大同2011—2012第二学期学校工作计划11[1].9
2011-2012下学期小学工作计划
中心小学工作计划（2011—2012学年第二学期）新学年，我们要以三个“代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以“质量立校、管理强校、特色名校”为工作主线，以校安工作为重点，大力开展“做文明人、讲普通话、写规范字”活动，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高学校办学水平。
一、坚持德育为首，促进学生全面发展实施素质教育，要把德育放在首要位置，引导和保障青少年学生健康成长，实现德、智、体、美全面发展。
要切实加强和改进未成年人思想道德建设，坚持以培育学生“做文明人，讲普通话，写规范字”为目标，以学校“三风”建设为突破口，以多层次、系列化德育活动为载体，加大力度构建“三位一体”的教育网络，全面提高学生的思想道德素质。
1、加强校园文化建设，促进学校和谐发展。
要以良好的师风、培养良好的学风，形成良好的校风；要积极创造条件，丰富校园文化，营造健康向上的校园文化氛围；要继续深入开展校园文化建设，按照党的十七届六中全会精神和《南靖县校园文化建设实施方案》（靖委教[2011]24号）要求,各校要根据实际与传承经典文化、普及文明礼仪相结合，打造积极向上、朝气蓬勃的校园文化，增强校园文化的品位和时代精神。
学生管理要重点在“文明礼貌、努力成材”下功夫，各校的第一次班会要以“做文明人、讲普通话、写规范字”为主题，通过国旗下讲话、班队活动、纪律卫生评比等活动，渗透学生文明礼仪教育，使学生养成文明礼貌，勤奋好学，互帮互助的良好习惯。
同时要在开学第一周全面开展学生队列训练、出操训练、体操训练，以锻炼学生的坚强意志和养成行为的规范化。
2、注重教育内涵发展，彰显学校办学特色。
各校要树立正确人才观和质量观，明确办学目标，突出内涵发展，全面推进素质教育，形成各自的办学特色。
在“书写规范汉字”方面，要在上学年创建“国家级规范汉字书写教育特色学校”的基础上，持续推进，向纵深发展。
2011—2012学年度第二学期工作计划
2011—2012学年度第二学期工作计划一、指导思想认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“涵养化育，自然天成”的办学理念，以全面提升学生综合素养和学校品牌影响力为中心，积极实施课堂改革和课程特色建设整体联动，加快推进素质教育，加快名校名师建设，实现学校各项工作协调、快速、高效、优质发展。
二、工作重点1．加快推进素质教育。
加强德育建设；坚定不移地执行国家课程计划，开齐上足各门课程，突出提高艺体学科教学质量和训练水平；切实减轻学生学业负担；建立健全学校社团组织，加强菜单式特色课程建设，优化综合实践活动。
2．加快推进课堂教学改革。
做好承办省名校名师主题教育教学观摩活动的筹备工作；围绕“有效课堂，有效训练”，加快改革常态课，继续落实“155”行动工程；加强新课程理论的再学习和研究。
3．加快优秀教师团队建设。
进一步加强和改进师德建设；积极实施名校名师工程；制定新一轮教师三年发展规划，分层次、有计划、有目标、有步骤地实施新生代教师培训；扎实开展校本培训，提升教师的创新能力。
4．加快课程特色建设。
以涵化教育课题研究为统领，全面开展生活作文教育、小足球梯队训练、科技教育、艺术教育等特色活动；推进中美合作项目“公民教育”实践活动研究；加大综合实践课程建设，创建成市级特色学校。
5．加快校园工程建设。
大力开展平安校园创建活动；启动双语校区幼儿园建设；坚持校务公开，进一步规范后勤管理。
三、具体措施（一）加快推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力。
1．坚持“德育为先、育人为本”，加强德育工作。
一是强化日常行为规范教育。
坚持从基础抓起，巩固“行为规范月”“文明礼仪伴我行”等活动的成果，继续发挥班队会、晨会、思品课对学生进行养成教育、规范教育的优势，发挥红领巾先锋岗、小交警的作用，日日检查，周周公布，月月总结，逐步让规范成为学生的习惯，文明成为学生的名片。
二是发挥阵地优势。
2011—2012学年第二学期学校工作计划
2011-2012学年第一学期学校工作计划指导思想：为全面贯彻落实教育局提出的“以发展兴校，以质量立校，以安全卫校”的工作指向，本学期我校立足实际确定以下工作思路：深入贯彻落实科学发展观，以人为本，全面提高教师整体素质，加强学校精细化管理和特色化发展，以提高教育教学质量为根本，努力办好让人民满意的教育。
一、重学习、强素质，促进班子建设本学期学校将进一步严肃领导班子纪律，强化为教师服务的意识，强化校长室、教务处、年级组领导教学工作的责任。
确保教学工作的中心地位、德育工作的核心地位、教学质量的首要地位。
领导班子要把讲正气作为第一修养，树立大局至上的政治境界和奉献至上的思想境界，把职位作为施展才能的舞台。
建立领导班子高效、高质的工作秩序，以此带动学校的全面高效发展。
班子队伍要从带、勤、实、和、四个方面加强建设：1、带——要以身作则，做到“三带头”：带头学习，领导工作水平的高低与是否善于学习密切相关；带头研究教育教学，要围绕中心工作沉下心来走进课堂；带头遵守学校各项规章制度，要求教师做到的首先要做到做好。
2、勤——这是干好工作的保障。
腿要勤，该到的地方要勤观察；眼要勤，善于发现问题与变化，及时采取措施；脑要勤，要创造性地完成工作，多做思想上的引领；嘴要勤，该说的要说，该管的要管，敢于负责，不怕得罪人。
3 、实——为人实实在在，坦诚相待，互相支持，互相尊重；工作扎扎实实，工作要从计划到实施总结抓全过程；工作落实要到位，对上级布置的工作不能浮在表面。
4 、和——就是团结，但不是迎合，不是义气，研究工作时可以互相争论，通过争论达成共识，相互关心、爱护、合作。
二、修师德，铸师魂，推进师资建设坚持把师德建设放在突出位置，以师德教育为核心，积极参与师德教育活动，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。
本学期在积极维护教师权益，注重帮助教师解决实际困难的同时，我们尤其要注重师德塑造和师风培育。
我们全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业，要有职业自豪感，要形成我们自身的人格魅力。
2011—2012学年第二学期全面工作计划
