地质版高中通用技术必修2第一章课件：1.2典型结构案例分析(共21张PPT)
合集下载
标(地质版)高中通用技术《技术与设计2...
第一章：结构与设计（一）、常见的结构的认识：一、结构（structure)是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
1、自然界：天体结构、植物的结构、动物的结构例：生产生活中还有哪些产品的结构是受到自然界事物结构的启发而产生的？如：锯子（植物的叶）潜水艇（鱼）雷达（蝙蝠）等2、技术领域：汽车的结构、微机的结构、数字控床的结构（案例：魁北克大桥的坍塌P4）3、社会领域：教育管理系统的结构、通用技术的学科结构、课堂教学结构二、结构与力1、内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力，称为内力。
应力：是构件的单位横截面上所产生的内力。
用公式表示应力为：σ= F/s , 其中 ,F 是内力 ,S 是受力面积 , σ是应力。
2、构件的基本受力形式：①拉力：物体所承受的拉拽力②压力：挤压物体的力③剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力④扭转力：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力⑤弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力三、结构的分类物体结构形态在受力时承受和传递力的方式差别分为：实体结构，框架结构，壳体结构1、实体结构-----通常是指结构体本身是实心的结构。
受力特点：外力分布在整个体积中。
主要承受压力如墙壁、柱子、实心球等2、框架结构-----通常是指结构体本身由细长的构件组成，支撑空间却不充满空间。
如窗户、画框、房子的架构等等受力特点：实体结构是通过条状物的连接来承受荷载，可以承受压力和拉力3、壳体结构-----通常是指层状的结构。
如贝壳、头盔、汽车飞机的外壳等壳形结构受力特点：外力作用在结构体的表面上（壳形结构是通过壳形来传递力和承受荷载，特别是当顶部受到压力时，它能将力均匀扩散）。
（二）、稳定结构的探析一、结构的稳定性结构的稳定性—结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。
它是结构的重要性质之一。
影响结构稳定性的因素有多种，主要有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。
初识结构 课件-2023-2024学年高中通用技术地质版(2019)必修《技术与设计1》
受力特点：利用自身来承受荷载， 能承受较大压力。
实心
特征：几何外形简单 用于场所：大坝，实心墙、实体物
实心
物体的结构是多种多样的，其分类也是多种多样的。从力学的 架构与形态考虑，分为实心结构、框架结构、壳体结构：
受力特点：支撑空间却不充满空间 特征：通常由杆件构成，可以是实心的或空 框架 心的。几何外形多样，能承受各种荷载。 用于场所：窗户、画框、铁塔架、建筑用的 脚手架。
B．框架结构 D．组合结构
3．汽车的引擎盖在结构中属于哪种类型（ C ）
A．实体结构
B．框架结构
C．壳体结构
D．其他
4．如图所示为俄罗斯套娃，它由多个一样图案 的空心木娃娃一个套一个组成，可套十多个，通 常为圆柱形，底部平坦可以直立。该结构属于 （B）
A．实体结构 C．桁架结构
B．壳体结构 D．框架结构
通用技术必修二 初识结构
板凳由哪些部分组成？ 凳面、凳腿、横牚之间是怎么连接的呢？ 榫卯连接
结构三要素： 架构 构件 连接
结构是指体系各部分单元之间的搭配和排列，确定的搭配和排 列决定了该体系的性质和形态。结构的各个组成部分称为构件
台灯由哪些部分组成？ 为什么台灯要使用蛇皮管作为灯头的支撑架？
10．我国自主研制的首款大型客机C919，机
体拥有完全自主知识产权。从结构类型来看， 机身属于（ C）
A．实体结构 C．壳体结构
B．框架结构 D．桁架结构
总结： 结构含义： 组成某体系的各部分单元之间的搭配和排列，确定 的搭配和排列决定了该体系的性质和形态。 结构是可承受一定力或力矩的架构形态，抵抗变形 或产生需要的变形是结构的本质。
物体通常会受到各种各样的力
结构是可承受一定力或力矩的 架构形态，抵抗变形或产生需 要的变形是结构的本质。
实心
特征：几何外形简单 用于场所：大坝，实心墙、实体物
实心
物体的结构是多种多样的，其分类也是多种多样的。从力学的 架构与形态考虑，分为实心结构、框架结构、壳体结构：
受力特点：支撑空间却不充满空间 特征：通常由杆件构成，可以是实心的或空 框架 心的。几何外形多样，能承受各种荷载。 用于场所：窗户、画框、铁塔架、建筑用的 脚手架。
B．框架结构 D．组合结构
3．汽车的引擎盖在结构中属于哪种类型（ C ）
A．实体结构
B．框架结构
C．壳体结构
D．其他
4．如图所示为俄罗斯套娃，它由多个一样图案 的空心木娃娃一个套一个组成，可套十多个，通 常为圆柱形，底部平坦可以直立。该结构属于 （B）
A．实体结构 C．桁架结构
B．壳体结构 D．框架结构
通用技术必修二 初识结构
板凳由哪些部分组成？ 凳面、凳腿、横牚之间是怎么连接的呢？ 榫卯连接
结构三要素： 架构 构件 连接
结构是指体系各部分单元之间的搭配和排列，确定的搭配和排 列决定了该体系的性质和形态。结构的各个组成部分称为构件
台灯由哪些部分组成？ 为什么台灯要使用蛇皮管作为灯头的支撑架？
10．我国自主研制的首款大型客机C919，机
体拥有完全自主知识产权。从结构类型来看， 机身属于（ C）
A．实体结构 C．壳体结构
B．框架结构 D．桁架结构
总结： 结构含义： 组成某体系的各部分单元之间的搭配和排列，确定 的搭配和排列决定了该体系的性质和形态。 结构是可承受一定力或力矩的架构形态，抵抗变形 或产生需要的变形是结构的本质。
物体通常会受到各种各样的力
结构是可承受一定力或力矩的 架构形态，抵抗变形或产生需 要的变形是结构的本质。
高一通用技术_第二章_第一节_揭开设计的面纱课件_地质版
色相 可能产生的抽象感觉 红色 艳丽、热情、紧张、欢乐．兴奋、 停止、危险、庸俗 橙色 热烈、温暖，阳光、希望、高兴、 刺激、精神 黄色 柔和、明朗、开心、生命、温和、 舒服 绿色 生命、青春、安宁、平衡、希望、 新鲜、生长、前进、清爽 黑色 中立、严厉、阴沉、庄严、迟钝、 不安、死亡、罪恶
蓝 色 紫 色 白 色 灰 色
案例2 改良拐杖
也是一名高中生，他的邻居大叔在外打工时扭伤了腿，柱着拐杖回
家休养。每天看到大叔艰难地上楼、艰难地下蹲。使章晓军同学产 生了要为大叔减轻痛苦的强烈愿望。他经过分析，只要拐杖能随着
人动作的需要变化长度，让拐杖什么时候都能起到作用，就能帮助
用拐杖的人方便地完成上楼、下蹲等动作。经过多次的试验、改进， 最后终于完成了这项产品的发明。并获得省科技发明二等奖。
家装设计前后对比图
对设计是否恐惧?
