第十六讲 自由作文——想象作文
自由想象_小学作文
自由想象
本文是关于小学作文的自由想象，感谢您的阅读！
三年了，我始终没有忘记那一天在大树下的尴尬
我知道，虽然我比不上那个黄毛小子，没有他那么好的成绩，但姐姐也至于整天用那种眼神看着我呀！
那天在大树下，我和他比赛绝招
刚开始比赛，我一紧张，就把绝招给忘了，害的大家对我哈哈大笑......
第二天,我起床,到绿化跑步去了,没想到,竟遇见那个黄毛小子
我气的脸都红了,赶紧掉头就走(因为我知道,他这个人,一旦被老师表扬了或者跟别人比赛赢,就非常骄傲,喜欢嘲笑别人，所以我就掉头走了）他看见了，就叫住我，说：“哈哈，昨天你输了，还不承认？”
我听了，头也不回，就走了，只听见他在那里哈哈大笑......
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
初一想象作文《自由》400字(共7页PPT)
初一想象作文《自由》
唉！没办法，谁叫我们是毕业
班的，每天复习到11：00点早上又
初一想象作文
自由
400字
雄鹰是自由的，因为它可以
在天空中尽情地飞翔；狮子是
森林 自由的，因为它可以在
中欢
鱼儿 快地奔跑；
是自由的，因为
它可以在河水里快活地划水。我
也希望自由，但因为有很重的学习
压力，快要把我压垮了。
每天，我六点半起床，匆匆地吃
完了早饭，就要赶到学校，参
加7：40分开始的早读。
关键词：雄鹰,自由,因为,可以,
初一想象作文《自由》
”英语是很重要，听，一定要听。唉，
命令 这是
，能不执行吗？我真的
没有自由了。
下午，终于有前面两节复课给我
老师 们轻松一下了。可是，
又时
不时的要两节。说是给我们补课。晕！
又是主课，又不能干其他事情
了，自由又没了。
关键词：英语,重要,一定,命令,
执行,真的,没有,自由,下午,终于, 前面,两节,复课,我们,轻松,一下, 可是,老师,时不时,两节,我们,补课, 主课,不能,其他,事情,自由,没了。
要那么早起，唉，一点自由都没有了。
中午，放学回家。本想看
电视 一会儿
的，轻松一下，可是
又被妈妈叫去听半个小时英语。
我不想听，可妈妈说怎么能不听呢？
关键词：办法,我们,毕业班,每
天,复习,11,00,早上,那么,早起,一 点,自由,没有,中午,放学,回家,一 会儿,电视,轻松,一下,可是,妈妈, 半个,小时,英语,不想,妈妈,怎么。
自由想象作文（6篇）
自由想象作文（6篇）自由想象作文(6篇)在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的自由想象作文，欢迎阅读与收藏。
自由想象作文1我是天上最昏暗的一颗星星，因为昏暗而不出众，但也因为昏暗又引起了许多人的视觉。
我在漆黑的夜幕上悬挂着，没有优美的赞颂我俯视的一切，也没有不屑的唾弃着眼前。
当我再次睁开眼的时候，只模糊的记得我被陨落在了人间。
窗，帘子被拂来的风掀起了一角。
夹杂暖意的白色光芒就顺着琉璃的透明流泻进了满屋。
一脸茫然一脸忧郁，一心想象与现实却紧靠在了一起。
自由想象作文2没有记忆，就要等到躯体化为残骸的那一天，它的化为会吞噬你的大脑。
人，只有两笔那么简化。
像两个背靠背的人，心融在了一起。
而目光却永远向着不同的反方向张望，他们也要向反向的路行走。
但他们体积一样，质量一样，在怎么奋力也永远停靠在我们随意摆放的位置。
我的确是人了，是造物主的功劳吗？我一面感激，自己没有变成有思想的树，有思想的鱼，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以将自己的心一股脑儿的倒在任何场地。
我一面悲伤，许多不是痛苦的东西却并没有给内心带来多大的舒适感。
自由想象作文3现实，我已经将这层脆弱的纸揉的面目全非，很是枯槁。
唯一残余的一点点味道，是几行字依旧飘逸出的清香。
老师说，用来形容我最好的词汇是“多产”。
一堆一堆的文字落在纸上，让我的心情若薄膜一样轻微颤抖。
数不过来的感觉，也说不出来。
像是现在的天空，前一秒还是金亮灼热，转瞬间就仿佛雨巷里落雨的暗空。
尾声：没有主题的文章，是因为主题在矛盾的感觉里忖度。
我像是悲观里的泪水，却义无反顾的追求着花一般的幽香。
青春，年已不少。
他们说，每个青春的孩子都是矛盾的。
但我不相信，因为有时候是因为太明晰，而想试图让自己变的模糊。
因为许多事情只有模糊了才叫做美好！自由想象作文4"我是一只漂亮的西施狗！"我欢快地喊起来。
自由想象500字作文6篇
自由想象500字作文6篇在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗?下面是由小编给大家带来的自由想象500字作文6篇，让我们一起来看看!自由想象500字作文1二十年后回到家乡，所见所闻都发生了很大变化，我们的父母也一样有了变化。
那天晚上，我还在睡梦里，梦到了一个既陌生又熟悉的地方，而且还走出两位日夜牵挂的亲人--爸爸和妈妈。
这时，我从梦中惊醒，回想自己的梦，我现在都四十多岁了，在国外住了二十年，虽然生意很火，但一直没有回家乡，也该回去看看了。
第二天，我急急忙忙定了张机票，一个人坐在飞机里沉思。
飞机快起飞了，我心想:故乡还是那低矮的小房子吗?路还是弯弯曲曲，坑坑洼洼的吗?家里的光线还很暗吗……不知不觉中飞机减慢了速度，最后停了下来，我下了飞机，急忙打了台车，让他送我到家门口。
妈妈看见我十分惊讶!让我赶快进门，我看见他们住的地方比以前宽敞了许多，路也是新修的板油马路，家里的灯也很光亮，这全部的变化，使我无比惊讶!这时，爸爸从他的书房中走出，看见了我十分激动，并对妈妈说:“孩子妈妈，赶快给孩子准备一些小时候爱吃的东西呀。
”妈妈走进厨房，用最快的速度做好了，端在餐桌上。
在吃饭的时候，妈妈问我:“孩子，在国外期间睡的好不好?冬天冷不冷?住的地方冬天供暖吗?”我说:“妈您不用担心我，那儿的衣食住行都可好啦。
!”这下他们可放心了，我还给他们讲了许多在国外的小故事，一聊就是一下午。
快到黄昏时，我去了小时候经常玩儿的小河边。
记得那时，河面上总是漂浮着几袋垃圾。
我们一般找几颗小石子，扔到河里，看谁的浪花大。
可现在呢，有几位中年妇女正在洗衣服呢。
我心想:“以前的垃圾呢?我环顾一下四周，看见个机器人，恍然大悟原来是它帮的忙。
”我继续向前走，看见离小河不远的一棵大树，想起小时候和一些小朋友们一起玩儿老鹰捉小鸡、猫捉老鼠……回想起来可真是美好啊!夜晚，我们在门前看着天上的星星，不知不觉流下了眼泪，看着妈妈增添了许多白发，略显苍老的脸庞也有几条深深的皱纹，眼前竟然也呈现出小时候和妈妈玩耍的情景，甚至把妈妈的脸都气得通红，真后悔那时的做法。
