蜡由硬变软,最后熔化成液体。
熔点和凝固点01、晶体与非晶体(1)晶体:有些固体在熔化过程中不断吸热,温度却保持不变,这类固体有固定的熔化温度。
如:冰、海波、各种金属。
(2)非晶体:有些固体在熔化过程中,不断吸热,温度不断上升,没有固定的熔化温度。
如:蜡、松香、玻璃、沥青。
02、熔点和凝固点(1)熔点:晶体熔化时的温度叫熔点。
(2)凝固点:晶体凝固时的温度,叫凝固点。
要点诠释1、有无凝固点是晶体和非晶体的主要区别,同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。
2、晶体熔化的条件是:(1)达到熔点;(2)吸热。
3、晶体和非晶体的区别:典型例题1.下列现象中属于熔化现象的是()A.天热时向地上洒水会感到凉快B.加在饮料中的冰块化为水C.刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”D.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”。
中考物理37个重点专题高分三步曲专题04物态变化中考问题含解析
D.水的沸点与水面上方气压有关
【答案】D
【解析】在烧瓶中注入刚沸腾的水,塞紧瓶塞,将烧瓶倒置,再用冷水浇时,烧瓶中的水蒸气液化,瓶内气压降低,水的沸点降低,所以会看到水重新沸腾,故D正确、ABC错误。
3.(2020黑龙江龙东农垦森工)下列物态变化过程中,不是放热的是( )
A.冬天衣服冻干B.冬天窗上冰花C.冬天草上白霜D.压缩乙醚成液体
B。 皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热
C. 冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的
D. 从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气凝华形成的
【答案】C
【解析】A.司机向水箱里加酒精是为了降低水的凝固点,防止水箱中的水结冰,故A错误;
B.皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时吸热,故B错误;
B.湿衣服被太阳晒干是液体变为气体,是汽化现象,故B错误,B符合题意;
C.抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清,是水蒸气遇冷液化成的小液滴附着在玻璃片上,故C正确,C不符合题意;
D.冬天窗玻璃上会出现冰花是水蒸气遇冷直接凝华成的固体冰花,故D正确,D不符合题意。
【对点练习】北方的冬季会出现“树挂”和霜,形成这类现象的主要物态变化是( )
A.凝固B.液化C.升华D.凝华
【答案】D.
【解析】物质由固态变成液态是熔化;物质由液态变成固态是凝固;物质由液态变成气态是汽化;物质由气态变成液态是液化;物质由固态直接变成气态是升华;物质由气态变成固态是凝华.霜是由水蒸气放热凝华成的小冰晶.“树挂”和霜是水蒸气遇冷凝华直接由气态变为固态形成的.
一、选择题
C.花儿上的露珠是空气中的水蒸气液化而成的,故C错误;
D。烈日下小狗伸出舌头降温,是因为水汽化吸热,故D错误。
中考物理精选考点专项突破题集专题04 物态变化的实验探究(解析版)
专题04 物态变化的实验探究考点一探究熔化和凝固的规律1.(2019·湘潭)某固态物质加热时,其温度随时间的变化关系如图甲所示,请分析并回答:甲乙(1)这是(选填“晶体”或“非晶体”)的图象(选填“熔化”或“凝固”)(2)第10min时该物质处于态(选填“固”或“液”)。
(3)该物质的熔点是℃。
(4)组装图乙中的实验器材时,应该(选填“从上往下”或“从下往上”)组装。
(5)灯内酒精用掉一半后,剩下酒精的热值(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】(1)晶体;熔化;(2)液;(3)80;(4)从下往上;(5)不变【解析】(1)由图象可知,第3min时这种物质开始熔化,在第9min熔化结束,该过程中温度保持在80℃不变,所以这是晶体的熔化过程;(2)由图象可知,在第9min熔化结束,第10min时该物质处于液态;(3)由(1)分析可知,该物质的熔点是80℃;(4)安装实验器材时需要先固定下面的位置,能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热,然后再调整上面的位置,使温度计的玻璃泡完全接触水,并且不要碰到烧杯壁和烧杯底,故从下往上安装;(5)热值是燃料的一种特性,与燃料的种类有关,与质量和体积无关,故一杯酒精用去一半,则剩下的酒精热值不变。