xxxx2011—2012学年第二学期全面工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，紧紧围绕“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，坚持“规范办校、规律办事、规矩做人”的办学理念，营造“团结、竞争、和谐、幸福”的教育氛围，继续坚持“四个不动摇”的教学工作基本要求。
以细化解读课程标准为切入点，以“导学法”为主的教学模式为抓手，以课堂观察为依托，加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，构建道德课堂；以校本教研为载体，进一步加强学科建设，提高教师学科能力，开展多类型、多层次的教学教研活动，促进学校的内涵发展，稳步提升教育教学质量。
二、工作目标：1、继续营造“竞争、和谐、幸福”的教育氛围。
为师生搭建干事业、成事业的大舞台，最终实现学生、教师、学校的共同发展。
2、坚持“规范办校、规律办事、规矩做人”的办学理念。
规范办校：以制度管理，让分数说话；规律办事：遵循教育规律；规矩做人：堂堂正正做人，踏踏实实做事。
3、以激情教育为切入点，打造特色学校。
继续开展以“写出人品跳出健康”为主题的教育活动，充实丰富内涵，打造激情人生，创建特色学校。
4、以细化解读课程标准为切入点，以探索“导学法”为主的有效教学模式为抓手，加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，构建道德课堂。
以学校教研小组为主，以理论为导航，以集体备课为重点，以导学法为抓手，以活动为载体，狠抓课堂教学的有效性，构建道德课堂，提升教学质量。
5、加强课程纲要的编制和使用。
按照《郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见》（郑教基〔2011〕97号）要求，通过加强各年级各学科课程纲要的编制和使用，进一步提高教师的教学规划与设计能力。
6、关注学生作业的设计与效度。
按照《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》（郑教基〔2011〕99号）要求，本学年，要切实提高认识，把加强作业建设、规范作业设计与实施作为教学精细化管理的重要内容，建立作业备研和会商制度，引领教师掌握作业编制的方法和依据，加强作业设计与实施的实践研究，探索建立《作业日志》，完善建设作业库，有效改变作业形式单一、作业目的与效果不相匹配的现象。
2011—2012学年度第二学期学校工作计划
2011—2012学年度第二学期学校工作计划新的一年，我们播种新的教育希望；新的学期，我们实现新的教育梦想。
一、学校工作的指导思想与奋斗目标:1.指导思想：“以‘德’育人,以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”。
2．奋斗目标：（1）创建“平安校园”和“文明校园”，办人民满意的教育。
（2）力争小升初教育教学质量荣获区“优秀奖”和市“进步奖”。
（3）形成办学特色：以书为友，阅读“悟”道；以歌为伴，艺术“养”心；以体为本，运动“炼”志。
让每一个学生最突出的方面得到最大限度的发展。
二、月度重点工作与具体措施(二月份)1.制订学校工作计划、各处室工作计划、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表。
2．制订“阅读工程”教育活动计划、周主题班队会活动计划和音体美活动计划。
3．制订各科教学计划、班主任工作计划、教研组教研活动计划，开展课程标准与教材的解读研修。
4．讨论和实施《教师专业发展行动指南》，保证教师专业成长和教育质量的整体提高。
5.上报教师年度考核，将考核结果作为教师奖惩的重要依据。
6.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、优秀教师和“文明班级”、“和谐教研组”。
7．安排插班生就读，加强学生收费管理，进一步规范办学行为。
(三月份)1．做好教师绩效工资实施的考核准备工作，建立严格的绩效工资发放办法。
2．建立班级阅读书柜，实施“三个共读”（师生共读、同伴共读、亲自共读）和“五大王”（阅读、诵读、故事、演讲、写作）比赛。
3．开展教育教学讲座，每周安排一位教师为全体教师讲座教育教学思想见解，每学期汇编《教学讲座》成果成册。
4．组织语文教师短文阅读教学设计（根据所给短文，依据课程标准对各个学段的具体要求进行教学设计，主要内容主要包括：教学理念设计、教学目标设计、教学重难点设计、教学程序（过程）设计、板书设计、作业设计等）及课堂教学比赛，考察教师解读课标的能力、研修教材的能力和课堂教学的能力。
2011—2012学年度第二学期学校工作计划
2011—2012学年度第二学期学校工作计划本学期我校将继续深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的智慧，努力实施预定的“1、2、3、4工程”，在原有工作成绩的基础上，使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。
在此思想框架之下，我们制定本学期工作计划如下：本学期我校将继续贯彻iso9001质量管理体系，努力使我校的管理水平大幅度提升！一、继续突出我校工作的两条主线作为工作重点：第一条主线是招生就业工作。
开学初确定我校2011年招生专业及招生方式。
做好11年招生宣传简章等宣传材料，进行广泛宣传工作。
积极与局及各初中校取得联系，落实11年春季招生具体工作。
认真总结2011年春季、秋季招生工作经验，找出不足。
提出改进措施，谋划2011年招生工作。
积极主动处理好招生工作中遇到的各种问题。
认真核实春季招生情况，组织并协调好新生收费、报到等相关工作。
认真总结2011年春季招生工作的经验，找出不足。
谋划2011年秋季招生工作。
继续做好市场调查，多渠道多途径收集毕业生需求信息，积极主动与用人单位保持联系，为用人单位和毕业生及07级实习学生提供“供需”服务。
做好o7级学生就业指导和就业观念教育。
通过开展就业指导讲座、外请创业成功典型人物现身说法等形式，对毕业生进行就业形势、就业观念、就业定位、就业心态和诚信等方面的教育，帮助毕业生提高就业竞争力。
加强与企业的联系，拓宽就业渠道，建立实习就业基地，开辟校企联合的新方式。
制定和完善我校就业推荐制度，建立毕业生就业推荐档案。
做好毕业生跟踪反馈工作，建立优秀毕业生档案。
根据工作需要对学生进行针对性指导，并将存在问题及时反馈到教学第一线，使之改进教学内容，提高质量与企业需求相适应。
多渠道收集就业信息，鼓励为学校提供就业信息的教师及其它人员。
第二条主线是学校管理的规范化、科学化、精细化。