找自由想象作文怎么写5篇
找自由想象作文怎么写5篇说到作文,大家肯定都不陌生吧,特别是作文中不可忽视的话题作文,话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性,关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。
下面是由小编给大家带来的找自由想象作文怎么写5篇，让我们一起来看看!找自由想象作文怎么写1露从今夜白，月是故乡明。
今天是20--年11月7日，早晨，我一睁开朦胧的睡眼，机器人小管家“小白”就对我说：“嘉嘉，今天是晴天，空气质量良好，最低温度8摄氏度，最高温度20摄氏度，记得及时增减衣物哦!”我穿好衣服从房间里走出来，出门前我看了看全家福照片，就想到了我的母亲，算了一下，已经有五天没回家了，打算晚上回去看望一下她老人家。
我乘着光速电梯一秒钟下楼骑上了我的专属坐骑——人工智能摩托车，点击了屏幕中的“我的老家”模块，摩托车就带着我飞上了美丽的天空，我一边看着摩托车屏幕中的电视，一边听着流行歌曲。
我看着蔚蓝的天空，呼吸着新鲜空气，不禁让我想起了以前的家乡，路上没有几个行人，小溪里散发着臭气，漂浮着各种各样的垃圾，雾霾严重，人们出门都戴着口罩。
而现在的小溪清澈见底，美丽极了!人们每天精神饱满地工作和生活。
我又看见空中蔬菜基地培育着新型的高营养蔬菜，让人一看就食欲大增。
正好路过了一家农庄，名字叫“六六农庄”，听说他们家的农家菜和农家乐十分有名气，我跳下了车把摩托车缩小放在口袋里，由于车是用纳米级材料做的，可以任意变成我想要的大小。
我走进了农场，就有机器人过来打招呼：“您好!欢迎光临六六农庄!有什么我可以为您服务的吗?”“我想先爬山。
”话音刚落，机器人就用飞毯带我来到山脚下。
机器人90度鞠躬并对我说：“祝您玩得开心!”“好的，谢谢!”我爬了一上午的山，感觉有点累了，中午回到农庄点了三碗菜，只等了一分钟，机器人就把菜都端上来了，它指了指平板说：“请您签收。
”我津津有味地吃了起来，转眼时间就不早了，也该回家啦。
农庄机器人送我到门口，对我挥挥手：“再见!欢迎下次光临!”“下次再见!”我拿出摩托车骑了上去，依依不舍地离开了六六农庄。
自由想象作文（7篇）
自由想象作文自由想象作文(7篇)在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的自由想象作文，欢迎大家分享。
自由想象作文1自由，两个让人神往的字眼，那么贴近我们，却又那么遥不可及。
每天，在醒时，在梦里，不知几次的想起，梦到这个词，却只能一声兴叹。
不知道什么时候突然发现骨子里最向往的东西是自由，而非好的工作，好的成绩等等。
也许是陶渊明的风度影响了我，使我拼命的想要和他一样坚决，坚决的离开尘网，离开樊笼，在自然中做一只与青山绿水相伴的飞鸟。
有人说，选择了自然也是选择了贫穷。
可是，我却坚信，陶渊明是正确的，因为他找到了属于自己的生活，哪怕那是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活，却依然能够怡然自得。
也许是孙少平的选择影响了我。
他放弃了在哥哥砖窑工作的机会，只身一人到了煤矿中去当一个采煤工人。
每天过着不见天日的生活，穿着黑乎乎的衣服，在矿底一干就是十几个小时。
这是一种艰难的选择，但是我知道再辛苦因为有信念的支持，都会成为一种甜。
那我呢?无奈。
我不会成为陶渊明，也不会成为孙少平，尽管我也对自己的生活方式那么向往。
可是，生活却使我不得不去追求些别的东西。
虽然我始终记得但丁说过“要坚定信念，要像坚实的高塔，不要因暴风雨而倾斜。
因他人的想法而远离自己目标的人是最可惜的。
”可是，在父母面前，我只不过是一个被宠坏的小孩罢了。
没有了自己的桃花源，没有了自己的坚持，没有了自己那不倾斜的高塔。
他们那么精心而虔诚地为我设计未来，充满着希望。
而对于我，这是不能说出口的无奈。
有个同学曾打趣的说过自己的未来：读大学，工作，结婚，生子，再让孩子读书，工作，结婚，生子，如此循环下去。
有些不情愿，却不得不承认这是一个每个人都会跳进去的套子。
现在，我们所追求的无非是一个好的工作，好的大学罢了。
忽然想起了比萨斜塔。
那个因为倾斜而闻名世界的高塔。
想自由作文范文
自由是一种珍贵的财富，它激发我们追求自身的渴望，为我们的生命赋予了无限的可能性。
作为现代人，我们能够享有很多的自由，比如言论自由、媒体自由和信仰自由等等。
但是，还有很多自由是我们始终想要却难以得到的，比如时间自由、财务自由、情感自由等等。
在这篇文章中，我想探讨自由这个话题，让我们深入思考什么是真正的自由并且如何实现它。
我们需要了解自由的本质。
在我看来，自由并不是完全无拘无束的状态，而是一种与责任和约束相等的存在。
自由并不意味着我们可以无限制地做任何事情，因为我们的行动会影响到他人的权益并构成对他们的侵犯。
任何一种自由都需要在一定的规则和约束下实现，才能够保持可持续发展的良性状态。
因此，自由也应该被看作是一种权利和责任的平衡，而不是单纯的放纵。
接下来，我们来探讨一下人们普遍渴望的几种自由状态，看看它们的实现策略。
一、时间自由。
随着生活和工作节奏的不断增快，人们渴望有更多的自由时间来追逐自己的兴趣爱好、陪伴家人、旅游以及全身心地投入到真正感兴趣的事情中。
然而，如何实现时间自由呢？我们需要学会高效工作、在工作之余不放松安排自己的时间、成为一个习惯性早起者、利用周末打破常规时间管理、集中精力在质量而非数量上等等。
在这些自由的实现中，我们需要调整我们的态度和习惯，养成良好的时间管理习惯，才能真正实现更多的时间自由。
二、财务自由。
很多人都希望能够获得财务自由，即拥有足够的经济实力来自由支配自己的生活和时间。
财务自由的实现策略主要包括积累财富（如创业、投资等）、规划消费、估算开支、紧缩预算等等。
通过这些方式，我们可以在生活中获得更多的经济自由，也可以为我们的未来创造更多的机遇。
三、情感自由。
情感自由意味着我们自由地表达自己的情感、追求自己的爱情和感情自主。
这种自由的实现策略主要在于自我了解、充分倾听和理解他人、积极交流与沟通、建立彼此尊重和信任的关系、保持目标一致和勇敢地追求自我。
当我们能够真正理解自己，善于沟通交流并自信充足时，我们就可以更好地实现情感自由。
关于自由想法的作文
关于自由想法的作文
自由，这两个字听起来就很带劲！一提到它，我脑子里就像放烟花一样，