2.(2019·荆门)晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时,其实验装置如图甲所示。
甲乙(1)请指出装置中存在的一个错误:;(2)改正错误后,晓敏进行了正确的操作,得到了物体温度随时间变化的图像如图乙所示,则该物体是(选填“晶体”或“ 非晶体”),物体熔化后其比热容(选填“变大”、“变小”或“不变”),物体在第30min 时的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”)第35min时的内能。
【答案】(1)温度计放的位置不正确,没有接触到物体;(2)晶体;变大;小于【解析】(1)图中温度计操作的错误是:温度计放的位置不正确,没有接触到物体。
(2)如图,物体熔化时,不断吸收热量,温度保持不变,所以该物体是晶体。
专题04 物态变化(解析版)-2023年中考物理重难点精讲讲练(全国通用)
第四课物态变化基础知识过关一、温度及其测量1.温度(1)定义:表示物体的冷热程度。
(2)单位:摄氏度,符号:℃。
规定:在标准大气压下,冰水混合物的温度为0 ℃;沸水的温度为100 ℃;它们之间分成100等份,每个等份代表1℃。
2.温度计(1)工作原理:利用液体热胀冷缩的性质制成。
(2)使用方法:①看:看清温度计的量程和分度值;②放:温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能接触容器壁和容器底;③读:待示数稳定后再读数,读数时玻璃泡不能离开被测液体,视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
3.体温计:刻度范围为 35-42 ℃,分度值为 0.1℃;体温计有缩口,可以离开人体读数;使用前应用力将细管中的水银柱甩回玻璃泡。
人的正常体温是37℃左右。
二、熔化和凝固1.定义熔化前:持续吸热,温凝固前:持续放整个过程持续吸整个过程持续放热,1.定义考点一:温度计的使用1.(2022•遵义)游泳时为了谨防抽筋现象,最适宜的水温是()A.10℃B.20℃C.28℃D.40℃【答案】C【解答】解:适合游泳的水温有很多,一般室内游泳池的水温在26~28℃,而儿童池和残疾人池的水温则略高一些,所以下水前应试试水温,最适宜的水温约为28℃。
故选:C。
2.(2022•鄂州)妈妈对你说,今天降温了,看看墙上挂的寒暑表,自己选择合适的衣服。
如图所示,关于该寒暑表,下列说法正确的是()A.寒暑表的量程是﹣50~50℃B.寒暑表的分度值是0.1℃C.寒暑表的示数是21℃D.寒暑表的示数是39℃【答案】C【解答】解:A、寒暑表的量程是﹣30~50℃,故A错误;B、寒暑表的分度值是1℃,故B错误;CD、寒暑表的分度值是1℃,则其示数是21℃,故C正确,D错误。
故选:C。
3.(2021•成都)用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时,下列说法正确的是()A.温度计的感温泡可以碰到容器壁B.将感温泡浸入热水马上读出温度C.读数时温度计可以离开被测热水D.读数时如图所示,测量数据偏大【答案】D【解答】解:A.使用温度计时,感温泡不能碰到容器底或容器壁,故选项A错误;B.使用温度计时,将感温泡浸入热水中,等待示数稳定后再读数,否则,测量结果可能偏小,故选项B错误;C.读数时,温度计继续留在被测热水中,避免因温度计离开热水导致温度下降,故选项C错误;D.读数时,视线应该与温度计内液柱上表面相平,图中俯视读数会导致测量结果偏大,故选项D正确。
人教版中考物理实验专训---- 探究固体的熔化与凝固规律实验(原卷+解析)
专题04 探究固体的熔化与凝固规律实验1.如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)如图乙温度计的示数为℃。
