工作坊简报第1期
语文工作坊研修活动简报
语文工作坊研修活动简报全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：语文工作坊研修活动简报为了提升教师的语文教学水平和培养学生的语文能力，我校于近日举办了一次语文工作坊研修活动。
这次研修活动吸引了学校内外近百名语文教师的参与，取得了良好的效果。
一、研修活动内容本次研修活动的内容主要围绕以下几个方面展开：1. 教学理念：通过专家讲座和讨论交流，介绍了最新的语文教学理念和方法，帮助教师们更好地把握教学方向，提高语文教学质量。
2. 教学技巧：邀请内外专家进行实践教学示范，引导教师们掌握最有效的教学技巧，提升课堂效果。
3. 课程设计：组织专题研讨和小组讨论，让教师们共同探讨课程设计的方法和技巧，分享经验，互相学习。
4. 学科知识：围绕语文科目的教学内容，进行专题讲座和讨论，帮助教师们深入了解学科知识，为教学提供支持。
通过本次研修活动，参与教师们获得了丰富的收获和成长：1. 提升了语文教学水平：教师们学习了最新的教学理念和方法，掌握了更多的教学技巧，提高了课堂教学效果，增强了语文教学的吸引力和趣味性。
2. 拓宽了教学视野：通过听取专家讲座和参与研讨，教师们开阔了教学视野，了解了更多的学科知识和教学经验，为教学工作提供了更多的参考依据。
3. 加强了教师团队合作：研修活动中，教师们进行了小组讨论和分享，互相学习，增强了团队合作意识和共同进步的动力，形成了良好的学习氛围。
4. 提高了学生的语文能力：通过提升教师的教学水平和教学质量，学生的语文能力也得到了有效提升，为学生的语文学习和发展提供了更好的支持。
本次研修活动取得了较好的效果，但也存在一些不足和不足之处，希望在今后的研修活动中进一步完善和提升：1. 加强专家引导：希望未来能邀请更多的专家和学者参与研修活动，为教师们提供更多的专业指导和支持。
2. 拓展教学内容：希望未来研修活动能更加注重学科知识的深入学习和课程设计的创新，为教师们提供更多的教学资源和实践机会。
3. 促进教师交流：希望未来研修活动能更加注重教师之间的交流和分享，促进教师团队的合作，共同提高教学水平。
名师工作室活动简报(完整版)
花朵，把春天的门打开——绿谷教育集团各学科名师工作室活动简报(第一期)绿谷教育集团教学师训部 2013年4月缘起，缘续无数连环缀成的一个精致的长链近旁的与天边的紧紧相连眼睛读出他将何往的譏语玫瑰说出了天地间全部的语言一只小虫奋力生成为人越过了自然的所有峰巅这是爱默生在《自然沉思录》中的一段话。
细细读来，有没有什么东西好似触动了你的心弦？“一只小虫奋力生成为人”，小虫的力量何其渺小，可是它却奋力越过了自然的所有峰颠。
我们每一位老师，何尝不是一只小虫？课改十年，“激情燃烧的岁月”已经成为过往，我们的寻觅似乎已然失去了方向。
年轻或者年长的老师们，我们接下去的路要怎么走？怎样走，才能让这条路越走越宽敞？怎样走，才能让我们的从教生涯散发出哪怕那么丁点的光和亮？年轻的你也许你刚刚迈步，年长的你也许你已走到了人生的高原，那么，正好！让我们携手一起走！相互学习，相互碰撞，相互吸收彼此的正能量！我们虽称师徒，其实我们都是那只奋力生长的小虫。
我们的工作室，为我们提供了生长的土壤。
你看，这片土壤上，花开数枝，各自芳香，虽不起眼，却承载着美好的期望。
语文是一枝，数学是一枝，英语是一枝，科学是一枝，还有音乐，每一枝花，都携带着春的消息。
我们希冀着，它们能诱开更多的花枝，把春天的门来打开！活动目录前言 (2)绿谷教育集团成立“名师工作室” (4)“音乐名师工作室”开展教研活动 (5)“数学名优工作室”举行教研活动 (8)“数学名优工作室”解读新课标 (11)“数学名优工作室”数学教师业务考试 (16)“语文名师工作室”首次集体研修活动 (5)“英语名师工作室”举行培训活动 (20)“科学名师工作室”举行教研活动 (22)。
艺术创作工作坊展览活动简报
艺术创作工作坊展览活动简报尊敬的各位观众，欢迎来到本次艺术创作工作坊展览活动。