案例1 多功能量角器
浙江省有一位高中学生，设计了一个“多功能量角器”。获得了浙江省 青少年科技发明奖。她是怎样发现了这个设计项目的呢？原来是因为做 错了一道数学题。一次数学作业本发下来，在一道题上老师划了一个大 红叉。仔细一看是因为三角函数值查错了。她想，可不可以不用查表就 得到函数值呢？如果能将函数值刻在量角器上，不是很方便吗？因此， 她决定设计一个“多功能量角器”。经过她的刻苦钻研和实验，终于获 得了成功。
2、综合性设计（重新组合，合设计系 统化、综合化） 3、改进性设计（局部变更）
影响外观设计的因素： 1.基本元素：点、线、面 2.物体的对称与平衡
一、造型
1.色相不同给人的感觉不同
2.对比产生刺激的效果。 3.用相近的色彩、色调、亮 二、色彩 度产生和谐的效果 4.色彩可以改变材料质感
诚实、认真、沉着、凉快、寂寞、 孤独、深思、博大 高贵、神秘、梦想、女性化、哀 伤、惦念、优郁 纯洁、单纯、开放、洁净 抑郁、冷酷、沉着、科技、冷静、 哀伤、暧昧、暗淡
高中通用技术必修二1.1《常见结构的认识》(共28张PPT)
3、如图所示的工具为斜口钳，是一种常用的钳形工具，是电 工、仪表及电讯器材等装配及修理工作中的常用工具。斜口 钳主要用于剪导线、元器件多余的引线等。当我们用斜口钳 剪电线时，电线主要表现为( )
A.受拉 C.受压
B.受扭转 D.受剪切
C [本题除了考查学生对生活中常见工具的认识，更重要的还是考查结构 的基本受力形式，尤其是对受剪切、受压这两者的区分。判断构件是否受 剪切的关键是受力构件的横截面是否发生相对错动。因此，菜刀切菜时， 蔬菜不受剪切的作用，因为蔬菜的横截面没有发生相对错动；指甲钳剪指 甲也一样不受剪切的作用；而用剪刀剪指甲时，因为指甲的横截面发生了 相对错动，因此指甲表现为受剪切。本题中斜口钳的刃口为上下对齐的结 构，剪电线时与指甲钳剪指甲的案例类似，电线的横截面没有发生相对错 动。因此电线在此时主要表现为受压。]
4、如图所示的千斤顶，转动螺杆能够把汽车顶起。在顶起过 程中，螺杆的主要受力形式为( )
A.受拉、受剪切 C.受拉、受扭转
B.受压、受弯曲 D.受压、受剪切
C [本题考查构件的受力基本形式。“转动螺杆”说明螺杆受扭转；千斤顶 承受汽车的重力时，其菱形框架变扁，框架与螺杆的连接点水平外张、通 过螺纹对螺杆产生沿杆方向向外拉拽的作用，所以螺杆还受拉，因此C项 正确。]
授课教师 曹铭康
结构：
事物的各个组成部分之间的有序搭 配和排列。
苍耳子与尼龙搭扣
鹰眼的结构很特殊。人 眼的视网膜上有1个中央凹， 而鹰眼中有2个中央凹，一个 用于接受鹰头侧面物体的像， 另一个用于接受鹰头前方物 体的像。
“ 鹰眼”导弹系统能自动寻找、
识别、跟踪、打击目标。
马上行动
我们的生活生产中还 有哪些产品的结构是受到 自然界事物的启发而产生 的呢？
2023-2024学年高中通用技术地质版(2019)必修《技术与设计2》学业考试知识点复习课件
通用技术第二册 知识点梳理
第一章 结构及其设计
知 识 第二章 流程及其设计 框 架 第三章 系统及其设计
第四章 控制及其设计
第一章 结构及其设计
第一节 初识结构 一、结构的含义与功能： 1、结构是指物体的各组成部分之间的搭配和排列，确定的搭配和排列决定了 物体的性质和形态。结构本质是为了承受力和抵抗变形的。 2、结构的各组成部分，通常称为构件;物体的主体框架与构造形式称为架构。 二、常见的结构类型 1、实心结构（大坝、墙体、城墙） 特点：外力分布在整个体积中,能承受较大的压力。
CD
C.适当增加底面支撑面积
D.升降架采用更高强度的材料
5.我国建筑物南北差异较大,其中斗拱是中国木构架建筑特有的结构构件。 由矩形的拱、斜的昂和方形的斗、升等组成，一般位于柱与梁之间，把 建筑物的屋楼挑出定距高。 不同时代、不同造型的斗拱， 成为学者判 断建筑时代的重要标志之。以下说法不合理的是（ ）
2、框架结构（房屋的门、窗）通常由杆件组成。 特点：有支撑空间而不充满空间。
3、壳体结构（梁、拱、桁架）由曲面形板与边缘构件组成的空间结构。 特点：外力作用在结构体的表面上。
第二节 典型结构分析 一、单杠结构分析 1、单杠的构件有杠体、立柱和拉杆。杠体是
器械的主体，立柱和拉杆共同支撑杠体并承受荷载。 2、拉伸、压缩与弯曲 （1）构件受到外力作用时，会发生形状或大小的改变，
6.为了保证安全，传统家用压力锅的使用过程中，要先释放锅
内气压后才能打开锅盖。 从流程的角度分析，下列说法错误
的是（
）
A . “放气”和“开锅盖"的先后顺序可以颠倒
B.“放气”和“开锅盖”都是流程中的环节
A
C. 科学合理的流程，可以为我们的安全提供保障
第一章 结构及其设计
知 识 第二章 流程及其设计 框 架 第三章 系统及其设计
第四章 控制及其设计
第一章 结构及其设计
第一节 初识结构 一、结构的含义与功能： 1、结构是指物体的各组成部分之间的搭配和排列，确定的搭配和排列决定了 物体的性质和形态。结构本质是为了承受力和抵抗变形的。 2、结构的各组成部分，通常称为构件;物体的主体框架与构造形式称为架构。 二、常见的结构类型 1、实心结构（大坝、墙体、城墙） 特点：外力分布在整个体积中,能承受较大的压力。
CD
C.适当增加底面支撑面积
D.升降架采用更高强度的材料
5.我国建筑物南北差异较大,其中斗拱是中国木构架建筑特有的结构构件。 由矩形的拱、斜的昂和方形的斗、升等组成，一般位于柱与梁之间，把 建筑物的屋楼挑出定距高。 不同时代、不同造型的斗拱， 成为学者判 断建筑时代的重要标志之。以下说法不合理的是（ ）