(2)如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象。
海波熔化过程对应图线中的段(选填“AB”或“BC”)其熔点为℃.熔化过程中海波吸收的热量放出的热虽(选填“大于”“小于“或“等于”)。
(3)用质量为m1的海波做实验,绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a。
若用质量为m2(m2>m1)的海波做实验,得到的图线可能是图丁中的(选填“b”“c”或“d”)。
2.在探究“物质熔化规律”的实验中,小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,如图甲所示。
根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象,如图丙。
请回答下列问题:(1)如图甲中的器材安装顺序是(选填“从上至下”或“从下至上”)。
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙,此时温度计示数为℃。
(3)如图丙中(选填“A”或“B”)是冰,熔化过程经历了min。
(4)当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是。
3.(2020苏州)小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。
(1)组装甲装置时,A、B两部件中应先固定部件;探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度,还能使试管;(2)图乙中温度计的示数为℃;(3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象(如图丙),其中蜡烛的图象是图(①/②);图①中bc段对应的时间内,试管里物质的内能(变大/变小/不变)。
4.(2020湖北宜昌)为了研究冰的熔化过程,小红与小明同学选取了两只相同的烧杯和质量相等的碎冰,分别设计了如图所示的实验装置。
他们从冰的温度-7℃开始,每隔1分钟记录次温度,直至冰完全熔化,绘制了温度随时间变化的图像如下甲、乙所示。
(1)实验刚开始,小明测冰的温度时,温度计示数如上图所示,此示数是____℃;据图像可以得出冰的熔点是____℃。
2020年中考物理一轮复习微专题4熔化凝固图像题有解析
2020年中考物理一轮复习微专题4熔化凝固图像题有解析一、单选题(共5题)1.(2019·临沂)如图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。
由图可知该物质()A. 是晶体,熔化持续了8minB. 在A点是液态,B点是固态C. 在A点的内能比B点的小D. 在OA段的比热容比BC段的大2.如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象,下列说法正确的是()A. 0~4min甲比乙吸热多B. 4~8min甲不吸热C. 0~10min甲和乙内能不断增加D. 0~10min甲和乙温度不断升高3.如图所示,甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象,下列说法正确的是()A. 固态酒精是非晶体B. 在﹣117℃时,酒精处于液态C. 酒精温度计可以用来测量沸水的温度D. 酒精在沸腾过程中吸热但温度不变4.某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示,根据图象判断正确的是()A. 开始计时,晶体开始熔化B. 第25min后,晶体开始熔化C. 温度达到80°C时,晶体开始熔化D. 温度达到50°C时,晶体开始熔化5.(2018·六盘水)如图所示,是海波的熔化图像,下列说法中正确的是()A. 海波的熔点是48℃B. 海波在BC段没有吸收热量C. 在第6分钟时海波已全部熔化D. 海波在CD段是气态二、填空题(共5题)6.(2019·青岛)探究晶体熔化时温度的变化规律,如图甲是某晶体熔化时温度随时间变化的图象,图乙是几种品体的熔点表。