规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上学校将对教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，将进一步培养师生良好行为习惯，规范教育教学行为为目的，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”，真正实现“依法治校，依法执教”的目的。
(2011——2012)学年度第二学期学校工作计划1
第二小学（2011——2012）学年度第二学期学校工作计划坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展，进一步贯彻县教科局2012年工作思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，继续倡导以“促进学生、教师、学校健康可持续发展”为办学宗旨，积极培育和发展教师的职业幸福感，提升教师的专业化水平，深化课程改革，促进学生全面发展和个性优化，塑造“高质量、现代化、有特色、可持续”的“高效课堂”。
总体目标是“提升教师品位，强化特色教育，开发教学资源，打造高效课堂”。
一、重视科研导向，狠抓实践与研究。
以课改求发展，树立新课程意识，促进学校的全面质量的提升。
努力实现教研科研一体化。
1、以课题促发展。
学校发展的根基在教师，教学的提高在课题。
要靠实干教师、要有学科名师等支撑和推动学校发展，更需要以学习和科研带动全体教师素质的综合提升。
本学期我们继续推动课题研究，积极面对现状，把握时机发挥优势，审时度势，善于从问题中寻求对策，并坚持发挥全体教师的能动性，让学生在全体教师努力中，在危机中胜出。
2、倡导“以学习求发展”的教师可持续发展工作思路。
坚持校本研修，以“专业化成长”为核心，以“爱心工程”、“真情奉献”为载体，积极开展研讨课和教学沙龙等活动。
不断拓展交流空间，做好与友好结对学校的教学交流活动，鼓励教师参与网络教科研，为教师搭建成长的舞台，构筑人才战略目标。
聘请各领域专家指导，发挥骨干教师的作用，共享教育资源，以学习促进校园文化“软实力”的提升。
3、进一步完善制度，落实制度。
根据中心校科研工作整体指导思想，及时修订、完善教师绩效考核，突出电子化管理和目标达成意识，推进整体队伍的优化。
4、强化教学研究力度，突出问题意识。
围绕学科特色、现有问题，组织讨论，开展课题研究工作。
5、针对我校科研工作缺乏普遍性和深入性的情况，牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”、“教师即研究者”的思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。
2011——2012学年度第二学期学校工作计划
2011——2012学年度第二学期学校工作计划_工作计划_ 2011——2012学年度第二学期学校工作计划一、工作思路充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。
二、工作目标（一）领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。
具体要求：1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务；2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量；3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。
（二）全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。
具体要求：1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊；“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任；“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。
（三）让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。
具体要求：1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。
坚持课外阅读。
2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。
3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。
在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。
三、工作原则（一）强化素质，关注成绩。
不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。
——凸显素质和成绩的统一。
（二）服从领导，张扬个性。
学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。
——实现大局意识和自我发展的统一。
（三）尊重事实，憧憬未来。
根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。
——体现理想与现实的统一。
2011-2012学年度下学期学校工作计划
2011-2012学年度下学期学校工作计划D以促进我校办学水平的不断提高。
2.德育管理（1）结合学校特色，坚持探索“自主发展——自主管理”的德育管理模式。
完善德育管理机制，保障管理体系畅通，实行多层次立体化德育管理模式。
（2）注重以活动为载体，培养学生自主管理的能力，实现学生的思想道德内化，提升学生的生活品位，真正践行“以人为本，以管理为财富，以高质量的九年教育为孩子一生奠基”的办学理念，使学生健康成长，快乐生活。
（3）大力加强班主任队伍建设，逐步提高班主任待遇，保护和促进班主任的工作积极性。
(二)教学管理方面1.教师队伍建设（1）提升教师职业幸福感。
通过形式多样的教师活动，让教师在张弛有度的工作状态下，体会学习研究的乐趣，享受工作，享受教育。
（2）进一步落实《师生人文素养拓展计划》，完善阅读、研讨、观摩、欣赏等系列培训平台，使全校教师具有高雅的人文气质和深厚的人文素养。
（3）以有效教学研究为载体，大力推动学科建设。
切实有效地开展学科内学术交流活动以及校本研修活动，提高教师的学习意识和科研意识。