2、框架结构（房屋的门、窗）通常由杆件组成。 特点：有支撑空间而不充满空间。
3、壳体结构（梁、拱、桁架）由曲面形板与边缘构件组成的空间结构。 特点：外力作用在结构体的表面上。
第二节 典型结构分析 一、单杠结构分析 1、单杠的构件有杠体、立柱和拉杆。杠体是
器械的主体，立柱和拉杆共同支撑杠体并承受荷载。 2、拉伸、压缩与弯曲 （1）构件受到外力作用时，会发生形状或大小的改变，
6.为了保证安全，传统家用压力锅的使用过程中，要先释放锅
内气压后才能打开锅盖。 从流程的角度分析，下列说法错误
的是（
）
A . “放气”和“开锅盖"的先后顺序可以颠倒
B.“放气”和“开锅盖”都是流程中的环节
A
C. 科学合理的流程，可以为我们的安全提供保障
苏教版高中通用技术必修二 技术和设计1.1常见结构的认识 (共21张PPT)
从力学的角度：结构是指可承受 一定应力的物体形态，结构可以抵 抗能引起形状和大小变化的力。
实体结构
结 构
框架结构
壳形结构
一、实体结构
通常是指结构体本身是实心的结构。
实体结构的受力特点如何？
实体结构是利用自身实体材料的 结合来承受荷载，主要承受压力。
二、框架结构
通常是指结构体本身由细长的构 件组成，支撑空间却不充满空间。
第一章 结构与设计
第一节 认识结构
实体结构
长 城
框架结构
埃 菲 尔 铁 塔
壳形结构
帐篷
中国国家大剧院
“结构”一词对我们来说并不陌生， 请同学们想一想，在学习其他课程中， 有哪些课程提到过“结构”？
生物：人体结构、细胞结构 政治：社会结构 化学：分子、原子结构
什么是结构？
广义上：结构是指事物的各个组 成部分之间的有序搭配和排列。
思考:哪些事物的发明来源于自然
界中的结构？
小结：
1、什么是结构 2、结构的分类
家庭作业：p10
1：你身边有哪些物品的结构是仿照自然界中、 植物的形态制造的？
2：分析人对椅子和对桥的压力最终是由什么 物体来承受的？
谢谢观看
框架结构
建筑框架 建筑用脚手架
框架结构
书桌椅
书柜
框架结构的受力特点如何？
框架结构是通过条状物的连接来 承受荷载，可以承受压力和拉力。
三、壳形结构
壳形结构通常是指层状的结构。
灯 泡
壳形结构的受力特点如何？
壳形结构的受力特受到压 力时，它能将力均匀扩散。
实体结构
结 构
框架结构
壳形结构
一、实体结构
通常是指结构体本身是实心的结构。
实体结构的受力特点如何？
实体结构是利用自身实体材料的 结合来承受荷载，主要承受压力。
二、框架结构
通常是指结构体本身由细长的构 件组成，支撑空间却不充满空间。
第一章 结构与设计
第一节 认识结构
实体结构
长 城
框架结构
埃 菲 尔 铁 塔
壳形结构
帐篷
中国国家大剧院
“结构”一词对我们来说并不陌生， 请同学们想一想，在学习其他课程中， 有哪些课程提到过“结构”？
生物：人体结构、细胞结构 政治：社会结构 化学：分子、原子结构
什么是结构？
广义上：结构是指事物的各个组 成部分之间的有序搭配和排列。
思考:哪些事物的发明来源于自然
界中的结构？
小结：
1、什么是结构 2、结构的分类
家庭作业：p10
1：你身边有哪些物品的结构是仿照自然界中、 植物的形态制造的？
2：分析人对椅子和对桥的压力最终是由什么 物体来承受的？
谢谢观看
框架结构
建筑框架 建筑用脚手架
框架结构
书桌椅
书柜
框架结构的受力特点如何？
框架结构是通过条状物的连接来 承受荷载，可以承受压力和拉力。
三、壳形结构
壳形结构通常是指层状的结构。
灯 泡
壳形结构的受力特点如何？
壳形结构的受力特受到压 力时，它能将力均匀扩散。
高中通用技术 第一章、走进技术世界课件 地质版
技术发明和技术革新都是推动人类社会进 步的动力。
技术的第三个性质：创新性。
第三节 技术需要综合知识
一、技术是综合知识的结晶 二、技术与科学的关系
一、技术是综合知识的结晶 （技术的综合性）
杂交水稻之父-袁隆平
多学科知识的综 合运用使得航天
成为现实
结论
技术具有很强的综合性。
结论
从这个巨大的反差我们可以看出，技术的 产生、发展和应用要受社会条件的制约， 并且，它是一种有目的的创造，是由人掌 握、控制和使用的。这就是技术的社会属 性。
第二节 技术的发明与革新
一、技术发明 二、技术革新
一、技术发明
过去没有创造出或没有的技术或技术产品 眼镜 原子弹 印刷术 时钟 水管设备
商业性。 任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题。 科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产，
离开了实践就无法体现技术的价值。
科学与技术之间是一种相互联 系、相互促进、相互制约的关系。
第四节 技术应用的两面性
一、技术应用推动社会发展 二、技术应用造成的负面影响 三、发展新技术，造福全人类
三、发展新技术，造福全人类
天然彩色棉——减少印染造成的能源消耗、 污水排放
核能。 新的环保技术。 氢燃料电池汽车。 信息技术、纳米技术、生物技术、航天技术。
燃料电池汽车
航天飞机
第五节 知识产权及其保护
一、什么是知识产权 二、专利及其作用 三、专利的申请方法简介
思考
想一想生活中那些例子是违反自然规律的？ 试举例说明。
大面积蝗灾的成功防治