根据上述信息判断,该晶体可能是________。
图甲中________段表示该晶体的熔化过程,此过程中它的内能________。
7.(2019·百色)如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象,该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”),在第18min时处于________。
8.(2018·淮安)如图甲所示,探究冰的熔化特点,将装有碎冰的试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但使试管均匀受热,而且冰的温度升高较________(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。
2024年中考物理专题复习—对熔点和凝固点的辨析
2024年中考物理专题复习—对熔点和凝固点的辨析一、方法点拨1.晶体(固态)吸热升温(初温低于熔点),温度上升至熔点继续吸热则逐渐熔化为液态,此不变的温度叫作这个固体的熔点。
2.液体放热降温(初温高于凝固点),温度下降至凝固点继续放热则逐渐凝固为固态,此不变的温度叫作这个液体的凝固点。
3.熔点和凝固点是同一温度值,因初温、初态、吸放热情况不同而叫法不同。
4.凝固点越高越容易(“容易”或“不容易”)凝固。
凝固点越低越不容易(“容易”或“不容易”)凝固。
5.熔点越高越不容易(“容易”或“不容易”)熔化。
熔点越低越容易(“容易”或“不容易”)熔化。
例:冬天在积雪的路面撒盐,是降低了雪的熔点(“熔点”或“凝固点”),白天升温时使雪更容易熔化;也是降低(“降低”或“提高”)了水的凝固点(“熔点”或“凝固点”),夜晚降温时使水不容易凝固。
二、例题讲解题型一:对凝固点概念的理解1.严冬,汽车司机常用水和酒精的混合液体作为发动机冷却系统里的冷却液,这是因为这种混合液有()A.较高的沸点B.较好的导热性C.较低的凝固点D.以上说法都不对解析:因为酒精的凝固点远低于水的凝固点,酒精和水的一定比例的混合液的凝固点也远低于水的凝固点0℃,冷却液的凝固点降低了,才能防止低温时冷却液凝固膨胀损坏发动机。
2.小靖尝试比较地沟油和花生油的物理性质。
她用相同的杯子分别装入质量相同的这两种油后放入冰箱内降温,发现两杯油的温度都降到7℃时,地沟油变为固态而花生油仍为液态,这说明地沟油和花生油具有不同的()A.温度B.沸点C.凝固点D.冷热程度解析:地沟油在7℃时,由液态变为固态,而根据定义:物质从液态变成固态,称为凝固。
凝固时的温度,称为凝固点。
题型二:对熔点概念的理解3.由表格中的数据可知,下列说法中正确的是()物质名称钨铁钢铜金固态水银固态氮熔点/℃34101535151510831064-39-210A.可以用铜锅熔化钢块B.在-265℃时氮呈固态C.铜球掉在铁水中不会熔化D.-40℃的气温可以用汞温度计测量解析:A.铜的熔点时1083℃,钢的熔点是1515℃,铜的熔点低于钢的熔点,若用铜锅熔化钢块,铜锅会比钢块先熔化,故不能用铜锅熔化钢块;故A错误;B.氮的熔点和凝固点是-210℃,在-265℃时低于凝固点,此时氮是固态;故B正确;C.铜的熔点时1083℃,铁的熔点是1535℃,铁水的温度等于或者高于1535℃,高于铜的熔点,铜球掉进去会熔化;故C错误;D.-40℃的气温低于汞的凝固点,此温度下,水银为固态,所以此时不能使用汞温度计测量;故D错误。
初二物理熔化和凝固ppt
影响熔化的因素
温度
物质的熔点是固定的,但 外界温度的高低会影响物 质的熔化速度。温度越高, 物质熔化得越快。
压力
压力也会影响物质的熔点, 压力越大,物质的熔点越 低。
物质属性
不同物质的熔点、沸点等 属性不同,这些属性决定 了物质在特定条件下的状 态变化。
实验结果分析和结论
实验结果分析
通过观察实验过程和记录数据,可以发现冰的熔点为0℃,水的凝固点也为0℃。在熔化过程中,冰块吸收热量逐 渐变为液态;在凝固过程中,水放出热量逐渐变为固态。
实验结论
通过实验探究,可以得出熔化和凝固的条件和特点。物质熔化需要达到熔点并吸收热量,物质凝固需要达到凝固 点并放出热量。熔点和凝固点是物质固液两态之间相互转化的温度点。
