大班我是安全小卫士

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幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士(四篇)

教学资料参考范本幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士(四篇)目录：幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士一幼儿园大班综合活动：我的幸运天二幼儿园大班综合活动：我的理想三幼儿园大班综合活动：报纸笑了四幼儿园大班综合活动：我是安全小卫士一目标：1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。

2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。

3、能体验合作带来的快乐。

准备：1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。

提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。

2、通过”健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。

（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。

教师小结。

（2 找找图片中不安全的行为。

（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。

师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。

游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。

3、小组活动师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。

现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。

（2）制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。

（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。

4、颁发“安全小卫士”标志师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。

大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》

大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》一、课程背景幼儿园的小班和中班孩子已经学习过相关的安全知识，而大班是幼儿教育阶段的最后一年，教学的要求变得更高，不仅要让孩子掌握更多的知识，更重要的是要启发他们健康的成长和正确的态度，教师的引导和家长的支持都是必不可少的。

《我是安全小卫士》是我们针对大班幼儿特意设计的安全教育课程，旨在让孩子在游戏和趣味中掌握更多实用的安全知识，学会保护自己和他人。

二、教学目标通过本节课的学习，孩子们能够：1.知道身体的合理保护方法，掌握在空气中打喷嚏或咳嗽时应该用手肘弯曲遮住鼻口的方法；2.掌握如何识别垃圾桶中属于垃圾和可再利用物品的方法；3.知道火源的危害性，学会正确地逃生与求救；4.通过角色扮演游戏的方法，巩固和实践学到的安全知识；三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向孩子们介绍今天的主题：安全和健康。

问孩子们，他们知道什么是安全吗？然后，教师就与孩子们进行轻松有趣的歌舞活动，比如《快乐的小跳蚤》之类的歌曲，既让孩子们专注，又可以轻松开展情感、体育、音乐等方面的教育。

2. 新内容的学习（30分钟）接下来，教师与孩子们一起学习三个内容：2.1 打喷嚏或咳嗽时的正确方法教师向孩子们展示真人演示视频，告诉孩子们在打喷嚏和咳嗽时如何用手肘弯曲遮住鼻口，以避免细菌的传播。

并通过幼儿启发式方法，让孩子们思考为什么要用手肘遮住鼻口，引导孩子们认识到这个方法的好处。

2.2 如何识别垃圾桶中的垃圾教师取出几个桶，每个桶里装有不同的物品，让孩子们分辨哪些应该放在垃圾桶里哪些不应该；然后又让孩子们分辨出垃圾桶中可回收利用的物品，课后让家长们提示孩子们回家做好垃圾分类。

2.3 火源的危害性和逃生求救的方法通过安排一小场景模拟火灾，教师向孩子们讲解火的危险性，并展示灭火器的使用方法；然后与孩子们一起进行逃生演练，并告诉孩子们应该在这些地方待在室内，出口应该如何打开，如何紧急情况下求救等。

3. 活动（15分钟）为了巩固孩子们所学的安全知识，教师设计了一个角色扮演游戏。

幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士

幼儿园大班综合活动教案设计：我是安全小卫士【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，仕途网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。

下面分享关于我是安全小卫士的教案设计。

教案汇总：大班综合活动：我是安全小卫士大班综合教学活动：我是安全小卫士。

大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》

大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》教学目标1.学习如何保持安全并防止意外发生；2.学习紧急情况下正确的自救方式和呼救方式；3.提高孩子们的自我保护意识；4.通过小组合作和角色扮演，培养孩子们的合作精神和自信心；教学方法1.游戏启蒙法：通过小游戏的方式调动孩子们的积极性和参与度；2.角色扮演法：让孩子们通过角色扮演的方式感受安全意识的重要性；3.小组合作法：通过小组合作，培养孩子们的合作意识和团队精神；4.呈现法：通过图表等多种方式进行呈现，让孩子们对安全意识和自我保护有更深刻的认识。

教学过程步骤一：游戏启蒙1.给孩子们印发小卫士证书，在证书背面写上孩子们的名字；2.给孩子们介绍游戏规则，将孩子们分成两组，每组3-4人；3.将一张大纸贴在墙上，上面画上房子、小树林、马路、公园等地方；4.请一名教师担任“小偷”，隐藏在画中，鼓励孩子们寻找“小偷”。

