江苏省连云港市2014年中考化学试题(word版,含答案)
2014年江苏省苏州市中考化学试卷(附答案与解析)
化学试卷 第1页（共24页） 化学试卷 第2页（共24页）绝密★启用前江苏省苏州市2014年初中毕业暨升学考试化 学本试卷满分100分,考试时间100分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— N 14— O 16— Na 23— S 32—Cl 35.5—第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.我国将于2015年1月1日起实施《国家卫生城市标准(2014版)》。
为此,苏州市已采取下列相应措施建设卫生城市,其中属于保障饮用水水源地水质达标的是( )A .在太湖渔洋山水源地一级保护区设置蓝藻监测、卫星浮标和人工巡视三道防线B .市容市政管理局发布公开征集对《苏州市生活垃圾分类促进办法》意见的公告C .将停建燃煤电厂和陆续关停30万干瓦以下的小电厂,如关闭拆除苏州热电厂D .秸秆综合利用率达100%以杜绝秸秆焚烧现象,建设工作、学习等无烟公共场2.下列符号表示两个氢原子的是( ) A .HB .2HC .2HD .22H 3.人体缺乏下列哪种元素会引起甲状腺疾病( ) A .钙B .铁C .锌D .碘4.亚硒酸钠(23Na SeO )能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠中硒元素(Se )的化合价为( ) A .+2B .+3C .+4D .+55.下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是( ) A .食醋B .柠檬汁C .食盐水D .肥皂水 6.下列食物巾能提供丰富蛋白质的是( ) A .大米B .鸡蛋C .苹果D .菠菜 7.下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是( ) A .试管B .烧杯C .烧瓶D .锥形瓶 8.下列物质的化学式书写正确的是( ) A .氧化铁：FeOB .甲烷：4CHC .氯化铵：3NH ClD .硝酸：3NO9.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是( )( )A .现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B .现象②③说明物质燃烧需要氧气C .现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D .现象②说明红磷不是可燃物10.下列反应属于复分解反应的是毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------化学试卷 第3页（共24页） 化学试卷 第4页（共24页）( ) A .22CaO+H OCa(OH)B .2323Na CO +Ca(OH)CaCO +2NaOH ↓C .22222MnO 2H O 2H O+O ↑ D .2442Zn+H SO ZnSO +H ↑11.下列有关水的说法正确的是( )A .淡水资源是取之不尽、用之不竭的B .用紫色石蕊试液区分硬水和软水C .海水、湖水是混合物,自来水是纯净物D .电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成的 12.下列有关物质混合后的现象描述中,正确的是( )A .在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液,溶液变蓝B .无色的氯化氢气体和氨气混合,产生白雾C .在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液,产生蓝色絮状沉淀D .铵盐与碱溶液混合加热,产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红 13.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )A .铁丝在氧气中燃烧：火星四射,生成红色固体B .硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体C .镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光,只生成一种黑色同体D .红磷在空气中燃烧：发出白光,生成大量的白色烟雾 14.下列有关材料的说法错误的是( )A .不锈钢是金属材料B .保鲜膜属于塑料C .棉花、蚕丝属于合成纤维D .玻璃钢是复合材料 15.下列说法正确的是( )A .空气中氮气的体积分数为21%B .人体中含量最多的元素是氢元素C .海洋中含量最多的非金属元素是氧元素D .地壳中含量最多的金属元素是硅元素 16.下列离子能在水溶液中大量共存的一组是( )A .3+Fe 、+K 、3NO -、OH - B .H +、Na +、3HCO -、Cl - C .2Ba +、4NH +、Cl -、24SO -D .Na +、K +、3NO -、24SO -17.下列有关油脂的叙述正确的是( )A .各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的B .葡萄糖不能转化为人体内的脂肪C .汽油、煤油、菜籽油、花牛油都属于油脂D .洗发剂洗去头发上的油脂不属于乳化现象18.下列实验方案可行的是( )A .用闻气味的方法区别氧气和空气B .通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜C .用高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体D .向鸡蛋清溶液中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在19.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)( )化学试卷 第5页（共24页） 化学试卷 第6页（共24页）A .排水法集气B .向上排空气法集气C .用高锰酸钾制氧气D .检验二氧化碳 20.有关粗盐提纯的实验操作合理的是( )A .溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐B .过滤时液体的液面要低于滤纸边缘C .加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干D .实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下21.下列有关“配制50 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是( )A .使用托盘天平前,要先取下支撑托盘的垫圈,再调节天平平衡B .称取氯化钠前,要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片C .移动游码使其右侧对齐3 g 的刻度线,然后将氯化钠加到天平的右盘上D .取用规格为50 mL 的量筒量取47 mL 水,快到所需刻度时改用胶头滴管定容 22.如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因是( )A .称取的氯化钠固体质量偏大B .转移称量好的氯化钠同体时,有少量洒落在桌面上C .量取水的体积偏小D .转移配制好的溶液时,有少量液体溅出23.工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸,用X 表示硫铁矿中的主要成分。
江苏省连云港市2013-2014学年高一下学期期末考试化学试题 Word版含答案
连云港高一化学2013-2014学年度第二学期期末考试说明：1.本试卷分为第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，其中选择题16小题，非选择题4小题，总分100分。
考试时间90分钟。
2.请在答题卡规定处填（涂）写姓名、考号、学校、班级等，请在答题卡规定处作答。
可能用到的元素的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32第Ⅰ卷选择题（共44分）单项选择题（本题共包括10个小题，每题2分，共20分。
每小题只用1个选项符合题意）1.下列说法中，错误的是A.大力开发和利用生物质能，能促进可再生能源的发展B.将固体燃料粉碎可以提高燃料的燃烧效率C.废弃的镍镉电池如不回收，会严重污染环境D.石油分馏的目的是生产乙烯、甲烷等化工原料2.下列物质结构的化学用语或模型正确的是A.乙醇的结构简式：CH3CH2OHB.HF的电子式：C.离子的结构示意图：D.CH4分子的球棍模型：3.下列反应属于吸热反应的是A.葡萄糖在人体内氧化供能B.氢气在氧气中燃烧C.氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应D.氢氧化钾溶液和硫酸中和4.今年5月，一枚用于探伤的放射源铱-192在南京丢失，引起了社会的广泛关注，下列有关铱原子（）的说法正确的是A.质子数为192B.电子数为115C.中子数为115D.质量数为775.下列过程属于物理变化的是①石油的分馏②煤的干馏③煤的气化④蛋白质的变性⑤石油的催化裂化⑥苯从溴水中萃取溴⑦皂化反应A.①③⑦B.①⑥C.②③④D.①③⑤6.为短周期两元素的离子，它们的电子层结构相同，下列判断错误的是A.原子半径X<YB.X的气态氢化物的化学式为HnX或XHnC.a+n=b-mD.Y的最高价氧化物的化学式为YOm7.下列说法中正确的是A.全部由非金属元素组成的化合物一定是共价化合物B.KOH和Na2O的化学键类型完全相同，晶体类型也相同C.酸能电离出氢离子和酸根离子，故酸为离子化合物D.32S与33S的中子数不等，是不同的核素8.右图为番茄电池，下列说法正确的是A.一段时间后，锌片质量会变小B.铜电极附近会出现蓝色C.电子由铜通过导线流向锌D.正极反应为Zn—2e-==Zn2+9.巴豆酸是一种对胃肠道有强烈刺激性、对呼吸中枢和心脏有麻痹作用的有机酸，其结构简式为CH3-CH=CH-COOH，现有①氯化氢②溴水③烧碱溶液④乙醇⑤酸性高锰酸钾溶液，试根据其结构特点判断在一定条件下能与巴豆酸反应的物质是A.只有②④⑤B.只有①③④C.只有①②③④D.全部10.对于的反应A2+3B2==2C来说，一下化学反应速率的表示中，反应速率最快的是不定项选择题（本题共包括6小题，每小题4分，共24分。
2014年中考化学试卷
2014年中考化学试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．（2分）（2014•苏州）我国将于2015年1月1日起实施《国家卫生城市标准（2014版）》．为此，苏州市已采取下列相应措施建设卫生城市，其中属于保障饮用水水源地水质达标的是4．（2分）（2014•苏州）亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中9．（2分）（2014•苏州）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）214．（2分）（2014•苏州）下列有关材料的说法的是（）19．（2分）（2014•苏州）下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）．用排水法集气向上排空气法集气21．（2分）（2014•苏州）下列有关“配置40g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作23．（2分）（2014•苏州）工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，用X表示硫铁矿中的主要成分，煅烧反应的化学方程式为：4X+11O22Fe2O3+8SO2，则X为（）26．（2分）（2014•苏州）下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸性质说法的是（）28．（2分）（2014•苏州）大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的杀菌二、解答题（共6小题，满分40分）31．（10分）（2014•苏州）根据下列反应事实写出相应的化学方程式．（1）常温下，铝和氧气发生反应，在铝表面形成致密的氧化铝膜：_________．（2）稀盐酸与氧化铁反应，生成水和氯化铁溶液：_________．（3）炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应生成一氧化碳：_________．（4）铁粉浸入硫酸铜溶液中，置换出单质铜，生成硫酸亚铁溶液：_________．（5）碳酸氢铵晶体受热后生成氨气、水和二氧化碳气体：_________．32．（5分）（2014•苏州）煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源．植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用可产生比较丰富的可再生资源，其化学方程式为_________．氢气是理想的“绿色能源”，其燃烧热值高、产物无污染．除了以燃烧释放热能这种转化方式外，它还能以图中所示的原理装置将_________能转化为_________能，这种能量转换效率高，该“氢氧燃料电池”中反应的化学方程式为_________．33．（6分）（2014•苏州）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如图：（1）X的化学式为_________．（2）反应②中空气的作用是_________．