04
熔化和凝固的应用
在生活中的实际应用
冰激凌制作
冰激凌的制造过程中,需要将原 料混合并冷却,然后通过搅拌和
冷冻,使原料凝固成冰激凌。
巧克力制作
巧克力的制作过程中,需要将可 可脂加热熔化,然后加入糖、牛 奶等成分,冷却后凝固成巧克力。
玻璃制作
玻璃的制作过程中,需要将沙子 加热熔化,然后经过冷却和固化,
02
熔化的过程和特点
熔化的定义和过程
熔化定义
物质从固态变成液态的过程称为熔化。
熔化过程
在熔化过程中,物质需要吸收热量,从固态逐渐变为液态。
熔化的特点
01
02
03
温度不变
在熔化过程中,物质的温 度保持不变,直到完全熔 化成液态。
吸收热量
物质在熔化过程中需要吸 收热量,以完成固态到液 态的转变。
状态变化
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2019-2020年中考物理(第01期)黄金知识点系列专题04 熔化与凝固物理知识:熔化,晶体和非晶体的熔化特点,凝固,晶体和非晶体的凝固特点,晶体熔化和凝固的条件。
1.熔化和凝固:物质从固态变成液态的过程叫熔化,物质从液态变成固态的过程叫做凝固;判断物质的物态变化是凝固还是熔化,不能只看最终形成的物质状态,还必须分析变成这种状态的初始状态是什么,熔化的初态是固态,末态是液态;凝固的初态是液态,末态是固态。
典型例题下列现象中属于熔化现象的是()A.天热时向地上洒水会感到凉快B.加在饮料中的冰块化为水C.刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”D.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”。
【解析】:A、物质由液态变为气态不是熔化现象;B、冰块是固体,水是液体.固态的冰块变为液态的水,是熔化现象;C、夏天空气中有大量的水蒸气,水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴,即“白气”;是气态变为液态不是熔化现象;D、从冰箱冷冻室取出的物品,放一会儿就会在物品上有一层白色的“霜”,是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态的冰晶;故选B.。
【答案】:B.易错点拨:溶化是指固态物质在液体中分散开来,最后变成液态的现象,如糖在水中会溶化;而熔化是固态物质吸热变成液态物质的现象,如冰吸热变成水。
针对练习1下列现象属于熔化的是()A.湿衣服结冰B.铁水浇铸成零件C.河水结冰D.雪化成水1.D 解析:A、湿衣服结冰,是液态变成固态,属于凝固现象;B、铁水浇铸成零件,是液态变成固态,属于凝固现象;C、河水结冰,是液态变成固态,属于凝固现象;D、雪化成水,是固态变成液态,属于熔化现象.故选D。
针对练习2下列现象中,属于熔化的是()A.钢变成钢水B.盐溶于水形成盐水C.用铜水铸造一个铜球D.用水和面针对练习3下列关于四季景象的描述中,属于凝固现象的是()A.春天,雨笼山峦B.夏天,雾绕群峰C.秋天,霜打枝头D.冬天,冰封谷底3.D 解析:A、雨是有气态变为液态的过程,属于液化.故A错误;B、雾是由气态变为液态的过程,属于液化.故B错误;C、霜是由气态变为固态的过程,属于凝华.故C错误;D、冰是由液态变为固态的过程,属于凝固.故D正确.故选D。
针对练习4午饭后,小明和小玲来到商店,小明买了根“冰棍”,小玲买了根“棒棒糖”。
当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后,都慢慢消失了。
下列对于这一变化的描述正确的是()A. “冰棍”溶解了“棒棒糖”熔化了B. “冰棍”熔化了“棒棒糖”溶解了C. “冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D . “冰棍”和“棒棒糖”都溶解了4.B 解析:物质的熔化是受热由固态的变成液态的过程;而物质的溶解是指物质溶于水成为溶液的过程。
其中冰棒受热(吸热)溶化成水,而棒棒糖则是溶于水中(也就是溶解)。
答案选B2.固体熔化和凝固过程的规律:固态变成液态的过程,温度变化有两种可能:一种是温度一直升高;另一种是温度升高到一定温度后保持不变,待全部变为液态时温度继续升高。