步骤二：角色扮演1.让孩子们分成小组，每组分配一个角色，比如民警、消防员、医生等；2.讲解每种职业的工作内容和职责，以及相应的安全知识；3.各小组分别进行角色扮演，模拟处理突发事件的过程。

步骤三：小组合作1.将孩子们分成小组，每组3-4人；2.给每个小组一个“安全任务”，比如如何逃生、如何呼救等；3.让小组成员一起商讨解决方案，并在班级中向其他组汇报。

步骤四：呈现法1.利用图表等多种方式呈现安全知识，让孩子们更加深入了解；2.让孩子们完成安全小测验，以检测孩子们对安全知识的掌握情况；3.对孩子们的学习情况进行总结，督促孩子们在日常生活中养成良好的安全习惯。

教学反思1.游戏启蒙法可以很好地调动孩子们的积极性和参与度，但需要注意的是，游戏规则要简单明了，不能过于复杂；2.角色扮演法可以让孩子们更深入地了解每种职业的工作内容和职责，但需要注意的是，角色的安排要合理，不能给孩子们造成心理压力；3.小组合作法可以培养孩子们的合作意识和团队精神，但需要注意的是，任务要具体明确，不能过于晦涩难懂；4.呈现法可以更好地呈现安全知识，但需要注意的是，呈现方式要具有针对性，不能过于泛泛而谈。

大班主题教案：我是安全小卫士

大班主题教案：我是安全小卫士教学目标1.了解安全意识的重要性。

2.掌握基本的安全知识。

3.学习紧急情况下的应对措施，增强安全自救能力。

4.培养学生的责任感和参与意识。

教学内容安全意识教育1.为什么要注意安全？2.家中的安全注意事项。

3.学校中的安全注意事项。

4.在外面需要注意什么安全问题。

基本安全知识1.火灾逃生知识。

2.道路交通安全知识。

3.饮食卫生常识。

4.日常生活中的安全知识。

紧急情况下的应对措施1.认识常见的意外事件。

2.逃生自救知识。

3.与危险物品的接触与处理。

4.消防知识。

教学方法1.以课堂讨论为主，结合案例模拟来讲解问题。

2.通过教材和图片等多媒体教育资料来讲解安全知识。

3.通过游戏的形式来进行教学。

教学评估方法1.通过考试来评估学生的学习成果。

2.通过学生的课堂表现来评估学生对知识的掌握情况。

3.通过教学调查来获取学生对于教学效果的反馈。

教学计划时间教学内容第一课安全意识教育第二课家中的安全注意事项第三课学校中的安全注意事项第四课在外面需要注意什么安全问题第五课火灾逃生知识第六课道路交通安全知识第七课饮食卫生常识第八课日常生活中的安全知识第九课认识常见的意外事件第十课逃生自救知识第十一课与危险物品的接触与处理第十二课消防知识第十三课复习及课堂调查第十四课考试及总结教学重点与难点1.安全意识的培养与学习。

2.火灾逃生知识。

3.道路交通安全知识。

总结本次大班主题教案以“我是安全小卫士”为主题，结合学生身边的实际情况来讲解安全知识和应对措施，培养学生的安全意识和自救能力，具有极强的实用性和参与性。

同时教学流程中添加游戏环节，增加教学趣味性，激发学生学习的积极性和兴趣。

【大班主题教案】大班主题教案：我是安全小卫士

一、主题来源随着社会的不断发展，幼儿的安全问题越来越受到家长和老师的关注。

为了让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护能力，我们大班开展了“我是安全小卫士”的主题活动，引导幼儿在生活中注意安全，学会自我保护和自我防范。

二、活动目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全标志，知道它们的作用。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 引导幼儿学会在火灾、地震等紧急情况下进行自我保护。

三、活动内容1. 交通安全：认识交通标志，学习遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯等一等。