（4）以教师“过四关”、“争四杯”系列活动为载体，加速青年教师成长，促进骨干教师提升，发挥名师辐射示范作用，加强教师队伍的梯队建设。
2.教育教学质量深入实施“有效教学”，探索科学的符合实际的教育教学模式，全面提高教育教学质量。
力争非毕业年级区教学质量监测各项指标前进5个名次。
中考成绩：高分段人数比：高分段人数占毕业生总数的3%；3.校本课程开发重点关注校本教材的研发和使用，大力推进校本教材研究进程，做好物理、化学学科教材整合工作，继续完善体育、心理等学科特色课程；落实音乐、美术校本教材的合理使用，以促进学生的全面发展，从而体现我校的“自主发展人文见长”的办学特色。
三、工作重点1.全面提高教育教学质量，切实落实“四三二一”质量监控长效机制，进一步完善《师生人文素养拓展计划》，打造精品学科，以教学常规科学化管理为手段，完成学校各项预定工作指标。
2011-2012第二学期全校教学计划
2011－2012学年度第二学期教学工作计划一.指导思想坚持以科学发展观为引领，紧紧围绕中心‚十二.五‛总体工作设想，全面落实‚12543‛发展工程，立足本校实际，在管理上勇于创新、课改上不断深化、教学上不断优化，高效课堂的建构和教学效益上不断提升，为创建特色学校而共同努力。
二.总体目标围绕‚12543‛发展工程，积极开展高效的教学工作，发挥名师、骨干、新秀等引领作用，以提高课堂教学质量为核心，以师生成长为根本，以课题研究为手段，以提升信息素养为策略，以学校发展为目标，走特色发展、品牌发展之路。
三.工作思路围绕学校‚1123‛发展战略，积极推进‚124‛发展目标坚持一个中心（稳步提高教学质量）聚焦两大重点（聚焦年组，打造优秀团队；聚焦课堂，打造品牌学科）助推四方力量（抓好校本培训，提高团队实力；抓牢课题牵动，凝聚科研合力；抓实校本教研，增强课堂活力；抓住学生活动，培养学生能力。
）四、工作重点以举办第五届教学节为主线，凸显‚四月‛主题教研，夯实特色教学基石。
五.主要工作及措施（一）抓好校本培训，提高团队实力。
1、重视优秀教研团队培养。
王主任在‚十二五‛工作报告中指出：要大力开展‚5115‛名师队伍建设工程。
为实现这目标，学校将积极为教师搭建终身学习‚立交桥‛，加强教研组和备课组团队建设，努力打造学习共同体。
本学期重点抓好新修订《课程标准》的启用学习和落实。
新修订的课程标准总体上更加贴近现在教育改革方向，更注重学生的综合实践能力，提倡社会责任感，体现出学科知识的更新和时代感。
课程标准是教学的主要依据，广大教师要严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，调整教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。
同时，要引导学校将以课程标准为依据确定科学的评价标准，尤其要重视基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观等课程目标的全面落实，注重过程性评价，加强试题与社会实际和学生经验的有机联系，在注重对基础知识和基本技能考查的同时，特别重视对具体情景中综合运用知识分析和解决问题能力以及实践能力的考查。
2011--2012学年度学校工作计划
2011—2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十七大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作目标：1. 加强组织建设，不断提升党员先进性，激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。
2.深化改革，实现精细化管理。
学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品质。
坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为。
用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，不断提升办学水平，促进教育均衡。
3.大胆创新，不断提高德育水平。
继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成率。
同时不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。
4.加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。
坚持与时俱进，强化校园文化建设。
强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
2011-2012学年度第二学期中学学校工作计划
2011-2012学年度第二学期中学学校工作计划2011-2012学年度第二学期中学学校工作计划龙年伊始，万象更新。
为全面落实教育局163工作要点，强化学校管理，提升堂效率，进一步推进素质教育的实施，从我校教育教学实际出发，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想落实163工作要点，坚持深化小组合作的实施和评价，提升堂效率，推进素质教育，帮助学生全面健康发展。
二、工作要点1、深化安全管理，创建平安校园。
2、紧抓环节落实，夯实常规管理。
3、强化师德师风教育，提高教师依法执教水平。
4、依托校本培训，提升堂有效性。
、坚持服务宗旨，寻求远教工作新突破。
6、细化班级管理，创建高效班主任队伍。
7、坚持周汇报、月评估，强化领导队伍建设。
8、坚持日常锻炼和重点集训，提升学生体能和运动技巧水平。
9、落实复习备和月考分析，抓好毕业班工作。
10、协调资金，进一步加强基础设施建设。
三、具体工作要求：1、政教处抓好五项工作：（师生安全教育，学生日常行为习惯教育，班级管理，师德师风教育，体育卫生工作）①师生安全教育要常抓不懈，预防为主，科学管理，警钟常鸣。
A、采用多种形式，利用一切机会对师生进行安全法制知识的教育。
B、对常规化的安全演练要具体安排，及时小结，不断提升师生逃生和自救能力。
、强化学生宿舍和餐厅的管理，与后勤处联合，定期进行检查，发现问题及时指出，限期整改，建立档案。
D、细化时间段、活动区域、活动内容和负责人的安排，一日一小结，消除安全隐患，创建平安校园。
②充分发挥团员监督岗、班干部和路队三支队伍的督查、监督作用，抓好学生日常良好行为习惯的养成教育。
③加大日常督查力度，搞好班级管理和班主任工作月评估，创建和谐校园。
④组织教师学习，督查规范教师行为，抓好师德师风建设年工作。