噼里啪啦蹦出好多想法。
咱先说说啥是自由。
在我看来，自由不是想干啥就干啥，那不成了无法无
天啦？自由应该是在一定的规则和责任范围内，能够随心所欲地表达自己、追
求自己的梦想。
比如说，我想在周末睡个大懒觉，不用被闹钟吵醒，这就是一种小自由。
我能选择看自己喜欢的书，听喜欢的音乐，而不是被别人强迫去做不喜欢的事，这也是自由。
但有时候，我们会觉得自由好像被关在一个小笼子里。
比如说，学校里有
那么多作业和考试，感觉被压得喘不过气，自由好像被挤跑了。
可仔细想想，
这也是为了以后能有更多的自由选择呀，现在努力学习，以后就能自由地选择
自己喜欢的工作和生活。
再说说大人吧，他们总说自己不自由，要上班挣钱，要照顾家庭。
可我觉得，他们也有自由的时候啊，比如可以自由地决定晚上吃啥，周末去哪儿玩。
我还梦想着有一天，能像小鸟一样自由地飞翔，去看看这个大大的世界。
不用担心钱不够，不用担心时间不够，想走就走，那该多爽！
自由也不是毫无边界的。
要是每个人都完全自由，不管不顾别人，那世界
不就乱套了？所以，咱们在追求自由的时候，也得考虑考虑别人的感受，这样
大家才能都有相对的自由。
自由这东西，既让人向往，又得好好把握。
希望咱们都能在有限的空间里，找到属于自己的那一片自由天空，痛痛快快地活一场！。
我想自由作文
我想自由作文
自由，是每个人内心深处的渴望。
无拘无束、自由自在，是人们对自由的向往和追求。
对于我来说，自由不仅是一种状态，更是一种精神追求和生活态度。
自由，意味着不受束缚，不受限制。
在现代社会，人们的自由受到了很多方面的限制，比如来自于家庭、学校、社会的压力和期望，以及法律、规章制度的限制等。
在这样的环境下，我们常常感到自己被束缚得无法自由呼吸。
然而，真正的自由并不是指无拘无束、肆意妄为，而是指在尊重他人的前提下，能够按照自己的意愿去选择生活的方式和追求自己的理想。
在我看来，自由也是一种责任。
我们在追求自由的过程中，需要学会自我约束，尊重他人的权利和利益，不去侵犯他人的自由。
同时，我们也需要承担起自己的责任，为自己的选择和行为负责。
只有在这样的自由中，我们才能真正体验到内心的宁静和满足。
自由，是一种精神追求和生活态度。
在面对困难和挑战时，我们需要保持一颗自由的心灵，不被外界的压力和困难所束缚，勇敢地面对生活，积极地寻求解决问题的办法。
同时，我们也需要在日
常生活中，尊重他人的选择和生活方式，不去强加自己的意愿和观念。
只有在这样的自由中，我们才能真正享受到生活的乐趣和快乐。
自由，是每个人都向往的生活状态。
在追求自由的过程中，我
们需要学会自我约束，尊重他人，承担责任，保持一颗自由的心灵。
只有在这样的自由中，我们才能真正体验到内心的宁静和满足。
愿
我们都能拥有一份真正属于自己的自由，过上真正快乐幸福的生活。
我想自由作文
我想自由作文自由，是每个人内心深处的向往。
自由，是一种无拘无束的状态，是一种无拘无束的心情。
自由，是一种追求，也是一种态度。
我想自由，因为我相信自由能给我带来更多的可能性，更多的选择，更多的机会。
自由，不仅是身体上的解脱，更是心灵上的解放。
在现代社会，我们常常被各种束缚所困扰，学业的压力、工作的繁忙、人际关系的纷扰……这些都让我们感到喘不过气来，仿佛被困在一座看不见的牢笼里。
而自由，就是打破这些牢笼的钥匙，让我们重新找到内心的平静与自在。
我想自由，是因为我渴望拥有自己的时间。
在繁忙的生活中，我们常常感到时间不够用，总是匆匆忙忙，来不及停下来好好感受生活的美好。
我想自由，是因为我希望能够拥有更多的时间，去做自己喜欢的事情，去追寻自己的梦想，去和家人朋友共度美好时光。
我想自由，是因为我向往自由的思想。
在自由的世界里，我们可以畅所欲言，可以表达自己的观点，可以追求自己的信仰。
而在束缚的世界里，我们常常被规矩所限，被舆论所约束，甚至被禁锢在思想的牢笼里。
我想自由，是因为我希望能够拥有自己的思想，能够勇敢地去探索未知，去追求真理，去追求内心的自由与平静。
自由，是一种责任，也是一种勇气。
在追求自由的过程中，我们需要学会承担责任，需要学会面对挑战，需要学会勇敢地去面对一切困难与阻碍。
而当我们真正拥有自由的时候，我们也需要学会如何正确地运用自由，如何做出更加明智的选择，如何去影响他人，如何去创造更美好的世界。
我想自由，不仅是为了自己，更是为了我们每一个人。
当每个人都拥有自由的时候，整个社会将会变得更加和谐，更加美好。
因为自由，让我们能够更加理性地思考问题，更加平等地对待他人，更加包容地面对不同的观点。
而正是这种理性、平等、包容，才能够让我们的社会变得更加进步，更加美好。
我想自由，因为我相信自由是每个人内心的向往。
自由，是一种生活的态度，是一种人生的追求。
而当我们真正拥有自由的时候，我们将会发现，自由并不是一种奢侈的事物，而是每个人应当拥有的权利。
我想自由作文
我想自由作文自由，是每个人内心深处的向往。
自由，是一种精神境界，一种生活态度，更是一种人生追求。
每个人都渴望自由，渴望在这个世界上拥有自己的一片天空，可以尽情展翅飞翔。
自由，意味着无拘无束，没有束缚。
它是一种内心的解放，一种心灵的放飞。
在自由的世界里，我们可以尽情追求自己的梦想，可以选择自己喜欢的生活方式，可以表达自己的观点和情感，不受外界的干扰和限制。
自由是一种独立的状态，是一种对自己负责的态度，是一种对生活的热爱和追求。
对于我而言，自由是一种生活的态度，是一种对世界的理解和认知。
我想自由，不是要逃避责任和束缚，而是要在责任和束缚中找到自己的位置，找到自己的生活方式，找到自己的快乐。
我想自由，是要在这个世界上做一个真正的自己，不被外界的声音左右，不被世俗的眼光束缚，不被功利的诱惑迷惑。
自由，是一种责任和担当。
在追求自由的过程中，我们要学会承担责任，学会对自己的选择负责，学会为自己的行为负责。
自由并不意味着放任自己，而是要在自由的同时，保持一种自律和约束，不偏离自己的初衷，不伤害他人的利益。
自由是一种对自己和他人负责的态度，是一种对生活的尊重和珍惜。
自由，是一种内心的宁静和平静。
在追求自由的过程中，我们要学会宽容和包容，学会接纳和理解，学会在心灵上找到一片净土，让自己的内心充满阳光和温暖。
自由并不意味着与世隔绝，而是要在自由的同时，与他人和谐相处，与自然和谐共生，与生活和谐共存。
自由是一种内心的平和和安宁，是一种对世界的热爱和关怀。
自由，是一种勇气和坚持。
在追求自由的过程中，我们要学会勇敢面对困难和挑战，学会坚持自己的信念和理想，学会在逆境中找到生命的力量和希望。