2. 防火安全：学习火灾时的逃生方法，认识灭火器等消防设备。

3. 地震安全：学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。

4. 溺水安全：教育幼儿不要私自下水游泳，预防溺水事故的发生。

5. 食品安全：认识食品安全标志，学会不吃过期、变质的食品。

四、教学方式1. 图片展示：通过展示各种安全标志和场景，让幼儿认识和理解安全知识。

2. 故事讲解：通过讲述安全事故案例，引导幼儿学会防范和处理安全问题。

3. 游戏互动：设计相关安全游戏，让幼儿在游戏中巩固安全知识。

4. 实地演练：组织幼儿进行火灾、地震等安全演练，提高幼儿的自我保护能力。

五、教学评价1. 幼儿能正确识别常见的安全标志。

2. 幼儿在游戏中能自觉遵守安全规则，做到自我保护。

3. 幼儿在遇到火灾、地震等紧急情况时，能运用所学的安全知识进行自我保护。

4. 家长反馈：了解幼儿在园的安全表现，积极与家长沟通交流，共同关注幼儿的安全成长。

六、教学准备1. 制作各种安全标志的图片和实物模型。

2. 准备火灾、地震等安全演练道具和器材。

3. 编写交通安全、防火安全、地震安全等故事案例。

4. 设计相关安全游戏的活动方案。

七、教学步骤1. 交通安全：a. 展示交通安全标志，让幼儿认识和理解其作用。

b. 讲述交通安全故事，引导幼儿学会遵守交通规则。

c. 组织幼儿进行交通安全游戏，巩固所学知识。

幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇

幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇大班安全教案篇一活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动重点难点：1、重点：了解洪水发生的原因2、难点：掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法（1）"看到这样的灾情你是怎样想的？"（2）"洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因（1）"现在为什么每年有特大洪水？"（2）"减少灾害天气有什么办法？"（3）（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）活动反思：洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的。

意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。

我做了充分的准备，课堂效果很好。

总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习兴趣；二是教师巧妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。

通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。

幼儿园大班安全教案《安全小卫士》篇二1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。

大班综合教学活动：我是安全小卫士

大班综合教学活动：我是安全小卫士活动简介此次大班综合教学活动主题为“我是安全小卫士”。

旨在通过游戏、讲座、互动等方式，帮助孩子们了解安全概念，掌握基本的安全常识，提高安全意识和保护自己的能力。

活动准备为了更好地组织此次活动，我们做了如下准备：1.准备了安全标志展板，让孩子们了解各种安全标志及其含义。

2.准备了安全常识宣传卡片，向孩子们传授安全知识。

3.通过手工制作、游戏等方式，引导孩子们掌握安全用品的名称和使用方法。

4.公布安全知识竞赛规则以及奖励方式，鼓励孩子们参与比赛。

活动内容活动分为以下几个环节：环节一：认识安全标志孩子们先看展板，通过认识各种安全标志和其含义，理解安全标志对人们生活的重要作用。

环节二：学习安全常识通过讲座、演示等方式，向孩子们传授防火、防盗、防溺水等方面的基本安全常识，并发放相应的宣传卡片让孩子们带回家，与家长一起学习和宣传。

环节三：认识安全用品引导孩子们认识各种安全用品（如救生衣、消防器材等），了解它们的名称、使用方法以及使用时的注意事项。

环节四：安全知识竞赛在活动的最后一个环节中，将组织安全知识竞赛，让孩子们通过竞赛形式检验自己掌握的安全知识。

竞赛设置多个环节，包括安全知识答题、安全用品辨认等，通过各项测试的成绩综合排名，根据成绩发放相应奖励。

活动效果此次活动通过多种形式提高孩子们的安全意识和保护自己的能力，让孩子们深刻认识到安全对人们的重要性。

有部分孩子反映，此次活动让他们增加了对安全的认识，特别是对家中安全方面的重视程度有了明显提高。

同时，通过家长的反馈，发现孩子们和家长们对此次活动都非常支持和认同，达到了预期的效果。

结论此次大班综合教学活动“我是安全小卫士”从多个方面提高了孩子们的保护自己的能力，增加了孩子们对安全的认识，让孩子们体验到了活动的乐趣和收获，有利于孩子们未来健康和成长的全方位发展。

大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》

大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》大班安全优秀教案及教学反思《我是安全小卫士》【教案】一、教学目标：1.学生了解交通安全和防火安全的基本知识和重要性。