新中国成立初期，蝗灾波及7省2市，灾情十分严重、1952年，国家 组建了中国科学院昆虫研究所和昆虫生态学研究室、委派中国生态 学奠基人马世骏先生带领一批科学家和技术人员找出根治蝗灾的办 法。在中央政府和有关省市政府的大力支持、配合下，科学家们对 蝗虫的繁殖、迁飞、天敌以及危害区的地理环境。旱涝灾情等因素 做了详尽调研，并调动国内有关科研力量反复进行科学试验、从湿 地生态系统的整体调控着手，提出了按复合生态系统理论制定“改 治结合，根治蝗害”的方案，采用“整体、协调、循环、自生”的 技术进行灭蝗，成功地使大面积蝗灾在中国大地上得以防治。
技术的第三个性质：创新性。
第三节 技术需要综合知识
一、技术是综合知识的结晶 二、技术与科学的关系
一、技术是综合知识的结晶 （技术的综合性）
杂交水稻之父-袁隆平
多学科知识的综 合运用使得航天
成为现实
结论
技术具有很强的综合性。
结论
从这个巨大的反差我们可以看出，技术的 产生、发展和应用要受社会条件的制约， 并且，它是一种有目的的创造，是由人掌 握、控制和使用的。这就是技术的社会属 性。
第二节 技术的发明与革新
一、技术发明 二、技术革新
一、技术发明
过去没有创造出或没有的技术或技术产品 眼镜 原子弹 印刷术 时钟 水管设备
商业性。 任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题。 科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产，
离开了实践就无法体现技术的价值。
科学与技术之间是一种相互联 系、相互促进、相互制约的关系。
第四节 技术应用的两面性
一、技术应用推动社会发展 二、技术应用造成的负面影响 三、发展新技术，造福全人类
三、发展新技术，造福全人类
天然彩色棉——减少印染造成的能源消耗、 污水排放
核能。 新的环保技术。 氢燃料电池汽车。 信息技术、纳米技术、生物技术、航天技术。
燃料电池汽车
航天飞机
第五节 知识产权及其保护
一、什么是知识产权 二、专利及其作用 三、专利的申请方法简介
思考
想一想生活中那些例子是违反自然规律的？ 试举例说明。
大面积蝗灾的成功防治
新中国成立初期，蝗灾波及7省2市，灾情十分严重、1952年，国家 组建了中国科学院昆虫研究所和昆虫生态学研究室、委派中国生态 学奠基人马世骏先生带领一批科学家和技术人员找出根治蝗灾的办 法。在中央政府和有关省市政府的大力支持、配合下，科学家们对 蝗虫的繁殖、迁飞、天敌以及危害区的地理环境。旱涝灾情等因素 做了详尽调研，并调动国内有关科研力量反复进行科学试验、从湿 地生态系统的整体调控着手，提出了按复合生态系统理论制定“改 治结合，根治蝗害”的方案，采用“整体、协调、循环、自生”的 技术进行灭蝗，成功地使大面积蝗灾在中国大地上得以防治。
地质出版社高中通用技术必修技术与设计2全套PPT课件
从“怎样构造”的角度，分析吊车、吊桶的搭配与连 接。
案头学习或工作时，大家都希望台灯具有方便调整高度的 功能。如果用一根能方便弯曲的软管去支撑台灯灯头，会是什 么结果呢？在用手施加的外力作用下，软管可以弯曲到人们所 期望的程度。可是，当手松开的时候，软管将会反弹，弯曲的 效果不尽如人意。蛇皮管台灯可以满足上述功能需求。因为， 只要适当地弯曲蛇皮管，就可以获得理想的采光。蛇皮管作为 这种台灯中的一个主要部件，主要起到支撑灯头、灯罩的作用。
二、结构的功能与分类
上面各例留下了许多问题：板凳、吊车与吊桶、蛇皮 管台灯的功能是什么？凳腿与凳面、吊车与吊绳以及台灯 座、灯头与蛇皮管之间是怎样搭配和排列的？它们在使用 中各受到哪些外力的作用？
1.结构的含义与功能
结构的含义与功能板凳，采用榫卯或钉子连接、腿之间 加掌或不加掌、用四条腿或是三条腿，板凳的结实或不结实、 稳定或不稳定，是不一样的，这些形态和性质都是由结构决 定的。
一、结构实例展示 ——结构的概念
实例1
三张板凳有什么不同？ 让我们先从“怎样构造”的角度进行讨论。
想一想：如果第一个板凳断了1条腿，或者将 板凳的4条腿都做成直上直下的形状，那么人坐在 上面还能像原来那样稳当（稳定）吗？第二个板 凳的两条断掌起了什么作用？第三个板凳的那条 长掌又起了什么作用？
如果用钉子或螺钉连接，制作不是更 方便吗？为什么要用榫卵连接？
（1）实心结构：
（2）框架结构： （3）壳体结构：
问题思考
各种头盔，常见的都是圆弧形结构。为什么 这样做呢？当这种头盔受到外力冲击时，外力将 由弧面整体分担承受，抵抗变形。如果将这种头 盔做成长方体形或是多面体形的，受外力冲击时， 外力将主要由接触点所在的小平面承担，易使壳 体变形。联系实际生活，找出一些圆弧形壳体结 构、多面体形壳体结构的实例，指出它们的应用 场合。
案头学习或工作时，大家都希望台灯具有方便调整高度的 功能。如果用一根能方便弯曲的软管去支撑台灯灯头，会是什 么结果呢？在用手施加的外力作用下，软管可以弯曲到人们所 期望的程度。可是，当手松开的时候，软管将会反弹，弯曲的 效果不尽如人意。蛇皮管台灯可以满足上述功能需求。因为， 只要适当地弯曲蛇皮管，就可以获得理想的采光。蛇皮管作为 这种台灯中的一个主要部件，主要起到支撑灯头、灯罩的作用。
二、结构的功能与分类
上面各例留下了许多问题：板凳、吊车与吊桶、蛇皮 管台灯的功能是什么？凳腿与凳面、吊车与吊绳以及台灯 座、灯头与蛇皮管之间是怎样搭配和排列的？它们在使用 中各受到哪些外力的作用？
1.结构的含义与功能
结构的含义与功能板凳，采用榫卯或钉子连接、腿之间 加掌或不加掌、用四条腿或是三条腿，板凳的结实或不结实、 稳定或不稳定，是不一样的，这些形态和性质都是由结构决 定的。
一、结构实例展示 ——结构的概念
实例1
三张板凳有什么不同？ 让我们先从“怎样构造”的角度进行讨论。