自由并不意味着逃避现实，而是要在自由的同时，勇敢面对现实，坚持自己的选择，不畏艰难，不怕挫折。
自由是一种勇敢和坚强，是一种对生命的热爱和珍惜。
自由，是一种生活的态度，更是一种人生的追求。
在这个世界上，每个人都渴望自由，都向往自由。
但自由并非是一种轻易可以得到的东西，它需要我们付出努力和代价，需要我们用心去体会和感悟，需要我们在生活中去实践和坚持。
自由想象有关作文
自由想象有关作文信任大家总免不了要接触或使用作文吧,尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文,话题作文具有写作的空间更大,发挥的余地大的优点。
下面是由我给大家带来的自由想象有关作文5篇，让我们一起来看看!自由想象有关作文1抱负，是激励人们前进的动力。
她是宏大的，由于她可以让人们找到盼望与信念，努力的去奋斗，而不被困难所打倒，一步步迈向胜利。
意大利闻名政治家马志尼曾经说过：“青年人啊，喜爱抱负吧，崇敬抱负吧。
抱负是上帝的语言。
高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的家乡。
”的确，抱负就是这样神圣。
在整个世界，每一个人都有自己的抱负，老师、明星、总裁、画家、主持人……他们都在舍命的奋斗，去实现自己的抱负。
我，也有一个抱负，就是成为一个记者，说起我这个抱负，还有一段经受呢!那是我上六班级的时候，李老师叫我和几个同学去采访校长，来完成我们这一次的实践活动，我非常紧急，由于我的胆子不是很大，可是我鼓起士气，还是与校进步行了面对面的沟通。
自那以后，我便觉得自己不仅胆识变大了很多，而且也喜爱上了这个职业，由于我知道它让我懂得了一个人做任何事，都要战胜自我的道理。
假如通过我的不懈努力，我实现了自己的抱负，当上了记者。
那我肯定会不负众望，负起责任，完成自己的使命，把整个世界的任何一个有意义的消息都告知给人们，让人们对世界有一个新的了解和熟悉，假如哪一个种族、国家、地区有难，我也会把它通过报道的形式让人们去关爱这个地方，劝慰居住在这里的人们。
虽然我的抱负非常美妙，会遇到很多困难，但我会坚持，我会努力，让我的幻想成为现实，正如纪伯伦所说“我宁可做人类中有幻想和有完成幻想的愿望的，最渺小的人，而不愿做一个最宏大的、无幻想、无愿望的人。
” 自由想象有关作文2我的幻想是当一个创造家，由于我想创造一些对我们生活有用的东西。
现在缺水的问题很严峻，许多地方的人们生活都受到了影响，由于缺水，庄稼都无法生长，所以我想创造一个复制机。
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第十六讲 自由作文—想象作文(共13页)-人教(部编版)
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十六讲 自由作文—想象作文(共13页)-人教（部 编版）
最佳情节奖
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十六讲 自由作文—想象作文(共13页)-人教（部 编版）
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十六讲 自由作文—想象作文(共13页)-人教（部 编版）
黄鼠狼左胳膊上挎着礼品盒，右手提着用塑料袋装着的几只虫子，蹑手蹑脚地来到鸡大婶家，理了理 头发，就敲了门。“咚”、“咚”、“咚”三声过后，鸡大婶尖利的声音响起：“谁呀？”“是我呀， 被您折服的人——黄鼠狼呀。”鸡大婶一听，不禁飘飘然，但转念一想，黄鼠狼可是我的天敌，他来这 里能有什么好心？不行，我不能听信他的谗言，我要是把他放进来，他把我吃了怎么办？……“鸡大婶， 您就不要怀疑我了。”黄鼠狼谦卑地说，“正因为我一年中吃了不少的鸡，今天想起来，觉得很后悔， 所以，我来给您拜个年、认个错，希望您能原谅，您看，我连礼品都带来了。”鸡大婶从猫眼里看了看： “嗯，不错，有我爱吃的小虫子和小米。”但鸡大婶仍不敢放黄鼠狼进来。此时，门外的黄鼠狼已有些 不耐烦了，在台阶上小声的骂骂咧咧：“臭鸡，还不给我开门，等我进去，一定要把你吃的连骨头也不 剩。”“鸡大婶，您真的不愿意原谅我吗？啊，我心目中的偶像不愿意原谅我，我好伤心啊！”黄鼠狼 挤出几滴假惺惺的眼泪，鸡大婶看了心中很不是滋味。“人家把我当偶像，我却在屋里疑神疑鬼。”说 罢，一把将门拉开，把门外装哭的黄鼠狼吓了一大跳。鸡大婶一把夺过黄鼠狼手中的礼品，不管三七二 十一，就开始品尝美食。“啊，好香啊，不愧是纯绿色小米。”还没等鸡大婶把话说完，黄鼠狼那邪恶 的声音响起：“我—要—吃—了—你！！！”鸡大婶尖利的声音再次响遍动物村。哎，一切都晚了！
表达自由想象的作文
表达自由想象的作文英文回答：Imagination is a powerful tool that allows us to explore new ideas, create unique scenarios, and envision a world beyond our current reality. It is the fuel that drives innovation, art, and creativity. When we let our imagination run wild, we can break free from the constraints of logic and reason, and venture into a realm where anything is possible.For example, imagine a world where gravity doesn't exist. People would be able to float effortlessly in the air, and buildings would be constructed in ways that defy traditional architectural principles. Walking would become a thing of the past, as we would simply glide from one place to another. This kind of imaginative thinking can lead to breakthroughs in science and technology, as it