2.学生能够正确使用紧急电话。

3.学生能够掌握有关自我保护的简单技能。

二、教学内容1.在交通中如何注意安全2.如何预防火灾并保护自己3.正确使用紧急电话三、教学方法1、前期教学的输入（口头解释+图片展示）2、实操演练（仿真情景演练）3、后期教学的巩固（游戏、练习等课堂延伸活动）四、教学材料1、交通安全图片2、防火安全图片3、紧急电话号码4、紧急电话图片五、教学步骤1.学生观看图片展示并口述各种情况下的安全问题和解决方案。

2.老师演示正确的紧急电话使用方法和紧急情况应对方法。

3.学生进行模拟演练，制定能够在紧急情况下有效应对的预案。

4.针对防火安全，老师讲解火灾中的自救方法。

5.学生进行活动，模拟火警，自行进行进行疏散并保护自己。

6.课堂结束后，要求学生回到家中询问并记录自己家中的应急电话号码。

六、教学反思：这堂交通安全和防火安全的课堂教学主要是为了学生的安全和健康考虑，让学生能够更好地了解交通安全和防火安全的基本知识和技能，提高他们的安全意识和应急能力。

本节课的设计和实施大体上符合了学生的认知规律和兴趣爱好，通过图片展示和仿真情景演练等方法给学生一个直观、生动的感受，逐步让学生意识到自己对生命和社会财产的责任。

在教学中，除了学生对于紧急电话号码的掌握程度还存在一定的差异外，学生们的学习兴趣较高，能够参与课堂活动并主动发言。

因此，在之后的课堂讲解中，我应该更加努力去调动学生的积极性和兴趣，加强口头解释和实操演练的联系，在通过活动游戏等课堂延伸活动的方式多角度地展开教学，以便让更多的学生从中获益。

幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：用正确的安全观念保护孩子,让幸福的生活更安心。

幼儿园大班《我是安全小卫士》教案：用正确的安全观念保护孩子，让幸福的生活更安心在我们日常的生活中，有很多危险和风险，对于孩子而言更是如此。

因此，家长和老师应该共同关注孩子的安全，让孩子们学会正确的安全观念，做一名优秀的安全小卫士。

本文针对幼儿园大班的教学目标，撰写了一份《我是安全小卫士》的教案，以期为家长和老师提供更好的指导。

突破口：引导幼儿学习安全知识，提高安全防范意识幼儿正处于快速成长的阶段，需要一个安全稳定的环境来促进他们的身心发展。

而幼儿时期正是孩子学习安全知识的最佳时期，家长和老师应该共同关注孩子的安全，让孩子们学会正确的安全观念，做一名优秀的安全小卫士。

1、教学目标：本次教学，通过引导幼儿学习安全知识、提高幼儿的安全防范意识、养成良好的安全习惯，促进幼儿健康成长。

2、教学内容及方法：教学内容：(1)安全知识(2) 良好的安全习惯(3) 提高安全防范意识教学方法：(1) 通过图片、故事等形式引导幼儿感受安全知识；(2) 通过播放音频、互动游戏等方式培养幼儿良好的安全习惯；(3) 通过榜样教育等手段提高幼儿安全防范意识。

3、教学步骤：第一步：导入环节让幼儿体验一下“安全的感觉”。

通过音乐、图片、故事等形式，引导幼儿认识安全，丰富他们的安全知识，激发幼儿学习的兴趣。

第二步：学习安全知识介绍安全知识，如交通安全、火灾逃生等。

通过播放视频、图片、现场演示等方式，让幼儿直观地感受到危险和安全，并且了解如何保护自己，掌握安全自救的基本技能。

第三步：养成良好的安全习惯安全习惯对孩子来说非常重要，而这也是家长和老师必须重视的。

教师通过讲解、演示、互动游戏等方式，培养幼儿良好的安全习惯，如过马路时要牵住大人的手等。

第四步：提高安全防范意识在榜样教育和经验分享中，从实际生活中分析案例，让幼儿了解自己身边的事情，更好地提高安全防范意识。

第五步：巩固与反馈通过复习、小测验和练习等形式，巩固和提高幼儿的安全意识，同时对幼儿的学习成果进行反馈。

幼儿园大班健康活动：我是安全小卫士教案反思

幼儿园大班健康活动：我是安全小卫士教案反思《幼儿园大班安康活动：我是平安小卫士教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1.萌发学做平安小卫士的踊跃情感。