想一想：如果第一个板凳断了1条腿，或者将 板凳的4条腿都做成直上直下的形状，那么人坐在 上面还能像原来那样稳当（稳定）吗？第二个板 凳的两条断掌起了什么作用？第三个板凳的那条 长掌又起了什么作用？
如果用钉子或螺钉连接，制作不是更 方便吗？为什么要用榫卵连接？
（1）实心结构：
（2）框架结构： （3）壳体结构：
问题思考
各种头盔，常见的都是圆弧形结构。为什么 这样做呢？当这种头盔受到外力冲击时，外力将 由弧面整体分担承受，抵抗变形。如果将这种头 盔做成长方体形或是多面体形的，受外力冲击时， 外力将主要由接触点所在的小平面承担，易使壳 体变形。联系实际生活，找出一些圆弧形壳体结 构、多面体形壳体结构的实例，指出它们的应用 场合。
高中通用技术必修2_1.2探究结构
连接方式影响结构的稳固
实验演示结构的稳固与结构的连接方式也有很大关系。
实践创新12’
活动背景：清洗完杯子以后总会有多余的水留在杯子里而且容易掉进脏东西，把水杯倒放又会让杯沿与桌面接触很不卫生。
他山之石：
“Bevel Cup”获得了素有设计界“奥斯卡”美称的德国红点设计大奖。
虽然这个设计很巧妙，但是对材料、工艺要求非常高，市面上的很多仿品并不能保持稳定，对我们来讲，还是设计一个杯架比较简单。
了解影响结构稳固的3个因素
设置情景，让学生进入设定环境，从感官上进入本堂课。快速浏览教材对本节课的知识点有个大概的认识。
探究新知
（15’）
一、探究影响结构稳定性的因素
分析探讨：根据生活经验和物理知识，分小组探讨影响结构稳定性的因素可能有哪些？
探究实验：
用牙签 、萝卜块搭建结构对分析探讨的结论进行验证。
先头脑风暴进行探讨影响结构强度的因素可能有哪些，然后进行实验探究，加深认识，养成使用科学的实验方法的习惯。
用牙签构建结构体会与结构的强度有关的因素。
三、探究结构的连接方式
探究实验：
A4纸贴上胶带承重情况的变化，这是为什么呢？
结构的连接方式也影响着结构的稳固。
图片展示连接的方式。
请两位同学来说说铰连接和刚连接在生活中的应用有哪些过总结提升，拓宽学生视野。
请3个小组的同学交流展示。
1.结构的形状影响结构的稳定性。
2.比较两个底面积不同的结构；学生可能会说结构稳定性与接触面积有关。
进一步试验，让每位学生把通用技术教材书立起来，结构的稳定性其实是与支撑面有关。展示z字形屏风，是一样的原理。
3.分析两个重心位置不同的设计，比较他们的稳定性，引导学生理解重心位置影响结构的稳定性。让学生分析比萨斜塔，为什么比萨斜塔不倒？进行结构设计时，尽可能使其重力集中在底部，降低重心，并使重心垂线落在支撑面内。
实验演示结构的稳固与结构的连接方式也有很大关系。
实践创新12’
活动背景：清洗完杯子以后总会有多余的水留在杯子里而且容易掉进脏东西，把水杯倒放又会让杯沿与桌面接触很不卫生。
他山之石：
“Bevel Cup”获得了素有设计界“奥斯卡”美称的德国红点设计大奖。
虽然这个设计很巧妙，但是对材料、工艺要求非常高，市面上的很多仿品并不能保持稳定，对我们来讲，还是设计一个杯架比较简单。
了解影响结构稳固的3个因素
设置情景，让学生进入设定环境，从感官上进入本堂课。快速浏览教材对本节课的知识点有个大概的认识。
探究新知
（15’）
一、探究影响结构稳定性的因素
分析探讨：根据生活经验和物理知识，分小组探讨影响结构稳定性的因素可能有哪些？
探究实验：
用牙签 、萝卜块搭建结构对分析探讨的结论进行验证。
先头脑风暴进行探讨影响结构强度的因素可能有哪些，然后进行实验探究，加深认识，养成使用科学的实验方法的习惯。
用牙签构建结构体会与结构的强度有关的因素。
三、探究结构的连接方式
探究实验：
A4纸贴上胶带承重情况的变化，这是为什么呢？
结构的连接方式也影响着结构的稳固。
图片展示连接的方式。
请两位同学来说说铰连接和刚连接在生活中的应用有哪些过总结提升，拓宽学生视野。
请3个小组的同学交流展示。
1.结构的形状影响结构的稳定性。
2.比较两个底面积不同的结构；学生可能会说结构稳定性与接触面积有关。
进一步试验，让每位学生把通用技术教材书立起来，结构的稳定性其实是与支撑面有关。展示z字形屏风，是一样的原理。
3.分析两个重心位置不同的设计，比较他们的稳定性，引导学生理解重心位置影响结构的稳定性。让学生分析比萨斜塔，为什么比萨斜塔不倒？进行结构设计时，尽可能使其重力集中在底部，降低重心，并使重心垂线落在支撑面内。
新版教材高中通用技术地质版必修2课件 - 2.2 流程分析
洗衣机工作的基本环节
洗衣机的工作全过程中，包含了哪些小过程呢？洗衣机要用 水，就要有进水过程，洗完后，还要有排水过程；要洗衣物， 首先要有洗涤过程，还要有漂洗的过程；洗涤要加有洗涤剂， 此外还有脱水（甩干）过程。
因此，洗衣机工作的全过程，包含的基本小过程存：进水， 洗涤或漂洗、排水、脱水（甩干）。这些小过程，就是基本环 节。这些基本环节的反复调用、组合，保证了洗衣机描本功能 的实现。或者说，洗衣机的工作，少了上述基本环节中的哪一 个也不行。
洗衣机工作的时序
表述流程的图形，称为流程图。 图是洗衣机按标准程序运行工作流程的图形表述——流程 图。
案例2 奶粉是怎样制造出来的？ ——奶粉生产工艺流程分析
牛奶好喝，但不易储存。 因此，奶粉应运而生。液体的 牛奶，怎样被制造成为固体的 奶粉？奶粉有什么样的生产工 艺流程？
奶粉生产经历的过程
原料乳的验收 对鲜奶，要进行奶质检验。包括：感官检验，理化检
其次，当洗涤液中放进衣物后，由于惯性作用运动缓慢， 水流与衣物之间存在着速度差，使得两者发生相对运动，水流 与衣物便发生相对摩擦，这种水流冲刷力同样有助于污垢离开 衣物。