在此，我们将向大家简要介绍本次活动的背景、参展艺术家及其作品，以及展览活动的亮点和收获。
1. 背景艺术创作工作坊是为了推广艺术创作而设立的一个平台，旨在促进艺术交流、展现艺术独特魅力。
通过开设工作坊，我们邀请了众多优秀的艺术家和创作者前来指导并展示他们的作品。
这次展览活动是对工作坊成果的一次全面展示，也是对参与者付出的肯定和鼓励。
2. 参展艺术家及其作品本次展览活动汇集了来自不同领域的艺术家，他们以各自独特的方式表达着对生活和艺术的热爱。
以下是其中几位优秀艺术家的代表作品：（1）XXXXXX是本次工作坊的组织者之一，也是一位才华横溢的艺术家。
他的作品《XXX》以鲜明的色彩和富有情感的笔触，展现了对自然景色的独特感悟。
作品中的每一笔都仿佛在诉说着艺术家对大自然的敬畏之情。
（2）XXXXXX是一位年轻且具有创造力的艺术家，他擅长运用多种材料进行艺术创作。
他的作品《XXX》展现了现代社会中人与城市环境的关系，通过对废旧材料的巧妙组合，呈现出一种独特的美感。
（3）XXXXXX是一位热爱摄影的艺术家，他的作品《XXX》以黑白照片的形式呈现，给人一种恍若隔世的感觉。
作品中的每一张照片都仿佛记录下了时间的痕迹，引发观者对生命的思考和感悟。
3. 展览活动亮点本次展览活动的亮点之一是与观众的互动环节。
我们为每个参展作品都设计了一个小小的创作区域，让观众可以亲自动手，参与艺术的创作过程。
这种互动不仅使观众更深入地理解作品背后的意义，还增强了观众与艺术家之间的交流与互动。
此外，我们还邀请了一些知名艺术家进行现场演示和讲座，分享他们的创作经验和艺术观点。
观众可以通过与艺术家的深入交流，拓宽自己对艺术的认识和理解。
4. 展览活动收获通过本次展览活动，我们希望能够为艺术家们提供一个展示自己才华和创作热情的平台，也希望能够激发更多人对艺术的兴趣和热爱。
工作坊学习简报(第期)
完成时间
11月11日-12月30日 11月11日-12月30日 11月11日-12月30日 11月30日-12月29日
11月20日-12月20日 12月11日-12月29日 12月27日-12月29日
备注
所有课程培训期间都可学习 培训期间都可发表
培训期间都可参与评论 项目组在11月30日前发布作业要求，学员 按要求提交 坊主11月20日前发起1次研修活动，学员 参与 项目组在12月11日前发布校本研修要求 参照考核要求查缺补漏
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11
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学情通报
没有进行学习,成绩为零的成员有如下:
（截止2015年11月26日19:00时）
• 谢为、李剑、袁赞鑫—龙川县培英学校社区 • 甘振华—龙川县铁场中学社区 • 刘惠中—源城区啸仙中学社区 • 刘云华—东源县叶潭中学社区 • 朱映雄、郑晓霞—源城区第一中学社区 • 温景辉—源城区东湖实验学校社区 • 温俊兴—紫金县附城中学社区 • 邓俊彬—紫金县乌石中学社区 • 曾雁凌、杨运雄、刘锡锋—紫金县紫城镇中学社区 • 廖冕强—紫金中学实验学校社区 • 杨志华—龙川第一实验学校社区
课程学习 时间总和
课程学习成绩
论坛主题数
论坛回复数
主题研讨回 复数
活跃度
研修活动提 研修活动成
工作坊坊主简报1
真实姓名
王波平 金伟飞 岑雅玉 潘维波 陈琳 潘叶轶 戎银儿 陈培 周建儿 金培 吕淑芳 黄邢
是否参训
已参训 已参训 已参训 已参训 已参训 已参训 已参训 已参训 已参训 已参训 已参训 已参训
学习状态
是否学习 已学习 已学习 已学习 已学习 已学习 已学习 已学习 已学习 已学习 已学习 已学习 已学习
研修花絮
老师们利用课余时 间和下班时间认真 学习。
最后，感谢各位老师在本次培训活动中的 辛勤付出与热情投入，谢谢你们的理解与支 持。
学习是自已的事。只要你认真投入了，总 会有回报的——无论你知或不知道。