（3）石青的化学式为2CuCO3•Cu（OH）2，写出反应③的化学方程式_________．（4）若反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1：1：1，则其化学方程式为_________．34．（7分）（2014•苏州）室温时，进行如下实验：①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡．（1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为_________色，该反应的化学方程式为_________．（2）实验②、③共有的现象是_________，说明_________．（3）实验①的作用是_________．（4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是_________．35．（7分）（2014•苏州）溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据．（1）氯化钠晶体是由_________（填微粒符号）构成的．氯化钠溶于水，溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有_________；而蔗糖溶于水，溶液很难导电，是因为_________的缘故．（2）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液_________g．（3）某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%，试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S（计算结果保留小数点后一位）．36．（5分）（2014•苏州）现有两种稀溶液：标记为A的0.0400%的氢氧化钠溶液；标记为B的0.365%的盐酸．假设本题所涉及到的各种稀溶液的密度均近似为1.00g•mL﹣1，且每滴溶液的体积近似为0.05mL．试解答下列各小题．（1）恰好完全中和20.0gA溶液，需加入B溶液多少克？（2）在盛有20.0mLA溶液的锥形瓶中滴加2滴酚酞试液，再向瓶中缓缓倒入10.00mLB溶液，边到边震荡，充分混合后溶液呈无色．若取该无色混合液3.00mL于一支试管内，再向试管内滴加1滴A溶液，试通过计算说明此时试管内溶液呈现的颜色．参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．（2分）（2014•苏州）我国将于2015年1月1日起实施《国家卫生城市标准（2014版）》．为此，苏州市已采取下列相应措施建设卫生城市，其中属于保障饮用水水源地水质达标的是4．（2分）（2014•苏州）亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中9．（2分）（2014•苏州）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）2214．（2分）（2014•苏州）下列有关材料的说法的是（）19．（2分）（2014•苏州）下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）．用排水法集气向上排空气法集气21．（2分）（2014•苏州）下列有关“配置40g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作××23．（2分）（2014•苏州）工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，用X表示硫铁矿中的主要成分，煅烧反应的化学方程式为：4X+11O22Fe2O3+8SO2，则X为（）22Fe26．（2分）（2014•苏州）下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸性质说法的是（）28．（2分）（2014•苏州）大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的杀菌29．（2分）（2014•苏州）下列有关实验操作正确的是（）二、解答题（共6小题，满分40分）31．（10分）（2014•苏州）根据下列反应事实写出相应的化学方程式．（1）常温下，铝和氧气发生反应，在铝表面形成致密的氧化铝膜：4Al+3O2═2Al2O3．（2）稀盐酸与氧化铁反应，生成水和氯化铁溶液：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．（3）炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应生成一氧化碳：C+CO22CO．（4）铁粉浸入硫酸铜溶液中，置换出单质铜，生成硫酸亚铁溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．（5）碳酸氢铵晶体受热后生成氨气、水和二氧化碳气体：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O．22CO3NH22CO3NH32．（5分）（2014•苏州）煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源．植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用可产生比较丰富的可再生资源，其化学方程式为6CO2+6H2O C6H12O6+6O2．氢气是理想的“绿色能源”，其燃烧热值高、产物无污染．除了以燃烧释放热能这种转化方式外，它还能以图中所示的原理装置将化学能转化为电能，这种能量转换效率高，该“氢氧燃料电池”中反应的化学方程式为2H2+O22H2O．O C22HC22H33．（6分）（2014•苏州）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如图：（1）X的化学式为CO2．（2）反应②中空气的作用是起氧化作用．（3）石青的化学式为2CuCO3•Cu（OH）2，写出反应③的化学方程式3CaCO3+3CuSO4+H2O2CuCO3Cu（OH）2↓+CO2↑+3CaSO4．（4）若反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1：1：1，则其化学方程式为CuSO4+CaO+H2O=Cu（OH）2↓+CaSO4．O2CuCO34．（7分）（2014•苏州）室温时，进行如下实验：①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡．（1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为紫色，该反应的化学方程式为H2CO3═H2O+CO2↑．（2）实验②、③共有的现象是溶液均变红色，说明二氧化碳与水反应生成碳酸，酸使紫色石蕊变红．（3）实验①的作用是空白对照实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响．（4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是比较水中有无酸时颜色的变化差异．35．（7分）（2014•苏州）溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据．（1）氯化钠晶体是由Na+、Cl﹣（填微粒符号）构成的．氯化钠溶于水，溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有较多的自由移动的离子；而蔗糖溶于水，溶液很难导电，是因为蔗糖在水中以分子形式存在，溶液中不存在自由移动带电的离子的缘故．（2）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液200g．（3）某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%，试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S（计算结果保留小数点后一位）．=200g）由题意可得，36．（5分）（2014•苏州）现有两种稀溶液：标记为A的0.0400%的氢氧化钠溶液；标记为B的0.365%的盐酸．假设本题所涉及到的各种稀溶液的密度均近似为1.00g•mL﹣1，且每滴溶液的体积近似为0.05mL．试解答下列各小题．（1）恰好完全中和20.0gA溶液，需加入B溶液多少克？（2）在盛有20.0mLA溶液的锥形瓶中滴加2滴酚酞试液，再向瓶中缓缓倒入10.00mLB溶液，边到边震荡，充分混合后溶液呈无色．若取该无色混合液3.00mL于一支试管内，再向试管内滴加1滴A溶液，试通过计算说明此时试管内溶液呈现的颜色．==。
2014年连云港中考化学真题
2012年江苏省连云港市中考化学真题解析一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2012•连云港）以下列举的连云港特产中，主要成分（水除外）属于无机化合物的是（）【答案】C【解析】含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物。
A、醋酸中含有碳元素，且不属于碳的氧化物、碳酸盐、碳酸中的一种，故属于有机物，故A错；B、乙醇中含有碳元素，且不属于碳的氧化物、碳酸盐、碳酸中的一种，故属于有机物，故B错；C、碳酸钙中虽然含有碳元素，但碳酸钙属于碳酸盐，属于无机化合物，故C正确；D、淀粉中含有碳元素，且不属于碳的氧化物、碳酸盐、碳酸中的一种，故属于有机物，故D错，故选C。
2．（2012•连云港）下列化学用语表达正确的是（）A．钠原子结构示意图：B．硫离子：S﹣2C．两个氮分子：2N D．氧化铝：Al2O33．（2012•连云港）下列日常生活中所见的现象属于化学变化的是（）A．铁锅生锈B．冰雪消融C．玻璃破碎D．车轮爆胎【答案】A【解析】本题考查化学变化和物理变化的判别，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
解：A、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化； B、冰雪消融的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； C、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； D、车轮爆炸的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选A。
4．（2012•连云港）实验室用高锰酸钾制氧气的产物之一是锰酸钾．锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价是（）A．+7 B．+6 C．+5 D．+4【答案】B【解析】本题考查化学式中有关元素化合价的计算，根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合锰酸钾（K2MnO4）的化学式进行解答本题。
2014年中考化学试题+答题卷+答案详解
2014年中考化学试题第Ⅰ卷（选择题 共14分）一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（ ） A ．“热冰”是纯净物 B ．“热冰”在任何条件下都不会融化 C ．“热冰”与水的化学性质不同 D ．结成“热冰”后，分子停止运动 2. 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A ．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B ．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C ．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D ．木炭燃烧生成二氧化碳3．右图为元素周期表的一部分，下列叙述错误的是（ ） A ．钙的核电荷数是20 B ．镁在化学反应中较易失去电子C ．硫离子的结构示意图是D ．每个周期结尾元素的化学性质比较稳定4．将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，主要原因是（ ） A ．铁钉附近湿度增大，溶氧量增多 B ．隔绝了氧气C ．温度更低D ．更易与二氧化碳反应 5．6．有五瓶无标签溶液，溶质分别为Na 2CO 3、AgNO 3、BaCl 2、HCl 、NH 4NO 3。
为鉴别它们，用四支试管分别取其中任意4种，再向这四支试管中分别加入剩下的一种溶液。
四个同学的推断分别如下，其中错误的是 ( ) A ．若有三支试管中溶液出现沉淀，则最后加入的是AgNO 3溶液 B ．若有一支试管中溶液产生气体，则最后加入的是盐酸C ．若有二支试管中溶液产生沉淀，另两支无现象，则最后加入的是BaCl 2溶液D ．若四支试管中均无明显现象，则最后加入的是NH 4NO 3溶液7．在天平左右托盘上，各放一含有20 g 溶质质量分数为18.25％盐酸的烧杯，将天平调整平衡，然后在左盘的烧杯中加入5 g 铁，在右盘上的烧杯中加入5 g 锌，充分反应后,天平将A ．仍然平衡B ．向右盘倾斜C ．向左盘倾斜 D．无法判断 ( )第Ⅱ卷（非选择题共16分）二、填空题（本题4个小题，共16分）8．（每空1分，共5分）按要求填空：⑴用化学符号表示：2个硝酸根离子氢氧化铁中铁元素的化合价。
2014年江苏省盐城市中考化学试题(word解析版)