再次，由于洗衣桶形状的不规则，当旋转着的水流碰到桶 壁后，其速度和方向都发生了改变，形成湍流。在湍流的作用 下，衣物做无规则地运动并翻滚，其纤维不断被弯曲、绞扭和 拉长，衣物相互摩擦，增大了洗涤的有效面积，提高了衣物洗 净的均匀性。
喷雾、干燥 在喷雾干燥设备内，浓缩乳依靠机械力（高压或离心力）
的作用，通过物化器械成为雾状傲粒，即小液滴。在与千燥介 质（热空气）接触瞬间进行强烈热交换与质交换分离，使浓缩 物料中的水分绝大部分在短时间内被干燥介质带走，水分不断 汽化，完成干燥、出粉。
奶粉生产工艺中的环节与时序
通用技术2第一章结构与设计-PPT精品文档70页
栅栏 圆形陶瓷装饰品 冰山
√
高层建筑的穹顶 钢化玻璃锅盖 竹排 汽车外壳 人的头盖骨
古罗马斗兽场
√ √
√ √ √ √ √
支撑空间却不充满 空间
结构体的表面
外力分布在整个 体积中 结构体的表面
结构体的表面 支撑空间却不充 满空间 结构体的表面
结构体的表面
支撑部分空间，
√
分布在部分体积中
练习：当出现交通事故时，摩托车手的头盔是 如何避免外力对头骨的撞击的？
赏析结构设计作品 , 可从
技术 文化
两个角度进行。
技术的角度主要有:
结构的使用功能的实现； 结构的稳固耐用； 结构造型设计的创意和表现力； 材料使用的合理性； 工艺制造的精湛程度等。
文化的角度主要有：
结构的文化寓意与传达 公众认可的美学原则 反映的时代、民族、习俗方面的特征 结构的个性特征等
上海世博园中国馆
新的学年已经开始！
《技术与设计２》
第一章 结构与设计
本章第一节：常见结构的认识
广义地说，结构是指事物的各个组成部 分之间的有序搭配和排列。
世界上任何事物都存在着结构，结构多 种多样且决定着事物存在的本质。
盖里椅
自然界中的结构——
自然界中的结构——
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自然界中的结构——
自然界中的结构——
自然界中的结构——
既有一定的稳定性，又可以 向一侧倾倒，以保护运动员。
2019
既有一定的稳定性，又可以向一侧倾倒，以保护运动员。
建筑中三角形的稳定性的应用
本章第二节：探究结构
二、结构的强度
结构的强度是通过构件和材料来体现的。 结构构件在外力作用，内部各质点之间的相互作用力会
通用技术必修2第一单元课件
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
如图所示是一款木制衣帽架。为了提高其稳定性，下 列措施中不合理的是( B ) A．增大底座的支撑面积 B．缩小立柱的截面积 C．降低衣帽架的高度 D．缩短衣帽钩伸出的长度
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
(2013·浙江 3 月高考)在如图所示的秋千椅中，主要是 为了保持结构形状稳定的杆件是( D ) A．1、2 B．1、4 C．3、4 D．2、3 【解析】 秋千椅要保持结构形状不变，必须采用一些相对 稳定的结构形状。增加杆件 2 和杆件 3 形成了三角形结构， 结构形状较为稳定。
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
下列产品，哪个不是受自然界中的结构启发而设计研 发的( D )
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
【解析】 自然界中的结构无处不在，很多结构被人们模仿 借鉴，制造出了许多实用的产品。散热孔参考了蜂巢的六边 形结构，在保证一定强度的基础上形成最大的散热空间；飞 机的外形结构模仿了鸟的结构；尼龙搭扣的勾刺是通过模仿 借鉴苍耳子的结构；雷达是模仿了蝙蝠等动物发现前方事物 的原理，而不是模仿结构。
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
4．结构与功能的关 系 (1)结构 不仅是事物存在的一种形式，而且可以影响事物的功 能和作用。结构的 改变可以导致事物功能的变化。 (2)结构 构件的连接通常有铰连接和刚连接。 ①铰连接 ——被连接 的构件在连接处不能相对移动，但可相 对转动。例如：大门的合叶、翻盖手机等都使用这样的连接 方式。 ②刚连接 ——被连接 的构件在连接处既不能相对移动，也不 能相对转动。主要 有榫接、胶接、焊接等方式。
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
如图所示，下列常见的工具中工作端和手柄的连接方 式属于刚连接的是( B )
必修2 技术与设计 2
如图所示是一款木制衣帽架。为了提高其稳定性，下 列措施中不合理的是( B ) A．增大底座的支撑面积 B．缩小立柱的截面积 C．降低衣帽架的高度 D．缩短衣帽钩伸出的长度
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
(2013·浙江 3 月高考)在如图所示的秋千椅中，主要是 为了保持结构形状稳定的杆件是( D ) A．1、2 B．1、4 C．3、4 D．2、3 【解析】 秋千椅要保持结构形状不变，必须采用一些相对 稳定的结构形状。增加杆件 2 和杆件 3 形成了三角形结构， 结构形状较为稳定。
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
下列产品，哪个不是受自然界中的结构启发而设计研 发的( D )