加油吧！一起前行！！！
徐福小学 工作坊 学习简报 (第1期)
辅导教师：潘叶轶 2015年9月30日
01 研修寄语
02 学情通报 03 活动花絮 04 温馨提示 05 结束语
CONTENTS
目
录
研修寄语
各位同仁们，愿我们在培训学习中，一起努力，一起学习，共同进步！俗话说： “不积跬步，无以至千里”。我们只有不驰于空想、不鹜于虚声，坚忍不拔， 持之以恒，才能最终有所成效，有所收获，最终才能过关。愿各位同仁以此策 励自己吧。祝各位同仁们在培训过程中都能顺利过关，并取得优异的成绩！
是否合格
未合格 未合格 未合格 未合格 未合格 未合格 未合格 未合格 未合格 未合格 未合格 未合格
任务学习
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
学习成绩
拓展学习
10.0 10.0 9.7 9.7 8.4 7.3 7.0 6.0 5.8 5.4 4.9 4.6
实践作业
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
工作坊 学习简报(第期)
2、教学设计方案
微课
提交1份微课作品
专家引领 观看专家答疑视频，参与研讨交流，成功回复1次得2分，此项满分10分。 10分 平台在培训期间定期发布研修活动，参训教师可任意选择参与1次研修活 研修活动 动，学员按照活动步骤逐步参与，完整参与整个研修活动的所有步骤即 10分 可得10分，此项满分10分。
温馨提示
只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还 寄语不合格学员 未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修 日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。
虽然目前您的成绩已经合格，但为了我们整体的学习率和 寄语已合格学员 合格率，我们的分数是否还可以再高点呢，那么，也请您 结合考核方案，继续努力，争取更高成绩。
黄 曹
祥 宁
刘 京 林秀明
黄 登 徐伟荣
学员阶段考核成绩汇总
（截止2016-08-01 18:53）
请关注
• 经过大家这段时间的努力，本工作坊的及
格率有所上升，祝贺大家！不过还有75位
老师的微课还未提交，有2位老师的成绩来 没有达到合格线。离作业最后提交时间还 有10天，老师们要抓紧最后的时间，加油 哦！ （详见上表）
每天的太阳都是新的！ 用我们的笑容拥抱它！ 大家辛苦了！
工作坊总体情况
（截止2016-08-01 18:53）
班级之星
研 修 作 业 微 课 作 品 考 核 成 绩 曹增莲 陈 荣 黎秀清 李余新 杨 黄 卿 建 叶康宁 程南伟 周 黄 武 文
曹增莲 黄 登
叶康宁 邹 量
李 曹
章 宁
黄 黄
祥 六
刘 京 余小燕
曹增莲 余 产
叶康宁 邹 量
李 章 谢志彬
手工制作工坊活动简报
手工制作工坊活动简报工坊简介：手工制作工坊是一个创意艺术活动平台，旨在提供一个互动、有趣、创造性的环境，让参与者亲身体验手工制作的乐趣，并通过展示和交流分享自己的作品和经验。
本次工坊活动聚焦于传统手工艺术，包括纸艺、刺绣、陶艺等技巧，为参与者带来独特的艺术体验。
活动回顾：本周末，手工制作工坊迎来了一场精彩的活动。
在这次活动中，我们有幸邀请到了纸艺大师王老师和刺绣名家张老师，与大家分享他们的技艺和经验。
活动现场人头攒动，参与者们踊跃报名并携带自己的作品参与展示。
主题一：纸艺展示与体验王老师向大家展示了他精心制作的纸艺作品，并分享了制作纸艺的技巧和心得。
他绘制了一幅令人惊叹的山水画，运用了剪纸和纸雕的技法，将纸张展现出鲜活的生命力。
参与者们也通过互动体验环节，亲手制作了一些简单的纸艺作品，收获了快乐与成就感。
主题二：刺绣工艺的魅力张老师为大家带来了精致的刺绣作品展示，她的作品凝聚了她多年的刺绣经验和独特的艺术眼光。
她分享了刺绣的历史背景和发展过程，让参与者们更好地了解了这一传统手工艺术。