challenges us to question the fundamental laws of nature.Another example of the power of imagination is in storytelling. Through the use of vivid descriptions and colorful characters, authors can transport readers to far-off lands and immerse them in captivating adventures. Take J.K. Rowling's Harry Potter series, for instance. Rowling's imagination brought to life a magical world filled with spells, potions, and mythical creatures. This imaginative storytelling not only entertains readers, but also sparks their own imagination and inspires them to dream big.In addition to its role in innovation and storytelling, imagination also plays a crucial role in problem-solving. When faced with a difficult situation, those who can think outside the box and imagine alternative solutions are more likely to find success. For example, imagine a company facing declining sales. Instead of resorting to traditional marketing strategies, an imaginative leader might come up with a completely new approach, such as creating an interactive online campaign that engages customers in a unique way. This kind of imaginative problem-solving can lead to unexpected solutions and give a competitive edge in the business world.中文回答：想象力是一种强大的工具，它让我们能够探索新的想法，创造独特的情景，并构想一个超越现实的世界。
初中作文 想象 自由_450字
自由_450字
我是一只自由的老虎
砰！无力感，疼痛感全部涌了上来。
我努力的咆哮一声吼向了闭上眼睛前看到的唯一两个生物——人类。
看着四周密不透风的高高围墙我迷惑起来，我竟然没死。
似乎有一点兴奋的我开始绕着围墙一步一步的行走，寻找那并不存在的出口。
看了看自己那几乎可以撕碎一切的利爪努力的抓挠着那只留下浅浅痕迹的墙壁。
我要出去要自由，我不停的抓不停的咆哮，赤红的双眼紧紧地盯着墙壁渴望奇迹的出现。
然而什么都没有，留下的只是墙壁上的深红的爪印，我想要放弃但不能放弃，这只是一个开始。
围墙内不知何时出现了许多的食物。
以往的我或许会疯狂的吞食掉它们，然后痛快的打一个饱嗝。
但现在的我只渴望自由，依旧执着的抓着墙壁。
多少天的不懈努力似乎墙要出现了洞，我看到了希望心中充满了幻想，无边无际的森林要开始了蔓延。
砰！又一次无力的倒下，再次睁开双眼的我绝望了，墙壁修补的完好无损。
我恨人类但却无能为力，所能做的只有咆哮，用尽最后的力气愤怒的咆哮。
最后的倒下我看到了死神，举着死亡的镰刀缓慢的走过来，原本狰狞的面孔似乎并不可怕，因为森林真的要出现了。
我依旧是一只自由的老虎
初三:灰不糗
?。
自由的畅想作文范文
自由是人类永恒的追求，它为人们提供了无尽的可能性和发展空间。
在自由的环境下，人人都可以自由选择自己的生活方式、信仰、工作和娱乐方式，享有人类的尊严和权利。
在没有任何束缚的情况下，人们可以自由地表达自己的意见，实现自我价值的最大化。
以下是我对自由的畅想。
自由是一种天赋人权，在人类与正义之间建立了一座永久的桥梁。
在自由的世界里，每个人都有权利保护自己的生命、自由和财产。
每个人都有机会接受教育、发挥才华，在无数领域为人类作出贡献。
没有任何人可以剥夺人们的自由和权利，也没有任何一种力量可以取代个人的自我决定权。
这种自由的精神和价值观，能够让人充分认识到自己的尊严和价值，并为人们构建起一座公平和正义的桥梁。
自由也是一种能够激发人类创造力和集体创新的动力。
在自由的环境下，人们创造出了历史上无数伟大的发明和创新，推动着人类历史不断向前发展。
人类文化、艺术、科学、技术等众多领域，都源自于人类创造力的不断爆发。
在没有任何局限的情况下，人们可以自由地追求自己的创新愿望，并在这个过程中不断迈向前方。
自由也是构建和谐社会的重要基础。
在自由社会中，人们能够充分地发挥自己的天赋和才华，实现自我价值的同时也为整个社会作出贡献。
因此，在自由社会中，人们之间始终存在着一种相互尊重、相互支持、相互信任的关系，这极大地促进了社会的稳定和发展。
而在缺乏自由的社会中，则往往会产生压迫、苛刻和冲突等问题，这样的社会环境不容易实现持续和谐的发展。
自由也是一个开阔了人类精神世界的维度。
在自由的环境下，人们可以自由地探索自己的内心世界，在艺术、文学、哲学、宗教等多个方面寻找自我存在的意义和价值。
这个过程是自由的、开放的、充满探索和发现的。
只有在这个过程中，人们才能真正地探寻到自己真正希望得到的，而不是局限于他人或者社会的压力和标准。
自由是一个充满着无限可能的存在和维度，在人类的历史和进程中，始终扮演着至关重要的角色。
我们应该珍惜这个珍贵的财富，尊重和保护自由的原则和价值观，让自由的阳光早日照耀人类的每一片土地。
最新人教部编版四年级语文上册作文扩展《第十六讲自由作文—想象作文》精品教案
第十六讲、自由作文——想象作文（歇后语编故事）【教学目标】1、让学生学会用自己了解熟悉的歇后语，发挥合理想象创编故事；2、创编的故事生动有趣3、喜欢歇后语的这种语言形式，从而去体会汉语语言的丰富性。