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
【解析】 自然界中的结构无处不在，很多结构被人们模仿 借鉴，制造出了许多实用的产品。散热孔参考了蜂巢的六边 形结构，在保证一定强度的基础上形成最大的散热空间；飞 机的外形结构模仿了鸟的结构；尼龙搭扣的勾刺是通过模仿 借鉴苍耳子的结构；雷达是模仿了蝙蝠等动物发现前方事物 的原理，而不是模仿结构。
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
4．结构与功能的关 系 (1)结构 不仅是事物存在的一种形式，而且可以影响事物的功 能和作用。结构的 改变可以导致事物功能的变化。 (2)结构 构件的连接通常有铰连接和刚连接。 ①铰连接 ——被连接 的构件在连接处不能相对移动，但可相 对转动。例如：大门的合叶、翻盖手机等都使用这样的连接 方式。 ②刚连接 ——被连接 的构件在连接处既不能相对移动，也不 能相对转动。主要 有榫接、胶接、焊接等方式。
栏目 导引
必修2 技术与设计 2
如图所示，下列常见的工具中工作端和手柄的连接方 式属于刚连接的是( B )
高中通用技术必修二：经典结构欣赏 (共22张PPT)
1979年55月由中国科学院自然史组等四个单位组成联合调查组对赵州桥的桥基进行了调查自重为2800吨的赵州桥而它的根基只是有五层石条砌成高155米的桥台直接建在自然砂石上
经典结构的欣赏
优秀的结构设计不仅表现在结构的 实用功能上,也表现在形式上,特别是功能 与形式 的统一上。古今中外许多能工巧 匠把结构的功能与形式恰当地结合起来, 形成了一些经典的结构。
实践活动: 搜集本地的古建筑图片，从功能、
结构、材料、和审美等角度进行分析。
上网查阅园林等中国传统建筑的特征？
选定佛山本地的一个经典建筑结构，通过你 对该建筑的认识及浏览相关网页资料，谈谈你如 何从文化、技术两个角度欣赏该结构。
中国古典家具榫卯结构欣赏
古代的木工技艺一直是中国古典家具中令 人神往的一面，木工运用巧妙的构思创造出传 奇般的榫卯结构。榫卯（sǔn mǎo）是在两个木 构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸 出部分叫榫（或榫头）；凹进部分叫卯（或榫 眼、榫槽）这是古代汉族建筑、家具及其它木 制器械的主要结构方式。
如何赏析结构设计作品？
赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。 （1）技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、 造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性， 工艺制造的精湛程度等。 （2）文化的角度主要有：文化寓意与传达，公众 认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面 的特征、结构的个性特征等。
在主拱券的上边两端又各加设了二个小拱，一是可节 省材料，二是减少桥身自重（减少自重15%），而且能增 加桥下河水的泄流量。
1979年5月，由中国科学院自然史组等四个单位组成 联合调查组，对赵州桥的桥基进行了调查，自重为2800吨 的赵州桥，而它的根基只是有五层石条砌成高1.55米的桥 台，直接建在自然砂石上。这么浅的桥基简直令人难以置 信。梁思成先生1933年考察时还认为这只是防水流冲刷而 用的金刚墙，而不是承纳桥券全部荷载的基础。他在报告 中写道：“为要实测券基，我们在北面券脚下发掘，但在 现在河床下约70-80厘米，即发现承在券下平置的石壁。 石共五层，共高1.58米，每层较上—层稍出台，下面并无 坚实的基础，分明只是防水流冲刷而用的金刚墙，而非承 纳桥券全部荷载的基础。因再下30-40厘米便即见水，所 以除非大规模的发掘，实无法进达我们据学理推测的大座 桥基过复杂的柱、 梁、檩等结构工艺，实现“五步一 楼、十步一阁”的意境，从而形成 一种具有深度空间的庭院或庭园式 建筑结构。
经典结构的欣赏
优秀的结构设计不仅表现在结构的 实用功能上,也表现在形式上,特别是功能 与形式 的统一上。古今中外许多能工巧 匠把结构的功能与形式恰当地结合起来, 形成了一些经典的结构。
实践活动: 搜集本地的古建筑图片，从功能、
结构、材料、和审美等角度进行分析。
上网查阅园林等中国传统建筑的特征？
选定佛山本地的一个经典建筑结构，通过你 对该建筑的认识及浏览相关网页资料，谈谈你如 何从文化、技术两个角度欣赏该结构。
中国古典家具榫卯结构欣赏
古代的木工技艺一直是中国古典家具中令 人神往的一面，木工运用巧妙的构思创造出传 奇般的榫卯结构。榫卯（sǔn mǎo）是在两个木 构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸 出部分叫榫（或榫头）；凹进部分叫卯（或榫 眼、榫槽）这是古代汉族建筑、家具及其它木 制器械的主要结构方式。
如何赏析结构设计作品？
赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。 （1）技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、 造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性， 工艺制造的精湛程度等。 （2）文化的角度主要有：文化寓意与传达，公众 认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面 的特征、结构的个性特征等。