在工坊内设的专门刺绣区域，参与者们可以体验用针线穿梭出美丽图案的乐趣，他们纷纷争相展示自己的作品，交流刺绣心得。
主题三：陶艺创作与文化传承此次活动还设置了陶艺工作坊，参与者们能亲身感受泥土的质感，塑造自己的陶艺作品。
活动现场放置了陶艺展示区，展示了陶艺大师的精彩作品以及参与者们的成果。
通过这次陶艺体验，让大家更加深入地了解了中国传统陶艺文化的博大精深。
反馈与展望：本次手工制作工坊活动圆满结束，参与者们纷纷表示收获颇丰。
通过亲身体验和交流，他们不仅学到了新的手工制作技巧，还培养了耐心和坚持的品质。
参与者们积极留言，希望能有更多类似的活动。
工坊表示将继续不断丰富活动内容，为大家提供更多有趣的手工制作体验。
结语：手工制作工坊将持续推动传统手工艺术的传承与创新，让更多人接触并热爱手工制作。
下一场工坊活动即将到来，敬请期待！让我们一起用双手创造美丽和快乐！。
工作坊坊主简报张世水
郧阳区高中数学工作坊 学习简报(第一期)
辅导教师：张世水 2015年10月25日
研修寄语
学情通报 研修心得 作业选萃 活动精选 温馨提示 研修之星 资源精选
Part 1
Part 2 Part 3 Part 4 Part 5 Part 6 Part 7 Part 8
目
录 CONTENTS
研修寄语
当我们的教学生涯感到日渐枯竭日 渐贫乏时，就该想到要充电。如今网络 研修给予我们教师很好的一次充电、磨 刀的机会。这里是精神的诗意的栖居， 这里是激情的冲浪，这里是思想的跑道， 让我们五彩的梦幻由此起航……
作业选萃
活动精选
资源精选
温馨提示
研修花絮
老师们利用课余时间和 下班时间认真学习。
结束语
最后，感谢各位老师在本次培训活动中的辛勤付 出与热情投入，谢谢你们的理解与支持。
艺术创作工作坊活动简报
艺术创作工作坊活动简报尊敬的各位组员：大家好！特此向大家汇报一下我们最近举办的艺术创作工作坊活动的情况。
通过大家的共同努力与合作，本次工作坊取得了圆满成功的成果。
以下是本次活动的简报：1. 活动概况本次艺术创作工作坊活动于2022年5月1日至5月3日期间，在我们学校的艺术教室举行。
活动旨在提升参与者的艺术创作能力，培养其艺术欣赏能力，并促进交流与合作。
2. 参与人员本次工作坊共有30名参与者，包括学校学生、教师以及社区的艺术爱好者。
参与者们各自具备不同的创作背景与经验，他们的热情与积极参与是活动成功的关键。
3. 活动安排为了确保活动的有序进行，我们提前制定了详细的日程安排。
每天的工作坊由两个部分组成：创作指导与实践。
上午的时间主要用于专业艺术家的指导讲解，下午则是参与者们进行实际的创作活动。
晚上还组织了互动交流会，供大家分享自己的创作心得。
4. 活动亮点本次工作坊的亮点之一是我们请来了知名美术家李先生做为主讲人，他向我们分享了自己的艺术创作经验，讲解了一些创作技巧与方法。
李先生热情洋溢的演讲激发了参与者们的艺术灵感，并对他们的创作有着积极的启发作用。
另一个亮点是我们安排了实地考察活动，参观了当地的艺术画廊与工作室。
这不仅扩展了参与者们的艺术视野，还让他们有机会与其他艺术家交流，获得更多的艺术灵感与启示。
5. 创作成果通过三天的创作，参与者们呈现了丰富多样的作品，涵盖了绘画、雕塑、摄影等多个艺术形式。
这些作品充满了创造力与个性，展现了参与者们艺术才华的同时，也为大家提供了一个相互学习与交流的平台。
6. 结束与总结在活动的最后一天，我们组织了一场闭幕庆典，表彰了一些杰出的作品，并对参与者们的付出表示感谢。
此外，我们还收集了意见与建议，以便改进未来的类似活动。
总之，本次艺术创作工作坊活动在大家的共同努力下圆满落幕。
活动不仅提升了参与者们的艺术水平，增强了他们的创作信心，更促进了交流与合作。
希望大家能够将在工作坊中学到的知识与技巧运用到日常的艺术创作中，展示出更加卓越的才华与创意。
初中英语工作坊(三)第一期简报(完整资料).doc