【教学重点】1、让学生学会用自己了解熟悉的歇后语，发挥合理想象创编故事；2、创编故事情节生动有趣。
【教学难点】创编故事情节生动有趣【教具准备】教学PPT、西瓜小皮球、王婆瓜摊的广告牌、王婆卖瓜的台词小卡片、小奖品如卡通贴纸、糖果、小文具、奖状等教学步骤与安排：一、【课前导入】师：亲爱的同学们，上午好！很高兴和大家相聚在作文的课堂，作文欢迎你们！某某老师喜欢我们某某学校，也非常喜欢某某学校的同学。
提起我们某某学校，那可真是哑巴开会——没说的；提起我们某某学校的同学们，大家赞不绝口，都说是雨后春笋—个个拔尖，提起我们的老师们长，那可真是铁锤敲锣——响当当，狗撵鸭子——呱呱叫。
同学们，刚刚我把咱们学校、同学、老师夸赞了一番，有没有同学注意到在老师夸赞的语言中运用了一些特殊语言形式？那同学们知道这种特殊的语言形式叫什么吗？生：歇后语。
师：真不错！这说明刚刚我对同学们的称赞是名符其实。
歇后语是我们祖国语言的一种特殊语言形式，是广大劳动人民在社会生活实践中创造出来的，它短小、风趣、幽默，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
同学们，你们有没有积累的歇后语，说给两句老师听听？生：有！师：哇……多生动有趣啊！大家觉得歇后语有意思吗？为了感谢大家刚刚的热情回应，在第二站的粮草先行我准备再送给大家一些歇后语。
二、【粮草先行】出示PPT。
师：请同学们一起读一读，第一组的同学读歇后语的前部分，第二组的同学读歇后语的后半部分，预备开始——芝麻开花——节节高挨打的狗去要鸡——拿别人出气耗子上吊——猫逼的懒婆娘的裹脚布——越臭越长狗拿耗子——多管闲事秀才遇到兵——有理说不清猫哭耗子——假慈悲黄鼠狼给鸡拜年——没安好心鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网猪鼻子插葱——装象老鼠过街——人人喊打白骨精演讲——妖言惑众三个臭皮匠——顶上一个诸葛亮哑巴吃黄连——有苦说不出肉包子打狗——有去没回屎壳郎搽粉——臭美王婆卖瓜——自卖自夸竹篮打水——一场空（让学生读一读，记一记。
初一想象作文《自由》200字(共6页PPT)
自由
200字
我是一只断翼的小鸟
仰
望着笼外的世界
缤纷而美
丽 静赏
可自己
为何只能独自
我是一只断翼的小鸟
感谢主人的悉心照料
却更
渴望
在蔚蓝的天空下
关键词：一只,断翼,小鸟,仰望,
着笼,世界,缤纷,美丽,自己,为何, 只能,独自,静赏,一只,断翼,小鸟, 感谢,主人,悉心照料,渴望,蔚蓝,天 空。
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增只飞翔的小鸟
我是一
只断翼的小鸟
在笼中
我没有烦恼
但我却忘不了
忽上忽下 吃着新鲜的虫
我是
一只断翼的小鸟
在笼里
想象着飞翔的快乐
关键词：一只,飞翔,小鸟,一只,
断翼,小鸟,没有,烦恼,忘不了,忽上 忽下,新鲜,一只,断翼,小鸟,想象, 飞翔,快乐。
初一想象作文《自由》
可是 什么时候
我才能真正
体会到 我是一只断翼的
小鸟 望着笼外的天空
一点不悲伤
只是默默努力
我相信 总有一天
我会在蔚
蓝的天空下飞得无比精彩
关键词：可是,什么,时候,才能,
真正,体会,一只,断翼,小鸟,笼外, 天空,一点,悲伤,只是,默默,努力, 相信,总有一天,我会,蔚蓝,天空,飞 得,无比,精彩。
初一想象作文《自由》
初中初一作文想象作文：我多想自由
我多想自由
本文作文是关于初一作文的想象作文我多想自由，欢迎阅读。
一个人独自躺在宽敞而辽阔的草原上，望着天空上的白云发呆。
我多么向往能过这样的生活，无拘无束的。
没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。
我多么有这样的生活，自由自在，无拘无束，逍遥自在。
没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。
我想，这是每个学生所向往的生活吧。
没有那么多的明争暗斗--为了成绩而斗个“你死我活”。
为了对付老师而伪装成一个好学生。
为了应付家长而伪装成一个好孩子。
整天活在伪装的日子里，没有最真实的，一切尽是无尽的虚伪，那这个世界岂不是变成了一个虚伪的世界，我不敢想象。
自由，就是在赛道上无拘无束的奔跑；自由，就是不用管是否会因为做事而迟到；自由，就是在玩时不一边玩一边担心太晚回去而被家长骂；自由，就是没有任何压力、束缚已经逼迫；自由，就是躺在广阔的草原上与朋友畅谈……
鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋；雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。
人，更需要自由。
人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。
人，拥有自由，才有可能获得幸福。
自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。
世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
龙湖中学初一：欧阳雨。
表达自由想象的作文
表达自由想象的作文英文回答：Imagination is a powerful tool that allows us to explore the depths of our creativity and venture into the realm of the unknown. It is the key to unlocking our potential and expanding our horizons. With imagination, we can envision new worlds, create unique characters, and embark on countless adventures.One of the ways I like to exercise my imagination is through writing. I love to create stories and bring them to life on paper. Whether it's a thrilling mystery or a heartwarming