⑤抓好学校体育和卫生工作，发挥音美体教师的作用，开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围。
2、教务处抓好四个方面的工作：（教育教学常规，月考和抽测，毕业班工作，师生学期评价考核。
2011——2012学年度第二学期学校工作计划
2011——2012学年度第二学期学校工作计划本学期，我校将认真贯彻全市教育工作会议精神，紧紧围绕办人民满意教育这一主线，结合我校实际，主要做好以下工作：1．狠抓教学质量的提高提升教育教学管理的科学化水平，引导全体干部教师自觉地走向教育科学，尊重教育规律，提高教学质量要有系统思维的方法；要规范办学行为，积极探讨家庭作业的设计，提高有效性；要搞好教学质量分析，抓好班级学情会商；要营造质量意识的优质环境，表扬激励取得优异成绩的老师和学生；要增强科研意识，把日常工作中遇到的制约教学质量提高的问题当做课题来研究，同时，还要善于把日常工作中创新性的举措加以整合提升，化为我们自己的科研成果。
无论是初中会考，还是小学的教学质量抽测，全市名次要稳步提升。
2．积极推进标准化学校建设组织人员依据《山东省普通中小学办学条件基本标准（试行）》认真核对，摸清底子，积极筹措资金，本着节俭的原则，优先配备常用的内部配套设施，逐步更换办公桌椅和学生的课桌凳，为2013年将实验教学纳入中考做好充分准备。
3．高度重视安全工作安全是学校一切工作的前提和基础，必须坚持安全优先的原则，力争到4月下旬完成校园安全达标任务，确保潍坊验收一次成功。
层层签订安全责任状，落实责任，慎之又慎地完善安全工作中的每一环节；严格落实学校领导值班带班制度，加强保安值班巡逻制度，特别要注意星期天、假期的校园巡逻；投资完善校园监控设施，校园内和教学楼内无盲区；定期开展法制教育和逃生演练，加强对学生进行安全常识教育；加强伙房安全管理，严把进货关、加工管、和饭菜留样关，尽最大努力规范进货渠道；注意发现和排查学生中存在的安全隐患，将不良苗头消灭在萌芽之中。
4常规管理要持之以恒要善于捕捉日常生活中的一些教育契机，不厌其烦的对学生进行良好行为习惯、学习习惯、生活习惯和审美情趣的教育与培养；德育工作要做到生活化、常态化、系列化和课程化，经过持之以恒的工作，让学生良好的道德品质转化为良好的行为习惯；全员育人导师制要落到实处，不能仅仅停留在口头布置和书面计划上。
2011-2012第二学期学校工作计划
安口小学工作计划（2011——2012学年度第二学期）一、指导思想继续坚定不移地以科学发展观为统领，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以“争先创优”和“干部作风整顿”两大活动为契机，狠抓教师思想素质和奉献意识；高度重视安全工作，靠实安全工作责任，落实安全工作措施，创建“平安校园”；以提高教育教学质量为目标，以规范管理、科学管理、人性化管理为主线，以完善制度，健全机制为切入点，加强学校管理；以“两抓一促”为着眼点，积极开展课堂教学改革，全面提高我校课堂教学效率和教学质量。
根据教育局2012年全县教育工作安排意见，结合我校学校实际，特制订本学期工作计划：二、奋斗目标1.学生德育合格率达到100%，体育达标率达到95%以上，全校师生遵纪守法率达到100%。
2.毕业生学业水平测试语文、数学、英语单科成绩和三科综合成绩完成或超额完成教育局下达的任务指标，并力争进入全县前三名。
毕业生学业水平测试个人成绩力争有学生进入全县前十名。
其他年级的各科教学要完成或超额完成学校下达的任务指标。
3.六年级语文、数学、英语综合能力竞赛团体总分力争进入全县前三名。
4.加强教师队伍建设，狠抓课堂教学改革，全校教师的教学理念得到更新，教学行为得到转变，课堂教学能力得到提升。
注重青年教师的指导和培养，力争有5名以上教师获得市县级骨干教师、学科带头人或模范班主任。
5.学生常规管理科学规范，班风校风正，学风浓，全校教师工作作风顽强，积极向上，和谐氛围好，工作效率高。
6.安全管理、安全教育到位，学校无重大不安全事故发生。
7.春季田径运动会团体总分力争进入全县前7名。
8.创新机制，引导教师积极参与教研教改，力争本学年教师在县级以上刊物发表教育教学论文或相关作品10篇（次）以上，学生发表各类作品或获奖40篇（次）以上。
2011—2012年度第二学期学校工作计划
2011—2012年度第二学期学校工作计划上学年，在上级部门的指导、支持下，通过全校师生的艰苦努力，基本完成了学校工作目标，新的学年里，学校将率领全校教职员工，认真落实党的教育方针，实施素质教育，推进课程改革试验，与时俱进，开拓创新，使学校工作常规化、制度化、科学化运行。
一、指导思想：牢固树立和全面落实科学发展观，以法治为保障、以改革为动力、以育人为根本、以师生为主体、以服务求支持、以贡献树形象，与时俱进，开拓创新，大力提升本校教育思想、内容、方法、条件、环境和管理的现代化水平，营造浓厚的育人环境和育人氛围，实现学校办学效益和办学声誉的最优化，为社会经济建设和社会进步提供知识和素质支持、智力和人才支撑。
二、主要工作目标：1、重视校园文化建设，提升师生精神动力。
2、切实提高教师各方面的素质内涵。
3、严格考核，强化过程管理。
4、大力实施“科研兴教，科研兴校”战略，加强师资队伍建设，建设学习型师资队伍。
5、认真做好校务公开工作，增大学校工作的透明度。
三、主要措施：（一）、加强组织领导，强化教师队伍建设，提升教育能力。
1、、强化领导队伍建设，民主决策，细化分工，狠抓落实。
2、抓好行风建设，提高教职工的思想、政治素质内涵。
3、健全教师培养制度，抓好队伍建设，全面提升教职员工素质，努力营造一支真诚奉献、锐意进取、改革创新的高素质的教师队伍。
4、健全学校制度，科学管理，推进民主办校，进一步完善导师制度、听课制度、考试制度、外出培训制度、备课工作检查制度、绩效考核奖励制度。
（二）、树立“育人是根本”的教育观念，强化预防为主的德育过程管理，进一步提高德育实效。
1、坚持“德育为首”的教育理念，充分发挥教务处、团支部、学生会、班主任队伍育人功能。
2、高度重视青少年思想道德建设，牢固确立思想素质是最重要素质的观念，明确学校德育目标。
3、强化班主任队伍建设，切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，重视班主任的培养，逐步提高更多教师尤其是青年教师的教育教学能力和水平。
2011—2012 学年度第二学期学校工作计划
2011—2012 学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：深入学习贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，围绕提高办学水平这根主线，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，努力发扬科研兴校办学特色，提高教师素质，深化课程改革，强化教学管理，促进学校的可持续发展。