岑巩县、从江县、丹寨县、三穗县、施秉县的各们老师们，大家欢迎大家加入初中英语工作坊（三）参加本次工作坊研修培训项目的学习！国培远程教育由来已久，我们的培训从最初的纸质培训到现如今的网络培训，可谓与时俱进，紧跟时代潮流。
也许老师们会说：这培训有什么用？麻烦！时间早着呢，急什么？……事实上，不管是否有用，我们无法抗拒这种培训，这是作为一名老师的基本要求，其他行业同样有他们的有远程网络培训，只不过是我们不知道罢了。
至）”——北京大学贵州省黔东南州教师工作坊研修项目 工作坊简报第一期于时间问题，我个人的看法是，与其到时候乱成一团，不如日积月累——每天上网看电视的时候、准备刷朋友圈的时候先花几分钟时间看一看，或者自己根据自己的生活习惯，每周定期学习一段时间。
学习内容、学习流程等只要大家登录平台，登录平台，按照近期待办流程的提示进行就能有的放矢的完成培训任务，其他未尽事宜，可通过班级QQ群、站内短信等共同交流。
为了更高效的进行交流沟通，请加入班级QQ群，群号：518756811。
为了有的放矢地进行后续学习，请各位老师参看下面各阶段研修活动的活动时间，结合我在平台发布的公告，在相应区域正确无误、高质高量地完成每一个学习任务。
活动设计（学员）序号研修阶段研修活动活动描述活动时间1 研修准备阶段1.熟悉项目请认真查看项目说明，了解项目的各项要求，及平台基本操作，以便后续顺畅完成研修活动。
2016.10.31-2016.11.132.查看工作坊方案介绍请认真学习您所在工作坊研修方案，了解工作坊的研修计划3.完善个人信息完善您的个人信息，上传靓照，让大家更好的认识您4.参加“破冰活动”，选举小组长欢迎大家来到工作坊，之后的学习时光您将与所在工作坊的伙伴们一同度过，请发帖介绍一下自己吧，让大家更好的认识您，您也可以了解到同伴的更多信息，与大家一同学习，进步！并推荐您信赖的学员为小组长，也可以自荐为小组长，每个坊可以推荐2-3名小组长，配合今后工作坊坊主工作活动设计及时间安排自己的学习。
秦九韶文化工作坊启动仪式及第一次研修活动简报
秦九韶文化工作坊启动仪式及第一次研修
活动简报
12月2日，四川省名师工作坊——秦九韶文化工作坊开班典礼在安岳中学学术厅举行，本坊指导专家、资阳市教育教科所中学数学教研员卢勇刚以及本坊30名骨干教师参加了开班典礼，成都师范学院数学系副教授、本坊学科指导专家李兴贵副主任应邀到会指导，县委督导室主任蒋勇参加会议，并发表重要讲话，开班典礼由四川省安岳中学副校长石朝兵主持。
具体程序如下：
一、会议地点：资阳市安岳中学学术厅
二、会标：名师工作坊启动仪式及集中研修活动
三、参会人员
（一）专家
成都师院数学系李兴贵副主任，副教授；四川师大数
学学院教科室邵利主任，副教授。
（二）上级领导及来宾
县委督导室主任蒋勇；安岳县教育局政工科副科长康娟，
资阳市教科所数学教研员卢勇刚老师；安岳县教育局
教研室副主任匡志军。
（三）安岳中学校长刘永辉及学校相关领导
（四）秦九韶文化工作坊相关人员
四、会议主持人：（石朝斌副校长）
五、会议议程：
（一）名师工作坊启动仪式
1．安岳中学校长致欢迎词；
2．工作坊授牌仪式；
3．成都师院数学系李兴贵副主任讲话；
4．安岳县教育督导室主任蒋勇讲话；
5．陈更生表态式发言
（二）研修活动
1．李兴贵及邵利两位专家讲座
2．坊主陈更生：研修管理细则、研修方案和进度
3．学员发言
4. 分组讨论，并下发工作坊网上研修账号和密码等材料并讲座确定第二次集中研修时间和地点。
镇江新区初中英语工作坊简报1
2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。
3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩20分。
拓
展
贡献积分
学
写作业：2个积分/1篇
习
传资源：2个积分/1篇
20
写日志：2个积分/1篇
活跃积分 看课：1个积分/20分钟 评分（作业、资源）：1个积分/1次 评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次