1、晶体与非晶体1.海波、冰、各种金属在熔化时不断吸热,温度保持不变,这类固体有确定的熔化温度叫晶体,晶体熔化时的温度叫熔点。
2.蜡、松香、玻璃、沥青等在熔化过程中不断吸热,温度不断上升,没有确定的熔化温度,这类固体叫非晶体,非晶体没有确定的熔点。
3.晶体在熔化过程中不断吸热,但温度保持不变,非晶体在熔化过程中不断吸热,温度不断上升。
典型例题如图所示,描述晶体熔化过程的曲线是()【解析】:晶体在熔化前吸热,温度不断上升,熔化时吸热温度不变,熔化后吸热温度上升。
A图象是晶体凝固图象。
B图象是非晶体熔化图象,C图象是晶体熔化图象,D图象是非晶体凝固图象,故答案选C。
【答案】: C【方法总结】:判断是晶体还是非晶体关键是观察图象是否有一条平行于时间轴的线,若有则是晶体,没有则是非晶体;判断是熔化图象还是凝固图象,只需看整个线段是上升的还是下降的,若是上升的则是熔化图象,若是下降的则是凝固图象。
针对练习1在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中,绘制出温度随时间变化的图象,如图13所示。
分析图象可知:这种物质熔化时的温度是℃;熔化过程中吸收热量,保持不变;熔化过程持续了 m i n;第4m i n时处于状态。
针对练习2 如图2所示,是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图。
下列说法正确的是A.在t=5m i n时,该物质处于固液共存状态B.在BC段该物质不吸热C.该物质凝固过程持续了5m i nD.该物质在E F段放热,温度降低2.A 解析:观察图2可知,该物质在熔化(凝固)过程中温度保持不变,是晶体。
t=5m i n时,该物质继续吸热熔化,温度保持不变,处于固液共存状态,A选项说法正确,选填A;晶体熔化过程中需要继续吸热,BC段该物质继续吸热,B选项说法不正确;由图2可见,该物质凝固过程从12m i n开始到15m i n结束,持续了3m i n,C选项说法不正确;E F段物质处于凝固阶段,继续放热,温度保持不变,D选项说法不正确。
针对练习3下列固体中属于晶体的是()A、沥青B、冰C、松香D、石蜡3.熔化吸热,凝固放热:我们经常看到卖鱼的人常在鱼的周围放上一些冰;北方冬天,菜窖里放几桶水。
问题:为什么要在鱼的周围放一些冰?菜窖里为什么要放几桶水?。
晶体熔化必须满足两个条件:一是达到熔点,二是继续吸热;同样凝固出必须满足两个条件:一是达到凝固点,二是继续放热。
典型例题把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中。
若对烧杯底部加热,当烧杯中冰块熔化一半时,试管中的冰块能熔化吗?为什么?【解析】:冰是晶体,冰熔化时须满足两个条件:(1)温度达到熔点0 ℃;(2)持续吸热。
本题中,烧杯里的冰块虽然已熔化了一半,但熔化过程尚未结束,温度仍保持在熔点0 ℃,试管中的碎冰块通过热传递,温度也达到了冰的熔点0 ℃,但由于此时烧杯和试管间没有温度差,故它们之间不发生热传递,所以试管内的冰块无法继续吸热,也就不能熔化。
【答案】:试管内的冰块不能熔化,因为冰是晶体,冰熔化时须满足两个条件:(1)温度达到熔点0 ℃;(2)持续吸热。
烧杯里的冰块虽然已熔化了一半,温度仍保持在熔点0 ℃,试管中的碎冰块通过热传递,温度也达到了冰的熔点0 ℃,但由于此时烧杯和试管间没有温度差,它们之间不发生热传递,所以试管内的冰块无法继续吸热,也就不能熔化。
针对练习1深秋,为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤,果农经常在傍晚给桔子树喷水。
如图8所示,虽然水在夜间结了冰,但桔子却没被冻伤,这是为什么?1. 夜间气温骤降时,水降温直至凝固成冰,放出热量,使温度不会降得太低,所以没有冻坏桔子。
解析:利用水结冰来防止桔子被冻坏,是利用了水凝固时放出热量。
在凝固过程中温度保持不变,这样桔子的温度不致于降到太低,把桔子冻坏。