江苏省盐城市2014年中考化学试卷一、选择题：本大题共15小题．每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分．1．（2分）（2014•盐城）下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是（）A．植树种草B．就地焚烧垃圾C．节能减排D．公共场所禁止吸烟考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：植树种草、节能减排、公共场所禁止吸烟，能够净化空气，保护环境．解答：解：A、植树种草，增大绿化面积可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；B、焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘，造成二次污染，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合，故符合题意；C、节能减排可以节约能源，净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；D、公共场所禁止吸烟，可以净化空气，与“创建卫生城市，建设水绿盐城”吻合，故不符合题意；故选B．点评：通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．2．（2分）（2014•盐城）下列变化属于化学变化的是（）A．钢铁生锈B．轮胎爆裂C．蔗糖溶解D．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、钢铁生锈，生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、轮胎爆裂是由于压强大，轮胎承受不住压力造成的，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、蔗糖溶解只是蔗糖与水的混合，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、干冰升华是由固态直接变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选A．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．（2分）（2014•盐城）下列属于纯净物的是（）A．海水B．空气C．白酒D．金刚石考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解：A、海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物．B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等气体，属于混合物．C、白酒中含有水、酒精等多种物质，属于混合物．D、金刚石中只含有一种物质，属于纯净物．故选：D．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．4．（2分）（2014•盐城）下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．过滤考点：液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据向试管滴加液体的方法判断；B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中；C、根据检查装置的气密性的基本操作分析．D、过滤实验要用玻璃棒引流；解答：解：A、胶头滴管不能伸入试管内，故A错误；B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，故B错误；C、检查装置的气密性就是将导管放入水中再用手握住试管外壁，导管末端有气泡冒出证明装置气密性良好，故C正确；D、过滤实验要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故D错误．故选C点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力．5．（2分）（2014•盐城）下列变化过程中有白烟产生的是（）A．硫在空气中燃烧B．红磷在空气中燃烧C．铁丝在氧气中燃烧D．盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的物理性质及用途．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．解答：解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误．D、浓盐酸具有挥发性，盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中有白雾出现，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别．6．（2分）（2014•盐城）在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体．该气体是（）A．氮气B．氧气C．氦气D．水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目．解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气．故选A．点评：此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题7．（2分）（2014•盐城）下列有关水的说法中，不正确的是（）A．河水可用蒸馏的方法净化B．硬水和软水可用肥皂水来区别C．电解水时正、负极产生气体的质量比为1：2D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的考点：硬水与软水；电解水实验；水资源状况．专题：空气与水．分析：A、根据蒸馏是净化程度最高的净水方法分析；B、根据硬水和软水的鉴别方法分析；C、根据水电解知识分析；D、根据淡水资源有限分析．解答：解：A、蒸馏是净化程度最高的净水方法，故A正确；B、硬水和软水可用肥皂水来鉴别，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，故B正确；C、电解水时，正、负极产生气体的体积比是1：2，故C错误；D、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，故D正确．故选C．点评：本题主要考查有关水的知识，难度不大．8．（2分）（2014•盐城）如图是a、b两种物质的溶解度曲线图．根据图中信息判断，下列说法不正确的是（）A．t l℃时，a、b的溶解度都为20gB．t2℃时，a的溶解度大于b的溶解度C．a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体D．a、b的饱和溶液从t2℃降到t l℃时，都有晶体析出考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；B、根据溶解度曲线可以比较某温度时物质的溶解度大小；C、一般固体物质都可用蒸发溶剂的方法析出晶体；D、据两种物质的溶解度随温度变化情况分析．解答：解：A、t l℃时，ab溶解度曲线相交，表示t1℃时，ab两物质的溶解度相等，正确；B、t2℃时，a的溶解度曲线在b的溶解度的上方，a的溶解度大于b的溶解度，正确；C、a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体，正确；D、由于a的溶解度随温度的升高而明显增大，而b的溶解度随温度的升高而减小，因此给它们的饱和溶液降温时，a的溶液中有晶体析出，而b的溶液会变成不饱和溶液，故D错误；故选D．点评：了解溶解度概念、溶解度曲线的意义，并能灵活应用相关知识分析解决问题是解答的关键．9．（2分）（2014•盐城）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液，有关实验操作不正确的是（）A．用托盘天平称取10.0g氯化钠B．用量筒量取90.0mL 的水C．将称取的氯化钠倒入量筒中溶解D．将配制的溶液装入试剂瓶中，贴上标签考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；称量器-托盘天平；物质的溶解．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数进行解答；B、根据溶剂的体积=进行解答；C、根据量筒不能用来配制溶液进行解答；D、根据溶液配制的步骤进行解答．解答：解：A、溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数，所以用托盘天平称取10.0g氯化钠，故A正确；B、根据溶剂的体积=，所以用量筒量取90.0mL 的水，故B正确；C、量筒不能用来配制溶液，应该放在烧杯内溶解，故C错误；D、将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签，故D正确．故选：C．点评：了解配制溶液的步骤、常用仪器及用途、溶质的质量分数的公式变形等知识，即可顺利解答．10．（2分）（2014•盐城）2013年3月，我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体碳海绵．碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔的结构．下列关于碳海绵的说法不正确的是（）A．常温下化学性质不活泼B．是一种新型的化合物C．具有较强的吸附性D．可处理海上泄漏的石油考点：碳的化学性质；单质和化合物的判别；碳单质的物理性质及用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据碳的化学性质稳定考虑；B、根据碳的化学性质稳定考虑；C、根据具有疏松多孔的结构考虑；D、根据“碳海绵”吸附性考虑．解答：解：A、由于“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），碳在常温下性质稳定．故说法正确；B、碳海绵由碳元素组成，属于单质，故说法不正确．C、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故说法正确；D、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，可处理海上石油泄漏，故说法正确；故选：B．点评：解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，学会从题干所给的信息中提取有用信息．11．（2分）（2014•盐城）除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法A Cu CuO 在空气中灼烧B CaO Ca（OH）2加入足量的稀盐酸C H2CO 通入O2，点燃*D O2H2O 通过浓硫酸洗气A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；碱的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、Cu在空气中灼烧生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、CaO和Ca（OH）2能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CO、H2均能在氧气中燃烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．12．（2分）（2014•盐城）下列说法不正确的是（）A．硝酸铵固体溶解时放热B．石墨具有优良的导电性能，可用来做电极C．合金硬度一般比组成它的纯金属大D．S02、CO、NO2都是造成空气污染的气体考点：溶解时的吸热或放热现象；空气的污染及其危害；合金与合金的性质；碳单质的物理性质及用途．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．分析：A、硝酸铵固体溶解时吸热；B、石墨具有优良的导电性能，C、合金的优点一般有强度好、熔点低、抗腐蚀性更好等．D、根据空气的污染物分析．解答：解：A、硝酸铵固体溶解时吸热，故错误；B、石墨具有优良的导电性能，可用来做电极，正确；C、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，多数合金硬度大于组成它的成分金属，正确；D、S02、CO、NO2都是造成空气污染的气体，正确；故选：A点评：本题为基础性考察，性质不同因而用途也不相同，即性质决定用途．13．（2分）（2014•盐城）现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+YCl2═XCl2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y 和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．X＞Z＞Y B．Z＞Y＞X C．Y＞Z＞X D．X＞Y＞Z考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据在金属的活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气分析．解答：解：在金属的活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属置换出来．X+YCl2=XCl2+Y，说明X的金属活动性大于Y；把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y 和稀硫酸反应，说明Y的活动性位于H前，而Z位于氢后．