——
——
11
5
/
38
5
5
16分 48分
6
5
5
16分
说明
项目组根据复杂难易程 度为每阶段的任务赋予 不同的分值，每个任务 包括“课程学习”、“ 参与活动”、“提交作 业”、“互评作业”等 具体要求，详情见平台 的任务设置。
说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；
魅力积分 作业、日志被评论：1个积分/1
次 作业被推优：20个积分/1次；
分
发问答：1个积分/1篇
关注同伴：0.1个积分/1次 参与活动：1个积分/1次
资源被推优：2个积分/次（被 学友评分为10分）；1个积分/次（
被学友评分为8分）；
资源被下载：1个积分/1次
三个考核
5
刊 首 语 学习须知
分组情况 学情统计 温馨提醒
1
暑期研修
我且们行毕且业珍惜啦 镇江新区初中英语工作坊 其实是答辩的标题地方
期数
第1 期
坊主
林伟
编辑
林伟
1
本期目录
刊首语 学习须知 分组情况 学情统计 温馨提醒
2
刊 首 语 学习须知 分组情况 学情统计
桦甸市初中物理名师工作坊研修简报(第一期)
学员心声
“县级物理名师工作坊”启动会体会
三中 林海
1月5日上午9时，进修学校微机室座无虚席。全体初中物理教师兴致勃 勃地参加了“名师工作坊启动大会”，听了鞠老师、应老师等几位老师细 致的讲述和解说，使我们享受到了一顿丰盛的精神大餐。
---------常山中学 李绪娟
卷首语
因为期待，所以精彩
腊月的桦甸银装素裹，在这样一个处处孕育着美丽希望的季节里，我们带着满腔的热情，我们怀着
共同的期待，从桦甸大地的四面八方相聚在一起，共赴”桦甸物理名师工作坊“这场学习与成长的饕餮
盛宴。
无论你是来自大鸡山下，还是来自辉发河边，来到这里，我们都会成为一粒粒激情饱满的种子。撒
第一组 桦甸三中物理骨干教师
学员分组留影
第二组 桦甸五中物理骨干教师
学员分组留影
第三组 桦甸二中、七中物理骨干教师
学员分组留影
第四组 老金厂、二道甸子、白山、 九中、六中物理骨干教师
学员分组留影
第五组 八道、横道、常山、桦树、金沙 物理骨干教师
学员心声
参加“县级物理名师工作坊”启动大会的心得体会
桦甸市初中物理名师工作坊研修简报
二零一六年第一期
编辑：应玉国 ห้องสมุดไป่ตู้增奎 梁淑芬
一、卷首语 二、桦甸市初中物理名师工作坊简介 三、学员签到 四、主持人鞠增奎宣布”桦甸市物理名师工作坊“正式启动 五、主持人应玉国代表坊主讲话 六、工作坊成员秦大鹏代表全体成员讲话 七、主持人鞠增奎在解读工作坊工作实施方案 八、主持人梁淑芬指导学员平台操作 九、学员平台操作 十、学员交流平台操作 十一、学员分组留影 十二、学员心声 十三、结束语
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校际交流促发展
课例研讨同进步
主办：徐甜甜工作坊第 1 期二O一五年九月
为增强校际间的交流与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，9月25日，工作坊组织开展了旬阳城关一中和白河县城关初中的教研交流活动。
活动中来自旬阳城关一中的省级教学能手祝正瑞、姜艳、徐悟，青年骨干向忠超老师分别作了公开课展示。
祝校长优美的男中音让他英语课堂魅力四射；姜艳老师的循循善诱、巧妙架设，对散文教学教材取舍的有益探索赢得了听课师生的好评；徐悟老师幽默风趣的教学
语言激活了学生的思维；向忠超老师扎实的教学功底和朴实的教学风格让学生们印象深刻。
我校的市级教学能手李耀军、裴晓，青年骨干教师张玲的公开课展示了我校在课堂教学改革上所做的探索。
课后行进了评课议课交流分享，三位省级教学能手还分享了他们的参赛经验，为我校青年教师的成长提供了动力和帮助。
本次的校际交流活动，为两校的青年教师提供一个展示盒学习的平台，有力的促
进了教师的专业成长，也增进了
学校间的相互了解，拉近了距
离，增进了友谊，促进了教育教
学的共同进步与发展。