二、本学期重点工作1、继续深入学习贯彻科学发展观。
探索学校可持续发展之路。
2、突出过程管理，从严、从细、从实落实教学常规要求。
3、大力开展廉政文化进校园活动。
4、新学期，德育工作抓出新特色，获得新成果。
5、做好国庆六十周年庆典活动安排。
6、探索教学质量提高的新举措，扎实开展备好课、上好课活动。
7、以人为本，积极稳妥地做好当涂一中岗位设置工作。
三、具体工作（一）组织学习调研活动，深入学习、贯彻、落实科学发展观，走学校可持续发展之路。
1组织学习培训组织教师积极参加学校统一组织的集中学习辅导，听取专家讲座；要结合教师个人的学习、思想和工作实际撰写一篇以上的心得体会，学习交流。
学校将对有关学习情况进行检查。
要准确理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力形成科学发展的共识，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2、开展调查研究组织教职工深入实际，查找学校在不符合科学发展方面存在的问题，了解问题产生的原因，寻求解决问题的办法。
学校将采取多种形式、通过多种渠道广泛征求校内师生员工及学生家长的意见和建议。
为更广泛、更全面地收集师生员工的意见，学校将在上学年工会活动的基础上，继续组织我为一中发展献一策征文。
通过工会组织发动全校教职工、通过团委学生会系统发动全校学生，每人提一条有关学校事业发展和管理服务工作等方面的意见和建议。
同时还要通过设置意见箱、开通电子信箱等方式，广泛收集有关信息。
3、深化解放思想大讨论。
结合调查研究梳理出来的问题，围绕全面推进教育创新，努力增强办学活力这一主题，展开解放思想大讨论，把大家的思想认识从那些违背科学发展的观念、做法和体制的束缚中解放出来，形成共识，解放思想，开拓创新。
学校工作计划(2011—2012学年度第二学期)
学校工作计划（2011～2012学年度）一、总体思路以新区教育工作会议精神和基础教育工作计划为核心，以全面提高教育教学质量、提升本校教育内涵为中心：继续加强干部教师队伍建设，使校长职业素养和教师专业水平得到提高；继续加强学生良好习惯的培养和学生个性发展，促进学生全面和谐发展；继续加强学校教育文化的建设，提高管理效益和学校特色建设水平。
遵循教育发展的规律，紧紧跟上并参与新区对教育的深化改革，提升我校在区域教育发展中的水平，力求在短期内赶上其他优质学校。
尽其所能提升我校办学档次和品位，向那些为推进教育国际化水平而做出贡献的学校靠近，为实现基础教育新一轮跨越式发展尽自己的一份力量。
二、主要指标一年级新生按新区规定入学到位不出差错，六年级毕业生安稳地过度到中学。
小学低年级全科及格率要达到区规定的百分之九十八以上，毕业年级要达到百分之九十三以上。
将学生学业差异系数下降一到二个百分点，全科及格率达到区规定的要求，绝不在百分之四十以下的学校行列之内。
一定达到管理规范化学校标准，不为新区定的百分百学校达到管理规范化而拖后腿。
力求达到良好习惯培养先进学校标准，争取进入百分之五十的行列。
为学校能达到特色建设先进校、示范校标准而努力，力争1-2年达到文化建设先进校、示范校标准。
三、主要工作任务1、始终坚持以育人为根本，全面推进素质教育。
2、继续开展“养良好习惯，树美好形象”活动。
3、继续开展有效教学行动研究，向课堂四十分钟要质量，参与新区推进的课程改革，全面提高教育教学质量。
4、立足于本校的特色发展，打造本校的教育品牌，提高教育文化建设水平。
5、以教育科研为重点，提升我校在区域的教育水平，为提高区域的整体水平做出贡献。
6、加强全员培训，提高干部教师队伍水平。
不拖全区的后腿，力求走在前面。
7、规范办学行为，努力构建和谐校园，创建生态校园、文明校园、快乐校园、平安校园。
四、具体任务和措施（一）德育工作1、树立我能行的教育观，尊重和理解学生，重视学生的个性差异，为学生提供丰富多彩的成长空间，让每个学生有所选择、能够表现，让每个学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。
11-12学年下学期大同中学教务处期末工作安排
11-12学年下学期大同中学教务处期末工作安排（高中）一、期末工作时间安排：1、期末考查时间： 6月27日—7月5日。
2、期末考试时间： 7月5日—7月11日。
3、作业、教案检查时间7月3日。
请各备课组长于7月2日前将本备课组老师本学期教案、学生作业收齐，由教研组长到相应地点检查学校教务处抽查（高三不检查）。
教研组长检查完毕将老师教案盖上教务处章和日期，并填写常规检查登记表交教务员。
4、期末成绩、学期总评成绩、学年总评登录商州系统时间：考查科目7月6日前登录；考试科目7月11日前登录。
注意：学期总评成绩为百分制评定为:平时单元成绩占20%,期中考试成绩占20%,期末考试成绩占60%。
学年总评成绩为百分制评定为：第一学期总评成绩占40%，第二学期总评成绩占60%。
如果期中考试不及格期末成绩及格的，学期总评评为及格，学年总评同理。
学业考试：单科优秀率达30%（≥80分），优良率达70%（≥70分），合格率达80%（≥60分）以上。
初中史、地、生、政会考及格率≥90%，全科合格率达70%以上。
高中会考各科及格率90%以上，技术类课程、选修课程考查合格率90%。
体育课及格率95%以上，学生体质健康标准合格率95%以上；音乐、美术课和其他的艺术教育类教学内容考查及格率90%以上。
其中《思想政治》合格率98%。
（此项要求参考达标校或文明校的标准，请老师们务必按照此标准认定）5、及时将统考科目考试成绩和质量分析按要求报送市教科院相关学科教研员。
6、高一、高二年段于7月13日前必须完成本学期学生学分认定工作。
7、各学科备课组长统一编制好适量的暑假练习（学校不再统一订），并帮学生安排好完成练习的计划（时间、要求）返校时检查。
8、老师们务必在离校之前将各种手册及相关各项材料缴交给组长，由组长统一交教务处(Ⅱ)陈丽玲老师，配合教务处顺利完成期末的工作。
二、期末考务工作安排：（一）组织机构：主考：胡育安副主考：经丽红巡视组：吴永洪、张水旺、中层领导及段长考务组：简景艳、陈丽玲、王晶波、朱明纪检组：李岩、钟永许、欧阳玉群；司铃:年段长医务：张艳梅保卫: 欧阳玉群监控（录像）：黄宇王玮宇（二）考试时间安排：（三）复习要求：（1）各科应根据本学科实际，划出时间组织期末复习，认真上好复习课，要指导学生对所学知识进行梳理、归纳、总结。