2.反省自己的日常行为，知道平安重于一切，树立自我爱护意识。

3.踊跃参加活动，大胆展示自我，增加团队意识。

4.引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，造就幼儿的平安意识。

5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动重难点：重点：幼儿通过分组竞赛反思自己的日常行为，提高自救自护实力。

难点：警醒自我，监视他人，远离危急。

活动打算：1.幼儿情感经历打算：根本的平安安康学问。

2.老师打算：课件、红五星假设干、评比板、平安小卫士徽章。

活动过程：一、谈话导入：老师：最近教师和小挚友们一起探讨了很多有关平安方面的话题，小挚友们可真棒，不但相识了很多平安标识，也了解紧急求助电话怎样运用，还知道了在生活中许多东西比拟危急我们要远离它。

今日，教师就想请小挚友来一场平安学问在我心竞赛活动，看看谁是真正的平安小卫士。

二、幼儿分组，了解竞赛规那么。

1.幼儿自主分组，老师指导建议：(1)师：既然是竞赛活动，那请小挚友先选择队组成员，分成两组，打算参赛。

(2)探讨组名，展示沟通。

2.老师介绍竞赛规那么：幼儿依据课件图片显示的内容，找出其中存在的平安隐患，并说出其中的危害性，应当怎么做，踊跃发言并答复正确的幼儿可以为本组赢得一颗红五星。

竞赛完毕，哪组的红五星最多哪组获胜，组员可获得动漫卡通小花一朵以作嘉奖。

另：平安小卫士由教师和小挚友依据竞赛活动中幼儿的表现状况，推选两名，并为其佩戴徽章。

三、幼儿起先平安学问竞赛。

1.出示课件，幼儿观看，抢答。

(了解平安行为的重要性)(1)手摸电源插座。

(2)手伸进门缝里，脚站在门槛上。

(3)鞋带松了。

(4)玩打火机。

(5)剪纸时用剪刀指别人。

(6)画画是用铅笔指别人。

(7)用手触碰仙人球。

(8)坐椅子时翘起椅子腿。

幼儿园安全教育教案我是安全小卫士

幼儿园安全教育教案我是安全小卫士一、教学内容二、教学目标1、使幼儿理解并遵守基本的安全规则；2、培养幼儿识别并远离危险物品的能力；3、教导幼儿正确使用交通工具，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的安全规则和自我保护方法。

难点：让幼儿能够独立识别并处理潜在的安全隐患。

四、教具与学具准备教具：安全知识卡片、危险物品图片、交通工具模型等。

学具：画纸、彩笔等。

五、教学过程1、情景引入：通过一个故事，引导幼儿思考什么是安全，什么是不安全。

2、知识讲解：使用安全知识卡片，向幼儿讲解基本的安全规则。

3、案例分析：展示一些危险物品的图片，让幼儿识别并说出它们的危险性。

4、实践操作：让幼儿尝试使用交通工具模型，并讲解使用时的注意事项。

5、随堂练习：让幼儿在纸上画出他们认为的危险物品，并写出如何避免。

六、板书设计板书“我是安全小卫士”板书内容：基本安全规则、危险物品识别、交通工具使用注意事项。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的安全知识，并找出家庭中的潜在安全隐患，并提出解决办法。

答案：幼儿能够向家长讲述基本的安全规则，找出家庭中的潜在安全隐患，并提出解决办法。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿参与度高，能够积极参与到每个环节中，表现出较高的学习兴趣。