所以X、Y、Z的金属性顺序是：X＞Y＞H＞Z．故选项为：D．点评：本题属于金属活动性顺序的考查，掌握金属的活动性顺序表，记住排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气是解决问题的关键．14．（2分）（2014•盐城）下列图象与对应的表述不吻合的是（）A．向氢氧化钠溶液中不断加水B．氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体考点：酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；碱的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析：A、氢氧化钠呈碱性，其pH大于7，加水稀释，不会改变溶液的酸碱性，只会使溶液酸碱度减小到接近于7；B、氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，二氧化锰是催化剂，化学反应前后质量和化学性质不变解答；C、硫酸铜和稀硫酸的混合液加入氢氧化钠，硫酸铜与氢氧化钠反应生成的氢氧化铜沉淀能与硫酸反应生成硫酸铜，故在硫酸铜和稀硫酸的混合液中硫酸首先与氢氧化钠反应，硫酸铜后与氢氧化钠反应解答；D、不饱和KNO3溶液中加入硝酸钾固体，固体溶解，溶液质量增加，饱和后溶液质量不变．解答：解：A、NaOH的pH值是＞7的，加水稀释后，NaOH的浓度减小，pH值随之降低，但它永远是碱，所以pH值越来越接近于7，但不会＜7．故A错误；B、氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，二氧化锰是催化剂，化学反应前后质量和化学性质不变，故B正确；C、硫酸铜与氢氧化钠反应生成的氢氧化铜沉淀能与硫酸反应生成硫酸铜，故在硫酸铜和稀硫酸的混合液中硫酸首先与氢氧化钠反应，硫酸铜后与氢氧化钠反应，也就是刚开始不能出现硫酸铜沉淀，故C正确；D、某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，固体溶解，溶液质量增加，饱和后溶液质量不变，故D正确．答案：A点评：本题考查了了常见物质间的反应，完成此题，可以依据物质的性质以及反应的实质进行．15．（2分）（2014•盐城）将镁粉和铝粉的混合物7.2g与足量的氧气充分反应，得到的氧化物质量可能为（）A．10.6g B．12.0g C．13.0g D．13.6g考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：此题用极值法．这两种金属与氧气反应，如果全用铝，则得到的氧化物质量13.6g，如果全为镁，得到的氧化物质量12g，所以混合金属得到的氧化物质量取值范围为12g～13.6g．解答：解：设，7.2g镁与足量氧气反应产生氧化镁的质量为x，7.2g铝与足量氧气反应产生氧化铝的质量为y；2Mg+O22MgO，4Al+3O22Al2O348 80 108 2047.2g x 7.2g y，x=12g，y=13.6g由此可见，若全部为铝，则得到的氧化物质量13.6g，如果全为镁，得到的氧化物质量12g，由于是混合物，因此混合物得到的氧化物质量应介于12g与13.6g之间；故选C．点评：本题设计知识点简单，但要学会巧用极值法解题，是解答本题的关键所在．二、非选择题：本大题共5小题，共40分．16．（4分）（2014•盐城）如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，回答下列问题：（1）A、B、C属于离子的是Na+（填写离子符号）．（2）若D表示某元素原子，则m=7，该元素的原子在化学反应中容易得到（选填“得到”或“失去”）电子．（3）在A、C形成的化合物中，C元素的化合价为﹣2．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答．（2）根据原子核内质子数=电子数进行处理；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子．（3）根据质子数判断A、C元素种类，在判断化合价．解答：解：（1）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，故A、B、C属于离子的是B，其为Na+（2）根据原子核内质子数=电子数，则17=m+2+8，则m=7．为非金属元素，故该元素的原子在化学反应中容易得到电子．（3）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），则A为氢元素，C为硫元素，且C最外层电子数均为6，易得2个电子，A、C形成的化合物为H2S，因为氢元素的化合价为+1，故C元素的化合价为﹣2价．故答案为：（1）Na+；（2）7；得到；（3）﹣2点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．17．（7分）（2014•盐城）生活中处处有化学．（1）人类六大营养素中，能供给人体能量的有油脂、蛋白质和糖类．青少年缺Ca．（填写元素符号）会患佝偻病和发育不良．（2）下列做法有益人体健康的是CD．A．霉变的大米洗净后食用B．大量使用防腐剂，延长食品保存期C．大量出汗后，适量饮用含无机盐的饮料D．每天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物（3）化肥可提供农作物生长需要的营养元素，磷矿粉化学式为[Ca3（P04）2]属于磷（选填“氮”、“磷”或“钾”）肥，尿素[化学式为CO（NH2）2]中氮元素的质量分数为46.7%（计算结果保留一位小数）考点：生命活动与六大营养素；常见化肥的种类和作用；元素的质量分数计算；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学式的计算；常见的盐化学肥料；化学与生活．分析：（1）根据人体内六大营养素的种类回答．根据钙元素的存在、生理作用及缺乏症等方面回答．（2）根据霉变大米中含有霉菌毒素；（3）只含磷一种营养元素，属于磷肥解答：解：（1）人类六大营养素中，能供给人体能量的有蛋白质、糖类、油脂；钙主要存在于骨胳和牙齿，是人体坚硬的支架，幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折．（2）霉变大米处理后也不能把霉菌毒素完全除去，食用后会影响身体健康．防腐剂，食用后也会影响身体健康，故选CD（3）磷矿粉化学式为[Ca3（P04）2]只含磷一种营养元素，属于磷肥，尿素[化学式为CO（NH2）2]中氮元素的质量分数=×100%≈46.7%故答案为：（1）糖类Ca （2）CD （3）磷46.7%点评：化学来源于生产和生活，也服务于人类的生产和生活，因此与人类生产和生活相关的化学知识，特别是与人体健康有关的知识就成了中考的热点之一．18．（10分）（2014•盐城）实验室提供了如图所示的仪器．回答下列问题：（1）写出图中标示仪器的名称：A烧杯，F酒精灯（2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是BGEC（或DEC）（填写字母序号），药品加入的先后顺序是先加大理石，后加稀盐酸．实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，一般应取用固体盖满试管底部，液体取1mL～2mL．（3）用高锰酸钾制取氧气，采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放棉花；采用向上排空气法收集气体时，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，该反应属于分解反应（填写基本反应类型）．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，固体一般要盖满试管底部，液体取1mL～2mL；（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气．解答：解：（1）A是烧杯，常用于配制溶液，稀释溶液等；F是酒精灯，常用作热源．故填：烧杯；酒精灯．（2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是试管B、铁架台G、带导管的单孔橡皮塞E和集气瓶C，或锥形瓶D、带导管的单孔橡皮塞E和集气瓶C；药品加入的先后顺序是先加大理石，后加稀盐酸；实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，一般应取用固体盖满试管底部，液体取1mL～2mL．故填：BGEC（或DEC）；先加大理石，后加稀盐酸；固体盖满试管底部，液体取1mL～2mL．（3）用高锰酸钾制取氧气，采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放棉花；采用向上排空气法收集气体时，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．故填：试管口没有放棉花；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故填：2H2O22H2O+O2↑；分解．点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．19．（8分）（2014•盐城）厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种．小明对白色粉末的成分进行了探究．【查阅资料】碳酸钠俗称、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于盐（选填“酸”、“碱”、“盐”），都能溶于水，且水溶液都呈碱性．【实验探究】小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究．实验步骤实验内容实验现象实验结论1 取少量溶液，滴加无色酚酞溶液溶液变红色白色粉末肯定不是氯化钠2 取少量溶液，滴加稀盐酸有气泡产生3 取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀（1）请完成表中空格．（2）实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（写出一个即可）．实验步骤3中白色沉淀的成分是CaCO3（填写化学式）．。
江苏省连云港市2014年中考化学试卷(word版-含解析)
江苏省连云港市2014年中考化学试卷一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2014•连云港）“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题．下列做法有利于保护环境的是（）A．禁止吸烟B．燃放鞭炮C．多开汽车D．乱扔垃圾考点：防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析：A、禁止吸烟能够净化空气；B、燃放鞭炮会生成空气污染物；C、多开汽车会产生大量的空气污染物；D、乱扔垃圾，会造成环境污染．解答：解：A、禁止吸烟能够净化空气，利于保护环境，故正确；B、燃放鞭炮会生成空气污染物，不利于保护环境，故错误；C、多开汽车会产生大量的空气污染物，不利于保护环境，故错误；D、乱扔垃圾，会造成环境污染，不利于保护环境，故错误．故选A．点评：本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境．2．（2分）（2014•连云港）成语是中华民族智慧的结晶．以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（）A．滴水成冰B．木已成舟C．聚沙成塔D．百炼成钢考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．解答：解：A、滴水成冰的过程中，只是水的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、木已成舟只是形状的变化，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、聚沙成塔只是将沙子聚集起来，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、百炼成钢的过程中，铁中的碳不断和氧气反应生成二氧化碳，过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确．故选D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．3．（2分）（2014•连云港）下列实验操作的图示正确的是（）A．放块状固体B．读液体体积C．闻气体气味D．给液体加热考点：固体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据块状固体药品的取用试管要平放，将块状固体放在试管口然后将试管慢慢的竖起了解答．．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据闻气体气味时应用手在瓶口处轻轻扇动，让少量气体进入鼻孔判断．D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．解答：解：A、块状固体药品的取用试管要平放，将块状固体放在试管口然后将试管慢慢的竖起了，不正确．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，所以图示实验操作错误．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的图中所示操作错误．