针对练习2 下列现象中属于熔化吸热的是()A.游泳结束上岸后感到有点冷B.加冰块使饮料温度降低C.利用干冰降温防止食品变质D.向地上洒水降低环境温度2. B 解析:A、游泳完上岸后感到有点冷,是水的汽化吸热,不符合题意.B、加冰块会使饮料变得冰凉,利用了冰块的熔化吸热,符合题意;C、利用干冰降温防止食品变质,利用了干冰升华吸热,不符合题意;D、向地上洒水降低环境温度,会使周围更凉快,利用了水的汽化吸热,不符合题意;故选B。
针对练习3 日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子?各举一个例子.答:熔化吸热:凝固放热:。
1、两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完前,两盆水的水温相比。
(“在阴凉处的那盆水的温度高” “在阳光下的那盆水的温度高”“两盆水温度一样高”)1.两盆水温度一样高解析:一个标准大气压下,冰水混合物的温度是0℃;气压相同,冰水混合物的温度相同。
无论冰水混合物放在阳光下,还是放在阴凉处,气压相同,都是冰水混合物,温度是相同,故两盆水温度一样高。
2、在探究“冰的熔化特点”实验中,(1)该实验装置的安装顺序是。
(选填“自上而下”或“自下而上”)(2)实验时应该选择颗粒的冰块进行实验(选填“较大”或“较小”)(3)改正装置的后,小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象如图甲所示,分析图象可知,冰的熔点是℃,其熔化过程的特点是,这说明冰是(选填“晶体”或“非晶体”)在第6min该物质处于(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”),熔化过程用了 分钟。
3、如图所示的是萘的熔化图象。
看图回答以下问题:(1)萘在AB 过程中是 态,该过程要不断 热,温度 .(2)BC 段表示萘处在 过程,温度 ,但需不断 热,这个过程用了 min ,萘的熔点是 .(3)萘在第8 min 时是 态,在第15 min 时是 态,在第25 min 时是 态.3.(1)、固、吸、升高;(2)、熔化 保持不变 吸 12 80℃;(3)、固 固液共存 液 解析:由图示可知:(1)萘在AB 过程中是固态,该过程要不断吸热,温度升高;(2)BC 段表示萘处在熔化过程,温度保持不变,但需不断吸热,这个过程用了12min ,萘的熔点是80℃;(3)萘在第8 min 时是固态,在第15 min 时是固液共存态,在第25 min 时是液态。
4、0℃的冰放入0℃的水中,(周围气温为0℃),过一段时间,则( )A .有些冰会熔化成水B .有些水会凝固成冰C .冰和水的多少都没变D .无法判定23题图4.C 解析:冰的熔点和水的凝固点都是0℃,处于周围气温为0℃的环境中,由于温度相同,所以不吸热,也不放热,所以冰不熔化,水也不凝固,冰和水的多少都没变,故应选C 。
5、铝的熔点是660℃,那么660℃的铝一定是( )A .液态B .固态C .固液共存D .以上情况都有可能5.D 解析:铝属于晶体物质,当晶体物质处于熔点温度时,可能是刚开始熔化或正在熔化的过程中或是刚刚熔化完,所以可能是固态、固液共存或液态,故应选D 。
6、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图所示。
用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰( )A .熔化一部分B .全部熔化C .一点也不熔化D .无法判断1. 【2016•天津卷】图1是某种物质熔化是温度随时间变化的图象。
根据图象中的信息,判断下列说法正确的是( )A.该物质为非晶体B.该物质的熔点是80℃C.在第5m i n 是物质已全部熔化D.第10m i n 是物质处于液态5题图2. 【2016•滨州卷】小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。
绘制成图像如图乙所示,下列分析错误的是A.冰是晶体B.冰的熔点是00CC.冰的熔化过程持续了15分钟D.冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变2.C 解析:晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点。