但在危险物品识别环节，部分幼儿对一些潜在危险物品的认知不足，需要在今后的教学中加强。

拓展延伸：可以组织一次家庭访问，了解幼儿在家庭中安全知识的掌握情况，以及家长对幼儿安全教育的方法和态度，以便更好地指导教学。

重点和难点解析一、教学内容细节教案中的教学内容细节主要包括三个部分：遵守规则确保安全、认识并避免危险物品、正确使用交通工具。

这些内容是幼儿园安全教育的基本组成部分，意在培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

1. 遵守规则确保安全：这一部分教学内容旨在让幼儿理解并遵守日常生活中的基本安全规则，例如过马路要看红绿灯、不在危险的地方玩耍等。

我是安全小卫士大班教案

一、教案主题：我是安全小卫士二、教学目标：1. 使幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。

3. 增进幼儿对安全重要性的认识，提高应对突发事件的能力。

三、教学内容：1. 学习交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等。

2. 学习家庭安全知识，如不玩火、不触电等。

3. 学习公共场所的安全，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。

四、教学方法：1. 采用讲解、演示、游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

2. 通过情景模拟，让幼儿学会应对突发事件。

3. 组织幼儿进行小组讨论，培养他们的团队协作能力。

五、教学步骤：1. 引入：教师以故事《小卫士冒险记》引发幼儿对安全的关注，引出本节课的主题。

2. 讲解：教师讲解基本的安全知识，如交通规则、家庭安全等。

3. 演示：教师进行安全知识演示，如如何正确过马路、遇到火灾如何逃生等。

4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会应对突发事件。

5. 小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的安全知识。

7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起检查家庭安全。

教学评价：通过课后作业、家长反馈等方式，了解幼儿对安全知识的掌握程度，为后续教学提供依据。

六、教学评价：1. 通过课后作业、家长反馈等方式，了解幼儿对安全知识的掌握程度，为后续教学提供依据。

2. 观察幼儿在日常生活和学习中的安全行为，评估他们的安全意识。

七、教学资源：1. 故事课件：《小卫士冒险记》2. 安全知识卡片3. 安全道具：红绿灯、消防器材等4. 教学视频：交通安全、家庭安全等八、教学环境：1. 宽敞的教室，方便进行情景模拟和游戏活动。

2. 安全设施齐全，如消防器材、急救包等。

3. 舒适的座椅，确保幼儿上课时能够坐姿正确。

九、教学延伸：1. 开展校园安全演练，提高幼儿的应急能力。

2. 与家长沟通，共同关注幼儿的安全问题。

3. 组织幼儿参观消防队、医院等，加深他们对安全知识的理解。

十、教学计划：1. 制定详细的教学计划，确保每个安全知识点都能得到充分讲解。

大班安全我是安全小卫士教案反思

大班安全我是安全小卫士教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中潜在的安全隐患，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的安全措施，如求助、报警等。

3. 加强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对突发事件。

二、教学内容：1. 学习交通安全知识，如遵守红绿灯、不在马路上玩耍等。

2. 学习家庭安全知识，如不触电、不玩火、不爬高、不误食等。

3. 学习校园安全知识，如不追逐打闹、不随意离开教室等。

4. 学习自然灾害时的自我保护方法，如地震、洪水、台风等。

5. 学习遇到陌生人时的应对策略，如不接受陌生人的食物和礼物、不跟陌生人走等。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中掌握安全知识。

2. 讨论法：组织幼儿围绕安全话题展开讨论，培养他们的应变能力。

3. 观看安全教育视频：让幼儿观看相关安全教育视频，增强他们的安全意识。

4. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿学会正确处理安全问题。

四、教学准备：1. 安全教育视频素材。

2. 安全知识卡片。

3. 交通安全道具（如红绿灯、小汽车模型等）。

4. 情景模拟道具。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们在生活中遇到的安全问题，引导幼儿关注安全教育的重要性。

2. 学习交通安全知识：通过观看交通安全视频、讲解交通安全规则，让幼儿掌握交通安全知识。

3. 学习家庭安全知识：讲解家庭中的潜在危险，如触电、火灾等，教授幼儿相应的防护措施。

4. 学习校园安全知识：讨论校园中的安全隐患，如楼梯摔倒、追逐打闹等，引导幼儿学会自我保护和遵守校园纪律。

5. 学习自然灾害时的自我保护方法：讲解地震、洪水、台风等自然灾害时的应对措施，让幼儿掌握正确的自我保护方法。

6. 学习遇到陌生人时的应对策略：教授幼儿如何应对陌生人，如不接受陌生人的食物和礼物、不跟陌生人走等。

7. 实践环节：组织幼儿进行情景模拟，让幼儿将所学安全知识运用到实际情境中。

8. 总结与反思：让幼儿分享自己在实践环节中的体验和收获，引导幼儿认识到安全的重要性。

幼儿园大班安全教案《安全小卫士》含反思

《安全小卫士》一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的自救方法。

3. 增强幼儿的团队协作能力，学会互相帮助。

二、教学内容：1. 学习交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍。

2. 学习家庭安全知识，如不玩火，不触电，不爬高。

3. 学习地震时的自我保护方法，如躲在桌子下，用手护住头部。

三、教学重点：1. 让幼儿了解基本的安全知识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的自救方法。