故答案选B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（2分）（2014•连云港）今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列有关说法正确的是（）A．该元素属于金属元素B．该元素的原子序数是192C．该原子的核外有115个电子D．该原子的相对原子质量为192g考点：原子的有关数量计算；元素的简单分类．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析，在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数；相对原子质量单位是“1”，不是“克”．解答：解：A、该元素的名称是铱，属于金属元素，故选项说法正确．B、原子中含有77个质子，根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子序数是77，故选项说法错误．C、原子中含有77个质子，根据核外电子数=质子数，则该原子的核外有77个电子，故选项说法错误．D、相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．答案：A．点评：本题难度不大，了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．5．（2分）（2014•连云港）下列有关说法错误的是（）A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．消防队员用水降低可燃物的温度来灭火C．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污D．合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；乳化现象与乳化作用；合金与合金的性质；灭火的原理和方法．专题：溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；化学与生活；实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据灭火的原理进行分析判断．C、根据洗洁精具有乳化作用，进行分析判断．D、根据合金的性质进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．B、消防队员用水灭火，是利用了使温度降到着火点以下的灭火原理，故选项说法正确．C、洗洁精具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，能去除餐具上的油污，故选项说法正确．D、合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度大，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、灭火的原理、乳化作用、合金的性质是正确解答的关键．6．（2分）（2014•连云港）对于下列化学用语，有关说法正确的是①N2②Mg2+③SO2④⑤（）A．①可表示两个氮原子B．③中硫元素的化合价为+4C．②和⑤均表示阳离子D．④和⑤表示的微粒化学性质相同考点：化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学式的意义和多个原子的表示方法、化合价原则、阳离子是指带正电荷的原子或原子团、微粒的化学性质由最外层电子数决定等进行解答．解答：解：A、①可表示一个氮分子，一个氮分子是由2个氮原子构成的，氮气，氮气是由氮元素组成的等，不能表示两个氮原子，两个氮原子可表示为：2N，故A错误；B、根据化合价原则，③SO2中硫元素的化合价为+4价正确，故B正确；C、阳离子是指带正电荷的原子或原子团，⑤的核外电子数大于核内质子数，故表示的是阴离子，故C错误；D、微粒的化学性质由最外层电子数决定，④和⑤最外层电子数不一样，故化学性质不相同，故D错误；故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．7．（2分）（2014•连云港）洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（）A．柠檬酸属于氧化物B．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的C．柠檬酸中氧元素的质量分数最大D．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据氧化物的概念来分析；B．根据物质的构成来分析；C．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．解答：解：A．氧化物中只能含有两种元素，而柠檬酸（C6H8O7）中含有三种元素，不属于氧化物，故错误；B．柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C．在柠檬酸中，碳元素的质量为12×6=72，氢元素的质量为1×8=8，氧元素的质量为16×7=112，可见氧元素的质量分数最大，故正确；D．柠檬酸C6H8O7中C、H、O三种元素的质量比=（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14≠6：8：7，故错误．故选C．点评：物质的化学式可以表示物质的组成和构成，根据物质的化学式利用元素的相对原子质量与分子中原子个数乘积的比可计算物质组成的元素质量比．8．（2分）（2014•连云港）下列事实可用于判断X、Y两种金属的活动性顺序的是（）①X能和稀盐酸反应而Y不能；②X能从Y的盐溶液中置换出Y；③常温下X能与氧气反应而Y不能；④在化合物中X显+3价，Y显+2价．A．①②B．①②③C．③④D．①②④考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，只有排在氢前的金属才可以和稀酸溶液反应生成氢气，只有排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来（钾、钙、钠除外）．解答：解：①X能和稀盐酸反应，说明X位于金属活动性顺序中氢前面；Y不能说明Y位于金属活动性顺序中氢后面，可以说明金属活动性X大于Y；②X能从Y的盐溶液中置换出Y，说明金属活动性X大于Y；③常温下X能与氧气反应而Y不能，说明金属活动性X大于Y；④金属的活动性与化合价无关；故选：B点评：本题难度不大，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而培养学生对所学知识的灵活应用．9．（2分）（2014•连云港）下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（）A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液考点：催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用．专题：元素化合物知识型．分析：A、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量进行解答；B、根据红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体进行解答；C、根据相同质量的情况下铁比锌消耗的硫酸多分析；D、向一定量的盐酸和氯化铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，先发生中和反应，然后生成Cu（OH）2沉淀；解答：解：A、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故A正确；B、由质量守恒定律的定义可知，反应前后物质总质量不发生改变，此反应在密闭容器中进行，无其他物质的进入或散失，故物质总质量不会改变，与图象所示吻合，故B正确；C、相同质量的情况下铁比锌消耗的硫酸多，故应该是硫酸与铁的反应先结束，故图象错误；D、氢氧化钠先和溶液中的盐酸反应，一开始无沉淀产生，把盐酸消耗掉后，氢氧化钠和氯化铜反应生成沉淀，故图象正确故选C点评：本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．10．（2分）（2014•连云港）下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A 除去铁粉中混有的少量银粉用足量稀盐酸溶解后过滤B 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品取样灼烧后闻气味C 证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中D 收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口A．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；二氧化碳的检验和验满；金属的化学性质；分子的定义与分子的特性；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．B、羊毛织品的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．C、根据分子的基本性质进行分析判断．D、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断．解答：解：A、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项方案不能达到目的．B、羊毛织品的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，后者没有，可用灼烧后闻气味的方法区别羊毛织品和涤纶织品，故选项方案能达到目的．C、将一滴红墨水滴入一杯纯净水中，一会儿水变成红色，说明分子是在不断运动的，故选项方案能达到目的．D、收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满，用一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，故选项方案能达到目的．故选：A．点评：本题难度不是很大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．11．（2分）（2014•连云港）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列叙述错误的是（）A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙＞乙＞甲B．t2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等C．若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲D．若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据溶解度曲线图解答；B、t2℃时甲、乙两种物质的溶解度相等，因此甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等，但如果不是饱和溶液则不一定相等解答；C、甲的溶解度随温度的降低而减小，乙的溶解度随温度的降低而变化较小解答；D、曲线上的点所对应的溶液为此温度下恰好饱和的饱和溶液，而曲线下方的点则为此时的不饱和溶液．根据溶解度受温度的变化情况，可以判断要将组成在N点的A 溶液转变为M点的溶液采取的方法．解答：解：A、根据溶解度曲线图可知，t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙＞乙＞甲，故对；B、在t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，因此甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等，但如果不是饱和溶液则不一定相等，故错；C、甲的溶解度随温度的降低而减小，乙的溶解度随温度的降低而变化较小，当甲中含少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲，故对；D、若要将组成在N点的A溶液转变为M点的溶液，可以采取恒温蒸发溶剂等方法，故对．答案：B点评：本题难度不大，主要考查了固体物质的溶解度曲线的意义及根据固体物质的溶解度曲线解决相关的问题，培养学生对知识的应用能力．12．（2分）（2014•连云港）如图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化．下列符合上述要求的一组物质是（）甲乙丙X Y ZA HCl NaOH Na2CO3Cu CuO CuSO4B HCl Ba（OH）2N a2CO3H2O2H2O O2C H2SO4NaOH K2CO3 C CO CO2D H2SO4Ba（OH）2K2CO3CaO Ca（OH）2C aCO3A．A B．B C．C D．D考点：物质的鉴别、推断；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．专题：框图型推断题．分析：根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图通过一步反应就能实现的一组，通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．