学校2011-2012第二学期工作计划
学校2011-2012第二学期工作计划4 学校2011-2012第二学期工作计划指导思想以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导，深入贯彻落实科学发展观精神，以xx学校“单元整体问题导学”堂模式构建为核心，优化教育教学常规管理机制，全面提升教师专业水平，努力完善学校程结构，发展学生综合素质，实现学校品牌效应。
主要工作任务一、优化学校管理，完善制度体系建设，保证长效创新机制。
二、深化堂建设，实现堂效益二次提升，创建品牌堂。
三、完善程机制，构建程体系，形成程化。
四、提升德育品位，培育群体特色，实现个性成长。
五、改善办学条，丰富业态形式，共享教育人生。
具体工作措施本学期自2012年2月13日起至2012年7月3日止，共计20周。
一、坚守先进办学理念，规范教育教学行为，统一教育情意品质，锻造xx精神。
本学期是xx学校发展历史上最佳机遇期，在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面发展，高效堂建设风生水起，学校程建设初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，教师职业生活充实生动。
面临当前形势，是小满固步，机械重复还是自我加压、锐意突破？是能否实现学校品牌飞跃、教师品质提升的关键！是我校真正迈入全国品牌学校，广大师生充分享受教育人生的临界点。
全体教职工要更加忠诚于团队，更加求实于真理，更加规范于标准，更加钻研于模式，更加协作于同伴，更加创新于岗位。
认真制定和实践个人发展规划，将个体学习工作和生活融合于集体发展，将岗位职责和方面工作融合于学校整体，真正实现与学校发展同呼吸、共命运、同心同德将xx学校建成全体教职工的精神家园。
二、优化学校管理，完善制度体系建设，保证长效创新机制。
以党风廉政建设和师德教风建设为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系，学生多元评价体系，教师特色建设评价体系。
努力加强领导班子、干部队伍、教职工队伍建设，不断创新内部管理机制，依法治校，科学治校，民主治校，努力形成民主化、人化、精细化的管理系统。
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落实精致管理提升办学质量2011—2012第一学期学校工作计划西岗区大同小学二○一一年九月落实精致管理提升办学质量2011—2012第一学期学校工作计划一、现状分析：上学期，在全校教师的共同努力下，我们加强了常规管理，创新小班化教育教学实践研究，使学校的社会影响力不断地扩大,教育教学质量稳步提升，优质的教师队伍团队、小班化教育的实践，使大同的发展呈现良好的态势，“精致教育〃品质大同”的办学理念成为每位师生、家长追求的极致目标。
优势：学校的管理逐步走向规范、精致，教师队伍整体的工作热情高，形成了一定的团队凝聚力。
良好的教师个人素质，较强的教育教学能力，勤奋的教学实践态度均在不同程度上得到发挥，为带动全体教师开展教学研究，促进学校全方位工作的顺利开展，提供一定保障。
劣势：在学校在小班化教育内涵发展的实践中真正的实践研究上有了一定的工作思路，但其研究的深入程度，相关的策略手段的时效性还有待于加强；教师对常规教学中学校细节规定的落实还不够扎实，跟踪检查指导的效度不够；对学校整体工作的建构，研究脉络的侧重点还有待更进一步的梳理。
学校的特色建设的载体，尤其是在课程建设的宽度和深度上有待加强二、指导思想本学期我校将围绕“十二五”规划统领工作全局，以我区标准件的全面使用为抓手，落实精致管理，提升内涵，高质量落实区教育局下达的各项工作任务，强化质量主题，发展学校特色项目，务实、创新地抓好学校各项工作，促进学校可持续发展。
三、工作目标围绕“质量要提升，特色要发展，校本是关键，和谐是保障”这个工作目标，坚持质量第一，努力提高教育质量；坚持以人为本，加强队伍建设；坚持德育为先，能力为重，建立“大德育”工作格局；坚持创建和谐校园，形成一个班子团结、务实；教师为人师表，敬业爱生；学生身心全面发展的良好格局。
全力以赴完成“示范区创建”迎检档案材料检查及相关验收工作。
（一）一个中心：以落实精致管理为工作中心，全面提升学校办学质量。
（二）两个加强：1、加强减负工作的落实，通过小班化教育研究，继续探索情绪与高效学习的时间研究，实现高效课堂。
2、加强教师专业化建设和学生良好习惯的培养，以项目建设为载体，注重德育常规管理的规范、有效。
四、主要工作措施（一）让学习、反思、创新的好习惯成就优化管理。
1、善于学习成为习惯：用读书讲学去支撑管理者的教育管理实践。
本学期，开展“读好书，益心智，促提高”活动，通过学校“读书时间”的读书学习，开展好“大同讲坛”活动，为每个教师的发展搭建平台，增强学校的凝聚力，丰富校园文化，深化教师的教育智慧，让书香溢满校园。
2、善于反思成为习惯：争取把每一件事情做好。
反思是形成科学管理手段的必经途径，学校的每一位管理者都要努力做到：工作前反思、工作中反思、工作后反思。
真正把学校的每一项工作做成精品。
3、善于创新成为习惯：把事情做到位做出彩。
在不断重复的学校教育教学工作中，我们要善于开拓思维，另辟蹊径，以创新制胜，激发学生的内在动力，依靠教师发展学校，促进学校可持续发展。
（二）丰富校本培训内容，提升教师队伍的综合专业素养。
1、加强名师工程建设，发挥学科专家组的作用。
本学期，学校将继续做好三类（市学科带头人、区骨干教师、校专家组）骨干教师的培养工作，发挥他们的作用，通过对骨干教师实行任务管理，做到人人有讲座，人人有资源。
并为他们提供更多的时间和空间，搭建展示、交流、示范、引领的平台，使其“骨干、示范、引领作用得到充分的发挥。
加强对薄弱学科、薄弱教师的指导，通过“3+1评课”以及“我与专家结对子”等活动，让我们的名师们用自己的智慧与老师们进行深度对话，引导教学观念与行为的改变，提升教育教学的实践智慧。
在学校努力营造一个和谐向上的氛围，调动和保护教师工作积极性、激发学习热情、争先意识；不断提升教师队伍的整体素质，形成独特的教育风格，打造学校自己的教师队伍。
2、深化校本培训，建设一支高素养的教师队伍。
师德培训：（1）继续开展“珍爱生命〃真心微笑”活动认真贯彻落实《西岗区教育局关于深化“三心工程”，实施“珍爱生命〃真心微笑”行动的通知》的文件精神，以课堂教学为有效载体，在教师中广泛开展“微笑每一分，爱心满校园”，“微笑进课堂，传递好心情”等活动话题，倡导教师面对每一个学生，付出真心微笑，营造人人微笑的良好氛围，表达真心关怀，形成友爱温馨、亲切融洽的校园及班级人际关系，创造快乐文明健康的学习生活环境。