在主拱券的上边两端又各加设了二个小拱，一是可节 省材料，二是减少桥身自重（减少自重15%），而且能增 加桥下河水的泄流量。
1979年5月，由中国科学院自然史组等四个单位组成 联合调查组，对赵州桥的桥基进行了调查，自重为2800吨 的赵州桥，而它的根基只是有五层石条砌成高1.55米的桥 台，直接建在自然砂石上。这么浅的桥基简直令人难以置 信。梁思成先生1933年考察时还认为这只是防水流冲刷而 用的金刚墙，而不是承纳桥券全部荷载的基础。他在报告 中写道：“为要实测券基，我们在北面券脚下发掘，但在 现在河床下约70-80厘米，即发现承在券下平置的石壁。 石共五层，共高1.58米，每层较上—层稍出台，下面并无 坚实的基础，分明只是防水流冲刷而用的金刚墙，而非承 纳桥券全部荷载的基础。因再下30-40厘米便即见水，所 以除非大规模的发掘，实无法进达我们据学理推测的大座 桥基过复杂的柱、 梁、檩等结构工艺，实现“五步一 楼、十步一阁”的意境，从而形成 一种具有深度空间的庭院或庭园式 建筑结构。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
观察右下图,说明石磨的推 杆为什么要用一根绳子吊起来。
石磨在推动过
程中，绳子在空间
的轨迹是一个什么
图形？
1. 保持推杆在平行于地面的一个平面上 运动；
2. 防止推杆弯曲变形。 空间轨迹是圆锥形
二、棚室屋架结构分析
棚室屋架结构是怎样受力的呢？ 屋面（棚盖）由前坡面组成，棚膜（塑料
薄膜）覆盖于前坡面上；屋面由梁承托， 各梁分别由立柱和后墙支撑。
棚室荷载与立柱受力
承受的荷载主要分为恒载和活载。 恒载包括屋面、梁的质量，属于不随时间
变化而变化的永久性荷载。 活载包括雪载、风载等，属于随情况变化
而变化的可变性荷载。
梁的受力
如平衡木，桥等都是梁的一种类型。 梁的上部受压力，材料被挤压；下部受张
力，材料被拉伸。
拱结构的应用
拱结构的概念：中间高四周低呈弧形的曲 面。
单摆实验示意图F球源自小球对固定点的作用力的方向，从固定 点指向小球球心所处的瞬间位置。
运动员在杠体上转动，其侧视图与 单摆类似：杠体相当于固定点，人 相当于小球。
所以，任意时刻，人对杠体的作用 力方向都是指向人重心所处的瞬间 位置。
结论一：
杠体总是朝着人体所在的瞬间
位置的方向上发生弯曲。
杠体和立柱的上端相连，人的作用 力通过杠体作用于立柱，将可能发 生弯曲变形,如果要向前发生弯曲， 请问同学们有什么方法可以抵消这 种弯曲呢？
立柱埋深一点、用一个力从 反方向拉，都可以帮助立柱 抵抗变形
结论二：
任意时刻，对于立柱，由人运 动所产生的弯矩M1，都有一个由 立柱埋在地下部分和拉杆共同产生 的反弯矩M2来平衡，以保持单杠 整体的稳定。
拱结构受力：拱结构对承受荷载有利。荷 载压力作用与拱上，圆拱再把力传到其四 周的支撑上。例如雪荷载。
拱结构也十分美观，很多建筑物都采用了 拱结构。
赵州桥
小试验 ——比较不同形状的纸板承受压力的大小
1、哪种情况下纸板的抗压 能力最强？
2、还有更好的方案吗？
构件的受力形式
拉 力 物体所承受的拉拽力
压 力 挤压物体的力
剪切力 两个距离很近 ,大小相等,方向相反, 且作用于同一物体上的平行力
扭转力 反方向向物体两端均匀施力 ,使物体 发生扭转形变的力
弯曲力 作用于物体 ,使它产生弯曲的力
本节小结
一、单杠的结构分析 单杠的结构及组成构件的受力和变形。 二、棚室屋架结构分析 棚室荷载和立柱受力、梁的受力和拱结构
的应用。
第二节 典型案例分析－－结构是 怎样受力的
单杠的受力和变形分析
从力学角度出发，对结构理解为： 结构是可承受一定力的架构形态， 结构可以抵抗引起形态和大小变 化的力。
把单杠看成结构，构件有：杠体、
立柱、拉杆。XX父亲节父爱如山主题发言稿 六 月 的 第 三 个星期 天就要 到来了 ,大家知 道那一 天是什 么节日 呢?没 错!那 一 天就是 父 亲 节 啊 !还 记 得我 以前曾 读过余 光中先 生的《 我的四 个假想 敌》,读 的时 候,我只 觉 得 这 篇 文 章风趣 、幽默 ,读完以 后,回味 时才想 到文中 的父亲 之所以会将女儿们的 男 朋 友 当 成 假想敌 ,是因为 如山般 的父爱 啊。那 时我就 想到了 我自己 的父亲,自己的 父 亲会否 也有余 光中先 生的那 种女儿 将被抢 走的感 觉呢 ?他 会否也 存在着 假想敌 呢 ? 我 想 ,所 有 的 父亲都 会类似 的顾虑 的,有女 儿的,当 然是 怕自己 宝贝了 十几二 十年的 女 儿 ,一 夕 之 间被不 知从哪 儿蹦出 来的小 伙子抢 走,而有 儿子的 ,就会 害怕会 有"狐狸 精 "出 现 ,把 自 己的 宝贝儿 子的魂 给勾走 。想到 这,我只 感到有 一股暖 暖的气 流从心 里散发出来。 小 时 候 很 怕 爸爸的 ,因为只 要我做 错了事 ,爸爸打 我可是 不遗余 力的,他 打我 一下能 抵 上 妈 妈 打 我十下 。加上 我又是 女孩子 ,所以我 一直都 跟妈妈 比较亲 近,跟爸爸的交 流 一 直 都 不 多。那 时候小 ,总觉得 爸爸打 我是因 为不爱 我,可长 大以后 就知道 了,这 只 是 一 个 希 望儿女 成才的 父亲会 有的正 常举动 。我知 道,我父 亲不善 于将他 对我的 爱 表 现 出 来 ,他只会 一直重 复着同 样的话 语,一再 地提醒 我小心 这个,小 心