解答：解：A、盐酸和氢氧化钠会发生反应，氢氧化钠和碳酸钠不会发生反应，不符合题意，故A错误；B、盐酸和氢氧化钡会发生反应，氢氧化钡和碳酸钠会发生反应，碳酸钠和盐酸会发生反应，过氧化氢会转化成水，水会转化成氧气，氧气不会转化成过氧化氢，不符合题意，故B错误；C、硫酸和氢氧化钠会发生反应，氢氧化钠和碳酸钾不会发生反应，不符合题意，故C错误；D、硫酸和氢氧化钡会发生反应，氢氧化钡和碳酸钾会发生反应，碳酸钾和硫酸会发生反应，氧化钙和水会转化成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳会转化成碳酸钙，碳酸钙高温会生成氧化钙，符合题意，故D正确．故选：D．点评：本题考查了物质转化关系的分析判断，物质性质的熟练应用，物质转化关系的反应条件选择是解题的关键，题目难度中等．二、非选择题（本题包括4小题，共36分）13．（6分）（2014•连云港）现有以下六种物质：硝酸钾、小苏打、铝、石墨、天然气、氮气．根据下列要求用化学式填空：（1）可充入食品包装袋用于防腐的是N2；（2）发酵粉的主要成分之一是NaHCO3；（3）可作干电池电极的是C；（4）可作燃料，其主要成分是CH4；（5）其组成元素是地壳中含量最高的金属元素Al；（6）可作复合肥料的是KNO3．考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．解答：解：（1）氮气的化学性质稳定，可用作食品包装袋内的防腐剂；（2）小苏打是碳酸氢钠的俗称，是发酵粉的主要成分之一，可用于焙制糕点；（3）石墨具有导电性，可做干电池的电极；（4）天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性，可作燃料；（5）地壳中含量最高的金属元素是铝元素；（6）硝酸钾中含有农作物需求量较大的钾元素和氮元素，属于复合肥料．故答案为：（1）N2；（2）NaHCO3；（3）C；（4）CH4；（5）Al；（6）KNO3．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．14．（5分）（2014•连云港）（1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证．①蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料．处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质．如图物质中富含蛋白质的有C（填字母）．②“食品安全”是一个永恒的话题．你认为下列认识不科学的是AD（填字母）．A．任何食品都不可以使用食品添加剂B．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用C．含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素D．用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品（2）“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步．①“辽宁号”航母的服役举世瞩目．钢铁是制造航母的主要材料，它易与空气中的水、氧气或O2等发生反应而锈蚀，请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法刷油漆等．②可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”．塑料属于合成材料（填“复合”或“合成”）．考点：生命活动与六大营养素；金属锈蚀的条件及其防护；合成材料的使用及其对人和环境的影响；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．专题：金属与金属材料；化学与生活．分析：（1）①根据蛋白质的主要来源来分析；②根据化学物质与人体健康的关系来分析；（2）①根据钢铁锈蚀的因素来分析解答；②根据材料的分类来分析．解答：解：（1）①A中富含糖类；B中富含油脂；C中富含蛋白质；D中富含维生素；②A可以适量添加食品添加剂，可以改善食品的色、香、味，但是不能超标添加；B霉变食品中的霉菌毒素在高温下也很难分解，故霉变的花生米煮熟后也不能食用；C钙属于人体必需的常量元素，锌属于人体必需的微量元素；D亚硝酸钠有毒，不能代替食盐腌制食品．（2）①铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果；在钢铁表面涂漆、镀一层金属等方法可以防止钢铁生锈；②塑料、合成纤维和合成橡胶属于有机合成材料．故答案为：（1）①C；②A；D；（2）①氧气或O2；刷油漆等；②合成．点评：本题主要考查了常见的污染物、营养与健康、金属的腐蚀与防护等知识，与生产生活密切相关，难度不大，注意知识的积累．15．（12分）（2014•连云港）我市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展．（1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质．请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：（如图1）其中操作1的名称是溶解；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗（填仪器名称）；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多量晶体时，停止加热．（2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有Ca2+、Mg2+等阳离子．要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．（3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁．工业上从母液中提取氯化镁的过程如图2：反应1的基本反应类型是复分解反应；物质X是盐酸（填名称）．（4）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑；（5）从如图装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为a、g、f、d （用接口处字母填写）．写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2↑+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑．考点：对海洋资源的合理开发与利用；过滤的原理、方法及其应用；气体的干燥（除水）；硬水与软水；氢气的制取和检验；氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见的盐化学肥料；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据粗盐提纯的步骤和仪器以及注意事项来分析解答；（2）通常用肥皂水来检验硬水和软水；（3）根据工艺流程来分析反应过程和所用原料；（4）根据已知条件可知，电解饱和NaCl溶液，生成烧碱、氢气和氯气，据此写出化学方程式即可；（5）根据实验室中制取氢气的原理和条件来选择制取装置，根据氢气的性质快来选择收集方法，浓硫酸具有吸水性，可做干燥剂；实验室中可用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法来制取氧气．解答：解：（1）去除泥沙的步骤是：①溶解：把粗盐放入烧杯中，加水溶解；②过滤：架好漏斗，使漏斗下端口紧贴烧杯内壁，沿玻璃棒把上述悬浊液慢慢导入漏斗中；该过程中用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒和漏斗等；③蒸发结晶：将上述滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发，待蒸发皿中出现较多量晶体时即停止加热．（2）硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．（3）反应Ⅰ氯化镁与氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应；反应Ⅱ将碱转化成了盐，应该加入酸；（4）工业生产通过电解饱和食盐水得到烧碱、氯气、氢气，反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．（5）在实验室中，常用锌粒与稀硫酸在常温下制取氢气，故选择第一套装置来制取，利用此反应组装一套制取干燥氢气的装置，所选用的装置连接顺序是：利用A装置制取的氢气导出后，进入F装置中，通过浓硫酸干燥后，利用D装置可以收集到干燥的氢气．在实验室中通常用加热高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾以二氧化锰作催化剂加热分解为氯化钾和氧气两种方法来制取氧气．故答案为：（1）溶解；漏斗；出现较多固体；（2）肥皂水；（3）复分解反应；盐酸；（4）2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑；（5）a、g、f、d；2KMnO4K2MnO4+MnO2↑+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑．点评：海水的综合利用是初中化学中较为重要的内容之一，与之相关的实验操作，药品的选用，化学方程式的书写等都是经常考查的内容，同学们一定要对此内容了然于心．。
2014年江苏省连云港市中考化学模拟试题(一)
2014年江苏省连云港市中考化学模拟试题（一）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下图所示实验操作不正确的是（）2．从下图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A．在这个过程中，水分子发生了变化B．水分解时原子的种类不变C．水分子能保持水的性质D．在化学变化中原子是最小的粒子3．2011年1月，怀宁县部分儿童血液中铅元素超标事件，倍受社会各界关注。
铅元素相关信息如图所示。
下列说法中，正确的是( )A．铅不能与稀硫酸反应B．相对原子质量为207.2gC．因为铅有毒，所以儿童不能使用铅笔D．铅原子核外有82个电子4．下列过程只发生物理变化的是（）A．光合作用B．地热发电C．天然气燃烧D．天原化工厂用食盐水生产烧碱5．某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，则下列说法中错误的是（）A．M中含有水B．M不是氧化物C．M不稳定，受热易分解D．M含有四种元素6．下列物质属于纯净物的是( )A．洁净的空气B．冰红茶C．清洁的海水D．冰水7．化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，在野外或灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸⑤过滤。
以上处理过程最合理的顺序是（）A．③②①⑤④B．③①⑤②④C．③①⑤④②D．①③⑤②④8．在一个密闭容器中，把甲、乙、丙、丁四种物质按下列质量在一定条件下充分反应A．该反应是化合反应B．参加反应的丁的质量为22gC．乙、丙变化的质量比为1:4D．反应生成的甲的质量为3g9．下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)都正确的是( )A．用熟石灰处理硫酸厂的废水Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+H2OB．实验室用过氧化氢溶液来制取氧气2H 2O22H2O+O2↑C．澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2= CaCO3+H2OD．实验室用稀盐酸和大理石（石灰石）制二氧化碳HCl +CaCO3=CaCl2 +H2O +CO2↑10．“低碳生活” 是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。
2013-2019年江苏省连云港市中考化学试题汇编(含参考答案与解析)