树立以学生发展为中心的教育服务理念，注意自己的一言一行，给学生更多的微笑、关爱、理解、尊重，本学期教师要依据学校的师德宣言誓词，结合工作实际撰写以“真心微笑，感受教育幸福”为主题的教育随笔，并不断将自己的实践经验进行总结提炼，对学生中的现象进行理性分析，尝试总结出规律性的教育途径与方法，提升教师的师德水平，让教师之爱洒满校园。
努力做一名乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，享受教育幸福的教师。
（2）班主任培训以新发班主任记录标准件为契机，规范班主任工作，采取集中学习与自主学习相结合的形式，以自主学习为主，集中培训为辅，利用每月一次的班主任例会（沙龙），对教师进行班主任工作的指导，树立班主任工作的典型榜样，交流经验，共同提高。
教师专业化（教学实践能力）培训：将“过三关”“案例分析型教学研究”与教师培训有机结合，有针对性地开展校本研修，提升教师的素养。
（1）围绕专题，突出培训的针对性，提升教师的“过关”能力加强教师自身业务素养的培训，任课教师要对所教学科教材习题进行提前研做，做到对所教知识心中有数，使自身能够驾驭课堂、驾驭学生。
学校将通过学科知识答辩、教材习题测试，了解任课教师对学科知识的掌握程度，以便有针对性地进行过关培训。
（2）加强对薄弱学科、薄弱教师的课前调讲，通过有针对性地各种形式的课前调讲，发现教师教学设计中的低效或无效行为，提出修改意见，以提高课堂教学的高效率。
（3）加强青年教师的培养工作。
要坚持师德、业务培训两手抓，要把师德教育放在首位，提高青年教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。
加强业务指导，充分发挥学校优秀教师、骨干教师、专家组的作用，安排经验丰富的教师为指导教师，有计划地指导新教师进行业务学习、备课、上课、听课、批改作业、辅导学生、编制试卷、撰写教学反思等，指导要中肯、具体，不摆花架子，切切实实提高青年教师的业务水平。
（4）以小班化高效课堂教学“情绪与高效学习”的研究为重点，以教学节为平台，深入开展“案例分析型教学研究活动”，以提高小班化高效课堂教学。
组织全体教师继续进行“常态课”录课活动，并在录课后自主观摩，写出实录式教学反思。
（5）围绕小班环境下情绪与高效学习这一学校研究课题，以“自主学习提纲”设计运用为抓手，借助学生情绪类型分类，将学生进行情绪类型分析，从而有针对性的进行相关策略的研究，在教研组内广泛开展行动研究，探索学习提纲对调动学生的积极性，促进学生自主能力培养的有效性。
开展“以积极情绪促进师生的教育学”的高效课堂教学研讨-----暨教学节，通过学习指导案、上课、评课、演讲、辩论等“磨课”的形式进行高效学习课堂教学研究活动，努力提高教学效益，切实减轻师生负担，全面提高学校教学质量。
（6）继续以区研训课题《小学低年级说话写话课堂教学策略的研究》为牵动加强低年级语文教学的研究。
在上学期初步经验的基础上，充分利用教研活动，提高说话写话课堂质量，进一步提炼课堂教学模式和操作策略的研究成果。
通过加大校级联动，促进教师交流，推进教师专业化成长。
心理健康培训：加强对教师良好情绪心理的指导，利用本校资源，尝试在校内开展心理拓展训练，通过开展丰富多彩的活动，调动教师积极的情绪，提高教师的心理健康水平，增强团队合作意识，营造健康、快乐的心理场，形成一个宽松和谐、张弛有序的幸福温馨团队。
（三）抓住德育重点工作，发挥德育教育的实效性。
落实《大连市中小学德育工作实施意见》，规范德育工作，通过倡导“快乐成长、天天进步”推动《中小学日常行为规范》的落实；拓宽德育渠道，打造全面育人局面，追求大爱无痕，德育无声，处处充满爱，无处不德育的境界；进一步加强“八八二”教育的研究；统一思想，凝聚合力，落实学校、家长、社区、合作联动教育的工作模式，全面落实国学进校园工作，开创德育工作新局面。
1、开展“养成好习惯”教育活动。
本学期结合“八八二”与国学进校园的相关内容，围绕各年段的德育教育点开展活动，营造良好的班集体。
借助“快乐成长天天进步”学生成长足迹的实践活动，培养学生良好的行为习惯，让每个学生都进步。
2、加强班主任队伍建设。
建立健全学校德育管理体系，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
本学期学校将通过班主任月培训、邀请心理专家指导班主任的教育工作，让班主任的工作科学有效。
通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取、让家长放心的班主任队伍。
3、坚持校园文化建设。
结合重大节庆和纪念日，充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动，精心设计和策划具有针对性和实效性的德育活动。
本学期，落实学校义工站活动安排，师生积极参与义工组织，定期开展活动，增强社会责任感。
深入推进校刊、班刊、社团建设，密切师生沟通，通过展示交流，营造浓郁的校园文化氛围；借助校本课邀请专家走进校园，走进学生的生活，提升学生的文化品位。
充分利用有效时间，盘活学校已有的文化资源，为学生搭建活动、交流、学习展示的平台。
让多彩的校刊、班刊、社团活动，丰富学生的课余生活，成为学生的骄傲。
4、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，进一步完善家长委员会制度，充分发挥家委会的作用，定期进行座谈，及时沟通。
开展家长进课堂活动。
使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
5、充分发挥德育主渠道作用。
探索“八八二”教育与新课程目标的结合点，扎实、富有成效开展工作。
各学科教师深挖本学科德育点，与“八八二”教育目标相结合，语文、品社等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会责任感教育；数学、科学等学科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。
音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。
在备课及上课、反思中要有显著体现（因材施教、因地制宜）。
（四）抓实抓细教学过程管理，全面提高教学质量1、以“减负”为抓手，深化“高效学习课堂”建设。
加强课堂主渠道管理，认真深入地贯彻落实我区相关管理文件的要求，规范学校各方面的管理，以高效管理打造高效课堂，推动学校的内涵发展。