romance, I let my imagination run wild and let the words flow. This not only allows me to escape from reality but also gives me the freedom to express myself in ways that I cannot in everyday life.For example, I recently wrote a story about a younggirl who discovers a hidden portal in her backyard thatleads to a magical kingdom. Through her journey, she encounters talking animals, mythical creatures, and learns valuable life lessons along the way. This story allowed me to explore themes of bravery, friendship, and the power of imagination.In addition to writing, I also enjoy daydreaming and letting my mind wander. Sometimes, when I'm sitting in a boring meeting or waiting in line, I let my imagination take over and create scenarios in my head. It could be imagining myself as a famous rockstar performing on stage or envisioning a world where animals can talk. These daydreams not only entertain me but also help me stay creative and inspired.中文回答：想象力是一种强大的工具，它使我们能够探索自己的创造力，进入未知的领域。
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第十六讲、自由作文——想象作文（歇后语编故事）【教学目标】1、让学生学会用自己了解熟悉的歇后语，发挥合理想象创编故事；2、创编的故事生动有趣3、喜欢歇后语的这种语言形式，从而去体会汉语语言的丰富性。
【教学重点】1、让学生学会用自己了解熟悉的歇后语，发挥合理想象创编故事；2、创编故事情节生动有趣。
【教学难点】创编故事情节生动有趣【教具准备】教学PPT、西瓜小皮球、王婆瓜摊的广告牌、王婆卖瓜的台词小卡片、小奖品如卡通贴纸、糖果、小文具、奖状等教学步骤与安排：一、【课前导入】师：亲爱的同学们，上午好！很高兴和大家相聚在小小作文的课堂，小小作文欢迎你们！某某老师喜欢我们某某学校，也非常喜欢某某学校的同学。
提起我们某某学校，那可真是哑巴开会——没说的；提起我们某某学校的同学们，大家赞不绝口，都说是雨后春笋—个个拔尖，提起我们的老师们长，那可真是铁锤敲锣——响当当，狗撵鸭子——呱呱叫。
同学们，刚刚我把咱们学校、同学、老师夸赞了一番，有没有同学注意到在老师夸赞的语言中运用了一些特殊语言形式？那同学们知道这种特殊的语言形式叫什么吗？生：歇后语。
师：真不错！这说明刚刚我对同学们的称赞是名符其实。
歇后语是我们祖国语言的一种特殊语言形式，是广大劳动人民在社会生活实践中创造出来的，它短小、风趣、幽默，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
同学们，你们有没有积累的歇后语，说给两句老师听听？生：有！师：哇……多生动有趣啊！大家觉得歇后语有意思吗？为了感谢大家刚刚的热情回应，在第二站的粮草先行我准备再送给大家一些歇后语。
二、【粮草先行】出示PPT。
师：请同学们一起读一读，第一组的同学读歇后语的前部分，第二组的同学读歇后语的后半部分，预备开始——芝麻开花——节节高挨打的狗去要鸡——拿别人出气耗子上吊——猫逼的懒婆娘的裹脚布——越臭越长狗拿耗子——多管闲事秀才遇到兵——有理说不清猫哭耗子——假慈悲黄鼠狼给鸡拜年——没安好心鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网猪鼻子插葱——装象老鼠过街——人人喊打白骨精演讲——妖言惑众三个臭皮匠——顶上一个诸葛亮哑巴吃黄连——有苦说不出肉包子打狗——有去没回屎壳郎搽粉——臭美王婆卖瓜——自卖自夸竹篮打水——一场空（让学生读一读，记一记。
可以让学生选择他们最喜欢的五则歇后语摘抄在联系册当中。
视班级学生实际基础，如若基础较好，可尝试让学生自己来编一则歇后语。
）三、【能说会道】师：同学们，这些歇后语有意思吗？有意思！今天董老师可不是白送给你们的，是想请每个同学来挑选其中一条你喜欢的歇后语来编故事。
其实，有很多歇后语本身就是一个有趣的故事。
比如，“王婆卖瓜—自卖自夸”。
王婆她买的什么瓜呢？她的瓜到底质量怎么样呢？她是怎么夸自己的瓜的呢？周围的人相信她的话了吗？这不就是个故事吗？还比如，“耗子上吊——猫逼的”耗子为什么要上吊呢？猫是怎样逼耗子的呢？耗子上吊后会有谁救它吗？大家想一想，你最喜欢哪一则，你准备用哪一个歇后语来编故事。
如果都不喜欢，可以用自己积累的歇后语来编。
（学生思考片刻）师：现在请大家自由组合，两个人一组也可以，三个人一组也行。
你们商量商量，准备用哪个歇后语编故事，故事的情节怎么开始，怎么发展，结果如何，展开想象，好不好？生：好。
师：同学们，我想选择“王婆卖瓜——自卖自夸”编故事，并且还打算把这个故事表演出来。
打算请几位同学跟我合作，不知道在座的同学谁愿意跟我合作呢？合作的条件是：第一，大胆；第二，聪明；第三，能说会道。
（老师邀请几位学生。
）师：咱们四个人演，好吗？其他同学和你们的合作伙伴，一起商量选哪个歇后语，编什么故事。
如果愿意表演的话，更好！（师生各自准备）师：你们编好了吗？我们也编好了，那老师这组先演好吗？《王婆卖瓜——自卖自夸》旁白：一天，王婆开着东风牌汽车来到集贸市场的路口，车上装满了西瓜。
呵，瞧她打扮的多时髦，头戴丝巾，搽的是大宝，涂得是美宝莲，上身穿的李宁，下身穿的班尼路，一身名牌。
那车上的西瓜，一个足有20多斤呢。