【中考化学真题解析精编】2013-2019年江苏省连云港市中考化学试题汇编（含参考答案与解析）1、2013年江苏省连云港市中考化学试题及参考答案与解析 (7)2、2014年江苏省连云港市中考化学试题及参考答案与解析 (19)3、2015年江苏省连云港市中考化学试题及参考答案与解析 (35)4、2016年江苏省连云港市中考化学试题及参考答案与解析 (51)5、2017年江苏省连云港市中考化学试题及参考答案与解析 (66)6、2018年江苏省连云港市中考化学试题及参考答案与解析 (85)7、2019年江苏省连云港市中考化学试题及参考答案与解析 (101)2013年江苏省连云港市中考化学试题及参考答案与解析（满分60分）可能用到的相对原子质量：H- 1 C- 12 O- 16 Na- 23 Cl- 35.5 Ca- 40 Cu- 64一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意）1．“同呼吸，共奋斗“是今年世界环境日的中国主题．大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10﹣6m的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（）A．发展燃煤发电B．研究新能源汽车C．禁止焚烧秸秆D．加强建筑工地扬尘控制2．下列图示的实验中涉及到化学变化的是（）A．检查装置的气密性B．读取水的体积C．点燃酒精灯D．称取氯化钠的质量3．根据物质分类的知识判断，下列生活中的物质属于单质的是（）A．发酵粉B．加碘盐C．食醋D．用作食品保护的氮气4．下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气约占空气总体积的B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小5．将金属X置于氯化铝溶液中，X表面无固体析出；而将其置于硝酸银溶液中，会发生反应：X+2AgNO3═X（NO3）2+2Ag．由此可判断X、Al、Ag的金属活动活性顺序为（）A．Al＞Ag＞X B．Ag＞X＞Al C．Al＞X＞Ag D．X＞Al＞Ag6．如图为某粒子的结构示意图，有关于该粒子的说法中错误的是（）A．该粒子的原子核内有12个质子B．该粒子的核外有三个电子层C．该粒子是一种非金属元素的原子D．该粒子在化学反应中易失去2个电子7．在实验中利用如图装置，可以进行的实验是（）①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气；②用KMnO4固体制取氧气；③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气；④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体．A．①④B．①②C．②③D．③④8．下列对反应的化学方程式书写完全正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O22Fe2O3B．一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2C．在密闭容器中燃烧红磷验证质量恒定律：2P+O2P2O5D．用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O9．下列说法正确的是（）A．可以用灼烧闻气味的方法区别纯棉和纯毛织物B．人体为了补钙，可以长期饮用含钙较多的硬水C．公园里大理石雕被腐蚀，这是”温室效应“所致D．将洗涤剂滴入少量植物油和水的混合物中，震荡后静置，不分层，说明植物油可溶于水10．如图中甲、乙丙是初中化学中常见的物质，图中”﹣“表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，”→“表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中不正确的是（）A．甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2B．丙物质只能是氧化物或盐C．当乙为NaOH时，它由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成D．当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀11．图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图象和有关信息判断，下列说法中错误的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为甲＞乙B．将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃将至t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等C．向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小D．向烧杯的水中加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出12．小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl 的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生产沉淀或者气体如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法正确的是（）A．图1中b→c段表示生成气体的过程B．图1中b点的值为106C．图1中c点时，溶液中的溶质有两种D．图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示二、非选择题（本题包括4小题，共36分）13．（4分）用适当的化学用语填空；（1）2个氧分子：；（2）镁离子：；（3）氧化钙中钙元素显+2价：；（4）常见的钾肥：（任写一种）．14．（8分）化学支撑科技，化学改变生活．请你结合所学知识回答：（1）”材料创新“标志着人类文明的进步①”神舟十号“飞船的发射让航天员再次访问”天宫一号“．”天宫一号“资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于材料（填“金属”或“合成”或“复合”）．②据《苍梧晚报》报道：国内首把碳纤维小提琴由我市鹰游集团碳纤维应用研究中心研发制造，其中碳纤维属于材料（填“金属”或“合成”或“复合”）（2）“科学膳食”是人类健康的保障小明的食谱中缺少富含维生素的食物，你建议他增加（填一种）；当他剧烈运动大量出汗后，你建议他饮用含的运动材料（填六大营养素之一）．（3）“安全意识“在我们心中共鸣①天然气或沼气（主要成分均为CH4，其密度小于空气）已在城乡普通入户，万一燃气泄漏，应采取的措施是，为了及时发现漏气，可在厨房墙壁的方安装报警器（填“上”或“下”）．②稀释浓硫酸时，为了防止酸液溅出造成伤害，操作时一定要注意中（填“水入酸”或“酸入水”），并缓慢注入，且用玻璃棒不断（填操作名称）．15．（12分）“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题．（1）通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是，实验中使用铜片，是利用了铜的性（填一条物理性质）．（2）对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和直接接触．欲除去铁锈可用洗方法，铁制品除锈时（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为．（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体时浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为，属于反应（填反应类型）．16．（12分）某研究性小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究．【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验（操作规范），装置A中发生反应的化学方程式为，洗气瓶B中浓硫酸的作用为．【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实测得：①的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；②装置D的干燥管的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为，由水的化学式算得H、O元素的质量比为．【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是（假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气的水蒸气、CO2忽略不计）．小姐同学用改进的装置重新实验得到了正确结果．【意外发现】丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了，发现除了有红色固体b以外，溶液的颜色有无色变为蓝色．【提出问题】铜与稀硫酸是不反应的，这里溶液的颜色为什么会变蓝呢？【查阅资料】①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成，Cu2O也能被还原成Cu；②固体是红色的，它与稀硫酸的反应为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O【得出结论】红色固体a中含有Cu2O【分析交流】红色固体a中含有Cu2O 是否会影响水测定结果（填“影响”或“不影响”）．【提出猜想】针对红色固体a的成分，小组同学提出猜想①是：是Cu2O 和Cu；猜想②是；【拓展猜想】丁同学想利用改进后装置及药品重新实验，通过测量反应前后固体质量的方法来确定哪种猜想成立，他已称得：①玻璃管的质量；②反应前后红色固体a和玻璃管的总质量，完全反应后，你认为他还需要称量的质量．【教师点拨】称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量，也可以确定哪种猜想成立．【定量分析】小组同学再次实验，他们开始称取质量为3.6g的红色固体a，与足量的稀硫酸完全反应后，得到红色固体b为2g．假如3.6g红色固体a都是Cu2O，请你计算出生成铜的质量（利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O进行计算，写出计算过程）；然后，通过与实际的固体2g进行比较，判断猜想成立（填①或②）．参考答案与解析一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。
江苏省连云港市2014年中考化学真题试题(含答案)
连云港市2014年高中段学校招生统一文化考试化学试题（共60分）可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 O －16 Na －23 Cl —35.5 Fe —56 Zn —65 一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意） 1. “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。
下列做法有利于保护环境的是A ．禁止吸烟B ．燃放鞭炮C ．多开汽车D ．乱扔垃圾2. 成语是中华民族智慧的结晶。
以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是 A ．滴水成冰 B ．木已成舟 C ．聚沙成塔 D ．百炼成钢3. 下列实验操作的图示正确的是4. 今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子） 在南京丢失，引起了社会的广泛关注。
下列有关说法正确的是 A ．该元素属于金属元素 B ．该元素的原子序数是192 C ．该原子的核外有115个电子 D ．该原子的相对原子质量为192g5. 下列有关说法错误的是A ．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B ．消防队员用水降低可燃物的温度来灭火C ．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污D ．合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小 6. 对于下列化学用语，有关说法正确的是 ① N 2 ②Mg 2+③SO 2 ④ ⑤A ．①可表示两个氮原子B ．③中硫元素的化合价为+4C ．②和⑤均表示阳离子D ．④和⑤表示的微粒化学性质相同7. 洗发产品中含有的柠檬酸（C 6H 8O 7）能使头发柔顺有弹性且气味清香。
下列关于柠檬酸的说法中正确的是A ．柠檬酸属于氧化物B ．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的C ．柠檬酸中氧元素的质量分数最大D ．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7 8. 下列事实可用于判断X 、Y 两种金属的活动性顺序的是①X 能和稀盐酸反应而Y 不能；②X 能从Y 的盐溶液中置换出Y ；③常温下X 能与氧气反应而Y 不能；④在化合物中X 显+3价，Y 显+2价。
连云港市中考化学试题(word版含答案)
连云港市2015年高中段学校招生统一文化考试化学试题（共60分）可能用到的相对原子质量：H — 1 C — 12 N — 14 O — 16 Na — 23 Cl — 35.5 K — 39 Ba — 137一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意）1 •最清洁的燃料是2. 下列过程中发生化学变化的是3. 实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是4. 2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展” 。
下列有关水的说法正确的是A .水可用于灭火B •淡水资源是取之不尽、用之不竭的C •可用紫色石蕊试液区分硬水和软水D .海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题5•物质的性质决定用途。
下列物质的用途中利用其物理性质的是 A •碘酒作消毒剂 B •稀盐酸作除锈剂 C .活性炭作吸附剂D .碳酸钙作补钙剂6.铀235 （其原子核内有 92个质子，相对原子质量为 235）是核电站的主要燃料。