四、教学难点：1. 地震时的自我保护方法。

2. 团队协作能力的培养。

五、教学准备：1. 交通规则图片。

2. 家庭安全知识图片。

3. 地震自我保护方法图片。

4. 教学视频或动画。

教学过程：1. 引入：通过讲解交通事故案例，让幼儿了解交通规则的重要性。

2. 基本安全知识学习：展示家庭安全知识和地震自我保护方法图片，讲解相关知识。

3. 情景模拟：设置地震场景，让幼儿学会正确的自我保护方法和团队协作。

4. 视频动画：观看相关教学视频或动画，加深幼儿对安全知识的理解。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，制定家庭安全计划。

教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对地震时的自我保护方法掌握不够好，需要在今后的教学中加强练习。

要注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在遇到危险时能够互相帮助。

六、教学活动：地震逃生演练1. 目的：让幼儿学会在地震发生时正确逃生的方法。

2. 过程：模拟地震发生，教师指导幼儿双手护头，快速有序地撤离到安全地带。

3. 注意事项：确保演练过程中幼儿的安全，避免发生意外。

七、教学活动：家庭安全知识竞赛1. 目的：让幼儿巩固家庭安全知识，提高自我保护意识。

2. 过程：设置竞赛题目，以小组为单位进行竞赛，答对题目最多的小组获胜。

3. 注意事项：注意调控竞赛氛围，让所有幼儿都能积极参与。

八、教学活动：交通安全情景剧1. 目的：让幼儿学会遵守交通规则，提高交通安全意识。

大班社会《我是安全小卫士》

大班社会：我是安全小卫士活动目标1．认识公共场所、马路上和生活中常见的安全标志2．结合生活经验设计标志，大胆试用简单的图案。

3．提高自我保护的意识，初步形成遵守规则的习惯，做安全小卫士。

活动准备1．带领幼儿发现教室及活动场地上不安全因素。

2. 白板课件：有用的安全标记；白板、电脑、投影仪。

重点和难点重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。

做安全小卫士。

难点：引导幼儿去寻找发现一类标志的共同特征，给标记分类。

活动过程：一、播放课件（视频动画），引起幼儿认识标志的兴趣。

1.提问：刚才我们看到画面上发生了什么事情啊？为什么会这样呢？他们这样做对吗？为什么？小结：对了，因为他们没有看安全标志红绿灯，没有遵守交通规则，所以才发生这样的惨剧。

以后我们可要注意身边的安全标志。

要遵守交通规则。

2．提问：你在路上看到了哪些标志？是在什么地方看到的？它告诉我们什么？请幼儿介绍自己知道的安全标志。

3．教幼儿认识生活中常见的安全标志。

教师运用白板展示：今天老师也带来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁？教师出示标志，幼儿说出标志的意思。

二、通过让幼儿操作、进一步认识标记看白板画面，选送标记。

教师播放课件，引导幼儿观察画面上的内容，并根据内容选择相应的标志。

师：老师上次看到有些地方没有标志，觉得很不安全，所以想请我们小朋友来帮忙，为这些地方选择合适的安全标志。

三、给标记分类。

1.教师出示白板课件，引导幼儿去寻找发现一类标志的共同特征，这部分也是这节课的难点。

师：我们刚刚认识那么多的安全标志，还为以下大方设计了标志，那你们有没有发现，这些标志的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？2.幼儿操作，给标记分类。