你不要惊奇，这是因为王婆啊给每个西瓜都注了水。
王婆：卖瓜了，卖瓜了，又大又甜的西瓜。
保你吃了头不晕，眼不花，哑巴吃了开口会说话，瘸子丢了拐杖会蹦跳……旁白：大家听听，王婆这是在吹牛呢。
瓜托：老板，你这瓜真的有这么神？王婆：那是当然，我这可是纯天然绿色食品，连老外都吃我这瓜。
瓜托：呦，那你这瓜还有挺有影响力的。
那就给我来一个吧，我先尝尝。
（说完，小伙子把西瓜切开，拿了一片大口大口吃了起来）瓜托：哎呀，可真甜呐，像蜜一样，太好吃了！旁白：这个人是王婆的瓜托，西瓜其实十分难吃。
王婆：我的瓜，顶呱呱，疲惫的人吃了保你精力充沛，高血压的病人吃了保你血压恢复正常。
大家快来买啊，咱这瓜可是限量供应啊，错了可就有这村没这店呐。
买瓜的孝子：这瓜这么好，快给我来两个，我买回家去孝敬孝敬得了高血压的二老去。
旁白：一转眼王婆的瓜就卖了半车，王婆乐得合不拢嘴，可她高兴太早了，麻烦马上找上门了。
（买瓜小伙子跟工商局工作人员上）买瓜的孝子：（指着王婆）就是她，她卖的瓜，我买回去孝敬我爸妈的，结果爸妈吃了上吐下泻。
工商局工作人员：你是挂摊的老板，王婆吧？王婆（害怕的样子）：是啊，我就是王婆，怎么了，同志？工商局工作人员：你涉嫌出售伪劣产品，别人吃了你的瓜都住院了，我代表工商局要对你进行处罚，没收全部西瓜，还要罚款2千元。
王婆（垂头丧气的样子）：唉，这下完了，赚的钱还不够罚款的，我这真是搬石头砸脚——自作自受，周瑜谋荆州——赔了夫人又折兵啊！（众人下。
）（备注：话剧表演的台词，建议上课老师事先写在纸条上，然后分发给参加表扬的同学，方便表演途中可以学生看台词。
）师:同学们，我们表演的怎么样？来点掌声给我们鼓励吧！同学们，你看，有趣没趣？只要展开你的想象，很多歇后语都可以编成故事。
在刚刚老师表演的王婆卖瓜的故事当中，同学们注意到了有几个人物呢？这个故事发生的时间和地点？故事的起因和过程？对，这就是一个完整事件的五个小要素，同学们一会你们的故事中可记得不要缺少他们哦。
老师再给几分钟同学们好好整理一下自己的思路，完善一下自己编好的故事。
现在请同学们将自己编好的故事说说看好吗？（学生自由发言，老师边听边相应做出点评）点评可从以下几个方面。
1.故事是否完整；2.故事是否有趣3.故事是否有正面启发意义；4.学生表达的语言是否流畅；5.学生表达的语言是否风趣幽默等等四、【作文金钥匙】师：同学们，大家的故事编的非常的精彩！那，刚刚在听大家编的故事的时候，大家笑了没有，（笑了）为什么笑了（有趣）这个让大家觉得有意思就是“生动有趣”，因此，我们在进行编故事的时候一定要注意：故事情节要生动有趣。
这是进行想象作文写作的一把金钥匙。
同学们，刚刚这些故事的情节是一定真实发生过的吗？（不一定）也就是说都是基于大家的想象，但是这些情节让大家却觉得真实可信，比如如果说王婆买的瓜是好瓜物美价廉，那大家觉得可信吗？因为“自卖自夸”这个词就是贬义的，所以我们设想王婆卖的瓜里注射了好多水，以致导致别人吃了瓜生病，这个情节大家都觉得是有可能发生的。
这是因为我们的想象基于了一定的事实基础对吗？所以我们在进行写想象作文的时候也要注意想象要合情合理，这是今天老师教给大家的第二把作文金钥匙。
作文金钥匙：1、故事情节要生动有趣；2、想象要合情合理。
五、【书山探宝】师：接下来，老师想邀请同学们欣赏一篇同学的习作，看看他的习作中有没有运用老师教给大家的两把作文金钥匙呢！出示PPT，学生习作：《黄鼠狼给鸡拜年》在一个大雪纷飞又十分热闹的大年三十晚上，动物村里家家户户都吃起了热乎乎又香喷喷的年夜饭，只有黄鼠狼一人无亲无故，在寒风的凛冽中忍受着饥饿的痛苦。
可就算再冷再饿，也耽误不了黄鼠狼动歪主意。
黄鼠狼先从垃圾堆里找出一个像模像样的礼品盒，又上蹿下跳地捉了几条小虫子，最后从田鼠弟弟家的阳台上偷来两斤小米，就踏上了他的“拜年旅程”。
黄鼠狼左胳膊上挎着礼品盒，右手提着用塑料袋装着的几只虫子，蹑手蹑脚地来到鸡大婶家，理了理头发，就敲了门。
“咚”、“咚”、“咚”三声过后，鸡大婶尖利的声音响起：“谁呀？”“是我呀，被您折服的人——黄鼠狼呀。
”鸡大婶一听，不禁飘飘然，但转念一想，黄鼠狼可是我的天敌，他来这里能有什么好心？不行，我不能听信他的谗言，我要是把他放进来，他把我吃了怎么办？……“鸡大婶，您就不要怀疑我了。
”黄鼠狼谦卑地说，“正因为我一年中吃了不少的鸡，今天想起来，觉得很后悔，所以，我来给您拜个年、认个错，希望您能原谅，您看，我连礼品都带来了。
”鸡大婶从猫眼里看了看：“嗯，不错，有我爱吃的小虫子和小米。
”但鸡大婶仍不敢放黄鼠狼进来。
此时，门外的黄鼠狼已有些不耐烦了，在台阶上小声的骂骂咧咧：“臭鸡，还不给我开门，等我进去，一定要把你吃的连骨头也不剩。
”“鸡大婶，您真的不愿意原谅我吗？啊，我心目中的偶像不愿意原谅我，我好伤心啊！”黄鼠狼挤出几滴假惺惺的眼泪，鸡大婶看了心中很不是滋味。
“人家把我当偶像，我却在屋里疑神疑鬼。
”说罢，一把将门拉开，把门外装哭的黄鼠狼吓了一大跳。
鸡大婶一把夺过黄鼠狼手中的礼品，不管三七二十一，就开始品尝美食。
“啊，好香啊，不愧是纯绿色小米。
”还没等鸡大婶把话说完，黄鼠狼那邪恶的声音响起：“我—要—吃—了—你！！！”鸡大婶尖利的声音再次响遍动物村。
哎，一切都晚了！从此，“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”这句歇后语人人皆知。
师：请大家来评价一下，这位同学习作如何？有没有体现出“生动有趣”？从哪儿体现出来呢？（情节的设置，还有语言的运用，如上蹿下跳、蹑手蹑脚、假惺惺的，这些词生动刻画了黄鼠狼的狡诈、虚伪）五、朝花夕拾 /【夸一夸】师：大家这堂课开心吗？有意思吗？生：开心！师：能和大家在一起，老师也非常开心！更希望我们小小作文的课堂会一直带给同学们欢乐。
接下来：。
【夸一夸】上完这节课，你想夸夸谁呢？夸夸自己，自己这节课收获了什么？夸夸同学，同学给了你什么帮助？老师我呢想夸夸某某同学，谢谢你，刚刚在表演故事同老师的配合；还要夸夸莫某同学，刚才课堂你表现积极，这是对老师最好的回应；还要夸夸……同学们，你们呢？六、【妙笔生花】师：同学们，上节课我们欣赏完别人的佳作，大家有没有信心比这位同学的习作编的更加生动有趣呢？接下来请根据我们老师给大家的两把金钥匙将之前大家所创编的故事写下来。
老师提三个要求，第一，只要你写的是一个故事，有头有尾，就是合格的作文；第二，如果你的故事写的很有趣，大家听了觉得很有意思——高分，绝对的高分！如果有哪一个词用的号，加分；哪一个句子写得棒，加分。