下列有关说法正确的是A .铀属于非金属元素B .该原子的核电荷数为 92C .该原子核内有 51个中子D .该原子核外有 143个电子7.下列物质的分类中不正确的是 A .单质：硅、水银、金刚石 B .碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇 C .盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾D .氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷 &在含有大量Na *、HS C 「的溶液中，还可能大量存在的是— + +2—A . OHB . AgC . KD . CO 3A .煤B .氢气C .石油D .天然气A •棉花纺成线B .棉线织成布C •棉布制成衣D •棉衣着了火A •取氯化钠B .称氯化钠C .量取水D •溶解9•下列实验中利用提供的方案 不能达到目的的是选项实验目的实验方案A 稀释浓硫酸将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌B 鉴别氮气和氧气 将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C 测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化D除去固体氯化钾中少量的二氧化锰 加水溶解后，过滤，蒸发10.麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
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连云港市2014年高中段学校招生统一文化考试化学试题（共60分）可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 O －16 Na －23 Cl —35.5 Fe —56 Zn —65一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意） 1. “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。
下列做法有利于保护环境的是A ．禁止吸烟B ．燃放鞭炮C ．多开汽车D ．乱扔垃圾 2. 成语是中华民族智慧的结晶。
以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是 A ．滴水成冰 B ．木已成舟 C ．聚沙成塔 D ．百炼成钢 3. 下列实验操作的图示正确的是4. 今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子） 在南京丢失，引起了社会的广泛关注。
下列有关说法正确的是 A ．该元素属于金属元素 B ．该元素的原子序数是192 C ．该原子的核外有115个电子 D ．该原子的相对原子质量为192g5. 下列有关说法错误的是A ．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B ．消防队员用水降低可燃物的温度来灭火C ．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污D ．合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小 6. 对于下列化学用语，有关说法正确的是 ① N 2 ②Mg 2+ ③SO 2 ④ ⑤A ．①可表示两个氮原子B ．③中硫元素的化合价为+4C ．②和⑤均表示阳离子D ．④和⑤表示的微粒化学性质相同7. 洗发产品中含有的柠檬酸（C 6H 8O 7）能使头发柔顺有弹性且气味清香。
下列关于柠檬酸的说法中正确的是 A ．柠檬酸属于氧化物B ．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的C ．柠檬酸中氧元素的质量分数最大D ．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7 8. 下列事实可用于判断X 、Y 两种金属的活动性顺序的是①X 能和稀盐酸反应而Y 不能；②X 能从Y 的盐溶液中置换出Y ；③常温下X能与氧气B ．读液体体积C ．闻气体气味 A ．放块状固体D ．给液体加热反应而Y 不能；④在化合物中X 显+3价，Y 显+2价。
A ．①②B ．①②③C ．③④D ．①②④ 9. 下列图像不能．．正确反映其对应变化关系的是A B C DA ．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B ．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C ．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D ．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 10. 下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是 11. 右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
下列叙述错误的是 A ．t 1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙>乙>甲 B ．t 2℃时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等 C ．若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲 D ．若要将组成在N 点的甲溶液转变为M 点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法12. 如右下图所示，现有甲、乙、丙、X 、Y 、Z 六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X 、Y 、Z 之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。
下列符合上述要求的一组物质是二、非选择题（本题包括4小题，共36分）温度/℃溶 解 度 /gZ丙13.（6分） 现有以下六种物质：硝酸钾、小苏打、铝、石墨、天然气、氮气。
根据下列要求用化学式．．．填空： （1）可充入食品包装袋用于防腐的是 ▲ ； （2）发酵粉的主要成分之一是 ▲ ； （3）可作干电池电极的是 ▲ ； （4）可作燃料，其主要成分是 ▲ ； （5）其组成元素是地壳中含量最高的金属元素 ▲ ；（6）可作复合肥料的是 ▲ 。
14.（6分）（1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证。
①蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料。
处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质。
下列物质中富含蛋白质的有 ▲ （填字母）。
②“食品安全”是一个永恒的话题。
你认为下列认识不科学．．．的是 ▲ (填字母)。
A ．任何食品都不可以使用食品添加剂B ．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用C ．含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素D ．用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品 （2）“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步。
①“辽宁号”航母的服役举世瞩目。
钢铁是制造航母的主要材料，它易与空气中的水、▲ 等发生反应而锈蚀，请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法 ▲ 。
②可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”。
塑料属于 ▲ 材料（填“复合”或“合成”）。
15.（12分）我市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。
（1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl 外，还含有泥沙等杂质。
请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：其中操作1的名称是 ▲ ；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 、 ▲ （填仪器名称）；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中 ▲ 时，停止加热。
（2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有Ca 2+、Mg 2+等阳离子。
要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入 ▲ 进行检验。
（3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁。
工业上从母液中提取氯化镁的过程如下：反应1的基本反应类型是 ▲ ；物质X 是 ▲ （填名称）。
（4）工业上可用电解饱和NaCl 溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式： ▲ ；（5）从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为 ▲C ．瘦肉和鸡蛋反应Ⅱ物质X A ．米饭和馒头 D ．蔬菜和水果 B ．大豆油和花生（用接口处字母填写）。
写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式： ▲ 。
16.（13分）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。
以下是几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g 氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。
请回答：①酚酞溶液的作用是 ▲ ； ②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 ▲ 。
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g ，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 ▲ （写出计算过程，结果用百分数表示）。
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐 酸，并不断搅拌，通过用pH 试纸多次测定溶液pH 的办法，达到实验目的。
①下列使用pH 试纸的方法正确的是 ▲ (填字母)。
A ．将pH 试纸剪成几段节约使用 B ．将pH 试纸直接插入待测液中C ．将pH 试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH 试纸上D ．将pH 试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH 试纸上②由于用pH 试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。
在老师指导下，乙组同学取了5g 氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH 的变化图像（简单表示为下图）。
请回答：图中a 点表示的含义是 ▲ ；b 点溶液中含有的阳离子有 ▲ （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是 ▲ 。
（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。
这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。
请用化学方程式表示其变质的原因 ▲ ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要a bc d e f g 浓硫酸 1%稀盐酸 酚酞溶液 5g 氢氧化钠溶液写出你的实验方案： ▲ 。
化学试题参考答案及评分建议一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意）六、（本题包括4小题，共36分） 13．（6分）⑴N 2 ⑵NaHCO 3 ⑶C ⑷CH 4 ⑸Al ⑹KNO 3 （每空1分） 14．（5分）⑴①C ②A D⑵①氧气或O 2 刷油漆或保持干燥等 ②合成（每空1分） 15．（12分）⑴溶解 漏斗 出现较多固体 ⑵肥皂水⑶复分解反应 盐酸⑷ （2分） ⑸a g f d （2分）（2分） （其余每空1分） 16．（13分）⑴①判断反应是否恰好完成（或判断是否完全反应等）（1分）②使反应物充分接触，完全反应（或使反应物充分接触，加快反应等）（1分） ③解：7.3g ×1%=0.073g 设氢氧化钠的质量为xNaOH + HCl = NaCl + H 2O40 36.5 x 0.073g40:36.5=x ：0.073g x =0.08g0.08g ÷5×100%=1.6% 答：略 （3分）⑵①AC ②恰好中和 Na ＋、H ＋稀盐酸的密度 （4分） ⑶CO 2 + 2NaOH = NaCO 3 + H 2O 加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤（4分） （本卷其他合理答案均给分）2NaCl + 2H 2O = 2NaOH + Cl 2↑+ H 2↑ 通电（或2KMnO4= K 2MnO 4 + MnO 2↑+ O 2↑） 2KClO 3 = 2KCl + 3O 2↑ 催化剂△ △。