小结：标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做“禁止标志”。

大班安全我是安全小卫士教案反思

一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强安全意识。

3. 通过实践活动，提高幼儿的应变能力和自我保护能力。

二、教学内容：1. 学习交通安全知识，如遵守交通规则、识别交通标志等。

2. 学习防火、防电、防溺水等家庭安全知识。

3. 学习地震、火灾等突发事件的应急处理方法。

三、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。

2. 运用游戏、情景模拟等互动形式，激发幼儿的学习兴趣。

3. 进行分组讨论，让幼儿互相交流心得，提高安全意识。

四、教学准备：1. 准备相关教学图片、视频、道具等教具。

2. 安排适当的教学场地，确保教学活动顺利进行。

3. 提前通知家长，让幼儿在家做好准备。

五、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。

3. 通过定期开展安全知识竞赛、实践活动等，检验幼儿的安全意识及应变能力。

教案编写完毕，仅供参考。

如有需要，请根据实际情况进行调整。

六、教学活动：1. 交通安全我知道：通过观看交通安全视频，让幼儿了解基本的交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等。

2. 家庭安全我遵守：学习防火、防电、防溺水等家庭安全知识，让幼儿知道在家中的安全注意事项。

3. 突发事件我应对：学习地震、火灾等突发事件的应急处理方法，如地震时的自我保护、火灾时的逃生技巧等。

七、教学实践：1. 组织幼儿进行交通安全游戏，如模拟红绿灯、过马路等，让幼儿在实践中掌握交通规则。

2. 开展家庭安全主题活动，如防火、防电、防溺水等，让幼儿在家庭中实践所学知识。

3. 进行地震、火灾等突发事件应急处理演练，让幼儿学会在危险来临时如何保护自己。

八、教学延伸：1. 邀请家长参与安全教育课堂，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。

2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，让他们了解叔叔阿姨们的工作，增强安全意识。

大班《我是安全小卫士》教案

大班《我是安全小卫士》教案大班《我是安全小卫士》教案4篇大班《我是安全小卫士》教案1活动目标1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。

2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。

3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

4.加强幼儿的安全意识。

5.提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备1.《安全标志》图片。

2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。

活动过程1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。

师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。

让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的.作用，体会标志与人们生活的关系。

2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。

幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。

师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。

师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。

4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。

活动延伸：1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。

2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。

3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。

大班《我是安全小卫士》教案2设计意图：在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。

让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。

活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。

大班综合教学活动我是安全小卫士(附教学过程和反思)

大班综合教学活动：我是安全小卫士一、教学价值安全是幼儿园教育的重要内容之一，而培养幼儿对安全的认识和意识是幼儿园安全教育的重点。

通过本次教学活动，幼儿可以学习到日常生活中的安全知识，提高自身安全意识，增强自我保护能力，促进幼儿成长发展。

二、教学目标1.了解日常生活中的安全知识；2.提高幼儿的安全意识和自我保护能力；3.促进幼儿综合能力的发展。

三、教学区域活动室、幼儿园周围环境。

四、教学准备1.安全知识的相关图片、视频资料；2.安全小卫士的肢体动作和形象道具；3.安全小卫士的服装和道具；4.小班、中班的安全小达人参与。

五、教学介绍本次教学活动主题为“我是安全小卫士”，通过安全小卫士的形象和肢体动作，引导幼儿了解日常生活中的安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

六、教学重点1.引导幼儿了解安全知识；2.提高幼儿的安全意识和自我保护能力；3.促进幼儿综合能力的发展。

七、教学方法1.情境导入法：通过安全小卫士的形象和肢体动作，引导幼儿进入安全教育主题；2.小组合作法：通过小组活动，让幼儿在互动中学习，完成安全小卫士的肢体动作和安全知识问答；3.游戏体验法：通过安全知识游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高幼儿的安全意识。

八、教学过程1.情境导入引导幼儿观看安全小卫士的形象和肢体动作，激发幼儿的学习兴趣。

2.小组合作（1）分组：将班级分成三组，每组五人。

（2）肢体动作：引导幼儿学习安全小卫士的肢体动作，并分别由三组幼儿表演出来。

（3）安全知识问答：通过问答方式让幼儿学习安全知识。

（4）小组合作：引导幼儿在小组内完成组合动作，并对其他小组评分。

3.游戏体验引导幼儿参与安全知识游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。

九、教学反思通过本次教学活动，幼儿了解了日常生活中的安全知识，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。

同时，通过小组合作和游戏体验，促进了幼儿的综合能力的发展。

在教学实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证教学效果。